2017—2018学年度第二学期二年级书法教学计划进度安排表

书法艺术小学二年级课程安排

一、培养书法兴趣（适用于小学二年级）

在小学二年级阶段，培养学生对于书法艺术的兴趣是非常重要的。

以下是针对小学二年级学生的书法艺术课程安排：

1. 介绍书法艺术：首先，讲解什么是书法艺术，其背后的历史和文

化意义。通过简单的幻灯片或图片展示，让学生对书法产生兴趣。

2. 基本书法技法：学习基本的笔画、书写姿势和笔法。通过示范和

指导，让学生掌握正确的书写技巧。

3. 练习常见字体：选择一些基本且常见的书法字体，如楷书、行书等。学生可以选择自己喜欢的字体进行练习，提高笔画的准确性和整

体的书写美感。

4. 书法作品欣赏：带领学生观赏一些优秀的书法作品，包括历史名

家和现代书法家的作品。通过欣赏，培养学生对于优秀作品的审美能力，激发对书法的进一步热爱。

5. 创意书法作品：鼓励学生进行创意书法作品的练习。可以选择一

些简单的主题，如自己的名字、家人的名字等，通过提供一些创意元素，让学生在书写中展现自己的个性和想象力。

6. 书法展示与分享：安排学生的书法作品在班级内进行展示与分享。为学生提供一个展示成果的机会，增强学生的自信心和学习动力。

以上是小学二年级书法艺术课程安排的具体内容。通过逐步培养学生对书法的兴趣和认识，帮助他们掌握基本的书写技巧，并提供展示成果的机会，以激发学生的学习热情和艺术创造力。

二年级下册写字教学计划及教学设计

二年级写字课教案（2016--2017学年第二学期）

李

建

福

2016--2017学年第二学期

二年级写字课教学计划和进度

一、指导思想

1、学写字就是学做人。

习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。

同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心；音美以感耳；形美以感目。”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。

写字还与修养有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。

2、在写字中发展学生的主体性。

主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择、练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。

二、教学要点及措施

1、进一步明确写字特色创建的重性。

（1）认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识，自觉增强创建写字特色学校的认识。

学校书法教育教学计划

友谊小学书法教育教学计划

2017——2018第二学期

指导思想：

书法教育是美育的重要组成部分，作为国家课程，各学校务必认真落实到位，通过以字育德、以字启智、以字修身、以字促美，达到促进学生全面发展的目标任务。

为此，作为书法教育教学的前沿阵地——友谊小学，我校责无旁贷，必须坚决落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》和《关于印发的通知》要求，全面贯彻我市推进书法进课堂工作会议精神，推进我校素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，展示我宣城“中国文房四宝之乡”特色，提高我校小学生的毛笔字书写水平，配合当前我市创建文明城市，申创“中国书法城”活动，大力开展书法教育教学活动和研究。这是我校从事书法教育教学活动的指导思想。在这一思想指导下，结合我校实际，制定本学期我校书法教育教学计划。

一、建立健全书法教育教学组织机构，让书法“进课表”

为切实加强书法教育教学的组织领导，成立如下领导小组。领导小组负责规划部署督查书法教育教学工作，指导教师做好课程安排、教学管理，组织并开展对教师书法教育教学的督查和评估等工作。领导小组内，校长亲自抓，教导主任具体抓，科任教师和班主任共同协作，在上级领导和组织的指导下，积极开展书法教育教学活动和研究。领导小组分工协作。

二、制定并完善书法教育教学制度，让书法“进课堂”

在上述思想的指导下，为保证我校书法教育教学活动的顺利开展，特制定如下规章制度：学校每周每班安排1课时毛笔书法课，做到“进课表，进课堂”，学生用墨汁进行书写。教师做到课前要认真备课，上课要有教案，课堂作业有批改。从学生坐姿执笔抓起，规范入轨。从基础施教，坚持循序渐进。面向全体学生，抓全面普及。做到课后布置作业，作业有批改评定。学生每天书法练习统一安排在下午第一节课前，时间20分钟。教师要上堂辅导，练习要有内容，循序渐进，逐步提高。分管成员定期和不定期的到所联系班级督查和指导，并做好记

山城街道枣树岭小学2017-2018学年度第二学期教学计划2018年9月

枣树岭小学教师备课制度

各科教师要认真学习新课标，认真钻研教参、教材并在全面了解学生知识水平和接受能力差异的情况下进行备课，

1、要通读全册教材，要明确每节（或每单元）教材在全部教学内容中的地位、作用及相互联系，掌握其重难点，进行课前备课和单元备课，

2、各课做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备教具。结合学生实际，确定学科教学在知识与技能、过程与方法、情感硬度与价值观等方面能达到的基本要求。

