2021年高三材料作文“致敬大师,筑梦青春主题座谈会”原题解析及优秀范文

合集下载

2020届名校作文资料

2020届高三名校月考作文资料：致敬大师，放飞青春（如何写好发言稿）阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。

除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。

为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

试题解析这是一道任务驱动型材料作文题。

考生首先要把握材料的主要内容，一是袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；一是袁隆平不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，苦练英语。

综合分析材料，我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋好学的精神与他对生活的热爱，彰显了他“老骥伏枥，志在千里”的情怀。

其次，考生的文章要突出“致敬大师，放飞青春”的主题，在褒扬大师风范的同时，不忘对实现个人梦想的表达，且要注意二者的有机融合，如果只写了其中一点，则视为不切合题意。

再来说说关发言稿的写作。

发言稿是在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，写好发言稿是演讲的重要准备工作。

发言稿的写法比较灵活，结构形式和演讲稿相似，但不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

袁隆平材料作文：“致敬大师,放飞青春”的主题座谈会

阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89 岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。

除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。

为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

作文导写：这是一道典型的任务驱动型作文题。

材料由三部分组成：①袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；②袁隆平为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，勤于练习英语；③袁隆平是一个泰斗式的专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……综合材料，我们可以感知袁隆平是一个好学之人，为了实现自己的梦想而努力学习，体现了他儒雅、多才、博学、勤奋、热爱生活的优秀品质，彰显了他“学不可以已”、“活到老，学到老”的情怀。

是我们学习借鉴的楷模。

作文的要求很明确，叫我们就材料谈感悟与联想。

谈感悟，可以从袁隆平的品性上来谈；而联想，则可以以此及彼。

还要注意一个限制，学生是在“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会上发言，发言稿的格式要注意。

另外，作文（发言）内容要兼顾主题的两个方面。

可以从以下方面立意：①活到老，学到老②奋斗是人生亮丽的底色③学习是实现梦想的利器④人生因追求而充实，生命因艺术而润泽⑤……以终身学习为翼，让梦想飞得更远尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好。

2021年高考全国乙卷作文写作指导及范文：持修身明义之志,做筑梦新青年

2021年高考全国乙卷作文写作指导及范文：持修身明义之志,做筑梦新青年（2021·全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。

如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。

”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作解析本题考查学生新材料作文的写作能力。

【审题】这是一则反映时代青年对理想进行解读的材料，更突出了青年对人生理想、文化底蕴、家国情怀的思考。

材料以理想为核心话题，先从古人用比喻表达对理想的追求，突出基础、方法、路径、目标及其关系，并以扬雄用射箭为喻谈理想这一具体事例加以印证。

理想，是每一个青少年都应该关注的重要对象。

每个人实现理想的方法、路径可能不一样，但是，在追求理想并为之努力的过程中，都需要明确目标，坚定信念。

材料要求站在追求理想的青年这一角度上，结合自身发展，分析材料带来的启示。

这样，立意时就需要将重点放在对理想的追求、自身发展、时代精神的辩证关系上，从自身发展、时代精神出发，站在青年的角度来升华自己的思考，表达具有个性化的观点。

写作时，可以从理想的文化传统出发，挖掘古人在理想方面的文化浸润，进而引发自己的思想认识，表达对人生理想的理解。

安排具体内容时，可以反思自己在理想方面存在的问题，可以表达对一些具有远大理想的人物的崇敬与尊重，还要以通过对未来自我发展的憧憬表达更具发展眼光的观点。

【立意】1.端正自身态度，努力追求进步。

2.树立远大理想，坚定前行目标。

3.加强自身修养，振奋时代精神。

4.问渠那得清如许，为有理想活水来。

5.怀揣理想，奔赴热爱。

2021年高三材料作文“致敬大师,筑梦青春主题座谈会”原题解析及优秀范文

2021年高三材料作文“致敬大师，筑梦青春主题座谈会”原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料。

