基础写作期末整理

合集下载

基础写作教程复习整理

基础写作教程复习整理

基础写作复习资料第一节:写作的定义:文章的分类:文学类、杂交类、实用类、写作的含义:写作是作者运用书面语言表达自己对于客观事物的认识和感受的一种心智活动首先,对写作的性质有一个明确的定位,其次,应该确立作者的主体地位。

最后,还必须看到写作是以书面语为中介符号表情达意的。

第二节,写作的系统:一、写作的主体;写作是一个完整的动态过程;包括认识世界和表现世界两个阶段。

写作主体十分丰富,包括作者的思想、品质、修养、等基本的人格精神。

也包括写作个体的心理特征、智力与非智力因素、先天与后天素质、同时还包括写作主体的自我调节、自我完善的主观意识和实际能力。

二、写作客体;写作客体即写作的对象和写作的题材,回答写什么的问题。

“只有人化了的自然,才能与人发生审美的关系,人的本质力量才能在它上面显现出来,成为人的审美对象。

应从主体对象来说,美不美在于人的本质力量;但从客体方面来说,美不美在于对象是不是人化,是不是与人发生了关系。

”作为写作对象的客体,生活是以三种形态存在的:(一)、生活的客观形态,(人事物景)(二)、生活的主观形态,(这是对象化了的作者自身,它是以人的心灵世界为主要的在写作对象,写人的思想和感情。

)(三)、生活的文化形态,(精神产品)三、写作载体;(超越了文章的范畴,但仍以文章为主要的存在方式。

)四、写作的受体;(为谁写)五、写作系统的组合(写作主体、写作客体、写作载体、写作受体)第三节:写作的特性;社会性:(写作对象、写作目的、写作效益的社会性)个体性:写作是一种个体性的心智劳动,文章是作者的经验和智慧的结晶。

综合性:实践性:(写作学作为一门社会学科,本身就具有实践性)第四节:写作的功能:一、传播功能:(与写作目的相联系的直接功能)二、记载功能:(实际上超越时间的传播功能)三、实用功能:(在传播、记载的功能里,都包含着写作的实用性目的和管理性功能,“解决好实际问题”是实用写作的立足点和出发点。

)四、宣泄功能:(宣泄感情)五、审美功能:(写作活动其实是一种审美活动,也是一种审美过程。

《基础写作》期末题库及答案

《基础写作》期末题库及答案

《基础写作》期末题库及答案第七章结构一、问答题:1、文章结构的原则是什么?2、谈谈思路与结构的关系。

3、谈谈层次与段落的区别。

4、安排文章的层次应注意什么?5、划分段落的要求有哪些?6、常见的照应方法有哪些?7、怎样使文势波澜起伏、曲曲折折?8、如何理解段落的“单一性”、“完整性”?二、名词解释1、文章的结构2、思路3、层次4、段落5、过渡6、照应7、开头8、结尾三、判断题1、结构有构成文章、突出主题、增强表达效果的作用。

2、没有结构,便没有文章。

3、思路清晰,文章的结构才清晰条理。

4、文章的结构完整:指文章的结构有头、有身、有尾,不残缺。

5、文体不同,安排层次的方式也不同。

6、过渡、照应是使文章篇章结构严密、中心突出的重要环节。

7、“开门见山”是议论文的开头方法;“曲径通幽”是记叙文的开头方法。

8、文章的组织结构与主题的变化无关。

9、“文无定法”是说文章的结构没有原则。

10、“文如看山不喜平”是说文章的结构安排应灵活多变,错综见意。

11、过渡照应是使文章篇章结构严密,中心突出的重要环节。

第八章表达方式一、问答题1、描写和叙述有什么不同?2、说说细描的特点。

3、说说白描的特点。

4、抒情的作用有哪些?5、抒情的要求是什么?6、为什么抒情要有真情实感?7、说明的要求是什么?二、名词解释1、叙述2、倒叙3、描写4、直接描写5、间接描写6、细描7、白描三、判断题1、叙述的本质是交代过程。

2、倒叙可以造成悬念、开卷兴波、引人入胜,所以写作中应多用倒叙。

3、抓住特征,粗笔勾勒是细描的特征。

4、议论体现了人们对客观事物的理性认识。

5、心理描写是打开人物心灵奥秘的钥匙。

6、驳斥论据比驳斥论点更重要,因为它可以釜底抽薪。

7、抒写情怀是从文章写作方面认识抒情的作用。

8、论证的基本方法是“摆事实,讲道理”。

9、解说性是说明最显著的特点之一。

10、在说理中,立论和驳论常常是你中有我,我中有你。

11、对居室处所的描写属于场面描写。

《基础写作》期末复习

《基础写作》期末复习

《基础写作》期末复习活动的主题今天网上教学活动的主题是:期末复习指导。

需要同学们思考的问题(一)一、材料积累与选择的要求(一)广义材料的选择及要求:1、应当选择感受深刻的材料;2、应当选择内涵丰富的材料;3、应当选择新颖生动的材料。

(二)狭义材料的选择及要求:1、典型性——材料具有代表性;2、深刻性——材料最具有精神启迪效果;3、可读性——材料具有生动性、新颖性。

二、思想提炼的要求与途径(一)思想提炼的途径:1、在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想;2、在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想;3、在对多种结论的比较选择中提炼思想。

