语文第五册复习资料

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高考语文复习 第五册背默

高考语文复习 第五册背默

高考语文复习第五册背默将进酒---李白•君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

人生得意须尽欢,。

天生我材必有用,。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,。

与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓馔玉⑥不足贵,。

古来圣贤皆寂寞,。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

雨霖铃□柳永•寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节,。

此去经年,应是良辰好景虚设。

?永遇乐京口北固亭怀古□辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,。

斜阳草树,寻常巷陌,。

想当年,。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年。

可堪回首,。

凭谁问,?念奴娇赤壁怀古苏轼•大江东去,浪淘尽,。

故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。

江山如画,。

遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

••琵琶行》——白居易•浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

千呼万唤始出来,。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

嘈嘈切切错杂弹,。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

银瓶乍破水浆逬,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢常教善才伏,。

五陵年少争缠头,。

钿头云篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

弟走从军阿姨死,。

门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口守空船,绕舱明月江水寒。

夜深忽梦少年事,。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

,相逢何必曾相识。

我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。

人教版高中语文第五册第六单元齐桓晋文之事知识点整理

人教版高中语文第五册第六单元齐桓晋文之事知识点整理

人教版高中语文第五册第六单元齐桓晋文之事知识点整理第1篇:人教版高中语文第五册第六单元齐桓晋文之事知识点整理本文通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道,施行王道的经过,比较系统地阐发了孟子的仁政主张。

以下是小编整理的第六单元齐桓晋文之事知识点,请大家认真学习。

原文齐桓晋文之事(1)齐宣王问曰(2):“齐桓、晋文之事(3),可得闻乎?”孟子对曰:“仲尼之徒,无道桓、文之事者(4),是以后世无传焉,臣未之闻也。

无以,则王乎(5)?”曰:“德何如则可以王矣?”曰:“保民而王,莫之能御也(6)。

”曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”曰:“可。

”曰:“何由知吾可也?”曰:“臣闻之胡龁曰(7):‘王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:“牛何之(8)?”对曰:“将以衅钟(9)。

”王曰:“舍之!吾不忍其觳觫(10),若无罪而就死地(11)。

”对曰:“然则废衅钟与(12)?”曰:“何可废也,以羊易之(13)。

”’不识有诸(14)?”曰:“有之。

”曰:“是心足以王矣(15)。

百姓皆以王为爱也(16),臣固知王之不忍也。

”王曰:“然,诚有百姓者(17)。

齐国虽褊小(18),吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。

”曰:“王无异于百姓之以王为爱也(19)。

以小易大,彼恶知之(20)?王若隐其无罪而就死地(21),则牛羊何择焉(22)?”王笑曰:“是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也(23)。

”曰:“无伤也(24),是乃仁术也(25)!见牛未见羊也。

君子之于禽兽也:见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。

是以君子远庖厨(26)也。

”王说曰(27):“《诗》云:‘他人有心,予忖度之(28)。

’夫子之谓也(29)。

夫我乃行之,反而求之,不得吾心;夫子言之,于我心有戚戚焉(30)。

此心之所以合于王者何也?”曰:“有复于王者曰(31):‘吾力足以举百钧(32),而不足以举一羽;明足以察秋毫之末(33),而不见舆薪(34)。

人教版高中语文第五册等待戈多

人教版高中语文第五册等待戈多

等待戈多【重点难点提示】1.领会全剧的基本内容,理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中人们精神上的失望、苦闷和迷惘。

2.体味本剧以荒诞的形式表现社会的荒诞和人生痛苦的艺术特点。

3.理解剧本人物梦呓之言和无聊动作所隐藏的人生痛苦与绝望。

【教材内容全解】(一)识词释义1.词语认读忏(chàn)悔万劫(jié)不复症(zhēng)结一瘸(qué)一拐窥(kuì)视煞(shā)住噩(è)梦祈祷(qí dǎo) 乞(qǐ)求2.词语理解心血来潮——形容突然产生某种念头。

