疫情期间线上教学工作总结及老师疫情防控期间优秀个人事迹材料合辑
疫情期间老师线上教学工作总结（通用23篇）
疫情期间老师线上教学工作总结疫情期间老师线上教学工作总结（通用23篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编帮大家整理的疫情期间老师线上教学工作总结（通用23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
疫情期间老师线上教学工作总结120xx年春季学期，因为疫情经历了线上教学到复课再到线上教学，可谓几经波折，这对我校的教学工作产生了很大的影响，好在我们及时调整，有条不紊的开展线上教学，使线上线下教学工作得到了有效衔接，下面对我校的线上教学工作进行总结。
一、制定教学方案因为疫情经历了线上教学到复课再到线上教学，所以我校的线上教学方案也是不断调整不断优化。
从最初的制定线上课表、整合网络资源到如今完全按照课表开齐开全课程、实现网络直播教学，真正做到了线上线下教学的无缝衔接。
二、安排课程作息为有效做到线上线下衔接，随时可切换，我校线上教学按照在校课表作息安排教师和学生的教学活动。
教学过程中发现学生有散漫情况，及时教育学生，保持良好的学习精神状态。
三、落实巡课工作为确保课程开齐开足，提高线上教学质量，及时反馈课堂问题。
我校落实巡课工作，第一时间制定巡课制度，设计巡课记录。
对发现的问题如：学生居家学习环境嘈杂、教师授课语速过快、直播授课时学生规范管理等及时与教师沟通，保障全体师生的教学质量。
四、常规备课教案为保证教师的上课质量，由教务设计线上教学设计，提前一周备课上交教务处。
发现课堂教学安排的问题如：时间过长、内容过多、难易不符等情况及时沟通教师做好调整。
五、常规作业批改为了加强教学反馈与评价，鼓励教师布置不同形式的作业，利用微信群、企业微信小程序等完成作业批改。
评选优秀作业并展示。
六、常规课堂授课为了提高教学效率，我校教师利用企业微信、腾讯会议等直播授课，选择性结合国家资源平台和天津市资源平台的教育资源辅助直播教学。
教师疫情期间线上教学工作总结精选10篇
教师疫情期间线上教学工作总结精选10篇根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，以下是小编整理了关于教师疫情期间线上教学工作总结精选10篇，希望你喜欢。
小学教学年终工作总结教育教学工作总结范文八年级英语教学工作总结教师疫情期间线上教学工作总结篇1庚子之初，新春佳节，新冠肺炎疫情突如其来。
非常时期举国上下众志成城，共克难关。
各个岗位的一份子都竭尽全力努力贡献自己的一份力量。
秉持着对他人和自己负责的原则，积极响应国家停课不停学的号召和吉林大学开展线上教学的要求，于宝君也和同事一起开启了自己的网络在线教学之路。
他深知这是师生教法创新、学法改革的一次严峻考验，也是一次机遇和挑战。
疫情之下，网络之上，初次尝试，通过网络途径进行在线授课，首先要做好充分的准备。
一、在线教学的尝试在线教学中可利用的平台很多，除了我校合作的超星等之外，还有腾讯课堂、钉钉、企业微信等多种平台可供选择。
到底选哪个平台，成为首先要抉择的问题。
从2月4日收到学校的通知开始，于宝君老师仔细分析了所承担课程的教学过程的需求，逐一尝试、筛选直播平台。
先后试用了超星、Zoom、腾讯会议、腾讯课堂等10余个平台。
与家人一起逐一试验。
初步选定了腾讯课堂作为主播平台，并以课堂派作为备用平台。
为了确保所选的平台经得起考验，于老师特意提前主动联系学生，在2月10日组建了课程群。
并在2月15日、23日先后进行了两次试课。
并根据试课中反馈出的问题，形成了书面的在线教学方案——《“面向对象程序设计”课程在线授课方案》。
在方案中，详细地写明了在线教学所需的平台及注册方式、教学流程、课前准备、课后答疑、异常情况的处理等。
经过前期的一系列努力，2月24日的开学第一节课，于老师和60名同学圆满顺利地完成了1小时40分的直播授课，确保每一个同学做到了“停课不停学”。
二、在线教学的总结24日开课第一天，学生和老师都充满了期待。
疫情老师线上教学工作总结范文(通用3篇)
疫情老师线上教学工作总结范文(通用3篇)【疫情老师线上教学工作总结一】值此疫情期间，我作为一名教师，结合线上教学平台，顺利完成了一学期的线上教学工作。
在这段时间里，我深感线上教学工作与传统面授教学相比有着一些不同之处，需要我们学习和适应。
首先，通过线上教学，我深刻体会到了信息技术在教育领域的重要性。
通过教学平台，我不仅可以将课程内容展示给学生，还能通过多媒体、图片、视频等形式丰富教学内容，极大地提高了学生对知识的接受程度。
同时，线上教学平台还提供了学生提交作业、答疑解惑、互相交流的功能，使得教学更加便利和高效。
其次，线上教学增加了学生的自主学习能力。
在传统教学中，教师通常起着主导作用，指导学生学习。
而在线上教学中，学生需要更多地依靠自己的努力，自主进行学习。
他们需要自己安排学习时间，自觉地完成作业，并且自主获取更多的学习资源。
这对于培养学生的自主学习能力具有非常重要的意义。
此外，线上教学也提醒我要更加关注学生的学习情况。
因为无法面对面和学生交流，我需要通过线上作业、考试以及与学生的在线交流来了解学生的学习情况。
在这个过程中，我发现了一些学生的学习困难，并及时给予了指导和帮助。
线上教学强化了我和学生之间的沟通，增加了师生之间的互动。
