北影美术系考研：2015年北京电影学院影视广告导演创作考研参考书

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北影美术系考研：2015年北京电影学院实验影像艺术考研参考书目

（2）艺术本质问题的科学理论基础。

人类社会生活从总体上可以划分为物质生活与精神生活两大组成部分。

为满足这两种生活所分别进行的生产活动，称作物质生产与精神生产。

物质生产是为了满足人们的物质需要，它的成果构成了人类的物质文明。

精神生产是为了满足人们的精神需要，它的成果构成了人类的精神文明。

艺术生产作为一种特殊的精神生产，则是为了满足人们的审美需要，它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。

马克思明确提出了“艺术生产”的概念，将“艺术”与“生产”联系起来考虑，从生产实践活动出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊的精神生产，这在美学史和艺术史上是一个前所未有的创举。

“艺术生产”理论对于揭示艺术的起源和艺术的发展，揭示艺术的性质和艺术的特点，以及揭示艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏这样一个完整的艺术系统的奥秘，都提供了科学的理论依据。

“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示呢?第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。

首先，从艺术的起源来看，艺术生产本身是经历了一个漫长的历史过程才从物质生产中分化出来的。

人类最初的艺术品常常同生产劳动实践有着直接的联系，它们或者是劳动工具如精致的石器、骨器等，或者是劳动成果如用来作为装饰品的兽皮、兽牙、羽毛等。

只是随着生产力的发展和人类社会的进步，艺术生产才逐渐独立出来，这些劳动产品也逐渐从满足人的物质需要变为满足人的精神需要。

艺术的起源可能有多种多样的原因，但归根结底，以劳动为前提，以巫术为中介，艺术的起源离不开人类的社会实践活动。

其次，从艺术的性质和特点来看，艺术生产理论告诉我们，艺术作为审美主客体关系的最高形式，艺术美包含着两个方面的内容，一方面艺术是对客观社会生活的反映，另一方面艺术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。

也就是说，艺术美既有客观的因素，又有主观的因素，这两方面通过作家艺术家的创作活动互相渗透、彼此融合，并通过物态化形成具有艺术形象的艺术作品。

2015年北京电影学院表演学院考研参考书、考研真题、考研经验、考研笔记资料复试分数线导师信息考研笔记

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12015年北京电影学院表演学院考研笔记资料1、“上镜头性”——是20年代法国流行的时髦词眼儿，卡努杜创造，先锋派重要用语。

1920年，路易•德吕克在《上镜头性》一文中探讨电影的艺术特征，阐述其涵义:指适宜于用电影这一新表现手段所独有的方法来表现人或物的诗意状态；视觉表现:布景、照明、节奏、化妆；通过照相来表现神采——上镜头性，通过上面四个手段。

是早期电影特征概念。

2、早期蒙太奇——爱森斯坦指出:电影与舞台不同，电影导演更主观，能选择不同时空的重点现实片段。

电影选择和组合这些片段，集中表现剧情。

把现实压缩具有特征的东西，展现经过压缩、重整、剪裁的电影的时空。

3、爱森斯坦（1898～1948）和普多夫金在早期的不同——爱森斯坦讲究冲突，如“杂耍”、“理性蒙太奇”等手法；普多夫金强调连接作用。

爱森斯坦认为冲突是蒙太奇的特性，冲突后产生新的表象和概念。

普多夫金强调连贯性，他认为蒙太奇意味着多个镜头组成一个场面，多个场面组成一个段落，多个段落组成一个部分，一个个片段间具有显而易见的联系。

人们不觉得中断和跳跃，得到一种无意的刺激。

爱森斯坦在晚期对蒙太奇有新的理解:他认为蒙太奇应该表达一种连贯的、有条理的主题、情节、动作、行为，以及一种最大限度赋予感情的叙述。

研究涉及到了声画蒙太奇和色彩的问题。

4、库里肖夫效应——为控制蒙太奇表现力所做的试验。

5、杂耍蒙太奇——爱森斯坦在1923年，从戏剧创作中总结的一个原则，“杂耍”构成一场演出独立的原始因素，是戏剧效果和任何戏剧的分子单位。

杂耍和噱头没有任何共同之处，杂耍更注重表现主题和思想。

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2～是把一切因素汇到一起传达和表现思想的一种感染手段。

不合乎剧情发展，甚至脱离剧情发展，实际是有内在联系的。

自由剪辑一起造成有目的的主题效果。

产生奇迹性、超越叙事，展现真正要表达的主题。

2015北京电影学院导演系电影导演制作考研真题讲义

2015北京电影学院导演系电影导演制作考研真题讲义各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题笔记以方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

