台湾省2016年上半年教师资格证认定《教育学》模拟试题

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台湾省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷

台湾省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》2、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯3、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价4、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区5、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化6、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能7、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理8、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移9、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》10、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。

这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能11、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳12、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格13、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习14、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说15、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。

2016年台湾省中学教师资格综合知识复习资料模拟试题

2016年台湾省中学教师资格综合知识复习资料模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。

A：启发性B：直观性C：巩固性D：循序渐进性2、行为目标的三要素是__A．具体目标、产生条件、行为标准B．确定目标、产生条件、行为准则C．具体目标、行为标准、确定目标D．具体目标、产生条件、实现目标3、新课程中具有现代师生关系的模式是。

A：合作模式B：平等模式C：管理模式D：授受模式E：重视个别差异4、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。

”这体现了教学的__。

A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则5、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是__。

A．先天有差异，要因材施教B．学以致用，学习与行动相结合C．学习新的知识，巩固学过的知识D．学习和思考相结合6、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型7、根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）A：演示课B：练习课C：讲授课D：检查课8、被称为课程论经典的学术著作是____A：埃拉斯莫斯B：夸美纽斯C：洛克D：卢梭9、学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）A：深度和广度B：科学性和系统性C：深度、广度和逻辑结构D：科学性和逻辑结构10、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是__.A．个别教学B．班级授课C．分组教学D．道尔顿制11、青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第l1个月之间，这说明人的身心发展具有____A：不均衡性B：个体差异性C：顺序性D：稳定性12、权威型教师往往严厉地管教学生．限制了学生自主性的发挥，忽视了。

A：学生是发展中的人B：学生是独特的人C：学生是具有独立意义的人D：学生是有创造性的人13、鲍姆宁将父母的教养行为分成三种教养模式，不包括____A：专制型B：任意型C：放纵型D：民主型14、在三结合教育中，占主导地位的是。

2016年台湾教师资格证考试模拟卷(1)

2016年台湾教师资格证考试模仿卷（1）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.英国哲学家洛克提出了“白板说”，以为外部的力气决议了人的开展，这是一种（）。

A．外铄论的观念B．内发论的观念C．多要素论的观念D．反映论的观念参考答案：A2.小学德育进程的根本矛盾是（）。

A．教育者与德育内容B．受教育者与教育者C．德育要求与受教育者已有品德水平D．教育者与德育办法参考答案：C3.我国近代教育史上，被毛泽东赞颂为“学界泰斗，人世榜样”的教育家是（）。

A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培参考答案：D4.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教育中要遵循（）。

A．理论联系实际准则B．按部就班准则C．启发性准则D．稳固性准则参考答案：D5.答应成果优秀的学生跳级，体现了（）准则。

A．启发性B．直观性C．对症下药D．稳固性参考答案：C6.检验有个质量指标问题。

检验是否测出了它所要测出的东西，到达检验意图的程度，这是指检验的（）。

A．信度B．效度C．难度D．区分度参考答案：B7.王安石的《伤仲永》说明晰（）。

A．遗传本质为人的开展供给了或许B．遗传本质的差异是构成单个间单个差异的原因之一C．遗传本质的老练限制身心开展的水平缓阶段D．遗传本质仅为人的开展供给物质条件，而不能决议人的开展参考答案：D8.单个教师以各种理由随意对学生进行搜寻，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。

A．身心健康权B．人身自由权C．品格尊严权D．名誉权参考答案：B9.《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教育准则是（）。

A．稳固性准则B．按部就班准则C．对症下药准则D．直观性准则参考答案：B10.下面选项中归于布卢姆教育方针分类里的动作技术方针的是__。

A．剖析B．归纳C．感觉D．构成价值观念参考答案：C11.以下选项中，不归于前期搬迁理论的是__A．方法操练说B．认知结构搬迁理论C．阅历类化说D．联系转化说参考答案：B[解析]认知结构搬迁理论归于现代搬迁理论。

台湾省2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例模拟试题

台湾省2016年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、李明的所有网友都不是软件工程师：通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。

根据以上陈述，可以得出。

A：王刚不是软件工程师B：王刚不是大楚公司的董事C：王刚是软件工程师D：王刚是大楚公司的董事2、教学与教育的关系是____A：教书育人B：培养人C：教育人D：搞好教学工作3、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及。

