二年级数学(人教版)上册易错题
二年级上册人教版1-4单元数学易错题整理
【人教版二年级数学易错题整理】1. 一、认识数字第一单元的易错题在认识数字的过程中,很多学生容易混淆“三”和“五”,我们应该通过生活中的实际例子,比如三个苹果、五个梨子等,加深学生对数字的认识。
2. 二、加法和减法第二单元的易错题在加法和减法运算时,学生容易出现写错计算过程或漏写中间步骤的情况。
我们可以通过游戏、实际操作等方式提高学生的注意力和思维灵活性。
3. 三、图形与认识园第三单元的易错题在认识图形的过程中,学生容易混淆正方形和长方形等形状,需要通过绘图、比较等方式加以区分。
4. 四、数字1—99的认识第四单元的易错题在认识数字1—99的过程中,学生常常出现个位与十位颠倒、读错数字等情况,需要通过反复训练和巩固来提高学生的数字认知能力。
在学习二年级上册数学的过程中,我们发现了一些容易出错的题目及学生常见的错误类型。
通过针对性的训练和指导,可以帮助学生更好地掌握知识,提高学习成绩。
总结回顾:通过对二年级上册人教版数学1-4单元的易错题进行整理和分析,我们可以看到学生在认识数字、加法和减法、图形与认识园、数字1—99的认识等方面容易出现错误。
针对这些错误,我们需要采取相应的教学方法和策略,帮助学生克服困难,提高学习效果。
个人观点和理解:在教学中,我们要根据学生的实际情况,灵活运用不同的教学方法,帮助他们理解和掌握知识。
通过针对易错题的训练,可以提高学生的自信心和学习动力,使他们更好地适应数学学习,为将来的学习打下良好基础。
在教学中,我们还需要注重培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
在加法和减法的教学中,我们可以设计一些情境问题,让学生通过分析问题、提出解决方案来培养他们的逻辑思维能力。
我们还可以结合实际生活中的例子,让学生在解决问题的过程中,增强他们的实际运用能力。
另外,通过与家长的沟通和合作,我们也可以更好地帮助学生克服易错题带来的困难。
家长是学生学习中非常重要的支持者和引导者,他们的参与和支持对学生的学习有着非常大的影响。
人教新课标小学数学易错题二年级上册
1、一段木头锯成5段,每段用5分钟,一共用多少分钟?2、超市搞活动,满60元减10元:布熊27元,玩具汽车38元,玩具飞机49元,积木19元、布娃娃29元。
3、1)买一个布熊和一个布娃娃能节省10元吗?2)买一个玩具飞机和一盒积木能节省10元吗?3)买一个布熊和一个玩具汽车一共多少元?4)买一个玩具汽车和一个布娃娃一共共花多少元?3、练习本4元橡皮3元铅笔2元毛巾6元1)小红18元买了一种物品,他可能买了什么?2)小明花了20元,他可能买了什么?(最少写出3种可能)3)3个练习本和4块橡皮一共多少元?4、公路一侧的两棵树之间9米,8棵树之间一共多少米?5、看图列式:○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○6、小红家到学校50米,小明家到学校45米,小红家到小明家可能多少米?小红家学校小明家小红家小明家学校7、8个同学参加数学竞赛,每个人要做9道题。
1)8个同学一共要做多少题?2)现在每个人做完了5道抢答题,一个人还要做几个必答题?3)三个同学一共还要做多少道题?1、1米—20厘米=( )厘米2、比36大18的数是多少?3、一张课桌62元,比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元?4、74-38得数大约多少?5、一共有42位小朋友来上课,已经搬了35张桌子、19把椅子。
还要再搬几张桌子?几把椅子?6、判断题:数学书表面的直角比黑板上的直角小。
( )7、画一个有直角的三角形。
8、4+4=()×()9、补充口诀:五五(二五)10()×()=()11、3个4相加,和是多少?12、小白兔一共有几只?小灰兔一共有几只?两种兔一共有几只?13、得数是24的乘法口诀。
14、把下面的加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3+3+2+1=( )×( )8+4+4+4+4=( )×( )15、一共多少元?5角 5角 5角 5角( )×( )=()角=()元32、一共有20人参加比赛,李志也参加了。
人教版二年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版二年级数学上册易错题集锦一、我会填。
1、下图中一共有()条线段。
2、下图中有()个角,有()个直角。
3、把一根绳子对折后,从中间剪开,这时绳子被剪成了()段。
4、把一根绳子对折2次后,从中间剪开,这时绳子被剪成了()段。
5、一小时=()分6、钟面上有()个大格,有()个小格。
7、分针从12走到3,走了()分钟。