忏悔——认识过去的错误或罪过感觉痛心。

万劫不复——佛家称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫,万劫即万世。

表示永远不能恢复。

症结——比喻事情弄坏或不能做好的关键。

煞住——收住、停住。

噩梦——可怕的梦。

祈祷——一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

乞求——请求给予。

(二)资料卡片1.萨缪尔·贝克特(1906—1989),爱尔兰作家,荒诞派戏剧的代表作家之一。

他的代表作《等待戈多》写于1952年,1953年上演,在西方世界引起轰动,并被译成20多种文字。

以后贝克特又写了《结局》《欢乐时光》和《来和去》等,并于1969年获得诺贝尔文学奖。

他笔下的人物怀恨而又绝望,命中注定倒霉,在痛苦的状态中等待得救。

2.《等待戈多》是荒诞派戏剧的代表作家萨缪尔·贝克特的成名作。

贝克特于1906年生于爱尔兰都柏林的一个犹太中产阶级家庭,从小就目睹人民被奴役的惨状。

1937年定居巴黎,德国法西斯的暴行,人民的苦难,以及战后人们生活的空虚,冷酷的社会,人间的不幸使他涉笔混乱社会中一群被社会挤扁了的卑贱、低下、浑浑噩噩的人物来揭示社会现实的荒诞和人生的痛苦。

《等待戈多》中的两个流浪汉爱斯特拉冈和弗拉季米尔正是这群“非人”的缩影。

3.作为第二次世界大战以后欧美最有影响的戏剧流派,“荒诞派”戏剧于50年代在法国兴起,后来流行于德国、英国和美国。

高中语文第五册第五单元兵车行知识点

高中语文第五册第五单元兵车行知识点

高中语文第五册第五单元兵车行知识点作品原文兵车行1车辚辚2,马萧萧3,行人4弓箭各在腰。

耶娘妻子5走相送,尘埃不见咸阳桥6。

牵衣顿足拦道哭,哭声直上干7云霄。

道旁过者8问行人,行人但云点行频9。

或从十五北防河10,便至四十西营田11。

去时里正与裹头12,归来头白还戍边13。

边庭流血成海水14,武皇开边意未已15。

君不闻,汉家山东二百州16,千村万落生荆杞17。

纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西18。

况复秦兵耐苦战19,被驱不异犬与鸡。

长者20虽有问,役夫敢申恨21?且如今年冬,未休关西卒22。

县官23急索租,租税从何出?信知24生男恶,反是生女好。

生女犹得嫁比邻25,生男埋没随百草。

君不见,青海头26,古来白骨无人收。

新鬼烦冤27旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾28。

注释译文词句注释行:本是乐府歌曲中的一种体裁。

兵车行:是杜甫自创的乐府新题。

辚(lín)辚:车行走时的声音。

萧萧:马蹄声。

行人:从军出征的人。

耶娘妻子:父亲、母亲、妻子、儿女的并称。

从军的人既有十几岁的少年,也有四十多岁的成年人,所以送行的人有出征者的父母,也有妻子和孩子。

耶,同“爷”,父亲。

咸阳桥:又叫便桥,汉武帝时建,唐代称咸阳桥,后来称渭桥,在咸阳城西渭水上,是长安西行必经的大桥。

干(gān):冲。

过者:路过的人。

这里指诗人自己。

点行频:点名征兵频繁。

点行,按户籍名册强征服役。

或从十五北防河:有的人从十五岁就从军到西北区防河。

唐玄宗时,吐蕃常于秋季入侵,抢掠百姓的收获。

为抵御侵扰,唐王朝每年征调大批兵力驻扎河西(今甘肃河西走廊)一带,叫“防秋”或“防河”。

营田:即屯田。

戍守边疆的士卒,不打仗时须种地以自给,称为营田。

里正与裹头:里正,唐制凡百户为一里,置里正一人管理。

与裹头,给他裹头巾。

新兵入伍时须着装整,因年纪小,自己还裹不好头巾,所以里正帮他裹头。

戍边:守卫边疆。

边庭流血成海水:边庭,即边疆。

血流成海水,形容战死者之多。

武皇开边意未已:武皇扩张领土的意图仍没有停止。

人教版小学三年级语文第五册词语复习题

人教版小学三年级语文第五册词语复习题

小学语文第五册词语部分复习题一、按要求写出四个字的词语各三个1、描写春季2、描写夏季3、描写秋季4、描写冬季5、描写人物外貌6、带有两个数字7、成语故事二、按照例子写词语(三个以上)1、老老实实2、收拾收拾3、气呼呼4、又高又大三、选词填空连续陆续继续1、我们班被评为“优秀班级”。