根据要求写作。

材料一钱学森少年立志实业强国，大学转换专业航空救国，归国后又服从国家需要转向航天工程，晚年还忧心于领军人才匮乏。

提出著名的“钱学森之问”。

……钱学森不爱钱，住了一辈子老房。

家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇。

钱学森不爱权。

他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。

钱学森不爱名，拒绝“导弹之父”或“航天之父”的称呼，说真正的功劳属于人民。

——《今天，我们为什么特别怀念钱学森》材料二南京大学教育研究院曾以“90后”为关键词，分析 631条网络新闻后发现：舆论对“90后”的负评超过一半。

可是在2020年新冠病毒肆虐武汉蔓延全国时，在4.2万名驰援湖北医护人员中，就有1.2万名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。

——摘自网络时评材料三青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。

——领导人以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，以班级代表的身份参与复兴中学团委举办的“致敬大师，筑梦青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文：追慕大师风范，让青春闪闪发光尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天能参加由复兴中学团委举办的“致敬大师，筑梦青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。

我发言的题目是“追慕大师风范，让青春闪闪发光”。

老骥伏枥，志在千里。

耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。

心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。

2020年名校模考作文预测题：追慕大师风范,让青春闪闪发光

2020年名校模考作文预测题：追慕大师风范，让青春闪闪发光试题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。

为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的哀隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……要求，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意精析】这是一道材料作文题。

其次，考生的文章要突出“致敬大师，放飞青春”的主题，在褒扬大师风范的同时，不忘对实现个人梦想的表达，且要注意二者的有机融合。

【精彩标题】《奋斗打造亮丽人生》《放飞梦想，永不满足》《追求让生命华丽绽放》《致敬大师，让梦飞翔》《追梦青春，尽显芳华》《胸怀世界，放飞自我》《学习大师，放飞青春》偏题立意：1.开展科研，成就自我。

（“致敬”的意思不明显，“开展科研”也不符合中学生实际）2.发展个人爱好。

（主题跑偏）3.努力学习，成就自我。

（脱离“致敬大师”的方向）【佳作赏析】：追慕大师风范，让青春闪闪发光（对偶确如山海，气势不凡。

）文张俊梅老师尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天能参加由振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。

作文讲评致敬大师,放飞青春

b.递进式即几个层次之间是一种层层递进、层层深化的关系
c.比较式同类类比，正反对比
演讲稿——④构正文
（一）确定结构形式。
d.时间顺序式即按照时间先后安排内容，夹叙夹议
如温家宝总理2003年12月10日在美国哈佛大学的演讲《目光投向中国》主体部分由“昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国。”、“今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国。”、 “明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国。”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。
演讲稿——①拟标题
（3）警惕型标题
《注意，人生路上处处有红灯》
（4）抒情型标题
《演讲艺术，我爱你》《我骄傲，我是90后》
（5）形象型标题
《幸福之花开在感恩的枝头上》《磨难，也是一种财富》
演讲稿——①拟标题
这样的标题好吗？
《自信》《理想》《热爱和平》
×
演讲稿——②喊称呼
同志们朋友们同学们女士们、先生们年轻的朋友们尊敬的女士们、先生们
题好一半文1直接揭示主题恺撒不战胜决不离开战场中国人民站起来了亨利不自由毋宁死2设置悬念型提出问题发人深思华盛顿我的热情驱使我这样做韦伯斯特我将时刻准备着命运之神在哪里
演讲稿的写作高三第一次月考讲评
演讲稿的格式
演讲稿的格式
标题
称呼
正文
又名引言，开场白。
开头
具漂有亮吸、引简力洁
主体
逻具辑有感强、烈说感服染力力
记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”——《不忘国耻，振兴中华》
演讲稿——③写开头
（5）故事式

2020高考作文模拟题及范文：致敬大师,放飞青春

2020 高考作文模拟题及范文：致敬大师，放飞青春作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89 岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，* 了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。

除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞⋯⋯网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。

为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人⋯⋯上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。

