党风廉政建设之儿歌《猴子当了山大王》课件

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党风廉政建设之儿歌《猴子当了山大王》课件

诵读“吟国学经典·悟廉洁文化”儿歌主题活动
猴子？小朋友 NO ！我是们知道山大（ dài）王齐天大圣？我是谁 NO吗？！NO！
如果我当选为山大王！
大家都有肉吃都能上学都能住上新家不受他人欺负 …………
蹦蹦的松果
Hale Waihona Puke 狐狸的金项链猎豹的百宝箱熊二的蜂蜜萝卜头的萝卜 …………
课后作业
回家后把这首儿歌读给爸爸妈妈听，让他们
也明白其中的道理。
学习儿歌
猴子当了山大王
猴子当了山大王，百兽排队送礼忙。狐狸送来金项链，猎豹送来百宝箱，老虎警长一声吼，抓走猴子坐牢房。
课堂小结
通过这首儿歌我们知道了不能收受别人的礼物和金钱，因为这样会触犯国家的法律。我们要做一个遵纪守法的合格的公民，不能以任何形式和方式收受别人的东西。

《猴王出世》PPT—人教部编版猴王出世优秀课件12

谢谢观看！
Байду номын сангаас
这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景， “瞑、蹲、纵、跳” 等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的料。
这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
拓展学习
我还知道《西游记》里一些有意思的故事，如______________________________________ _____________________。
细读感悟四面更无树木遮阴，左右倒
有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
《猴王出世》PPT—人教部编版猴王出世优秀课件12
《猴王出世》PPT—人教部编版猴王出世优秀课件12
这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地！石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
《猴王出世》PPT—人教部编版猴王出世优秀课件12
课文解读
石猴从哪里来？石猴是怎么成为猴王的？
《猴王出世》PPT—人教部编版猴王出世优秀课件12
《猴王出世》PPT—人教部编版猴王出世优秀课件12 《猴王出世》PPT—人教部编版猴王出世优秀课件12

