初中数学总练习心得

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初一下册数学学习心得600字

初一下册数学学习心得600字初中一年级学生刚刚进入少年期，机械记忆力较强，分析能力仍然较差。

鉴此，要提高初一年级数学应用题教学效果，务必要提高学生的分析能力。

这是每一个初一数学老师值得认真探索的问题。

1.图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。

如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。

(例略)2.亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。

有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。

为了让学生明白，我举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行车)，学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。

并同时讲清，行船与骑车是一回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。

这样讲，学生就好理解。

同时讲清：顺水行船的速度，等于船在静水中的速度加上水流的速度;逆水行船的速度，等于船在静水中的速度减去水流的速度。

3.直观分析法如浓度问题，首先要讲清百分浓度的含义，同时讲清百分浓度的计算方法。

其次重要的是上课前要准备几个杯子，称好一定重量的水，和好几小包盐进教室，以便讲例题用。

如：一杯含盐15%的盐水200克，要使盐水含盐20%，应加盐多少呢?分析这个例题时，教师先当着学生的面配制15%的盐水200克(学生知道其中有盐30克)，现要将15%的盐水200克配制成20%的盐水，老师要加入盐，但不知加入多少重量的盐，只知道盐的重量发生了变化。

这样，就可以根据盐的重量变化列方程。

含盐20%的盐水中，含盐的总重量减去原200克含盐15%的总重量，就等于后加的盐重量。

即设应加盐为x克，则(200+x)×20%-200×15%=x解此方程，便得后加盐的重量。

这次有幸学习了由马云鹏教授解读的《义务教育数学课程标标》的学习报告，收获不少。

初一数学学习心得3篇

初一数学学习心得3篇初一数学学习心得一:初一数学学习心得初一学生是从小学六年学习结束过来的,思维模式还是在小学生的那个阶段。

而踏进初中的大门,学习方式也就要更加的进步。

那么如何学好数学呢？下面谈谈我的看法。

一、预习。

初一学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。

在预习时应做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。

二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。

方法上可采用随课预习或单元预习。

预习前教师先布置预习提纲,使学生有的放矢。

实践证明,养成良好的预习习惯,能使学生变被动学习为主动学习,同时能逐渐培养学生的自学能力。

二、初一数学学习方法之:听课。

在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。

“听”是直接用感官接受知识,应在听的过程中注意:(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引入及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。

“思”是指思维。

没有思维,就发挥不了自主学习的主体能动作用。

三、多想主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。

独立思考是学习数学必须具备的能力,听课方面:在听课方面要处理好“看”、“听”、“思”、“记”的关系。

“看”就是上课要注意观察,观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。

“听”直接用感官接受知识,在听的过程中明确:(1)听每节课的学习目的和学习要求;(2)听新知识的引入及知识的形成过程;(3)理解教师对新课的重点、难点的剖析(尤其是预习中的疑问);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;“思”是指思考问题。

没有思考,就发挥不了学生的主体作用。

古人说的好“学而不思则罔.”学生是学习的主人,在课堂上对于老师的讲解,学生不仅仅只是会做,而且要经常思考;在思考方法指导时,应使学生明确:(1)多思、勤思,随听随思;(2)深思,即追根溯源地思考,要善于大胆提出问题,如:本节课教师为什么要这样讲?这道题为什么要这样做?等等;(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;如:23*27=62138*32=1216 46*44=202473*77=5821上述这些数的计算有什么规律？应如何计算？怎样表征规律？又如何验证呢？(4)树立辩证意识,学会反思。

初三数学学习心得体会【精选篇】

初三数学学习心得体会【精选篇】数学学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。

下面就是小编给大家带来的初三数学学习心得体会【精选篇】，希望能帮助到大家!初三数学学习心得体会【精选篇】一我有机会参加了初中数学新课程培训，使我受益非浅，对新课程改革也有一些心得体会。

教育改革是科学的，应该按照科学规律办事，否则要受到规律的惩罚。

教学要体现课程改革的基本理念，在教学中充分考虑数学的学科特点，初中学生的心理特点，不同水平、不同爱好、学生的学习需求，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，把握数学的基础知识和基本技能以及它们所体现的思想方法，发展应用意识和创新意识，对数学教学有较为全面的熟悉，提高数学素养，形成积极的情感态度，为未来发展进一步学习打好基础。

