七年级道德与法治(人教版)下册教学课件：第四单元 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行 (2)
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人教版七年级道德与法治下册第十课 法律伴我们成长 课件
立法
执法
司法
守法
这些做法对我们的生活有什么影响？
法律和我们息息相关，我们的生活离不开法律，我们与法律同行；这可以保护 我们的合法权益，维护我们的生命财产安全，保障我们的幸福生活。
人教版 七年级下
第十课 法律伴我们成长
第2课时 我们与法律同行
学习目标
1 为什么树立法治意识。(难点) 2 学会依法办事的原因。 3 青少年应如何学会依法办事（重点）
知识讲解
为什么要给予未成年人特殊的保护？
②未成年人的生存和发展事 关人类的未来，关爱和保护 未成年人是人类的共识。
Part 02
二、感受法的关爱
知识讲解
1.保护未成年人的相关法律
新修订的 《中华人民共和国预防未
成年人犯罪法》
新修订的 《中华人民共和国未成年人保护法》
知识讲解
保护未成年人 权益的防线
应当负刑事责任。我国对刑事责任年龄的调整充分说明（ B ）
①未成年人将不再受到法律的特殊保护 法律保护未成年人的健康成长 ②青少年是违法犯罪的主要群体 青少年不一定是违法犯罪的主要群体 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④预防违法犯罪要从青少年抓起 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
知识讲解
中起着重要 组成部分。 对未成年人线上线 着主体责任。 重要保障。
作用。
下全方位保护。
主体
未成年人的父 学校、幼儿 国家、人民团 一般情况下，、企业事业 “网络”即为网络 及其有关部门 民检察院、人
人和共同生活 训机构、婴 单位、社会组
保护。
我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。
知识讲解
现如今，全社会都关心未成年人的成长，那这是否意味着未 成年人就不会受到伤害？
《道德与法治》七年级下册第四单元第10课《法律伴我们成长》第2课时《我们与法律同行》课件
环节三：树立法律信仰
2.道德促进法律信仰的树立
作为受教育者，必须履行受教 育义务，尊敬师长、努力学习。
环节三：树立法律信仰
2.道德促进法律信仰的树立
作为旅游者，必须爱护旅游资 源、保护生态环境。
环节三：树立法律信仰
2.道德促进法律信仰的树立
作为家庭成员，必须关心老年 人的精神需求，不得忽视、冷落老 年人。
续写结局
答应他们 的要求
纠结一帮 人报仇
报警
环节二：学会依法办事
2.遵守法律法规
明明到底应该选择哪种方 式？为什么？
环节二：学会依法办事
2.遵守法律法规
报警，运用法治的方式维 护自己的合法权益。
环节二：学会依法办事
2.遵守法律法规
依法办事，就要遵守各种法 律法规。遇到问题需要解决，应 当通过法治方式，表达自身合法 的诉求和愿望。
环节三：树立法律信仰
2.道德促进法律信仰的树立
道德水平的提高，有利于增 强尊法守法的意识和自觉性，有 利于促进法治生活方式的形成。
环节三：树立法律信仰
3.青少年是法治中国建设的参与者与推动者
青少年应该如何为法治中国建 设贡献自己的力量？
环节三：树立法律信仰
3.青少年是法治中国建设的参与者与推动者
第10课 法律伴我们成长
第2课时 我们与法律同行
授课教师：关丽
环节一：导入新课
结合其中的一幅 图片，想一想，这个 环节对我们的生活有 什么影响？
环节一：导入新课
法律与我们息息 相关，为法治建设贡 献自己的力量！
环节二：学会依法办事
1.树立法治意识
生活中我们的哪些做法就 是法律要求或允许的？
哪些做法是法律不提倡或 是禁止的？
2020春人教部编版七年级道德与法治下册课件：第4单元 第10课 第1课时 法律为我们护航(共19张PPT)
道德与法治 七年级 下册 • R
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航
一、我们需要特殊保护 1．在我国，未成年人是指未满 十八 周岁的公民。 2．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和