百科知识部分专业硕士题目：名词解释：1.艺术形式2.意大利画派3.巴洛克艺术4.造型艺术5.形象思维简答：1.形象思维的特征2.审美想象的特征3.艺术与科学的关系4.艺术家与社会责任5.艺术创作与欣赏的关系论述：1.文化力与影响力，艺术的价值观？2.艺术形象与现实生活的关系3.联系艺术作品，艺术如何将再现与表现统一？学术硕士题目：名词解释：1.艺术形式2.形象思维3.巴洛克4.造型艺术5.符号简答：1.亚里士多德的悲剧定义？亚里士多德悲剧的特征有哪些？2.柯林伍德的想象性3.安迪沃霍尔的艺术风格4.赋比兴的美术原则？5.欧洲古典主义戏剧的特征？论述：1.数码艺术的出现证明艺术理论就无效了吗，为什么？2.联系实际谈中国艺术的美学原则？3.如何理解艺术让人成为人？才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由北京电影学院师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。

其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一辅导等考研高端培训项目。

经过近20年的发展，已经成为考研高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过98%考取北京电影学院。

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中国青年报、中国教育报、中国人事报等多家知名媒体对这种辅导模式进行过专题报导.才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。

2015年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督。

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2015年北京电影学院影视广告导演创作考研真题

莎士比亚化马克思、恩格斯将莎士比亚推崇为现实主义的经典作家提出。

这是针对戏剧创作中存在的“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”（席勒）的缺点而提出的创作原则。

所谓“莎士比亚化”，就是要求作家象莎士比亚那样：1、善于从生活真实出发，展示广阔的社会背景，给作品中的人物和事件提供富有时代特点的典型环境；2、作品的情节应该生动、丰富，人物应该有鲜明个性，同时具有典型意义；3、作品中现实主义的刻画和浪漫主义的氛围要巧妙结合；4、语言要丰富，富有表现力；5、作家的倾向要在情节和人物的描述中隐蔽而自然地流露出来。

古典主义三一律古典主义戏剧的艺术法则，要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性，即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。

莫里哀的喜剧《伪君子》就是按"三一律"写成的，全剧五幕，单线发展，情节发生在一个地点，即奥尔恭的家里；所描写的全部事件都在一昼夜之内发生；主题集中在揭露答尔丢失的伪善面目这一点上。

"三一律"是十七世纪古典主义的产物，它是当时法国宫廷中的文人学者根据路易十四的政治意图而制订出来的，最后总结性地反映在古典主义理论家布瓦洛的《诗艺》中。

在艺术上既体现了时间和空间方面高度简练、紧凑、集中等优点，但又存在人物性格单一化、类型化，戏剧结构上绝对化、程式化等弱点，最终束缚了戏剧艺术的发展，为后人所摒弃。

尊重王权尊重理性：高乃依拉辛莫里哀《伪君子》《席德》《赫拉斯》启蒙主义狄德罗“严肃剧”莱辛《汉堡剧评》《拉奥孔》博马舍（法）《塞里维亚的理发师》《费加罗的婚礼》席勒《强盗》《阴谋与爱情》歌德《浮士德》哥尔多尼（意）《一仆二主》《女店主》自然主义和现实主义（19中后期）易卜生亨利·约翰·易卜生，十九世纪挪威著名剧作家。

他被看做是现代现实主义话剧的创始人。

其代表作品有《玩偶之家》、《社会支柱》、《群鬼》、《人民公敌》等。

2015年北京电影学院美术系艺术设计【实验影像艺术】考研信息、导师信息考研参考书考研真题考研笔记资料

育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站： 12015年北京电影学院美术系艺术设计【实验影像艺术】考研信息、导师信息、考研必备笔记资料【育明教育提示】2015年北京电影学院美术系艺术设计【实验影像艺术】招生目录美术系（学术型5人，专业学位12人）美术学美术学新媒体艺术新媒体艺术2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析戏剧与影视学电影制作学电影美术理论研究电影美术创作理论研究3①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析电影特技理论研究艺术硕士电影影视广告导演创作影视广告导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题故事写作艺术设计实验影像艺术实验影像艺术10①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影视觉设计电影视觉设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影衍生产品设计电影衍生产品设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：2【育明教育提示】2015年北京电影学院美术系艺术设计【实验影像艺术】导师信息院系：美术系研究方向名称：实验影像艺术研究方向介绍：实验影像艺术是实验艺术中的一种艺术类型，注重影像艺术在观念媒介和语言表达等方面的实验与探索。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：考生根据“命题创作”给出的题目，进行现场考试。