通过学习，我体会到认识到要上好数学课，我们教师非下苦工夫不可。

为了适应数学新课程改革需要，尽快提高学生的数学水平，达到新课标的要求，我在新学期里应该努力做到以下几点：一.制定学习计法数学学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。

同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。

在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲数学等，让学生认识到学数学的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好数学二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

二.尊重学生学生只有对自己、对数学及其文化、对数学学习有积极的情感，才能保持数学学习的动力并取得成绩。

消极的情感不仅会影响数学学习的效果，而且会影响学生的长远发展。

因此，在数学教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

为此数学教师要做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

学习初中数学的心得体会3篇

学习初中数学的心得体会3篇数学教学的最终目的是给学生形成一种数学素养和数学能力，学好数学对以后的发展具有很大的影响。

下面是为大家准备的学习初中数学的心得体会，希望大家喜欢！学习初中数学的心得体会范文1长期以来，我们一直习惯于“知识本位”的教学观，将学生作为一个知识的容器，忽视学生的主观能动性。

学生从“书本”到“书本”，课程内容与学生的生活经验、社会现实联系不紧密，没有体现数学知识的背景和应用，没有体现时代的发展和科技的进步，学生缺乏应用意识，缺乏体验性的学习。

通过课题研究学习深刻清楚数学教学必须从学生的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。

”我遵循“捕捉生活素材源于生活数学内容生活化”的原则，设计数学教学活动。

(1)从生活情景中发现数学问题数学教学要创设一定的生活情景，把干枯的数字、数学计算放到日常生活的事例中去，引起学生对新知的共鸣，从而紧紧吸引学生的注意力，让学生积极愉快地参与到教学活动中来。

(2)从生活事例中寻找数学“原型”数学的许多概念、原理在现实中都能找到其原型，如果我们能把生活中的问题变为数学研究的对象，学生就会在把现实问题转化为数学问题的过程中，体会到数学与生活的联系，认识到把现实中的具体问题转变成数学问题来研究，就能更清楚地认识事物的特征，更准确地认识事物的变化规律，体验数学的应用价值，从而增加对数学学习的兴趣。

如讲授平移的内容时，我提供了现代社会生活中的大量实例。

(3)让学生在体验中活跃思维这就是说，从学生生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物开始，在具体、形象的感知中，学生才能真正认识数学知识。

如在讲授几何中旋转的性质时，我既让学生动眼观察，动手操作，又让学生动脑思考，动口叙述，多种感官参加活动，在活动中发现问题，提出问题解决问题，以动促思，体现了“动中有学”、“玩中有学”的思想。

(4)让学生在实践中激活思维从实际出发让学生体会数学从生活中来，精心设计课堂的每一环节、每一道例题和练习，遵循学生的认知规律，抓住初二学生的特点，激活学生的思维，让学生感受数学，知道怎么样？为什么？用活生生的身边的数学事实，引导学生去发现、掌握生活中的数学，这样长期潜移默化地训练，培养了学生对现实生活中规律的关注和发现的兴趣，提高了学生的观察、分析能力和概括能力。

初二数学学习心得6篇

初二数学学习心得6篇初二数学学习心得 (1) 小学数学课程改革实施过程中，一边实践，一边成长，不断地吸收了新的教学理念。

体验了一个学期的数学教学，我颇有感触。

在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。

学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

而传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。

然而在新课程中，教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。

而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。

《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。

”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。

让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。

教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

一、教学方式、学习方式的转变新课程教材内容已经改变了知识的呈现形式，这是一大亮点，教师作为教学内容的加工者，应站在发展学生思维的高度，相信学生的认知潜能，对于难度不大的例题，大胆舍弃过多、过细的铺垫，尽量对学生少一些暗示、干预，正如“教学不需要精雕细刻，学生不需要精心打造”，要让学生像科学家一样去自己研究、发现，在自主探究中体验，在体验中主动建构知识。

学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，积极培养学生主动参与，乐于探究，勤于动手，分析和解决问题以及合作交流的能力，改变学生从前单一、被动的学习方式。

二、从新课标看“学生”在学习和尝试使用新教材的过程中，我越发感受到了学生学习数学的潜能是很大的，不可低估的，把数学放在了生活中，学生的潜能则像空气一样，充斥着生活的舞台，学生在学习时发挥着自身巨大的能量。

