最新精选冀教版科学六年级上册21 蔚蓝色的宝库课后辅导练习第五十四篇
【K12学习】冀教版六年级上学期科学《蔚蓝色的宝库》教案 新版
冀教版六年级上学期科学《蔚蓝色的宝库》教案新版《蔚蓝色的宝库》教学设计教材分析《蔚蓝色的宝库》是冀教版的科学六年级上册的第21课，在学生充分关注生命世界的多样性及其能量和能源的关系基础上，“海洋资源”作为本册教材最后一个单元，再次从系统的角度引导学生综合运用查阅资料、讨论和举办展示会等多种方式，了解各种类型的海洋资源，感受海洋资源的丰富和美丽。
学情分析在本册教材前面“丰富多彩的生命世界”和“宝贵的能源”两个单元的学习中，学生已经掌握搜集整理信息的基本方法，但是对于资料的整理分析、合理分类的能力还需进一步提高。
海洋是生命的摇篮、资源的宝库。
对于海洋的认识，不管生活在什么地方的孩子,都能略知一二，但更多的还是一个又一个不解之谜，尽管是六年级的孩子仍对海洋充满了好奇和憧憬。
学习目标一、科学探究目标：1.能将搜集到的资料设计成生动、易懂的方式进行展示。
2.能通过对所搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。
3.能将发现的海洋资源进行合理的分类。
二、情感态度与价值目标：1.能在小组内进行分工合作，以保证较全面地搜集资料。
2.能感受到海洋资源的丰富与美丽。
三、环境目标：能在阅读资料中意识到有些海洋资源正在遭到破坏。
教学重难点重点：培养学生以合作的方式搜集资料、分析资料的能力。
难点：对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。
评价任务1.能通过对所搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。
2.能将发现的海洋资源进行合理的分类。
教学准备搜集有关海洋资源的资料，多媒体课件。
教学过程一、引入1.猜谜语：家住大海，走向岸来。
太阳一晒，身体变白。
2.学生猜出后，出示另一个谜语：肚中藏宝，浩瀚无边，入口苦涩，性情多变。
3.你到过海边吗？现在我们一起看一看海洋，一起走进这“蔚蓝色的宝库”。
二、认识美丽的海洋1.出示视频材料，和学生一起随着美妙的音乐欣赏海面、海浪、海水、以及海底的美景。
2.你在海洋中看到了什么？预设：看到了平静的海面、看到了海上日出、看到了日落、看到了汹涌的海水……3.通过刚才的观察，我们对海洋有了初步的了解，知道了海洋是美丽、壮观的，它还是富饶的。
六年级上册科学蔚蓝色的宝库冀教版
生物资源一种构成 广义“珊瑚”的捕食海洋浮游生物的低 等腔肠动物；而广义上的“珊瑚”它不 是个单一的生物，它是由众多珊瑚虫及 其分泌物和骸骨构成的组合体，即所谓 非植物类的“珊瑚树”以及非矿物类的
水母，是海洋中重要的大型浮游生物 。伞部边缘 有六个感觉器官，一旦有物体靠近他们就会根据 海水中的次声波快速逃走。在水母翼的边缘有许 多细小的触手，触手的前端有刺胞，刺胞可捕捉 浮游生物及攻击敌人。
猜一猜
1、家住大海,走向岸来. 太 阳一晒,身体变白. 盐
2、肚中藏宝，浩瀚无边，入口 苦涩，性情多变。
大海
蔚蓝色的宝库
走近海洋
活动要求：
1．快速阅读自己搜集的有关海洋 资源的资料。 2．小组交流，科学整理分类，并 做好记录。 3．将你们组感兴趣的海洋资源介 绍给大家听。
我们小组搜集到的资源有： 我们小组的分类结果是：
蔚蓝色的宝库 教学设计
蔚蓝色的宝库教学设计仇小王小学赵杏梅教材分析《蔚蓝色的宝库》是冀教版的科学六年级上册第五单元“海洋资源”中的内容，“海洋资源”是本册的综合单元,目的是再次从系统的角度帮助学生了解海洋资源的丰富,引导学生保护和利用海洋资源。