总的来说，线上教学是一种全新的教学模式，它给我们带来了许多挑战和机遇。
通过这段时间的线上教学实践，我相信自己已经积累了丰富的经验和教训。
我会继续不断地学习和探索，提高线上教学的质量，为学生提供更好的教育服务。
【疫情老师线上教学工作总结二】在这一特殊的疫情期间，我作为一名老师，充分利用线上教学平台进行了一段时间的教学工作。
通过这段时间的实践，我深刻体悟到了线上教学的优点和挑战，并且有了一些宝贵的经验。
首先，线上教学为我提供了一个全新的教学模式。
传统的面授教学往往受制于时间、地点等因素，而线上教学则打破了这些限制，使得教学更加自由灵活。
我可以根据学生的学习进度和特点，安排更加个性化的教学内容。
疫情期间教师线上教学工作总结6篇
疫情期间教师线上教学工作总结6篇疫情期间教师线上教学工作总结通用(篇1)九年级线上教学工作总结新冠肺炎疫情暴发以来，根据国家、省、市等领导指示和文件要求，我校迅速出台了《xxxx实验学校延迟开学期间在线学习工作实施方案》，四学段根据学校要求，详细制定了“听课不停学”的具体方案，扎实开展“线上课堂”教学，做到了延迟开学不停教，学生推迟到校不停学，最大程度降低了新冠肺炎对新学期教学工作的影响，尤其是对九年级毕业班的影响，并收到了良好的效果。
总结经验再出发，扬帆起航正当时!现将此阶段的线上教学工作总结如下：一、提前规划，总体部署段委会在前期经过对多种直播平台的测试，确定了以钉钉为主的在线学习的平台，全体教师在直播前接受了学校及学段关于钉钉的相关性能培训，做好了开课准备及备询工作。
2.九年级各学科备课组提前确立集体备课方案，制定了详细的学科学习进度推进表，制订出完备的备课分工表，同时借助xx市智慧教育云平台中“拓普学堂”和“学测星”中的电子备课、精品微课、练习检测等教学资源为主要参照，形成备课材料。
3. 学段以班级为单位，各班提前召开家长会、班会。
做好网上开课的动员工作，家校协同，形成合力，网课的顺利开展得到了家长的一致好评。
二、具体工作内容实施1.线上学科教研(1)线上教学筹备期的教研。
在线上教学筹备期，全体九年级教师在各学科带头人的领导下重新调整了中考复习计划，减少复习的盲目性，放慢教学速度，争取讲一点、学一点、会一点，最终九年级集体备课实行“三备”模式，“一备”即首备人首备，“二备”通过集体教研进行研讨，分享给各教师根据各班情况进行“三备”。
整个过程中，要求各学科带头人科学划分各学科复习专题，科学设定各专题教学课时数，然后其他教师就各自最拿手的专题进行备课，完成首备任务。
最终分享给其他教师进行二度创作，形成具有本身特色的教学设计。
(2)各科每周开展线上集体教研。
以教研组为单位每周开展网上教研，通过集体备课制定本周教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、知识练习等内容。
疫情线上教学班主任工作总结（精选10篇）
疫情线上教学班主任工作总结疫情线上教学班主任工作总结（精选10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的疫情线上教学班主任工作总结（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
疫情线上教学班主任工作总结1那段时间已经过去了，进行了一段时间的线上教学，让我感受很多，也让我尝试着一种不一样的教学方式，这种教学方式是非常特别的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受很多很多，因为自己从来没有接受过这种教学方式，所以在面对的时候也是有一点陌生，不知道怎么去面对，也不知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去?这些都是一些问题，所以我在过去的一段时间当中也是准备了很久很久，在工作当中，非常的细心，做好自己的工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番。
教学方法作为一名数学教师，我还是比较担心学生们在这个过程当中能不能理解得了，因为数学是一门的课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会出现一些问题，学生们对于我讲课的一个方式，一个了解也不是非常的直观，想到这个时候，我是非常担心的，这段时间下来我也尝试了很多，我也看到了，确实是有这么一些情况，学生们还是有些手足无措，有些东西毕竟是一些深奥的，特别是上课的时候，我讲的时候有部分学生还是听不懂的，这就可以上课，造成了一些麻烦，造成了一些障碍，我也是比较无奈，但是我还是在克服这些困难，一步步的，耐心的给学生们去讲解，我认为这是我的职责所在。
总结虽然说这种上课方式是陌生的，但是我一直都在坚持着，我也相信自己能够做好这些，给自己很多很多的鼓励，虽然没有隔了很多压力，但是我一直在这过程当中会非常用心，积累的非常非常多的教学经验，也是紧张的吧，虽然这过程当中积累了这么多的驾驶经验，但是我还是希望自己能够进一步的去尝试，更加深奥的东西，让自己在未来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了很多，但是我没有骄傲，我也知道这样的教学方式是我应该去掌握的，未来或许会有相似的问题，做好足够的准备去应对。