自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予
D．家庭保护和司法保护
10．(滨州中考)起侮辱性绰号，属于欺凌！对被欺凌者拳打脚踢、掌掴拍打、
推撞绊倒、拉扯头发等物理攻击，属于情节比较恶劣的严重欺凌！2018 年
11 月 12 日，广东省教育厅等十三部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合
治理方案的实施办法(试行)》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题做出
11．未成年人属于弱势群体，其合法权益更容易受到侵犯。在家庭、学校和 社会生活中都不同程度地存在着侵犯未成年人合法权益的行为。因此，我 国特别制定了两部专门法律以保护未成年人健康成长。 根据材料，回答下列问题。 (1)我国制定的保护未成年人的专门法律是什么？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》。
9．2019 年 3 月 12 日，部分学生家长反映成都七中实验学校小学部食堂向
学生售卖过期发霉食品。事发后，学校领导立即对食堂进行专项检查，区
教育局派专人负责向各学校组织供应安全可靠的食材，区市场监管局全程
监督。这体现了对学生的特殊保护有( C )
A．学校保护和司法保护
B．家庭保护和社会保护
C．学校保护和社会保护
感受法的关爱
3．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合
法权益的法律。这些法律是( B )
①义务教育法 ②未成年人保护法 ③中学生日常行为规范 ④预防未成
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航
一、我们需要特殊保护 1．在我国，未成年人是指未满 十八 周岁的公民。 2．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和
自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予
D．家庭保护和司法保护
10．(滨州中考)起侮辱性绰号，属于欺凌！对被欺凌者拳打脚踢、掌掴拍打、
推撞绊倒、拉扯头发等物理攻击，属于情节比较恶劣的严重欺凌！2018 年
11 月 12 日，广东省教育厅等十三部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合
治理方案的实施办法(试行)》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题做出
11．未成年人属于弱势群体，其合法权益更容易受到侵犯。在家庭、学校和 社会生活中都不同程度地存在着侵犯未成年人合法权益的行为。因此，我 国特别制定了两部专门法律以保护未成年人健康成长。 根据材料，回答下列问题。 (1)我国制定的保护未成年人的专门法律是什么？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》。
9．2019 年 3 月 12 日，部分学生家长反映成都七中实验学校小学部食堂向
学生售卖过期发霉食品。事发后，学校领导立即对食堂进行专项检查，区
教育局派专人负责向各学校组织供应安全可靠的食材，区市场监管局全程
监督。这体现了对学生的特殊保护有( C )
A．学校保护和司法保护
B．家庭保护和社会保护
C．学校保护和社会保护
感受法的关爱
3．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合
法权益的法律。这些法律是( B )
①义务教育法 ②未成年人保护法 ③中学生日常行为规范 ④预防未成
精品七年级道德与法治下册人教版教学课件第四单元第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行2可编辑
根据全国人大常委会关于实行究法宣誓 制度的决定, 各级人民代表大会及县级以 上各级人民代表大会常务委员会选举或 者决定任命的国家工作人员,以及各级人 民政府、人民法院、人民检察院任命的 国家工作人员,在就职时应当公开进行究 法宣誓。 国家工作人员在就职时公开进行完法宣 誓有什么意义?