本课是在学生已经充分关注生命世界的多样性及其能量和能源的关系基础上，再次从系统的角度引导学生综合运用查阅资料、讨论等多种方式，了解各种类型的海洋资源，感受海洋资源的丰富和美丽。
学情分析：在本册教材前面“丰富多彩的生命世界”和“宝贵的能源”两个单元的学习中，学生已经掌握了搜集整理信息的基本方法，但是对于资料的整理分析、合理分类的能力还需进一步提高。
海洋是生命的摇篮、资源的宝库。
对于海洋的认识，不管生活在什么地方的孩子，都能略知一二，但更多的还是一个又一个不解之谜，尽管是六年级的孩子，但仍对海洋充满了好奇和憧憬。
教学目标:能通过对所搜集到的资料进行分析，并能将搜集的海洋资源进行合理的分类，并将搜集到的资料设计成生动、易懂的方式进行展示。
能感受到海洋资源的丰富与美丽,并能在阅读资料中意识到有些海洋资源正在遭到破坏。
教学重点:培养学生以合作的方式搜集资料、分析资料的能力。
教学难点：对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。
教师准备：能够展示海洋的美丽及其丰富资源的视频资料。
学生准备：课前搜集有关海洋丰富资源的资料。
教学过程:一、猜谜引入，激发兴趣。
师：同学们今天科学号列车将带我们驶入21站，进站前老师先请同学们做个猜谜语游戏，看谁猜得又对又快。
（幻灯片播放）谜语一：家住大海,走向岸来。
太阳一晒,身体变白。
生：海盐。
师：谜语二：肚中藏宝，广阔无边，入口苦涩，变化无常。
生：大海。
师：那谁去过海边？说一说，大海的样子吗？生：我去过北戴河，那里的海边有沙滩，可以捡贝壳，还可以在海上冲浪。
生：我去过海南，和我爸爸一起潜水到海底，看到美丽的珊瑚和各种各样的海鱼。
生：我去过青岛，还乘船海上观光呢。
师；大海真是美丽啊！让我们一起走近它看一看。
第21课蔚蓝色的宝库
21.蔚蓝色的宝库
学习目标 1：认识到海洋中有丰富的资源。 2：了解美丽的海洋。 3：了解丰富海洋资源。
海洋中蕴藏着丰 富的能量资源 生物资源 矿产资源等
猜一猜
家住大海,走向岸来. 太阳一晒, 身体变白. 盐 肚中藏宝，浩瀚无边，入口苦涩， 性情多变。
认识美丽的海洋
动物资源： 植物资源： 绿藻 ， 海龟，海 褐藻 ， 豚，鱼等 裙藻，
海带等
描绘海洋的美丽与富饶
1：海洋是（）的摇篮，是（）的宝库。 2：海水中含有大量的矿物质，最多的 物质是（）。 3：在海洋中，生活着大量的海洋生物， 其中海洋植物（）种，海洋动物约有（） 种。 4.把下列海洋资源归类： 带鱼 石油 扇贝 海参 石花菜 波浪 海 归 滨海砂矿 天然气 紫菜 梭子鱼 海 流 对虾 海带 潮汐 矿产资源：___________________
答：1.利用水资源。通过利用太阳能淡化海水。 2.利用风能。像英国最近在海面上竖立了巨大风车用来发电。一世纪必将向大
海要资源，因为大海中有丰富的金属离子，可以将其还原出来。
能量资源： 矿产资源： 砂矿，海底 海洋能 煤矿，金属 潮汐能 天然气，盐 波浪温度 咸度差
• 生物资源:____________________ • 能源资源：____________________
海洋是生命的摇篮，资源的宝库。 对于海洋，我们究竟了解多少？海 洋里有哪些重要的资源呢？让我们 一起来揭开蓝色海洋的面纱，探索 海洋的奥秘吧！
夜光鱼
海豹
海豹
海参
海葵
海葵珊瑚
海星
巨鲸
乌贼
鹦鹉螺
你认为人类应该怎样合理的利用海 洋资源呢?
