校园落实垃圾分类工作开展分工
大学垃圾分类工作制度
大学垃圾分类工作制度一、总则为了加强大学校园内垃圾分类工作的管理，提高垃圾资源利用率，减少环境污染，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、垃圾分类标准与分类要求1. 垃圾分类标准（1）可回收物：包括纸类、塑料类、玻璃类、金属类、纺织类等可循环利用的废弃物。
（2）有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废油漆、过期药品、废农药容器等对人体健康或环境造成危害的废弃物。
（3）湿垃圾（厨余垃圾）：包括食堂剩菜、果皮、蔬菜叶子、茶叶渣等易腐烂的有机废弃物。
（4）干垃圾（其他垃圾）：包括除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活废弃物。
2. 分类要求（1）全校师生应严格按照垃圾分类标准进行分类投放，将废弃物分别放入相应的分类容器。
（2）可回收物应洗净、分类、折叠或压缩，便于回收利用。
（3）有害垃圾应单独收集，避免与其他垃圾混合，确保安全运输和处理。
（4）湿垃圾应沥干水分，避免投放过程中出现滴漏现象。
（5）干垃圾应尽量减少产生，可通过减少使用一次性用品、提倡绿色生活等方式实现。
三、垃圾分类设施与管理1. 垃圾分类设施设置（1）学校应在教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等公共场所设置分类垃圾桶，并根据实际需要定期调整设施设置。
（2）垃圾分类设施应标明分类类型，便于师生识别投放。
2. 垃圾分类设施管理（1）学校后勤部门负责垃圾分类设施的采购、维护、更换等工作。
（2）学校后勤部门应定期对垃圾分类设施进行清洁、消毒，确保设施干净、卫生。
（3）学校应定期对垃圾分类设施进行检查，发现问题及时整改。
四、垃圾分类宣传教育与培训1. 宣传教育（1）学校应通过校园网站、宣传栏、讲座、主题活动等方式，加强垃圾分类知识的宣传和普及。
（2）学校应将垃圾分类知识纳入新生入学教育、教职工培训等相关课程，提高全校师生的垃圾分类意识。
2. 培训（1）学校应定期组织垃圾分类培训活动，提高全校师生的垃圾分类操作能力。
学校垃圾分类工作方案范文(通用7篇)
学校垃圾分类工作方案范文（通用7篇）学校垃圾分类工作方案1为贯彻落实__市《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的`有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构成立__x小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准按照《__生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。
结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务(一)开展宣传动员。
组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。
切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
(二)参与社区共建。
与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。
按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
五、阶段安排(一)宣传动员和准备阶段(x月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
校园内垃圾分类倡导及新规通知
校园内垃圾分类倡导及新规通知 随着我国环境保护事业的蓬勃发展，垃圾分类已经成为社会共识,也是每个公民应尽的环保责任。作为教育之地,高校更应积极响应国家垃圾分类号召,带头落实垃圾分类制度,为社会树立良好的示范作用。
我校为进一步推进校园内垃圾分类工作,现就有关事项通知如下: 一、提高认识,强化意识 垃圾分类关系到资源循环利用,关乎绿色发展,事关广大师生的切身利益。我校将通过组织宣讲会、悬挂标语、播放公益广告等多种形式,全面普及垃圾分类知识,引导广大师生自觉参与,养成良好的分类习惯。将垃圾分类工作纳入各单位及个人年度考核,充分调动各方积极性。
二、落实分类,完善设施 学校将在校园各处设置不同颜色的垃圾收集桶,并明确标注各类垃圾投放要求。学校还将设立可回收物收集点,定期收运送至回收站。对于有害垃圾,学校将专门设置存放点,并委托有资质的单位定期清运处理。我们希望全体师生能自觉养成”垃圾分类,从我做起”的良好习惯。