时针从12走到3走了()时。
8、分针从4走到8走了()分钟,时针从4走到8走了()时。
9、三角板上有()个角,有()个直角。
10、9×8-8=()×87+7+7-7=()×()11、2×5表示()个()或()个()。
12、3和5相乘写成算式是()。
13、3和5相加写成算式是()14、3个5相加写成加法算式是(),写成乘法算式是()15、2×5=(),()和()是乘数,()是积,读作()用口诀()计算。
16、(1)数一数,上图中有()条线段,()个角,()个直角。
(2)在上图中画一条线段,使它增加3个直角。
二、我会判。
1、1时=100分()2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。
()3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。
()4、角的两边越长,这个角就越大。
()5、半小时=30分()6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9=14。
()7、两个数相乘的积一定大于它们的和。
()8、7个7相加得14.()9、一个数乘6的积在10——20之间,积一定是12.()10、在乘法计算里,积一定比其中任何一个乘数都大。
()11、线段可以量出长度。
()12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。
()13、所有的直角都是相等的。
()14、直角比任何锐角都大。
()15、积是81的算式只有9×9.()16、一个角只有一个顶点。
()三、我会列式,我会算。
1、比25多8的数是多少?2、比25少8的数是多少?3、3个7相加,和是多少?4、3和7相加,和是多少?5、3和7相乘,积是多少?6、6个5相加,和是多少?7、6和5相乘,积是多少?8、3个8减去2个6,差是多少?9、比65大19的数是多少?10、比65小19的数是多少?四、我会解决问题。
人教版二年级上册数学期末测试卷(易错题)
人教版二年级上册数学期末测试卷一.选择题(共8题, 共18分)1.从0、1、2、9中任意选两个数相乘, 积最大是(), 积最小是()。
A.18B.1C.02.一个因数是2另一个因数是3积再加上7和是()。
A.12B.13C.143.9+9+9+9写成乘法算式是()。
A.4+9B.9×4C.9+44.下列算式, 不能直接改写成乘法算式的是()。
A.4+4+4+4+4B.3+2+3+3C.7+7+75.下图中一共有()根香蕉。
A.5+4B.5×4C.4+4+4+46.一本书大约多厚(单位为厘米)。
()A.1B.10C.207.( )连续加上3个4, 得数是52。
A.42B.40C.648.83减去下面哪个数, 差是五十多?()。
A.37B.30C.50二.判断题(共8题, 共16分)1.要知道一个角是不是直角, 可以用三角板上的直角去比一比。
()2.苹果有3个, 梨比苹果多2个, 梨有多少个?可以列式为: 3×2。
()3.每条红领巾上都有3个角, 分别是2个锐角, 1个钝角。
()4.汉字“日”的笔画是4画, 汉字“晶”的笔画是12画。
()5.钟面上一共有12个大格, 100个小格。
()6.正方形剪去一个角后, 还剩3个角。
()7.计算4×7和7×4时, 都用“四七二十八”这句口诀。
()8.钝角一定比锐角大。
()三.填空题(共8题, 共22分)1.小男孩看到的是熊猫的________。
(“后背”还是“侧面”)2.想: 先算5减3, 得______;再把______和______合起来, 得______。
(先填, 再从左到右填写括号)3.一个乘数是5, 另一个乘数是5, 积是________, 口诀: ________。
4.一把尺的刻度从0到6是________厘米, 从6到11是________厘米。
5.在○内填上“>”“<”或“=”。
20cm○12cm 4cm○9cm 24cm-7cm○17cm6.一个星期有________天, 4个星期有________天。
人教版二年级数学上册易错题
人教版二年级数学上册易错题
以下是部分人教版二年级数学上册易错题:
1. 一个加数是350,另一个加数是480,和是多少?
2. 小丽有265元,小华有185元,小丽给小华多少元后,小华的钱数是小
丽的2倍?
3. 小明有47个本子,小红有32个本子,小明给小红多少本后,两人的本
子一样多?
4. 老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?
5. 小红有350元钱,小刚有500元钱,小刚给小红多少元后,小红的钱数
是小刚的3倍?
6. 在100米跑比赛中,小明跑了16秒,小刚跑了14秒,谁跑得快?快多
少秒?