六年级上册科学课件-21蔚蓝色的宝库 ｜冀教版 (共20张PPT)
海洋蕴藏着巨大的能源，包括潮汐能、波浪能、海流能等。据联合国教科文组织估计， 全球海洋中蕴藏的发电能力达到766亿千瓦，技术上有可能利用的为64亿千瓦，约为目 前世界发电装机总容量的1倍。我国海洋能源的理论蕴藏量约为6．3亿千瓦。海洋能源 的开发正受到全世界的关注。
21 蔚蓝色的宝库
六年级科学(上册)
海洋是生命的摇篮,资源的宝库.那里有
丰富多彩的海洋生物,有我们喜爱的贝壳,
小鱼, ……让我们一起去揭开蓝色海洋的
面纱,探索海洋的秘密吧! 1 认识美丽的海洋
我们去看海吧！
海水轻轻拍打着礁石,和着 美妙的声响,蓝的天,碧的 海,绿的山,绘成一幅美丽 的图画.
水底嬉戏的企鹅
美丽的海底世界
红藻
海豚
五彩斑斓的鱼
波涛汹涌的大海
宁静的港湾
水天一色
征服大海
远航
珊瑚
2 丰富的海洋资源
海洋资源是包括海洋生物、海底矿产、海水、海洋能源、港口等多种类型的综合性 资源。海洋生物资源也是生物资源的组成部分。
剥蚀产滨海砂矿是现阶段在重要性上仅次于石油、天然气的海洋矿产资源，它们是大陆 上的岩石风化、生的碎屑，经河流搬运至河口、海滨堆积而成的。滨海砂矿易于开采， 具有重要的经济价值，世界上约96％的金红石、80％的独居石、75％的锡石、30％的 钛铁矿都产自滨海砂矿。另外，还有磷钙土、金、铂、金刚石等，那些普通的砂和砾石， 也是不可缺少、而且是用量很大的建筑材料资源。近几十年来远离海岸的洋底上的多金 属结核和天然气水合物（也称甲烷水合物）的发现，可能成为本世纪人类锰、铁、铜、 铝、镍、钛、钼等多种金属和能源的主要来源。
六年级上册科学教案及教学反思-5.21蔚蓝色的宝库丨冀教版
六年级上册科学教案及教学反思-5.21蔚蓝色的宝库丨冀教版蔚蓝色的宝库本课的设计意图：在学生充分关注生命世界的多样性及其能量和能源的关系基础上，“海洋资源”作为本册教材最后一个单元，再次从系统的角度引导学生综合运用查阅资料、讨论和举办展示会等多种方式，了解各种类型的海洋资源，感受海洋资源的丰盛和美丽。
本单元包括“蔚蓝色的宝库”、“海洋资源的利用和保护”两课。
我讲授的是第一课时。
本课的设计理念：《科学课程标准》明确指出：“学生是科学学习的主体”，“科学学习要以探究为核心”。
为了实现这一理念，本课以课下收集资料、课上分小组交流、分析、分类，来实现本课的教学目标。
科学探究目标：1、能将搜集到的资料设计成生动、易懂的方式进行展示。
2、能通过对搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。
3、能将发现的海洋资源进行合理的分类。
情感态度与价值观目标：1、能在小组内进行分工合作，以保证较全面地搜集资料。
2、能感受到海洋资源的丰盛与美丽。
科学、技术、社会、环境目标：能在阅读资料中意识到有些海洋资源正在遭到破坏。
教学重点：培养学生以合作的方式搜集资料、分析资料的能力。
教学难点：对丰盛多样的海洋资源进行合理的分类。
课时：1课时。
教学过程：课前准备：学生利用身边资源（父母、亲友、电脑、书刊）搜集有关海洋的图片或文字，并制成卡片。
一、教师出示海洋图片提问：当看到这幅图时你想说什么？学生充分回答。
教师通过录象、幻灯片等手段向学生展示自己搜集到的海洋资料。
讲述：海洋这个词我们并不陌生，对于海洋我们究竟了解多少？海洋有哪些严重的资源呢？让我们通过下面的展示会来探索他的奥秘！二、学生以组展示自己搜集的资料卡片，认识美丽的海洋。
1、解放交流2、讨论：有关海洋的资料如何能更加清撤的介绍？（进行分类整理）3、学生以组整理分类。
三、以组选派代表介绍有关海洋的资料。
四、师生交流收获。
五、重点选取海洋资源进行多角度分类。
1、教师通过课件演示丰盛的海洋资源。
小学科学冀教版六年级上册高效课堂资料《蔚蓝色的宝库》学案
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料
《蔚蓝色的宝库》学案
学习目标：
1．了解海洋中蕴藏着丰富的资源。
2．能对海洋资源进行分类。
学习过程
1、海洋是的摇篮，的宝库。
2、大陆架是陆地在海中的。
我国的、、大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的和。
石油储量可达22亿吨，天然气储量达亿立方米
3、海水中含有大量的，最多的物质是。
