配套K12黑龙江省中考语文真题精选汇编： 基础知识专题

基础知识专题
哈尔滨市
1. 下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（）
A. 嫩．芽（nèn）酬和．（hé）人声鼎．沸（dǐng）
B. 精致．（zhì）和煦．（xù）囊萤．映雪（yíng）
C. 籍．贯（jí）妖娆．（náo）微不足道．（dào）
D. 宽恕．（shù）伦．理（lún）迫不急．待（jí）
【答案】B
【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

A酬和（hè）。

C妖娆（ráo）。

D迫不及待。

2. 对病句的修改不正确的一项是（）
A. 通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。

将“重要”改为“必要”。

B. 在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。

删掉“曩括并”或“并包揽”。

C. 保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。

将“作为”改为“成为”。

D. 教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。

将“解决问题”和“深入研究”调换位置。

【答案】A
【解析】试题分析：A项对病句的修改不正确。

属于残缺主语。

去掉“通过”或“使”即可。

点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度，也可从语法角度。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

6. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
一个人能坏到什么程度，；同样，一个人会好到什么程度，。

得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，。

A. 看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性
B. 看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性
C. 看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性
D. 看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性
【答案】C
【解析】试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。

（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。

解答时首先要弄清叙述的对象。

从一空前的“一个人能坏到什么程度”一句可断定答案为“看他张狂的时候就清楚了”，排除AB两项。

从第三个空前的“一个人能坏到什么程度”“一个人会好到什么程度”的两句可断定答案为“在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性”，注意这里面的一一对应的关系。

这样就排除掉了D项。

所以答案为C项。

齐齐哈尔
1. 下列加点字的注音正确的一项是（）
A. 亘．古（gèn）干涸．（hé）追溯．（sù）潜．心贯注（qiǎn）
B. 绮．丽（qǐ）藩．篱（fán）亵．渎（xiè）风雪载．途（zài）
C. 剽．悍（piāo）谀．词（yú）蓦．然（mò）龙吟凤哕．（huì）
D. 诘．责（jié）胆怯．（qiè）嘈．杂（cāo）大庭．广众（tíng）
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

C项正确。

其他各项错误的应更正为：A项中“潜”应读qián。

B 项中“藩”应读fān。

D项中“嘈”应读cáo。

2. 下列词语书写正确的一项是（）
A. 狩猎璀粲不可救药戛然而止
B. 琐屑狼藉锋芒毕露黯然失色
C. 哽咽逃窜不容质疑红装素裹
D. 窒息萧索相得益彰融汇贯通
【答案】B
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时
的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

B项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：璀粲——璀璨。

C：不容质疑——不容置疑。

D：融汇贯通——融会贯通。

3. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（）
A. “五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈
．．．．，精彩的表现令观众由衷地赞叹。

B. 当代中学生无时无刻
．．．．都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。

C. 多么宁静的世界哟，万籁俱寂
．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
D. 在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机
．．．．地汲取着知识的营养。

【答案】C
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

C项运用恰当。

其他各项的错误之处分别为：A项夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际，含贬义，与语境不符。

B项无时无刻：没有时刻。

常与否定词连用，指时时刻刻、随时的意思，与语境不符。

D项煞费心机：为达到某个目的费尽心思，多含贬义，形容学习不合适。

4. 下列句子中没有语病的一项是（）
A. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。

B. “关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。

C. 电影《厉害了！我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。

D. “上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。

【答案】D
【解祈】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

D项没有语病。

其他各项语病如下：A项
句式杂糅，去掉“是因为”或“的缘故”。

B项搭配不当，句尾加上“意识”。

C项搭配不当，“发现”改为“成果”。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、
不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5. 下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）
A. 我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看____
B. 云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气____
C. 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐____
D. “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”
【答案】C
【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

要做到结合语境，准确规范地使用标点。

根据句子意思和人物的语气特点可以知道C项句尾应该用叹号。

6. 请把下面应用文补写完整。

6月5日光明中学校团委组织“翰墨飘香”书法大赛，团支书张华负责通知参赛选手当日下午三点到美术童参赛。

根据通知的写作要求，请你代她将下面的通知补写完整。

通知
_______：
今天下午学校举行“翰墨飘香”书法大赛，请参赛选手_____。

光明中学校团委
6月5日【答案】 (1). 参赛选手：或同学们： (2). 下午三点到美术室参赛
【解析】本题考查学生对通知格式的掌握。

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。

③正文：另起一行，空两格写正文。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日
期。

根据题目要求，补充称呼，补全通知内容即可。

7. 下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（）
A. 老舍，原名舒庆春，北京人。

他的小说《骆驼样子》讲述了一个普通人力车夫的故事。

他的散文《济南的冬天》表达了对秀美山水的热爱之情。

B. 古时女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。

C. 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》分别用了谥号、籍贯、官职来命名。

D. 莫泊桑是法国作家。

他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《包法利夫人》。

【答案】D
【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

D项表述不正确，《包法利夫人》是法国作家福楼拜的长篇小说。

绥化市
知识积累及运用
1. 阅读下面文字，按要求答题
我是根根晶晶亮的银线，神把我从天穹洒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè( )妆点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