三、强化管理,注重督查 学校成立垃圾分类工作领导小组,明确职责分工,负责制定具体实施方案,统筹协调各项工作。各单位要指定专人负责本单位的垃圾分类管理,定期向领导小组报告工作进度。学校将不定期开展检查督导,对落实情况好的单位给予表扬,对存在问题的单位限期整改。
四、营造氛围,推广典型 学校将充分利用校园网站、宣传栏、广播等渠道,广泛宣传垃圾分类的重要性和学校的相关做法,营造良好舆论氛围。鼓励师生积极参与,发挥示范引领作用,树立一批校园垃圾分类的先进典型,以点带面,推动全校工作深入开展。
各位师生员工,让我们共同行动起来,为建设美丽校园贡献力量。让我们从每一件小事做起,从我做起,养成良好的垃圾分类习惯,为绿色发展贡献自己的一份力量。
幼儿园垃圾分类方案(优秀5篇)
幼儿园垃圾分类方案（优秀5篇）垃圾分类方案篇一一、活动主题为了生态更美好，垃圾分类齐动手。
二、宣传对象全校师生、学生家长。
三、活动内容（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育1、召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
2、校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
3、集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
4、组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。
（二）布置校园环境，营造宣传氛围1、悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
2、通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
3、在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传1、通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。
2、开展爱我家园征文比赛。
四、活动预期目标和效果通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
一、活动目标：依据《厦门市20某某年生活垃圾分类工作实施方案》，更有效地在我园开展“垃圾分类”工作，将“垃圾分类”工作幼小的融入课堂、融入幼儿园生活、开展更为丰富多彩的实践活动。
二、指导思想：依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及《厦门市生活垃圾分类工作实施方案》鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养幼儿的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。
三、领导小组：组长：陈少蓉副组长：陈燕菁、陈晓清成员：袁媛、黄毅娟、高瑶萍四、内容与措施：（一）开展宣传动员。
垃圾分类机构的组织架构与职责分工
垃圾分类机构的组织架构与职责分工随着人口的增加和生活水平的提高，垃圾的产生量也在不断增加。
为了保护环境和推动可持续发展，各地纷纷成立了垃圾分类机构，旨在推动垃圾分类工作的开展。
垃圾分类机构的组织架构和职责分工对于垃圾分类工作的顺利进行至关重要。
本文将为您详细介绍垃圾分类机构的组织架构与职责分工。
一、垃圾分类机构的组织架构垃圾分类机构通常包括以下部门：1. 组织部门组织部门是垃圾分类机构的核心部门，负责整体的组织与协调工作。
该部门通常由机构的领导和相关决策者组成。
他们制定垃圾分类的策略和规划，并确保这些策略能够得到有效实施。
2. 宣传推广部门宣传推广部门负责宣传和推广垃圾分类的重要性和方法。
他们通过各种宣传渠道，如广告、宣传活动和社交媒体，向公众普及垃圾分类知识，提高人们的垃圾分类意识。
3. 政策监管部门政策监管部门负责制定垃圾分类相关的政策和法规，并监督其执行情况。
他们与相关政府部门合作，确保垃圾分类政策的有效落实，并对违反垃圾分类规定的行为进行处罚和监督。
4. 资源配置部门资源配置部门负责合理分配垃圾分类工作所需的资源。
他们协调和管理投放、收集和处理垃圾的设施，并确保资源的有效利用。
此外，资源配置部门还负责与相关企业和机构合作，建立垃圾分类处理的合作关系。
5. 培训和督导部门培训和督导部门负责培训垃圾分类工作人员，并进行督导和考核工作。
