2011学年度第一学期幼儿园班级工作计划

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2011学年第一学期幼儿园班级工作计划-班级工作计划-

2011学年第一学期幼儿园班级工作计划-班级工作计划-2011学年第一学期幼儿园班级工作打算一．班级事情分析：在中国百年奥运会刚刚降下帷幕的金秋,我们育红幼儿园又迎来了一批爽朗、可爱的新小班小朋友。

我们是小蒙三班,是一具全新的班集体。

作为老师,面对全新的幼儿、全新的家长,深感责任重大。

（一）、幼儿事情分析：1.男女比例别均衡我班共有幼儿23名,其中少女9名,男孩14名。

男孩多,少女少。

男孩天性爽朗、好动,这会给班级的常规工作带来一定的难度。

2.有部分幼儿未上过幼儿园,他们初次从家庭走入幼儿园,需要习惯新的环境、新的伙伴、新的日子。

在情绪上可能波动很大,需要老师更加耐心的引导,帮助他们尽快习惯集体日子。

3.由于幼儿大多是祖辈带的较多,这些孩子比较娇气、霸道,教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些别良适应尤为重要。

（二）、家庭事情分析：1.家长期望高：我园是省一类幼儿园,我们班级又是蒙氏特色教学班,家长对我们的工作赋予很大期望。

所以,我们的工作只能精益求精,别能让家长失望。

2.经过学期初的家访工作,发觉我班个别幼儿吃饭较慢,体质弱,容易出虚汗。

这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的日子,更加细致的观看幼儿的表现,注意幼儿的活动量,幸免引发相关疾病。

（三）、班级工作人员事情分析：我班共有两位教师和一名保育阿姨。

我们对幼儿都特别有爱心和耐心。

李老师担任计算、美术、社会的教学。

黄老师担任语言、音乐、健康的教学。

保育阿姨要紧担任班级的卫生和幼儿的保育工作。

我们三位将同心同德,让每一具孩子在我们那个大伙儿庭里欢乐、健康的成长。

二、班级常规工作：1.采取“以大带小”的方式让幼儿尽快习惯幼儿园的集体日子。

2.坚持正面教育。

我们的教育以表扬为主,多树立模范,多鼓舞、引导。

但别忽视孩子的别良倾向,发觉咨询题及时处理,帮助幼儿形成是非概念。

3.善于发觉和把握教育契机,将常规教育贯通于幼儿一日活动中。

4.科学合理的安排和组织幼儿一日日子,力求一日日子各个环节紧凑、有序。

2011年上学期幼儿园大班工作计划

2011年幼儿园3—6份大一班游戏计划一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期本园计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动。

以园本教研为核心，，立足本园特点，，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：1，从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设在课程安排、和实效性方面作了有效的探索。

充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。

进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程中随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

3、做好家长工作。

设计家长联系栏，做到美观，题材多样。

根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。

本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

四、具体工作安排二月底1．主题活动：难忘的春节。

幼儿园2010-2011学年上学期园务工作计划

月湖幼儿园2010-2011学年上学期园务工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以实施《幼儿园指导纲要》为抓手，以新教材为突破口，全面提高办园水平和优化保教质量。

