语文a版二年级语文课外阅读练习题
二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
二年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，并完成练习。
小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。
小猴子走进商店，给自己买了一副手套。
回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。
”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。
”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。
1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。
2．用“____”画出驴子说的话。
3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。
B．为了保暖。
C．他喜欢买东西。
D．为了更快地爬树。
4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。
B．他没戴手套，握不紧树枝。
C．他戴着手套，握不紧树枝。
D．他戴上手套，只顾着得意。
5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。
B．要用发展的眼光看待变化中的事物。
C．做事要认真，不能马虎。
D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。
6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________二、阅读下文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
二年级【部编语文】 阅读理解测试题(A)﹙含答案﹚
【部编语文】阅读理解测试题（A）﹙含答案﹚一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。
____________夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色。
因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。
每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。
夜幕降临，天空中出现了长庚星。
它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？（1）给短文加一个合适的标题。
（2）找出文中的比喻句。
（3）全文是围绕哪句话写的？（4）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写了夕阳西下时天空中的________，后写________时，天空中的________，最后写________时的________。
【答案】（1）海滨夏夜（2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
（3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
（4）晚霞；夜幕降临；长庚星；夜色加浓；灯光【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）考查比喻句。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。
（3）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
二年级【部编语文】 阅读理解测试题(A)﹙含答案﹚经典
【部编语文】阅读理解测试题（A）﹙含答案﹚经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。
浇上清凉的水，培上湿润的土。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种的树是________ ，爸爸妈妈种的树是________。
①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣（2）“我们”在春雨后栽树，因为________。
（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？【答案】（1）②；①（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长（3）这里将是一片青葱翠绿。
【解析】2．阅读回答问题。
蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。
他钓了半天，一条小鱼也没钓到。
妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。
就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。
她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。
不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。
这时，河里的浮标动了。
小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。
小猫高兴地说：“我找到了一位老师。
”（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。
（2）从短文中找到合适的词语再填一填。
________的翅膀 ________的身子 ________地坐着 ________地说（3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。
小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)
二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己,还用它来搬东西呢！夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文,回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.看,我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（）,眼睛和耳朵（）,牙齿（）,门牙（）。
它们四肢（）,跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）参考答案：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。
四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看,我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齿（非常锋利）,门牙（特别长）。
它们四肢（很短）,跑起来很快。
爪子（那么锐利）、（那么有力）。
浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。
二年级语文下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析（3）