A：幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B：幼儿园为幼儿健康成长提供条件C：幼儿园为小学教育提供基础D：幼儿园是对幼儿进行照看4、如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是（）。

A．场依存性B．场独立性C．冲动型D．反省型5、一般来说，认知风格中场依存者更感兴趣的学科是（）A：文学B：数学C：化学D：物理6、”因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（）提出来的。

A：分化与互补的协调性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性7、集体是群体发展的__。

A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段8、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是。

A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习E：重视个别差异9、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为__。

A．心理治疗B．心理评估C．心理咨询D．心理卫生10、以下不属于老舍作品的是（）A：《茶馆》B：《日出》C：《骆驼祥子》D：《猫城记》11、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是__A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好12、北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是（）A：《水经注》B：《齐民要术》C：《天工开物》D：《本草纲目》13、进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是（），二是正确认识教材。

2016年台湾省教师资格证认定考试试卷

2016年台湾省教师资格证认定考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化2．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识3．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说4．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈5．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性6．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识7．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威8．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施9．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生10．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子11．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特12．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动13．当前我国教育的主导思想是（）。

A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育14．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数15．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

2016年台湾省教师资格证认定考试模拟试题

2016年台湾省教师资格证认定考试模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习2、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任3、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习4、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略5、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征6、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》7、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论8、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆9、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论10、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程11、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现12、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移13、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁14、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病15、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

台湾省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷

台湾省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师2．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁3．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》4．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件5．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生6．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询7．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料8．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性9．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一10．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法11．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国12．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训13．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广14．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

2016年上半年台湾省教师资格证认定小学《教育心理学》考试题

2016年上半年台湾省教师资格证认定小学《教育心理学》考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基2、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四3、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体4、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果5、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病6、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化7、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课8、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治9、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查10、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》11、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能12、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度13、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性14、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题15、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任16、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射17、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制18、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。

台湾省2016年上半年《教育教学知识与能力》：教学评价模拟试题

台湾省2016年上半年《教育教学知识与能力》：教学评价模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）A：操作的定向B：操作的模仿C：操作的整合D：操作的熟练2、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?A：忠于职守B：团结协作精神C：人际交往能力D：良好的道德修养E：重视个别差异3、《坛经》中有这样一段记载：“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。

慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。

”下列所述与慧能所表达的主张一致的是（）A：闭眼花寂，睁跟花开B：野火烧不尽，春风吹又生C：春种一粒粟，秋收万颗子D：天何言哉?四季行焉，万物生焉4、参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。

A．参观教学B．教具教学C．现场教学D．感知教学5、抑郁症的主要特征是持久的。

A：焦虑B：紧张C：情绪低落D：注意障碍6、知识是个体通过与环境相互作用后获得的__。

A．感受与体验B．前人经验C．记忆的内容D．信息及其组织7、课程评价的基本阶段的第二步是____A：组织材料B：报告结果C：分析资料D：搜集信息8、教学计划的中心问题是__。

A．开设哪些科目B．学科开设的顺序C．各科教学的时数D．各学科的教学方法9、托尔曼的理论可用公式表示为（）。

A．R—SB．S—RC．S—O—RD．R—O—S10、作为学生，最主要的权利是____A：隐私权B：身心健康权C：人格尊严权D：受教育权11、基础教育改革要求课程实行____级管理。

台湾省2016年上半年教师资格证认定考试(小学)《教育心理学》预测四模拟试题

台湾省2016年上半年教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习2、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法3、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现4、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习5、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是6、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系7、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论8、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动9、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性10、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例11、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念12、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式13、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%14、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩15、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法16、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合17、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫18、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域19、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

2016年上半年台湾省教师资格证认定试题

2016年上半年台湾省教师资格证认定试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法3．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯4．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。

这种现象说明了（）。

A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件7．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族8．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度12．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法13．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

台湾省2016年上半年下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题

台湾省2016年上半年下半中学教师资格考试《教育知识与能力》预测考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是____A：感觉登记B：注意C：组块D：复述2、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是A：眼睛B：耳朵C：鼻子D：舌3、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。

该教师对课堂管理的领导方式主要属于____A：参与式B：监督式C：放羊式D：控制式4、提问导入取得良好效果的关键是（）A：设计好问题B：选择好提问时机C：选择好提问对象D：对问题进行有效的表述5、”十年树木，百年树人”说明教师劳动具有。