7. 一本书有80页,排版工人在编这本书的页码时,一共要用多少个数字.
8. 学校要举行运动会,从3月25日到3月31日,运动会一共举行多少天.
9. 一本书有192页,排版工人在编这本书的页码时,一共要用多少个数字.
10. 一本书有96页,排版工人在编这本书的页码时,一共要用多少个数字.如果需要更多二年级数学易错题,建议请教资深数学教师或查阅教辅练习。
人教版数学二年级上册期中考试试卷含完整答案(易错题)
人教版数学二年级上册期中考试试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.一年级和二年级一共领了90棵树苗, 一年级种了28棵, 二年级种了35棵。
剩下()棵没种。
A.47B.37C.272.下面算式中, 与27+19结果相等的是()。
A.22+16B.63-17C.17+303.同学们今天上午种了25棵树, 下午种了19棵, 昨天种了38棵。
今天比昨天多种了()棵树。
A.6B.13C.194.下面的图形中, 不是角的是()。
A. B. C.5.乐乐有27个苹果, 吃了5个, 妈妈又给她10个, 她现在有()个苹果。
A.15B.22C.326.与92-38的得数相等的算式是()。
A.87-23B.28+38C.37+177.一条长16米的绳子, 分成4段, 数一数, 每段长()米。
A.1B.2C.3D.48.下列物体中, 高度约是2米的是()。
A. B. C.二.判断题(共8题, 共16分)1.买一本数学书要20元, 一个文具盒5元, 买这两样东西要35元。
()2.长方形和正方形的四个角都是直角。
( )3.一把笤帚的长度大约等于一把直尺的长度。
()4.红领巾有3个角。
( )5.哥哥比弟弟大3岁, 也就是弟弟比哥哥小3岁。
()6.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。
()7.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。
()8.计算26+30时, 先算6+30=36, 36+20=56。
()三.填空题(共8题, 共21分)1.铅笔和小刀各是几厘米?铅笔______厘米, 小刀______厘米。
2.测量物体长度时, 如果不足1厘米, 就用_______作单位来计量;计量较重的或大宗物品的质量, 通常用_______作单位。
3.在()里填上“>”、“<”或“=”。
3米()3厘米 30厘米()29厘米1米()100厘米 3米()2米75厘米4.13比17少________;25比20多________。
16比________少13;29比________多8。
新人教版小学二年级数学上册易错题集
第一单元长度单位一、填空:1、我们学过的长度单位有()和()。
用字母表示分别是()和()。
2、线段有()个端点。
3、我的“一拃”长约()厘米。
4、我的食指的宽大约是()厘米。
我的脚长约()厘米。
我的“一步”长约()厘米。
5、量物体的长度,要把尺子的刻度()对准物体的左端,再看物体的右端对着几。
6、在你的学生直尺上,从刻度3到刻度12之间的长度是(),7、一根木棒比一米短10厘米,这根木棒长()厘米。
8、直尺上“0”到“8”之间是()厘米,“5”到“9”之间是()厘米。
9、测量教学楼的宽用()作单位比较合适。
10、38米+7米=()米1米=()厘米19厘米—7厘米=()厘米40厘米+60厘米=()厘米=()米3米+100厘米=()米二、下面的长度单位对吗?对的画“∨”,错的改正后写在括号里。
1、明明的身高是100米。
()2、一张床的长度是2米。
()3、一间教室的长度是8米。
()4、一座楼房高100厘米。
()5、小红的文具盒20米。
()6、写字台的高80米。
()三、在()里填上“厘米”或“米”。
1、牙刷长约15()。
2、字典厚4()。
3、蜡笔长约6()。
4、黑板长约3()。
5、操场的直跑道畅100()。
6、小玉的身高1()50()。
7、爸爸身高175()。
8、一条红领巾最长的边约长60()。
四、画一画。
2、先画一条7厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。
3、每两个点之间画一条线段,一共能画出()条线段。
●●●●五、比一比,按从短到长的顺序排一排。