教师疫情防控先进典型事迹材料（通用5篇）
教师疫情防控先进典型事迹材料教师疫情防控先进典型事迹材料（通用5篇）在学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编帮大家整理的教师疫情防控先进典型事迹材料（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师疫情防控先进典型事迹材料12022年3月，疫情的反复再次为校园生活按下了暂停键，这既是考验，也是挑战，既是学习，也是成长。
作为一名共产党员，龚艳华老师以实际行动践行了一名党员的初心和使命。
一、勇担重任，她是最负责任的卫生员疫情当前，防控就是命令。
龚艳华老师积极投身于学校防疫工作。
作为学校的卫生员，她积极发挥表率作用，勇于担当，每日汇总全校师生员工及亲属的相关数据和具体情况，做好疫情排查、追踪、汇总和上报工作。
积极整理各项档案资料，对每一件事情都认真负责，兢兢业业，不怕苦不怕累，为疫情防控贡献自己的力量。
即便时间长、任务重，她也坚持到最后，毫无怨言，保质保量地完成了学校交给的疫情防控任务。
龚艳华老师的爱人是一名医生，疫情发生后，他几乎二十四小时在医院待命，无法照顾家中老少。
龚老师家中老人身体不好，也需要人照顾，两个孩子一个三年级，一个刚刚一年级，网课学习也需要指导。
龚老师又要照顾老人又要照顾孩子，经常是手机握在手中，只要一有工作任务，就立刻放下身边的两个孩子冲到电脑前工作，一坐就是几个小时，工作到深夜更是常事。
好在家人对她的工作给予了最大的支持，没有丝毫抱怨，只有理解和互助。
二、为人师表，她是一丝不苟的毕业班老师说到龚艳华老师，认识她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地叹服一声“好老师”。
这个称号不仅源于她和蔼可亲的性格、专心致志的做事风格，更是因为她辛勤耕耘、不计回报的奉献精神。
作为六年级毕业班的老师，即使学校卫生员的工作已经让她分身乏术、精疲力尽，但这丝毫没有影响她对学生的认真负责态度。
疫情以来，她认真学习相关疫情防控知识，利用直播课的方式教导学生们要做好自我防护。
疫情期间网课教师工作总结范文（精选10篇）
疫情期间网课教师工作总结疫情期间网课教师工作总结范文（精选10篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的疫情期间网课教师工作总结范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
疫情期间网课教师工作总结1线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚开始的好奇激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也接踵而来。
现把这些问题总结如下：一、一部分学生总是不上课。
针对这个问题，我采取电话联系家长的方式了解孩子不上课原因。
有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参与线上学习。
还有两个学生是因为家里学生比较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。
对于这些无法参与线上教学的孩子，我和家长进行沟通，采取让家长陪同孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。
二、随着对网络教学新鲜感的慢慢减退，一些学生开始出现迟到，早退现象。
针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组安排负责任的小组长。
由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。
每节直播课前负责组员签到。
课后汇报给任课教师学生出勤情况。
任课教师随后及时和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以按时上课。
三、部分学生无法按时提交作业，作业质量不过关。
直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。
我每天都会在班级微信群中及时总结反馈当天作业情况，并不断提醒，催促不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见。
为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩子按时完成作业。
我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告诉家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不掉队，需要各位家长朋友配合老师多督促孩子。
毕竟孩子现在在家，很多时候我们老师是心有余而力不足，所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时上课，认真完成作业。
教师防疫工作个人事迹总结（精选17篇）