(二)思想的要求:1、文本思想要真实;2、文本思想要深刻;3、文本思想要新颖。

需要同学们思考的问题(二)一、结构安排的原则1、结构安排要符合人类思维活动规律;2、结构安排要服从文章内容表现需要;3、结构安排要具有一定的审美效果。

主要表现在:1)结构安排应当做到完整匀称;2)结构安排应当做到周严缜密。

3)结构安排应当做到错综变化。

二、结构的艺术手法1、分合与曲直;2、疏密与虚实;3、抑扬与张弛。

请同学多结合文本进行分析。

三、结构安排的环节1、层次与段落。

这是结构安排的核心问题。

层次,也称结构段、意义段,用以区别段落(自然段)。

它是指文本内容各主要部分的划分和表达次序的安排。

段落,就是自然段。

它是从文字表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志。

层次与段落安排的基本原则主要有两条:一是组合部分的不可或缺性,二是组合次序的不可调换性。

2、过渡与照应。

过渡与照应是使文本内容前后连贯的一种重要结构手段。

过渡,是指上下文之间的衔接和转换。

照应,是指前后内容上的彼此配合、关照和呼应。

常见的过渡方式有:过渡词、过渡句、过渡段。

常见的照应方式有:首尾照应、照应标题和行文中的前后照应。

3、开头与结尾。

开头和结尾是文本结构中的两个独立层次。

开头和结尾无论是对写作者,还是阅读者而言都具有重要作用。

《基础写作》2018-2019期末试题及答案

《基础写作》2018-2019期末试题及答案

《基础写作》2018-2019期末试题及答案一、名词解释(每小题3分,共12分)1.材料2.言之有序3.表达方式4.小说二、简答题(每小题6分,共18分)5.从写作的一般属性来看,其主要特征表现在哪几个方面?6.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。

7.提高语言表达的准确性,需要注意哪些方面?三、分析论述(每小题20分,共20分)8.分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。

四、写作(50分)9.阅读清代文学家XXX的《登泰山记》,根据要求作文。

请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度,对《登泰山记》展开评论,写一篇文章。

登泰山记XXX泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。

阳谷皆人汶,阴谷皆人济。

当其南北分者,古长城也。

最高日观峰,在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。

是月XXX,与知府XXX由南麓登。

四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。

泰山正南面有三谷。

中谷绕泰安城下,XXX所谓环水也。

XXX循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。

古时登山,循东谷入,道有天门。

东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。

今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云。

道中迷雾冰滑,XXX不可登。

及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

XXX,五鼓,与XXX坐日观亭,待日出。

大风扬积雪击面。

亭东自足下皆云漫。

稍见XXX若XXX数十立者,山也。

极天云一线异色,须臾成五彩。

日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。

或日,此东海也。

回视日观以西峰,或得日,或否,XXX驳色,而皆若偻。

亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在XXX。

是日,观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失。

僻不当道者,皆不及往。

山多石,少土;XXX黑色,多平方,少圜。

少杂树,多松,生石罅,皆平顶。

冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。

现代写作教程—基础写作期末考试复习

现代写作教程—基础写作期末考试复习

1.聚焦:是确立文章‎焦点的一种‎写作技法。

它是由陆机‎的“扶质立干”发展而来的‎。

聚焦的方式‎:人物聚焦,细节聚焦,场面聚焦2. 立骨:是确立文章‎骨架的一种‎写作技法。

是用一个字‎,一句话或一‎段话作为文‎章的中心。

如果视聚焦‎为“形象的立骨‎”,那么,立骨就可以‎看做“抽象的聚焦‎”。

立骨的方式‎:一字立骨,一句立骨,一段立骨3. 悬念:作为写作技‎法,它是指作者‎精心设置疑‎窦和矛盾,以激活读者‎阅读兴趣的‎艺术手段。

中国传统叙‎事学称之为‎“扣子”、“关子”。

设悬的方式‎:守密式、透露式从“设悬”到“解悬”,要有一个迂‎回、曲折的发展‎过程,而最佳选择‎是运用中国‎优秀的传统‎叙事技法----那辗。

4. 那辗:作为写作技‎法,金圣叹认为‎,那辗是搓那‎和辗开。

搓那就是在‎引出描述的‎主要对象和‎问题之后,不立即道明‎,而是左盘右‎旋,延缓事情的‎发展;辗开,就是在写到‎快要接近矛‎盾的解决时‎,又故意停顿‎下来,再远远地宕‎开去。

三种方式:①多重铺垫,曲径通幽(这种方式是‎先有一个预‎定目标,但不直接去‎接触它,而是采取陪‎衬、渲染、烘托等手法‎,为逐渐接近‎目标创造条‎件。

)②抑扬结合,欲擒故纵(这种方式是‎在确定了预‎定的目标之‎后,从反面落笔‎,让有关的情‎事,朝相反的方‎向发展,到一定的程‎度,经过转折,再达到预定‎的目标。

)③明断暗续,另辟蹊径(这种方式是‎指在描述过‎程中,将正在发展‎而尚无结果‎的情事暂时‎切断,而插入另一‎番情事,待这番情事‎完结或有眉‎目时,再接着原来‎的情事往下‎写。