大家表示不能骄傲,要()为集体争荣誉。

2、上课铃响了,同学们()地走进教室。

3、李小明已经()三年获得了“优秀队员”的称号。

坚定坚决坚持1、我们应该()自己的正确意见。

2、白求恩大夫()地说:“手术台就是阵地,我不能离开。

”3、朱总司令()不肯住宽敞明亮的住房。

要求请求恳求1、班主任高老师一向对我们的()很严格。

2、白求恩向首长()到阵地抢救伤员。

3、我()他带上我去旅游。

发明发现发觉1、他读书专心,我站在他身后,他也没()。

2、指南针是我国古代劳动人民()的。

3、写完作业我一检查,()错了一题。

鼓舞鼓励1、要不是你的勇气()了我,我还下不了决心哩!2、老师()我说:“只要你坚持努力,成绩一定会提高的。

”坚定坚强1、小萝卜头是个()的孩子。

2、“它一定会飞回来!”男孩()地说。

希望愿望1、长大后当一名人民教师,是我的()。

2、我们少年儿童是祖国的()。

发奋发愤1、童第周()学习,暗暗下定决心。

2、我们一定()努力,为实现四化而努力。

激动感动1、小兰同学在寒冬腊月还来帮我补课,我十分()。

2、在乔治岛上,长城站的叔叔们见到我们十分()。

珍惜爱惜1、幸福生活来之不易,我们要()。

2、妈妈给我买了一个新笔盒,我特别()。

考察观察1、叔叔们到南极()生物的生长情况。

2、我们到野外去()植物。

四、用“——”找出不恰当的词语,把正确的改在括号里1、翠鸟羽毛的颜色非常鲜美。

()2、小明经过锻炼后,身体硬朗了。

()3、温和的阳光洒满山村。

()4、妈妈愿望我长大后当上教师。

()5、他十分爱惜小同学。

()6、奶奶经常热烈帮助有困难的人。

()7、天对地,树对风。

人教版(藏族地区使用)汉语文第五册重点篇目阅读理解训练复习资料

人教版(藏族地区使用)汉语文第五册重点篇目阅读理解训练复习资料

人教版(藏族地区使用)汉语文第五册重点篇目阅读理解训练资料《背影》阅读我说道:“爸爸,你走吧。

”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手 a 着上面,两脚再向上b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。

他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.体会文段中父亲的话语包含的感情。

①不要紧,他们去不好。

②我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

③我走了,到那边来信! ④进去吧,里边没人。

答:父亲的话语都很简短,但包含了父亲对儿子深深的爱意,也包含了父亲对儿子无微不至的关心,体现了伟大的父爱。

2.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?答:写了父亲的外貌(衣着)、行动、语言;艰难时世的充满慈爱的父亲。

3.品味语言。

(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?答:父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到父亲的责任,心里越踏实。

(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?答:第一次流泪是因为感动。

父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是因为离别。

高考语文复习之第五册字词注音

高考语文复习之第五册字词注音

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绯红( ) 殒( )身 桀骜( ) 喋( )血 迁徙( ) 筵席( ) 金钏( ) 靥儿( ) 蹙( )眉 青鸾( ) 愠色( ) 谂知( ) 俯瞰( )
fēi yǔn jiéào dié

yán chuàn

cù luán
yùn
shěn kàn

第五册词语2
• • • • • • • • • • • • • xuàn( )涡 惩chuāng( ) miè( )视 cāng( )桑 轮kuò( ) 沉nì ) ( 浩miǎo( ) pì 如 tián( )静 zhàn( )蓝 bō( )落 qiè nuò( ) 缺hàn • • • • • • • • • • • • • 甘 ( )下风 洁白无 ( ) 萎 ( )不振 自 ( )自弃 一如 ( )往 ( )守成规 一 ( )莫展 不 ( )而走 出 ( )不意 竭泽而 ( ) ( )炙人口 声名 ( )起 世外桃 ( )
给蓝色字注音 譬如 pì
八佾

颛臾
社稷
zhuān

长沮
桀溺

jié nì
僭越
阙如
jiàn
quē
忝居
荷蒉
tiǎn
kuì
桎梏
忤逆 期年
zhìgù
Wǔ jī
硁硁
沆瀣 怃然
kēng
hàng wǔ xiè
曾参
马厩
zēng shēn
便辟
pián
jiù
便佞
谄媚
nì ng
chǎn
瞽者
沟渎