二、工作目标1．树立依法办园思想，加强师德教育。

2．加强教育教学研究，深化教师科研意识，全面提高整体教学水平。

3．扎实抓好安全卫生、后勤保健工作。

4．做好家长工作，力求家园配合。

三、工作要求与措施（一）确立依法办园，依法治教的思想，树立强烈的率先意识、育人意识、质量意识、改革意识，加强师德师风建设，树立“老师象妈妈”的形象。

1．组织教师重温《幼儿园管理条例》、《幼儿园指导纲要》、《教育法》及关于《幼儿教育改革发展指导意见》等，了解掌握内容加以使用，维护幼儿教师利益。

2．激发教师成就感、荣誉感，鼓励教师积极参加各类学习进修活动，比赛活动，抓住机会不放松，并得出相关理论、经验总结，把自己的实践经验提升为理论。

（二）加强教育教学研究，全面提高整体教学水平。

1．继续加强对新教材课程目标、内容、方法、评价的研究，使教师理解幼儿园整合阅读课程的教学理念，定位于心中，将新教材中体现的《纲要》教育思想变为自己的教学行为。

（1）组织教师学习新教材，理解整合的含义，理清教材的理论基础、内容的选择和依据及教学方法的特效性等。

（2）在实施新教材的过程中要求教师写好反思与心得体会，定期进行交流。

（3）平时组织教师钻研教材，把握教法。

（4）在实施中开展观摩好课活动，交流研究成效。

2．加强园内教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

（1）根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

（2）在幼儿间开展自理能力的比赛活动，班级间开展常规竞赛评比。

（三）扎实抓好安全卫生工作，后勤保教工作。

1．健全组织机构，明确责任分工。

成立安全卫生领导小组，大家合理分工，密切配合，全体老师签订幼儿园安全卫生责任书，明确职责内容，责任到人，两份材料张贴上墙，增强责任心。

2．采用多种形式加强管理。

幼儿园2010-2011学年度上学期工作计划

幼儿园2010-2011学年度上学期工作计划一、指导思想以办人民满意的幼儿园为出发点和归宿，全面落实科学发展观，以管理求质量，以改进求发展，以争先创优的工作态度，努力提高保教质量。

加强教师素质建设，努力打造一支有活力、有进取心、积极上进的教师队伍。

二、工作目标1、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。

2、抓好《幼儿园教育纲要》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

3、以《幼儿园教育指导纲要》为依据，优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及各项技能的培养，促进幼儿健康、和谐发展。

4、抓好特色教育，开展特色活动，不断提高办园质量。

5、建立长效机制，做好安全、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。

7、根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，配备教学仪器，不断优化办园条件。

三、具体工作及措施：（一）加强政治、业务学习，加强教师培训。

1、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，学习“三个代表”、“八荣八耻”精神，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。

2、严格管理，调整、完善各项工作制度。

3、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。

鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次；组织教职工参加电脑及其他电化教学仪器的操作培训，提高老师电化教学水平。

4、加强自身业务学习，刻苦练习六项技能，组织教师外出参加各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。

5、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。

（二）不断完善保育、教育工作依据《纲要》基本要求，扎实抓好保教工作。

1、保育及卫生保健工作（1）加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。

2011年度第一学期幼儿园班级计划

2011年度第一学期幼儿园班级计划1、班级状况状况剖析：（一）概略：（二）班级优势剖析：1、大年夜多孩子能听懂教员复杂的请求，能进修按复杂指令举措。

大年夜多孩子曾经具有适应团体生活的才华，他们在成人的引诱和催促下，曾经构成了很多平常生活时所必须的生活自理才华。

如：会自己洗手、自己入厕。

当听到成人复杂指令的时分，能试着做响应的举措。

2、具有剧烈的猎奇心。

孩子们对周围的世界充满了浓重的兴味。

大年夜多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与玩弄，有入手测验测验的欲望。

3、末尾认同、回收错误与教员，宁愿参与幼儿园的各项活动。

大年夜多孩子经过一段时间的幼儿园生活，曾经与教员构成了较动摇的迷恋。

大年夜多孩子在教员的引诱下宁愿参与各项活动，爱好操作与玩弄各类资料，逐渐从迷恋教员、迷恋某个错误、转化到迷恋某项活动。

（三）存在后果：1、孩子的自理才华单薄，没有自我效劳的看法。

因为班中家庭多为结构家庭(祖孙三代合谋生活)，老人包揽的过量，孩子基本就没有自我效劳的看法，自理才华有待与增强，表现为：孩子没有自力进餐、独自入眠、每次活动完毕的时分，玩具随便摆放，乃至顺手一扔的习惯等。

2、幼儿言语开展水平差异性较大年夜，大年夜多孩子没有浏览习惯，聆听才华有待增强。

因为家长对孩子的教化立场、教导方法存在较大年夜的差异性，因此直接招致了孩子的言语开展水平差异较大年夜。

表现为：言语开展水平较好的孩子能完整的表述自己的志愿，而言语开展水平较缓慢的孩子则只能用单词回答教员复杂的提问。

其次，因为班级孩子大年夜多比拟好动，不宁愿宁静上去测验测验浏览活动，因此直接招致了孩子的聆听才华比拟单薄。

（四）班级任务人员状况剖析1、班构成员剖析本班由一名经历比拟丰富的低级教员、一名刚从事幼教任务的青年教员和一名从事保育任务一年多的低级保育员承当保教任务。

班组人员颇具爱心，也比拟由义务心。

2、班务任务想象本学期我们将倡议组建谐和、共进的班组；构建平易近主、宽松的任务气氛；尽力做就任务构成员优势互补、资本共享。

2011学年第一学期幼儿园班级工作计划

2011学年第一学期幼儿园班级任务计整齐．班级状况剖析：在中国百年奥运会方才落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、心爱的新小班小冤家。

