植物生物技术复习题.

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植物生物学试题及答案

植物生物学试题及答案

植物生物学试题及答案1. 植物生物学概述1.1 植物生物学定义1.2 植物的特点1.3 植物分类2. 植物细胞结构与功能2.1 植物细胞的基本结构2.2 植物细胞器官的功能2.3 植物细胞的生物合成过程3. 植物营养与代谢3.1 光合作用3.2 呼吸作用3.3 植物的营养元素需求4. 植物生长与发育4.1 植物生长的基本过程4.2 植物发育调控机制4.3 植物生长激素的作用5. 植物适应环境的生理机制 5.1 植物对光照的适应5.2 植物对水分的适应5.3 植物对温度的适应5.4 植物对土壤的适应6. 植物生殖与繁殖6.1 植物的有性生殖6.2 植物的无性生殖6.3 植物的传粉与结实机制7. 植物与环境的互动关系7.1 植物对环境的响应7.2 植物与其他生物的互动7.3 植物与人类的互动8. 植物的遗传与进化8.1 植物的基因结构与功能 8.2 植物的遗传变异与进化 8.3 植物的种质资源与保护试题部分:1. 植物生物学概述1.1 植物生物学是研究植物生命现象及其相关原理的学科,它涉及植物的结构、生长发育、生理代谢、遗传演变等方面的知识。

1.2 植物的特点包括多细胞体构造、细胞壁与质壁、蓟丛植物、光合作用和植物细胞间质的存在。

1.3 植物分类主要根据植物形态、细胞结构、生殖方式和进化关系进行分类,目前已知的植物种类约为30万种。

2. 植物细胞结构与功能2.1 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、质壁、细胞核、叶绿体、高尔基体、线粒体、内质网等。

2.2 植物细胞器官的功能分工明确,例如细胞壁提供机械支持和保护、细胞膜调控物质进出、叶绿体进行光合作用等。

2.3 植物细胞的生物合成过程涉及蛋白质合成、核酸合成和有机物合成等,这些过程在细胞器官内进行。

3. 植物营养与代谢3.1 光合作用是植物获取能量的重要途径,它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。

3.2 呼吸作用是植物维持生命活动所必需的过程,它通过氧化有机物产生能量、释放二氧化碳和水。

生物植物试题

生物植物试题

生物植物试题1. 简答题(1) 请解释光合作用的原理和过程。

(2) 什么是植物细胞的细胞壁?它的主要组成成分是什么?(3) 请列举并解释植物的五大生长发育过程。

(4) 请说明植物如何通过根系吸收水分和矿质养分。

2. 选择题请根据所给选项选择正确的答案,并将答案字母标在题前括号内。

(1) 植物通过下列哪种方式排泄废物物质?A. 呼吸作用B. 透析作用C. 叶绿体光合作用D. 皮肤蒸腾(2) 下列哪一项不是植物细胞的组成部分?A. 细胞质B. 细胞膜C. 线粒体D. 水泡(3) 下列哪种植物组织可进行光合作用?A. 导管组织B. 韧皮组织C. 木质部D. 叶肉组织(4) 植物的生长和发育受到以下哪种激素的调控?A. 细胞分裂素B. 乙烯C. 桔梗素D. 生长素3. 解答题(1) 请说明植物的组织分化和器官分化的概念,并列举各自的特点和作用。