5. 运用巧合应掌握的原‎则:巧合要合理‎、巧合要新奇‎6. 意识流:是从西方意‎识流小说中‎引入的,长于表现人‎物的多层面‎意识活动的‎一种写作技‎法。

它包括内心‎独白、自由联想、时空交错等‎。

内心独白:是意识流小‎说中主要的‎叙述方法,也是表现人‎物意识活动‎时使用频率‎最高的技法‎。

基础写作期末复习

基础写作期末复习

蓝色字是最后一课点的重点,黑色字是蓝色字涉及的内容或平时讲的考点绪论1.应用文最大的一个特点是它的实用性。

第一,内容真实;第二,对象明确;第三,格式固定;第四,讲求时效;第五,语言简明。

2.应用文体与审美文体的区别。

1,应用文是一种处理社会生活、组织社会生产的重要工具,审美文体对于现实生活没有直接的实用效力,但却有着独特的征服读者,感染读者的社会价值;2,应用文通常都以国家机关或者企事业单位的名义行文,反映的是集体的意志、态度或者立场,审美性文体不管是个人独著还是几人合著,著作权均属于个人,表达的是作者个人对自然、社会、人生的认识和感受;3,应用文体是为了处理现实问题而写作的,针对性、时效性较强,读者对象是固定的,审美性文体追求的是“万事之真理而非一时之真理”,因而在时效上具有无限性,读者对象未知,难以确定;4,就文章体式、表达方式和语言风格而言,应用文具有惯用的格式,叙述事由,分析问题,阐明观点,严格依法办事,因而行文语言平时简明,实事求是,审美性文体的写作虽然有规律可循,但无定法可依,文体形式灵活多样,叙事、描写、议论,追求的是艺术的真实,允许虚构,语言力求生动形象。

2.5.查检科技文章主要有三大检索工具:SCI(科学引文索引)EI(工程索引)ISTP(科学技术会议录索引)人文社会科学领域也有三大检索系统:CSSCI(中国社会科学引文索引)A&HCT(艺术与人文科学引文索引)ISSHP(社会科学与人文会议录索引)行政公文3.为使国家行政机关的公文处理规范化、制度化、科学化,国务院办公厅2000年8月24日制定了新的《国家行政机关公文处理办法》,并于2001年1月1日起施行。

《国家行政机关公文处理办法》指出:“行政机关的公文(包括电报,下同),使行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的公务文书,使依法行政和进行公务活动的重要工具。

”行政公文具有发布政令、指导工作、沟通信息等重要功能。

2022国家开放大学电大专科《基础写作》期末试题及答案

2022国家开放大学电大专科《基础写作》期末试题及答案

2022国家开放大学电大专科《基础写作》期末试题及答案(试卷号:2412)盗传必究一、判断题(每小题1分,共io分。

正确的在括号内划错误的划“x”)1.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说明阅读对于写作的作用之重要。

(V )2.写作的特殊规律,是指在写作活动整体范围之内起作用的基本规律。

(X )3.从写作表达的角度来看,言之有物之“物”,即通常所说的文本内容,包括文本材料和思想两方而因素。

(V )4.广义的“材料”要具有典型性。

(X )5.层次与段落的关系在多数情况下是段落大于层次,一个段落包含几个层次。

(X )6.所谓语言表达的理性美,是指写作者在表述抽象思维成果时,其语言形式所具有的与文本理性内涵表里相融的和谐效果。

(V )7.一般认为表达方式有叙述、描写、说明、议论和抒情五种,分别体现了语言的陈述性、描绘性、解说性、论说性和情感化的表达功能。

(V )8.说明的特点主要表现在它的知识性、解说性和客观性三个方面。

(V )9.素材是指写作者在创作过程中使用的,经过取舍加工的那些材料。

(X )10.在理论写作中,文本思想是以观念的形态和逻辑推论的方式直接得以表现的。

(V )二、简答题(每小题8分,共24分)1.简要说明写作的特殊属性的主要表现。

答:(1)写作的化生性特征;(2)写作的书面性特征;(3)写作的交流性特征。

2.要做到书面语言表达的准确性要求,从词语使用的层面来看,应当特别注意哪些方而的问题?答:(1)要注意辨析词义;(2)要注意区分词的褒贬色彩;(3)要注意掌握词的搭配关系。

3.简要说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。

答:在新闻写作中,除了特别强调材料的真实性之外,还特别强调材料的时效性;在理论文章的写作中,除了特别强调材料的真实性、典型性之外,还特别强调材料的真理性和权威性;在实用写作中,材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。

三、分析论述题(16分)阅读下而的短文,就文章书面语言表达文采美的“声韵美与辞藻美”、“感性美与理性美”、“朴素美与华丽美”等问题,进行分析。

基础写作2期末复习

基础写作2期末复习

《基础写作(2)》期末复习基础写作(2)的复习和考试内容是教材的后六章:造句、措词、文面、叙述、说明和说服。

考试题型为名词解释(10 分)、简答题(20 分)、理解发挥题(20 分)和作文(50分)。

下面以练习的形式,对本学期的教材内容作一番复习。

期末复习(一)(第六章造句)简答题:1.造句有四项最基本的要求指的是什么?2.如何正确理解造句的清晰明确?3.什么是造句的合情合理?4.造句怎样才能重点突出?5.何谓造句的通顺流畅?6.怎样才能做到造句的文气贯通?7.文意缜密的含义指的是什么?8.造句中,什么是结构顺当?9.造句中,简洁精练指的是什么?10.怎样理解造句的富于变化?请在以下的提示中选择相对应的答案——△造句的四项基本要求,概括地说:一是清晰明确,二是重点突出,三是通顺流畅,四是富于变化。

