最新完整人教版五年级英语上册第一单元知识点归纳总结及作文范文

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部编新人教版小学五年级上册英语第一单元知识点小结

部编新人教版小学五年级上册英语第一单元知识点小结本文档将对部编新人教版小学五年级上册英语第一单元的知识点进行小结。

以下是该单元的主要内容：1. 重点词汇- greet：打招呼；问候- introduce：介绍- name：名字- nice to meet you：很高兴见到你- hello：你好- goodbye：再见- how are you：你好吗2. 重点句型- Hello, my name is [name].（你好，我的名字是[name]。

）- Nice to meet you.（很高兴见到你。

）- How are you?（你好吗？）- I'm fine, thank you.（我很好，谢谢。

）- Goodbye.（再见。

）3. 交际用语本单元的重点是研究基本的问候和介绍用语。

可以通过以下对话来进行练：- A: Hello, my name is Alice. Nice to meet you.- B: Hi, I'm John. Nice to meet you too.- A: How are you, John?- B: I'm fine, thank you.- A: Goodbye, John.- B: Goodbye, Alice.4. 相关练为了巩固所学知识，建议进行以下练：- 跟同学或朋友进行角色扮演对话，练问候和介绍用语。

- 创造不同情景，自己编写对话，运用所学知识表达。

- 背诵和口头练单元中的句子和短语。

这些是部编新人教版小学五年级上册英语第一单元的主要知识点小结。

通过对重点词汇、句型和交际用语的学习和练习，可以帮助同学们更好地掌握这一单元的内容。

祝学习顺利！。

新版人教版五年级上册英语全部作文范文

第一单元作文：1、运用本单元所学内容，介绍一位你的老师，不少于6句话。

My English TeacherMiss ______ is my English teacher. She’s tall. She’s young. She’s kind. She’s a nice teacher. I like her.2、运用本单元所学内容，介绍一位你的同学、朋友，不少于6句话。

My Classmate/ FriendHello, I am Sarah/ Mike. I have a new classmate/ friend. She is Amy. She’s tall. She’s kind. I like her.第二单元作文：1、运用本单元所学知识，把每天的活动写下来。

On Mondays, I read books.On Tuesdays, I play football.On Wednesdays, I wash my clothes.On Thursdays, I draw pictures.On Fridays, I clean my room.On Saturdays, I watch TV.On Sundays, I do my homework.2、写一写周一到周五你最喜欢哪一天，那天上什么课程，周六和周日你通常分别做什么。

要求不少于6句话。

语句通顺。

Hello, I am Sarah/ Mike. I like Fridays. We have Chinese, English and PE on Fridays, On Saturdays, I often watch TV. On Sundays, I often do my homework. I am happy everyday.第三单元作文：1、运用本单元所学知识，写一写你最喜欢的fruits、food或者drink. 不少于6句话。

PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编

PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编知识点梳理：1. 单词：表示家庭成员的名词，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（外祖父）、grandmother（外祖母）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）等。

2. 句型：询问家庭成员的句型，如Who's this/that?（这/那个是谁？），It's my father/mother/brother/sister/grandfather/grandmother/uncle/aunt.（这是我爸爸/妈妈/哥哥/姐姐/外公/外婆/叔叔/阿姨。