A：复杂性B：合作性C：长期性D：互动性6、”学习风格”概念的提出者是____A：操作技能B：运动技能C：心智技能D：学习技能7、社会要求与是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A：幼儿身心发展特征和规律B：教育机构C：政府D：父母8、当前我国学校课程的基本形式是__。

A．活动课程B．综合课程C．广域课程D．学科课程9、最近发展区是由提出来的。

A：弗洛伊德B：埃里克森C：维果斯基D：皮亚杰10、学习的意义表现在__A．促进心理的成熟与发展B．获得好的成绩C．适应社会发展D．个体生活的需要11、教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是。

A：日记描述法B：轶事记录法C：连续记录法D：取样记录法12、选择和运用教学方法的依据不包括（）A：教学目的和任务的要求B：学生特点C：课程性质和教材特点D：学校的要求13、对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。

这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点()A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性14、学习质量与能量等概念之间的关系属于____A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习E：概念学习15、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了____ A：直观形象法B：参观法C：环境体验法D：演示法16、心智技能形成过程中各阶段顺序是。

台湾省2016年上半年小学教师教师资格试题

台湾省2016年上半年小学教师教师资格试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。

A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度2．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨3．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化4．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统5．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师6．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》7．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德8．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager10．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权11．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权12．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育13．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准14．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔15．学校教育产生于（）教育阶段。

2016年上半年台湾省教师资格证认定笔试考试试题

2016年上半年台湾省教师资格证认定笔试考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习2、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制3、掌握学习是由____等人提出的。

A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯4、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性5、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法6、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理7、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症8、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的9、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移10、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式11、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维12、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。

2016年台湾教师资格证考试真题卷

2016年台湾教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

二、多项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）1.分科课程参考答案：2.简述教育与生产力的联络。

参考答案：3.基础教育课程的变革要完成哪六个改动？参考答案：(1)改动课程过重于常识教授的倾向，着重构成积极自动的学习态度，使取得基础常识与根本技术的进程一起成为学会学习和构成正确价值观的进程。

(2)改动课程结构过于着重学科本位、科目过多和缺少整合的现状，全体设置九年一向的课程类别和课时份额，并设置归纳课程，以习惯不同区域加强开展的需求，体现课程结构的均衡性、归纳性和选择性。

(3)改动课程内容“难、繁、偏、旧”和过于重视书本常识的现状，加强课程内容与学生日子以及现代社会和科技开展的联络，重视学生的学习爱好和经历，精选终身学习必备的基础常识和技术。

(4)改动课程施行过于着重承受学习、死记硬背、机械练习的现状、倡议学生自动参加、乐于探求、勤于着手、培育学生收集和处理信息的才能，获取新常识的才能，分析和解决问题的才能以及沟通与协作的才能。

(5)改动课程点评过火着重鉴别与选拔的功用，发挥点评促进学生开展、教师前进和改善教育实践的功用。

(6)改动课程办理过于会集的情况，实施国家、当地、校园三级办理，增强课程对当地、校园及日子的习惯性。

4.什么是熏陶法运用熏陶法进行德育有何要求？参考答案：熏陶法是通过创设杰出的情境，耳濡目染地培育学生品德的办法。

运用熏陶法进行德育的要求有：①创设杰出情境；②与启示压服相结合；③引导学生参加情境创设。

5.德育工作中，怎样用好奖赏和处置？参考答案：(1)公正、正确、入情入理；(2)发扬民主，取得大众支撑；(3)留意宣扬与教育。

6.论说“德育进程是教师教训下学生能动的品德活动进程”并联络一下实例来阐明其间的一个观念。

参考答案：7.一次，我正在安置作业：“每个生字写5遍”。

台湾省2016年教师资格证认定专业知识模拟试题

台湾省2016年教师资格证认定专业知识模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则2、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识3、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习4、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观5、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。

这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象6、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用7、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈8、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德9、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利10、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级11、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。

A．3 B．5 C．7 D．912、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期13、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决14、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类15、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性16、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%17、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量18、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程19、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一20、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。

2016年台湾教师资格证考试模拟卷(4)

2016年台湾教师资格证考试模仿卷（4）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.下列选项中，不合适作为“现代媒体艺术”教育活动的是（）。