△清晰明确指造句要正确、清晰、合情合理。

正确的理解是:正确,即正确表述事实;要正确表达意图;要判断无误。

清晰,即每句都有着落;变化中的对象要清楚;不该省略的地方不能省略。

△合情合理指的是:话要说得周圆;要环环相扣;要合事理。

△指的是明确突出重点的方向;通过特殊句式进行强调;观点鲜明地强调和形象化的强调。

正确的理解是:明确突出重点的方向,要有明确的主题;要服从主题的取向;突出句群的中心。

通过特殊句式的强调,包括使用倒装句;设问与反问;重点与排比。

观点鲜明地强调,包括把强调的意思直接指出和理性的升华。

至于形象化的强调,是用形象化的句子做为理性的分析、判断的补充,并带有强烈的感情色彩。

△通畅流顺指的是文气贯通;文意缜密;结构顺当;简洁精练。

△要做到文气贯通,就要紧密围绕话题展开;句子要各得其所;完整才能畅达。

△文意缜密的含义是:句与句衔接要对得上;不要偏移;近处缝连,远处照应。

△结构顺当,指不要残缺;不要“粘糊” ;成分搭配适当;句子间关系要理顺。

△句子精练,指句意要明快;删去不必要的句子;做质补精练的表达。

《《基础写作》期末复习题以及参考答案

《《基础写作》期末复习题以及参考答案

《基础写作》期末复习题以及参考答案重庆电大巫山分校余德保一一、判断题(每小题1分,共10分。

正确的在括号内划“√”,错误的划“×”)()1.生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。

阅读实践是感悟积累写作经验的重要途经。

()2.写作的特殊规律,是指在写作活动中的某个因素、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。

()3.一篇文章是由若干段落组成的,而不是由若干层次组成的。

()4.文本思想既指通过文本写作的主要内容所表达出来的某总体性的、基本的意旨或倾向。

()5.照应,是指前后内容上的彼此配合、关照和呼应。

如果说过体现的是上下文之间的直接联系,那么照应体现的则是前后文之间的间接联系。

()6.语言具体简单性和一性的思维与交际功能。

()7.第三人称叙述,我们称为主观叙述。

()8.抒情和学术论文是析理性文体的两种基本类型。

()9.评论和学术论文是析理性文体的两种基本类型。

()10.演绎是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。

二、简答题(每小题8分,共24分)1.从写作的一般属性看,其主要特征表现在哪几个方面?2.写作者在运用说明方式进行写作时,应当达到的基本要求有哪些?请简要解释。

3.简要说明文学作为语言艺术的审美表现特征。

三、分析论述题(16分)分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。

四、文章写作题(50分)读下面一段文字,根据要求作文。

美国每年年11月的第四个星期四是“感恩节”,此节日的由来有多种说法,有关吃火鸡的习俗有这么一说:1620年冬,102位不愿忍受英国宗教迫害的清教徒乘“五月红花”号船历尽艰辛,来到北美大陆,在普利茅斯住了下来。

当时正值严阵以待冬,又逢粮荒,这群新移民陆续有人饿死或病死。

正当他们快要绝望的时候,不知从什么地方飞来一群火鸡,他们赶快举起猎枪。

火鸡肉救命之恩,他们就在每年的那一天通过吃火鸡来感谢上帝。

救他们的火鸡竟然成了他们的美味佳肴!有人开玩笑地说,这是美国人恩将仇报。

基础写作期末复习

基础写作期末复习

华师2010-2011年度第一学期《基础写作》期末复习提纲绪论1.什么是写作?2.谈谈你对写作的认识。

3.总结一学期学习写作的收获(包括兴趣、意识、能力三方面),你计划第二学期如何继续提高写作能力?第一章散文1..如何理解散文概念的多种含义?古代散文含义:指的是散行单句的文章西方散文含义:指的是不分诗行不押韵的文章现代散文含义:指的是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁(通常称为广义散文含义)当代散文含义:指的是短小精悍的记叙和抒情为主的散文(狭义散文)2.根据内容和表达方式的不同,可以把散文分成几类?各类散文有什么特点?记叙散文(记人叙事写景状物,表达方式以记叙描写为主,是散文的塔基)抒情散文(叙事抒情,借景抒情。

强调抒发作者的感情,表达方式也注意用抒情的散文,是散文的塔尖)议论散文(内容强调发表作者的见解,表达方式以形象议论为主的散文,侧重理智与看法)3.散文文体有哪些特征?题材广泛(核心特征)、个性鲜明、写法灵活、文情并茂、篇幅短小4.散文叙事有什么特点?非虚构性(能不能虚构是散文与小说的一个重要区别,抹杀了这个区别就等于抹杀了散文的特点)题材以小见大(对于散文来说,故事情节、冲突事件、诗的意境、固然是它的好题材,而那些小说、戏剧、诗歌也许不屑一顾的细琐、零碎、陋直、平凡,日常的小东西,也是它的好题材;散文擅长于写小题材,首先要选一些信息含量大信息价值高的小题材,而且要跟善于立意结合起来;许多好的文学作品常常是以小见大,而散文尤其看重这一点,在小题材里面蕴含着的内容和主题是思想深刻、旨趣高尚、感情纯挚、意境幽远的。