98厘米13米5米600厘米1米------------------------------------------------------第二单元100以内的加法和减法(一)一、填空:1、笔算加法时,()要对齐,从()位算起。
()位相加满(),向()位()1。
2、笔算减法时,()要对齐,从()位算起。
如果()位不够减,从()位()1,在()位上加()再减。
人教版二年级上册数学期末测试卷及完整答案(易错题)
人教版二年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一根绳子剪去46厘米,还剩50厘米,这根绳子原来长()A.4厘米B.86厘米C.96厘米D.74厘米2.求一共有多少瓶酒,正确的列式为()。
A.3×3=9B.3+3=6C.3+3+3+3=123.四五二十五是五的乘法口诀的第几句()?A.2B.3C.44.同学们今天上午种了25棵树,下午种了19棵,昨天种了38棵。
今天比昨天多种了()棵树。
A.6B.13C.195.12+57的得数等于()。
A.29B.39C.42D.696.一根电线长50米,先用去13米,又用去17米,还剩多少米?错误的算式是()。
A.50-13+17B.50-13-17C.50-(13+17)二.判断题(共6题,共12分)1.角的边越长,角度就越大。
()2.乌龟东东下了76个蛋,乌龟西西比东东少下了18个。
西西下了94个蛋。
()3.人走5步的距离大约是12m。
()4.3个5相加和5个3相加的意思不一样。
()5.5×9和9×5都可用口诀“五九四十五”计算。
()6.小红用0刻度对齐物体的一端,8刻度对齐另一端,物体长度为8厘米。
()三.填空题(共8题,共23分)1.23+53-36,在这个算式中,先算______法,再算______法,结果是______。
2.计算32-2时,可以看成:从______个十和______个一减去______个一,还剩______个十,结果是______。
3.你有▲▲▲,我的个数是你的6倍,我有________个。
4.篮子里有30个苹果,小花每次拿6个,()次可以拿完。
5.把口诀补充完整。
二________得四三________得九________四十六五五________6.把口诀补充完整。
三七________ 三六________ 三五________7.时针有11走到6,时间过了()小时。
8.测量教室的长一般用()作单位,测量钢笔的长一般用()作单位。
人教版二年级上册数学易错题汇总
人教版二年级上册数学易错题(Ti)汇总集锦(Jin)一1、用竖式计算两位数加法时(Shi),要把()对(Dui)齐,从()位算起(Qi),个位相加满(),向(Xiang)()位(Wei)进(Jin)1;减法时,个位不够减,应向()位退1。
2、判断:计算加减法时,是从高位算起最方便。
(对错)3、姐姐今年31岁,妹妹今年19岁,再过10年,姐姐和妹妹的年龄相差()岁。
4、计算7×8-7时,可用乘法口诀()求得数。
5、一支钢笔8元,妈妈买了4支,还剩18元,妈妈带了多少钱?()6、从一个点,用尺子向()的方向,画()条笔直的线,能画成一个()。
7、()大格=()小格8、时针走一大格是(),走5小格是();分针走1大格是(),走1小格是()。
9、6×7读作(),表示()个()相加的和是()。
计算时所用的口诀是()二、= 或 =2、=3、相同数相加可以用()计算;四只兔子有()条腿任何一句乘法口诀都可以写两个乘法算式(对错)4、动物园售票处,成人票6元,儿童票3元,小兰和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去动物园,一共用多少钱?()画表示4×3 6×2三、1、2×7改写成加法算式是()。
2、两个数的积一定大于两个数的和(对错)3、两个乘数都是8,积是()。
4、3个8相加,和是(),3与9的和()5、一个乘(Cheng)数是(Shi)8,另一个(Ge)乘数是(Shi)4,乘法算(Suan)式是()。
6、7和(He)9的和(He)是(),7个(Ge)9的和()7、4+4+4+4+3可以改写成算式()或()5+5+5+4可以改写成()或()8、一个乘数是8,另一个乘数是5,积是(),6个9相加,和是()。
9、三七二十一,乘法算式()和()10、积是28的算式是()11、一只猴子4条腿,6只猴子()条腿。
11、过半小时过5分钟 5分前过1时12、钟表上显示6时,时针和分针成一直角(对错)13、钟表上显示12时,时针和分针()。
人教版二年级数学上册必考易错题