教师防疫工作个人事迹总结教师防疫工作个人事迹总结（精选17篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的教师防疫工作个人事迹总结（精选17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师防疫工作个人事迹总结篇1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。
这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。
今年上半年本人担任初三（8）班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。
备课量大，任务繁重自不必多言。
虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通。
这对提高教学能力有很大的帮助！痛并收获着，快乐着！我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了！下半年本人担任初一（7）班的班主任，担任初一4、7两个班的数学教学工作。
疫情防控期间教师开展线上教学工作总结十篇
疫情教师线上教学工作总结自从2019年新冠出现以来，它就改变了世界，我们每个人的生活都发生了或多或少的改变，教育作为国之根本，未来希望所在,教育领域的防疫自然是重中之重，面对新冠疫情的出现，线上教学会成为教学的重要方面，为此我们必须做好线上教学的经验总结，不断提高工作质量，教学效果，尽快实现工作的更新迭代。
具体总结如下：疫情反复，被逼停课，上级主管部门提出“停课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。
找设备，下软件，查资料。
虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了“十八线主播”的准备。
从慌乱和各种卡顿开始，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活的适应网上教学，并且教学效果大大提升！我就自己的做法和感悟做以下汇报：一、直播课堂教学从容应对和大多数人一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会，发动家庭所有的力量帮助我，物质支持,技术支持必须一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆战中第一节课还算顺利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现象，导致我“仓皇脱逃”。
又是不停的整改。
终于连续流畅的上了几天课。
课件、提问、学生练习能从容转换，这一成功还让我喜欢上了上直播课。
二、借力同步课堂，学会使用暂停键“停课不停学，停课不停教”期间，上级主管部门投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离的听到名师的课，我们也能很好的向名师学习。
当决定借助名师课堂的时候，又有一个问题困扰我，名师平时面对的是基础较好的孩子，而且这次录播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节，觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙，需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候。
停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把基础打扎实。
三、每日教研稳扎稳打新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的做好方法。
教师疫情期间工作总结精选五篇
教师疫情期间工作总结精选五篇作为他们后方之一的教育工作者，我们能做的除了严格执行居家隔离，那就是始终与学生、家长在一起，发挥教育的力量，给前线人员鼓劲加油，同时充分发挥主观能动性，守好教育这块阵地，以下是收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。
教师疫情期间网上教学工作总结(一)2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。
从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。
随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。
初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。
我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。
像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。
随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。
于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。