注重考查考生对实验影像艺术和当代艺术创作的理解及表达方法。

考查考生的艺术创造力和想象力。

考生需掌握以下内容：熟悉艺术史，对经典艺术作品具有基本的了解；具备一定的艺术理论素养，对各种艺术的形式、媒介、方法等有所认识；育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站： 3对艺术的审美和传播具有初步的了解；具备一定的艺术创意和艺术思辨力。

北京电影学院电影导演剧作考研真题及参考书目北影考研辅导班笔记资料

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【导演系】院系：导演系研究方向名称：电影导演剧作研究方向介绍：电影剧本创作是电影导演的重要基础课程之一，在系统地学习导演创作方法和创作理论之后，本方向着重于如何结合实际的制作条件，创作或修改剧本，强调剧本创作中的“可拍性”和变通。

业务课二名称：故事片导演创作及理论业务课二介绍：要求考生具备基本的导演创作能力，了解导演工作的基本原则及创作手段，了解电影史上的著名导演及其对电影创新的贡献。

能判断剧本的核心任务，完成导演创作构思及实施导演构思的具体方案。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料摹仿说是一种古老的文艺起源理论。

它认为，艺术起源于人类的摹仿本能，是摹仿自然和社会人生的产物。

不同的艺术，只是摹仿的对象和媒介不同而已。

古希腊许多哲学家对此都有论述。

如德谟克利特说:“从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。

”但较为系统的是亚里士多德。

亚里士多德认为摹仿是“人类的天性”。

他说:“一般说来，诗的起源仿佛有两个原因，都是出于人的天性。

人从孩提时候起就有摹仿的本能(人和禽兽的分别之一，就在于人最善于摹仿，他们最初的知识就是从摹仿得来的)，人对于摹仿的作品总是感到快感。

经验证明了这样一点:事物本身看上去尽管引起痛感，但惟妙惟肖的图像看上去却能引起我们的快感。

2015年北影考研-北京电影学院导演系故事片导演创作专业考研资料分享

37.艺术意象的物化与表现在艺术创作中的作用？艺术意象的物化与表现，是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。

·意象物化是一种特殊的艺术实践活动。

艺术意象的物化与表现，这是艺术创造过程的最后一个重要的环节。

如果没有艺术意象的物化，艺术家不把头脑中已经构思出来的艺术意象物化成艺术形象，也就谈不上艺术创造的最后完成。

因此，当经过艺术构思而形成了艺术意象以后，艺术意象的物化与表现就成为艺术创造的一个重要任务了。

38.艺术语言？基本分那几种？艺术语言，是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。

简而言之，艺术语言是在艺术活动中使用的，是构成形象、交流思想、表达情感的工具。

不过，艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。

按照艺术创造的媒介和形式，可将艺术语言分为纯艺术语言、综合性语言和文学性语言三大类。

39.艺术的游戏发生说。

游戏说产生于18世纪的德国。

它认为，文艺起源于人的游戏本能，游戏是人解脱了物质和精神束缚之后，利用剩余精力创造自由天地的活动。

·游戏说最早可追溯到康德。

康德《判断力批判》把艺术同劳动进行了比较，认为艺术如同一种自由的游戏:“它是对自身愉快的，能够合目的地成功、。

”-后来，德国生物学家谷鲁斯又补充说，游戏并非无目的的活动，幼小的动物和儿童的游戏，都是未来生活所需要的实践活动的一种准备。

例如女孩子玩布娃娃就是为未来作母亲的准备。

周此，游戏先于劳动，劳动只是游戏的产儿。

.·以游戏说解释艺术的起源是有其合理性的。

因为原始艺术同游戏确有不少相通之处，它符合艺术发展的唯物论观念和人类进化的过程。

其次，它看到了审蓑活动的非实用功利性，在谷鲁斯那儿，还揭示了游戏、审美活动与艺术活动的区别，特别提出了艺术具有一种外在目的；即传达于他人的希望。

2015年北京电影学院导演系考研真题解析

全心全意因才思教2015年北京电影学院导演系考研真题解析专业课一。

导演理论及基础一。

填空（40分）1.伍迪艾伦的最新一部影片是2.写出一部德帕尔玛的影片片名3.猪与军舰的出品国是4.卡萨布兰卡的导演是5.英雄儿女的导演是6.放大的拍摄地是7.鱼缸的导演是8.孙瑜导演的最后一部作品是9.诗句“正是江南好风景，落花时节又逢君“的作者是10.写出巡回画派的一部代表作二。