(2) 请解释细胞分裂的过程,并说明其在植物生长中的重要性。

(3) 请描述花的结构,并说明其在植物生殖中的作用。

4. 计算题(1) 请计算一棵树每年吸收二氧化碳的量,假设该树具有1000片叶子,每片叶子每天可以吸收2克的二氧化碳,并设一年为365天。

(2) 假设一种植物从播种到完全成熟需要经过5个月的时间,已知每个月该植物的高度增加30厘米。

请计算种子播种后,该植物的最终高度。

5. 实验设计请选择并设计一项适合中学生进行的植物实验,要求包含实验目的、实验步骤和数据记录方式等相关内容。

以上是生物植物试题的内容。

希望能帮助到你的学习和备考,祝你取得优异的成绩!。

植物生物技术考试试题

植物生物技术考试试题

植物生物技术考试试题一、选择题1. 下面哪个技术可以用于植物基因的转移?A. 克隆B. 人工授粉C. 培育D. Agrobacterium介导转化2. PCR是植物生物技术中常用的实验方法,以下哪个选项是PCR 的全称?A. Polymerase Chain ReactionB. Plant Cell RegenerationC. Photosynthetic Carbon ReductionD. Plant Chromosome Replication3. 下面哪个不属于基因编辑技术?A. 转基因B. TALENC. CRISPR-Cas9D. ZFN4. 增殖体外胚足可以通过哪种技术产生?A. 培植B. 组培C. PCRD. 遗传工程5. 以下哪一个是植物生物技术中常用的标记基因?A. GFPB. DNAC. RNAD. PCR二、填空题6. 植物细胞质基因转化主要通过_____方法进行。

7. ______是将植物中的DNA序列特异性地替换或插入为外源序列。

8. ______是一种被广泛应用于基因编辑的技术,可以实现对植物基因组的特定区域进行精确的编辑。

9. ______是指将胚性植物细胞,如胚乳细胞或胚轴细胞,培养在外界培养基上,形成新植株。

10. 为了使植物细胞可以表达外源基因,需要将目的基因序列整合到植物基因组中特定的______中。

三、简答题11. 请简要介绍PCR技术的原理和步骤。

12. 什么是转基因植物?请列举一个转基因植物的应用实例。

13. 请简述CRISPR-Cas9技术在植物基因编辑中的应用及优势。

14. 请说明植物细胞培植技术的步骤。

15. 请解释基因组编辑技术的意义及其在植物研究和应用中的潜力。

四、论述题16. 基因编辑技术在植物生物技术中的应用前景及其伦理道德问题。

以种子生产为例,讨论基因编辑技术在农业领域中的发展前景及其对环境和人类健康的影响。

五、实验题17. 设计一套实验方案,利用植物细胞培养技术培育转基因植物。

《园艺植物生物技术》期末考试复习题及参考答案

《园艺植物生物技术》期末考试复习题及参考答案

园艺植物生物技术复习题(课程代码392383)一、单项选择题(本大题共60小题)1.可作为植物外植体的表面消毒剂是()A.水B. 聚乙二醇C. 氯化汞D. 氯化钠参考答案:C2.大多数植物组织培养最适温度一般为()A.37±1℃B. 25±1℃C. 16±1℃D. 4±1℃参考答案:B3.在适宜的培养条件下,还可以使愈伤组织长期传代生存下去,这种培养成为()A.继代培养B. 再分化培养C. 胚状体培养D. 驯化参考答案:A4.大多数植物组织培养培养基最适pH是()A. 5.0-5.4B. 5.8-6.2C. 1.0-3.0D. 7.0-8.0参考答案:B5.外植体褐变的原因是()A.外植体中的多酚氧化酶被激活,使细胞的代谢发生变化。

B.外植体中的磷酸化酶被激活,使细胞的代谢发生变化。

C.外植体中的三磷酸腺苷酶被激活,使细胞的代谢发生变化。

D.外植体中的磷酸化酶被激活,使细胞的代谢发生变化参考答案:A6.植物组织培养初代接种易污染的最可能原因是()A.材料过敏B. 材料过老C. 接种材料过大D. 每瓶接种数量太少参考答案:C7.在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是()A.利用基因工程培育抗虫番茄。