初中数学学习心得

初中数学学习心得
在初中数学学习过程中，我发现以下几点心得：
1. 建立良好的数学基础：初中数学涉及到很多基本概念和方法，所以要牢固掌握小学阶段的数学基础知识。

如果基础不扎实，将会对后续的学习造成困难。

2. 多做题多练习：数学是一门实践性很强的学科，只有通过大量的练习，才能掌握各种解题方法和技巧。

做题不仅是检验自己的学习成果，也是巩固知识的重要途径。

3. 注重思维的培养：初中数学不仅仅是求解题目，更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

通过分析和思考题目，锻炼自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

4. 学会归纳总结：数学是一门有规律的学科，学习过程中应该时刻总结归纳。

尤其是学习一些定理和公式时，要深入理解其背后的原理和规律，这样才能更好地应用于解题过程。

5. 合理利用辅助工具：在学习数学的过程中，可以合理利用辅助工具，如尺子、计算器等。

这些工具可以帮助我们更好地理解题目，更高效地解决问题。

总而言之，初中数学学习需要建立良好的基础，多做题多练习，注重思维培养，学会归纳总结，合理利用辅助工具等。

通过不断地学习和实践，相信每个人都能够取得不错的成绩。

数学感悟心得(通用4篇)

数学感悟心得(通用4篇)数学感悟心得篇2数学感悟心得1.引言数学是现代社会中不可或缺的一部分，它深深地渗透在我们生活的各个方面。

数学不仅仅是计算和测量，它还帮助我们理解世界，探索未知。

通过学习数学，我逐渐认识到数学的美丽和强大，以及它在人类文明中的重要性。

2.学习过程在学习数学的过程中，我首先遇到的难题是理解数学的基本概念和原理。

我花了大量的时间来理解什么是整数，什么是分数，以及如何进行加减乘除。

我逐渐掌握了这些基础知识，并开始尝试解决实际问题。

例如，在解决物理问题时，我使用了代数方法来分析方程，这让我对数学的理解更加深入。

在这个过程中，我学会了如何运用数学，而不仅仅是记忆公式。

我通过大量的练习和问题解决，逐渐提高了我的数学技能。

同时，我也认识到了团队合作的重要性，每个人在团队中都有自己的角色和职责，我们需要互相协作，共同解决问题。

3.感悟与收获通过学习数学，我不仅提高了我的逻辑思维能力，还增强了我的自信心。

我发现，当我能够用数学方法来解释问题时，我就能够更好地理解问题，并找到有效的解决方案。

此外，我也学会了如何坚持不懈。

在学习数学的过程中，我遇到了许多挑战和困难，但我从未放弃。

我坚信，只有通过不断的学习和尝试，我才能不断提高我的数学技能。

4.结论总的来说，学习数学是一个充满挑战和收获的过程。

通过这个过程，我提高了我的技能，也增强了我的自信心。

我认识到，数学不仅仅是一种工具，更是一种思考方式。

无论我走到哪里，我都会带着我从数学中学到的知识和技能，不断探索和发现。

数学感悟心得篇3数学之美：探寻真理之路对于许多人来说，数学可能是一门抽象、复杂的学科。

然而，一旦我们投入时间和精力去理解数学，就会发现它实际上蕴含着许多深刻的道理。

在这篇*中，我将分享我在学习数学的经历和感悟，以及它对我的思维方式和人生观的影响。

起初，我对数学充满恐惧。

每次遇到难题，我都感到无比挫败。

然而，在经历了无数次尝试和失败后，我开始意识到数学并非想象中的那么可怕。

数学心得体会初一(8篇)

数学心得体会初一(8篇)数学心得体会初一篇一初中数学是学习数学的历程中的一个重要转折点。

从小学的简单计算和初步的代数知识，到初中数学的高中代数、几何和概率论等诸多知识，这些都要求初中生们要掌握大量的数学方法和思想。

在我上初中的这几年里，我有许多关于数学的心得体会，这让我受益匪浅。

二、兴趣是学好数学的重要支撑。

如果没有兴趣，那么学习数学将会是一件十分苦恼的事情。

初中的数学是基础性的，如果在这阶段就失去了学习数学的兴趣，那么在接下来的学习中，将会越来越难，因为数学的高中部分涵盖了更多的难点和挑战。

我觉得，要保持学习数学的兴趣，有几个方法：1.防止交叉学习，避免错过基础；2.找到自己数学方面最关注的部分，然后集中精力在学习这一个部分；3.保持信心，坚信自己能够掌握这门学科，从而发掘出自己对数学的热爱。