试题解析这是一道任务驱动型材料作文题。

其次，考生的文章要突出“致敬大师，放飞青春”的主题，在褒扬大师风范的同时，不忘对实现个人梦想的表达，且要注意二者的有机融合。

【参考立意】切题立意：1. 奋斗打造亮丽人生。

2. 放飞梦想，永不满足。

3. 追求让生命华丽绽放。

4. 致敬大师，让梦飞翔。

5. 追梦青春，尽显芳华。

6. 胸怀世界，放飞自我。

7. 学习大师，放飞青春。

偏题立意：1. 开展科研，成就自我。

（“致敬”的意思不明显，“开展科研” 也不符合中学生实际）2. 发展个人爱好。

2020高三名校模拟作文“致敬大师,放飞青春”原题解析及优秀范文

2020高三名校模拟作文“致敬大师，放飞青春”原题解析及优秀范文阅读下面的材料,根据要求写作。

在近日举办的中非农业合作发展研讨会上,89岁高龄的袁隆平用英文致辞,且全程脱稿,发音认真清晰,颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。

除了荚语流利,袁隆平俄语也不差,还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友纷纷点赞道;原来你是这样的袁隆平。

在致辞中,袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻,并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。

为了更多地与国际友人沟通,能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习荚语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平,依旧会遵循自己的爱好,空闲时练习小提琴,他不光是一名水稻专家,更是一个不断学习,永远不知疲倦的人……上述材料引发你怎样的感悟与联想?请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。

本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。

写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。

本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。

材料重点在于引导考生关注袁隆平并思考人生与学习的关系，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。

【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。

所供材料是有关袁隆平先生的事迹。

材料中展现了袁隆平先生知性、儒雅、博学、多才、勤奋、远志、力行、热爱生活、热爱学习等多方面的优秀品质。

可以说，袁隆平先生应是当代青年学子学习、借鉴的楷模。

本题具有立德树人的正能量，立意空间开阔，可写性强。

参考立意：人生因科研而充实，生命因艺术而润泽；锲而不舍，业精于勤，让青春焕彩；热爱学习，既博且专，持之以恒，成就辉煌；学海无涯，青春不止等。

高考模拟主题作文“致敬大师”写作

高考模拟主题作文“致敬大师”写作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

大师，是一个民族仰望星空的人。

他们无论是在自身领域的研究方面还是在自我人格的塑造方面都堪称世人典范。

他们各出所学、各尽所知，孜孜追求，是各自领域的“拓荒者”与“铺路者”。

他们一手托着“国格”，一手托着“公理”，为家国天下忧思力行，将一己的生命投身于民族救亡、民智启蒙和文化传承的伟大使命中去。

大师，必生逢大时代：大师，必开创大时代。

大师的产生一需个人造诣，二需师友相助，三需环境相佐。

你对此有怎样的感悟？请结合时代背景和自我成长写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不于800字。

范文展示彼如皎月照我征程何以大师？如严复甘做千年变局中的盗火者，融会中西，求索以救亡；如鲁迅俯首甘为孺子牛，执笔为锋，辣手著文章；如周恩来面壁十年图破壁，远渡重洋，铁肩担道义；如谢希德不拘一格降人才，大音希声，德泽润万枝。

中华八千里路云和月，苍穹黄土之间是多少灵魂孜孜以求，身兼国格与公理，拓荒铺路，成大师之名。

“滟滟随波千万里”，大师者，皎如明月，照我征程。

彼君子兮，劬然可敬。

兴乎器，沉潜铸才，修己安身，如月皎然生。

诚如东坡所言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”个人造诣筑大师之基，启鸿蒙，辟天地，方见月出皎兮。

西皮二黄，唱念做打，周信芳点燃京剧的花火，粉墨登场，抑扬顿挫，不变的是他对舞台的执着；一颗匠心，一片青绿，张大千在光与色的变幻中开辟一片新天地，师得万物，不畏变革，不变的是他对造诣的追求；玲珑手下，妙笔生花，张充仁孜孜矻矻七十余载，踏实质朴，鬼斧神工，不变的是他对技艺的深耕。

莲实有心应不死，人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。

我辈后浪逐月而去，雕琢本领，不驰空想，不骛虚声，自可览奇伟瑰怪之观，达天心月圆之境。

侠之大者，为国为民。

达乎众，师友偕行，再頃华彩，如月攀天衢。

高考模拟作文“致敬大师”主题写作

高考模拟作文“致敬大师”主题写作阅读下面的材料，根据要求写作。

大师，是一个民族仰望星空的人。

他们无论是在自身领域的研究方面还是在自我人格的塑造方面都堪称世人典范。

他们各出所学、各尽所知，孜孜追求，是各自领域的“拓荒者”与“铺路者”。

他们一手托着“国格”，一手托着“公理”，为家国天下忧思力行，将一己的生命投身于民族救亡、民智启蒙和文化传承的伟大使命中去。

大师，必生逢大时代：大师，必开创大时代。

大师的产生一需个人造诣，二需师友相助，三需环境相佐。

身为博雅向上的七中学子，你对此有怎样的感悟？请结合时代背景和自我成长写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不于800字。

