2016年秋季数学教研组工作计划

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2016年秋季数学教研组计划

2016年秋数学教研组计划一、全面推进生本教育。

（1）大力打造课堂。

按照生本教育“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念，把核心性的学习还给学生，最终把学转化为让学生在“玩”中学。

用问题工作法，最大限度发挥团队作用，不断将教学工作中遇到的各种难题进行诊断、研究，最后解决问题。

切实落实生本课堂的“五大元素”（自主学习、合作学习、展示分享、质疑问难、教师点拨）体备课，在集体备课的时间我们要深度的挖掘教材，发挥团队智慧，找到突破难点，混点的教学方法和手段，学会诊断课堂，充分的运用课堂40分钟，向40分钟要质量。

（3）注重培养青年教师。

把培养青年教师作为教研的一项硬性任务去开展。

这些青年教师包括刚毕业分配的曾冬梅老师，也包括才转型学科的谭思义老师，张建忠老师。

青年教师要撰写个人成长计划，找师傅（曾冬梅：望天祥；谭思义，刘宗富；张建忠，汪丽娟），师徒结对子，师徒两人每月每月互相听课不可少于4节，每月末指导教师要认真指导青年教师要上一节达标课。

（4）继续开展好全校教师达标课、示范课、课内比教学一师一优课等教研活动。

以这些课为实验田，践行生本课堂，研究种子课。

二、常规管理。

1、认真落实校本研训，大力开展生本课堂。

教研组讨论学习、实践“五大元素”（自主学习、合作学习、展示分享、质疑问难、教师点拨）及“种子课”教学的设计的研究和实践，武装思想，达成共识，积极有效的稳步推进。

2、努力践行“作业转型”。

在严格控制一二年级不留书面作业、3-6年级作业总量不超过40分钟，严格按照住宿生晚自习课表上课的前提下，教师要认真思考、践行作业转型。

对于好的做法要通过教师讲坛，晒作业等多种形式为我校教师在作业转型方面打开思路。

家庭作业没有要求家长签字。

纸质作业做到“四必”，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必评。

3、数学教学抓计算，每节数学课前5分钟进行口算和笔算的练习活动。

4、加大教学管理检查力度，促进常规工作有效落实。

秋季数学教研组工作计划标准模板(三篇)

秋季数学教研组工作计划标准模板一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《____中心小学____年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、主要工作及措施(一)扭住一个中心-全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。

我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。

监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。

2、切实提高毕业班教学质量。

本学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，由各教学片组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。

同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。

坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率(单科及格率、全科及格率和综合比率)均达到全县平均线上。

(二)突出两个重点-课改实验和校本研修1、深入实施课改实验课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。

要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。

(1)继续做好新课程教材的学习培训。

立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。

(2)强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。

每位教师都应在教学业务档案中建立“五个一”(读一本好书；写一篇有质量的教学反思/论文；编一份较高水平的期末试卷；设计一节优秀教案；上一堂优质课)的教师专业成长专档。

秋季数学教研组工作计划参考模板（3篇）

秋季数学教研组工作计划参考模板一、指导思想在学校教务处、教科室本学期工作思想指导下，结合我教研组教师的实际情况，以落实素质教育为目的，不断强化教师教研意识，开展丰富教研活动，开创教育教学新局面，力争使全体数学教师的教育教学水平更上一个新的台阶，现将本学期数学教研组工作计划安排如下：二、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。

2、深化数学课题研究，进一步提高教师的教育理论水和科研素养。

3、举办主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难问题。

4、集体备课，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保出色完成上级部门布置的各项教学任务。

5、积极参加各级各类培训和学校组织的各项比赛。

6、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。

三、具体措施1、采取教研组集中学习与个人自学相结合；学习发展规划纲要，使自己的教学工作有一个理论的支撑。

同时必须重视个人素养的提高，要加强专业知识和教育理论的学习，不断提高个人素养，以适应形势的发展。

所有教师本学期至少阅读1本教育教学类书籍，并作不少于3000字的摘录。

2、落实教研组教师“互相帮扶，共同提高”的结对子制度。

建立帮教队伍，开展帮教活动，强化对所有教师教学能力和水平的培养。

具体安排如下：____3、所有数学教师要制订切实可行的学期教学研究计划和校本研修计划，学期末教科室将对照计划收交相关资料纳入本人教科研档案袋，作为评优评模和职称晋升的依据，同时也要加强自身教学技能的培训，为学校后期举办的中青年教师微型课和新媒体技术应用活动积极备战。