)个性鲜明(散文的内容都与作者直接相关,突出“我”)清人王夫之说:“烟云泉石,花鸟苔林,金铺锦帐,寓意则灵”。

怎样理解这句话的意思?题材广泛,文情并茂5.散文的笔法叙事散文写法一事铺陈法——孙犁《报纸的故事》线索串事法——冯骥才《书桌》记人散文写法人物二三事法——鲁迅《藤野先生》景物散文写法状物特写法——颜元叔《懒猫百态》抒情散文写法依事抒情法——巴金《怀念萧珊》象征散文写法象征寓情法——鲁迅《秋夜》议论散文写法联类推理法——秦牧《面包和盐》第二章诗歌1.诗歌有哪些分类?按内容和表达方式分抒情诗和叙述诗主要关注朦胧诗(指运用象征、暗示、通感等手法,曲折地表现作者的思想和情感,主题朦胧多义的一种诗歌)舒婷《船》2.诗歌的特征有哪些?1)注重情感的抒发(诗贵有情,情感的激流推动着诗人的创作,他们不仅用抒情的方式放映生活、表达意愿,而且以抒情的方式打动教育读者;诗最怕无情,无情的诗徒具诗的外表,却没有诗的生命,就像人没有灵魂一样)2)注重意象的营造(诗歌的主题需要形象的表现,一首好诗,不讳徒具铿锵的外壳,也不会只有单调的说教)3)注重张力的扩充(一般我们把诗歌层面之间显示出来的聚合力叫做张力;首先要立意明晰,琦次要精心选材构象,再次要文字精美,形式精致)4)注重字句的锤炼(言简意深,耐人寻味是诗歌追求的一种艺术意境,在诗歌当中,每一个字,每一个句子应该是为了构成意象而存在的。

基础写作教程复习整理

基础写作教程复习整理

基础写作教程复习整理基础写作复资料一、名词解释:1、广义写作与狭义写作定义2、写作载体:写作载体是指承载文章(作品)中精神内容的外在物质形式,文章体式、表达方式和语体风格是构成写作活动的载体因素。

3、所谓“主体对象化”,就是写作主体将自身置于客体之中,或把自己当作客体,用客体的规律来约束、检验自己的认识,在此基础上选择出可写入文章的、完整的生活现象。

这种特到主要见于文学写作的认知过程。

4、人称:人称是作者叙述时的地位和视点。

5、插叙:插叙是在叙述主要事件的过程中,出于某种需要,暂时中断叙述线索,插入另一件事情的叙述,然后再回到原来对主要事件的叙述上来。

6、工笔:工笔是细致入微的刻画,每一部分都要具体且富于变化地再现出来。

7、论证方式:论证方式是由论据和论题组成的推理形式。

8、类比法:类比法是指用同类的事物相比,或通过比喻来证明论点的方法。

二、填空题:1、写作活动的特点:人文性、综合性、个体性、创造性、实践性2、如果从引发写作主题写作行为的原因来分析,原因有(缘情而作)、(因事而作)、(受命而作)。

3、影响写作活动的重要主体因素?(情感与情绪)、(责任与道义)、(素质与人格)、(经验与体验)4、根据波普尔的“三个世界”的客体划分,可以把写作客体分为三种类型:对象化的客观存在,对象化的精神产品、第三类是对象化的作者自身。

5、写作客体在写作举动中的作用,主要体现在四个方面:①触发写作动机;②规定取材质量;③激活写作运思;④检验写作成品。

6、获取写作材料的方式,主要是通过观察、调查、检索、阅读、采访等。

7、文章体式的特性:(标准性)、(流变性)、(综合性)。

8、依模式确定结构类型:连贯式、递进式、总分式、并列式、对比式。

9、描写的类型:视觉描写、听觉描写、味觉描写、嗅觉描写、触觉描写、心理反应描写。

10、描写的要求:确定的要求、把握特征、言之有序。

11、文章预提的类型:科学语体、法律语体、事务语体、文艺语体、政论语体、消息语体、网络语体。

基础写作教程(第三版)第五章期末知识点汇总

基础写作教程(第三版)第五章期末知识点汇总

第五章、表达方式写作总要运用一定的语言手段表达信息内容,写文章必然要涉及事件的陈述、形象的展现、情况的说明、道理的阐述、情感的抒发等,需要借助特定的表达方式。

名词解释:表达方法是作者运用语言文字表达思想内容的基本手段,它是由写作目的决定的,写作总要运用一定的语言手段表达信息内容,需要借助特定的表达方式,通常将表达方式分成五种,叙述、描写、说明、议论、抒情,前四种表达方式各有其特点,功能,属于不同的思考类型,回答不同的问题,抒情则依附于这四种。

表达方式具有反映论和方法论的性质,不仅涉及反映对象也涉及使用方法。

一、叙述名词解释:叙述是对事情、事件、情况的发生、发展、变化、结局的记叙和诉说。

其基本特点在于其过程性,基本功能是以事告人。

从思考类型上说,叙述要回答“经过如何”、“怎样做的”等问题。

叙述的要素包括叙述对象、事件过程、叙述人称和叙述方法。

叙述的要求是根据主题需要,处理相关要素、确定叙述线索、合理谋篇布局。

(一)叙述要素叙述由叙述对象、事件过程、叙述人称和叙述方法构成,1.叙述对象:多种多样,诸如人物、事情的经历、遭遇、命运、朝代、政权的兴衰等。

通常所说的以事写人、人在事中、事在人为、以事写物等,则是用叙述处理人与事、物与事的基本要求。

2.事件的过程通常所说的何时、何地、何者、何事、何因、何果通常是时间过程要素的次要素,回答这些问题可以使文章眉目清楚、脉络明晰、结构完善。

用“何者”代替“何人”涵盖面更大,对象更加广泛。

3.叙述的人称叙述人称又称观察点或视点,表示叙述者以何种身份叙述。

人称作为叙述的一个要素,决定作者以什么身份,哪个视角来进行叙述。

分为第一人称和第三人称,否认第二人称,实际上有许多第二人称的存在。

当“我”把“你”的事(“你”既是受众,又是当事人)讲给“你”听时,这就是第二人称(对叙式)名词解释:叙述人称又称为观察点或者视点,决定了作者以什么身份,哪种视角进行叙述。