他们制定培训计划，提供垃圾分类知识和技能培训，确保垃圾分类工作的专业化和规范化。
二、垃圾分类机构的职责分工垃圾分类机构的职责分工主要包括以下几个方面：1. 制定垃圾分类政策和标准垃圾分类机构负责制定垃圾分类的政策和标准。
他们根据地区的实际情况和需求，确定垃圾分类的具体要求和分类标准，指导公众和相关单位进行正确的垃圾分类。
2. 宣传普及垃圾分类知识垃圾分类机构的职责之一是宣传普及垃圾分类知识。
他们通过各种途径向公众解释垃圾分类的重要性和方法，并提供垃圾分类指南和资讯，提高公众的垃圾分类意识。
生活垃圾分类工作领导 小组及办公室工作规则和职责分工
生活垃圾分类工作领导小组及办公室工作规则和职责分工首先，小组和办公室应制定工作规则，以确保工作的有序进行。
工作规则可以包括以下方面：1.会议制度：制定定期召开会议的时间、地点和议程，明确参会人员和负责人，确保会议的高效和及时。
2.决策程序：明确决策的程序和流程，制定决策的权限和责任，遵循集体决策的原则。
3.信息共享与沟通：建立信息共享平台，确保信息的及时传递和沟通，促进工作的协调和合作。
4.工作记录：建立有效的工作记录机制，记录重要的会议内容、决策结果和工作进展，方便日后查阅和总结。
5.工作追踪与考核：建立工作追踪和考核机制，对相关工作进行监督和评估，及时发现问题并采取措施纠正。
其次，小组和办公室的职责分工也是十分关键的。
根据工作的性质和需要，可以做以下分工：1.领导或负责人：对整个生活垃圾分类工作负责，制定工作目标和计划，组织协调、监督和推进工作的实施。
2.秘书或协调人：负责组织召开会议，制定会议议程和纪要，协调各部门之间的工作，促进信息共享和沟通。
3.数据分析员：负责收集、整理和分析相关数据，为决策提供科学依据，监控工作进展和效果。
4.宣传推广员：负责制定宣传推广计划，组织宣传活动，提高公众对生活垃圾分类的认识和参与度。
6.监督检查员：负责对生活垃圾分类工作的整体进展进行监督检查，发现问题并提出改进措施，推动工作的持续改进。
以上只是一种可能的职责分工方式，具体分工应根据实际情况和工作需要进行调整。
总之，生活垃圾分类工作需要建立小组和办公室，制定工作规则和职责分工，以确保工作的有序进行和高效推进。
只有这样，才能更好地推进生活垃圾分类工作，使之取得实质性的成效。
班级做好垃圾分类的方案(优秀8篇)
班级做好垃圾分类的方案(优秀8篇)班级做好垃圾分类的方案篇1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20--年-月-日下午--三、活动对象--校区-年级全体学生四、活动地点--校区-楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《--市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：--负责。
2、学生座位安排：--安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：--负责。
4、电视台人员茶水：--。
5、活动主持：--。
6、拍照、微官网：--。
7、信息报道：--。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：--负责。
七、补充说明1、--市电视台组织拍摄，请--校区-年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、-月-日下午，-年级--课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情--请任课老师安排好地点。
--老师的--课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
班级做好垃圾分类的方案篇2根据中央、省、市、区关于进一步推进垃圾分类，落实生活垃圾分类进社区、进乡村、进校园、进企业、进机关“五进”宣传活动的工作要求和部署，现结合我镇实际，制定如下实施方案。
—、指导思想围绕建设宜居宜业宜游的__区，严格落实省、市、区关于推进生活垃圾分类的总体部署，动员全社会积极参与生活垃圾分类，努力营造政府倡导、社会支持、人人参与的良好舆论氛围。
学校垃圾分类详细方案
学校垃圾分类详细方案•相关推荐学校垃圾分类详细方案（通用9篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的学校垃圾分类详细方案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校垃圾分类详细方案1一、指导思想我校有11个班级，400多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