三、数学是一门创造性的学科。

数学是一门创造性的学科，其实每张考卷上都会有很多新颖的问题。

通过思考和探究，我已经证明了很多不同数学的定理。

我们可以通过探究性学习，探索新的数学领域和定理，并学会如何应用不同的数学方法解决问题。

在我的数学学习中，我很少模仿别人思考。

相反，我会尝试私有化一些数学思想，试图使用不同的角度来研究数学领域。

这样，我能够找到一些创新的解决方案，同时也深化了对数学规律的理解。

四、策略更重要。

在学习数学时，需要掌握不同的学习策略。

首先是要深入了解数学概念。

比如，在学习杨辉三角时，对于数学概念缺乏深入理解的同学，可能会失去学习的耐性，不愿再探究下去。

其次还有许多可供学习数学的策略，如利用图表、建立模型、近似法等等。

我发现，在学习代数方程等内容时，如果使用这些策略，可以更好的理解数学规律和公式。

同时，学习数学还需要构建层次性思维模型，通过思考和证明来建立自己的数学知识网络。

五、结论。

总而言之，我的数学学习之路是充满挑战和收获的。

通过自己的探究和实践，我充分认识到数学的重要性和魅力所在。

数学不仅是一门学科，而且更是一种思维方式。

初中数学学习心得体会总结范文(5篇)

初中数学学习心得体会总结范文（5篇）初中数学学习心得体会总结范文第一篇：初中数学学习心得体会一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，以课本的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

初中生数学期末考试总结与反思7篇

初中生数学期末考试总结与反思7篇篇1随着期末考试的结束，我对这次初中生的数学考试进行了全面而深入的分析与反思。

本篇文章旨在总结本次考试情况，反思教学过程，并提出改进措施，以便更好地促进数学教学质量的提高。

一、考试概况本次数学期末考试共有试题XX道，涵盖了本学期所学的全部知识点。

试题难度适中，既考察了学生的基础知识掌握情况，又检验了学生的解题能力。

全年级参加考试的学生共有XXX人，其中成绩优秀的学生有XX人，占比XX%；成绩中等的学生有XX人，占比XX%；成绩较差的学生有XX人，占比XX%。

总体来看，学生们的成绩呈现出一定的正态分布。

二、学生表现分析1. 基础知识掌握情况：大多数学生对本学期的基础知识掌握较好，对于简单的计算题和概念题，大多数学生都能正确解答。

2. 解题能力：部分学生在解题过程中表现出较强的逻辑思维能力，能够灵活运用所学知识解决问题。

然而，也有部分学生在解题过程中存在思路不清晰、计算错误等问题。

3. 错题分析：通过对学生的错题进行分析，发现主要错误集中在函数、几何和代数式化简等方面。

这些错误反映出部分学生在知识理解和运用上还存在一定的问题。

三、教学反思1. 教学内容：本次考试内容涵盖了本学期所学的全部知识点，但部分章节的内容难度较大，学生在学习和理解上存在一定的困难。

在今后的教学中，需要加强对这些章节的讲解和辅导。

2. 教学方法：在教学过程中，虽然已经注重培养学生的解题能力，但在实践环节和拓展环节的安排上还有待加强。

今后需要增加一些实践性强的教学活动，以提高学生的实践能力和创新意识。

3. 学生差异：不同学生在数学学习和掌握上存在明显的差异。

在今后的教学中，需要更加关注学生的学习差异，因材施教，帮助每一位学生提高数学成绩。

四、改进措施1. 加强基础知识的巩固：通过课堂讲解、课后练习和辅导等方式，帮助学生巩固基础知识，提高解题能力。

2. 优化教学方法：结合学生的实际情况，采用多样化的教学方法，如案例教学、情境教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

初中的数学心得300字(精品3篇)