⼆年级语⽂下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析（3）⼆年级语⽂下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析(3)⼀、部编版⼆年级下册语⽂课外阅读理解1．⼩阅读。
愚公移⼭从前，有个九⼗多岁的⽼⼈叫愚公。
他家门前有两座⼤⼭，⼀座是太⾏⼭，⼀座是王屋⼭。
⼈们进进出出，要绕很远很远的路，很不⽅便。
愚公决⼼要搬⾛这两座⼤⼭。
⼉孙们听了齐声叫好。
他领着⼀家⼈挖⼟搬⼭。
他们挖的挖，抬的抬，⼲得⾮常起劲。
邻居们看见了，也都过来帮忙。
⼀个才七岁的孩⼦，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们⼲得⼜苦⼜累，就对愚公说：“两座⼤⼭这么⾼，你⼜年⽼体弱，怎么能把它们搬⾛呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的⼉⼦，⼉⼦死了以后还有孙⼦！⼦⼦孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移⼭的事，很感动，就派了两个⼒⼤⽆穷的神仙把两座⼤⼭搬⾛了。
从此，这⾥的⼈们出门再也不⽤绕道了。
（1）仿写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）（2）这个故事讲的是________（谁）的故事？（3）读故事，判断正误。
①愚公门前有两座⼤⼭，⼈们进出很不⽅便。
②智叟觉得愚公年⽼体弱，根本移不⾛⼤⼭。
③愚公是个很有毅⼒的⼈，最后把两座⼤⼭搬⾛了。
（4）这篇故事是⼀则寓⾔故事，这样的故事你还知道哪些呢？解析：（1）进进出出；来来往往；⾼⾼兴兴；马马虎虎（2）愚公（3）对；对；错（4）⽰例：精卫填海、盲⼈摸象【解析】2．阅读下⾯短⽂，按要求完成练习。
骆驼和⽺骆驼长得⾼，⽺长得矮(ǎi)。
骆驼说：“长得⾼好。
”⽺说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做⼀件事，证明⾼⽐矮好。
”⽺说：“我也可以做⼀件事，证明矮⽐⾼好。
”他们俩⾛到⼀个园⼦旁边。
园⼦四⾯都有围墙，⾥⾯种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼⼀抬头，就吃到了树叶。
⽺抬起前腿，扒在墙上，脖⼦伸得⽼长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，⾼⽐矮好。
”⽺摇了摇头，不肯认输(shū)。
他们俩⼜⾛了⼏步，看见围墙上有个⼜窄⼜矮的门。
新版部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新版部编版二年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下文，回答问题。
月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhuǎn）。
可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。
（1）这段话共有________句，第________句提出问题，第________句和________回答问题。
（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“________”画出。
【答案】（1）4；2；3；4（2）因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。
【解析】2．阅读短文，完成练习。
太阳妈妈太阳是世上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。
太阳妈妈，晚安。
”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。
（1）句子中表示“非常留恋，不愿离开”的意思的成语是________。
（2）文章想象丰富，把太阳想象成________，把世上万物想象成________，把晚霞想象成________。
A．红头巾 B．母亲 C．儿女（3）文中画横线的句子描写的是太阳________的情景。
（）A. 披星戴月B. 东升西落（4）向日葵在想什么呢？发挥你的想象写一写。
【答案】（1）依依不舍（2）B；C；A（3）B（4）太阳妈妈，明天我们还会再见面的。
3．阅读课文片段，完成练习。
语文版二年级语文下册阅读理解(15篇)
语文版二年级语文下册阅读理解（15篇）一、阅读理解春风春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
_____________________________________________________2．“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是（）A．柳树长头发了B．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
3．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。
①田野②油菜③麦苗④桃树⑤柳树⑥小朋友4．“春风，总像妈妈温柔的手。
”这句话把春风比作____________。
5．试着仿写句子。
（不要用文中的句子。
）她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红。
她抚摸着_______________，____________醒了，____________________________。
6．你喜欢春风吗？为什么？____________________________________________二、读短文，做练习。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。
3．下列说法正确的一项是（）A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。
语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案
语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案一、我爱阅读。
小熊种西瓜春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。
于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。
小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。
2．照样子，写词语。
绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
二、好朋友，我们要爱护它们。
阅读短文，完成练习。
啊，晚霞，多么绮丽！有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤．（），有的像贪吃的老鼠．（），有的像五彩的鲜花……我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。
一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼．（）罩住了。
我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。
我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。
1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。
2．在括号里填上合适的词。
一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色3．按照文章的内容排列顺序。
二年级上册语文第一单元专项练-课外阅读专题 部编版(含答案)