A．依据某一体裁(如景色、人物、花卉等)进行拍照、摄像活动B．依据某一专题或社会热点问题，编写脚本并进行拍照、修改加工处理C．合作研讨性学习课题的要求，拍照搜集各种材料、材料或事例D．要求学生用胶片拍照、并用显影和定影的办法在暗房中自己冲印相片参考答案：D2.下列选项中较为合适“美术教育价值体系研讨”课题的研讨办法是（）。

A．理论研讨B．举动研讨C．实验研讨D．个案研讨参考答案：A[解析] “美术教育价值体系研讨”课题的研讨办法是理论研讨。

故选A。

3.下列选项中对美术课程教案表述不恰当的是（）。

A．美术教案是施行美术教育的详细计划B．美术技法类课程能够没有教案C．依据教育需求能够运用教育简案D．美术教案能够表现教师的业务水平参考答案：B4.下列选项中，对美术课堂教育方针设定的描绘不恰当的是（）。

A．教育方针能够偏重某一个维度B．教育方针规划尽量短小精悍C．教育方针规划要尽量微观D．教育方针规划要契合学生才能发展水平参考答案：A[解析]美术新课程方针是从学生的实践动身，融常识与技术、进程与办法、情感情绪与价值观三个维度为一体来拟定的。

故选A。

5.教师上课前对教育内容进行解析归于（）。

A．学情剖析B．教材剖析C．教法剖析D．教育剖析参考答案：B[解析]教师上课前对教育内容进行解析归于教材剖析。

故选B。

6.下列选项中，对一节课的教育规划不恰当的是（）。

A．不宜过难B．不宜过多C．要具有针对性D．不宜少于四次参考答案：D[解析]不宜少于四次。

故选D。

7.下列选项中对美术技法演示不恰当的要求是（）。

A．应当演示解说相结合B．应表现程序性C．应约束在20分钟内D．应考虑学习材料的约束参考答案：C8.当学生对美术作品宣布了较为偏颇的见地时，教师恰当的做法是（）。

2016年台湾教师资格证考试模拟卷(7)

2016年台湾教师资格证考试模仿卷（7）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.在1988年变革之前，__既没有一致的国家课程规范，也没有一致的国家课程计划，施行导向式办理。

A．美国B．英国C．日本D．俄罗斯参考答案：B2.下列关于复式教育叙说正确的是__。

A．复式教育便是对两个以上年级的学生进行教育的一种教育安排办法B．复式教育适用于学生多、教室少的状况下教育C．复式教育讲堂教师的教育和学生的自学或做作业一同进行D．复式教育情形下的学生的根本技术和自学才能相对较弱参考答案：C[解析]复式教育是指一位教师在一节讲堂上一同向两个及以上不同年级(或不同学科)的学生进行教育，它是适用于人口分布相对稀疏区域的一种特别的教育办法。

它是用安排一个班直接教育(“动”)与其他年级自动作业(“静”)的办法来完结与单式班相同多的教育使命。

3.一节课中最根本的组成部分是__。

A．安排教育B．教育新教材C．稳固新教材D．查看温习参考答案：B[解析]教育新教材意图在于使学牛掌握新常识，是一节课中最根本的组成部分。

4.文明传承的首要手法是__。

A．生物遗传B．挑选经历C．社会实践D．教育参考答案：D[解析]教育是文明传承的首要手法，教育具有大规模、高功率的特色。

5.__是校园进行全面打开教育和本质教育的根本途径。

A．课外活动B．教育活动C．实践活动D．团队活动参考答案：B[解析]教育活动是校园教育中最根本的活动，不仅仅智育的首要途径，一同也是其他各项的根本途径。

6.以为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的进程的观念是__。

A．神话来源说B．心思来源说C．生物来源说D．劳作来源说参考答案：C[解析]教育的生物来源说以为，教育活动不只存在于人类社会，并且存在于动物界。

教育的产生彻底来自动物的天性，是种族打开的天性需求。

台湾省2016年教师资格证考试题

台湾省2016年教师资格证考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节2．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特3．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友4．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》5．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。

A、遗传B、教育C、社会活动D、环境6．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》7．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育8．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯9．遗传素质为人的发展提供了（）。

A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性10．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟11．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践12．教育目的要回答的根本问题是（）。

A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人13．创立元素周期表的科学家是（）。

A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔14．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容15．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。