悲恸
户牖 喟然 莞尔 剽窃 攻讦

语文第五册第八单元复习资料

语文第五册第八单元复习资料

语文第五册第八单元复习资料(29、30、31、32、乐园八)一、会认字词。

(要求会认词语、四字词语要求会写)逼真、兴冲冲、玩笑、口信、嘲笑、自由自在、画龙点睛、半信半疑、张牙舞爪、乌云翻滚、雷声大作、四面八方、腾飞翻滚、活灵活现、雷声隆隆、电光闪闪、腾空而起、地动山摇、翻山越岭、单刀直入、挑来挑去、伸缩自如、霞光闪闪、瑞气腾腾、抓耳挠腮、无人不知、无人不晓二、会写字(要求听写)官(官职、官员、大官)职(官职、职位、职业)简(简直、简单、简历)迹(奇迹、奇怪、奇闻)疑(半信半疑、疑问、怀疑)墨(研墨、墨水、墨汁)摇(地动山摇、摇头、摇动)顿(顿时、顿号、劳顿)恶(恶龙、凶恶、饿狼)阿(阿姨、阿哥、阿婆)斧(斧头、板斧、铁斧)剪(剪刀、剪子、剪彩)度(印度、角度、高度)临(临走、临时、临近)特(特产、特别、特长)类(同类、分类、类别)楞(一愣、发愣、愣住)情(感情、友情、心情)宫(龙宫、宫女、宫灯)猴(猴子、猴头、猴山)念(纪念、怀念、思念)讨(讨要、讨厌、讨好)拒(拒绝、抗拒、拒敌)斤(斤两、千斤、斤斤计较)够(能够、够本、够格)妙(巧妙、美妙、奇妙)三、形近字组词。

官(大官)职(职业)简(简直)迹(奇迹)疑(疑问)墨(墨水)摇(摇头)宫(龙宫)耻(可耻)时(时间)亦(人云亦云)凝(凝视)黑(黑色)遥(遥远)顿(顿时)恶(凶恶)阿(阿姨)斧(斧头)剪(剪刀)度(印度)临(临走)吨(吨位)严(严厉)啊(好啊)爹(爹爹)前(前进)席(主席)监(监视)特(特产)类(同类)愣(愣住)情(心情)猴(猴子)念(纪念)讨(讨好)持(持久)娄(娄山)楞(楞伽)请(请客)候(王侯)态(态度)过(过来)拒(拒绝)斤(斤两)够(能够)妙(巧妙)巨(巨大)近(远近)狗(小狗)吵(吵闹)四、近义词奇迹—奇观、逼真—真切、半信半疑—将信将疑、画龙点睛—点石成金、活灵活现—栩栩如生、决心—决定、红彤彤—红艳艳、湛蓝—深蓝、降伏—制伏、希望—愿望、嘲笑—讥笑、扑棱—抖动、自由自在—逍遥自在、单刀直入—开门见山、拒绝—回绝、恐惧—害怕、架势—姿势五、反义词奇迹—平常、逼真—失真、半信半疑—深信不疑、黑暗—光明、吞—吐、深—浅、嘲笑—赞扬、单刀直入—拐弯抹角、恐惧—镇定六、课后题1、说说画龙点睛的意思,用它说句话。

人教版三年级上册语文(第五册)期末复习资料大全

人教版三年级上册语文(第五册)期末复习资料大全

人教版-三年级上册语文(第五册)期末复习资料大全(包括全书生字词语总汇、近义词、反义词、多音字、诗词名背诵、修辞、综合练习等)一、形近字。

坪()耍()仰()诚()推()纪()评()要()迎()城()准()记()遥()坊()测()瓣()拣()坦()摇()访()侧()辫()捡()担()恼()锯()予()抢()即()随()脑()据()矛()枪()既()腿()村()待()娇()郊()燥()绪()材()持()桥()胶()躁()堵()二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1、ABB式:油()懒()慢()圆()胖()红()笑()乐()喜()静()雾()雨()绿()黑()白()2、AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈____________ ____________3、ABCC式:白发______ 风尘______ 大名______4、又…又…:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5、不…不…:不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6、含有反义词的成语:______闻名______相间_____倒置舍____求_____ 头____脚____积____成____ ____口____声____邻____舍____应____合7、四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类:描写神态的成语:没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册四、近反义词。