课外阅读专项练一、课外阅读。
青蛙我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
”1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又（）又（）的（）3.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________二、课外阅读。
小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
后来，它高兴地笑了。
妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”1.仿写词语。
一行行小诗一（）大树一（）白云 2.小蝌蚪用_______当画笔，画出了_________看不出谜底的图画。
3.用“”画出妈妈说的话。
我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
() ( ) () () ()三、课外阅读。
小蝌蚪丢尾巴有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。
突然迎面游来了一只小鹅,小鹅看见了他们,惊讶地说:“天哪!你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,只长了一条尾巴,真难看。
”小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们再也不想露出水面,躲在荷叶下面委屈地哭了。
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。
晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。
（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。
就却才仅仅（2）括号里的词语说明禹________，让我们感受到他是的________人。
（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。
【答案】（1）才仅仅就却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。
让我们感受到他是的高尚人。
（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。
（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。
（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
小学二年级语文下册阅读理解及答案(A4打印版)
小学二年级语文下册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读天地。
树叶的悄悄话秋风吹呀吹。
树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。
”他们说着，纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金色的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密。
他们也在低声商（shāng）量（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。
我多么孤（gū）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头。
说：“。
”1．短文一共有_________个自然段，第四自然段有___________句话。
2．秋风吹起的日子里，_________叶、_________叶和_________叶都在说悄悄说，_________和_________都落下来了，只有_________没有落。
3．“抛”这个字我不认识，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________画，查字典后，我知道这个字念“pāo”。
4．照样子写一写。
例：叶子又（浓）又（密）汁水又_________又_________ 果子又_________又_________5．听了老樟树叶的话，樟树干会说什么？在最后一段的横线上写一写。
二、课外阅读。
我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：现代文阅读(课外)
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：现代文阅读（课外）一、现代文阅读(共56题；共277分)课外阅读。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．（5分）用直线画出短文中表示声音的词。
2．（1分）短文有个自然段，第段写我们在雨中上学去。
3．（1分）根据短文内容填空。
①下雨前，天了，云了，太阳了，燕子，鱼儿，蚂蚁，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”②小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。
抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。
现代文阅读春姑娘那沙沙的脚步声近了。
田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。
岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。
孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。
成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。
小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。
河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。
微风吹过，水面．上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
4．（5分）找出文中的一个比喻句，找出文中的一个把物当作人来写的句子。
5．（1分）文中写了春天的、、等。
二年级上册语文第四单元专项练-课外阅读专题 部编版(含答案)
课外阅读专题一、课外阅读。
祖国山河多美丽轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．小朋友从车窗里看到了什么美丽的景色。
_________________________2．田野好大好大，大得________；山好高好高，高得________；水面好宽好宽，宽得________。
二、课外阅读。
庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．认真读文章，根据文章内容填空。
庐山的景色。
庐山的云雾，庐山的云雾。
A．十分秀丽B．瞬息万变C．千姿百态2.近义词连一连。
瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3．找出文章中的一个比喻句，用“”在文中画出来。
4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________ 三、课外阅读。
一朵小花这一天我走在街边的花坛旁，忽然发现这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点新绿，并且自信地开出了几朵黄灿灿的小花。