简答（前两题每题15分，第三题20分）1.写出《教父1》开场戏的要点。

2.简述六十年代中国导演状况。

3.画出二人对话180度轴线的机位，再画出镜头移至轴线另一侧的机位，再画出越轴的机位。

三。

论述（三选二）（每题30分，共60分）1.科技的进步，会让导演的创作手段变得无边际么？2.请从景别角度分析杰克逊《金刚》中男女主角相遇的场景。

全心全意因才思教3.分析《少年派》的视觉风格。

专业课二。

电影剧本命题写作。

1.根据以下素材写出剧本故事梗概，一千五百字左右。

（80分）2.根据以下素材写出剧本的第一至第三场，故事片中时长约5分钟。

一千字左右。

（70分）素材整体关于富豪征婚，身价百亿，但全看不到征婚者，要求仅通过活动组织者告知参加征婚女士，其中有一个50岁知名企业家，要求20到26,160到170,100斤以内，CN，没有性经验。

进行全国海选，南京选区177人参加，有90后有剩女，其中有一姑娘28岁，江苏人，国企工作，中国人民大学毕业，温柔型，脱颖而出，被选为晚宴储备名额。

大概就是这个意思。

2015年北京电影学院导演系故事片导演创作考研资料

18．帮制片人省钱一个好的编剧，应该有替制片人省钱的意识。

省钱不是让你不要剧本稿酬，而是尽可能的降低预算。

比如说，你的剧本是20集的都市言情剧，但里面包括了春夏秋冬四季，故事地点从北京上海广州再加上纽约伦敦莫斯科，有名有姓的角色就有三五十――好的，就算你剧本可以得艾美奖，也没人敢拍。

道理很简单，人家拍片是要挣钱的，这么折腾下来，成本早就远远超过制片方的承受底限了。

对拍摄成本有明显影响的主要方面有：场景：每多一个场景，外联制片就恨不能挖你一片肉，而转场所需的时间金钱，可能远远超过拍摄的花费。

季节：明星大腕的档期很紧张，可能一天就值10万，如果再考虑整个剧组……你让所有人陪你等今年冬天的第一场雪？大概只有王家卫敢这么干。

角色：一个角色需要一个演员。

没有台词的群众一天几十块，有一句台词的就要翻番。

周星星同学在《喜剧之王》里说了，他是一个演员，所以盒饭不能少。

差不多的盒饭，没有十块也要八块。

还有其他的，科幻？战争？灾难？要没制片人事先答应你还是算了，至少在剧本里别正面表现；养个猫狗当宠物？在天安门前爱情表白？你还是直接让制片主任把你宰了吧。

所以，合并同类项。

除非必要，过场戏放在以前用过的地点；主要场景，能集中就集中；室内优先室外。

让故事发生在一个季节里，或者想办法淡化环境背景。

写了一个人物，能用就尽量用，没事儿别弄新角色出来，能让丫鬟说的就让丫鬟说，别让路人甲乙丙说。

最后，如果定了某个大腕来演，就在你编剧良心的限度内，努力加他的戏吧。

制片人说话：反正一集都那么多钱，干嘛不耍死他？20.跟组编剧有人说，没有恋爱过的人生是不完整的；说，没有跟过组的编剧也是不完整的。

在这里，我同意小胖哥的意见，了解剧组的运转对编剧非常有帮助，然而如果你能亲自参与其中，成为这台高速旋转的机器中的一个零部件，而非一个旁观看客，则收获更大。

那怎么才能参与其中呢？做跟组编剧。

一个剧组里如果还有编剧的房间，那么多半不是件好事儿；但对编剧个人来说，虽然肯定更辛苦更受折磨，学到的东西可也更多。

2015北京电影学院导演系考研真题以及编选

全心全意因才思教2015北京电影学院导演系考研真题以及编选大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，现在和大家分享一下考研真题笔记，希望对大家考研有一定的帮助。

23、论述艺术反映生活的能动性。

24、80年代以来，大陆、台湾、香港都出现新电影潮流，论述代表人物、作品、并分析其特点和背景25、你对我国当前影视表演倾向和与你更是表演有何思考？26、论述电影美术特性。

27、你对1995年我国电影市场引进十部大片有何看法？28、论述现代表演与传统电影表演比较。

29、论述电影造型的意义。

30、论电影作为艺术与电影作为商品之统一。

31、谈谈对电影界，电影是一种工业和商品还是艺术和文化的争论。

32、类型电影的特征是什么？30、40年代经典电影和80、90年代类型电影区别何在？33、从莱辛《拉奥孔》到爱因汉姆《新拉奥孔》谈对于我们认识电影表现规律体提供了什么有意义的启示？莱辛：分析时间、空间艺术差别，具有不同表现力。