我们是小蒙三班，是一个全新的班团体。

作为教员，面对全新的幼儿、全新的家长，深感义务严重。

（一）、幼儿状况剖析：1.男女比例不服衡我班共有幼儿23名，个中女孩9名，男孩14名。

男孩多，女孩少。

男孩天禀活泼、好动，这会给班级的惯例任务带来必然的难度。

2.有局部幼儿未上过幼儿园，他们首次从家庭走入幼儿园，需求适应新的情况、新的错误、新的生活。

在心情上能够动摇很大年夜，需求教员越发耐心的引诱，协助他们尽快适应团体生活。

3.因为幼儿大年夜多是祖辈带的较多，这些孩子比拟娇气、强横，教员要引诱幼儿在幼儿园逐渐克制这些不良习惯尤其主要。

（二）、家庭状况剖析：1.家长希冀高：我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特点教授教化班，家长对我们的任务赐与很大年夜希冀。

因此，我们的任务只能如虎添翼，不能让家长掉望。

2.经过学期初的家访任务，发明我班一般幼儿吃饭较慢，体质弱，轻易出虚汗。

这些都提醒我们教员要更好的安插幼儿在园的生活，越发过细的不美观察幼儿的表现，留心幼儿的活动量，防止激发相干疾病。

（三）、班级任务人员状况剖析：我班共有两位教员和一名保育阿姨。

我们对幼儿都十分有爱心和耐心。

李教员担负计算、美术、社会的教授教化。

黄教员担负言语、音乐、安康的教授教化。

保育阿姨主要担负班级的卫生和幼儿的保育任务。

我们三位将心心相印，让每个孩子在我们这个小家庭里快乐、安康的发展。

2、班级惯例任务：1.采取“以大年夜带小”的方法让幼儿尽快适应幼儿园的团体生活。

2.保持正面教导。

我们的教导以表彰为主，多建立典范，多鼓舞、引诱。

但不疏忽孩子的不良偏向，发明后果及时处理，协助幼儿构成长短概念。

3.善于发明和控制教导契机，将惯例教导贯穿于幼儿一日活动中。

4.迷信公道的安插和组织幼儿一日生活，力争一日生活各个环节紧凑、有序。

2010-2011第一学期幼儿园工作计划(14)

2010-2011第一学期幼儿园工作计划(14)（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。

幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。

班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。

主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。

召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。

同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

（二）教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上：教研合一，教中有研，研不离教。

教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。

教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

2011学年度第一学期幼儿园班级工作计划

2011学年度第一学期幼儿园班级工作计划一、班况分析：教师：今年我班教师有人：班主任：吴学香,音乐专业,工作十五年,从事幼儿教育三年。

董建敏,音乐专业,工作14年,从事幼儿教育1年,最大特点是有很强的责任心,和孩子们相处的很融洽。

张雪玲,工作10年,从事幼儿教育4年,最大的特点爽朗、开朗,一看就跟孩子似的,因此很容易跟孩子们打成一片,跟孩子没有距离感。

刘真,工作7年,幼儿教育专业,从事幼儿教育7年；幼儿园最年轻的教师,最大的特点是她的授课办法很适合孩子,在轻松愉快中和孩子一起完成互动。

在新学年,我们将在《园工作打算》的指导下,结合本班幼儿的实际事情,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有个性的进展。

二、班级目标：1、养成孩子间相互学习的好适应,培养幼儿自主和决策的能力,建立一具共同探讨的团体。

2、营造一具充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

3、仔细学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动”。

三、本学期工作重点：1、教育教学方面：（1）本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特设课程,全方位培养幼儿智力能力的进展。

（2）以主题活动的形式开展教育教学活动。

在活动中,注重观看孩子的事情,以便生成新的活动,更有利于孩子的进展；（3）依照本班幼儿学习与进展的具体事情,针对性地设计和组织一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。

如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

（4）为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开辟智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满脚同一年龄时期别同幼儿的需要,依照教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。

