2020-2021学年上学期数学教研组研修计划

2020-2021学年上学期数学教研组研修计划

活动目的：

以学为中心打造适合校情的“寻找课堂”模式，以课堂为中心调整教学常规，发挥评价的作用，提升教学质量。

教师的素质决定学校发展的高度。xx小学教师的基本要求：其一要具备热爱职业、执着精进的工匠精神；其二要拥有独立思考、团结协作的工作能力。

以正确的教学观为指引打造适合校情的“寻找”课堂，落实“先学后教、能学不教”的课堂理念，正确处理“跑得快”与“走得远”的关系，以4个要素（问题驱动——自主探究——展示点拨——评价反思）来设计课堂，通过

提高课堂质量来提升教学质量。我们计划用一年的时间来磨炼我们的课堂。实施路径有：继续开展深入听课活动（学校教学管理领导及教研组长对每位教师至少听一节随堂课），尝试个体实践“寻找”课堂模式。开展研磨“寻找课堂教学模式”的主题教研活动，尝试团队实践“寻找课堂”模式。

活动内容：

以磨课形式开展寻找课堂主题研讨课

活动时间安排表：

评价方案：

教学常规、展示课。