三、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。
每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》，让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。
2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、实验室配有实验废液回收缸。
（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
小学校园垃圾分类活动方案（精选3篇）
小学校园垃圾分类活动方案（精选3篇）小学校园垃圾分类篇1一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。
二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构组长:宋辉副组长:欧造先夏天成成员:全体行政、年级组长、班主任四、工作重点1.宣传发动阶段(20xx年2月至20xx年6月)。
充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。
2.组织实施阶段(20xx年7月至20xx年10月)。
以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。
通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。
3.总结反馈阶段(20xx年11月至20xx年2月)。
针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。
垃圾分类领导小组及责任分工
垃圾分类领导小组及责任分工1. 引言1.1 背景介绍在当前全球环境保护和可持续发展的背景下，垃圾分类成为了一个全球性的热点问题。
垃圾分类的目的是将垃圾按照不同的属性进行分类处理，以减少资源浪费和环境污染。
为了推动垃圾分类工作的顺利进行，建立一个垃圾分类领导小组，并明确各成员的责任分工就显得尤为重要。
1.2 任务目的本文旨在探讨垃圾分类领导小组的构建以及成员的责任分工，为制定有效的垃圾分类策略和推动垃圾分类工作的开展提供指导。
2. 垃圾分类领导小组的构建2.1 领导小组的目标与使命垃圾分类领导小组的目标是推动垃圾分类在本地区或社区的普及和实施，提高人们的垃圾分类意识和技能，降低垃圾处理的负面影响。
领导小组的使命是协调各相关部门、机构和社区居民的力量，建立垃圾分类管理的协调机制，推动垃圾分类工作在本地区或社区的全面开展。
2.2 领导小组的组成垃圾分类领导小组的成员应包括政府部门代表、环保组织代表、社区居民代表、学术研究机构代表等。
具体来说，领导小组应包括以下成员：•政府部门代表：负责制定垃圾分类政策和法规，监督和指导垃圾分类工作的开展；•环保组织代表：提供垃圾分类技术支持和服务，推动环境保护理念在社区的普及；•社区居民代表：宣传垃圾分类知识，组织居民参与垃圾分类活动，反馈和解决居民垃圾分类问题；•学术研究机构代表：开展垃圾分类相关研究，提供科学依据和指导意见。
2.3 领导小组的工作方式垃圾分类领导小组应定期召开会议，讨论垃圾分类工作的进展和存在的问题，并制定相应的解决方案和工作计划。
会议应定期公开，并邀请社区居民代表参与，以增加民主参与和公众监督。
3. 领导小组成员的责任分工3.1 政府部门代表的责任政府部门代表作为垃圾分类领导小组的核心成员，其责任主要包括以下几个方面：1. 制定垃圾分类政策和法规，明确垃圾分类的目标和标准； 2. 组织垃圾分类培训和宣传活动，提高居民的垃圾分类意识； 3. 监督垃圾收集和处理企业的运营，确保垃圾分类工作的顺利进行； 4. 分配垃圾分类工作所需的财政和人力资源。
学校生活垃圾检查制度职责(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，城市化进程的加快，学校作为城市的重要组成部分，生活垃圾问题日益突出。
为了加强学校环境卫生管理，提高生活垃圾处理效率，保障师生健康，特制定本制度。
二、制度目的1. 规范学校生活垃圾的分类、收集、运输和处理，实现生活垃圾减量化、资源化、无害化。
2. 提高师生环保意识，养成文明卫生的生活习惯。
3. 保障学校环境卫生，营造和谐、美好的校园环境。