如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约的盐层。
4、海洋动物有万种，植物有万余种。
5、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为、、
和四类。
6、海洋中蕴藏着那些资源？
7、收集海水中的资源的知识或图片使用‘学乐师生’拍照\录像\录音，展示给全班同学。
1。
冀教版科学六年级上册第21蔚蓝色的宝库导学案
一、填空
1、海洋蕴藏着丰富的石油、天然气、盐、_______、_______、__________等资源。
2、在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的___________，其中海洋动物约有_____万余种，海洋植物约有________万余种。
二、选择
1.根据估算，我国的海洋石油储量可达（）吨。
2.关于海洋，你还想知道哪些问题？
根据自己条件，搜集有关信息
预习书上106页
交流分享
小组交流、汇报预习内容。说说自己是怎样了解海洋的，把自己得到的信息与同学交流、分享。
先组内交流，然后全班汇报
问题探究
一、海洋中蕴藏着哪些资源？
二、将自己找到的海洋资源进行分类，并将结果记录下来。
学习P107--108相关内容
自我反思
本节课有什么收获？
A．Байду номын сангаас亿B. 12亿C. 22亿D. 222亿
2.到目前，已发现滨海砂矿（）多钟。
A. 10 B.20 C. 30 D. 40
三、判断
1.海洋中有丰富的资源，所以我们不用为资源短缺发愁。（）
2.银杏和海菊花都生活在海洋。（）
四、口答：海洋中蕴藏着哪些资源？
延伸拓展
制作以“遨游浩瀚的海洋”为主题的手抄报。
21、蔚蓝色的宝库编辑人：高国际审核人：李元宏时间：小组：姓名：
学习目标：1、了解海洋中蕴藏着丰富的资源。2、能对海洋资源进行分类。
学习环节
自学指导
互动策略
随堂笔记
知识链接
预习提纲：
一、搜集资料
搜集海洋中的能量、矿物、生物等文字、图片资料。
二、回答问题
1.海洋是生命的_______，资源的_______。
六年级上册科学教案- 21蔚蓝色的宝库 ｜冀教版
《蔚蓝色的宝库》前置性作业一、自己搜集有关描写海洋的词语____________________________________________________________________二、运用自己喜欢的方式搜集有关海洋资源的资料。
______________________________________________________________________________________________________《蔚蓝色的宝库》前置性作业一、自己搜集有关描写海洋的词语____________________________________________________________________二、运用自己喜欢的方式搜集有关海洋资源的资料。
______________________________________________________________________________________________________蔚蓝色的宝库教学设计思想：本课通过两个教学活动，从系统的角度引导学生综合运用查阅资料、讨论和举办展示会等多种方式，了解各种类型的海洋资源，感受海洋资源的丰富和美丽。
其教学重点是培养学生以合作的方式搜集资料、分析资料的能力，难点是对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。
教学目标：科学探究目标：1. 能将搜集到的资料设计成生动、易懂的方式进行展示。
2. 能通过对所搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。
3. 能将发现的海洋资源进行合理的分类。
情感态度与价值目标：1. 能在小组内进行分工合作，以保证较全面地搜集资料。
2. 能感受到海洋资源的丰富与美丽。
环境目标：1.能在阅读资料中意识到有些海洋资源正在遭到破坏。
教学重点和难点：1．重点：培养学生以合作的方式搜集资料、分析资料的能力。
2．难点：对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