）3. 短语：表示家庭关系的短语，如爸爸的妈妈（father's mother）、妈妈的爸爸（mother's father）等。

4. 介词：表示所属关系的介词，如of（的），用于连接家庭成员与其所属关系的词语，如father of（...的父亲）、mother of（...的母亲）等。

考点梳理：1. 听力：辨别家庭成员的听力题，根据听到的描述或问句选择正确的家庭成员名称。

2. 口语：回答关于家庭成员的问题，根据问题回答正确的家庭成员名称。

3. 语法：掌握询问家庭成员的句型，以及回答这个句型的正确用法。

4. 理解：理解描述家庭关系的短语，能够根据短语理解家庭成员之间的关系。

5. 书写：正确拼写家庭成员的单词，注意大小写和单复数的变化。

6. 翻译：能够翻译一些关于家庭成员的句子，包括询问和回答家庭成员的句型，以及描述家庭关系的短语。

注：以上内容为人工智能根据题目和知识点推断出的可能答案，仅供参考。

人教PEP版五年级上册英语1-6单元重点知识梳理（全册）

人教PEP版五年级上册英语1-6单元重点知识梳理（全册）Unit 1 What he like?一．重点单词（能听，说，读，写的单词）old年老的 young年轻的 funny 滑稽的 kind和蔼的strict 严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working勤奋的 clever聪明的二．三会单词（会听，说，读的单词）shy 害羞的sometimes有时will 将要know 知道robot 机器人 finish 完成she’s =she is 她是he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是what’s =what is 什么是Mr.先生 Miss 小姐 Ms女士三．语音（能分辨清Yy 的发音)发音y /i/ baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起/ai/ shy sky try fly cry my/j/ yellow yo-yo yes young yard三．重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）1、A: Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样？B: She’s very kind? 她很和蔼A: Is she strict? 她严格吗？B： Yes,sometimes. 是的，有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？B: No,I don’t (否定回答)不，不认识。

Yes,I do(肯定回答)是的，我认识。

3、A: Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？B: Mr Li李先生。

4、A: Is she strict? 她严格吗？B: Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。

No，she is not．（否定回答），不严格。

五上英语一单元知识点总结

五上英语一单元知识点总结
以下是五年级上册英语第一单元的知识点总结：
1. 词汇：学生应掌握的词汇包括一些基础的日常用语，如Hello，Hi，Good morning，Good afternoon，Goodbye，How are you等。

此外，还有一些介绍自己和询问别人信息的词汇，如My name is…，I’m…years old，I’m from…等。

2. 语法：这个单元主要涉及到一般现在时态的简单句型，包括肯定句和否定句。

学生需要掌握基本的句型结构，如主语+谓语（动词）+其他成分（宾语、状语等）。

3. 听力和口语：学生应能够听懂并正确回答基本的英语问题，例如“What’s your name?”，“How old are you?”，“Where are you from?”等。

同时，他们也应该能够使用所学词汇和句型进行简单的对话和
自我介绍。

4. 阅读和写作：学生应能够读懂并理解简单的英语段落和句子，并根据给定的主题写一些简单的英语短文，例如自我介绍。

5. 文化知识：学生应该了解并尊重不同国家的文化和习俗，并能在适当的场合使用合适的英语表达方式。

以上是五年级上册英语第一单元的主要知识点。

在学习过程中，学生应该注重实践和运用，通过大量的练习和与他人的交流来提高自己的英语水平。

人教版新版PEP五年级英语上册作文单元范文

人教版新版P E P五年级英语上册作文单元范文集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#第一单元作文：1、运用本单元所学内容，介绍一位你的老师，不少于6句话。

MyEnglish TeacherMiss ______ is my English teacher. She’s tall. She’s young. She’s kind. She’sa nice teacher. I like her.2、运用本单元所学内容，介绍一位你的同学、朋友，不少于6句话。

要求不少于6句话。

语句通顺。

Hello, I am Sarah/ Mike. I like Fridays. We have Chinese, English and PE on Fridays, On Saturdays, I often watch TV. On Sundays, I often do my homework.I am happy everyday.第三单元作文：1、运用本单元所学知识，写一写你最喜欢的fruits、food或者drink. 不少于6句话。