初中的数学心得300字(精品3篇)初中的数学心得300字篇1探索数学的世界：我的初中心得在探索初中数学的世界中，我收获了无数的感悟和体验。

下面是我对初中数学的一些心得。

首先，理解数学基础概念是理解数学难题的关键。

看似高深的知识点，如代数、几何和概率，其实都源于最基本的概念。

只有扎实的基础知识，才能为我们解决复杂问题提供可能。

其次，我发现做题的重要性。

通过大量的练习，我可以更好地理解和应用所学的知识。

在做题的过程中，我不仅提高了解题能力，还深入理解了数学的概念和原理。

此外，合作学习和自主学习同样重要。

在课堂上，我们可以借助小组讨论，互相学习和分享。

而在课下，我则通过自主学习，深化和理解数学知识。

最后，我发现数学并不是一个孤立的学科，它与我们的日常生活密切相关。

例如，我们在超市购物时，就需要用到加减乘除的知识。

而学习几何，可以帮助我们更好地理解现实生活中的空间关系。

总的来说，初中数学的学习过程既困难又有趣。

在这个过程中，我不仅提高了自己的数学能力，还学会了如何用数学解决问题。

我期待着未来的数学之旅，期待着进一步的探索和发现。

初中的数学心得300字篇2探索数学世界：我的学习心得探索数学世界，是一个充满挑战与成长的过程。

自从我踏入初中的大门，我开始了与数学的新征程。

这里，我将分享一些我在初中数学学习中的心得。

首先，我认识到数学并非死记硬背的公式，而是需要理解与应用的智慧之源。

过去，我常常机械地记忆数学公式，而忽视了对原理的深入理解。

现在，我逐渐明白，理解数学概念背后的逻辑，不仅能更好地掌握知识，还能激发我主动探索的欲望。

其次，我发现数学与生活密切相关。

在学习圆的周长和面积时，我通过计算地球的周长和表面积，深入理解了这些概念。

这样的体验让我明白了数学在实际生活中的应用，使我对数学产生了更浓厚的兴趣。

最后，我明白了团队合作的重要性。

在解决复杂的数学问题时，我们需要集思广益，与同学一起探讨，共享思路和想法。

这样的学习过程使我的思维更加活跃，也增强了我的团队协作能力。

初中数学心得体会（精选7篇）

初中数学心得体会（精选7篇）心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的初中数学心得体会（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中数学心得体会1一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。

通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。

学生的学习是认知和情感的结合。

每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。

成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，有意识地创设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。

体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识的牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。

尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种备课的态度与热情都值得我去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

数学学习心得反思精选6篇(全文)

数学学习心得反思精选6篇（全文）数学学习心得反思篇1最近我开始了一项数学学习计划，旨在提高自己的数学水平。

在这段时间里，我花费了大量的时间和精力来学习数学，并取得了一些进展。

学习数学的过程中，我遇到了很多挑战，但同时也收获了很多。

我发现数学是一门非常有用的学科，它可以帮助我们更好地理解世界，解决实际问题。

通过学习数学，我也学会了如何将所学知识应用到实际生活中，提高了自己的解决问题的能力。

在数学学习中，我深刻地认识到了自己的不足之处。

我发现自己在计算和解题方面还有很大的提升空间。

为了提高自己的数学水平，我决定在未来的学习中更加努力，多花时间练习，并寻求老师和同学的帮助。

总的来说，数学学习是一次非常有意义的经历。

通过学习数学，我不仅提高了自己的数学水平，还学会了如何将所学知识应用到实际生活中。

在未来的学习中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。

数学学习心得反思篇2通过队初中数学新课程的认真学习,我对于新课标有一定的心得体会,现具体汇报如下.初中数学课程是义务教育一门主要课程,它是对于数学与自然界,数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值,文化价值,提高提出问题,分析问题,解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用.它是学习初中物理,化学,技术等课程和进一步学习的基础.同时,它也是学生的终身发展,形成科学的世界观,价值观奠定基础,对提高全民族素质具有意义. 我在实施初中数学新课程实验的实践中，经过不断的学习与探索，有以下体会：数学学习心得反思篇3参加国培计划已经20天，从看视频和学习*还有与同学的相互评论中得出以下几点教学心得体会：一、把握教材、吃透教材新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

数学心得体会（精选12篇）

数学⼼得体会（精选12篇）数学⼼得体会（精选12篇）当我们经过反思，对⽣活有了新的看法时，可以将其记录在⼼得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么⼼得体会该怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，以下是⼩编收集整理的数学篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