1、近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。

第五册语文第四单元复习资料

第五册语文第四单元复习资料

第四单元复习资料一、会认字。

(家长签字:)昆虫、顽皮、瓢虫、又丑又笨、批评、牢固、稍微、慰问、虚荣心、蒙混、露馅儿、调来、习惯、偏见、隐约、仍然、情况、一份、基本、事件、肤色、货车、惊讶、是否、火柴、跃进、干枯、遗憾、不仅、点燃、上演、一幕、胸前、崇拜、观察、羡慕、安慰、自信、自卑、经历、温和、关键、恶劣、遗憾、渺小、崇拜、大惊小怪、五彩缤纷、埋头苦干、各种各样、争先恐后、心照不宣、兴高采烈、色彩艳丽、冉冉上升、意味深长、心领神会、密不透风、无孔不入、寒风肆虐、笨头笨脑、悲观失望、与世隔绝、泪流满面(四字词语要求会默写)二、多音字屏bǐng(屏住)píng(屏风)量liáng(测量)liàng(重量)露lòu(露馅儿)lù(露水)蒙méng(蒙混)mēng(发蒙)几jī(几乎)jǐ(几个)三、会写字组词13昆(昆虫、昆明、昆曲)顽(顽皮、顽强、顽固)笨(笨头笨脑、笨蛋、笨拙)严(严厉、严格、严明)脑(脑子、头脑、脑瓜)舞(舞动、飞舞、舞曲、舞台)14抢(抢答、争抢、抢夺)题(问题、题目、课题)仍(仍然、仍旧、频仍)室(教室、室内、室外)况(情况、何况、况且)份(一份、月份、年份)15著(著名、名著、著作)蜂(一窝蜂、蜂蜜、蜜蜂、马蜂)件(一件、事件、文件)烈(兴高采烈、烈火、烈日)艳(艳丽、鲜艳、明艳)肤(肤色、皮肤、肌肤)达(到达、传达、表达)拖(拖地、拖延、拖车)讶(惊讶、讶然)柴(火柴、木柴、柴门)16岩(岩石、岩洞、岩层)枯(干枯、枯井、枯萎)投(投向、投入、投奔)仅(仅有、不仅、仅仅)演(上演、演员、演出)令(命令、口令、指令、司令)四、形近字组词昆(昆虫)顽(顽皮)笨(笨蛋)严(严厉)脑(脑子)舞(飞舞)令(命令)混(混合)玩(玩耍)本(本子)产(生产)恼(恼火)武(武术)今(今天)抢(抢答)题(问题)仍(仍然)室(教室)况(情况)份(一份)投(投向)枪(手枪)提(提高)扔(扔掉)窒(窒息)祝(祝福)粉(粉红)没(没有)著(著名)蜂(蜂蜜)件(文件)烈(烈火)艳(艳丽)肤(肤色)拖(拖地)者(记者)锋(先锋)许(许多)列(列车)绝(绝路)扶(扶手)托(托付)讶(惊讶)柴(火柴)达(到达)寅(寅虎)仅(仅有)枯(干枯)呀(好呀)紫(紫色)这(这里)演(上演)叹(叹气)苦(辛苦)五、量词一根火柴、一个夜晚、一个队员、一堆篝火、一缕青烟、六个生命、一朵火花、一个气球、一个男孩、一道风景、一双手、一节课、一件事、一条新闻、一份感激、一位老师、一所学校、一片绿叶、一只小瓢虫、一间茧房、一口气六、恰当的词语好奇的目光、生机勃勃的景象、周围的一切、顽皮的小瓢虫、大惊小怪地叫起来、各种各样的议论、严厉地批评、牢固的茧房、温暖的茧子里、笨头笨脑的毛毛虫、惊奇地发现、轻盈的翅膀、五彩缤纷的花纹、轻轻地飞、湛蓝湛蓝的天空、争先恐后地回答、温暖的手、习惯性地举手、吃惊地回头、亲切地笑容、呆呆地坐、心照不宣地相互一笑、快乐的童年、时间的推移、耐心地问、一窝蜂地跑、兴高采烈地追逐、色彩艳丽的气球、羡慕地看着、一拐一拐地走、怯生生地问、别样的风景、惊讶地看着、蓝天白云的映衬、慈祥的目光、意味深长的话、神色凝重地说、无底的深渊、干枯的灌木枝、齐刷刷地投向、肆虐的寒风、厚厚的外衣、绚丽的火花、浓重的夜幕、欢快地燃烧、自身的渺小、救命的火柴、温暖的阳光、激动的泪花七、关联词造句虽然……也……虽然这件衣服很贵,但妈妈也给我买了一件。