二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案含解析
（部编语文）部编语文阅读理解练习题含答案含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”（1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得________。
（填序号）①亲切②高高兴兴③吞吞吐吐（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为________；小松鼠说水深，是因为________。
（3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？【答案】（1）③；①（2）他的个子高；他的个子矮（3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。
【解析】2．我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
“叫牵牛花。
”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也不敢骄傲了。
新版部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案
新版部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。
于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ào）悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。
（2）知了没学会飞是因为________。
（3）读了短文后，你学到了什么？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。
（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
（3）学习要虚心，不怕吃苦。
【解析】2．课外阅读。
丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。
一次，它不慎落到陷阱中被捉。
侥(jiǎo)幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其他狐狸都没有尾巴。
一天,狐狸聚众开会，它发言说:“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路，此外没有什么用处,不如割掉它。
请相信我，下个决心吧。
”“你的意____是不错，”一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的____议。
”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众，想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。
（1）选择恰当的字填入文中的横线上。
二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案及解析
14． 读课文片段，答题。 画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他
们尝尝水果的香甜。
（1）这段话共有 ________句。 （2）文中哪句话写果子成熟了 ?请找出来。 （3）落叶邀请小伙伴来做什么 ? ________（填序号） ① 做游戏。 ② 尝尝香甜的水果。 【答案】 （ 1）三 （2）果园里，果子熟了。 （3） ② 【解析】
（3）狐狸吃到西瓜了吗？为什么？ 【答案】 （ 1） ③ ；②
（2）装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。 （3）没有。因为小狗比较忠实地看瓜。
【解析】
5．阅读下文，回答问题。
正做着好梦，
又听见大人在叫： “该起床上学啦！ ”
唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
（2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴
________ 蜂蜜
蜜蜂 ________ 动听的歌
百灵鸟 ________ 桃子
（ 3） 想 一 想 ， 如 果 下 面 几 位 好 伙 伴 来 看 望 小 熊 ， 他 们 会 带 什 么 礼 物 ？ 小 松 鼠 送
________ 小牛送 ________ 小山羊送 ________ 小猫送 ________
（1） “我 ”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到
________，也很 ________，快
乐的事情真是一件接一件。
（2）你有这样的经历吗？和同学说一说。
【答案】 （ 1）小伙伴；开心
（2）我正在看电视，妈妈在叫： “该读书啦 ”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有
趣的故事，读书也是件开心的事呀！
太阳摇（ yáｏ）摇头 ,躲进云里去了 ,彩虹立刻消（ xi ā）ｏ失了。 （1）短文共有 ________个自然段 ,第一自然段有 ________句话。 （2）文中画横线的句子里 “你 ”指的是（ ）, “我 ”指的是（ ）（填序号）
二年级语文课外阅读练习题 (5)
二年级语文课外阅读练习题阅读一猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏.能转来转去.哪怕是极小的声音.它也能及时辨出.猫有一双明亮的眼睛.狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺子.能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子.能爬树、跳墙、追捕老鼠.1、短文有＿＿＿＿＿句话 .2、短文写了猫的＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子.4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活.……………………………（）②猫是捉老鼠的能手.…………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（）阅读二我有一支心爱的铅笔.是爸爸妈妈给我买的.这支铅笔花花绿绿.很美丽.铅笔上画着一支大白鹅.红嘴巴.高额头.浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去.可爱极了.水面上有一片片的荷叶.好像飘着一顶顶帽子.水缓缓地流着.好像在说：“小朋友.你要好好学习呀！”1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段.第二自然段有＿＿＿句话.2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话.3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.………（）②水要小朋友好好学习.…………………（）③这支铅笔很美丽.………………………………（）阅读三春天的田野真美啊！柳树发芽了.桃树开了花.青青的小草悄悄地从泥土里钻出来.地上像插遍了密密的松针.金黄的油菜花.引得蜜蜂来回地飞舞.1、这段话主要写了（）的景色.2、这段话中表示颜色的词有（）3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来.阅读四小花猫看见人会出汗.觉得奇怪：“咦.我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸摸鼻子.