三、职责分工1. 学校领导职责（1）制定学校生活垃圾检查制度，明确各部门职责。
（2）组织协调各部门开展生活垃圾管理工作。
（3）定期检查各部门生活垃圾管理工作落实情况，对存在问题进行整改。
2. 学校后勤管理部门职责（1）负责制定学校生活垃圾管理制度，并组织实施。
（2）负责学校生活垃圾的分类、收集、运输和处理工作。
（3）负责学校生活垃圾处理设施的维护和管理。
（4）定期检查各部门生活垃圾管理工作落实情况，对存在问题进行整改。
3. 各部门职责（1）严格执行学校生活垃圾管理制度，确保生活垃圾的分类、收集、运输和处理工作落实到位。
（2）加强对师生的环保宣传教育，提高环保意识。
（3）定期检查本部门生活垃圾管理工作，发现问题及时整改。
4. 学生职责（1）了解并掌握学校生活垃圾管理制度，自觉遵守。
（2）养成良好的环保习惯，分类投放生活垃圾。
（3）积极参与学校环境卫生整治活动，共同维护校园环境。
四、制度内容1. 生活垃圾分类学校生活垃圾分为以下四类：（1）可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。
（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品等。
（3）厨余垃圾：食物残渣、剩菜剩饭等。
（4）其他垃圾：烟蒂、尘土、卫生纸等。
2. 生活垃圾收集（1）学校设置不同类型的垃圾桶，分别用于收集不同类型的垃圾。
（2）各部门、班级负责本区域的垃圾收集工作，定期将垃圾倒入指定的垃圾桶。
（3）学校后勤管理部门负责监督垃圾收集工作，确保垃圾及时清运。
3. 生活垃圾运输（1）学校后勤管理部门负责组织垃圾运输车辆，确保垃圾及时清运。
垃圾分类工作的实施方案
垃圾分类工作的实施方案垃圾分类工作的实施方案（精选8篇）工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。
在计划做某项工作时，我们就要有针对性的准备多份工作方案，你所见过的工作方案应该是什么样的？下面是小编为大家收集的垃圾分类工作的实施方案，欢迎阅读与收藏。
垃圾分类工作的实施方案篇1为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。
一、组织机构我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。
组长：xx副组长：xx成员：xx二、宣传教育教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。
充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。
三、活动实施1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。
2、开展垃圾分类知识竞赛。
3、开展垃圾分类手抄报评比活动。
4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。
垃圾分类工作的实施方案篇2一、工作目标进一步做好街道办生活垃分类工作，建立健全街道办生活垃圾分类制度，推动生活垃圾源头减量，指导居民垃圾规范化处置，打造一批生活垃圾分类示范小区，切实提高街道办生活垃分类覆盖率。
二、定义范围生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，如:废弃纸类、塑料类，包装物及食堂食等，生活垃划分为有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃等类别实施分类处置。
学校生活垃圾分类工作的实施方案(7篇)(最新)
学校生活垃圾分类工作的实施方案（精选7篇）在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。
垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。
我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。
一、活动主题为了生态更美好，垃圾分类齐动手。
二、宣传对象全校师生、学生家长。
三、活动内容（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。
（二）布置校园环境，营造宣传氛围1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。
2.开展爱我家园征文比赛。