二年级数学上册高频考题一、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
1. 黑板上的直角与三角板上的直角一样大。
()2. 用放大镜看角,这个角就变大了。
()3. 从一个点出发只能画一个角。
()4. 3个6写成乘法算式是3+6。
()5. 一个乘数是2,另一个乘数是5,积是7。
()6. 6+6和6×2的得数相同。
()7. 求几个加数的和用乘法计算比较简便。
()8. 4×6和3×6的积,都比20要大。
()9. 有两条直线组成的图形一定是角。
()10. 角的两边画得越长,角就越大。
()11. 每句乘法口诀都能写出两个乘法算式。
()12. 任何物体的表面都有角。
()13. 1米长的铁丝比100厘米长的绳子要短。
()14. 小丽身高1米30厘米。
()15. 7×6 = 42,读作:六七四十二。
()16. 6 + 6 + 6 + 6 + 5 = 6×5 ()17. 4×5和5×4都可以用口诀四五二十计算。
()18. 5×3表示3个5或者5个3相加。
()19. 黑板边、圆桌边都可以看成线段。
()20. 钟面上3点整,分针与时针组成的角是直角。
()21. 8+4+4可以改写成8×2。
()22. 两个乘数都是3,积是6。
()23. 用1,3,7三张卡片可以摆出6个两位数。
()24. 用0,4,8三张卡片可以摆出6个两位数。
()25. 三个同学下棋,每两个同学下一盘,可以下6盘。
()26. 几个数相加,可以写成乘法算式。
()27. 学校跑道长200厘米。
()28. 6个5的和比5个5的和多5。
()29. 两个数的和一定比这两个数都大。
()30. 笔算加减法都要把相同数位对齐。
()31. 比58多12的数是60。
()32. 被减数25,减数16,差是41。
()33. 三十几加四十几的结果可能是七十几,也可能是八十几。
()34. 2×3 = 2+2+2 ()35. 8个6相加的算式是8+6。
人教版二年级上册数学易错题
以下是人教版二年级上册数学中常见的易错题:
1. 一根木头锯成5段,每锯一次需要3分钟,锯完这根木头需要多少分钟?
2. 小明有10元钱,他买了3支铅笔,每支铅笔2元,他应该找回多少钱?
3. 小华和小明一起跳绳,小华跳了20下,小明跳了18下,谁跳得多?多几下?
4. 小华和小明一起跳绳,小华比小明多跳了2下,小明跳了多少下?
5. 小华和小明一起跳绳,小华比小明少跳了2下,小明跳了多少下?
6. 小华和小明一起跳绳,小华跳了20下,小明比小华多跳了2下,小明跳了多少下?
7. 小华和小明一起跳绳,小华比小明少跳了2下,小明跳了多少下?
8. 小华和小明一起跳绳,小华跳了20下,小明比小华少跳了2下,小明跳了多少下?
9. 一个水果店运来了6箱苹果,每箱10个苹果,一共有多少个苹果?
10. 一只小狗5分钟可以跑1千米,一只小狗3分钟可以跑多少米?
希望这些题目可以帮助您找到可能的学习弱点,进而改进和提高自己的数学技能。
人教版二年级数学上册易错题应用题(附答案)
人教版二年级数学上册易错题应用题(附答案)1、一个班有33人,体育课上,他们按老师的要求站成一排,然后按1〜4报数。
报1的有多少人?2、某学校有52名男生,36名女生参加比赛.如果男、女生混合分成8组进行比赛,平均每组多少人?3、二年级一班全体同学做游戏,分了4个小组,每个小组有9人,如果每个小组有6人,可以分成几个小组?4、2016年5月1日是星期日,那么2016年5月12日是星期几?5月31日是星期几?5、有36人要租车.限乘9人限乘6人(1)如果都乘大车,需要租几辆?(2)如果都乘小车,需要租几辆?6、共有40人需要同时过河,租8条小船和1条大船,够吗?7、一共有23人去公园划船。
(1)如果都租小船,至少要几条小船?(2)如果都租大船,至少要几条大船?(3)还可以怎样安排租船呢?8、买水果。
4元/500克 5元/500克4元/500克 8元/500克(1)买1千克葡萄和500克梨,一共要付多少元?(2)4个桃约重1千克,20个桃大约重多少千克?买20个桃大约要付多少元?9、有4个不同的面具,一共有多少种不同的拿法?10、水果店里原来有56箱苹果,卖了38箱,又运进45箱,现在水果店里有多少箱苹果?11、.①买4个皮球的钱,正好买一辆小汽车。
一辆小汽车多少元?②丁丁有8张。
够买6只小狗吗?③商场促销:满40元减10元。
买哪两样商品可以减10元?写出你的想法。