4、积极组织校内听课、说课、评课等活动。

组织骨干教师及学科带头人上好示范课以及新任教师汇报课，加大互听随堂课的力度，并结合教学实际把听课情况及时反馈交流，同时根据学校教务处安排，组内所有教师上好一人一节公开课，具体安排如下：同时要求教研组所有成员到班听课。

教师每学期听课不少于____节。

(其中每月至少听课两节)另外，每位教师学期内上____节以上的多媒体课。

2016—2016第二学期数学教研组工作计划【可编辑版】.doc

2016—2016第二学期数学教研组工作计划【可编辑版】2016—2016 第二学期数学教研组工作计划2016—2016 第二学期数学教研组工作计划班主任工作总结 2016—2016 第二学期数学教研组工作计划 2016—2016 第二学期数学教研组工作计划一、本学期工作目标：本学期以学校总体教学工作为依据，以全面提高教学质量和教师教学业务水平为宗旨。

立足校本，全员参与，关注课堂，注重实践，深入探索新课程改革。

优化教师的教学行为，促进教师专业提高，做好青年教师培养工作，扎实有效地开展数学教学研究活动。

二、各月工作计划安排：二月份： 1. 制定教研组工作计划。

期初检查教师备课笔记。

2. 督促各备课组制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主讲人、教师领讲课安排、学生活动计划安排等。

3. 期初各备课组进行教材自培学习。

4. 参加区开学教研工作会议。

三月份： 1. 加强常规管理，组织学习区《教学常规管理实施意见》、校《教学常规管理》要求。

督查数学教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

2. 组织教师学习《课程标准解读》。

观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

3. 积极宣传数学教研组，为《小学数学教学》杂志封面撰写数学教研组简介、活动照片。

第1页共5页4. 督促各备课组上报本学期数学研究课安排（时间、人员、课题）。

5. 做好青年教师填报区“名师活动室”学员工作。

6. 组织青年教师参加区近三年招聘教师课堂教学的培训活动。

7. 配合学校做好“师徒结对”—青年教师拜师工作8. 三年级开展学生活动。

四月份：1. 观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

2. 组织开展数学教学研究课校内观摩、组内研讨活动。

3. 组织开展区教研四片教学研讨活动。

4. 组织教师参加市、区教研活动。

5. 参加区期中教学质量检测，做好质量分析工作。

6. 一年级开展口算比赛活动。

五月份： 1. 配合学校开展期中教学检查工作，家长开放周活动。

秋季数学教研组工作计划（通用5篇）

秋季数学教研组工作计划（通用5篇）秋季数学教研组工作计划（通用5篇）时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作计划了。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编整理的秋季数学教研组工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋季数学教研组工作计划1一、指导思想：围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，把教科研与数学教学实践相结合，将课题研究与校本教研相结合，充分发挥教师集体智慧，走专业成长之路。

关注常态课，常反思、常总结，切实解决课堂教学中存在的问题，进一步提高数学教学质量，本学期仍将一如既往地本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴校”之路。

二、工作目标：本学期，我组教研工作目标的重点放在迎接区、市教学评估、参加开发区优秀教研组评比争先上；与此同时还要继续做好专题研讨，将专题研究与组内课题成果推广和教学中的疑难问题相集合，积极参加区城乡观摩交流课活动，力争好成绩；加强集体备课，推行“单元备课制”，把集体备课落到实处，聚焦课堂、聚焦学生，聚焦细节，通过同伴互助提高业务水平。

争取再次评为优秀教研组。

三、具体工作：（一）抓好常规1、管理精细严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主讲人，以确保每次活动保质保量的完成。

有事必须提前请假，对于不请假人员档案中记为“无故缺席”，对于迟到、早退人员将如实记录，纳入考核。

根据学校“五段一体”的管理模式，改进和加强教研组建设，根据学段分为两个小组，一、二、三年级为一个年段，设小组长为徐静老师，四、五、六年级为一个年段，由郭冬霞组织活动。

在保持全组工作总体设计和整体思路统一的前提下，采取大组活动与分段活动相结合的形式，一月一次大组活动，双周为小组活动，在工作中，组长要加强协调、沟通和交流。

2、教研从实（1）全面贯彻学校“五认真”精神，要求组员“精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，专心搞好每一次教研。