3、年级组坚持教研，做到集体教研和独立备课相结合。

4、备课力求体现新的教学思想和现代化的教学手段，板书设计要具有科学性、整体性和条理性，编写教案注重实用性、实效性。

5、教案要有一定数量的札记篇数，且要保证札记质量。

6、各科教师课前必须做好充分的准备，不备课不准上课，坚持超周备课。

枣树岭小学教研机构

2018年9月

功能室人员分工表

教导处: 张成峰朱明霞张玲玲语文组长:张成峰成员:全体语文教师数学组长:张玲玲成员:全体数学教师英语教师:闫华

山城街道枣树岭小学党政线

检查领导小组

组长：邵礼亮

成员：张成峰朱明霞张玲玲

枣树岭小学

2018年12月

枣树岭小学党政线工作措施

为全面落实计划生育目标管理责任制，切实加强计划生育工作保障。

此次检查采取听取情况汇报，查阅有关文件、资料和数据方式进行，走访一个社会融合试点街道或城市生活E站，并抽查1个乡镇或街道进行实地调查复核。

考核组首先听取了市政府分管负责人就我市2017年度计划生育党政保障措施落实情况。今年以来，巢湖市有效整合资源，强力推进卫生计生健康发展。一是加强保障，努力提高计划生育工作水平，严格落实计划生育目标管理责任制，稳定计生工作队伍；二是加大投入，确保奖励优惠政策落实到位，推进医疗卫生与养老服务发展，加强人口文化阵地建设；三是齐抓共管，统筹推进计划生育健康发展，不断加强流动人口服务与管理，抓好孕情管理和特色宣传；四是优化服务转型，全面落实两孩政策；五是以人为本，坚决打赢健康脱贫攻坚战；六是坚持依法行政，强化执法监督力度。考核汇报得到了合肥市考核组的充分认可。

2017-2018学年度中学第二学期教学工作计划

2017-2018学年度中学第二学期教学工作计划教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，努力提高教学质量，现根据区教育局教学工作会议精神，结合我校实际，制定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

以“抓规范、促发展”为工作主题，坚持“教学中心、内涵发展、质量第一”的指导思想。以实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，努力办好人民满意的教育。

二、基本目标

1、严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定。

2、以课堂作为第一抓手，全面实施课改方案，加大课堂教学的研究力度，有效提升教师教学教研水平，追求课堂教学的高效和优质

3.树立质量品牌意识，强化目标管理意识。各年级组强化组内管理，抓好开局，抓实过程，将教育教学质量的目标分解到各备课组，确保进入全区第一方阵（保五争三），夯实质量立校的基础，争创区级教学质量先进学校。

4.上好综合实践活动和校本课程，培养学生实践能力，提高学生综合素养。

5.严格执行《中学生体质健康标准》，落实“阳光体育活动”的具体要求，开展阳光锻炼一小时的丰富多彩的系列活动，打造学生将来服务于社会的强健体魄。

三。教学工作的内容、措施：

（一）进一步规范落实教学管理常规

1、全面执行课程计划

严格按照有关规定开设国家课程和地方课程，积极开发和实施学校课程。开齐课程，开足课时，不得任意调课、停课。

2、认真执行教学常规，规范教学过程管理

（1）制订教学计划。学科计划制订必须包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，计划要科学、实用，具体参照各学科备课细则。

福州市教育局关于颁发福州市2017—2018学年度全日制普通中学校历及教学计划的通知

榕教中〔2017〕25号

各县(市)区教育局，高新区社管局，福州教育研究院，市属中学：根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和福建省教育厅《福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知》(闽教基〔2014〕17号)、《福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见(试行)》(闽教基〔2006〕30号)以及《关于严格执行中小学校历和作息时间有关规定的通知》(闽教基〔2008〕60号)的精神和要求，结合我市的实际情况，制订福州市2017——2018学年度全日制普通中学校历。现颁布如下：

校历安排

1、第一学期

时间：2017年8月31日-2018年2月2日

2017年8月31日星期四(农历七月十日)秋季开学，9月1日(星期五)正式上课。

2017年11月13日——17日半期考试。

2018年1月29日——31日初二、初三、高三期末考试。

2018年2月2日星期五(农历十二月十七)学期工作结束。

2018年2月3日星期六(农历十二月十八)寒假开始，2月24日星期六(农历正月初九)寒假结束。

2、第二学期

时间：初中2018年2月26日-2018年6月30日

高中2018年2月26日-2018年7月6日

2018年2月25日星期日(农历正月初十)春季开学，2月26日星期一(农历正月十一)正式上课。

2018年3月11日——12日高三市模拟考试

2018年4月8日——9日高三省质量检测考试(以省普教室通知为准)