B.利用细胞工程技术培育“番茄-马铃薯”杂种植株。

C.利用花药离体培养得到单倍体植株。

D.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到染色体数目加倍的植株。

8.植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以分化成根、芽等器官,这一过程称为()A. 脱分化B. 去分化C. 再分化D. 脱分化或去分化参考答案:C9.下来哪种在MS培养基中不起促进生长作用()A. 氨基酸B. 肌醇C. 维生素D. 琼脂参考答案:D10.下列哪种不是无性繁殖的器官()A.种子B. 枝条C. 块茎D. 块根参考答案:A11.下列有关细胞全能性的含义,正确的是()A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B.生物体内每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能C.生物体内任何一个细胞可以完成该个体的全部功能D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程参考答案:B12.下列不属于活性炭在组织培养中的作用是()A.吸附有毒物质B.减少褐变,防止玻璃化C.创造黑暗环境,增加培养基的通透性,利于根的生长D.增加培养基中的养分参考答案:D13.第一次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是()A.MorelB. HanberlandC. SchleidenD. White参考答案:B14.下来不属于大量元素的盐是()A.NH4NO3B. KNO3C. ZnSO4D. MgSO4参考答案:C15.下列培养基中()无机盐的浓度最低A.M S培养基B. B5培养基C. White培养基D. N6培养基16.同一植株下列()部位病毒的含量最低A.叶片细胞B. 茎尖生长点细胞C. 根部细胞D. 茎节细胞参考答案:B17.适合花粉培养的最适时期是()A.单核早期B. 单核靠边期C. 二核期D. 三核期参考答案:B18.能打破种子休眠,促进种子、块茎、鳞茎等提前萌发的激素是()A.GA3B. IAAC. NAAD. ZT参考答案:A19.赤霉素需要用()法灭菌A.灼烧灭菌B. 干热灭菌C. 过滤灭菌D. 高压湿热灭菌参考答案:B20.适合外植体材料表面消毒的方法是()A.高压蒸汽灭菌B. 适宜浓度的消毒剂浸泡C. 紫外线消毒D. 熏蒸灭菌参考答案:B21.经高温灭菌后,培养基的pH会()A.降低B. 升高C. 不变D. 不能确定参考答案:A22.下列不属于生长素类的植物激素是()A.6-BAB. IAAC. NAAD. IBA参考答案:A23.植物组织培养本质上属于是()A.有性繁殖B. 无性繁殖C. 配子繁殖D. 孢子繁殖参考答案:B24.植物组织培养初代培养建立后,培养材料的各种养分都是靠()得到A.自养B. 异养C. 寄生D. 腐生参考答案:B25.植物组织培养是指将()A. 离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞哦诶样成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织参考答案:C26.植物细胞全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件C.导入其他植物细胞的基因D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内参考答案:B27. 植物组织培养过程中的脱分化是指()A. 植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B. 未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C. 植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的过程参考答案:C28. 植物组织培养中,由愈伤组织产生的芽叫()A. 不定根B. 不定芽C. 丛生芽D. 以上都是参考答案:B29. 用于组织培养中的植物器官或组织,称为()A. 组织切片B. 原生质体C. 外植体D. 愈伤组织参考答案:C30. 植物组织培养的培养基的灭菌时间为()A. 10min---12minB. 15min----20minC. 25min----30minD. 30min以上参考答案:C31. 植物组织培养的培养基的灭菌温度()A. 111℃B. 121℃C. 131℃D. 141℃参考答案:B32. 一般情况下植物根段培养中根的直接增殖培养条件是()A. 光培养,25-27℃B. 暗培养25-27℃C. 光培养15-17℃D. 暗培养15-17℃参考答案:B33. 病毒随植物种子和无性繁殖材料传播而扩大分布属于()A. 介体传播B. 非介体传播C. 外力传播D. 自然传播参考答案:A34. 1/2MS培养基中指的是()A. 所有药品、物质的用量都减少一半B. 维生素类减少一半C. 矿物质元素物质用量减少一半D. 矿物质、维生素类减少一半,蔗糖、琼脂量不减少,生长调节剂根据需要添加参考答案:C35. 一般情况下植物组织培养基所添加的糖类重量为()A. 10g/L~15g/LB. 20g/L~30g/LC. 35g/L~45g/LD. 60g/L~70g/L参考答案:B36. 植物组织培养基中不添加的糖类物质是()A. 淀粉B. 葡萄糖C. 果糖D. 蔗糖参考答案:A37. 外植体的修剪和清洗在()中进行A. 在田间和实验室B. 田间和超净工作台C. 田间D. 超净工作台参考答案:A38. 外植体的表面灭菌在()中进行A. 准备室B. 人工培养箱C. 田间D. 超净工作台参考答案:D39. 叶片做外植体进行固体培养时,一般情况下()与培养基接触。