佳作展示大师，您在哪里？儿时曾做过成为大师的梦，但越是长大，就越发觉自己的无能为力，甚至连什么是大师都难以阐明。

将自己的无为全归为命运，将自己的安逸“归功”于这世道的太平。

与大师最后的联系只剩下曾经做过想当大师的梦，落得个被王尔德所讽刺的下场：“野心是失败者最后的避难所。

”大师，大师……您是谁？您在哪里？我到底怎样才能成为您？眉头紧锁，我静默地浸在漆黑的夜里，轻叩历史的回音壁，无人回应。

于是我下床来，不等回答，自去探寻。

大师，您在哪里？乌黑的夜里，不点灯地爬起，我摸到了床头的课桌和书本，指尖微惊。

当我昂起头来，张桂梅用生命为大山女孩点燃的希望之光在夜空中璀璨如火；当我俯下身去，华罗庚数字翻涌的江湖，几何构建的王国在纸上金戈铁马，碰出火花。

三尺陋台，举步维艰，怎能冰凉育才的热血；黑云当头，落寞河山，怎能压倒高昂的魂魄？一位位教育大师，能人贤者，将民族的根魂刻进书的脊背，用一撇一捺警醒世人；将古今中西的良识内注进血液，用一字一句平复族人稚傲的躁动。

终是将那黑夜挂上了灯火，终是把那日月换成了新天！大师，您在哪里！行至窗边，在最瞩目的明灯之下，我却独看到暗处静穆的土地与庄严的建筑。

2021届高三联考作文”向老科学家致敬“原题解析指导及优秀范文

2021届高三联考作文”向老科学家致敬“原题解析指导及优秀范文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

胡思得、李德元和李维新是参与核心技术研究的科学家。

60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。

他们为核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。

回顾自己的一生，老科学家李德元说，“我参加了核心技术研发，这是我一辈子的价值。

我很自豪参加这么伟大的事业。

”阅读材料后，请你根据自己的感受和思考，以“向老科学家致敬”为副标题，给学弟学妹们写一封信。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题限制性1.真实情境限制。

题目提供的语料是三位科学家隐姓埋名60年，为国家心技术研究工作默默奉献了一辈子的真实情境。

“跟任何人都不能说”，三位科学家的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。

但他们以为国奉献为荣，这是考生联想和思考的触发点，考生要立足材料写出自己的感受和思考。

老科学家李德元说：“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。

我很自豪参加这么伟大的事业。

”这是三位科学家共同的心声，也是考生审题立意的核心。

2.典型任务的限制。

考生写作时必须服从以下任务限制：（1）副标题“向老科学家致敬”提醒考生写作方向是表达对老科学家的敬意，正标题可以补充致敬的原因或方式。

（2）“根据自己的感受和思考，给学弟学妹们写一封信”，限制了内容范围，也规定了写作身份和写作对象，考生要有对象意识和交流意识；既是写书信，就要符合书信体的格式。

3.价值判断的限制。

材料中“默默奉献了一辈子”“这是我一辈子的价值”“我很自豪参加这么伟大的事业”，饱含了命题人对三位老科学家的赞誉之情，考生不可违背这一价值取向。

表达对老科学家的敬意，不仅仅是情感上的致敬，更重要的是以他们为镜，向他们学习，学习他们为国家贡献力量的情怀，努力成为国之栋梁。

致敬大师,放飞青春的发言稿袁隆平致敬大师,放飞青春的发言稿800字【精选3篇】

致敬大师,放飞青春的发言稿袁隆平致敬大师,放飞青春的发言稿800字【精选3篇】致敬大师，放飞青春的发言稿袁隆平，致力于研究超级杂交水稻，我们向他致敬，致敬他的精神和品格；我们向他学习，学习他的态度和毅力。