确定人称可以保证相关信息的清晰度,如果采用不同人称交替的写法,一定要交代明白,避免混乱。

《基础写作》期末作业参考答案

《基础写作》期末作业参考答案

《基础写作》期末作业参考答案《基础写作》第七章结构一、问答题:1、文章结构的原则是什么?文章结构的原则有四点:(1)、文章的篇章结构要能正确反映客观事物的发展规律和在联系;(2)、文章的篇章结构必须服从表现主题的需要;(3)、文章的篇章结构要体现不同文体的特点;(4)、文章的篇章结构要求自身做到严谨、自然、完整、统一。

2、谈谈思路与结构的关系。

思路是思想运行的路线。

思路是结构的在依据。

思路的起始、结尾以及曲伸流转便是文章的结构形式。

思路清晰,结构才清晰条理。

因为想得清楚,才写得清楚。

而结构是思路的物化形式,是思路在文章形式上的具体体现。

结构可以检验并促进思路的清晰条理。

因此,安排文章的结构,深思熟虑,理清思路是至关重要的。

3、谈谈层次与段落的区别。

①划分的依据不同:层次划分的依据是容;段落的划分依据是表达。

②两者在结构中的位置不同:层次是仅次于篇的结构单位;段落是文章最基本的结构单位。

③两者的大小不同:一般层次大于段落。

在一些短小文章中,比如语文课本上选的文章,层次等于段落,这时的层次相当于一个“意义段”。

④两者的外部征象不同:段落有“换行”另起,开头空两字的明显标志;而层次没有。

层次的划分必须经过阅读,根据容的次序来划分。

4、安排文章的层次应注意什么?其一,应根据不同文体的实际情况来安排。

常见的安排层次的方法如下:①记叙文,主要按事物发展变化的先后顺序来安排。

A 按照时间顺序安排;B 按照空间顺序安排;C 按照时空交错的方式安排;D 按照认识发展或者感情发展的顺序来安排。

②议论文,大多按照问题的性质和事物的几个不同侧面来安排。

A 总分式;B 平列式;C 递进式。

③说明文主要按照被说明的事物的实际情况结构文章。

其二,层次安排的次序,必须遵循一定的逻辑关系,不得随意措置或颠倒,以免整体松动、脱节。

比如巍《谁是最可爱的人》中以性质不同的三个材料安排的三个层次就是按照战士的职责与义务安排的,不能随便调换。

《基础写作》2021-2022期末试题及答案

《基础写作》2021-2022期末试题及答案

《基础写作》2021-2022期末试题及答案《基础写作》2021-2022期末试题及答案一、判断题(每小题1分,共10分。

正确的在括号内标“√”,错误的标“×”)1.阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径。

( )2.写作的特殊规律,是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。

( )3.写作作为人类精神文化创造的一种重要方式,其鲜明特点在于强烈的个体性。

( ) 4.一篇文章是由若干层次组成的,而不是若干段落组成。

( )5.真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。

( ) 6.第三人称,我们通常称之为“万能人称”。

( ) 7.说明主要应达到两个要求:首先是内容的科学性,其次是语言的准确性。

( ) 8.归纳是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。

( )9.实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。

( )10.评论和学术论文是析理性问题的两种基本类型。

( )二、筒答题(每小题8分,共24分)1.简述材料对于写作的重要作用。

2.结构安排要具有一定的审美效果,需要注意哪些方面?请简要说明。

3.简要说明文本思想的要求。

三、分析论述(16分】分析并阐述书面语言表达的基本特征。

四、写作(50分)读下面一段文字,根据要求作文。

一项权威社会调查显示:上一代农民工通常.只关注薪酬,“不太在意”尊重,而“80后”农民工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。

他们身上的这种变化映射出当今社会中人们尊重意识的觉醒。

请就以上材料,以“尊重”为题,写一篇文章。

写作要求:1.自选角度,文体不限;2.文体特征突出,表达方式恰切;中心明确,内容充实,选材合理;结构完整,语言流畅;书写规范,文面整洁。

3.不少于1000字。

试题答案及评分标准。

(完整word版)基础写作复习最终版

(完整word版)基础写作复习最终版

基础写作复习一、名词解释1、写作表达方式:是指文章写作中经常使用的具体方法和手段,是文章要素之一,它构成文章重要特征。

2、叙述:作者对作品中对人事物景所作的介绍与交待,是表达方式中最古老的最基本的,最重要的,最常用的表达方式。

3、通知:是批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,发布规章,传达要求下级机关办理和有关单位需要或周知执行的事项,任免人员时使用的公文。

4、党政公文:是公务文书的简称,是人类在治理社会,管理国家的公务实践中使用的具有法定权威和规范格式的应用文。

5、新闻写作:是指记者把采访到的材料,信息,通过写作或一定体裁的新闻作品的过程。

6、消息倒金字塔式结构:是一种头重脚轻,虎头蛇尾的结构,它把最重要的材料放在篇首,最不重要的材料放在篇末,从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。

