柳林风声的艺术手法

柳林风声的艺术手法
国内通常把童话当做单纯的儿童读物。

实际上，儿童文学作家把自己的人生感悟通过艺术加工以童话的方式呈现给读者，其中蕴含着丰富的人生哲理。

好的童话不仅能给儿童呈现一个绮丽绚烂、充满变化的世界，潜移默化的塑造儿童的世界观人生观，对成人同样具有启发作用。

童话天真烂漫的诗样的语言给孩子也给成人以审美的享受。

柳林风声便是这样一部作品。

肯尼斯格雷厄姆在柳林风声中成功的塑造了河鼠、鼹鼠、蛤蟆等几个角色。

摘要：肯尼斯·格雷厄姆的童话小说《柳林风声》是英国爱德华时期最重要的儿童文学代表作之一，对20世纪英国幻想文学产生了深刻影响。

这部小说具有独特的童话文学双重性，既深受少年儿童喜爱，又能够满足成人读者的认知和审美需求。

探讨格雷厄姆童年生活的经历和成年生活的感悟与《柳林风声》创作之间的内在关联，可以揭示该童话故事背后的现实根基，领悟作者是如何将童年的记忆和对成年经历的深刻感悟化做吐露心曲的“柳林清风”，并通过童话叙事抒发出来的。

关键词：肯尼斯·格雷厄姆；柳林风声；童话叙事
獾先生便是作者在书中的化身。

通过獾先生，格雷厄姆把自己多年的思索说了出来，对自然的爱恋，对大工业生产给自然带来的变化的痛心和无奈。

是为人父后格雷厄姆。

以及作者现有生活。

现实。

远方来的老鼠就对河鼠的诱惑对应着作者早年间的经历，早年格雷厄姆失去了上大学的机会，此后再没机会，对大学的渴望一直在作者心中难以割舍。

大学在他心中，便像老鼠说的远方那样充满魅力。

但现实中格雷厄姆是被迫放弃了这样的机会，但是在书中，确实河鼠主动放弃了这样的机会，河鼠是作者诗人梦想的寄托，心灵的寄托。

梦想。

精神追求。