树立法律信仰
2．怎样树立法律信仰(要求)? (1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法 律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 (2)并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊 法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 (3)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与 者和推动者。
运用你的经验
立法
执法
司法 这些做法对我们的生活有什么影响？
守法
学会依法办事
1．法律保障功能的理解。 法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对 法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以 做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
学会依法办事
2．怎样学会依法办事(依法办事的要求)? (1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表 达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他 人和集体的合法权益。 (2)养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
学会依法办事
中学生晓程在放学路上, 被两名男生堵截。 这两名男生恶
狠狠地向晓程要钱,晓程说没钱。一名男生对另一名男生说: “给
探
我找块砖 , 看他说不说实话。” 接着,两名男生又威胁晓程: “到
究
底有没有钱?快掏出来! ”随后便开始搜晓程的口袋,掏出所有的
树立法律信仰
2．怎样树立法律信仰(要求)? (1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法 律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 (2)并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊 法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 (3)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与 者和推动者。
运用你的经验
立法
执法
司法 这些做法对我们的生活有什么影响？
守法
学会依法办事
1．法律保障功能的理解。 法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对 法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以 做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
学会依法办事
2．怎样学会依法办事(依法办事的要求)? (1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表 达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他 人和集体的合法权益。 (2)养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
学会依法办事
中学生晓程在放学路上, 被两名男生堵截。 这两名男生恶
狠狠地向晓程要钱,晓程说没钱。一名男生对另一名男生说: “给
探
我找块砖 , 看他说不说实话。” 接着,两名男生又威胁晓程: “到
究
底有没有钱?快掏出来! ”随后便开始搜晓程的口袋,掏出所有的
人教版七年级道德与法治RJ下册精品授课课件 第4单元 第10课法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航
第四单元 走进法治天地
第10课 法律伴我们成长
第1框 法律为我们护航
导入新课
点击喇叭，欣赏歌曲《阳光少年》
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大 民族的希望。
——习近平总书记寄语全国各族少年儿童
思考：上面这句话表明了什么？ 保护未成年人需要我们做出哪些努力？
探究新知
探究一 我们需要特殊保护
阅读教材P95“运用你的经验”。 ➢ 结合你的经验谈谈未成年人还有哪些特殊的保护和关爱？
如“护苗2016”专项行动； 未成年人犯罪不公开审判； 发生危险时优先保护未成年人……
➢ 未成年人为什么需要特殊保护？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力 较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊 的保护。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经 成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的应有之义。未成年人的生 存和发展事关人类的未来，需要给予未成年人特 殊的关爱和保护。
为了保护未成年人的合法权益，我国为未成年人设置了几 道防线？
家庭保护、学校保护、 社会保护、网络保护、 政府保护和司法保护。
我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？ 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、 企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未 成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
阅读教材P98“相关链接”和“探究与分享”。 思考：(1)你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
义务教育法第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人 民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。刑法第十 七条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处 罚。预防未成年人犯罪法第三十三条规定，营业性电子游戏场所在国家 法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁 止进入标志。
第10课 法律伴我们成长
第1框 法律为我们护航
导入新课
点击喇叭，欣赏歌曲《阳光少年》
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大 民族的希望。
——习近平总书记寄语全国各族少年儿童