面对这种全新的教学方式，我无从下手。
但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。
怎样进行网络教学学生学习环境现状怎样如何进行知识胶囊录制小盒子学生作业如何向家长反馈这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。
通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。
为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展学习，利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲劳。
2022疫情期间小学教师线上教学优秀事迹材料
2022疫情期间小学教师线上教学优秀事迹材料篇一：2022疫情期间小学教师线上教学优秀事迹材料新冠疫情突然而至XXX这座小县城，打破了原有的上课模式，县、校领导马上进行统一部署：线上教学。
在线上教学期间涌现了一批优秀的教师，XXX县XXX中心小学的XXX老师就是这其中的一员。
她根据学生上网课的情况一次次反思自己上网课的模式，总结学生上网课的情况，及时改变自己的线上教学策略，让学生由不适应线上学习，到现在的跟着老师的节奏学。
线下根据学生提交作业的情况，她利用早、中、晚三个“空档期”用钉钉和学生一对一视频连线，帮助学生解决作业中的疑惑。
她针对线上学生的上课时长，与那些没有上足时间的学生进行沟通，通过了解的情况，在网课时有意对这部分学生进行线上提问，抓住一切机会鼓励这部分学生，帮助他们树立线上学习的信心。
她经常和班级中的留守儿童，进行qq、微信或钉钉视频，帮助他们解决线上学习遇到的困难。
她善于利用家长“助教”，引导家长发现学生线上学习的闪光点，帮助家长找到激励孩子的立足点。
她的这份线上教育热情，感染了本校的一位又一位老师，让每一位老师都在履行着自己的另一份防疫责任。
篇二：2022疫情期间小学教师线上教学优秀事迹材料疫情来袭，责任依旧。
为保证此次线上教学取得实效，XXX老师前期做了大量的准备工作，首先在线上家长会上明确了疫情防控相关要求和线上教学相关注意事项，既全面又细致。
线上教学期间，她课前整合网络优质资源精心设计好每一堂课，细化每一个知识点。
提前十分钟进入课堂，查看学生签到，对于未进入课堂的学生通过班级微信群、电话了解具体情况，保证学生百分百听课。
课中提醒学生记好笔记，与学生积极互动，极大地调动了学生的学习兴趣，呈现最佳的课堂效果。
课后，精心设计作业，逐个批阅，从书写、正确率、学习态度等方面给出了准确的评价。
特别是每天下午的自主阅读课开展的有声有色，给学生推荐阅读书目以供参考，布置“每日朗诵”打卡任务提交阅读记录、视频或语音。
疫情教师线上教学工作总结10篇
疫情教师线上教学工作总结10篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么写工作总结真的很难吗?下面是我收集整理的疫情老师线上教学工作总结，欢送大家共享。
疫情老师线上教学工作总结1通过这一段的网络教学，让我们都看到网络教学既有优势也有一些弊端。
一、好处1、学生和教师都能听到优秀老师的精彩教学，无论教师还是同学，都是难得的学习时机，我们要好好利用，刚好学习优秀老师的教学经历，不断学习提高。
2、网络学习，可以反复看回放，便利同学复习要点。
3、提交作业形式多样，可以音频，可以视频，可以图片，便利教师检查学生学习状况。
二、弊端1、网络教学对学生的视力可能会造成损伤。
2、特殊是在家长上班时，教师无法了解学生在家学习状态，不知道是抄写还是默写，不知道是读的还是背的。
3、总有学生不按时完成作业。
4、网络直播时，学生不连麦，不发语音，教师无法干脆连线那些不回答下列问题的学生进展背诵和答复，有的学生在直播时还不太会发语音和连麦。
三、改良方法：1、刚好和家长沟通，了解学生在家学习状态。
2、在直播答疑时，教给学生发语音条和连麦的方法，尽量让每位学生都学会。
3、在直播答疑时，尽量也点一些不经常回答下列问题的学生发语音和连麦。
4、因为有的学生家长上班，家里也没有电脑，没有方法进展线上答疑的学生，尽量让他们等家长回家的时候看回放。
疫情老师线上教学工作总结2线上课堂已经实施几个星期了，从起先的各种不适应到此时此刻的渐入佳境，坚信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获得更多的学问和实力，我是我们教师在备课时须要考虑的内容。
首先，从教材启程，依据目前孩子们的居家现状，我们要变更传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思索以怎样的形式就本节课内容赐予方法指导，而不是讲授学问，传统的课堂中，师生互动，教师能够刚好了解学生的.学情，课堂中的生成性内容教师能够刚好赐予指导，线上授课教师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，教师是对着电脑屏幕授课，无法刚好监测到学生的学习状况，因此，纯粹的讲学问性的内容是不能满意不同层次同学的须要。
抗疫教师事迹材料5篇
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疫情防控期间教师线上教学工作总结范文5篇