没汗！小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫甜甜全身.没汗！小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉.它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头.小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗.汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开.又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来.我们的汗藏在这里！”1、短文共有＿＿＿＿＿＿节.用序号标出自然段.2、读了短文.我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿.小马的汗在＿＿＿＿＿＿.小狗的汗在＿＿＿＿.小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿.3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身阅读五几个孩子在大树旁边拍皮球.皮球一跳.跳到一个树洞里去了.小马说：“我有办法.”他伸手到树洞里去掏.掏了一会儿.掏不着.小石说：“我有办法.”他用两根树枝去夹.夹了一会儿.也夹不住.小叶说：“我有办法.”他拿一把钩子去钩.钩了一会儿.也钩不起来.小文想出了一个好办法.他叫人都去打一盆水来.你一盆.我一盆.把水倒到树洞里.树洞里的水满了.皮球就浮上来了.1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段.2、皮球掉到树冻里去了.小马＿＿＿＿.小石＿＿＿＿＿＿.小叶＿＿＿＿＿＿.可是都不行.3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法阅读六下雨了.天阴了.云低了.太阳躲起来了.燕子掠过树梢.鱼儿跳出水面.蚂蚁交头接耳.说着悄悄话：“要下雨啦.要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿.滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上.像敲小鼓；它掉在池塘里.逗得池水笑起朵朵花.抬头看天.小雨点连成一条条银线.被风一吹歪歪斜斜.像喝醉了酒.又像在跳舞.不一会儿.哗啦.哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起.变成小溪.在地上流淌.它冲干净了石阶.洗干净了操场.那一条条的柏油马路.变得溜光发亮.我们不怕雨.光着头.光着脚丫.追着雨花跑.有的手提凉鞋.有的披雨衣.有的挥动小棍.像一群小鸭……在雨中.我们上学去.1．画出短文中的表示声音的词. 2．短文有_____节.第______节写我们在雨中上学去. 3．根据短文内容填空.（1）下雨前.天_____了.云_____了.太阳________了.燕子_____________.鱼儿_____________.蚂蚁______________.说悄悄话：“要下雨啦.要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨点落下来了！它落在地面上.像___________；它掉在池塘里.逗得_____________________.抬头看天.小雨点连成一条条____________.被风一吹歪歪斜斜.像___________.又像______________.阅读七姑姑给冬冬找来一把小阳伞.这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面.上面印着一只只五颜六色的气球.伞架子亮晶晶的可以照得见人.最好看的是伞柄.伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手.小姑娘正朝人笑呢！1、本段话有______句.第______句写伞面很美.第______句写伞架子很亮.第6句写______.2、从文中找出一对近义词. （）——（）3、简要说明小阳伞的样子.伞面：________________________________________________伞架子：____________________________________伞柄：______________________________阅读八月亮上有山没有水.有阳光没有空气.白天很热.夜里很冷.月亮上没有虫鱼鸟兽.也没有花草树木.那里一片荒凉.可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了.揭开它的秘密吧！1、月亮上有、没有、没有、 .所以是一片 .2、“月亮的肚子”指 .阅读九在我国南海的西沙群岛上.住着成百上千种海鸟.数量最多的是白鸟.这种白色的鸟最爱吃鱼它们成群地在海面上寻找鱼群.傍晚才飞回海岛.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞.能飞好几百里才停下来.1、这篇短文有小节.第三小节有句话.2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟.其中最多的是 .最大的是 .3、“成百上千”的意思是 .4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子.阅读十爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿.瞧.她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的.朝着身边的云吹呀.吹呀.吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵.一条短尾巴.一个胖肚子.一个圆脑瓜.哈.她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑.一边吹.把这朵白云吹成荷花.把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心.一不小心把一朵白云吹进海里去了.自己也一起滚进大海中.啊.她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花.1．选择括号中正确的词或读音.用“√”表示.2．短文共有个自然段.第二自然段有句话.3．太阳娃娃喜欢吹白云玩.她把白云吹成了、、和 .4．“漂亮”的近义词是 .反义词是 .5．找出短文中写小白兔样子的词语.用横线画下来.阅读十一百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉.那优美的歌声立刻招来无数听众.大家议论纷纷夸奖它.百灵鸟听了高兴万分.每天从造到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力.听众越来越少了.最后连一个听众也没有了.百灵鸟很难过.它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐.我的歌喉那么好.但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹.你的歌喉还是那么好.但你总是反复地唱那支歌.大家都已经听厌了.自然也就不愿意再去听了.”百灵鸟听了.谢过喜鹊大姐.当天就赶去学了几支新歌.第二天.当它又亮开歌喉时.大家又都飞来了.听得津津有味.1．短文一共有（）节.在每小节前标上序号.2．第（）节写了喜鹊大姐说的的话.3．从文中找出下列词语的近义词和反义词.近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5百灵鸟唱得越卖力.