四、活动预期目标和效果通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人(成员)：xx、xx教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
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广州市学校创建垃圾分类示范基地认定资料目录 指标 分值 评估标准\要求 资料目录（负责人） 备注 评价
A 组 织 领 导 12 分
A1 思想认识 3分 1、以建设生态文明为指导，结合建设“资源节约型、环境友好型”社会，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展的要求，开展校园、社区垃圾分类活动； 2、2、积极参与创建国家文明城市、国家卫生城市、建设生态城市等有关要求开展校园垃圾分类活动.
A-1-1.学习贯彻“节能减排”和建设“两型”社会、市政府垃圾分类文件； 已有 1、有学习“节能减
排”和建设“两型”社会且能把有关内容纳入学校计划及总结中，得2分； 2、在学校的计划、学校发展规划等多项文件中均能体现上述有关内容且理念准确，得1分。
A-1-2．学校的办学理念及发展规划；（凌） 需在原有文本中加入 A-1-3.学校教育教学、工作计划、总结；（凌、）
需加入
A-1-4.学校垃圾分类自评报告。（余） 需整理
A2 领导重视* 5分 1、成立环境教育、节约资源、垃圾分类领导小组，校长任组长，有明确的主管部门，定期召开会议研究垃圾分类工作； 2、学校各部门把垃圾分类纳入工作计划，并形成制度； A-2-1、领导小组的成立文件、人员组成、职责和分工；（余） 已有 1、有学校领导小组，校长任组长得1分，有明确的主管部门得1分； 2、定期召开会议研究环境教育工作；各部门把节约资源垃圾分类纳入工作计划中，并形成制度得2A-2-2、领导小组会议记录及活动情况记录；（石）
需补录
A-2-3、融入分类需加入 3、保障垃圾分类工作经费。 工作的部门工作计划、总结；(、黄) （队计划\班主任工作计划） 分； 3、学校有专项经费安排得1分。
A-2-4、节约资源和垃圾分类经费证明。（朱） 需造表册
A3 培训 工作 * 4分 1、领导、教师参加环保、垃圾分类培训、学习活动； 2、请专家到学校对校领导及全体教师进行校内校本培训等。 A-3-1有关培训的文件资料：讲稿、课件、相片及培训证书、相关的通知等。（余）
周一例会培训学校（拍照） 1、学校领导、学校主管人员、骨干教师参加培训得2分； 2、开展相关校本培训得2分。
B 宣传教育19 分
B1 教育导向 4分 1、以《科学发展观》为指导，结合建设“两型”社会，把垃圾分类活动与学校思想教育结合，在学校日常思想教育工作中渗透垃圾分类内容； 2、结合学校重大思想教育内容渗透有关垃圾回收等教育内容。 B-1-1、学习《科学发展观》、《社会主义核心价值体系》的资料；（凌） 需打印 1、德育计划总结中有节约资源、垃圾分类的内容得1分； 2、学校日常德育教育体现节约资源得1分； 3、重大思想教育活动结合环境教育得2分。 B-1-2、学校德育工作计划、总结； （朱） 需加入
B-1-3、学校德育活动有关记录。 （黄） 需抄录
B2 校3分 1、全校性集会、国旗下讲话等活动渗透珍B-2-1、活动讲稿、相片等资需拍照 1、在全校性集会、国旗下讲话等有节约 会 班会 * 惜资源、垃圾回收等内容； 2、各班每学期有1—2节的以节约资源、垃圾分类为主题的班会课。 料；（） 资源垃圾分类内容得1分； 2、各班每学期有一定数量的以节约资源、垃圾分类为主题的班会课得2分。
B-2-2、国旗下讲话的资料；（） 需插入第
4周
B-2-3、班主任工作计划、班会课教案。（黄）
在班会教案补上（第1周）
B3 主题 活动 B4 团队活动 4分 1、环保节日等纪念日开展以节约资源，垃圾分类等内容为主题的活动 2、以本校、本社区垃圾分类为题材开展主题活动； 3、参加市、区（县级市）及社区垃圾分类活动。 B-3-1、垃圾分类主题活动有关记录（包括主题、时间、活动内容、有关活动相片等）；(余) 与团队的校外宣传一致（第8周） 1、在环保节日等纪念日开展节约资源、垃圾分类内容为主题的活动得1分； 2、参加市、区（县级市）及社区垃圾分类主题活动得1分； 4、团队计划总结中有节约资源、垃圾分类内容得1分； 5、团队有社会活动得1分；
B-3-2、团、队计划、总结；() 需加入
B-3-3、团队有社会（会江社区宣传）活动() 第8周内组织学生开展