疫情防控期间教师线上教学工作总结范文5篇工作中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。
通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。
这次小编给大家整理了疫情防控期间教师线上教学工作总结，供大家阅读参考。
疫情防控期间教师线上教学工作总结1准备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特殊的时期，是老师的责任。
停课不停学，在假期还未结束的时候就轰轰烈烈地开展了。
我们学校还好，一切按照上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。
我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对很多老师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。
教书20多年了，这也是我第一次采用空中课堂在线教育方式传授学生知识，直播，听起来是很时髦的事情，老师变身主播，可就没有那么浪漫了。
和很多老师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。
光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不理想。
本打算用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在PC端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。
买一台新电脑?这个时候，没那么容易，商店没开门，网购送货时间不定。
去学校拿办公电脑，学校严禁进入。
为了让直播达到比较好的效果，无数次的尝试，无数次请本科组的老师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。
因为担心直播翻车，我不得不把每一个数学知识点先录成一个小视频，如果学生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。
用传统的方式传授知识。
而这仅仅是线上教学困难的一部分。
我们学校要求绝大部分老师都开直播课程，轮流直播。
因此大家都非常的忙，或者说非常的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要准备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，的确够忙。
当然，所有老师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。
教师疫情期间线上教学个人总结7篇
教师疫情期间线上教学个人总结7篇教师疫情期间线上教学个人总结7篇线上教学是一种新的教学形式。
与传统的教学形式相比，还是很不一样的。
这是因为它无法与教学对象面对面交流，所以线上教学的效果往往不理想。
在这给大家整理了一些教师疫情期间线上教学个人总结，我们一起来看看吧！教师疫情期间线上教学个人总结篇1依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。
本学期承担了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。
尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位教师而言既是一次机遇也是一次挑战。
下面我从三方面谈谈我的体会：一、课前准备：一切从磨砺出发磨教学平台，根据学校统一安排，我校使用智慧树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用QQ群视频通话共享屏幕功能和智慧树平台共同来完成我的线上教学。
磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。
遵循我院线上教学教师指南，“三个转变”、“三个不变”、“三个关键”的原则，根据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，知识点逻辑清晰。
二、课中教学：此时无生似有生我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求学生动手能力强，创新思维强，例如：《创意设计》课程，上课前会在QQ群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。
指导学生在智慧树平台中学习关于本次课的理论知识点并做好相关笔记，然后使用QQ视频共享桌面的方式补充知识点，辅导与答疑，布置作业，安排任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话，每位同学都必须发言，共同讨论交流设计心得。
从学习效果可以看出，同学们对网课热情度极高，作业完成非常出色，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的认识。