小学语文第五册-第一单元-语文园地一-103

小学语文第五册-第一单元-语文园地一-103

语文园地一
教学目标
1.交流自己前一阶段的课余生活。

交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。

向课余生活安排得好的同学学习,安排好自己今后的课余生活,且认真执行计划。

2.习作介绍自己的课余生活,写好后读给父母听,让他们分享。

3.发现一些多音字的不同读音,准确区别。

4.读“认”,发现和运用识字方法。

5.熟读背诵古诗《小儿垂钓》。

6.积极参与展示活动,精心准备采用最好的方式展示自己的课余生活。

教学重难点:
1、口语交际与习作部分让学生把话说完整、说清楚、写清楚。

2、读读认认部分,同一个字在读音不同的情况下意思不一样。

课前准备
1.实物投影仪。

2.展示活动前,师生共同设计布置展示区域,陈列展示物品。

教学课时:4课时
第一课时(口语交际)
教学目标:交流自己前一阶段的课余生活。

交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。

向课
第二课时(习作指导)教学目标:
1.能用自己的话写出一个完整的意思。

第三课时(作文讲评)教学目标:
1.讲评学生作文,与他们分享。

第四课时(日积月累)教学目标:
1、发现一些多音字的不同读音,准确区别。

2、读“认”,发现和运用识字方法。

【知识学习】小学语文第五册复习资料(形近字归类)

【知识学习】小学语文第五册复习资料(形近字归类)

小学语文第五册复习资料(形近字归类)小学语文第五册复习资料
(形近字归类)
坪(

蝴(

孔(

铜(

粗(

评(

湖(

礼(

钢(

组(
耍()瓣()拢()钓()顶()要()辫()优()钩()颜()仰(
诚()推()纪()郊()迎()城()准()记()胶()著()闪(
秦()挂()按()都()间()春()佳()案()社()遥()村(
坊()枚()杜()摇()材()访()攻()杨()娇()测()待(
括()扬()骄()侧()持()刮()备()视()退()投()坦(
奋()观()腿()般()担()恼()拣()肢()盼()通()脑(
练()枝()纷()勇()映()堵()贴()初()创()决()绪(
战()切()苍()吵()猜()即()予()险()抄()精()既(
矛()捡()怒()捧()朴()陶()虚()努()棒()仆()淘(
虎()慌()况()值()受()愿()荒()兄()植()爱()原(
欣()蓝()料()软()神()所()篮()抖()轻()审()栏(
状()线()孤()设()拦()壮()钱()狐()没()阔()夜(
内()倍()堂()阅()液()肉()部()党()闻()异()免(
阶()披()闷()导()兔()价()被()调()裕()杂()索(
希()县()音()势()次()列()具()暗()热()姿()烈(。

高中语文百年孤独(节选)备课资料大纲人教第五册

高中语文百年孤独(节选)备课资料大纲人教第五册

高中语文百年孤独(节选)备课资料大纲人教第五册高中语文百年孤独(节选)备课资料大纲人教第五册1982年,哥伦比亚黑绵羊出版社推出了加西亚·马尔克斯与另一位哥伦比亚作家兼记者普利尼奥·阿普莱约·门多萨的谈话录《番石榴飘香》。