英语五年级上册第一单元短文作文

英语五年级上册第一单元短文作文Unit 1: Hello!Hello! My name is Emily. I am in fifth grade this year. I am very excited to start a new school year and meet new friends in my class. In this unit, we have learned how to greet people in English and introduce ourselves.In the morning, when I arrive at school, I say "Good morning" to my teachers and classmates. It is important to greet people with a smile and show respect. When I meet someone new, I usually say "Hello, my name is Emily. What's your name?" This way, I can make new friends and get to know more people.During our English class, we practiced how to introduce ourselves using different expressions. For example, we learned how to say our age, where we are from, and what we like to do. I said, "I am ten years old. I am from New York. I like to play soccer and read books." It was fun to share things about myself with my classmates.After learning how to introduce ourselves, we also practiced asking and answering questions. We took turns asking each other questions like "What is your favorite color?" or "Do youhave any pets?" It was a good way to practice our English speaking skills and learn more about each other.Overall, I really enjoyed learning about greetings and introductions in English. It is important to be polite and friendly when meeting new people. I look forward to using these new skills to make more friends and communicate better in English. Thank you for reading my essay about the first unit of thefifth-grade English book.。

人教版五年级上册英语书unit1知识点

人教版五年级上册英语书unit1知识点
以下是五年级上册英语书Unit 1的知识点总结：
1. 词汇：学生需要掌握一些基本的家庭成员词汇，如：grandfather（祖父）， grandmother（祖母）， father（父亲）， mother（母亲），uncle（叔叔）， aunt（阿姨）， brother（兄弟）， sister（姐妹）等。

2. 句型：学生需要掌握一些简单的自我介绍句型，如：“My name is…”, “I am…years old”, “I have a big/small family”, “These are my…”, “That is my…”等。

3. 语法：学生需要了解一些基本的名词性物主代词，如：“his, her, its”等。

4. 日常用语：学生需要了解一些简单的日常问候用语，如：“Hello, how are you?”, “Nice to meet you.”，以及告别用语，如：“Goodbye, thank you.”等。

5. 文化知识：学生需要了解一些关于家庭成员称呼的文化知识，例如在英语中，叔叔、伯伯、舅舅都统称为“uncle”，阿姨、姑姑、舅妈都统称为“aunt”。

以上仅为基础内容，具体的知识点还需要根据教材和课程要求进行详细梳理。

[全]人教五年级上册英语第一单元考点知识点汇总(单词.短语.作文)

人教五年级上册英语第一单元考点知识点汇总（单词.短语.作文）重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who's your art teacher?谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young?他年轻吗？—Yes, he is.是的，他年轻。

—No, he isn't.不，他不年轻。

3. —What's Wu Yifan like?吴一帆怎样？—He's hard-working.他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home.他在家很能干。

6. Robin is short but strong.罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework.他让我写作业。

语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What's he/she like?- He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn't.—Do you know…?—Yes, I do.—No, I don't3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mistE]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

英语五年级上册第1单元

人教版英语五年级上册第一单元知识点总结一、重点词汇解析1.old /əʊld/ 年老的；旧的-例句：My grandfather is very old.（我的爷爷很老了。

）-辨析：old 表示年龄大时，通常用于形容人或动物；表示物品旧的时候，可以用于形容各种东西。

2.young /jʌŋ/ 年轻的-例句：She is a young teacher.（她是一位年轻的老师。

）-反义：old。

3.funny /ˈfʌni/ 滑稽的；有趣的-例句：The clown is very funny.（那个小丑很滑稽。

）-记忆方法：fun（乐趣）+ ny（形容词后缀）。

4.kind /kaɪnd/ 和蔼的；亲切的-例句：Our teacher is very kind.（我们的老师很和蔼。

）-短语：be kind to sb. 对某人友好。

5.strict /strɪkt/ 严格的-例句：Our head teacher is very strict.（我们的班主任很严格。

）-短语：be strict with sb. 对某人严格。

6.polite /pəˈlaɪt/ 有礼貌的-例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。

）-反义：impolite。

7.hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/ 努力工作的；勤奋的-例句：She is a hard-working student.（她是一个勤奋的学生。

）8.helpful /ˈhelpfl/ 有用的；愿意帮忙的-例句：He is always helpful.（他总是很乐于助人。

）二、重点短语1.be like 像……一样-例句：What's your teacher like?（你的老师什么样？）2.have...class 上……课-例句：We have English class on Monday.（我们周一上英语课。

PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编

PEP人教版五年级上英语Unit,1知识点、考点梳理精编Unit What’s he like? 一、核心词汇 1.表示人体外貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮助的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的 2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、理解词汇 1. 单词: know知道;理解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好 2.短语: be strict with … 对……要求严格be going to打算三、核心句型 1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师? — Miss White.怀特老师。

解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及答复。

2. —What’s she like?她什么样? —She’s kind.她很和蔼。

解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及答复。

3. — Is she kind? 她和蔼吗? — Yes, she is.是的,她和蔼。

解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no答复。

4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮助。

解读:这是描绘别人特征的句型。

四、理解句型 1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。

五上英语unit1知识点总结

五上unit1知识点总结一、重点短语：1、in the forest 在森林里2、What a beautiful house! 多么漂亮的房子啊！3、hungry and thirsty 又饿又渴4、too cold/hot 太冷/太热5、too hard/soft 太硬/太软6、just right 正好，正合适7、in front of 在…前面8、have some cakes 吃一些蛋糕9、in the kitchen 在厨房里10、in the fridge 在冰箱里11、find their cousin 找到它们的表弟二、重要用法总结：1、方位介词和短语：On 在…上面under 在…下面in 在…里面beside 在…旁边between 在…中间in front of 在…前面behind 在…后面2、问：What’s +介词+地点？答：Th ere is/are +……3、主格---宾格（我）I me (我的) my（你/你们）you you （你的/你们的）your（他）he him （他的）his（她）she her （她的）her(它) it it （它的）its（我们）we us （我们的）our（他/她/它们）they them （他/她/它们的）their【主格放句首，宾格放在动词或介词后】4、who 译为：（谁）who’s译为（是谁）whose 译为（谁的）三、重点语法：There be 句型1、There is /There are 翻译为“有”2、There is +名词单数/不可数名词There are+名词复数3、There be 就近原则：be 动词离单数名词近就用is ，离复数名词近就用are 例句：There________(be) some books and a ruler on the desk.There________(be) a ruler and some books on the desk.。

五年级上册英语第一单元知识总结

五年级上册英语第一单元知识总结1. 单词在这一单元中，我们学习了一些关于家庭、身体部位和衣服的单词。

family（家庭）、father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、head（头部）、face（脸）、nose（鼻子）、ear （耳朵）、mouth（嘴巴）、eye（眼睛）、leg（腿）、foot（脚）、hand（手）、shirt（衬衫）、dress（连衣裙）、shoes（鞋子）等等。

这些单词是我们日常生活中经常用到的，通过学习它们，我们能更好地描述自己的家庭和身体状况。

2. 句型除了学习单词之外，我们还学习了一些关于介绍自己和家人的句型。

“Hello! I'm…（你好！我是……）”、“I have a big family（我有一个大家庭）”、“This is my father/mother/brother/sister（这是我的父亲/母亲/兄弟/姐妹）”等等。