12、张明有45颗棋子,他想摆出像下面这样的一个图案,他的棋子够吗?13、小静今年7岁,她妈妈今年34岁,再过8年后,妈妈比小静大多少岁?14、有22条鱼,可以分给几人?还剩几条鱼?15、22个学生去划船,每条船最多坐4人.他们至少要租多少条船?16、从优优家到学校有3条路,从学校到游乐场有2条路,优优先从家走到学校,再去游乐场,一共有几种不同的走法?17、4个家庭共24人租车出去旅行。
(1)若都坐面包车,需要租几辆?(2)若都坐小轿车,需要租几辆?18、平均每只兔子分几根胡萝卜?19、环卫叔叔6月份收集塑料瓶384个,7月份收集塑料瓶617个,估计一下,环卫叔叔这两个月共收集塑料瓶大约有多少个?20、在活动课时,同学们在折千纸鹤.小华小红小丽86只比小华多47只比小华少20只(1)小红折了多少只千纸鹤?(2)小丽折了多少只千纸鹤?(3)小华和小丽一共折了多少只?(4)请你提出一个数学问题并解答.21、看图列式计算.(1)拼图比木马贵5元,木马多少钱?(2)每种玩具各买一个,需要多少钱?(3)小美有50元钱,买了2副拼图和3个风筝。
人教版二年级数学上册加减混合运算易错题带答案(学生专用)
人教版二年级数学上册加减混合运算易错题带答案(学生专用)一、口算1、直接写得数.7×6= 800+200= 42÷6= 3×8= 72÷8= 11÷3= 3×8= 29÷4= 500-300= 6700-700= 600-400= 37-19=2、口算。
64+8= 72÷8= 54÷9= 6×7= 50-35= 40÷5= 36-6= 9×4= 21÷3= 8÷8= 9÷1= 5×7= 49÷7= 72-18= 6×7= 12÷3×2= 5+3×7= 4×(8÷2)= 9×(4+3)=3、口算。
488÷= 2736+= 3200500-= 198304+≈ 1500700+= 5349-= 739÷= 401304-≈()64740⨯-= ()267024+-= ()34299+÷=4、我能算得又对又快.35-27= 9×4= 87+6= 3×9= 32-16= 42+39= 8×8= 9÷9= 16÷4= 37+16= 6×8= 49÷7= 54÷9= 7×5= 45÷5= 48÷8= 2×7= 9×7=5、直接写出得数。
5×7= 6×4= 20÷4= 25-8= 3×4+9= 24÷3= 65-38= 5×3= 12÷4= 2×6-7= 6+3= 4×5= 18÷6= 36+26= 27-18÷3= 20÷5= 30÷6= 25÷5= 3×4= 3+3×3=二、竖式计算1、用竖式计算.25×3= 43×2= 11×9= 44×2=24×4= 17×5= 62×8= 47×2=2、用竖式计算.63÷9= 43÷7= 60÷8=58÷6= 37÷5= 80÷9=3、竖式计算。
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二年级数学(人教版)上册易错题
1、看图:纸条长(7 )厘米。
(长度从尺子刻度从1厘米到7厘米)
错因分析:学生只注重纸条的右端对准7厘米处,忽视0刻度是否对准纸条的左端。
2、1米—20厘米=( )厘米
错因分析:学生对于长度单位的换算不熟练,少数学生20-1来解决。
强调统一单位后相加减。
错因分析:学生只考虑数位对齐,个位对十位。
通过让学生动手操作,强调个位对个位,十位对十位。
(相同数位对齐)
5、56—35=11
错因分析:学生学习了退位减法后,分不清是否需要退位,统一全退位。
强调不够减时再退位。
6、比36大18的数是多少?
错因分析:学生看见“比”字就求相差数。
培养学生分析题目的能力,找到谁比谁大,大多少,怎么求?
错因分析:少数学生把连加看出两道分开的题目,先前两个加数相加,再把后两个加数加起来。
从解决实际问题的角度让孩子理解先加前两个加数,再加上第三个加数。
8、一张课桌62元,比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元?
62+34=96(元)
96+62=158(元)
错因分析:混淆了谁多谁少,可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整,再来反复读题理解究竟是
谁的价钱高。
9、74-38得数大约多少?
错因分析:学生知道38可以看做40,但对于74部分孩子认为更接近80 。
10、一共有42位小朋友来上课,已经搬了35张桌子、19把椅子。
还要再搬几张桌子?几把椅子?