爱因汉姆：反对声音，理由列举，但事实证明是错的。

启示：艺术本身发展取决于艺术探索与实践，过早宣布艺术的固定手段是失误。

34、谈谈对电影艺术民族化的看法电影艺术民族化：坚持电影民族化，是对抗世界性文化趋同现象，保持民族文化特点的一种努力。

主要表现在：内容上、形式上，其中包括民族文化心理和社会风俗，民族审美意识情趣，人物形象的民族性格和行为方式。

民族特色的电影语言和表现手法。

35、论述电影创作与电影观众的关系全心全意因才思教满足原则：广大观众的观赏需要；对创作有制约作用。

一味满足也有弊病，不可取，不顾需要也不行。

引导原则：引导、提升广大观众需求。

电影批评也起到作用，电影理论研究，电影评奖都对电影观众的引导和提高有作用。

艺术创作自身规律，经济运作规律也要重视结合考虑。

36、后殖民主义批评方法特征，用此评价第五代，特别是张艺谋，你有什么看法？“文化英雄”还是“文化囚徒”？北京电影学院2015年硕士研究生招生计划院系（预计招生人数）一级学科/专业学位类别二级学科/专业领域研究方向课题拟招生人数考试科目文学系（学术型4人，专业学位11人）戏剧与影视学电影学国际电影文化传播国际电影文化传播4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影历史及理论艺术硕士电影电影创意与策划电影创意与策划3（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④材料分析与写作电影剧本创作电影剧本创作8（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④小品写作广播电视电视剧剧本创作电视剧剧本创作导演系（专业学位16人）艺术硕士电影故事片导演创作故事片导演创作14（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④故事片导演创作理论全心全意因才思教纪录片导演创作纪录片导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④纪录片导演创作理论表演学院（学术型4人，专业学位6人）戏剧与影视学表演学电影表演创作及理论电影表演创作及理论4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④表演艺术理论艺术硕士电影电影表演创作电影表演创作6（已接收推免2人） ①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④表演艺术理论摄影系（学术型4人，专业学位12人）戏剧与影视学电影制作学电影摄影与制作理论电影摄影创作理论 4（已接收推免1人） ①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影摄影与制作艺术硕士电影电影摄影与制作电影摄影创作12（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④电影摄影与制作电影制作视觉效果创作录音系（学术型4人，专业学位17人）戏剧与影视学电影制作学电影声音工艺与技术电影声音工艺与技术2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④声学与音频技术电影声音创作理论电影声音创作理论 2（已接收推免1人） ①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影声音技术与创作理论艺术硕士电影电影声音创作电影声音创作9①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④电影声音技术与创作理论音乐电影音乐创作电影音乐创作5（已接收推免1人） ①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④音乐作品分析全心全意因才思教音乐科技音乐科技3（已接收推免1人） ①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④音乐录音工艺与技术美术系（学术型5人，专业学位12人）美术学美术学新媒体艺术新媒体艺术 2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析戏剧与影视学电影制作学电影美术理论研究电影美术创作理论研究 3①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析电影特技理论研究艺术硕士电影影视广告导演创作影视广告导演创作2 ①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题故事写作艺术设计实验影像艺术实验影像艺术10（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影视觉设计电影视觉设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影衍生产品设计电影衍生产品设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作管理系（学术型4人，专业学位19人）戏剧与影视学影视管理学电影市场营销电影市场营销4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④经济管理学艺术硕士电影电影市场营销电影市场营销8（已接收推免1人） ①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④制片与市场制片管理制片管理9①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④制片与市场全心全意因才思教公共管理硕士——影视与文化管理影视与文化管理 2①管理类联考综合能力②英语二电影学系（学术型20人）艺术学理论艺术学艺术理论与文化创意艺术理论与文化创意 4（已接收推免1人） ①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④文化艺术现象分析与批评艺术策展戏剧与影视学电影学中外电影史论中外电影史论 16①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影理论与历史儿童电影研究影视技术系（学术型6人）戏剧与影视学电影学数字电影技术数字电影技术6（已接收推免2人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③数学二④影视技术基础摄影学院（专业学位8人）艺术硕士美术图片摄影创作图片摄影创作8（已接收推免1人） ①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④摄影理论及创作常识动画学院（专业学位16人）艺术硕士电影定格动画创作定格动画创作4（已接收推免2人） ①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④分镜头画面设计动漫策划动漫策划4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题写作艺术设计动漫产品设计动漫产品设计4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④动漫产品设计游戏设计游戏设计4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④游戏互动与程序设计基础部（学术戏剧与影视学电影学电影文化传播电影文化传播2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术全心全意因才思教型4人）电影批评电影批评2（已接收推免1人）理论（学术型）④电影理论与历史视听传媒学院（专业学位4人）艺术硕士广播电视视听新媒体创作视听新媒体创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④视听新媒体创作电视剧创作电视剧创作2（已接收推免1人） ①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作备注：1.此表中所列各院系预计招生人数包含统招考生、推免生(本校、外校)和少数民族高层次骨干人才计划硕士生，不包含港澳台及外籍考生。