听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阅读十二长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河.它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn）.给祖国带来了生命的力量（liàng）.小朋友.你知道吗？在祖国的千万条江河中.哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江.它从祖国西北的青海省唐古拉山开始.流经11个省、市、自治区.一直流入东海.长江一共有6300多公里长.万里长江是祖国的第一大江.也是世界上著名的大江.1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿.共有＿＿＿＿＿公里长.从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿.2、祖国的大江、大河.像＿＿＿＿＿.阅读十三火红的枫叶今天.我在树林里走来走去.想寻找一片火红的枫叶.每当我拾起一片枫叶的时候.我总以为找到了一片最红的.可是不久.我又找到一片更红的.啊.我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红.比玫瑰还红.它的样子像我的小小的手掌.我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上.再写上一首小诗.做成一张贺卡.我要把这张贺卡送给我敬爱的老师.1 在括号里填上合适的词语.一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗2 选字填空. 拾摸放拉推（1）明明（）着宝镜.心里有些不舍得.（2）我（）起枫叶.向家里跑去.（3）我把枫叶做成的贺卡.（）老师的办公桌上.3 读句子.给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红.比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（）4 根据课文内容填空.我要寻找火红的枫叶.是因为（） .阅读十四公鸡和兔子、鸭子是邻居.中午.兔子向公鸡借个盆.公鸡说：“我自己要用.不借.”傍晚.突然刮起了大风.下起了大雨.公鸡的屋顶被大风吹掉了.它急的又叫又跳.兔子、鸭子听见了公鸡的叫声.都放下了手里的活.跑来帮公鸡抢修屋顶.风停了.雨停了.屋顶修好了.公鸡看看修好的屋顶.再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了.１、这个故事有＿＿＿个自然段.２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子.３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）⑴公鸡很生气（）⑵公鸡很着急（）⑶公鸡难为情了（）阅读十五晚饭后.我和姐姐正在门口乘凉.忽然飞来一只大蜻蜓.落在一棵小树上.我悄悄地跑去.把它捉住.大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球.亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它.就拿着玩起来.姐姐看见了.大声喊：“快把它放了.它是益虫！”我听了姐姐的话.想到益虫的好处.就把它放了.1、给带点的字选择正确的音节.对的画“——”.蜻蜓（qīn qīng）扇着（shān shàn）乘凉（niáng liáng）捉住（zhuō zuō）2、写出与下面词语意思相近的词语.漂亮——（）喜欢——（）3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子.4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球.亮晶晶的.”这是把蜻蜓的＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿.5、我非常喜欢大蜻蜓.为什么又把它放了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阅读十六暑假里.爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游.我在飞机上.透（tòu）过机窗.看到了蓝天.看到了白云.飞机越飞越高.飞得比白云还高.下了飞机.我们乘上旅游车.来到山脚.发现早来的人已经开始爬山了.我和爸爸也赶紧去爬山.我们爬到半山上.看到了一群猴子.小猴看到我们.跑过来.伸(shēn)出手.向我们要东西吃.我们在山顶上往下看.看到山下小路上的人很小很小.都变成了一个矮人国了.真有趣！我喜欢旅游.1、短文共有（）节.第二节有（）句话.2、按要求写词语：近义词：赶紧——（）反义词：缩(suō)——（）3、“我”在飞机上.透过机窗看见了（）和（）.“我们”在（）看到早来的人已经开始（）了.“我们”在（）看到了一群（）.“我们”在（）往下看.看到山下的人很小很小.都变成了一个（）.阅读十七放学了.我回到家.看见奶奶生病了.爸爸、妈妈都不在家.我放下书包就去照顾奶奶.我给奶奶倒开水.拿苹果.还给奶奶讲故事.奶奶高兴地笑了.1、这个短文共有（）句话.2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子.3、请你给短文写个题目：《》阅读十八冼(xiǎn)星海在巴黎一九二九年.二十四岁的冼星海.因为参加学生运动.被学校开除了.他在远洋轮船上找了一个工作.就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去.实现他学习音乐的愿望.在巴黎.冼星海的生活很艰难(nán).他在饭店洗碗.在理发店扫地.还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ).甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì).在那饥寒交迫的日子里.他好几次在楼梯上晕(yūn)倒.在马路上饿倒.但这都动摇不了他学习音乐的意志.后来.冼星海的音乐天才和苦学精神.得到了巴黎音乐家的赏识.他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励.冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班.他是第一个考进这个班的东方人.1、课文一共有（）个自然段.用序号标出自然段.2、填空.（动词）（）工作（）地(dì) （）孩子（）电话（）乐谱（）提琴3、用音序查字法查字典：“艰难”的“难”：先查音序 .再查音节 .在短文中的意思为（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好.）“卖艺”的“艺”：先查音序 .再查音节 .在短文中的意思为（①才能、技能；②限度.）4、用“-------”画出写洗星海生活艰难的句子.阅读十九大海边今天.爸爸和我一起到大海边玩.我在沙滩上走来走去.身后留下一串串脚印.浪花一波一波地打在脚上.我都快要站不住了.浪花一朵一朵在海面上开放.美丽极了.我还看到一群小鱼在水中游来游去.真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路.”我说：“大海是鱼儿的家.”1、在括号里填上合适的词语.一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟2、把短句括号里的词语.准确地加进句子.使它变成长句.例：海浪打在脚上.(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上.（1）小鱼游来游去.