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园艺植物生物技术复习题类型一、名词解释(每小题2分,10小题,共20分)1.转基因技术:通过基因工程技术对生物进行基因转移,使生物体获得新的优良品性,称之为转基因技术。

2.愈伤组织:愈伤组织是一团不定形的疏松排列的薄壁组织。

3.细胞悬浮培养:对于要保持良好的分散状态的植物细胞或小的细胞聚集体,可按照一定的细胞密度,悬浮在液体中进行培养,这种方法称为细胞悬浮培养。

4.双极分化:愈伤组织中随着细胞分裂出现两个或两个以上分生中心,其中有的分化芽,有的分化根,根芽之间并无输导等组织沟通,在培养瓶内靠愈伤组织提供养料,这种以愈伤组织隔离着的芽和根的苗,常常不能移栽成活。

5.分批培养:是指细胞在一定容积的培养基中进行培养,目的是建立单细胞培养物。

在培养过程中,除了气体和挥发性代谢产物可以同外界空气交换外,一切都是密闭的。

当培养基中的主要营养物质耗尽时,细胞的分裂和生长即行停止。

6.细胞的全能性:植物体细胞或性细胞,在人为控制的培养条件下都具有再生成新个体的潜能,因而在适宜的条件下可以被诱导生长分化形成完整植株。

7.胚性愈伤组织:愈伤组织在长期的培养中能够形成分生组织区、管胞和色素细胞,或者形成体细胞胚。

这种能够形成体细胞胚的愈伤组织叫做胚性愈伤组织。

8.条件培养基:是把单个细胞置于一块活跃生长的愈伤组织(也称看护愈伤组织)上培养,在愈伤组织和培养的细胞之间,用一片滤纸相隔。

9.植板效率=(每个平板上形成的细胞团数/每个平板上接种的细胞总数)×100%。

10.花粉培养:是指把花粉从花药中分离出来,以单个花粉粒作为外植体进行离体培养的技术。

11.基因工程:通过体外DNA重组创造新生物并给予特殊功能的技术称为基因工程,也称DNA重组技术。

12.脱分化:使已分化的体细胞回复到未分化的原始状态并具有细胞全能性表达潜力的过程,叫做脱分化。

13.胚性愈伤组织:愈伤组织在长期的培养中能够形成分生组织区、管胞和色素细胞,或者形成体细胞胚。

这种能够形成体细胞胚的愈伤组织叫做胚性愈伤组织。

14.植物生物技术:是指对植物品质和性状进行改造的生物技术,包括植物组织培养技术、人工种子、细胞工程、基因工程等多种生物技术,主要是指植物基因工程和与之相关的植物组织细胞培养技术、分子标记育种技术等。

15.单极分化:愈伤组织中的分生中心在刺激物质的影响下向着一极分化,形成有根无芽或者有芽无根的现象。

16.无性系变异:愈伤组织长期继代培养会引起其细胞内的染色体发生变化,也可发生基因突变。

这种体外培养的组织或细胞发生的遗传改变称为无性系变异。

17.分子杂交:当复性的DNA分子由不同的两单链分子形成时,称为分子杂交。

18.连接酶:用于将两段乃至数段DNA片段拼接起来的酶称为连接酶。

19.穿梭质粒:含有两个不同的复制子,能在两种不同的受体细胞中复制。

20.连续培养:是利用特别的培养容器进行大规模细胞培养的一种培养方式。

连续培养过程中,不断注入新鲜培养液,排掉等体积的用过的培养液,培养液中的营养物质得到不断补充,由于注入的新鲜培养液的容积与流出的原有培养液相等,可调节流入与流出的速度。