7、报告:是下级机关向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级的询问时使用的一种公文文种。

8、请示:是下级机关向上级机关或业务主管机关请示某项工作中的问题,明确某项政策界限审核批准某事项时使用的请求性的上行文。

9、计划:是反映社会组织对未来一定时期的工作、事务预先所作安排、策划的公用事务文书。

计划是一个大的范畴,工作中常使用的原则,纲要,方案,设想,工作要点,工作安排,工作意见等均包括在计划的范畴内,但彼此间又有一定的差异。

10、总结:是社会组织对前一阶段的工作进行回顾评价和分析研究、找到经验教训、形成规律性的认识、以指导今后工作的公用事务文书,总结是公用事务文书中应用范围较广,使用频率较高,写作难度较大的一种文体。

11、抒情:抒情就是抒发感情,作者通过种种方式把蕴积内心的情感抒发出来,把作品中的人物的情感抒发出来。

抒情分为直接抒情和间接抒情两类。

12、调查报告:是对某一现象,某一事件或某一问题进入深入细致的调查,并进而对调查所得材料进行认真分析研究之后写成的反映调查研究成果的文书。

调查报告凭借事实阐明道理,从剖析真理中引出某种科学结论。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

名词解释应用文:是人们工作,学习和日常生活中,为处理公私事务,指导工作沟通信息,具有极强实用性的文章。

公文:即公务文书。

它是国家机构、社会组织在公务活动中为行使法定主权所制定的文件。

它是各类机关单位发布政令、传达工作意图、联系公务、记载工作活动和传递信息的一种工具。

通知:是一种知照性公文,适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布文件;传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项;任免人员。

在各级党政机关、人民团体、企事业单位的公文中,通知的使用频率最高,其用途也是最广泛的。

通报:国家机关、社会团体、企事业单位用以表彰先进、批评错误,传达重要精神或通报有关情况的公文。

报告:与请求相对应的报告,是行政机关和党的机关都广泛采用的重要上行文。

它是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文。

请示:机关单位经常使用的一种陈请性上行文。

它是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。

“请示”适用于向上级机关请求指示、批准。

计划:为完成一定时期的任务而事前对目标措施和步骤作出简要部署的事务文书。

及事务文书的常用文体。

是机关、团体、企事业单位或个人对未来一定时期内要完成的任务或要做的工作预先出设想、部署的文书。

总结:就是在某一阶段的工作结束之后,对其进行检查,反思和研究,找出经验教训,以形成理论性、系统性、规律性的书面认识材料,并用以指导未来的实战,也叫小结。

调查报告:是经过深入细致的实地调查和认真严肃的研究所撰写的反映客观事物,揭示本质、规律的书面报告。

常见的调查、调查记、调查汇报、调查综述、情况调查、考察报告等。

简报:传递某方面层的简短的内部小报。

是政府机关、企事业单位、人民团体等组织用来汇报、反映、沟通情况和交流经验的文体,它不能代替正式公文,也不公开出版。

规章制度:是章程、条例、规定、办法、细则、规则、规程、制度、守则、公约、须知等的简称,它是机关、团体、企事业单位为了维护正常的工作、劳动、学习和生活的秩序,依据国家的方针、政策,在一定范围内制定的一种具有法规性和约束力的,要求有关人员必须按章办事,共同遵守的事务文书。

它是在一定范围内要求人们必须工内遵守的规范和准则。

消息:是新闻报道中最重要的体裁。

它从现实生活中选择最新鲜的事实,并及时加以报道。

文字精练,主题突出,是新闻报道的主要形式。

消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。

通讯:是由消息演变而来,因篇幅可稍长,能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道,通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事(小通讯)等。

经济合同:是指经济活动双方(或几方)当事人之间,为实现一定的经济目的,依法在地位平等、充分协商一致的基础上签订的明确相互权利和义务关系的协议书。

商业广告:经济广告,也就是人们通常所说的商业广告,是一种付费的宣传形式,是以盈利为目的,广告主支付一定的费用,通过各种面向大众的传播媒介传递有关商品、劳务、观念方面的信息,从而影响公众行为的一种信息传播活动。

这个定义有四层含义:(1)广告的目的是向公众宣传商品、服务信息。

(2)广告是公开的宣传,(3)广告的形式是灵活多变的,媒介物是多种多样的。

(4)“广告”一词的含义是双重的,它既是一种文体的名称,也是文体中的内容的名称。

毕业论文:是大学毕业生在教师的指导下,综合运用所学专业的基础理论、基本知识和基本技能,某一现象或问题进行独立分析和研究后形成的具有一定学术价值的文章。

应用文特点:1、实用性:实用性是应用文的本质属性,也是应用文的基本特点。

它是写作的出发点,也是应用文的归宿。

应用文的其他特性均源于实用性这一基本特性,是实用性在应用文的内容、形式与其他方面的具体表现。

应用文写作与文学写作最大区别就在于应用文有明确的实用性,而非文学写作能给读者审美的享受。

所有的应用文是为解决实际问题而写的,有明确的实用目的。

如写一则消息,就是为了传递信息;写一份说明书,就是为了介绍产品。

应用写作从实际需要出发,为事适文,因事生文。

2、真实性:(1)应用文中所涉及的事实要真实可靠,确凿无误,要反映事物的主流特征和本质规律,不回避矛盾,更不弄虚作假或无中生有,所涉及的政策法规,上级精神、资料文献、数字等要真实准确,不能有任何出入,不允许失真。