2015年：北京电影学院导演系考研参考书,真题,分数线

法国左岸派电影：名解1，左岸派是法国一个重要的现代主义电影流派。

其成员大都居住在巴黎的塞纳河左岸的拉丁文化区，因此得名。

主要人物有:阿伦·雷乃阿涅斯·瓦尔达阿兰·罗伯·格里耶马格丽特·杜拉斯。

2，他们的影片更着重于探讨现代人的迷惘和心理过程本身，很少直接表现浪漫主义的抒情主题；电影手法讲究推敲，细节上都要修饰雕琢；更多地热衷于进行各种心理实验，向体现存在主义和弗洛依德主义方面进了一大步，并吸纳了伯格森的直觉主义与布莱希特的戏剧技巧，具有浓重的现代派色彩。

3，由于“左岸派”导演和文学有深切的渊源关系，所以他们的探索和创新，有时偏离电影固有的形式太远。

“左岸派”电影的代表作有《广岛之恋》和《去年在马里昂巴德》。

新德国电影：名解1，1960年代初出现在西德的一次旨在振兴德国电影的运动，源于1962年的奥伯豪森第八届西德短片电影节。

面对德国电影的危机，当时有二十六位青年电影导演、编剧和演员联名发表了一篇《奥伯豪森宣言》，宣称要与传统电影决裂，要运用新的电影语言并且从陈规陋习、商业伙伴与某些利益团体的羁绊中解脱出来。

标志运动的开始。

2，65-67第一次高潮，重新奠定德国艺术电影声誉。

代表人物作品有亚历山大.克鲁格《告别昨天》等。

3，但这一运动的真正兴盛则是在70年代中后期，75年后再次出现高潮，电视台开始资助青年导演拍片，并出现了法斯宾德、赫尔措格、施隆多夫和文德斯这些艺术上富有特色的导演。

1979之后运动声势更为浩大，成为西德电影的主流，在人们心中已成为一个流派的标志。

历时20年而不衰，为至今最长的电影运动。

4，代表人物作品有赫尔措格的《阿基尔-上帝的愤怒》、《陆上行舟》，施隆多夫的《铁皮鼓》，法斯宾德的《爱比死更冷酷》，文德斯的《德州巴黎》、《柏林苍穹下》奥伯豪森宣言新德国电影运动兴起的标志和纲领主张。

1962年在奥伯豪森举行了第八届西德短片节，会上26位来自慕尼黑、得到政府资助的短片青年电影工作者联合发表了一个后来被称为“奥伯豪森宣言”的声明，标志着新德国电影运动的开始。

2015年北京电影学院摄影系考研参考书

艺术理论艺术概论文艺理论考研试题模拟试卷(八)一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.对艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是。

A.艺术史B.艺术社会学2.“寓教于乐”是指艺术的。

A.审美娱乐功能B.审美教育功能C.审美认识D.审美意识作用【】3.从创作客体来看，艺术创作离不开。

A.艺术家的主观努力B.客观现实社会生活C.一定的时代D.一定的阶级和民族【】4.黑格尔认为，最杰出的艺术本领是。

A.审美感知B.审美想象C.审美联想D.审美情感【】5.被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”作品的作者是。

