五年级上册第一单元习作课件

2、写你读书的体会
（1）写好书告诉你的道理
如《读〈小王子〉》多么有趣的童话故事呀！《小 王子》中的每一个故事都是那么动人，书中那许多 有趣的的小故事也让我懂得了许多做人的道理。那 个什么手下都没有却想天天让人跪的国王的故事告 诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每 天不停地数星星的商人告诉我们不要在没有意义的 事情上浪费时间；而那个每天不停地点灯熄灯的灯 夫告诉我们要忠于职守，认真负责……我多么期望 自己如同书中的小王子一样，即使长大也拥有一颗 纯净的心灵。
我的读书故事 “书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘 向眼中的书． 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一 把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老 人，告诉我一个个人生道理。 平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我 欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘 了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读 书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我 们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细 读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》 呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回 到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书 了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、 寓言的、历史的„„只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣 哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文 水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名 著，让我领略到了大作家们的风采„„ 虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛 玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱 最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼 儿里高兴„„面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里„„ 我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识， 为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！
我和书的故事 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”博览群书，能使人智 慧倍增，生活中缺少了书，就会变得枯燥乏味。 书的丰富多彩，吸引了不少“书虫”，我也是“小书虫”，一 有书就忘了整个世界，但爱书也会让我闹出许多笑话来。 有一 次，我正津津有味地在读书，妈妈忽然说：“厨房里正在烧开水， 等水开了你把火关掉，我有事出去一下，记着，千万别忘了。”我 点头答应了。可我被书中精彩的内容深深吸引了，早把答应关火的 事抛到了“九霄云外”。 也不知过了多久，妈妈回来了，看见我仍坐在那里看书，开 口就问：“你有没有把火关了？”“哎呀，我忘了。”我们俩立刻 冲进厨房，只见那壶水烧得只剩下了底儿。妈妈看看水壶，又看看 我，说：“在那眼中，出了书还有什么，只知道看书。”听了妈妈 的话，我感到很不好意思，但这些同读书相比，又算得了什么呢？ 书，让我学到了它丰富的知识，只要一翻开书，我就完全陶 醉在书中，书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知 己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交谈。
我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。 我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻 想着幻想着……在梦中，我自己成了伟大的作家，只花 了两个月就编写了《一敏童话》１～１００集。怎么样， 我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然终止了，是爸 爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和 了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的“世界”， 正是书给我知识、给我畅想。 我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了 各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是 更多的书，更多的畅想。 书，是我最好的朋友。
我喜欢的一本书 书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在 不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游 记》莫属了。 《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至 天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6 岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著 的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不 得放下。只可惜上面好多字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读 懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。 第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了 个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人 书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英 姿都给我留下了很深的印象。第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是 文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀， 咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇„„，书中的人物都活生生地展现在我 的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不 像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯 放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要 去看。 这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。
（2）写读书带给你的感受
如《书，我的宝贝》：书，多么美妙呀！它带给我 许许多多美妙的感受，让我感受到世界的多彩。童 话书是我最喜欢的。书中那曼妙神奇的世界，各形 各色的人物，总会为我展现一个奇异的世界，令我 好奇，我多么想畅游在这奇妙的王国中呀！寓言 书，小小的故事里，包含着一个个做人的道理。每 当我细细地品读，总会觉得受益匪浅！……
我和书的故事 我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带 我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，成天“泡”在书房 里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个“魔 鬼”。
直到有一天， 我又去央求爸爸带我出去玩。他不耐 烦了，丢给我一本《格林童话》和一本《新华字典》把 我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用， 敲门也没用，只好躺在床上，翻开《格林童话》的第一 篇故事《青蛙王子》开始看起来。一会儿，我就被这美 丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又 不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园 里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王 子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好
（2）写你最难忘的读书经历
如：《人书情未了》：有一首歌叫《人鬼情未了》， 不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未了” 那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路 过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便 被一本书吸引了：《第四野战军》。我拿起书，从 封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母 说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来 吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那 套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现 那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不 过每次都没买来。
习作内容： ◆读书故事
写什么 ◆读书故事
1、写你和书的故事
（1）写你爱看书的故事
如《我与书的故事》：我爱看书，一旦看起书来， 再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我 为“小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉 记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送 给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说，简直令我发 了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站 起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把 灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房 津津有味地看了起来。
（3）写书中你印象深的人物
参考题目： 《“骗”来的书》、 《我落入了书的“陷阱”》、 《买书》、 《最珍贵的礼物》、 《“恨”书》、 《书伴我成长》、 《我与书邀游》、 《都是因为我喜欢这本书》……
怎么写
◆读书故事
1、写有关“你和书的故事” （1）要交代清楚事情的“六要素” （2）重点刻画自己的内心活动 2、写读书体会 （1）写体会时，要抓住感触最深的一 点写 （2）联系实际，有感而发