党风廉政建设之儿歌《猴子当了山大王》教案

猴子当了山大王
猴子当了山大王，
百兽排队送礼忙。

狐狸送来金项链，
猎豹送来百宝箱，
老虎警长一声吼，
抓走猴子坐牢房。

活动目标1、学会读儿歌。

2、理解儿歌的深层含义，懂得贪污索贿最终没有好下场。

活动重点理解儿歌的深层含义，懂得贪污索贿最终没有好下场。

活动难点理解索贿受贿，害人害己。

教学内容
一、故事导入。

1、出示猴子的图片，让孩子们认出猴子。

2、教师：一年一度森林大王竞选开始了，猴子在这一次选举中获胜，当上了大王，可他却没有按照当初在选举时所说得那样为大家做事，最后受到了严厉的惩罚。

那你们想知道他当大王时是怎么做的吗？为什么会受到惩罚？
二、学习儿歌，了解内容。

1、出示儿歌。

老师读儿歌，学生听
2，老师教读儿歌。

3、你们知道猴子是怎么做的大王了吗？
4、说出儿歌中所写的内容。

5、问学生这样做对吗？
6、应该怎么做是对的？
7、老师再教读。

8、学生读儿歌（齐读、分组读、抽读）
9、请学生表演儿歌内容。

三、拓展延伸。

猴子在当大王的时候收受贿赂最后坐了牢，那如果让你去做大王，你会怎么做，请同学起来说一说。

四、课堂小结。

我们通过这首儿歌知道了不能收受别人的礼物和金钱，因为这样是错误的，会触犯国家的法律，所以我们不能收受别人的东西，这样才能做一个合格的公民。

回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，让他们也明白其中的道理。

《儿童绕口令》PPT课件

dù é bù zhī shì é guò hé hái shì hé dù é
渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？
j
2、
shān qián yǒu zhī hǔ shān xià yǒu zhī hóu hǔ niǎn hóu
山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，
小华和胖娃，两个种花又种瓜，
xiǎo huá huì zhǒng huā b ù huì zhǒng guā
小华会种花不会种瓜，
pàng w á huì zhǒng guā b ù huì zhǒng huā
胖娃会种瓜不会种花。
j
7、
tiān lián shuǐ shuǐ lián tiān shuǐ tiān y ī s è wàng w ú biān
小妞扣扣对准扣眼扣，
xiǎo niú h é xiǎo niū shuí xué huì l e kòu niǔ kòu
小牛和小妞，谁学会了扣纽扣？
j
6、
xiǎo huá h é pàng w á liǎng g è zhǒng huā yòu zhǒng guā
pú táo pí ér
葡萄皮儿。
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4、
tiān shàng xiǎo xīng xīng d ì shàng xiǎo qīng qīng
天上小星星，地上小青青。
qīng qīng kàn xīng xīng xīng xīng liàng jīng jīng
青青看星星，星星亮晶晶。
到底是天连水，还是水连天？

2024版幼儿园大班音乐三只猴子ppt课件

03
三只猴子歌曲学习
歌曲背景及内容介绍
歌曲背景
《三只猴子》是一首经典的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，深受孩子们的喜爱。
歌曲内容
歌曲讲述了三只猴子在床上跳，其中一只猴子不小心摔倒了，妈妈生气地叫它们赶快去睡觉的故事。
歌词理解与记忆技巧
歌词理解
通过讲解歌词中的情节和动作，帮助孩子们理解歌曲的内容和情节。
了解节拍、小节、拍号等基本概念，学习如何打拍子和数拍子。
音乐表现要素
音的高低
了解音的高低与五线谱上的位置关系，学习如
何唱准音高。
音的长短
掌握音符的时值，理解音的长短在音乐表现中
的重要性。
音的强弱
音的音色
学习如何控制声音的强弱，表现音乐中的力度
变化。
了解不同乐器的音色特点，感受音色的多样性。
帮助。
下一步教学计划安排
复习和巩固已学内容通过歌曲演唱、舞蹈表演等形式，复习和巩固已学的音乐知识和技能。
拓展音乐表现形式
引导学生尝试更多的音乐表现形式，如音乐剧、音乐故事等，提高他们的音乐表现力和创造力。
加强团队合作意识的培养
通过音乐游戏、集体舞蹈等活动，加强学生的团队合作意识，提高他们的协作能力。
05
音乐欣赏与拓展活动
相关音乐作品欣赏
《三只猴子》
这是一首经典的儿童歌曲，通过欢快的旋律和生动的歌词，描述了三只猴子在床上跳的故事。在欣赏这首歌曲时，可以引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律，理解歌词的内容。
《猴子捞月》
这是另一首与猴子相关的儿童歌曲，通过有趣的故事情节和动听的旋律，激发幼儿对音乐的兴趣。在欣赏这首歌曲时，可以引导幼儿想象猴子捞月的场景，感受歌曲中的情感表达。