2011年度第一学期幼儿园班级计划.doc

2011年度第一学期幼儿园班级计划一、班级情况情况分析：（一）概况：班级共有28名孩子，其中男孩子有14名，女孩子有14名。

在这28个孩子中，有40℅的孩子曾经入过托儿所，有集体生活的经验。

班级家长的学历层次差异较大，15%的家长达到大学文化程度，20%的家长的文化程度只有初中毕业。

班中有30%的家长是全职妈妈，65%的孩子主要由老人抚养。

（二）班级优势分析：1、大多孩子能听懂老师简单的要求，能学习按简单指令行动。

大多孩子已经具备适应集体生活的能力，他们在成人的引导和督促下，已经形成了许多日常生活时所必须的生活自理能力。

如：会自己洗手、自己入厕。

当听到成人简单指令的时候，能试着做相应的动作。

2、具有强烈的好奇心。

孩子们对周围的世界充满了浓厚的兴趣。

大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆弄，有动手尝试的愿望。

3、开始认同、接纳同伴与老师，愿意参加幼儿园的各项活动。

大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与老师形成了较稳定的依恋。

大多孩子在老师的引导下愿意参与各项活动，喜欢操作与摆弄各类材料，逐渐从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。

（三）存在问题：1、孩子的自理能力薄弱，没有自我服务的意识。

由于班中家庭多为结构家庭(祖孙三代共同生活)，老人包办的过多，孩子根本就没有自我服务的意识，自理能力有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、独自入睡、每次活动结束的时候，玩具随意摆放，甚至随手一扔的习惯等。

2、幼儿语言发展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听能力有待加强。

由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言发展水平差异较大。

表现为：语言发展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言发展水平较迟缓的孩子则只能用单词回答老师简单的提问。

其次，由于班级孩子大多比较好动，不愿意安静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听能力比较薄弱。

（四）班级工作人员情况分析1、班组成员分析本班由一位经验比较丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员承担保教工作。