⼼得体会（精选12 说到学数学，我想有许多的⼈⼀定会觉得数学很难学，⽽且往往花很多的功夫去学习反⽽学不好，并且有时会造成反效果，使⼈厌学。

这时就⼀定得树⽴⾃⼰的⾃信⼼，相信⾃⼰能⾏的，⾃⼰⼀定能做得更好，所以这时不能丢掉⾃⼰的⾃信⼼。

当周⽼师说：“没考到⼀百分要写⼀篇五百字的数学⼼得”时，⼤家都想考好期末考试，逃避不写数学⼼得，但是，事情不是那么幸运，我考了九⼗九分，还是要写数学⼼得。

还好，周⽼师说过该怎么写，所以，我就这样写了。

今天，是晴朗的⼀天，我早早的起了床，到学校去上课。

我先坐了下来，交完作业后，我们开始早读。

早读过后就该上课了，第⼀节课是数学课。

⽼师开始讲课了，我没认真听讲，所以觉得⽆聊，便开始翘板凳。

突然，⽼师⼤吼到：“张珑耀，你⼜在翘板凳，万⼀不⼩⼼，摔下去，把脑袋摔冒烟⼉怎么办?”全班都笑起来，我脸红了，不好意思。

没想到，今天下午辅导课就考试，我真后悔我早上没认真听讲，这次成绩肯定不好。

我做完试卷后，便开始画画玩了，也不检查试卷。

第⼆天，⽼师就公布了成绩，我才考了79分，我⼼⾥很难受，因为别⼈都考90多分，连100分的都有，我差了别⼈那么多分。

所以啊，⼤家上课⼀定要认真听讲;不要翘板凳;开⼩差;考试时，试卷做完了⼀定要检查，我这就是教训啊，教训啊?? 《分数的意义》这节课教学可以说是课堂教学改⾰⼀个全新的尝试。

教学的主要思想是：在充分调动学⽣学习的主动性、积极性的基础上，能⽤学⽣⾃主学习、提出问题、讨论交流、解决问题的⽅式来组织教学活动，充分体现学⽣的主体地位。

学⽣学得⽣动、活泼，⾃主学习的积极性、主动性得到充分发挥，具体表现为以下⼏点 1、确定基础与发展并重的教学⽬标以⼈发展为本是当前教育的共同理念。

初中数学学习心得体会

初中数学学习心得体会初中数学学习心得体会(最新6篇)我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编精心整理的初中数学学乘心得体会，欢迎阅读与收藏。

初中数学学乘心得体会篇17月8日至7月11日去宁波大学参加了“以深度学乘为指导的初中数学乘题教学与设计”培训活动，感受颇多。

本次培训在3月份已经报名，在负责人解老师第一次发短信确定是否参加培训时，我是打了退堂鼓的，担心疫情，不敢参加，但是我老公告诉我疫情形势还可以，你去去没问题的，然后我才再次确定参加的，再加上从嘉善去宁波路程遥远，我们中午才到，以致于解老师一口叫出我和蒋老师的姓名，我是很惊喜的。

通过后面的听课，心里暗自庆幸幸亏过来了，真是不虚此行!第一堂课是宁波市名师、鄞州区曙光中学教研组长章剑雄老师的课，看着名字以为是一位高大的男老师，结果居然是一位瘦弱的'女老师，小小地惊讶了一下，通过听章老师的讲座发现章老师瘦弱的身材却聚集着庞大的能量，她的几何直观教学策略完美地诠释了几何直观的内涵以及“数形结合百般好”。

听了章老师的课我才发现原来有些几何图形的题目不用复杂的计算单凭图形的剪拼就可以快捷得出答案，这对于计算困难的同学来说是一场及时雨。

很多时候，学生会列式，但很难算对，图形的计算往往都很复杂若是单凭图形变换就能得出结果将大大减少学生的计算量，从而提高正确率。

还有很多代数题从代数的角度很难解决或者比较麻烦，若是能够画出与之相对应的图形，则可以事半功倍!虽然我们平时也在用数形结合，但是章老师用的是炉火纯青，我们自愧不如!哎，得抓紧修炼呀!第二堂课是浙江省特级教师、宁波市鄞州区初中数学教研员潘小梅老师的《解题教学的思考与实践》。

潘老师的第一句话就指明数学教学以及学乘的核心：掌握数学就意味着善于解题。

然后灵魂拷问：这三句话每个数学老师都应该牢记，你们会背吗?(会用数学眼光观察现实世界、会用数学思想思考现实世界、会用数学眼光表达现实世界)我暗暗汗颜┅┅潘老师以具体的题目来一点点给我们展示思维如何变无限为有限，如何找到问题的突破口等等。