六年级上册科学教案第五单元 21 蔚蓝色的宝库｜冀教版-经典教学教辅文档
21 湛蓝色的宝库教学目标1、能经过对搜集到的材料进行分析,并能将搜集到的海洋资源进行分类,并将搜集到的材料设计成生动、易懂的方式进行展现。
2、能感遭到海洋资源的丰富与美丽,并能在浏览材料中意想到有些海洋资源在遭到破坏。
2学情分析在本课教材前面“丰富多彩的生命世界”和“宝贵的资源”两个单元的学习中,先生曾经掌握整理信息的基本方法,但是对于材料的整理分析、合理分类的能力还需进一步进步。
3重点难点重点：从零碎的角度引导先生综合运用查阅材料、讨论等多种方式,了解各品种型的海洋资源,感受海洋资源的丰富和美丽。
难点：能感遭到海洋资源的丰富与美丽,并能在浏览材料中意想到有些海洋资源在遭到破坏。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】一、猜谜引入,激发兴味。
师:请同学们做个猜谜语游戏,看谁猜得又对又快。
谜语一:家住大海,走向岸来。
太阳一晒,身体变白。
生:海盐。
谜语二:肚中藏宝,广阔无边,入口苦涩,变化无常。
生:大海。
活动2【讲授】二、教学活动一,身临其境,感受壮美的海洋魅力。
教师课件出示有关海洋的图片。
师:真是令人沉醉呀。
看到图片后,给你甚么样的感觉?生回答,师适时补充。
活动3【活动】三、教学活动二,探求学习,分享丰富的海洋资源师:刚才谜语中提到了肚中藏宝,我用课件出示了其中的一部分,能告诉我,你们都看到了甚么吗?小组汇报,师根据先生汇报板书。
褐藻、绿藻、红藻、海豚、鹦鹉螺、海菊花、海盐、自然气、石油、海滨砂矿、海水养殖、海洋运输、海洋公园、海底隧道、海上旅游等。
1、师:同学们都记住了,你们能不能按必然的标准给它们分一下类。
小组内交流,一致标准,科学分类,并做好记录。
活动4【讲授】三、教学活动二,探求学习,分享丰富的海洋资源3、先生本人分类,然后在小组内进行交流。
师巡查并参与先生的讨论、分类,并个别指点。
4、师:刚才我看你们做的很投入,如今哪个小组情愿和大家来说一说你们的分类结果及搜集到的相关信息呢?其他同学留意:我们要仔细听取别人的汇报,想一想他们的分类标准与你们有何不同,他们搜集的材料与你有何不同,从他们发言中你又获得了哪些新知。
最新六年级科学上册第21课蔚蓝色的宝库1冀教版优选教学课件
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
蕊敏“啊”了半天，想起来了。难怪呢，难怪觉得有亲切感，转念一想，又开始遗憾，怎么就搬家了呢？要不两个人也算青梅竹马，两小无猜了。 原来叶小天在另一所重点高中上高三，成绩非常优异，所以妈妈才拜托他抽空的时候来指点一下蕊敏。两个人同年，但叶小天非要蕊敏喊他老师，还一副老夫子的样子拿着笔敲打蕊敏的脑袋。
蕊敏一直抗议，但心里的欢喜铺天盖地的。再看见亚宁的时候，她神采奕奕，亚宁说蕊敏，你不暗恋了？ 蕊敏呵呵地笑，说暗呀，不过他周末有半天的时间在我家！她非常自豪非常得意地炫耀着，亚宁苦着脸，说我怎么没这运气？ 蕊敏在叶小天来做家教时，就变成了左撇子。她用胳膊占了大半的桌子，歪歪扭扭地写字。叶小天说杨蕊敏同学你的字写得真难看。叶小天说杨蕊敏同学你怎么是左撇子？叶小天说杨蕊敏同学你老是打到我，你故意的吧？ 蕊敏心里偷笑，她就是故意的。她的胳膊碰到他的胳膊，心里就开出花来，有恶作剧的幸福感，还有，他离她这样近，只是胳膊伸一下，就可以撞上。 而叶小天着实是很严的老师，蕊敏一走神他就敲她的脑袋。他强迫她背复杂的公式，威逼她绞尽脑汁地算习题，慢慢的，蕊敏对数学有了兴趣。原来解出一道题的正确答案会有这么强的成就感。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
小学科学冀教版六年级上册高效课堂资料《蔚蓝色的宝库》习题
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料
《蔚蓝色的宝库》习题
一．基础题。
1、大陆架是在海洋中的延续。
2、我国的大陆架主要集中在沿海、海、海的地区。
3、我国已经发现的具有工业价值的海砂矿有种。
4、在海洋中，生活着余种海洋动物，海洋植物约有余种。
二．综合题（请你把正确的答案的序号写在括号内）。
5、海水中含量最多的矿物质是（）。
A．钙B．盐C．石油
6、大陆架蕴藏着丰富的（）等能源。
A．石油B．天然气C．煤
7、海洋的能源资源主要集中在（）。