(摇头摆尾地)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）浪花蹦蹦跳跳.(在海面上雪白的一排排)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、大海是什么？照样子.写句子.例：大海是船儿的道路.大海是鱼儿的 .大海是渔民的 .阅读二十音乐疗法牛伯伯年纪大了.他身体不好.经常失眠（mián）.他的儿女们把他送进了“音乐【lè yuè 】医院”.牛伯伯躺在床上.闭上眼睛.不一会儿.病房里响起了轻柔的音乐.牛伯伯听着听着.就进入了梦乡.一觉【jué jiào 】醒来.百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了.你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀.还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经.促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作.对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”1．这段话共有（）句话.2．给本文带点的字选择正确的读音.（请在正确音节的括号里打“√”）.3．牛伯伯因为______________.所以住进了__________________.4．“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的.5．音乐有什么作用.在这段话里找一找.在下面画“——”.阅读二十一我家有一只小花猫.花猫的一双小耳朵直竖着.一双玻璃球似的眼睛睁得大大的.它的嘴边有八根胡子.又细又长又硬.我知道那是用来量老鼠洞口大小的.小花猫全身长满了黄一道.黑一道的花纹.四个爪子是白色的.下面有厚厚的肉垫.走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴.总是来回摆动.白天.小花猫总是爱睡觉.嘴里还不停地打呼噜.一到晚上.它就这儿走走.那儿看看.好像在侦察老鼠的活动.我非常喜欢这只可爱的小花猫.1、这篇短文一共有自然段.2、给短文加一个题目.写在文前的横线上.3、小花猫的尾巴是 .眼睛是 .胡子 .4、写小花猫颜色的词语有： .5、请找出文中的一个比喻句.并用“——”画出来.阅读二十二乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里.有一天.窝破了一个洞.大乌鸦想：“老二会去修的.”小乌鸦想：“老大会去修的.”结果谁也没去修.后来洞越来越大了.大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了.难道窝这样破了.它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了.难道窝这样破了.它还能住吗？”结果又是谁也没有去修.一直到了寒冷的冬天.西北风呼呼地刮着.大雪纷纷地飘落.乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里.哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气.老二一定耐不住.它会去修了.”小乌鸦想：“这样冷的天气.老大还耐得住吗？它一定会去修了.”可是谁也没有动手.只是把身子蜷缩得更紧些.风越越 .雪越越 .结果.窝被风吹到地上.两只乌鸦都冻僵了.1、请在文中的横线上填上合适的词.使句子更具体.2、选择正确的答案.﹡文中带点词“蜷缩”的“缩”的意思是（）①向后退. ②由大变小.由长变短.﹡文中带点词“耐不住”的“耐”的意思与下列那个词相近？（）①耐心②耐烦③忍耐3、为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞？____________________________________________________________________4、由于都不修补它们窝的破洞.最终兄弟俩怎样了？_____________________________________________________________________5、如果让你用一个词语形容这两只乌鸦兄弟.你会用“ ” .蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）在夏天里.蚂蚁们每天一大早便起床.辛勤地工作着.螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌.游手好闲地过日子.螳螂看到蚂蚁工作.感到非常奇怪.“喂！蚂蚁先生.为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下.像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是.蚂蚁仍然继续工作着.说：“在夏天里积存食物.才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说.就不再理蚂蚁.“哎！真是麻烦.干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了.秋天也过去了.冬天来了.北风呼呼地吹着.天空下着绵绵的雪花.到处都是雪.螳螂一点食物都找不到.消瘦得不成样子.螳螂蹒跚地走在雪地上.心想：我若像蚂蚁先生.在夏天里贮存食物该多好啊！1、短文共有( )个自然段.第( )自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因.2、“贮”字用部首查字法应先查部.再查画.“微”字用音序查字法应先查音序 .再查音节 .3、写出下列词语的近义词：辛勤——奇怪——4、请找出文中描写冬天的句子.并用“——”画出来.5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候螳螂认为：________________________________________冬天的时候螳螂认为：________________________________________在西沙群岛的海面上.有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng).海鸟中数量最多的是白鸟.清晨.白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚.它们又成群地飞回岛上.住进巢(cháo)里.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀有近两米长.它能连续飞行好几百公里.不用停歇.最珍贵的海鸟是野鸭.用它的羽毛制成的衣服又轻又软.穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕.每当暴风雨来临时.它们总是在欢快的叫声中.一会冲向乌云.一会儿又低飞过海面.1、这段话是围绕文中的哪一句写的？用“——”画出来.2、读读下面的词语.照样子写一个.各种各样自由自在又轻又软各各自自又又3、读短文填空.读了这段话.我知道西沙群岛海面上的海鸟种.数量最多的是 .最大的是 .最珍贵的是 .最勇敢的是 .4、西沙群岛的这种鸟中.你最喜欢那种鸟？为什么？。
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案
二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有_____个自然段。
2.这篇短文写的是_____的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。
4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