部编本二年级语文下册教学计划进度表

小学语文二年级下册教学计划2017---2018 学年度第二学期

紫都台学校二年一班

班主任：孙桂娟

小学语文二年级下册教学计划

一、班级情况分析

我们班共有学生30 人，经过一年半的学习了，有了良

好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。但是一小部学生

学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部

分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我

对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，

我们全班同学有会有更大的进步。

二、教材分析

本册课本共8 个单元，一个识字单元，7 个课文单元。

每单元 3 或４篇课文， 8 个语文园地。全册共计课文 29 篇， 4 个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：

春天的发现；第二单元：过去的故事；第三单元：传统文化；第四单元：通话故事；第五单元：寓意故事；第六单元：神

奇的大自然；第七单元：动物的故事；第八单元：科学故事

和神话传说。

本册教材具有以下几个特点：

1、语文和思想品德学科有机整合，加强了思想品德教

育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对

集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高

道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、

思想有密切的联系。

2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材

把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练

外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教

学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发

展互相促进。

3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除

保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生

人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)

人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附

进度表)

本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目标

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

6、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发

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展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

7、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

二年级教学活动计划表(格式7篇)

二年级教学活动计划表（格式7篇）

二年级教学活动计划表篇1

一、学生情况分析：

经过上学期的深入接触，我对我们班的孩子有了一定的了解。我班共有学生53人，其中女生人，男生人，男女比例相差不大。从去年的检测成绩上看，我班孩子学习能力还是可以的，在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，大多数孩子们会讲话，但顺序性不强，个别的同学还是自信心不足，跟老师讲话时声音特别小，几乎让人听不见。通过学期知识检测，也发现了我们班的学习能力较差的几个待优生，对待这些学习上有障碍的同学，我想我应该采取不同的教学方法的。今学期，为了使每个学生的语文能力提高我应该在面向全体的基础上，更注意因材施教。

二、教材分析：

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。

必学课文共34篇（其中两篇连环画形式的课文），内容丰富多彩。“语文园地”面貌一新，包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得特别是课外所得的舞台。

第五小学2017-2018下学期教学工作计划

第五小学2017——2018学年度

下学期教学工作计划

一．指导思想

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将紧紧围绕2018年初县教学工作会议精神，以抓常规教学为基本，抓校本研修为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，注重学习习惯培养，实现向管理要质量，向课堂要效益。继续深化课堂教学改革，推动教法和学法的务实与创新，努力提升学生核心素养，全面提高教育教学质量。

二．工作目标

1.以深入推进课堂教学改革为重点，切实有效地开展校本研修活动，提高教育教学质量。

2．结合县教师进修学校“双百双千”工程和骨干教师的培训工作，抓实我校典型教师的培养，并注重发挥其示范引领作用，从而落实好我校“青蓝工程”工作。

3．突出办学特色，着重培养学生良好的学习习惯，积极开展各项活动，努力提升学生核心素养。

三．主要工作

（一）注重教学常规建设，加强过程管理，提高教学管理水平。

1．完善制度，加强教学常规管理。总结过去一年的教学工作，完善各项教学常规管理制度，细化管理，公正考评，抓好制度的落实与检查，提高教学管理水平。

2．严格按计划执行义务教育课程管理。落实《辽宁省义务教育课程设置方案（2016年修订）》，严禁随意增加或减少课时；严禁考试科目挤占非考试科目的课程。

3．做好规划，保障教学工作有计划开展。各教研组根据学校教学计划制订本组的教学教研工作计划。教师个人根据学校计划和教研组计划，认真分析所任教学科和学生特点，认真阅读教参和教材，制定切实可行的教学计划和进度。教师同时要做好校本研修个人成长学年