A.杜甫B.屈原C.司马迁D.曹雪芹【】6.我国第一部长篇讽刺小说是。

A.《老残游记》B.《聊斋志异》C.《二十年目睹之怪现状》D.《儒林外史》【】7.诗集《红烛》和《死水》的作者是。

A.闻一多B.徐志摩C.胡适D.郁达夫【】8.《威尼斯商人》是莎士比亚的著名剧。

A.历史B.喜C.悲D.正【】9.《流民图》是我国著名画家在抗日战争时期的作品。

A.徐悲鸿B.李苦禅C.黄胄D.蒋兆和【】10.“扬州八怪”是指朝沃跃在场州的八位风格相近的革新派画家。

A.宋B.元C.明D.清11.30年代赵丹和周旋主演的影片是我国电影艺术基本成熟的最重要标志。

A.《一江春水向东流》B.《小城之春》C.《马路天使》D.《渔光曲》【】12.莫奈的作品《日出印象》、《草垛》等法国的代表作品。

A.后印象主义B.新古典主义C.浪漫主义D.印象主义【】13.《祭侄文稿》是我国唐代著名书法家的行书作品，被誉为“天下第二行书”。

A.颜真卿B.柳公权C.黄庭坚D.王羲之【】14.《雀之灵》是我国白族舞蹈家杨丽萍创作的。

A.独舞B.双人舞C.三人舞D.群舞【】二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。

把答案填在题中横线上。

2015年北京电影学院影视广告导演创作考研

爱美剧“五四”文学革命开展了对中国旧剧的讨论，批判堕落的文明戏，翻译介绍欧美话剧。

在此基础上，一些戏剧家提出了“爱美”的口号（英文Amateur的音译，意为非职业戏剧，不以营利为目的。

）辛亥革命以后欧阳予倩、洪深、顾仲彝等人创办了“戏剧协社”等业余剧团，时称“爱美剧”，是根据“业余”的英文译音而来的。

那时候，这是最时尚的事，牵着年轻人的崇拜和狂热的心。

而最最领风气之先的是那些在台上演出的演员。

他们自己写剧本，改编别人的剧本，甚至编导客串角色，他们的乐趣首先是为了自己的爱好，喜欢的东西——倘若现实中还没有，或还不成熟，就去创造它完善它。

他们用才智和热情创建着“时尚”，可对此他们当时并没有多少在意。

样板戏指现代京剧《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》、《奇袭白虎团》、《海港》，芭蕾舞剧《白毛女》及《红色娘子军》、交响音乐《沙家浜》等以戏剧为主的文艺作品。

这是1966年，“中央文化革命小组”宣布的八个革命样板。

它们的酝酿、创作成型在1964年～1966年间。

样板戏的出现、发展和传播与“四人帮”之一的江青登上政治舞台有千丝万缕的联系。

样板戏的艺术特征：借鉴话剧舞台美术形式，用西洋绘画的写实布景、道具、服装，改变了传统京剧重写意、象征的假定性特征；以交响化乐队作为京剧的伴奏等。

缺点：写实布景削弱了想象空间，表演上过分强调体验人物与贴近生活、交响化伴奏使程序化唱腔变成了“京歌”。

从样板戏的创作中，总结、归纳出的“三突出”创作原则，被硬性确立为所有创作都必须遵循的经典规范。

文革期间文化生活长时期枯燥无味，样板戏成为满足人民文化生活的唯一精神食粮，曾有“八亿人民八个戏”的说法;意大利导演安东尼奥尼的纪录片《中国》，插入样板戏旋律作背景音乐，略含反讽；巴金在《随想录》中曾说，他一听到样板戏就心惊肉跳，成为一种典型的记忆创伤。

可以说,样板戏已经成为一种独特的文化记忆被植入文革语境。

西方戏剧简史古希腊古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯，“悲剧之父”，被缚的普罗米修斯；索福克勒斯，〈安提戈涅〉，〈俄狄浦斯王〉欧里庇得斯，《美狄亚》，〈特洛伊的妇女〉旧喜剧阿里斯托芬新喜剧米兰德文艺复兴莎士比亚英国，文艺复兴时期最著名戏剧家，一生共创作37部剧本，两首长诗，154首十四行诗。

北京电影学院导演系故事片导演创作考研参考书资料及讲义选编

北京电影学院导演系故事片导演创作考研参考书资料大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，现在和大家分享一，希望对大家考研有一定的帮助。