秋季小学数学教研组工作计划

秋季小学数学教研组工作计划
秋季小学数学教研组工作计划如下：
1. 设定教学目标：明确本学期小学数学教学的核心内容和重点知识点，确保教学目标
的明确性和达成率。

2. 教材解读和备课：深入研究教材，理解各个章节的教学要点和难点，制定详细的备
课计划，确保教学内容的系统性和完整性。

3. 教学模式探讨：探讨不同的教学模式和方法，寻找适合学生的有效教学方式，注重
培养学生的数学思维和解题能力。

4. 教学资源整合：整合各类教学资源，如教学视频、教学软件等，辅助教师开展教学，提供更丰富的学习体验。

5. 学生评估和反馈：定期对学生进行评估，及时发现学生学习问题，并针对性地进行
反馈和指导，帮助学生提高数学学习成绩。

6. 交流分享：定期组织教研组成员进行交流和分享，分享教学经验和教学方法，相互
学习，共同提高教学质量。

通过以上工作计划的执行，可以提高小学数学教研组的整体教学水平，促进学生数学
学习的提高和发展。

数学教研组秋季工作计划

数学教研组秋季工作计划数学教研组秋季工作计划三篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的数学教研组秋季工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学教研组秋季工作计划篇1一、指导思想密切配合学校工作，以课改为中心，围绕完善课改和深化学科教学常规，落实“四主高效课堂”，全面提高课堂教学水平和效率。

坚持以人为本，继续发扬本组教研的优势，遵循数学教育教学规律，取长补短，群策群力，不断提高本组教师的教育教学水平，为学生的可持续发展提供有力的保证。

二、情况分析本数学教研组现有任课教师17人，其中多名教师任教两个班的教学，并且有8名教师任班主任工作，教师普遍负担重，压力大，同时本组教师平均年龄大，但本组教师教学经验丰富，教学激情很高，并且今年有新增了一名骨干教师，给我校数学组增添了新的活力。

三、工作措施及安排（一）加强学习，提高教师素养1、采取分散学习的方式，加强《新课程标准》的学习，打造健康课堂，提高课堂教学效率；2、组织全组教师在上课期间进行信息技术培训，全面提升本组教师的现代教学技术水平。

3、提倡本教研组教师撰写论文、课后反思等。

（二）注重教学常规，深化教学改革1、进一步落实教学常规工作，开展校际交流，加强检查和督促；2、组织各年级开展教研活动，根据各年级备课组长的安排，围绕本校的数学教研课题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，落实每一次课的评课工作，共同提高本组教师的教学能力。

3、做好考试的命题，审题及考试的质量分析工作。

认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次考试后都做好试题分析，将试题分析反馈给命题教师和教研组。

4、期末复习备考，搞好质量分析，寻找教育教学的差距和不足，谋划下学期的各项工作。

（三）加强各年级的培优辅差工作1、根据各年级备课组长的安排，全面落实新课程教学工作，扎扎实实搞好基础知识的学习、加强学生综合运用能力的培养。

秋季学期数学教研组工作计划【精华6篇】

秋季学期数学教研组工作计划【精华6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2016年秋数学教研计划

于集中心学校数学组2016-9-1铭记校训铸就辉煌2016年秋数学组教研工作计划一、指导思想：以课堂教学改革为核心，以备课、上课、议课为主体，以小课题研究为载体，进一步深化课堂教学改革，完善集体备课制度，加大课题研究力度，为全面提高教育教学质量服务。