思考：上面这句话表明了什么？ 保护未成年人需要我们做出哪些努力？
探究新知
探究一 我们需要特殊保护
阅读教材P95“运用你的经验”。 ➢ 结合你的经验谈谈未成年人还有哪些特殊的保护和关爱？
如“护苗2016”专项行动； 未成年人犯罪不公开审判； 发生危险时优先保护未成年人……
➢ 未成年人为什么需要特殊保护？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力 较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊 的保护。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经 成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的应有之义。未成年人的生 存和发展事关人类的未来，需要给予未成年人特 殊的关爱和保护。
为了保护未成年人的合法权益，我国为未成年人设置了几 道防线？
家庭保护、学校保护、 社会保护、网络保护、 政府保护和司法保护。
我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？ 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、 企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未 成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
阅读教材P98“相关链接”和“探究与分享”。 思考：(1)你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
义务教育法第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人 民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。刑法第十 七条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处 罚。预防未成年人犯罪法第三十三条规定，营业性电子游戏场所在国家 法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁 止进入标志。
部编人教版七年级道德与法治下册作业课件 第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航
A．①② B．①④ C．①②④ D．②③④
13．学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围棋， 兴趣才艺全面开花……这种不管孩子愿不愿意，不断给孩子安排兴趣班，不断给 孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今，“鸡 娃”成了家长圈中的“流行病”……未成年人保护法第十五条规定：未成年人的 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和 睦、文明的家庭环境。
请运用家庭保护的相关知识，正确认识材料中的现象。
①家长给孩子报名参加各种兴趣班，在一定程度上能够对孩子素质的提高起到 促进作用，但在选择兴趣班时，往往无视孩子的意愿、兴趣，很多孩子疲于应付， 完全感受不到学习的乐趣，更不利于孩子的身心健康发展，这不符合家庭保护的 要求。②教育应当以培养健全人格为目的，家长应该尊重教育规律，选择符合孩 子成长规律的学习和培训方式，促进孩子全面发展，塑造孩子健全人格，提升孩 子应对社会挑战的能力。
材料二：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促 进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的 通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长 同意、提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
(1)上述材料主要体现了对未成年人的什么保护？请你说说这样做的原因。 网络保护。原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非能力及自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，容易沉迷网络。②有利 于规范学生的行为，养成自觉遵守规则的习惯；有利于减少网络不文明行为，保 障未成年学生的合法权益；有利于推进依法治国，提高未成年人素质；有利于保 护学生视力，促进学生身心健康发展等。
13．学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围棋， 兴趣才艺全面开花……这种不管孩子愿不愿意，不断给孩子安排兴趣班，不断给 孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今，“鸡 娃”成了家长圈中的“流行病”……未成年人保护法第十五条规定：未成年人的 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和 睦、文明的家庭环境。
请运用家庭保护的相关知识，正确认识材料中的现象。
①家长给孩子报名参加各种兴趣班，在一定程度上能够对孩子素质的提高起到 促进作用，但在选择兴趣班时，往往无视孩子的意愿、兴趣，很多孩子疲于应付， 完全感受不到学习的乐趣，更不利于孩子的身心健康发展，这不符合家庭保护的 要求。②教育应当以培养健全人格为目的，家长应该尊重教育规律，选择符合孩 子成长规律的学习和培训方式，促进孩子全面发展，塑造孩子健全人格，提升孩 子应对社会挑战的能力。
材料二：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促 进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的 通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长 同意、提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
(1)上述材料主要体现了对未成年人的什么保护？请你说说这样做的原因。 网络保护。原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非能力及自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，容易沉迷网络。②有利 于规范学生的行为，养成自觉遵守规则的习惯；有利于减少网络不文明行为，保 障未成年学生的合法权益；有利于推进依法治国，提高未成年人素质；有利于保 护学生视力，促进学生身心健康发展等。
最新七年级下册《道德与法治》第十课 法律伴我们成长 优质课件
法律为我们护航