A．大陆架B．深海矿床C．海沟D．岛屿
8、海洋面积占地球表面的（）。
A．1/3 B．50% C．71% D．90%
三、提高题
9 ．给下列海洋资源分类，并把你知道的其它海洋资源也填到表中。
10、收集海洋资源的知识或图片使用‘学乐师生’拍照\录像\录音，分享给全班同学。
参考答案
一、基础题
1、陆地
2、渤海黄海东海
3、13
4、17万 2.5万
二、综合题
5、B
6、A
7、A
8、C
三、提高题
9、略
10、略。
《蔚蓝色的宝库》的教学设计
教学设计基本信息名称蔚蓝色的宝库执教者苏玉斌课时1所属教材目录冀教版科学六年级上册教材分析冀教版的科学六年级上册第五单元“海洋资源”中的内容，“海洋资源”是本册的综合单元,目的是再次从系统的角度帮助学生了解海洋资源的丰富,引导学生保护和利用海洋资源。
学情分析在本册教材前面“丰富多彩的生命世界”和“宝贵的能源”两个单元的学习中,学生已经掌握搜集整理信息的基本方法,但是对于资料的整理分析、合理分类的能力还需进一步提高。
教学目标知识与能力目标能通过对所搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。
过程与方法目标能将发现的海洋资源进行合理的分类。
情感态度与价值观目标能感受到海洋资源的丰富与美丽,并能在阅读资料中意识到有些海洋资源正在遭到破坏。
教学重难点重点培养学生借助互联网搜集资料，分析资料的能力。
难点对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。
教学策略与设计说明在本课的教学过程当中注重对影像资料的使用，让学生更加具体的了解海洋，充分发挥学生的主体性，让学生充分的进行讨论。
教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图一、猜谜引入2分钟二、身临其境，感受壮谜语一：家住大海,走向岸来。
太阳一晒,身体变白。
谜语二：肚中藏宝，广阔无边，入口苦涩，变化无常。
1海盐2大海观看并用心感受海洋之美激发兴趣情感教育培养合美的海洋魅力5分钟三、探究学习10分钟四、评价交流，拓展延伸20分钟播放视频资料巡视并参与学生的讨论、分类，并个别指导通过刚才的展示活动,你们认为哪个小组有值得自己学习的地方?小组交流，统一标准，科学分类，并做好记录1、组内展示/2、班内大展示作探究能力对学生进行人文的熏陶与培养课堂小结2分钟本课需要大家掌握的知识点有（1）我国的海洋石油储量为22亿吨，天然气的储量为480亿立方米；（2）海水中含有大量的矿物质；（3）我国的滨海砂矿20余种。
（4）在海洋里生活中大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种。
小学科学冀人版六年级上册海洋资源21 蔚蓝色的宝库-章节测试习题
章节测试题1.【答题】海水中含有最多的是（）。
A.煤B.石油C.盐D.天然气【答案】C【分析】本题考查海水中含量最多的物质。
【解答】海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。
选C.2.【答题】大量的鱼虾属于海洋（）。
A.能量资源B.矿物资源C.生物资源【答案】C【分析】本题考查资源的分类。
【解答】大量的鱼虾属于海洋生物资源，选C.3.【答题】珊瑚礁属于（）。
A.海洋植物B.海洋动物C.非生物【答案】C【分析】本题考查珊瑚礁的性质。
【解答】珊瑚礁是指造礁石珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体，属于非生物，选C.4.【答题】我国的海洋石油会储量可达（）吨。
A.22B.22万C.22亿D.120亿【分析】本题考查海洋石油会储量。
【解答】我国的海洋石油会储量可达22亿吨。
选C.5.【答题】如果将地球上海洋中的盐全部提炼出来，均匀的铺在地球表面上，可以铺成一个约（）米厚的盐层。
A.5B.15C.30D.40【答案】D【分析】本题考查海盐的高度。
【解答】如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。
选D.6.【答题】海水中含铁最多。
（）【答案】×【分析】本题考查海水含量最多的物质。
【解答】海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。