这部谈话录具体、生动而详尽地叙述了加西亚·马尔克斯的生平、文学修养、创作实践和社会活动。

这里选其中的一章:《百年孤独》。

译文中加西亚·马尔克斯简称为“马〞,门多萨简称为“门〞。

为了内容更为集中,编者对原文作了调整和删改。

一、关于小说的创作门:你在着手写《百年孤独》的时候,请问,什么是你的创作初衷?马:我要为我童年时代所经受的全部体验寻找一个完美无缺的文学归宿。

门:许多评论家说,你这部作品是对人类历史的一种隐喻或讽喻。

马:不是这么回事。

我只是想艺术地再现我童年时代的世界.你知道,我的童年是在一个景况悲惨的大家庭里度过的。

我有一个妹妹,她整天啃吃泥巴;一个外祖母,酷爱占卜算命;还有许许多多彼此名字完全相同的亲戚,他们从来也搞不清楚什么是真正的幸福,为什么患了痴呆症会感到莫大的痛苦.门:评论家总会在你的作品里找到更加复杂的创作意图的。

马:要说有什么更加复杂的创作意图的话,那也是不自觉的.不过话说回来,也会发生这样的情况,那就是:评论家和小说家完全相反,他们在小说家的作品里找到的不是他们能够找到的东西,而是乐意找到的东西.门:听说你在十八岁的时候就打算写这部长篇小说了,确有此事吗?马:确有此事,不过小说的题目叫做《家》,因为我当时琢磨,故事应该在布恩地亚家族的家里展开。

门:当时你这本小说有多大的规模?是不是从那时起这本小说就计划包括一百年的时间跨度?马:我怎么也安排不好一个完整连续的结构,只断断续续地写出几段零星的章节,其中有些章节后来在我工作的报纸上发表了。

至于年代的久长,倒从来没让我操过心。

我担心的是,我对《百年孤独》的历史是否真能经历一百年感到不太有把握。

高中语文第五册课文梳理内容教案人教版

高中语文第五册课文梳理内容教案人教版

高中语文第五册知识梳理一、字词识记积累1、伫zhù立:久立,长时间地站着。

2、风烛残年:风中之烛易灭。

喻指老人的残年,不久于世。

3、挑剔 tī:过分严格地在细节上指摘。

4、安谧mì:安宁;安静。

5、伉kàng俪lì:夫妻。

6、溘kè然:忽然,突然。

7、老骥jì伏枥lì:比喻有志的人虽老而仍有雄心壮志。

8、暮霭ǎi:傍晚的云雾。

9、福祉zhǐ:幸福。

10、槁gǎo项黄馘xù :颈项枯瘦,面色苍黄。

馘,脸。

11、朝暾tūn:早晨刚出的太阳。

12、目不暇接: 景色既美又多,令人眼睛顾不及全看。

13、耿耿: 老想着,心情不安。

14、形影相随: 像影子离不开形体一样,一刻也不分离。

形容关系密切。

15、斩钉截铁: 比喻处理事情或说话干脆利索,毫不犹豫。

16、一针见血: 比喻说话,做文章直截,简短而切中要害。

17、谲jué诈: 奸诈。

18、草菅jiān民命:把人命看作野草。

比喻反动统治者随意谑杀人民。

19、稗bài官: 小官,后也称野史小说或小说家。

稗,比喻微小,琐碎的。

20、妍媸chī毕露:美丽和丑陋全部都清晰地显露出来。

妍,美。

媸,丑。

21、洗尽尘滓zǐ,独存孤迥:意思是去粗存精。

孤迥,孤单,这里指少。

22、赘zhuì疣yóu:皮肤上长的瘊子,比喻多余而无用的东西。

23、一蹴chù而至:踏一步就到达。

形容做事轻而易举。

24、颦pín蹙cù:皱着眉头,形容忧愁。

25、叫嚣xiāo:大声叫喊吵闹。

26、邂xiè逅hòu:不期而遇。

27、缱qiǎn绻quǎn:形容情投意合,难舍难分;缠绵。

28、潜qián移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

29、僭jiàn称chēnɡ:1、犹言妄称。

2、用作谦词。

30、敌忾kài:对敌人的愤恨。

小学语文第五册“四字词语”归纳

小学语文第五册“四字词语”归纳

小学语文第五册“四字词语”归纳绚丽多彩、高高飘扬、
一本正经、引人注目、白发苍苍、
缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、
惹人喜爱、自言自语、欢蹦乱跳、
阳光明媚、
凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、
五彩缤纷、你挤我碰、频频点头、
争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、
准确无误、逆风飞行、千里迢迢、不紧不慢、
风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、毫无保留、
奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠、来来往往、形态各异、
远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合(语文园地五)风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、成群结队、各种各样、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天、
葱葱茏茏、密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、酸甜可口、
琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、举世闻名、夜幕降临、奔流不息、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、难以招架、庞然大物、乱成一团、
和睦相处、没精打采、
兴高采烈、沉默不语、如愿以偿、
彬彬有礼、恋恋不舍、
糊里糊涂、摇头晃脑、鸦雀无声、无边无际、。