科林伍德（RobinCreargeCollingwood，1889—1943）英国哲学家、历史学家和美学家，表现主义美学的主要代表之一。

毕业于牛津大学哲学系，后留校研究和任教。

主要著作有《宗教与哲学》（1916）、《心灵的思辨》（1924）、《艺术原理》（1938）、《历史的观念》（1936）。

在西方当代美学史上有一个重要的美学流派，即表现论。

它是西方一度兴起的浪漫主义艺术思潮在理论上的总结。

它的主要代表人物是意大利的克罗齐和英国的科林伍德。

克罗齐是意大利哲学家、文学批评家、历史学家和美学家。

克罗齐美学在20世纪前五十年的西方美学界始终居于统治地位。

他的美学是其心灵哲学的重要组成部分，以直觉表现为核心，提出的基本命题有：直觉即表现，艺术即直觉，语言即艺术。

科林伍德后期的《艺术原理》集中反映了他的美学思想，他继承了克罗齐的美学思想，并进行了进一步的阐发。

他的主要美学观点有：艺术是情感的表现，艺术是想象性经验，艺术是一种语言等。

两者之间有很明显的承接性，但科林伍德也并不只是继承，他对克罗齐的理论也进行了修正和发展。

哲学上他认为人的精神活动按其获得真理的不同程度可以分为从低到高的五种经验形式：艺术、宗教、科学、历史和哲学，它们分别在不同水平上满足人类的精神需要。

科林伍德的美学思想与克罗齐一脉相承，他继承和发展了克罗齐的“艺术即表现”说，把美感同艺术等同起来，认为艺术是艺术家的情感表现，表现情感是一种创造性想象活动。

表现情感不是有意识地描述情感，也不是发泄情感或通过某种手段去激起对象的情感，而是在想象中不自觉的显露某种感情。

因而艺术的两重性表现为“表现性”和“想象性”。

艺术的想象是一种先于逻辑判断的“活动”。

伴随这种感情的表现或想象活动的轻快之感就是审美感情。

2015年北京电影学院电影摄影与制作考研参考书目

第五讲设计的历史阶段一.设计的萌芽时期(旧石器~新石器的早期)设计的主要内容--作为四肢和体力的延伸和解放工具二.手工业时期的设计(陶器的出现~工业革命之前)1.设计观念与设计风格宫廷风格(贵族风格)民间风格(平民风格)2.生活方式与经济形态设计特征:A.以人为主体,个性化,多样化B.技术主要来源于偶然的机遇和传承的经验C.在材料和题材上对自然界的依赖D.家庭手工业使设计生产消费者三位一体,小批量的设计特征中有融入了程序化和相对标准化的因素3.生活方式与造物形态A.生活水平的提高,极大地丰富了生活用品,在数量上,品种上和质量上都有所提高B.依附于不同的自然环境,自然条件的各种生活形态已确立,并逐渐走向成熟C.观念文化影响下的风俗习惯和宗教信仰直接作用于生活方式的形成,较之工业时代,手工业时代观念文化的影响尤为突出三.早期工业时期的设计(1750~1919,欧洲工业革命开始~一战结束,现代设计)设计特征:1.设计和制造的分工2.标准和一体化产品的出现3.新能源动力带来新材料的运用A.设计的目标在于市场B.城市的发展提供了广阔的市场C.设计的商品化1.英国工艺美术运动(1888,艺术与手工艺学会)著名人物:约瑟夫.派克斯顿(Joseph Paxton1801~1865)约翰.拉斯金(John Rnskin1819~1900)哥德弗莱德.谢姆别尔(Gott-fried Semper)威廉.莫里斯(William Morris,1834~1896)斯特里德(George Edrund Street,1824~1881)菲利浦.韦柏(Phillip Webb,1831~1915)<工作室>杂志(<The Studio>)莫里斯和拉斯金的实践原则归纳:A.优秀设计是艺术与技术的高度统一B.有艺术家从事产品设计比单纯出自技术和机械的产品要优秀得多C.艺术家只有和工匠结合才能实现自己的理想D.手工制品比永远比机械产品更容易做到艺术化2.新艺术运动(Art Nouveau,19世纪末~20世纪初)别名:德国称之为"青年风格"(Jugendstil)奥地利的维也纳称之为"分离派"(Seccessionist)斯堪的纳维亚各国称之为"工艺美术运动"风格特点:法国,比利时,西班牙倾向于艺术型,形式美北欧,德国,奥地利的维也纳,斯堪的纳维亚各国倾向于设计型,理性结构和功能美代表人物:凡德.威尔德(Henry Vaan De Velde,1863~1957)概括了优秀设计的三个原则:产品结构设计合理,材料运用严格得当,工作程序明确清楚安东尼.高迪(Andonni Graudi,1852~1926),著名设计作品有带有强烈表现主义色彩的圣家族教堂和米拉公寓3.德意志制造同盟(Deutscher Werkbund)(1907,成立于慕尼黑)菲什(Jheoder Fischen)重要人物:赫尔曼.穆特修斯(Herman Muthesius,1861~1927)<英国住宅>(Das Englische Haus)彼得.贝伦斯(Peter Behrens)4.芝加哥学派(Chicago School,1871)特点:注重内部功能,强调结构的逻辑表现,立面简洁明确重要代表人物:沙利文(Louis H.Sullivan,1856~1924)--观点：“形式追随功能”弗兰克.赖特(Frank L.Wright,1869~1959)设计观念：A.注重建筑和环境的关系，使他们形成和谐，统一的整体环境（外部空间）。