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗，欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子，抢劫该女子手机一部，次日， 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后，经对廖某某开展社会调查等 工作，认为廖某某在校表现良好，犯罪情节较轻，且认罪 悔罪，依法对其作出附条件不起诉决定。
国家二级保护动物隼（所有类），6只到9只就属于情节严重，须处五年以上十年 以下有期徒刑，并处罚金；10只以上的，属于情节特别严重的，处十年以上有期 徒刑，并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释，说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日，中山大学博雅学院年度工作会议上， 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳，网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律，你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定？
• 未成年人受到法律的特殊保护，是否违 背了“法律面前一律平等”的原则？
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对未成年人作出了特 别保护的规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
律
学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
38
1.国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠（ ）
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗，欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子，抢劫该女子手机一部，次日， 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后，经对廖某某开展社会调查等 工作，认为廖某某在校表现良好，犯罪情节较轻，且认罪 悔罪，依法对其作出附条件不起诉决定。
国家二级保护动物隼（所有类），6只到9只就属于情节严重，须处五年以上十年 以下有期徒刑，并处罚金；10只以上的，属于情节特别严重的，处十年以上有期 徒刑，并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释，说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日，中山大学博雅学院年度工作会议上， 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳，网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律，你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定？
• 未成年人受到法律的特殊保护，是否违 背了“法律面前一律平等”的原则？
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对未成年人作出了特 别保护的规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
律
学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
38
1.国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠（ ）
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传
七年级道德与法治下册 第4单元 走进法治天地 第10课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行课件
我们与法律同行
文明交通,究其根本是法治文明。当法治成为一种信仰,公众会 尊崇和敬畏法治精神这种公共规则意识,尊重和追求相信法律、依 靠法律、执行法律的自觉品质,一种良性的秩序也自然会形成。法 律必须被信仰,否则形同虚设,这也正是法律权威的来源所在。
儿歌《过马路》:小朋友别顽皮,交通安全很要紧;红灯停绿灯行, 见了黄灯等一等;先看左再看右,个个路牌要看清;走路要走人行道, 车来慢行要避让。
A.法治 B.一切
C.自己 D.武力
3.依法办事,就要养成
的习惯。( D )
①尊法 ②学法 ③守法 ④用法
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
4.一切法律之中最重要的法律是铭刻在公民们的( B )
A.行为中
B.内心里
C.眼睛里
D.记忆中5.小明因为昨天来自同班同学小强打了一拳,今天就叫上好朋友小亮 一起在校门外截住小强,把小强殴打了一顿。你认为小明的行为正 确吗?为什么?
你过马路时闯过红灯吗?
提示:根据实际情况回答即可。
1.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 尊崇 和 遵守 。 2.依法办事,就要遵守各种 法律法规 。遇到问题需要解 决,应当通过 法治 方法,表达自身 合法 的诉求和愿望。在 实现自身利益的过程中,还要自觉维护 他人 和集体的合法权益。 3.依法办事,就要养成 学法尊法守法用法 的习惯,逐步成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者 、坚定 捍卫者 。 4.法治意识是人们对法律发自内心的 认可 、崇尚、 遵守 和 服从。当法律真正铭刻在我们的 内心 时,才会充分体现其自身 的价值,发挥其应有的功能。 5.建设 法治 中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践 行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠 人民维护。
文明交通,究其根本是法治文明。当法治成为一种信仰,公众会 尊崇和敬畏法治精神这种公共规则意识,尊重和追求相信法律、依 靠法律、执行法律的自觉品质,一种良性的秩序也自然会形成。法 律必须被信仰,否则形同虚设,这也正是法律权威的来源所在。
儿歌《过马路》:小朋友别顽皮,交通安全很要紧;红灯停绿灯行, 见了黄灯等一等;先看左再看右,个个路牌要看清;走路要走人行道, 车来慢行要避让。
A.法治 B.一切
C.自己 D.武力
3.依法办事,就要养成
的习惯。( D )
①尊法 ②学法 ③守法 ④用法
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
4.一切法律之中最重要的法律是铭刻在公民们的( B )
A.行为中
B.内心里
C.眼睛里
D.记忆中5.小明因为昨天来自同班同学小强打了一拳,今天就叫上好朋友小亮 一起在校门外截住小强,把小强殴打了一顿。你认为小明的行为正 确吗?为什么?
你过马路时闯过红灯吗?