2024版大班音乐课件《三只猴子》PPT课件

突出猴子特性
通过模仿猴子的典型动作和表情，如攀爬、跳跃、抓耳挠腮等，展现猴子的活泼可爱。
适于儿童表演
动作设计简单易学，适合大班儿童的年龄特点和身体发育水平，便于儿童在表演中展现自我。
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20
动作分解与演示
歌曲第一段
随着歌曲旋律，儿童们跳起简单的舞蹈动作，如拍手、踏脚、转圈等。
大班音乐课件《三只猴子》PPT课件
20 • 歌曲《三只猴子》 • 音乐知识 • 歌曲演唱技巧 • 歌曲舞蹈动作设计 • 课件互动环节
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2
CHAPTER 01
课件介绍
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3
课件背景
《三只猴子》是一首广受欢迎的儿歌。
动作与歌曲配合
2024/1/29
动作节奏与歌曲节奏相协调
舞蹈动作的节奏与歌曲的旋律和节奏紧密配合，使表演更加生动有趣。
动作表现歌曲内容
通过舞蹈动作展现歌曲中的情节和形象，如猴子的攀爬、跳跃等动作，加深儿童对歌曲内容的理解。
动作激发儿童兴趣
简单易学的舞蹈动作和活泼可爱的猴子形象相结合，激发儿童对音乐和舞蹈的兴趣，提高他们的参与度和表现力。
节奏感和协调性
阐述节奏感的重要性，以及如何通过练习和表演来提高节奏感和协调性。
13
音乐表现技巧
演唱技巧
讲解正确的呼吸方法、发声技巧和咬字吐字等演唱技巧，以提高
演唱水平和表现力。
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演奏技巧
介绍不同乐器的演奏方法和技巧，包括吉他、钢琴、口琴等，以帮助幼儿更好地掌握演奏技能。
表现力培养
播放《三只猴子》舞蹈视频，让孩子们观察并学习舞蹈动作。
2024/1/29

汉语拼音4-d-t-n-l市公开课金奖市赛课一等奖课件

我会写：
dtnl
第11页
课文详解
de
de dē dé dě dè da dā dá dǎ dà di dī dí dǐ dì du dū dú dǔ dù
课件PPT
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课件PPT
课文详解
一、我会读： b-d n-m t-f i-l u-ü
第13页
课件PPT
课文详解读儿歌，写声母：左下半圆就是＿，右下半圆就是＿，右上半圆就是＿，一个门洞就是＿，两个门洞就是＿，一根小棍就是＿，一把伞柄就是＿。
第7页
课件PPT
课文详解
发音知识：
发n时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头出来，声带颤动。
第8页
课件PPT
n 课文详解讷一个门洞n n n
l 勒小木棒儿l l l
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课文详解
课件PPT
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课件PPT
课文详解
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第1页
课件PPT
课文详解
读儿歌
悟空本事特（t）别大，
天兵天将全不怕（p），
打（d）败哪吒三太（t）子，
乐（l）得悟空笑哈哈。
第2页
课文详解
课件PPT
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课文详解
课件PPT
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课文详解
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课文详解
课件PPT
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课文详解
课件PPT
再看看图片,你能想到今天所学到字母吗？
第14页
随堂练习
d à dà
课件PPT
t ǔ tǔ

大班音乐《三只猴子》课件(带目录)

《三只猴子》课件一、教学目标1.让学生通过听、唱、奏、舞等形式，感受和体验音乐的美感，培养音乐兴趣。

2.引导学生学会歌曲《三只猴子》，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

3.培养学生的集体合作意识，提高他们的音乐表现力和创造力。

4.教育学生关爱动物，保护环境，珍惜美好生活。

二、教学内容1.歌曲《三只猴子》2.乐器演奏：节奏乐器、手摇铃等3.舞蹈动作：模仿猴子跳跃、爬树等4.音乐游戏：猴子捉迷藏、猴子摘香蕉等三、教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事导入，激发学生对音乐的兴趣。

讲述三只猴子在森林里玩耍的故事，引导学生关注猴子的动作和表情。

2.歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《三只猴子》，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师引导学生学唱歌曲，注意音准、节奏和歌词的正确性。