―2011第一学期幼儿园工作计划幼儿园第一学期工作计划

《―2011第一学期幼儿园工作计划|幼儿园第一学期工作计划》摘要：―0学期幼儿工作计划学期继续深入学习《幼儿教育指导纲要》深刻把握《纲要》精髓强化识规各项管理加强理论学习与实践研究，、完成工作计划班级工作计划及教师人工作计划，九月份．热情接待幼儿稳定幼儿情绪助新生尽快适应幼儿生活教师严格执行幼儿日活动作息安排强化常规训练逐步培养幼儿养成良学习习惯、行习惯、卫生习惯―0学期幼儿工作计划学期继续深入学习《幼儿教育指导纲要》深刻把握《纲要》精髓强化识规各项管理加强理论学习与实践研究遵循幼儿身心发展规律和学习特觉创造与体生命相和谐、相致教育；通课程实施和课题研究提升教学效益促使幼儿、教师、幼儿可持续发展牢固树立以人管理观念将科学思想理念渗透到幼儿教育日常管理各环节做到四新教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与俱进不断新、师德方面当今和竞争说到底是人才竞争我们幼儿肩着二十世纪人才奠基任每位幼儿教师对幼儿生发展都起着深远影响师德是师当教师学识、能力基稳定定其教育效重要因素是师德高尚师德情操应成每教师追目标（）、指导思想全面加强教师思想道德建设牢固树立“以人、敬业奉献”崇高师德力全形成人人讲师德、比奉献良氛围做孩子喜欢、长放心、社会满老师（二）、学习目标、加强学习、变观念提高教师素质师德是教师魂师德建设是项长期工作我们幼儿老师必须要变教育观念认真贯彻学习《幼儿教育发展纲要》认真学习《幼儿教师职业道德规》深刻理身体力行幼儿教师职业道德懂得《教师法》、《教育法》、《成年人保护法》等系列法律法规容倡导“用真诚关爱幼儿成长以美德展示教师风采”开展“师德、师风讨论”明确新期社会主义道德基要遵守公民基行准则结合身实际爱岗敬业、团结助、无私奉献方面作出表率通活动增强我们教师觉教育人思想识激起崇高教育事业而献身信念增强要做善学习、不断创新、具有人格魅力教师奋斗目标、创设环境、提供舞台把观念落实到行良环境是不说话隐性教育因我们突出教师们创设正气、平等、宽松心理环境首先领导以身作则领导班子作幼儿灵魂重从我做起觉抵制不良思想；重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义思想熏陶；引导教师树立远理想和正确世界观、人生观、价值观；领导与教师始终保持着平等融洽和谐关系其二、倡导热爱幼儿无私奉献每位教职工都要摆正角色以正确儿童观尊重孩子；平等、公正对待每幼儿；不允许歧视别幼儿现象存；实施“亲情”从生活上、教育上付出细心、耐心和爱心其三、树立优秀教师型以带面组织教师从身边先进事例学起并结合报刊杂志上型事迹做学习借鉴榜样推进我教师师德整体水平提高二、教学方面（）营造教科研氛围提高教科研实效、根据幼儿发展目标学期以整合教材实施主以早期、英语、音乐教育切入口推进教研工作随着教育研究进步深入,许多新问题会不断涌现我们要密切关教研发展动向发现课题研究程问题进行必要、切实有效探究和创新深入开展备课、听课、评课活动共合作研究定期开展全性研讨、交流活动教研工作碰到问题汲取他、他人教育科研成、以人提升教师教研水平幼儿教师是《纲要》与幼儿发展桥梁与纽带建设高质量教师队伍是全面推进素质教育基保证也是提高教育质量关键学期我们将从教师发展要出发把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起切实提高教师科研能力与业水平努力促进教师队伍专业化成长拓宽培训渠道着力加强培训3、重教学反思优秀幼儿教师必定是研究型、反思性实践者“纯理论学习”结往往是“听了;;记了;;忘了”了切实提高教师实际教学能力我们学习新理论、新观念要加强对我教学实践反思研究理论、研究别人验、研究身教育行程提高发现、分析、研究、问题能力不层级水平教师应不断寻己“近发展区”研究学习、学习成长学期每位教师要积极参与理论学习与研讨更深刻地反思己教育行写每次主题反思及每周至少两次教学活动反思努力使己成长专业型、研究型教师（二）、切实落实教学常规工作确保保教质量、要教师认真按《纲要》精神结合班幼儿实际制定教学工作计划设计教学活动认真做每节课课前准备利用现有教学教学容教学程尽量采用多种教学手段并渗透游戏活动坚持保教并重原则关别差异促进每幼儿原有基础上富有性发展、抓班级常规规日幼儿活动加强对班级常规检工作各班要根据班幼儿实际情况制订出切实可行班级计划做到有计划有步骤地开展各项活动把培养幼儿良行习惯和日常规作教师常性工作杜绝各种安全隐患行发生做到耐心细致常抓不懈形成良班风和风3、以考核细则规教师教育教学常规学期将狠抓教育教学常规管理组织教师学习细则并以准绳指导规教学工作秩序培养良教育行重视检督促工作并进行月次考核评分期末作教师教学工作考核依据（三）加强卫生保健工作要班班创建平安班级保证幼儿安全、期初做新生幼儿和插班生体检工作严防手足口病传入做感冒预防工作幼儿毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格清洗和消毒保持整洁室常通风做晨检和幼儿药记录、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿安全制》、《幼儿教师工作条例》强化教工工作责任心严格做到上岗到位发现问题及报告和处理认真做早、晚班护导工作巡视幼儿安全确保幼儿和接送安全3、严格按照幼教机构卫生保健工作要规各项卫生保健工作健全完善卫生保健制（四）树立全心全长识切切实实做长工作、新《纲要》明确指出“庭是幼儿合作伙伴应着尊重、平等、合作原则争取长理、支持与主动参与”工作教师应以平等态唤醒长主人翁识激发长主动参与、积极合作热情幼儿献计献策使幼儿与庭融体、开学初各班要精心设计班级墙壁长地版面做到美观新颖突出主题根据班幼儿实际情况及召开长会十月份向长开放日活动展示幼儿活动情况积极采纳长建议以电话系、访等多种形式继续开展访活动3、开展活动区角环境季节性变换创设使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持良环境开展丰富多彩体育活动鼓励幼儿积极参与培养幼儿参加体育活动兴趣密切观察幼儿活动安全幼儿日活动培养幼儿活泼开朗性格三、特色工作特色是所学校发展因我们要加强幼儿特色教研和探、我将根据幼儿特将开设电子琴、折纸、绘画、早期等特色课程、学期我将特色活动渗透教育活动各环节各班将依据教材展示使我成班班有特色幼儿有特长特色不断丰富幼儿生活四、月份工作八月份、全面清理幼儿外环境卫生工作各班重新布置幼儿活动环境、完成工作计划班级工作计划及教师人工作计划3、组织全体教职工学习()师德师风()教师职责(3)考核制()幼儿指导纲要九月份．热情接待幼儿稳定幼儿情绪助新生尽快适应幼儿生活教师严格执行幼儿日活动作息安排强化常规训练逐步培养幼儿养成良学习习惯、行习惯、卫生习惯．建立幼儿人档案袋十月份．开展“我爱祖国”主题系列教育活动拉革命歌曲庆国庆．各班进行区角环境布置更新创设良教学辅助学习环境3．组织段教师围绕“课程主题”进行讨论探．召开幼儿长会5．随机听取教师教学活动课十月份组织、、班向长开放日活动十二月、班涂色、班绘画、手工比赛．课题汇报活动元月、全庆“元旦”亲子活动．做期末各项结束工作。