这些句型让我们学会了如何用英语介绍自己和家人，提高了我们的口语表达能力。

3. 阅读理解在本单元的阅读理解部分，我们通过阅读一些关于家庭成员的短文，了解了他们的名字、芳龄、外貌特征和爱好等信息。

我们也学会了如何从文中获取所需的信息，提高了我们的阅读理解能力。

总结和回顾通过本单元的学习，我们不仅扩充了词汇量，掌握了一些日常生活中常用的句型，还提高了阅读理解能力。

这些知识和能力的提升将为我们以后的学习和生活奠定良好的基础。

个人观点和理解我认为，学习英语不仅可以帮助我们更好地与外国人交流，还可以开拓我们的视野，增加我们的知识储备。

在学习过程中，我们要多听、多说、多读、多写，不断巩固和提高自己的语言能力。

在生活中，我们要勇敢地开口说英语，不要怕出错。

只有不断地尝试和练习，我们的语言表达能力才会越来越好。

希望我们能在以后的学习中保持对英语学习的热情，不断提升自己的能力。

通过以上对五年级上册英语第一单元的知识总结，我们能更全面、深刻和灵活地理解这一主题。

五年级上册英语书第一单元课堂笔记

五年级上册英语书第一单元课堂笔记五年级上册英语（人教版）第一单元课堂笔记。

一、重点单词。

1. old.- 形容词，意为“老的；年纪大的”。

例如：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。

）- 还可表示“旧的”。

如：This is an old book.（这是一本旧书。

）2. young.- 形容词，“年轻的；岁数不大的”。

例如：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。

）3. funny.- 形容词，“滑稽的；可笑的”。

例如：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。

）4. kind.- 形容词，“体贴的；慈祥的；宽容的”。

例如：Our teacher is very kind.（我们的老师非常慈祥。

）- 也可作名词，“种类”，如：a kind of（一种）。

5. strict.- 形容词，“要求严格的；严厉的”。

例如：My father is strict with me.（我的爸爸对我要求严格。

）6. polite.- 形容词，“有礼貌的；客气的”。

例如：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。

）7. hard - working.- 形容词，“工作努力的；辛勤的”。

例如：My mother is hard - working.（我的妈妈工作很努力。

）8. helpful.- 形容词，“有用的；愿意帮忙的”。

例如：He is helpful at home.（他在家很愿意帮忙。

）9. clever.- 形容词，“聪明的；聪颖的”。

例如：The little monkey is very clever.（小猴子非常聪明。

）10. shy.- 形容词，“羞怯的；腼腆的；怕生的”。

例如：The girl is shy.（这个女孩很腼腆。

）二、重点句型。

1. 询问他人的外貌或性格特征。

- What's he/she like? 他/她是什么样的人？- 回答可以是：He/She is + 形容词（描述外貌或性格特征）。

五上英语一单元知识点总结

五上英语一单元知识点总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：五年级上册英语第一单元主要内容是介绍了数字1-50、日常用语和问候语等基础知识，让学生快速了解英语的基础知识，为后续学习打下基础。

让我们来总结一下这一单元的主要知识点。

首先是数字1-50的学习。

通过这一单元，学生可以掌握数字1-50的读写和发音。

在学习数字时，要注意数字的读音及其正确的书写，以便能够正确地表达数字和进行算术运算。

还要掌握数字的序数词和基数词，以便能够在实际生活中灵活运用。

其次是日常用语和问候语的学习。

在这一单元中，学生学习了一些常用的日常用语和问候语，如问候语“Goodmorning/afternoon/evening”，告别语“Goodbye”，感谢语“Thank you”等。

通过学习这些日常用语，学生能够在日常生活中更加流利地运用英语表达自己的情感和需求，提高交际能力。

在这一单元还学习了一些与数字相关的基础句型，如“How many …？”和“There are … ”等。

通过这些句型的学习，学生不仅可以掌握如何用英语询问数量和回答数量，还可以培养语感和语法结构的感知能力，为进一步的语言学习打下基础。

第二篇示例：五年级上册英语第一单元主要学习了介绍自己、询问他人姓名和年龄等基础知识。

本文将对这一单元的重点知识点进行总结，帮助同学们更好地复习和理解。

一、词汇1. 名词：name（名字），age（年龄），boy（男孩），girl（女孩），teacher（老师），student（学生）2. 动词：be（是），like（喜欢），look（看），listen（听），write（写）3. 形容词：happy（快乐的），sad（难过的），beautiful（美丽的），clever（聪明的）4. 介词：in（在……里面），on（在……上面），at（在……处）5. 代词：I（我），you（你），she（她），he（他）二、句型1. What's your name?（你叫什么名字？）- My name is…3. Are you a boy or a girl?（你是男孩还是女孩？）- I am a boy/girl.4. Who is she/he?（她/他是谁？）- She/He is ateacher/student.三、句型练习4. A: Who is he? B: He is a teacher.四、综合练习1. 选择填空( )1. —_________ is your name? —My name is Lily.A. areB. isC. am( )3. She _______ a girl.2. 根据句意填空4. He looks very ___________.五、小结通过以上学习我们掌握了介绍自己、询问他人姓名和年龄等基础知识。

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