（3）学生分组练习，互相纠正，提高歌唱水平。

3.乐器演奏（5分钟）（1）教师示范演奏节奏乐器，引导学生学习演奏方法。

（2）学生分组进行乐器演奏，体验合作演奏的乐趣。

4.舞蹈动作（5分钟）（1）教师示范舞蹈动作，引导学生模仿。

（2）学生分组练习舞蹈动作，互相学习，共同进步。

5.音乐游戏（5分钟）（1）教师组织学生进行猴子捉迷藏游戏，培养学生的合作意识和音乐表现力。

（2）教师组织学生进行猴子摘香蕉游戏，提高学生的音乐节奏感和创造力。

6.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调关爱动物、保护环境的重要性。

引导学生关注生活中的音乐，激发他们对音乐的热情。

四、教学评价1.学生能熟练演唱歌曲《三只猴子》，音准、节奏和歌词正确。

2.学生能积极参与乐器演奏、舞蹈动作和音乐游戏，表现出良好的合作意识和音乐表现力。

3.学生能关注关爱动物、保护环境的重要性，珍惜美好生活。

4.学生在课后能主动关注生活中的音乐，激发音乐兴趣。

五、教学资源1.歌曲《三只猴子》音频资料。

2.节奏乐器、手摇铃等乐器。

3.猴子玩偶、香蕉等教具。

4.音乐游戏道具。

(课件)大班音乐三只猴子课件资料

2023-11-06contents •课程介绍•教学内容•教学方法•教学资源•学生评估•教学总结目录01课程介绍适合年龄段：大班幼儿，5-6岁。

学科领域：音乐学科。

课程主题：三只猴子。

课程背景学习歌曲《三只猴子》的旋律、节奏和歌词，培养幼儿的演唱能力。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过听、学、唱、表演等多种方式，让幼儿充分感受和学习歌曲。

培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，让幼儿在表演中体验团队合作和表演的乐趣。

030201第一部分：导入（5分钟）教师介绍歌曲背景和故事情节。

播放歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。

教师带领幼儿逐句学习歌词，并纠正发音和语调。

幼儿跟唱，教师纠正音准和节奏。

第二部分：学习歌曲（15分钟）课程大纲第三部分：表演歌曲（15分钟）教师引导幼儿进行角色扮演，分配角色和动作。

幼儿分组表演歌曲，教师指导并纠正动作和表情。

课程大纲第四部分：评价与总结（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的优点和进步。

教师总结歌曲的主题和情感，引导幼儿理解歌曲的意义和价值。

02教学内容通过模仿和敲击乐器，帮助幼儿理解音乐节奏的概念。

音乐节奏通过听音乐、唱歌和乐器演奏，帮助幼儿理解音乐旋律的概念。

音乐旋律通过表演和舞蹈，帮助幼儿理解音乐表现的概念。

音乐表现音乐理论学习使用不同的打击乐器，如木鱼、镲、三角铁等，并模仿不同的节奏。

乐器演奏打击乐器学习使用键盘乐器，如钢琴、电子琴等，并练习简单的曲子。

键盘乐器了解其他乐器，如吉他、口琴等，并尝试演奏简单的曲子。

其他乐器合唱技巧学习如何配合声音、掌握呼吸和换气技巧、调整音调和音量等。

合唱曲目学习合唱曲目，如《三只猴子》、《小星星》等，并练习配合声音和节奏。

合唱表演学习表演合唱节目，并参加班级或校级的合唱比赛。

合唱练习03教学方法音乐理论讲解音乐的节奏、旋律、和声等基本概念，帮助孩子们理解音乐的结构和表现形式。

猴子形象通过讲解三只猴子的形象和性格特点，让孩子们更好地理解歌曲中的人物形象和情感表达。

态势语的应用猴吃西瓜故事ppt课件

我找到了一个大西瓜。至强调“当然”两个
于这西瓜的吃法嘛，我当
字，并点点头。 “不过”一句，脸
然是知道的。不过，我要一板，表示威严，手向前伸出，在胸
考验一下你们的智慧，看前平划过，表示 “你们。”
看谁能说出这西瓜的吃法。
如果说对了，我可以多赏
“多赏他一块” 可赞许地点点头；
他一块。如果说错了，我 “惩罚他”可瞪
表情稚嫩，音色清脆。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
猴王刚想同意，“不对！小毛猴说得不对！”一只短尾巴猴说道，“我小的时候跟我爸爸去过我姑妈家，吃过甜瓜，吃的就是皮。我想，甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，当然也该吃皮喽。”
短尾巴猴的性格比较憨直，语气坚定，表情固执，为表示强调可以加几次点
头动作。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
猴子们一听，觉得也有道理，于是都不由地把目光集中到一只老猴子的身上。
状。
极力地自我吹嘘、不屑一顾
的表情。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
作业：
请同学们自行准备一个故事，下次课进行表演
猴子们焦急的
表情
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
猴王认为已经找到了正确的答案，就上前一步，开言道：“对！大伙说得都对！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子一个人说吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大家，都吃西瓜皮！”