7.【答题】海洋与人类的生活密切相关。
（）【答案】✓【分析】本题考查人类与海洋的关系。
【解答】海洋与人类的生活密切相关，海洋资源被人类广泛地利用。
8.【答题】银杏、海菊花都生活在海洋。
（）【分析】本题考查海洋资源。
【解答】银杏不是生活在海洋中。
9.【答题】海洋资源包括能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源。
（）【答案】✓【分析】本题考查海洋资源。
【解答】海洋资源包括能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源。
10.【答题】大陆架是陆地在海中的延伸。
我国的大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的石油和天然气。
（）【答案】✓【分析】本题考查我国的大陆架。
【解答】大陆架是陆地在海中的延伸。
第21课蔚蓝色的宝库(同步练习)冀人版科学六年级上册
第五单元海洋资源第21 课蔚蓝色的宝库一、精彩补白。
1.海洋是________的篮，________的宝库。
2.大陆架是陆地在_______的延续,我国的________、________、和_______的大陆架极其宽阔,其中蕴藏着丰富的________和_______矿藏。
3.在独具魅力的蓝色水域中,生活着大量的_____________,其中海洋动物________万余种,海洋植物约有________万余种。
二、择优录取。
1.根据估算,我国的海洋石油储量可达（）吨。
A.2亿B.12亿C.22亿D.222亿2.海水中含量最多的矿物质是（）。
A.煤B.石油C.天然气D.盐3.到目前,我国已发现滨海砂矿（）多种。
A.10B.20C.30D.40三、明辨是非。
1.海洋中有丰富的资源,所以我们不用为资源短缺发愁。
（）2.银杏、海菊花都生活在海洋。
（）3.人们目前还无法在海洋中开采出矿物资源。
（）4.滨海砂矿具有很高的工业价值。
（）四、对答如流。
海洋中蕴藏着哪些资源?第22课海洋资源的利用和保护一、精彩补白。
1.海洋资源的种类________、数量__________对于人类的生产和生活有重要的作用。
如何有效地________和________宝贵的海洋资源,是当前人类面临的一个重要问题。
2.潮汐发电是利用_________、________等有利地形,建筑水堤,形成_________,以便于大量蓄积海水,并在坝中或坝旁建造________发电厂房,通过___________发电机组进行发电。
3.海底的“大洋中脊”是伴有__________和_________活动的巨大海底山系,也称“_______”。
二、择优录取。
1.全世界的海水中蕴藏的潮汐能大于（）千瓦。
A.3万B.3亿C.30万D.30亿2.由“热泉口”喷出的海水温度高达( )左右。
A.35℃B.350℃C.3500℃D.530℃三、明辨是非。
冀教版科学六年级上册第五单元第一课蔚蓝色的宝库同步练习
冀教版科学六年级上册第五单元第一课蔚蓝色的宝库同步练习一、填空题1、_______是生命的摇篮，资源的宝库。
答案：海洋解析：解答：海洋是生命的摇篮，资源的宝库。
分析：本题考查海洋的作用。
2、在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的________，其中海洋动物有____万种，海洋植物约有_____万种。
答案：海洋生物|17|2.5解析：解答：在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的海洋生物，其中海洋动物有17万种，海洋植物约有2.5万种。
分析：本题考查海洋中的生物。
3、海水中含有大量的______，最多的物质是_____。
答案：矿物质|盐解析：解答：海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。
如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。
分析：本题考查海水中的物质。
4、海洋资源包括_________、__________、__________、___________。
答案：能量资源|矿产资源|生物资源|空间资源解析：解答：海洋资源包括能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源。