二、基本思路：本学期利用周三上午半天时间进行集体备课。

备课的基本流程是：备课（集体）→上课（个人）→议课（集体），从而推动课堂教学改革。

三、具体措施：1、签订制：每次教研活动均采用实名签到制，有发言有记录。

结果以实际记录为准。

2、奖惩制：凡是参加教研活动的教师，学期结束统计上报，与绩效工资挂钩。

四、活动日程（附表于后）：日期备课内容教师日期备课内容教师9.1 制定教研计划数学组9.7 任务分配数学组9.14 11.1.1平面内点的坐标（2-5)11.1.2平面内点的坐标（5-7)11.2.1图形在坐标系平移（12-13）张雷张德静孟侠9.21 12.1.1函数（21-23）12.1.2函数（23-25）12.1.3函数（24-28）陈真真吕庆昌卢达9.28 12.1.4函数（28-30）12.2.1一次函数（35-36）12.2.2一次函数（36-39）张雷张德静孟侠10.12 12.2.3一次函数（40）12.2.4一次函数（41-43）12.2.5一次函数（43-44）陈真真吕庆昌卢达10.19 12.2.6一次函数（45-46）12.3.1一次函数与二元一次方程5012.3.2一次函数与二元一次方程张雷张德静孟侠10.26 12.4.1综合与实践13.3.1三角形中的边角关系6713.3.2三角形中的边角关系69陈真真吕庆昌卢达11.2 13.1.3三角形中的边角关系71-7313.2.1命题与证明（75-77）13.2.2命题与证明（78）张雷张德静孟侠11.9 13.2.3命题与证明（79）13.2.4命题与证明（80-81）13.2.5命题与证明（82-83）陈真真吕庆昌卢达11.16 14.1.1全等三角形（94-95）14.2.1三角形全等的判定97-10014.2.2三角形全等的判定101-102 张雷张德静孟侠11.23 14.2.3三角形全等的判定103-10514.2.4三角形全等的判定105-10614.2.5三角形全等的判定107-108陈真真吕庆昌卢达11.30 14.2.6三角形全等的判定109-11015.1.1轴对称图形（118-119）15.1.2轴对称图形（120-122）张雷张德静孟侠12.7 15.1.3轴对称图形（123-124）15.2.1线段的垂直平分线128-13015.3.1等腰三角形（132-133）陈真真吕庆昌卢达12.14 15.3.2等腰三角形（134-136）15.3.3等腰三角形（136-138）15.4.1角的平分线（141-143）张雷张德静孟侠12.21 15.4.2角的平分线（143-144）15.4.3角的平分线（145）八年级上册总复习陈真真吕庆昌卢达12.28 课题研究数学组 1.4 课题研究数学组1.11 课题研究数学组 1.18 教研工作总结数学组。

秋季数学教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校计划在秋季开展一系列数学教研活动。

本次教研活动旨在通过多种形式的学习、研讨和实践，提升教师的教学水平和专业素养，激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。

二、活动目标1. 提升教师对数学学科的理解和把握，丰富教学理念。

2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提高教师的教学设计、课堂组织、教学评价等教学能力。

4. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

5. 促进教师的专业成长，为学校的教育教学发展贡献力量。

三、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日四、活动内容1. 开学初的数学教研活动（1）活动主题：新学期数学教学工作展望（2）活动内容：教师们分享新学期的教学计划和教学目标，交流各自的教学经验和教学方法。

（3）活动时间：2022年9月10日2. 教学观摩与研讨（1）活动主题：优秀数学课堂教学观摩与研讨（2）活动内容：邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩并就教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行研讨。

（3）活动时间：2022年9月25日3. 教学案例分析（1）活动主题：数学教学案例分析（2）活动内容：教师们选取典型案例进行分析，探讨教学中的难点、热点问题，并提出改进措施。

（3）活动时间：2022年10月15日4. 教学论文撰写与交流（1）活动主题：数学教学论文撰写与交流（2）活动内容：教师们围绕数学教学中的某一问题进行论文撰写，并在教研活动中进行交流分享。

（3）活动时间：2022年11月10日5. 教学技能培训（1）活动主题：数学教学技能培训（2）活动内容：邀请专家进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、教学评价等。

（3）活动时间：2022年11月25日6. 教学反思与总结（1）活动主题：数学教学反思与总结（2）活动内容：教师们对自己的教学工作进行反思，总结经验教训，并提出改进措施。

秋季数学教研组工作计划3篇(下学期数学教研组工作计划)

秋季数学教研组工作计划3篇(下学期数学教研组工作计划)秋季数学教研组工作方案1一、指导思想进一步深入到到学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题争论，主动开展校本争论，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、基本状况我们教研组共4位老师，其中七班级2，八班级1，九班级1位;每位老师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。

为了训练教学工作静静奉献着。

三、工作要点(一)加强理论学习1.进一步认真学习《课程标准》，领会了并有所体会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2.连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，主动参预校本教材的研发工作，提高教科研力气。

(二)强化教学常规的落实，促进师生共同进展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1.备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。