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语文第五册复习资料一、形近字。

坪()耍()仰()诚()推()纪()评()要()迎()城()准()记()遥()坊()测()瓣()拣()坦()摇()访()侧()辫()捡()担()恼()锯()予()抢()即()随()脑()据()矛()枪()既()腿()村()待()娇()郊()燥()绪()材()持()桥()胶()躁()堵()二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1、ABB式:油()懒()慢()圆()胖()红()笑()乐()喜()静()雾()雨()绿()黑()白()2、AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈________________________3、ABCC式:白发______ 风尘______ 大名______4、又…又…:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5、不…不…:不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6、含有反义词的成语:______闻名______相间_____倒置舍____求_____头____脚____积____成____ ____口____声____邻____舍____应____合7、四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类:描写神态的成语:没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1、近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。

1、“的”字短语:_______的小鸟________的老师____________的国旗_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石级_______的老爷爷_______的白桦树_______的早晨_______的地质学家_______的土地________的颜料_______的叶子_______的炎热_______的凉爽_______的菊花_______的气味_______的小喇叭_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化_______的风_______的云_______的雷声_______的大地_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的图案_______的历史遗产__________的珊瑚_______的鹿角_______的贝壳_______的海龟_______的鸟粪_______的西沙群岛_______的浓雾_______的叶子_______的天空_______的金光_______的雪_______的大花园_______的宝库_______的铁罐_______的陶罐_______的神气_______的掌声_______的祝福_______的民族服装2、“地”字短语:匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______ 轻轻地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 认真地_______ _______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地转着_______地睡大觉_______地传授_______地蠕动_______地流着_______地刮过_______地站起_______地鞠躬_______地说六、积累。

1、读背①聪明在于学习,_____________________。

(_______)世上元难事,_____________________。

(________)___________________________________。

(周恩来)任何成就都是________________________。

(________)书籍是__________________________。

(_________)②天对_____,雨对____,______________。

山花对海树,______________。

秋月白,___________,水绕对_________。

雨中山果落,___________________。

③正月菠菜__________,二月___________________;三月_______长得旺,四月______________;五月_________________,六月__________________;七月茄子__________,八月___________________;九月柿子___________,十月______________;________白菜家家有,________蒜苗正泛青。

④十二生肖:子_____ 丑_____ 寅_____ 卯_____ 辰_____ 巳_____午_____ 未_____ 申_____ 酉_____ 戌_____ 亥_____⑤明月松间照,__________________。

(_______)__________________,山青花欲燃。

(________)千里莺啼绿映红,______________________。

(______)______________________,柳暗花明又一村。

(_______)水南水北重重柳,_____________________。

(_________)⑥千里之行,____________。

____________,更进一步。

耳听为虚,____________。

人元完人,______________。

⑦《三字经》:人之初,__________。

性相近,__________。

子不学,__________。

幼不学,__________。

玉不琢,__________。

人不学,__________。

__________,方少时,__________,习礼仪。

⑧孔子名言:温故而_______。

三人行,_______________。

________________,不亦说乎?知之为知之,_________________,是知也。

⑨祖国风光的谚语:上有天堂,_____________。

________天下秀,________天下雄。

五岳归来__________,黄山归来__________。

桂林山水________,阳朔山水_________。

⑩颜色:蓝:________ ________ ________ ________红:________ ________ ________ ________绿:________ ________ ________ ________黄:________ ________ ________ ________八、修辞1、比喻句:①我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

⑤田野像金色的海洋⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

⑦千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢。

⑧小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

2、拟人句:①它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

③橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!④美丽的菊花在秋雨里频频点头。

⑤秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲从梦中醒来;烟草花在梦中苏醒;昙花含笑一现。

⑧海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,样子挺威武。

⑨小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。

3、反问句:①你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?______________________________________________________________。

②它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?______________________。

③敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?____________________________________________________________。

④周围的一切,不是都在起变化吗?_____________________________。

⑤我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?_______________________。

⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢?________________________。

4、夸张句:各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

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