发展规划。

第二小学2017-2018学年第二学期周历表

3
5月1日(周二)劳动节；周一、周二调休。周三上课； 5月4日（周五）青年节
10
5月7日 1、组织进行期中业务检查。2、迎接县、镇教学工作视导。3、一年级进行国学经典展示。4、开展教职工趣味运动会（篮球比赛或拔河比赛）。5、 — 组织小记者外出采风活动。6、筹备召开期中校级家长会和家委会。7、增强安全意识，进一步搞好校园管理和创安工作。8、继续做好用水、用电、 5月13日等工作。 5月14日 1、开展校级书写大赛。2、梳理德育品牌创建档案，迎接县级德育品牌验收。3、加强少先队管理。4、筹备开展“首届校园文化艺术节”系列活动 — 。5、5月份安全演练。6、进行班主任工作月交流会。7、教学设施设备管理使用调研。8、组织开展班级、各科室财产使用、管理情况专项检查。 5月20日 5月21日 1、进行第三次质量监测。2、进行教学常规业务专项检查，重点检查作业落实情况。3、上报“首届文化艺术节”系列材料。4、进一步加强师生交 — 通安全教育。 5、召开5月份主题党日活动。6、继续做好绿化与安全卫生、健康教育工作。7、做好学生夏季饮食安全工作。 5月27日 1、召开第三次质量监测分析会议。2、举行“我在队旗先成长”新生入队仪式。3、调研“亲自共成长平台”使用情况。4、举行庆六一文艺汇演。5 5月28日、召开部分年级学困生座谈会。6、按时上报师德、安全工作月报。7、加强对学生就餐秩序和纪律的管理。8、加强节水、节电教育，同时加强巡查 — 管理力度。 6月3日 6月4日 1、调研各科教学进度，结束新课，制定复习计划。2、进行校级书写大赛。3、组织进行校园周边安全隐患排查。4、举行政治学习。5、进行6月份 — 安全演练。6、落实社会主义核心价值观，开展“仁爱”为主题的征文活动。 6月10日 6月11日 1、开展复习课研讨活动。2、开展以“我的家风”为主题的讲故事比赛。3、举行班主任管理座谈会。4、举办法制教育培训，提高师生的法律意识 — 。5、调研实验课题开展情况，做好期末实验总结。6、以年级为单位开展“科学实验”操作大赛。 6月17日 6月18 1、进行期末模拟考试。2、上报县、镇期末考试信息，做好期末考务工作。3、开展期末业务检查。4、收交各类工作总结。5、加强夏季饮食安全教 — 育，举行安全演练。6、加强交通安全教育。7、举行6月份主题党日活动。8、按时上报师德、安全月报材料。 6月24日 1、参加县镇组织的期末考试。2、进行期末考试试卷分析。3、制定暑假致学生家长的一封信，部署安排暑期作业。4、做好教师参加暑期远程研修 6月25日报名工作。5、举行首届“四小名士”评选表彰活动。6、按时上报师德、安全工作月报。7、组织进行期末财产核查清理工作。8、对校舍安全进行 — 全面排查，做好夏季防汛工作。9、做好暑假期间值班工作。10、做好实习大学生返校工作。11、组织做好一年级学生报名工作。12、做好暑假期间 7月1日各项工作的安排工作，确保师生安全。

(完整版)部编本二年级语文下册教学计划进度表

小学语文二年级下册教学计划2017---2018学年度第二学期

紫都台学校二年一班

班主任：孙桂娟

小学语文二年级下册教学计划

一、班级情况分析

我们班共有学生30人，经过一年半的学习了，有了良

好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。但是一小部学

生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。

这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个

学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同

努力下，我们全班同学有会有更大的进步。

二、教材分析

本册课本共8个单元，一个识字单元，7个课文单元。每单元3或４篇课文，8个语文园地。全册共计课文29篇，4个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现；第二单元：过去的故事；第三单元：传统文化；第四单元：通话故事；第五单元：寓意故事；第六单元：神奇的大自然；第七单元：动物的故事；第八单元：

科学故事和神话传说。

本册教材具有以下几个特点：

1、语文和思想品德学科有机整合，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相

对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有

提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生

的生活、思想有密切的联系。

2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训

练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅

读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语

言的发展互相促进。

3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童

[教育计划]人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)

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人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)

本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目标

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

6、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

7、尊重艺术、理解多元文化。

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尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)

人音版2017-2018小学二年级音乐下册教学计划(附

进度表)

本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目标

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

6、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发

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展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

7、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

部编二年级语文下册教学计划及教学进度表

部编二年级语文下册教学计划

（ 2017- 2018第二学期）

一、指导思想

《义务教育课程标准部编实验教科书语文二年级下册》是《中共中央国务院和教育部关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《新全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、基本情况分析

本学期，本班学生68人，男生33人，女生35人。经过一年半的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

另外一方面，大部分学生喜欢积极发言，按时完成作业，逐步养成积极向上的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在一些不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格

要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

2017—2018学年度下学期二年级数学教学工作计划

第一篇：2017—2018学年度下学期二年级数学教学工作计划2017—2018学年度下学期二年级数学教学工作计划

一、学情分析

二年级学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟悉，个别在计算速度上存在一定差异。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。

二、教材分析

(一)内容变动情况 1.降低了难度

《标准2011》对统计与概率的知识内容进行了调整，提出在第一学段要经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据程，主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。

2.完善结构体系

主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。