(2)应用文的观点必须符合客观实际,不可以偏概全,不可主观臆断,不可任意上纲上线,不可哗众取宠,危言耸听。

(3)应用文中提出的有关解决问题的办法、措施,必须符合有关方针、政策、法律和法规;必须实事求是,切实可行,经得起实践的检验。

3、时效性:应用文写作讲究时效,要求作者在一定的时间内完成写作任务,不允许慢慢吞吞、拖拖拉拉,否则就会贻误工作。

如会议通知,一定要在开会这前发出。

4、规范性:应用文的实用价值在很大程度上取决于它的表现形式。

规范性最为明显的表现是格式规范。

应用文体在长期的使用过程中,形成了比较稳定的格式。

如学术文体的格式,体现了传播科学的目的,便于读者检索、阅读和理解。

应用文的格式规范有两种表现形式。

第一种是由有关国家机关以权威的形式规定的。

第二种是由社会的约定俗成。

应用文的作用1、指导作用应用文是党和国家制定、发布各项政策法令,同时杷它传布到全国各地区、各部门、各级干部机关及广大群众中去,并动员组织人民群众认真贯彻执行。

2、宣传教育作用宣传教育,指通过应用文用来宣传和贯彻党的路线、方针、政策。

应用文要真正发挥其效能,就必须重视它的宣传教育作用,正如列宁所说的“假使我们拒绝用法令指明道路,那我们就会是社会主义的叛徒。

”这些在实际上并不能立刻完全实行的法令,在宣传上起了很大的作用。

3、凭据和记载作用凭据和记载作用,指它是一种确定的文字记录,它可以作为一种文字材料,作为今后检查和监督的依据。

如总结、议案、可行性报告、审计报告等。

4、协调作用应用文还能将下级机关工作情况、问题、意见反映到上级机关去,把上级机关的指示和决定传达到下级机关来,以此推动各方面工作协调进行。

公文的特点1、法定性公文是法定单位制作的,具有法律效力。

所谓法定的机关单位,是指依据法律和有关的章程、条例、决定所建立的正式组织。

只有这些法定组织在处理公务中形成的公文,才具有法定的权威和效力。

2、规范性公文的体式包括公文的文体、语体、格式和结构。

与其他应用文相比,公文的体式更为标准、规范,要求更为严格,具有严密的程式性,讲究模式化。

它是处理公务的重要工具,而且代表着制发机关的形象。

为了维护公文的严肃性和权威性,方便公文处理,党和国家制定了一些公文法规和标准,对公文的法定文种、格式、行文规则、写作要求等都作了明确规定,各级机关、单位均应严格执行,不能自行其是。

除了法定体式外,公文还有约定俗成的特定的惯用体式,尤其是惯用的语言和结构模式。

3、程序性公文必须按照特定的体式和一定的处理程序制成,并在特定范围内使用。

公文不同于一般文章,不能由作者个人随意构思、任意挥洒,它有规定的体式,并需经过一定的处理程序,而且只能在一定时间、一定范围内使用。

比如在格式上,对公文的标题、收文机关、正文、结尾、主送、盖印、日期、密级、缓急程度等都有明确的规定。

而对公文的收发、承办、拟稿、核稿、签发、缮印、校对、主办等处理流程,则更不能随意省略和颠倒。

4、时效性公文都是针对工作中的具体问题而写作的,因此,在撰写公文时,既要做到有的放矢,不能漫无边际、言之无物,又要注意时效,任何拖拉都有可能延误公文生效的最佳时机。

5、工具性公文是机关单位表达意愿,联系与处理公务的依据和工具。

各类机关单位都需要通过公文,对外表达本机关的意愿和决定,同时又可获得有关的重要信息。

公文既是处理工作问题的一种办事工具,也是记录机关工作活动、交流活动信息的一种重要手段。

6、真实性公文涉及的事实以及所引用的材料和数据,必须真实可靠,不得有任何虚假和错漏。

内容真实、准确,这是公文写作的基本要求。

公文的功能公文是管理国家事务的一种重要工具。

在中国共产党领导下人民政权中,行政公文起着推动国家行政工作、提高机关工作效率、加强政府机关与人民群众的联系、巩固和发展人民民主专政、促进社会主义现代化建设等重要作用。

具体地说,它有以下四种作用:1、领导与指导作用公文是上级机关对下级机关领导与指导的一种工具,它可以记录和传达领导机关的意图、工作安排,发给下级机关后,下级机关就要认真地贯彻执行,这就起了领导作用。

上级机关通过公文对下级机关请示的问题要表示看法和态度,提出指导性的意见和措施,批复下级,这就起了指导的作用。

2、传达与教育作用国家权力机关、行政机关制定的各项法律和法规,一般都用行政公文来发布。

这些公文本身就体现了国家的方针、政策。

另一些公文,则是方针、政策的具体化。

另外,公文中的通报、决定等文种,经常表彰、嘉奖先进模范人物,批评、惩处犯错误的人,这对广大干部与群众也起了教育作用。

3、桥梁与纽带作用国家权力机关和行政机关以及人民团体在进行工作时,用行政公文将上级机关的决定、指示等传达给下级机关,下级机关用报告、请示等文种,将情况、问题和意见反馈给上级机关,平级或不相隶属的机关有事商洽或委托代办,也用公文进行联系。

这样上传下达,互相沟通,可以协调步骤,提高效率,使各级机关之间开展正常而有序的工作。

4、凭证与依据作用公文有着法定的作者,有特定的格式,有极大的权威性,因此是处理问题的依据。

由于公文记载了大量有关政治、经济、文化、教育、科学、技术等方面的情况,它在发挥了领导、指导、传达、教育、桥梁、纽带等作用之后,经过整理、立卷,归入档案,就成为有重大价值的档案材料,可供各级机关工作人员研究工作、解决问题时参考,也是后代的历史研究人员研究某一时期历史的可靠凭证。

相关文档
最新文档