中考数学学习心得体会5篇

中考数学学习心得体会5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中生数学考试心得体会

初中生数学考试心得体会数学考试心得体会数学考试是初中阶段非常重要的一项科目考试，对于学生来说，合理的备考和良好的考试发挥是获得优异成绩的关键之一。

下面是我在数学考试中总结出的一些心得体会，希望对其他初中生有所帮助。

首先，我发现在备考阶段，对于不同类型的题目有针对性的练习是非常重要的。

数学考试中的试题可以分为选择题、填空题和解答题。

选择题考察的是学生对知识点的掌握和运用能力，填空题要求学生综合运用多种知识进行解答，解答题则需要学生运用所学知识解决实际问题。

因此，在备考阶段，我首先会将各个知识点进行整理和分类，然后有针对性地进行习题的练习。

通过大量的题目练习，我能更好地掌握知识点，提高解题的能力。

其次，掌握解题技巧也是数学考试中至关重要的一点，尤其是解答题的部分。

在解答题中，时常会出现一些看似复杂的问题，但实际上只需掌握一些简单的解题技巧就能够迅速解决。

比如，对于一些面积或体积的问题，可以通过做图或利用已知条件进行等式的建立，从而简化解题过程。

此外，对于一些既复杂又冗长的计算题，可以通过化简运算或利用近似值进行精确计算来提高解题的效率。

所以，在备考期间，我会特别关注一些解题技巧的学习和应用，以便在考试中能够快速准确地解答问题。

另外，数学考试中的答卷技巧也是非常重要的。

在答题过程中，一方面要注重书写的规范和工整，另一方面要注意写步骤和标明结果。

书写的规范和工整可以提高批改老师对自己答卷的印象，从而有可能拿到更高的分数。

而写步骤和标明结果则有助于自己的整体计算，也方便评卷老师纠错。

同时，在时间充裕的情况下，我会仔细检查答题卷，确保没有遗漏和错误。

通过这些答卷技巧，我能够提高卷面质量，减少低级错误，提高分数。

最后，我发现良好的心态对于数学考试的发挥也非常重要。

在备考阶段，我会将注意力集中在积极的学习上，避免因压力和焦虑而影响自己的学习效果。

在考试中，我会充分发挥自己的实际水平，相信自己所学的东西一定能够应付考试，并且持续保持冷静和清晰的思路。

初中数学心得体会1000字

初中数学心得体会1000字初中数学心得体会初中数学，是一门既具有严密性又具有美感的学科。

通过三年的学习，我深刻体会到了数学的重要性和魅力。

下面，我将从学习方法、思维方式和应用实践三个方面，分享我的初中数学心得体会。

一、学习方法数学是一门需要不断实践的学科，掌握良好的学习方法对于提升数学成绩至关重要。

首先，要注重基础知识的打牢。

数学是一门层层递进的学科，为了能够理解后续内容，我们必须建立起扎实的基础。

掌握好前面的知识，才能更好地应对后面的难题。

其次，要善于总结笔记。

在课堂上，老师讲解的内容往往过于繁杂，我们无法一下子全部理解。

因此，及时记录下重点和难点，并在课后进行总结归纳，帮助我们加深对知识点的理解。

另外，要多做练习题。

数学是一门注重实践的学科，理论知识的应用能力离不开大量的练习。

做题是对知识掌握情况的检测，通过不断的练习，我们可以找到自己的薄弱点，并及时进行弥补。

二、思维方式数学思维是培养逻辑思维和创造力的重要途径。

我通过学习数学，培养了一种科学和严谨的思维方式。

首先，要善于分析问题。

数学问题往往需要我们从整体分解为逐个部分，通过逐步分析，找到解决问题的思路。

只有全面细致地分析问题，我们才能得出准确的结论。

其次，要审时度势。

数学中的一些问题，可能需要我们运用不同的方法和思路进行解答。

在解决问题的过程中，我们必须灵活运用各种方法，找到最优解。

另外，要锻炼逻辑思维。

数学是一门逻辑性很强的学科，我们要通过数学思维的训练，提高自己的逻辑思维水平。

只有善于分析问题之间的内在联系，才能更好地解决问题。

三、应用实践数学是一门实践性很强的学科，我们要善于将所学知识应用到实际生活中去，提高对数学的兴趣和理解。

首先，要注重数学与现实生活的联系。

数学无处不在，我们身边很多事物都可以通过数学知识进行描述和分析。

我们要善于发现数学在生活中的应用，比如通过图形的变换来解决实际问题。

其次，要关注数学的实际应用领域。

数学与其他学科有着密切的联系，比如物理、化学等。