共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时留意发挥每位老师各自的教学特色和风格。

2.上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配，充分调动同学学习数学的主动性，提高课堂效率。

3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所把握，更要留意“质”的精当。

批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

4.辅导：连续做好提优补差工作，各位老师要定期的、有方案的、组织好学习上有困难的个别同学的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。

做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

数学教研组秋季工作计划5篇

数学教研组秋季工作计划5篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的数学教研组秋季工作计划5篇，欢迎大家分享。

数学教研组秋季工作计划篇1一、指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、扎实开展课题实验工作。

继续做好学校数学课题组的课题实验工作。

5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

三、具体措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2016年秋季学期新泉小学数学教研组工作计划

2016年秋季学期新泉小学数学教研组工作计划新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。

让我们小数教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研计划如下：一、指导思想：以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为指针，以县局文件为指导，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、基本情况：全校1-6年级有6个教学班，数学教研组由3位数学教师组成。

所有数学老师教学任务繁重。

年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。

三、工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》。

增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

优化集体备课制度，发挥集体的作用。

继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

四、教研目标：1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

2016年秋数学教研计划

马牧池小学2016-2017学年度第一学期数学组教研活动计划一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，立足课堂，开展校本教研，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》（2011年版）和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)做好常规性的工作，规范并提高教师的业务水平和课堂教学水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加学区内的集体备课。

年轻教师实行电子备课和书头备课相结合，二次备课要有自己的观点和思想，教学反思每课时附在电子备课后，要求要写出自己本节课的亮点，不足及改进措施，每周要写好一详案，包括每一个环节的设计意图；老教师（女40岁以上，男45岁以上）实行书头备课和卡片备课相结合，备课内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：（1）上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

（2）讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡县教研室提出的“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“课程教学资源”的运用。

（3）课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。

秋季学期数学教研组工作计划

秋季学期数学教研组工作计划一、总体目标本学期数学教研组的总体目标是：提高学生的数学学习能力和综合素质，提升数学教学质量和水平，促进学生数学思维能力的培养和发展。

二、具体工作计划1. 教材研究针对新教材的特点，结合学生实际，深入研究教材内容，制定适合学生发展的教学目标和教学计划。

2. 教学方法和策略研究研究不同的教学方法和策略，包括启发式教学、探究式教学等，以提高学生积极性和学习效果，培养学生的数学思维方式。

3. 试卷设计针对教学内容和教学目标，制定合理的试卷，包括阶段性测验、期中考试和期末考试等，以检测学生的学习成果，并及时调整教学策略。

4. 学业水平评估定期对学生的学业水平进行评估，了解学生的学习情况和问题所在，并根据评估结果进行个性化辅导和教学计划调整。

5. 教学资源共享建立教学资源共享平台，教师之间可以互相分享思路、教案、试卷等各种教学资源，提高教学效果和资源利用效率。

6. 教学讨论和研讨会定期组织教学讨论和研讨会，分享教学心得和经验，促进教师之间的互相学习和交流，提高教师的教学水平。

7. 教学观摩和反思定期组织教学观摩活动，教师之间相互观摩和反思，发现自身教学中存在的问题，并及时改进。

8. 学生家长沟通加强与学生家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，帮助家长了解学生的学习进展和存在的问题，并提供相应的解决方案。

9. 提升教师专业发展加强教师专业发展培训和学习，关注前沿数学教育理论和教学方法的研究，提高教师的教育教学能力和素质。

10. 研究课程改革关注课程改革的最新动态，研究新课程的教学法和教学内容，为未来的课程改革做好准备。

三、实施方式与时间节点1. 教材研究和教学方法研究：本学期初期进行，持续进行教材和教学方法的研究，为教学计划和教学准备提供指导。

2. 试卷设计：根据教学进度，制定阶段性测验和期中考试，及时了解学生的学习效果，帮助调整教学策略，期末考试根据学期整体教学情况进行设计。

3. 学业水平评估：每学期中期进行一次学业水平评估，了解学生的学习情况和存在的问题，并及时进行个性化辅导和调整教学计划。

2016年秋学期数学教研组计划

XXX新圩小学2016年秋学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期，我校数学教研工作将遵照中心校的要求，在学校直接领导下，以数学新《新课标新教材课》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。

2、认真学习领会新标准、新教材，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。

以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：（一）加强学习、提高认识。

1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。

2、本学期要组织教师继续认真学习《数学新课程标准》，以及上级有关课程改革的材料，本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。