分析：本题考查海洋资源。
5、_________是陆地在海中的延伸。
我国的大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的______和_________。
答案：大陆架|石油|天然气解析：解答：大陆架是陆地在海中的延伸。
我国的大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的石油和天然气。
石油储量可达22亿吨，天然气储量达480亿立方米。
分析：本题考查我国的大陆架。
6、地球表面大部分是蔚蓝色的________，占地球表面积的_______还多。
答案：海洋|70%解析：解答：地球表面大部分是蔚蓝色的海洋，占地球表面积的70%还多。
其中面积最大的是太平洋，面积最小的是北冰洋。
分析：本题考查地球的表面。
二、选择题7、我国的海洋石油会储量可达（）吨。
A、22B、22万C、22亿D、120亿答案：C解析：解答：我国的海洋石油会储量可达22亿吨。
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最新精选冀教版科学六年级上册21 蔚蓝色的宝库课后辅导练习第五十四篇
第1题【单选题】
如果将地球上海洋中的盐全部提炼出来，均匀的铺在地球表面上，可以铺成一个约( )米厚的盐层。
A、5
B、15
C、30
D、40
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
大量的鱼虾属于海洋( )
A、能量资源
B、矿物资源
C、生物资源
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
珊瑚礁属于( )
A、海洋植物
B、海洋动物
C、非生物
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
我国的海洋石油会储量可达( )吨。
A、22
B、22万
C、22亿
D、120亿
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
海水中含有最多的是( )
A、煤
B、石油
C、盐
D、天然气
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
海洋与人类的生活密切相关。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
银杏、海菊花都生活在海洋。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
海水中含铁最多。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
______是生命的摇篮，资源的宝库。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
海洋资源包括______、______、______、______。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
海水中含有大量的______，最多的物质是______。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的______，其中海洋动物有______万种，海洋植物约有______万种。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
地球表面大部分是蔚蓝色的______，占地球表面积的______还多。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
______是陆地在海中的延伸。
我国的大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的______和______。
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
海洋资源包括哪几类？
A海洋资源包括能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源。
【答案】：
【解析】：。