提示:根据实际情况回答即可。
1.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 尊崇 和 遵守 。 2.依法办事,就要遵守各种 法律法规 。遇到问题需要解 决,应当通过 法治 方法,表达自身 合法 的诉求和愿望。在 实现自身利益的过程中,还要自觉维护 他人 和集体的合法权益。 3.依法办事,就要养成 学法尊法守法用法 的习惯,逐步成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者 、坚定 捍卫者 。 4.法治意识是人们对法律发自内心的 认可 、崇尚、 遵守 和 服从。当法律真正铭刻在我们的 内心 时,才会充分体现其自身 的价值,发挥其应有的功能。 5.建设 法治 中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践 行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠 人民维护。
人教版七年级道德与法治RJ下册精品授课课件 第4单元 第10课法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行
5．依法办事，就要遵守各种法律法规。下列行为属于依法办
事的是
（B ）
A．小方被小明辱骂，便找人将小明打一顿
B．武某某讨要工钱未果，把老板告上法庭
C．小王买了伪劣商品，一气之下把店砸了
D．郭某因担心上课迟到，骑自行车闯红灯
作业布置
完成学生用书对应课时练习
们内心的信仰保证实施
③只能用法治的方式表达自身的诉求和愿望 ④要尊崇法律，
信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A ． ②④ B ． ①④
C ． ②③
D ． ①③
2．树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律，遵守法律。下列
观点和行为体现这一要求的是
（D ）
A ．张某赶着去上班开车闯红灯
B ．薛某从高风险疫区回家以后没有自觉居家隔离
探究与分享 教材P102
思考：以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好 地遵守？
有的遵守了，有的还没有。
我们应通过学习法律知识，了解法律的规定，做到 知法于心。树立起法治意识，逐渐形成法治生活方式， 主动参加各类法治教育活动，不断提高守法意识。
探究新知
探究二 学会依法办事
“探究与分享”
案乐声。原来，他们都佩戴 了一副能够接收指定频段的耳机，通过播放器设定的频段 号，所有耳机都能同步接收到同一首歌。不少居民对这种 “静音模式”的广场舞表示赞赏。
C ．陈某蓄意破坏停在路边的共享单车
D．王某疫情期间主动配合社区防疫工作，扫码出行
3．“国无法而不治，民无法而不立。”作为一名现代法治社 会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法律素质有
（A ） ①养成依法办事的习惯 ②遵守法律，捍卫法律尊严 ③提高道德修养，树立法律信仰 ④遇到问题，随意表达自身合法的诉求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长ppt
应正确对待父母和学校的教育
3
要学会运用法律武器保护自己的合法权益
4
尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
我教师来寄说语说
众多法律来护航，两大专门法律强； 家校社会和司法，四道防线筑屏障； 外界保护很重要，关键自护少不了； 学法尊法又护法，权利义务不能抛。
禁 止 雇 佣 童 工
四道防线之三
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社会保护
含义
是指国家、社会团体、企业事业组织以及其 他组织和个人对未成年人实施的的保护。
内容
建立、改善和开放适合未成年人的文化设施；不适宜的场所不得允 许未成年人进入；禁止出售、传播毒害未成年人书刊和音像制品； 禁止招用童工；保护未成年人的智力成果权和荣誉权等。
地位
创造有利于未成年人健康成长的社会环境， 是未成年人保护中必不可少的组成部分。
设 立 少 年 法 庭
封 存 未 成 年 人 犯 罪 记 录
四道防线之四
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司法保护
含义 内容
是指国家司法机关（公安机关、人民检察院、人 民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机 关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件， 尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法 权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。
地位
是维护未成年人合法权益的重要保障
社会 保护
家庭 保护
自我 保护
司法 保护
学校 保护
关心保护未成年人是全社会的共同责任
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《中华人民共和国未成年人保护法》
第十课第一框：法律伴我们成长
法 律 为 我 们护航
人教部编版七年级道德与法治下册课件 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 法律为我们护航
小强的故事
父母离异 父亲打骂他
K歌、打牌
为小了强小的强哪的些健行康为成需长要，反他思应？该在哪些方面 得到保护？
网吧老板欢迎他 经常迟到、旷课 上课心不在焉
我们要珍惜自己的权利，同时要自觉履行 公民应尽的义务。
课堂小结
随堂演练
1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能
力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马
新课探究
探究点一：我们需要特殊保护
看完这些照片，你有什么感受？
看完这些照片，有什么感受？
看完这些照片，你有什么感受？
我国法律规定，凡未满18 周岁的公民都是未成年人。
从图片中，你感受到了未成年人的哪 些特点？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能 力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。
D 克思这句名言说明（ ）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害 ②儿童
的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责
任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用
法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护
A．①④
B．①③
C．②③
D．①②
2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我 们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这
七年级道德与法治下册（RJ）
新课导入
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我 们伟大民族的希望。
——习近平
儿童歌曲 - 阳光少年
学习目标
1.知道未成年人需要保护的原因。 2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给
予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成 年人特殊的保护和关爱。 3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律， 遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