21.再分化:离体培养的植物组织和细胞形成的处于脱分化状态的愈伤组织,仍可以再度分化成另一种或几种类型的细胞、组织、器官,甚至最终再生成完整的植株。

这一过程称为再分化。

22.单极分化:愈伤组织中的分生中心在刺激物质的影响下向着一极分化,形成有根无芽或者有芽无根的现象。

23.无性系变异:愈伤组织长期继代培养会引起其细胞内的染色体发生变化,也可发生基因突变。

这种体外培养的组织或细胞发生的遗传改变称为无性系变异。

24.细胞工程:是指以细胞为基本单位,在体外条件下进行培养、繁殖;或人为地使细胞某些生物学特性按人们的意愿发生改变,从而达到改良生物品种和创造新品种;或加速繁育动、植物个体;或获得某种有用的物质的过程。

25.愈伤组织诱导:愈伤组织的形成,是已经停止分裂活动的组织细胞发生的一种“返老还童”现象,并再次呈现分裂功能的过程。

26.继代培养:愈伤组织培养一段时间后必须转移到新鲜培养基上,以保持培养物的继续正常生长,更换一次培养基称一代继代培养27.无性系变异:愈伤组织长期继代培养会引起其细胞内的染色体发生变化,如出现多倍体、非整倍体、染色体丢失、染色体断裂或重组,致使材料变为混倍组织,也可发生基因突变。

这种体外培养的组织或细胞发生的遗传改变称为无性系变异。

28.单极分化:愈伤组织中的分生中心在刺激物质的影响下向着一极分化,形成有根无芽或者有芽无根的现象。

29.双极分化:愈伤组织中随着细胞分裂出现两个或两个以上分生中心,其中有的分化芽,有的分化根,根芽之间并无输导等组织沟通,在培养瓶内靠愈伤组织提供养料,这种以愈伤组织隔离着的芽和根的苗,常常不能移栽成活。

30.体细胞胚:由于培养的植物组织细胞一般是体细胞,因而将由离体培养的组织细胞分化出的胚称体细胞胚31.胚状体:由于离体培养的植物组织细胞是在未经过有性过程的情况下直接产生胚这一结构,并且形成的胚与性细胞形成的胚相似,因此也将此类胚称为胚状体二、判断正误(每小题1分,10小题,共10分)1.在植物组织细胞离体培养中,光照的作用并不是仅仅提供光合作用的能源。

(√)2.人工种子不属于植物生物技术。

(×)3.单倍体在植物育种中可以使后代迅速纯合。

(√)4.植物组织培养中常用的碳源是葡萄糖。

(×)5.培养个体的遗传基础,决定了离体培养的反应能力。

(√)6.第Ⅱ类限制性酶能识别一段特异的DNA序列,准确地酶切双链DNA的特异7.序列。

(√)8.生长素类用于诱导细胞分裂和根的分化。

(√)9.狭义的遗传工程即是通常讲的基因工程。

(√)10.在愈伤组织分化培养中,提高生长素与细胞激动素的配比,有利于芽的分化。

(×)11.人工种子不属于植物生物技术。

(×)三、填空(每空1分,共10个空,10分)1.植物组织培养至少需要三间实验室,分别是准备室、接种室和培养室。

2.酶解法分离细胞是用果胶酶、纤维素酶处理,分离出具有代谢活性的细胞。

3.PCR的含义是聚合酶链式反应。

4.植物遗传转化技术可分为两大类: 载体介导的基因转移技术和直接的基因转移技术。

5.形成愈伤组织时的变化,不仅是DNA含量增加,而且 RNA 和蛋白质含量均表现明显增加。

6.植物离体培养的关键是无菌操作。

四、简答题(每小题5分,4小题,共20分)1.植物组织培养的基本培养基主要有哪几个组成部分?(5分)答:无机营养成分、有机营养成分、碳源、激素、琼脂、水。

(1分)其中无机营养包括大量元素、微量元素。

(1分)有机营养包括氨基酸和维生素。

(1分)碳源有蔗糖、葡萄糖、果糖,以蔗糖为主。

(1分)激素包括生长素和细胞激动素。

(1分)2.生命科学在理论上的三大发现和技术上的三大发明是什么?(5分)答:理论上的三大发现①生物的遗传物质是DNA (1分)②DNA分子的双螺旋结构和半保留复制机制(1分)③确定了遗传信息的传递方式:遗传信息是以密码子方式传递的,三个核苷酸组成一个密码子,编码一个氨基酸。