_____________________________________________________________________阅读理解（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有_______句。
2、像灯笼。
__________像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。
3、我会写出比文中更美的句子。
_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？__________、__________阅读理解（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（t ínɡ），像一架小飞机停在机场上。
部编二年级语文上课内课外阅读专项练习(附参考答案)
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。
遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
部编版二年级语文课外阅读练习题(放风筝)
二年级语文课外阅读练习题
放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声："放！"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！
1．全文有（）个自然段，第2自然段有（）句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
（）的风筝随风飘扬，衬着（）的天空，好像蓝天上洒下了（）。
3．天上的风筝真多，（），有（）、有（）、有（）……简直是个（）。
参考答案：
1．全文有 3个自然段，第2自然段有 4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
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（一）
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会（称赞赞颂）它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟（请教请求），求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功”。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、画掉文中用得不恰当的词语。
（2分）
2、怎样才能有一别好嗓子呢百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
（1分）
3、乌鸦练成好嗓子了吗为什么（2分）
4、这篇短文告诉我们一个什么道理把这句话找出来，抄在横线上。
（2分）
（二）
冬姑娘来了。
漫天飞着白雪，江河都结了冰，到处是白茫茫的一片。
这是冬姑娘带给人们的礼物。
冬姑娘来到公园里。
她看到许许多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地里看雪景，写诗画画、拍照留影。
他们都被这美丽的雪景迷住了。
冬姑娘高兴地笑了。
她决定以后每年到世界上来，都带上她的这份礼物。
1．我会写这样的词语，看谁写得多。
白茫茫
2．冬姑娘带来的礼物是什么用“”画出来。
3．人们喜欢冬姑娘的礼物吗用“”画下来
4．我会用“有的……有的……有的……还有的”写句子。
（三）
我家阳台上有一棵石榴（liu）树，叶子碧绿碧绿的。
石榴树开花了，它们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。
我每天给它浇水，希望它快快长大。
1．这段话共有（）句话。
第（）句话写石榴的叶子。
第（）句话写石榴花。
第（）句话写石榴。
（4分）
2．请找出两个写颜色的词，并用其中一个词语造句。
（3分）
词语：（）（）
造句：
3．请找出两个写石榴花和石榴形状的词：（）、（）（2分）4．请仿照“碧绿碧绿”写两个词：、。
（3分）
（四）
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要为什么
（）
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（五）
贝壳
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的……真是五颜六色。
它们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
1、这一段话共有句。
第一句主要介绍了贝壳的（），
第二句介绍了贝壳的。
2、在“还有的像各种各样的小动物”中，把（）比做（）。
3、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像，
有的像，还有的像，真！
（六）
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一对夹子，总好欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，很得意。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“看我怎么夹住你！”“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”
1.用“得意”写一句话。
（2分）
得意：
2.被小螃蟹欺负的动物有。
（5分）
3.小螃蟹最后怎么样了（）（3分）
A、它把小铁棒给夹断了。
B、它欺负了小男孩。
C、它被小男孩钓走了。
4.通过这个故事，你明白了什么道理（）（3分）
A、欺负别人是一件很开心的事。
B、欺负别人是不对的。
C、和小动物们做朋友真开心。
（七）
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。
猴子告诉它：“村子的井里有水。
”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、本文写了（）和（）之间发生的事。
（2分）
2、本文共有（）自然段。
第（）自然段写乌鸦用老办法喝水，第（）自然段写乌鸦喝到了水。
（3分）
3、在文中找合适的词填空。
（5分）
一（）石子一（）乌鸦一（）井
一（）办法一（）水
4、乌鸦的老办法是什么找出句子，并用横线画出来。
（2分）
5、老办法为什么不行了(2分
)
___________________________________________________________
6、读了这篇文章，你懂得了什么（3分）
（八）
蜡笔娃娃
一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。
一天，他们争吵起来。
红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花……”
“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画大黄梨、黄香蕉……”
“我画绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃也不甘示弱。
“你们那点本领算啥我能画蓝蓝的天，蓝蓝的海，谁敢和我比”蓝娃娃傲慢地说。
“不要吵了！”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己的本领大，看不到别人的长处。
我建议，大家共同画一幅画，好吗”
“行！”蜡笔娃娃们一起作画。
看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽。
山溪像绿色的飘带，溪边红花绿柳。
金色的麦浪一望无际……“啊！真美啊！”蜡笔娃娃惊叹道：“集体的力量真是太大了！”。