部编版PPT《猴王出世》精品推荐1

海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去！我进去！”
“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。” 连呼了三声，忽
见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去！我进去！”
“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。” 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去！我进去！”
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
石猴有好东西愿意与大家分享，具有博大的胸怀。
这样的好住处，首先想到让大家去住，说明他是心中装着“大家”、 “老百姓”，也只有受群众拥戴的领导才是好领导。俗话说得好： “人民是水，君王是舟，水能载舟，亦能覆舟也！”从君王的角度我们可以概括为——爱民如子。
石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镶着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气.”

三只猴子PPT教学课件

最低温度计：
•
最低温度计的构造特点是毛细管较粗，内储透明的酒精，酒精中有一哑铃状游标。温度下降时，酒精柱收缩下降，由于酒精柱顶端表面张力的作用，带动游标下降；当温度上升时，酒精膨胀，酒精柱伸长。因游标是处于酒精柱内部，故酒精是经过游标周围慢慢上升的，而游标仍停在原来
的位置上，它能指出上次调整以来这段时
中国最低气温：-52.3 ℃ 漠河
思考探究题：
根据平时的观察，一天中的气温最高值和最低值大概出现在什么时候？
答：气温最高值出现在午后
2 时，最低值在日出前后。
三、气温与生物的关系
你知道了吗？
气温和生物的关系密切，很多动物的行为和气温有关。
气温对人类生活和生产的影响也很大。人体最感舒适的气温是22℃，气温在35℃以上感到酷热难耐，0℃以下有寒冷感。低温使农作物受冻害、影响航运。
世界最低气温：-89.2 ℃ 南极洲俄罗斯东方站
天气与气温
天气气温
天气要素
天气现象百叶箱
测量普通气温最高气温最低气温
气温与生物的关系
1、你知道为什么将温度计放在百叶箱里吗？
百
叶直朝
箱接向
朝辐北
向射方
哪。，
个
防
方
止
向
太
开
阳
着
光
？
的
2、百叶箱为什么漆成白色？
1.5--2米左右，这个高度空气
衣
比比谁的眼睛亮
生子
皮
吃只
只皮吃子
几只桃子七八只杯子猴子吃草吃面皮毛吃桃子草皮皮大衣
zhī zi
三只猴子

蹦出个孙行者猴哥猴哥你真太难得紧箍咒再念没改变老(共13张PPT)

第7页，共13页。
悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师傅，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
第8页，共13页。
第4页，共13页。
那女子生得—— 冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。
月样容仪俏，天然性格清。
体似燕藏柳，声如莺啭林。
半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。 ----选自吴承恩《西游记》
第5页，共13页。
妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
山坡上闪出了一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走出来。
白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
第6页，共13页。
学以致用：浏览课文2—7自然段，运用品析白骨
精的方法，体味孙悟空、唐僧的性格特点提示：自己先独立思考在组长带领下小组交流小组内推选代表上台分享
（悟空）说着，就朝妖精劈脸一棒。（悟空）也不说话，当头就是一棒。
悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
第9页，共13页。
•
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由
分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙
哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，
又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！
三打白骨精
第2页，共13页。
学习要求： 1、自由读课文2--7自然段，用“——”画出
描写白骨精的语句，抓住关键字、词思考：这是一个怎样白骨精？在课文中用简洁的词语写一写 2、划好、写好后同桌交流

党风廉政建设之儿歌《猴子当了山大王》课件