2011-2012第一学期幼一班班务计划.doc2

2011-2012第一学期幼一班班务计划.doc2D的教学。

2、每天安排好早、晚班。

根据每个老师的情况轮流上早、晚班。

3、家访、电访工作我们也共同进行，班里的很多事情还需我们三个老师的同心协力，我们会彼此监督，共同进步。

4、作为幼儿老师“为人师表”，我们将严格遵守幼儿园的各项规章制度，做到“三不”——不吃家长的饭、不收家长的礼、不收孩子的辅导费；同时，在幼儿园团结同事，把幼儿园当成自己的家，做到真正对得起我们的孩子。

一、教育教学工作（一）中文方面1、语言发展方面：培养幼儿专心倾听的能力；愿意在集体面前表现自己，幼儿能够用普通话进行交流，在日常生活中会说简单的礼貌用语，喜欢学习儿歌，能安静的倾听同伴讲话，看图书时能一页一页的翻看。

能喜欢主动和别人进行交流。

2、认知方面：幼儿认识数字，能够找出圆形的物体，认识红、黄、蓝三种颜色，能够说出身体主要部位的名称。

能够正确使用各种绘画工具的方法。

3、生活技能方面：做到饭前、便后、手脏时洗手，不吃手；喜欢自己进餐，会用勺子，饭后能漱口；乐意独立入睡，养成午睡脱衣、袜的习惯；能主动入厕；不离开成人或集体独立行走，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不玩火、电源头等危险用品，知道身体不舒服时告诉成人，不害怕打针、吃药。

4、身体动作发展方面：愿意参加体育游戏活动，走、跑、跳等基本动作自然协调。

5、社会情绪发展：知道幼儿园及自己所在班级的名称，喜欢上幼儿园；乐于与人交往，知道轮流玩，喜欢与老师同伴共同生活；初步懂得生活和游戏中的常规，能进行简单的自我服务劳动；爱护玩具和图书；幼儿会用中英文使用各种礼貌用语，如：thank you. Good bye.等。

6、科学方面：喜欢观察、照顾动植物；对沙、水、冰、雪等自然事物感兴趣，能感知发现春、夏、秋、冬四季的明显特征；对生活中各类物品的大小、颜色、形状、数量感兴趣，能区别其明显特征。

7、艺术方面：喜欢生活中色彩鲜艳的物品，愿意摆弄，喜欢唱歌做音乐游戏；愿意用自己喜欢的颜色大胆涂画；会用搓、团、捏等简单方法进行制作。

2010-2011年第一学期幼儿园园务工作计划

2010-2011年第一学期幼儿园园务工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！大班下学期教学计划幼儿园区域活动计划幼儿园园务工作计划幼儿园秋季卫生保健工作计划幼儿园园务工作计划一、指导思想：以三个代表重要思想及科学发展观为指导，紧紧围绕率先基本实现教育现代化总体目标，认真贯彻落实国家和省《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《幼儿园教育指导纲要》精神，落实市局幼儿园综合考评方案，强化常规管理，全面实施素质教育,提高保教质量，争创苏州市优质幼儿园。

二、工作目标：（一）不断提高幼教事业发展水平。

1、确保全镇幼儿入园率达99.5%以上，在保证学区内幼儿顺利入园的基础上,尽可能接纳流动人口子女入园。

2、本学期核心工作：完善新建中心幼儿园基础设施，争取年内创建苏州市优质幼儿园。

通过召开创建工作动员会、学习省优质幼儿园评估标准等方式，积极引导全体保教人员按照以评促建，以评促改、重在建设的原则，积极投身创建工作，形成思想同心、目标同向、责任同负、行动同步的创建工作氛围，确保顺利通过评估验收。