新版人教版七年级道德与法治下册第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行公开课课件
5 ．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的 黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实 力。于是，他也学着利用病毒来攻击别人的 B 邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的 制裁。这说明( ) A．他是一位电脑高手，大有前途 B ．他的行为是违法行为，我们要依法办 事 C．邮箱或网站的安全性太差 D．小李的水平太差，还要加强
7．“CCTV2015 年度法治人物”李竹奎，积极 参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部 政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结 合，提高了干部的法制观念。李竹奎的事迹启示 D 我们青少年应该( ) ①树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习 惯 ②尊崇法律，维护法律尊严 ③依法办事， 成为法律的坚定捍卫者 ④宣传法律知识，逐步 成长为社会主义法治的忠实崇尚者 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
(2) 【释疑解惑】 ①一次，我的邻居小华喝了 在网吧认识的朋友给他的一瓶 “ 神仙水 ” ，之 后不能自拔，原来水里掺了毒品。后来，小华 被强制戒毒。 这则案例对我们青少年学生有什么启示？ ①吸毒违法，要学会依法办事，遵守各种法律 法规，远离毒品。 ②今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开 车送我上学。途中，爸爸因酒驾被交警拘留。 爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？ ②法律具有规范作用，如果人们违反法律， 就会受到法律的制裁或处罚；酒驾是违法行为 ，要受到法律的追究，承担法律责任；实施法 律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律 的制裁。(回答其中一点即可)
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们Βιβλιοθήκη 长第2课时 我们与法律同行
一、学会依法办事 法律法规 1．依法办事，就要遵守各种 ________。 遇到问题需要解决，应当通过 ________ 法治 合法 方 式，表达自身 ________ 的诉求和愿望，还 他人和集体 要自觉维护___________的合法权益。 自觉遵守者 2．依法办事，就要养成学法尊法守法用 坚定捍卫者 法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠 实 崇 尚 者 、 ______________ 、 ________________。
七下册第十课《法律伴我们成长》课件
政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着主体责任。
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
如果我是小强的同学，可以提供的帮助有： 向学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻 小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学 习，帮助他进步；团结同学的力量，关爱小强的 物质生活和精神生活，让小强在班集体里得到温 暖和归属感。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，写一份调查报告。
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自 我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予特殊的保护。
（2）未成年人的生存和发展事关人类的 未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义。
探究与分享
社会保护是指国家Βιβλιοθήκη 人民团体、企业事业单位、 社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保 护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会 环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成 年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保 障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未 成年人的线上线下全方位保护。
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你还知道哪些对 未成年人实施特殊保 护的法律规定？
3.我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长双休作业十ppt课件新人教版
A. 道德更有约束力，道德的适用范围更广 B. 道德适用于小事情，法律适用于大事情
√C. 道德水平的提高，有利于增强公民尊法守法的意识
和自觉性
D. 法律是道德建设的保障，道德是由国家强制力保证 实施的
5. 【2021•江苏】各中小学积极组织全体学生收看心理健
康教育视频，这体现了对未成年人的( A )
3. 某小学三年级学生小欣遭到同班同学小凡欺负后，采 取措施寻求帮助和保护。下列保护行为中正确的是
( C) A. 学校相关部分负责人对小凡进行体罚 B. 小欣的爸爸到学校将小凡教训一顿 C. 班主任对小凡进行批评教育 D. 社区对小凡进行跟踪，限制其出行
4. 在街头，一道亮丽的风景进入我们的视野。共享单车 给我们带来了诸多方便，但各种破坏、损毁单车的现 象也层出不穷。让共享单车真正发挥共享的作用仅靠 法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项 紧迫工程来抓。这是因为( )
A. 学校保护
B. 社会保护
C. 司法保护
D. 家庭保护
6. 法律护航，与法同行！林洋所在学习小组要以“特殊 关爱•筑梦未来”为主题制作一期手抄报，林洋负责 “政府保护”板块内容的编写。以下是他搜集的相关 资料，你认为适合入选的是( )
①国家广播电视总局公布《未成年人节目管理规定》， 明确了16条未成年人节目中禁止的内容
【例题2】某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器 ，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并 指出警车同样没放置灭火器。次日，当地交警支队发布 “知错能改”的通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。 以此事件为论据，能够证明的观点是( ) ①普通公民要成为法律的自觉遵守者，执法者必须是法 律的坚定捍卫者
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学会依法办事
1．法律保障功能的理解。 法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对 法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以 做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
学会依法办事
2．怎样学会依法办事(依法办事的要求)?