(1)用音序检字法查“穹”字:先查音序( )，再查音节( )。

(2)找出并改正语段中的两个错别字。

_____改_____ _____改_____
(3)根据拼音写汉字，给加点字注音。

千山万hè（_____）王冠．（_____）
【答案】 (1). (1)Q (2). qiong（qióng） (3). 洒 (4). 改撒 (5). 妆改装 (6). 壑guān
【解析】试题分析：（1）音序检字法，就是以汉语拼音为顺序。

它通常用于字典上的字词排列。

其中汉语拼音是以拼音字母为顺序的，并且是逐个字母比较排序，如果音节的各个字母相同，则再按声调排序。

如查“穹”：先查音序“Q”，再查音节“qiong”。

（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“妆”和“装”造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）不写错字、别字、形似字。

可根据上下文的内容推断字形。

遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。

此题“千山万壑”的“壑”笔画比较多，平常就得多写几遍。

写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。

不写繁体字。

字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。

如“王冠”是名词，所以“冠”要读一声。

2. 下列说法错误的一项是（）
A. “伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。

“谥号”是古代王侯、名臣、将相高级官吏、文士等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。

B. 新闻结构的五部分，分别是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。

C. 科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。

D. 《最后一课》《昆虫记》《我的叔叔于勒》都是法国作家的作品。

【答案】B
【解析】试题分析：B项“标题、主体、结语是必不可少的三部分”说法错误。

标题，导语、主体是新闻必不可少的三部分。

3. 下列各句中没有语病的一项是（）
A. 能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。

B. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

C. 通过四年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。

D. 世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。

【答案】B
【解析】试题分析：A项两面对一面。

去掉“能否”。

C项成分残缺。

去掉“通过”或“使”。

D项语序不当。

改为“世界上许多国家已认识到这一问题的严重性，并开始采取相应的措施”。

点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。

词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、
语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。

做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

4. 依次填入空缺处最恰当的一项是（）
春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。

一声雷，；一阵杜鹃啼，一阵风起，。

①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A. ①②③
B. ③②①
C. ③①②
D. ①③②
【答案】C
【解析】试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1)认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。

（2)明确要填充的内容，句式，使语意连贯。

解答时首先要弄清叙述的对象。

如“一声雷”与惹哭满天的云”构成因果关系。

“杜鹃啼”与惊醒了一山桃花”相契合。

“风起”自然有了“飞絮”。

所以答案为C项。

5. 下列语法知识判断错误的一项是
A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。

C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。

D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。

【答案】B
【解析】试题分析：B项对语法知识判断错误。

第二个“悲伤”是名词，不是形容词。

第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。

龙东地区（包括佳木斯、鹤岗、双鸭山、七台河、牡丹江、伊春、鸡西等市）
一、知识积累及运用
1. 阅读下面文字，按要求答题。

人生是一条漫长而悠远的路。

只因漫长、曲．折，坎．坷才有悄然面对生活的智慧与执着。

人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路须以成长之路作为启程，一颗颗年少的心在此奔波、跋陟。

每一步前行，需要海浪的洗礼，需要雨露的润泽，需要阳光的照曜，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

达成功彼岸，嗅花朵芬芳。

_________________
（2）给文段中加点的字注音。

曲．折_______ 坎．坷_______
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。

_______改为_______ _______改为_______。

【答案】 (1). （1）用楷体准确、规范地书写。

(2). （2）qū (3). kě (4). （3）“陟” (5). “涉” (6). “曜” (7). “耀”
【解析】试题分析：（1）不写错字、别字、形似字。

写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。

不写繁体字。

（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“曲折”的“曲”不要读成三声。

（3）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对米、组词、读音、形旁辨形。

如“曜”与“耀”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A. 做信客，就得挑着一副生死祸福
．．．．的重担，来回奔忙。

（余秋雨《信客》）
B. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止
．．．．。

（刘成章《安塞腰鼓》）
C. 天津卫九河下梢，圆滑世故
．．．．，生意场上，心灵嘴巧。

（冯骥才《俗世奇人》）
D. 每一朵花，都像一个忍俊不禁
．．．．的笑容，就要绽开似的。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）
【答案】C
【解析】试题分析：圆滑世故，圆滑：形容为人处世善于敷衍、讨好，各方面都应付得很周
到。

世故：通达人情，富有待人接物的处世经验。

形容人能够很好地处理社会关系，顺风使舵。

也有狡猾的意思。

是个贬义词。

3. 下列句子中没有语病的一项是（）
A. 通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。

B. “百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。

C. 在有关部门的大力治理下，我市PM2． 5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。

D. 高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。

【答案】D
【解析】试题分析：A无主语；去掉“通过”或“让”。

B语意重复。

“大约”与“左右”去掉之一。

C“下降”不能用倍数。

点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。

词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。

做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。