E1 教育氛围 * 8分 1、校内有专门的节约资源、垃圾分类回收宣传专栏； 2、班级要求设有宣传节约资源、垃圾分类的宣传栏； 3、墙报、黑板报内容结合当前节能减排、建设两型社会等热点E-1-1垃圾分类宣传工作有关相片、资料（余） 1.需订购垃圾分类宣传喷画和条幅 2.第9周出一期黑板报。 1、校内有专栏得2分； 2、班级有宣传栏得2分； 3、校内环境教育氛围较好可得1分。 内容，对学生进行宣传教育。
E4 文化 活动 2分 1、学校广播站、校园网、校园小报等有节约资源、垃圾分类的内容； 2、定期开展有关节约资源的摄影、美术、演讲、读书活动等文化活动，在学校其他文化活动中渗透节约资源等内容。 E-4-1垃圾分类活动相关资料、相片（余） 1.编辑校园小报、印发 2.手抄报 3.表扬记录名册 1、学校广播站、校园网、校园小报等有环境保护的内容得1分； 2、定期开展低碳摄影、美术、演讲、读书活动等低碳文化活动和渗透低碳文化活动得2分。
C 节约资源教学12分
C1 课堂 教学 * 5分 1、 教学计划中有建设生态文明教育等内容； 2、各科有节约资源的渗透，教师教案有渗透； 3、使用多种教学手段开展节约资源、垃圾分类的教育。 C-1-1、学科教学计划、总结；（钟） 需加入 1、科组计划、总结中有节约资源、垃圾分类内容得2分； 2、教师教学计划、总结有渗透得2分； 3、教师教案中有渗透得1分。 C-1-2、科组计划、总结；（肖）
各科组长
加入
C-1-3、学科有渗透资料（教案）C-1-4、班会课课件 （黄） 需老师加入
统一拷贝
C3 教学 研究
4分 1、教师关于节约资源、垃圾分类的论文、活动方案设计等； 2、教师优秀教案、渗透试验课； C-3-1教师论文、活动方案（钟） 需找资料打印 1、教师关于节约资源、垃圾分类的论文、活动方案设计等得2分； 2、教师优秀教案、渗透试验课得1分；
C-3-2教师优秀教案 （肖） 需打印 3、学校对课堂渗透教学的评价。 3、学校对课堂渗透教学的评价得1分。
C4 实践 活动 4分 1、按照《中小学环境教育实施指南》（试行）要求，开展节约资源、垃圾分类的综合实践活动； 2、综合实践活动和研究性学习有结合； 3、提倡创新性的综合实践活动。
C-3-1综合实践活动计划（肖） 需整理
1、有综合实践活动计划要求并开展综合实践活动得2分； 2、综合实践活动个案展示内容好，档次较高得2分。
C-3-2综合实践活动个案（肖） 已有
D 垃圾分类实践 32 分 设施设备 * 4分 标记清晰、指引具体、运用合理，至少有一套完整、标准的垃圾分类桶。 实地巡视（） 购买 1、至少有一套完整、标记清晰的垃圾分类桶得2分； 2、标记清晰、放置合理得1分，按标记投放得1分。 D1 可回 收物 * 8分 定期统计可回收物分类的时间、数量、出售款项等处理情况，包括：1、废纸类；2、废塑料；3、废金属；4、废玻璃；5、饮料盒等。（品种、数量） D-1-1可回收物回收记录资料、图片、出售收据、（石） 需拍照、造册
1、开展分类活动得5分； 2、回收的记录清晰、数据清楚得2分； 3、资金处理合理得1分。
D2 餐厨 8分 定期统计餐厨垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括：1、D-2-1餐厨垃圾处理记录资料、图片、数据（石） 需拍照、造册 1、开展分类活动得5分； 2、资料、数据齐全 垃圾 * 餐厨垃圾； 2、绿化垃圾等。 得2分； 3、及时处理得1分。
D3 有害 垃圾 8分 定期统计有害垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括：1、废荧光管（不打碎）；2、废节能灯（不打碎）；3、废充电电池、扣式电池；4、废药品等。 D-3-1处理有害垃圾有关资料、图片、数据（石） 需拍照、造册需拍照、造册
1、开展分类活动得1分； 2、资料数据齐全得2分； 3、分类准确得1分； 4、及时处理得1分。
D4 其他 垃圾 8分 定期统计其他垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括：1、卫生巾、纸尿片、纸巾等；2、陶瓷；3、衣服类；4、鞋类；5、玻璃纤维制品等。
D-5-1、其他垃圾分类有关活动记录、相片、数据等；（石） 需拍照、造册 1、开展分类活动得3分； 2、资料数据齐全得2分； 3、分类准确得1分； 4、及时处理得1分。
F 辐射影响 24 分 F4 家校 互动 * 3分 1、学生积极和家庭成员一齐开展垃圾分类活动； 2、家校互动活动家庭户数多、效果显著。 F-4-1家校互动有关资料、相片 （黄） 需拍照、造册 1、垃圾分类宣传到家得1分； 2、定期利用现代通讯信息平台带动家庭参与垃圾分类经验交流分享活动得4分，其中参与率80%以上得2分，60%以上得1分；保持率80%以上