毕业班思想动员会班主任发言稿

六年级思想动员会班主任发言稿
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我们召开毕业生思想动员大会，是明确目标，加油鼓劲的大会。

毕业班教学质量是一所学校办学质量的重要体现，也是反映我们毕业班各位教师教学水平、敬业精神的重要依据。

今年我们如何向关心学校发展的各位领导和家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的。

一、分析班级整体情况
（一）班级概况：
我班共有26名学生，其中男、女生各13名，从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，20%的学生各方面都非常的突出，不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有40%的学生做作业速度较慢，其余较平均。

本班学生多数很老实，在学习上表现出的热情不够，学习自觉性有欠缺，有待进一步提高。

班上的拔尖的学生不多，大多数学生随时随地都需要老师的督促，现在看似的好学生，但稍不注意也会退到后面。

金瑞敏、代旭博、梁荟如等同学基础知识掌握较好，考试时能沉着应对，考出理想的成绩。

其次，也有五六个同学基础较差，如梁浩浩、闫根伟、梁亚星、谭吉秀、王振马，并且比较懒惰，对学习一点也不上心。

还有一部分学生手比较懒，不动手，表现在作业不能按时完成，一直要老师催促，
家庭作业也是能拖就拖，比如李瑞杰、王振马、梁浩浩。

（二）突出优缺点分析
我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平较高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问题。

班级纪律比较好。

缺点在于：学生的两极分化比较严重，好的学生非常好，态度端正，接受能力强，完成作业的质量高；但是30%的学生还暂处于困难阶段，上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。

由于班内留守儿童较多，所以学生个人卫生较差。

（三）对策与建议：
1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：吃好饭、做好操等。

2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有一定的管理水平，为了发展每位学生的能力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养集体意识。

3、注重分层教育，因材施教。

了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，达到有效性。

4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮助他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。

采用一对一的帮扶方法，提高后进生的成绩。

5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是留守儿童。

从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。

6、加强家校互动，与家长保持沟通，共同探讨解决孩子出现的
问题。

二、语文学情、教情
分析学情是提高成绩的基础。

只有了解学生、分析学生，知道学生现在的知识水平，知道学生哪儿差，为什么差？对学生了然于心，才会有的放矢起到事半功倍的效果。

（一）学情
全班共26名学生，在语文学习方面，有13名同学基础好，学习态度端正，学习习惯良好，成绩比较稳定。

5名同学（梁浩浩、闫根伟、梁亚星、谭吉秀、王振马）基础差，学习态度不端正，比较懒惰，成绩不稳定，属于后进生。

（二）教情
自从这学期接任本班语文以来，我一直公平对待每一位学生，认真备课、上课，细心批改每一本作业，做好课后辅导工作。

三、提高成绩的策略
（一）端正学习态度，提高学习劲头，养成良好的学习习惯。

因为良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。

但目前我们班有仍有一部分同学学习态度及不端正，表现在学习任务不按时完成就去玩，根本没有把学习放在心上，没有紧迫感。

比如：李瑞杰、王振马等几位同学很聪明，就是不学，贪玩，作业也不认真，书写潦草，有完任务现象，闫根伟、梁浩浩上课经常心不在焉，连正式作业都不能按时完成。

以前据家长反映，好多同学回到家里经常上网，不学习，说老师没有布置作业，那么我们课文上的知识掌握了吗？该背诵的背
会了吗？课后词语会写吗？这些都靠自己去巩固。

所以学习态度不改变，成绩就没保障。

不论是在学校还是在家里，同学之间要自觉组成学习小组,特别是学困生更要主动，以达到共同进步、共同提高的目的。

而不是组成小组去玩，去研究怎样上网。

所以，希望同学们好好想想，想想自己目前的学习状况，想想自己将来的出路。

从现在开始，每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，进行自我提升，不再还像以前一样无忧无虑的只顾玩，把学习放在脑后。

老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。

（二）讲究方法是提高成绩的根本。

作为教师，我应该认真钻研教材分析历届考试试卷，明确考点要点。

在备课过程中一定要明确每一节复习课要梳理的知识点。

仔细思考每周复习什么，每节课复习什么；根据复习重点精心设计筛选练习题。

确保学生能在原有基础上有所提高，（备课时一定要备题）对于易考点、易错点、常错点、学生掌握知识的薄弱点我要心中有数，及时整理并有针对性的反复进行练习。

（三）辅导后进生是提高成绩的法宝。

我们要加大对后进生的辅导力度，不仅关注知识，更关注后进生的思想，关心激励理解尊重，激发他们上进心和求知欲，只有学生愿意学习了，我们对他进行知识的辅导才有效果。

要对后进生的缺漏情况进行仔细分析，有针对性制定补差计划。

只有把差生抓在手上，才能真正地大面积的提高教学成绩。

如果放弃差生，几个差生就会影响一大片，影响一个班级，拖住整个学校的后腿，所以我们要对差生付出真爱。

（四）要向时间要质量。

有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。

鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

”同学们，花有重开日，人无再少年。

让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，好好利用晨读、早读、下午自习，以及一切可以利用的时间来学习，争取在每次考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！
四、要求家长配合工作
这一学期的学习任务重，而时间也不怎么充裕，一方面各科要上新课，赶进度；另一方面要进行系统复习。

现在已经到了冲刺阶段，我们将面临着毕业考试。

因此，想请家长协同做好以下工作：
（一）及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了，在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，学习不踏实，做事不认真，这也是我们班目前存在的最大问题。

上课无视纪律，下课追逐打闹，有个别同学从开学来到现在一直都不在状态，整个人都是在半空飘着的根本坐不下来，从他上课的表现、对待作业的态度及完成的情况就能清楚的看出来，我不知道孩子在家表现如何，如果还是很贪玩，没事就跑出去玩到八九点还不回家，我希望家长能多和孩子沟通沟通，养成一个好的习惯需要21天，我们的时间已经不多了。

（二）多关心自己孩子的平时作业成绩和各方面表现
平时我们布置的家庭作业都是很少的，一般都是较为基础的题目，就是为了让孩子把基础打牢，所以家庭作业一定要保证保质保量
的完成，还有不到两个月的时间，希望家长也能意识到时间的紧迫性，您作为后盾都替孩子找借口的话，我想孩子会更加知难而退的。

（三）加强与老师的联系
因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都和每个家长联系。

这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。

特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。

（四）熟悉学校的各项规章制度
熟悉学校的各项规章制度，积极配合学校做好各项工作，这有利于加强家庭与学校教育一致性、提高教育效果的一种良好形式，以更好地加强对孩子的教育，避免家庭教育与学校教育的不协调性。

各位家长，我所讲的有不妥之处恳请各位家长批评指正，你们的孩子需要我们教育，我们的教育更需要您的协助，教育好孩子们是你们的心愿，也是学校和老师的心愿。

希望我们能共同努力，谢谢大家！
希望大家满怀信心，鼓足干劲，力争今年的毕业成绩有一个大的突破！
2019年3月7日。