青春需要奋斗，需要像袁隆平爷爷一样的精神，我们展现出的不仅是青少年的面貌。

致敬大师，放飞青春的发言稿袁隆平1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！袁隆平是我国著名的杂交水稻专家，解决了我国亿万人的温饱问题，是令我们尊敬和敬仰的科学家。

作为一个每天与水稻打交道的人，我们都以为他会是那种挽着裤腿俯身在稻田里的人。

像许多生物课本上的照片那样，可真实的袁隆平却是颠覆了我们的印象。

他英文流利，俄语也不差，小提琴、踢踏舞，都不在话下，这真不像是一位89岁的老爷爷做的事，他的活力和他的精神令我们这些青少年都敬佩至极，他是值得我们敬佩的人，更是新中国的伟人。

作为新时代的新青年，我们要学习袁隆平的精神，要不断地提高自我修养，“我们生逢其时，也重任在肩，要发挥青少年的光与热，实现中华民族伟大的‘中国梦’。

”我们正处在一个黄金年龄，我们活力四射，我们激情澎湃，我们拥有满腔的热血和情怀，所有美好的未来都在向我们昭示，我们要像袁隆平一样做一个永远不知道疲倦的人，对一切事物抱有好奇心和新鲜感，做充满热血的青年人，生命不息，奋斗不止。

王源作为当红的男星，被无数的粉丝追捧。

他作为联合国青少年代表出席联合国会议，并全程使用英文演讲，这不是平常人能做到的，可他做到了，他代表的不仅仅是他自己，他更代表着我中华民族千千万万的新青年。

他彰显出的气度与胸襟更代表着我中华民族的面貌与精神。

为了这一天他自己也付出了常人难以想象的努力和艰辛，他是我们所有青少年的代表，值得我们向他学习。

青春期是我们一生中最难忘最值得怀念的事情，在那些日子里我们为了梦想而拼搏努力，我们将自己的汗水和泪水挥洒在那里，袁隆平爷爷已经89岁了，可能还在孜孜不倦地学习，他不仅每天将时间放在科研中，还学习英语，练习小提琴。

2021全国乙卷高考满分作文立义为的行动筑梦

2021全国乙卷高考满分作文立义为的行动筑梦汉代扬雄以射箭为喻说明对理想的追求，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发而必中矣。

”岁月不居，时节如流，这句话依然闪烁着哲理的光辉。

咀嚼名言内涵，思考自身发展，我们深受启发。

我认为，加强修养、端正思想固然重要，但实现理想最关键的是将“义”作为确定的目标，再付诸行动。

立义为的，行动筑梦。

追求梦想的当代青年应该把热爱祖国、奉献人民作为人生目标，并用实际行动为实现理想而努力奋斗。

“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。

”热爱祖国、奉献人民是时代青年的神圣使命。

林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的无畏;谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮;杜富国“你退后，让我来”的铿锵;黄大年“振兴中华，乃我辈之责”的担当……英雄楷模为国家、为民族、为同胞勇敢担当，无私奉献，他们的爱国热情激励我们勇往直前。

时代青年大有可为，也必将大有作为。

我们要将“小我”融入“大我”，肩负使命，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”时代青年要用实际行动为实现青春理想而努力奋斗。

青春无限，奋斗不止，用汗水浇灌希望，以实干笃定前行。

三代塞罕坝人，55年坚守，艰苦奋斗，用实际行动创造了荒原变林海的人间奇迹。

勇于拼搏的中国女排姑娘们，挥洒奋斗的汗水，十一连胜勇夺世界杯冠军。

奋战在抗击疫情第一线的青年医务工作者，以无私的奉献诠释青春的意义。

他们追逐梦想，持续奋斗，正在以实际行动书写时代华章。

我们应该铭记，奋斗是实现理想的阶梯，奋斗是改变现实的杠杆。

在今年河南大学毕业典礼上，程民生教授的致辞内涵丰富，情出肺腑。

“累了可以躺平歇会儿，可不敢一直躺平啊！”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！很高大上吗？不，这只是读书人的本分而已……”幽默的话语，谆谆的教诲，发人深思。