(1分)技术上的三大发明①限制性内切酶和DNA连接酶的发明(1分)②基因工程载体的发明(0.5分)③逆转录酶的发明(0.5分)3.原生质体纯化的两种方法是什么?(5分)答:上浮法:是将酶解的原生质体与蔗糖溶液(23%左右)混合。

(1分)下沉法:是先将原生质体与13%的甘露醇混合,(1分)然后加到23%的蔗糖溶液顶部,形成一个界面。

(1分)两种方法中,均在1000g下离心5-10分钟,会在蔗糖溶液顶部形成一条原生质体带。

(1分)用吸管将带轻轻地吸出来,用培养基悬浮离心,然后稀释到104-l05个/ml,用于培养。

(1分)4. DNA作为遗传物质的优点是什么?(5分)答:①信息量大,可以微缩。

(1分)②表面互补,电荷互补。

(1分)③双螺旋结构说明了精确复制的机理。

(1分)④核糖的2位脱氧,在水溶液中稳定性好。

(1分)⑤可以突变,以求进化。

(1分)5、什么是生物技术,它包括哪些基本的内容?生物技术也称生物工程,是指人们以现代生命科学为基础,结合其他基础学科的科学原理,采用先进的工程技术手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的。

它包括分子生物学、细胞生物学、微生物学、免疫生物学、人体生理学、动物生理学、植物生理学、微生物生理学、生物化学、生物物理学、遗传学等几乎所有生物科学的次级学科。

6、现代生物技术的“六高”特征是什么?高效益,可带来高额利润;高智力,具有创造性和突破性;高投入,前期研究及开发需要大量的资金投入;高竞争,时效性的竞争非常激烈;高风险,由于竞争的激烈,必然带来高风险;高势能,对国家的政治、经济、文化和社会发展有很大的影响,具有很强的渗透性和扩散性,有着很高的态势和潜在的能量。

7、生物技术的种类及其相互关系。

基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程基因工程:通过体外DNA重组创造新生物并给予特殊功能的技术就称为基因工程,也称DNA重组技术。

细胞工程:是指以细胞为基本单位,在体外条件下进行培养、繁殖;或人为地使细胞某些生物学特性按人们的意愿发生改变,从而达到改良生物品种和创造新品种;或加速繁育动、植物个体;或获得某种有用的物质的过程。

酶工程:是利用酶具有的特异催化功能,对酶进行修饰改造,并借助生物反应器和工艺过程来生产人类所需产品的一项技术。

发酵工程:也称微生物工程。

利用微生物生长速度快、生长条件简单以及代谢过程特殊等特点,在合适条件下,通过现代化工程技术手段,由微生物的某种特定功能生产出人类所需的产品。

蛋白质工程:是指在基因工程的基础上,结合蛋白质结晶学、计算机辅助设计和蛋白质化学等多学科的基础知识,通过对基因的人工定向改造等手段,从而达到对蛋白质进行修饰、改造、拼接以产生能满足人类需要的新型蛋白质的技术。

8、什么是植物生物技术?植物生物技术是指对植物品质和性状进行改造的生物技术,包括植物组织培养技术、人工种子、细胞工程、基因工程等多种生物技术,主要是指植物基因工程和与之相关的植物组织细胞培养技术、分子标记育种技术等。

9、植物生物技术有哪些应用?①创造新品种:主要运用生物技术、核技术、光电技术和农业常规育种技术结合,综合不同的优良性状,跨越天然物种间的屏障,按人类需要有选择地定向创造新的物种和类型,丰富生物多样性,提高生物抗逆性,并充分利用固氮微生物和藻类,丰富和充实作物营养综合体系内涵。

②快速繁育技术应用:利用植物细胞的全能性,通过无性繁殖途径,发展人工种子制造产业,实现试管苗的工厂化生产。

③改变食品原料性质,开发新型功能性食品:利用转基因植物作为反应器来生产具有一定商业价值的碳水化合物、脂类和蛋白质以及具有特殊化学性质的物质,赋予生物新的性状和功能。

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