九月十月完成申报自评材料，十一月预检，十二月正式迎检。

3、加强托幼一体化建设，新学校搬迁后，将开办小托班为广大家长服务，并接管早教中心，协同计生办开展好宣传科学早期育儿活动。

以早期教育活动中心为载体，利用双休日启动早教工作，每学期为社区内0~3婴幼儿家长和看护人员举行亲子活动，开设专题讲座，早期教育覆盖面力争达到80%。

4、按照苏州市卫生保健合格要求，遵照萌芽保健室标准，中心幼儿园创建合格萌芽保健室。

5、配合政府做好龙亭幼儿园选址设计工作，同时落实云南幼儿园相关撤并事宜。

加强农村幼儿园的规范化建设和管理，坚持保教工作和中心园同步，做到要求到位、工作到位、督查到位，确保幼儿活动的安全和正常，保证村园的孩子接受优良的幼儿教育。

―2011第一学期幼儿园工作计划.doc

―2011第一学期幼儿园工作计划―2011第一学期幼儿园工作计划本学期继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。

遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。

牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。

一、师德方面当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争。

我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。

高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标。

（一）、指导思想：全面加强教师思想道德建设，牢固树立&倡导“用真诚关爱幼儿成长，以美德展示教师风采”，开展“师德、师风大讨论”。

明确新时期社会主义道德的基本要求，遵守公民的基本行为准则，结合自身的实际，在爱岗敬业、团结互助、无私奉献方面作出表率。

通过活动，增强我们教师自觉教书育人的思想意识，激起为崇高的教育事业而献身的信念，增强要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。

2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为。

良好的环境是不说话的隐性教育。

因此我们突出为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先，园领导以身作则。

园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，自觉抵制不良思想；注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶；引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观；园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系。

其二、倡导热爱幼儿，无私奉献。

2010-2011学年第一学期幼儿园中班班务计划

2010-2011学年第一学期幼儿园中班班务计划经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和日子上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的情况自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的情况。

但还存在很多的咨询题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的躯体健康还需要老师的关注等等。

新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地日子。

班级工作目标及任务：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依照园务工作打算，扎扎实实做好保教工作，家长工作。

规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培养正确的美感。

促进幼儿身心和谐进展。

以下是我班本学期将要开展的一些工作：一、开学初的预备工作1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地日子。

2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。

3、仔细做好接待工作。

要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细事情，并做好记录。

4、做好凭卡接送幼儿的工作。

5、利用第一周的时刻来稳定幼儿的情绪。

要紧是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

二、教育教学方面我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探究。

依照幼儿园的工作打算，我们教师首先要改变自己的观念，要清晰地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力。

1、积极钻研园本课程。

我们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向进展，即活动内容必须向五大领域进展。

每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿同意。

2、积极参加年级组的教研活动。

我们要充分利用年级教研的时刻来学习他人好的教育教学办法，并积极发言，提出自己在开展活动中的不明白或好的办法及建议。

大伙儿互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。

3、利用集体备课时刻，班级教育成员应针对本班的幼儿事情制定出符合本班幼儿进展的周打算和周目标，以便班级工作更好地开展。

2011年上学期幼儿园中班班务计划-班级工作计划

2011年上学期幼儿园中班班务计划-班级工作计划踏着春天的足步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对教师来说，面临新的挑战。

本学期我们会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取经验，反省别脚。

一、指导思想：仔细贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，别断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学打算，让幼儿在别同水平上得到提高。

二、事情分析（一）优势表现：1、活跃、好动，爱慕参与体育活动。

我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿躯体动作较协调、灵便。

幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

2、好奇心强，乐于表现。

在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

3、班级常规进一步完善。

进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，操纵自己的行为，遵守班级常规。

（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时刻短、自我操纵能力弱的咨询题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赋予引导和教育。

1 2 3 42、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、爽朗、幼儿园表现别乐群，别能主动与人交往，我们将鼓舞，让幼儿用各种方式表达自己的情感。

三、措施： 1. 按打算开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的并且突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水平提高及运用，惟独自身运用自如了才干更好的带动幼儿。

在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提高些，仔细地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现进展水平上将对别同层次的幼儿设立别同层次的要求与打算，要紧是让每一具幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的预备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，连续激发幼儿探究求知的欲望,2. 在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态,掌握好每一具幼儿的学习态度,做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破. 采取着重教学方式，提高幼儿语言表达能力。