(1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表 达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他
树立法律信仰
探究与分享
根据全国人大常委会关于实行究法宣誓 制度的决定, 各级人民代表大会及县级以
上各级人民代表大会常务委员会选举或
者决定任命的国家工作人员,以及各级人 民政府、人民法院、人民检察院任命的
国家工作人员,在就职时应当公开进行究
法宣誓。 国家工作人员在就职时公开进行完法宣
誓有什么意义?
树立法律信仰
在依法维权方面,我打算: ___________________________________________________
……
人和集体的合法权益。
(2)养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
学会依法办事
中学生晓程在放学路上, 被两名男生堵截。 这两名男生恶
狠狠地向晓程要钱,晓程说没钱。一名男生对另一名男生说: “给 我找块砖 , 看他说不说实话。” 接着,两名男生又威胁晓程: “到
底有没有钱?快掏出来! ”随后便开始搜晓程的口袋,掏出所有的
钱, 往晓程头上拍了一巴掌说: “你要是告诉别人, 小心点儿! ”
探 究 与 分 享
◆你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
树立律信仰
1．树立法律信仰的意义
建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，
又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥 其应有的功能。
第十课 法律伴我们成长 法律为我们护航
运用你的经验
立法
执法
司法 这些做法对我们的生活有什么影响？
守法
学习目标
培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律
作为首要的行为准绳的观念。
能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依 法行使权利、自觉履行义务的能力。
懂得法律的特征，知道法律是怎样保障我们生活的。
树立法律信仰
以下这些法律规定, 你自觉遭守了吗? 怎样才能更好地遵守?
◇受教育者应当履行下列义务: (一)連守法律、法规; (二)遵守学生行 为规范, 尊敬师长, 养成良好的思想品德和行为习惯; (三)努力学习, 完
成规定的学习任务; (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
(教育法第四十三条) ◇旅游者在旅游活动中应当連守社会公共秩序和社会公德, 尊重当地
2．怎样树立法律信仰(要求)?
(1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法
律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 (2)并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊 法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 (3)青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与 者和推动者。
课后作业
拓展空间 推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设 者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面,我打算: ___________________________________________________ 在遵守法律方面,我打算:
___________________________________________________
第 四 单 元
第十课 法律伴我们成长 我们与法律同行
法治天地
我们在集体中学习过共同生活。共同生活中的你我他渴望秩序
与和谐，渴望平等与自由。法律调整人际关系，维护社会秩序，保 障公平正义，为我们的生活保驾护航。法制是治国理政的基本方式。
走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学
法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。
的风俗习惯、 文化传统和宗教信仰, 爱护旅游资源, 保护生态环境, 連
守旅游文明行为规范。(旅游法第十三条) ◇公民应当增强环境保护意识,采取低破、节俭的生活方式, 自觉履行
探 究 与 分 享
环境保护义务。(环境保护法第六条第四款)
◇家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。(老 年人权益保障法第十八条第一款)