错因分析:学生对于几个数量之间的关系分析不清,把椅子和桌子混在一起。
11、判断题:数学书表面的直角比黑板上的直角小。
错因分析:学生对于直角的概念不够明确,
12、画一个有直角的三角形。
错因分析:学生在连续学习角的基础上,惯性认为一定画直角。
部分学生对三角形与角的区别不注意。
13、4+4=()×()
错因分析:学生在做题中审题不清,对加法与乘法的区别有些模糊。
14、补充口诀:五五(二五)
错因分析:学生说的比写的快,把中间的“十”跳过。
15
()×()=()
错因分析:学生把乘法与加法的意义混淆,写成5×5
16、3个4相加,和是多少?
错因分析:学生看到“和”就认为是加法。
17、小白兔一共有几只?小灰兔一共有几只?两种兔一共有几只?
错因分析:学生学习了乘法以后,求两种兔子的总数时只考虑乘法。
18、得数是6的乘法口诀。
(二三得六)(三二得六)
错因分析:学生学习了乘法口诀以后,相对于乘法交换两个因数交换,也就认为乘法口诀也可以交换。
19、把下面的加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3+3+2+1=( )×( )
8+4+4+4+4=( )×( )
错因分析:学生对于2+1部分知道要凑成3,但往往多数了一个3。
20、一共多少元?
5角5角5角5角
( )×( )=()元
错因分析:学生对于人民币的单位不去注意,不加思考直接写入20元。
错因分析:学生只考虑可以填的数,对于是否最大考虑不到。
26、列式计算。
3个8的和:用加法算(),用乘法算()或( )。
8的5倍:()或( )。
8和7的和:()或( )。
错因分析:有些学生看到和就用加法计算,也有些学生最近学习乘法,所有题目全用乘法。
需要培养学生审题能力。
27、你知道它是几吗?个位、十位上的数相加正好是10。
是7与一位数相乘的积。
错因分析:学生对于符合两个条件的数考虑不够周到。
对后半部分的要求不理解。
28、用0、2、8三个数字,可以组成()个不同的两位数。
这些数中,最大的是(),最小的是()。
错因分析:学生对于0的处理不正确,把0放到了首位。
小学数学
29、长方形有()条对称轴,圆有()条对称轴。
错因分析:学生把长方形与正方形对称轴的数量混淆,圆的对称轴学生记忆深刻。
30、你的食指的宽度是()厘米。
错因分析:对于食指的宽度学生直观能力不足,也有少数学生把宽度看做长度。
32、一共有20人参加比赛,李志也参加了。
他和每个参赛的同学都握一次手,他一共要握()次手。
错因分析:学生看到数量大时,有些慌神。
把李志当做第21个参赛同学。
33、用5和9这两张卡片,能摆成()个不同的两位数,他们分别是(和)错因分析:两张卡片与三张卡片不区别,不加思考当三张卡片使用。
34、三个人见了面互相握手,他们一共握了()次手。
错因分析:学生对于“互相”理解不够,握手与先前的互相赠送礼物数量混淆在一起。
35、小春有2张2角的、5张1角的、1张5角的人民币。
他要买一枝5角钱的笔,有()种付钱的方式。
错因分析:付钱的方式不够全面,漏掉部分方式,可见学生的有序思维需要进一步培养。
37、小红有3件上衣和2条裤子,她一共有()种不同的穿法。
错因分析:少数学生上衣与上衣配一套,裤子与裤子配一套。
38、3个5可以说成是()的()倍,4的7倍也就是()个()。
错因分析:倍数与乘法的意义还不清晰,导致几个几与对应的几的几倍理不清。
39、写出4个积是24的算式:()()()()
错因分析:“算式”、“口诀”、“读作”三者的关系有点互相混淆。
40、填上单位名称。
一本练习本卖5(),玩具飞机卖7()。
姚明的身高226(),上海东方明珠电视塔高468()。
错因分析:对于身高学生已经基本掌握,知道226米对于人来说是不切实际的,但遇到上海东方明珠电视塔高468就有些措手不及了,对电视塔心中没有表象。
41、三角形图中有()个角,()条线段。
错因分析:学过“角”后学生把“三角形”与“角”混在一起。
42、小明等4人,每两人之间进行一场比赛,他们一共要进行()场,光小明自己要比赛()场。
错因分析:学生对于“光小明自己要比赛()场。
”不理解。
43、两个加数都是6,和是()。
两个因数都是6,积是()。
错因分析:学生把加法与乘法的名称混在了一起。