改进初中英语课堂教学方法微探

【 关键词 １ 兴趣
一
模仿
氛围 毅力
、
“ 模仿” 是学好 英语的基础
后， 让学生 体验成功 是教师进行 兴趣培 养的重要 策略 。心理学
说到模 仿我们 首先 想到 的是发 音 ，纯 正 的发音 会给人 留 者告 诉我们 ， 一个人 只要体验 一 次成功 的喜悦 ， 便会 激起 无休
不公 正 的判断 ，更糟 的是 ，它 对今后 的听 力会 带来一 定的 困 在不 断获得 成功的过 程 中， 产生快 感 ， 获得更大 成功 的愿 望 。
难。 所以， 要不 惜一切代价 刻苦模 仿 ， 掌握 好每一个 音素 ， 千 万 不要 认为 发音好不 好无所 谓 ， 这个 关攻不 下 ， 就会 导致 你学 习
基础上把握连读 、 缩读等口语表达时最常发生的语音现象 ， 进 成 ， 而 随意砍掉教 材 中提供 的许 多丰富的 口语 练 习。要安排足
而练 习语调 和节奏 ， 练 习时最好模仿 原声 录音 ， 有 条件 的还可 够 的时 间让学生 进行语 言实践 ， 充分 利用教 材 的优 势 ， 组织并 录下 自己的发音 ，与原 声进行对 比，这样容 易发 现 自己的不 设 计 好 Ｗｏ ｒ ｋ ｉ ｎ ｐ ａ ｉ ｒ ｓ ，胎 ａ ｎ ｄ ｓ ｐ ｅ ａ ｋ ｏ ｕ ｔ ，Ｇｒ ｏ ｕ ｐ ｄ ｉ ｓ ｃ ｕ ｓ ｓ ｉ ｏ ｎ
足 。纠正发 音是一个枯 燥的过程 ， 唯有耐心 、 细 心和恒心 ， 才 会 和 Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｖ ｉ ｅ ｗ等 各种 口语 活动 ， 创设 一个 近似 真实 的语言 环境 ， 如： 起居 、 节假 日、 生 日聚会 、 拜 有进步 。我们常 说 ， Ｗ ｅ ｌ ｌ ｂ ｅ ｇ ｕ ｎ ｉ ｓ ｈ ａ ｌ ｆ ｄ ｏ ｎ ｅ ． （ 良好 的开 端便 是 用与 日常 生活 相关 的小 对 话 ， 成功的一半 ） ， 学英 语一定要有 一个好 的开端 。 访、 打 电话 、 看病 、 购物、 游泳、 体 育活 动 等使 学生 有 身临 其境
下美好 Βιβλιοθήκη Baidu刻的 印象 ， 别人也会对 你的英语 水平刮 目相看 。如果 止 的追 求意念和 力量 。 教 师要充 分利用 学生的成功 愿望 ， 在课
发音 不好 ， 即使 你 以后的英语 功底很 深 ， 人家也 可能 对你 作 出 堂教 学 中争 取让 每个 学 生都能 得到 成功 的体验 ，使 每个 学生
改进初 中英语课 堂教 学方法微探
李艳英 （ 河北省邯郸市第十一中学。 邯郸 ０ ５ ６ ０ ０ ０ ）
【 摘 要】 初 中英语传统教 学方法把 学 习建 立在人 的客体性 、 受动性 、 依赖 性上 ， 从 而导致人 的主体 性、 能 动性、 独 立性 的不断销蚀 。 主要表
现在： 重教 师的知识传 授 ， 轻 学生 的全 面培养 ； 重教 师的主导作 用 ， 轻学 生 的主体 作 用； 重苦 学苦 练 ， 轻课 堂教 学 的不断提 高。 因此 ， 实施 素质教 育， 要 转变这种 他主性 、 被 动性 的学 习状 态 ， 把 学 习变成人 的 主体 性、 能动性 、 独 立性 的不 断生成 、 张扬 、 发展 、 提 升的过 程。 提高教 师教 学水 平 与 质量 ， 必须 改进 教学方 法， 从 而提 高初 中英语教 育的效率 。
三、 “ 氛 围” 是学好英语 的途径
曾经 有 人 向老 外 请 教 ： Ｗ ｈ ａ ｔ ’ Ｓ ｔ ｈ ｅ ｂ ｅ ｓ ｔ ｗ ａ ｙ ｏ ｆ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ
中的残缺 。有位 成功人 士谈他 学英语 的秘诀 时说 ： “ 我 没有 什 Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ？（ 学英语 的最佳方法 是什么 ？） 老外 随 口便说 ： “ Ｇ ｏ ｔ ｏ
二、 “ 兴趣 ” 是学好英语 的前提
的感觉 ， 在乐趣 中学 习 ， 在娱乐 中获益 。有 的 学生想 在课 堂上
古 人说 ： “ 知之 者不如 好之 者 ， 好之 者不如 乐之 者 。” 兴趣 有好 的表 现 ， 课前 势必 去积 极准 备 ， 把 生 活 引入 课 堂 ， 再把 课 爱好 比智力技能 更能 促进学 生勤奋学 习 ，它是 学好 英语 的首 堂上所 学到 的知识延 伸 到生活 ，这 样学 生无 时无 刻不在 感受 要条件 。大 凡学游泳 的人都有这样 的一种体 验 ， 在岸上 谈如何 英语 ， 锻炼 英语 ， 突破 口语屏 障。 学会游泳 ， 谈一会儿就 会使人感 到厌烦 。 但如 果能 亲 自下水体
么特 别之 处 ， 外 国人 怎么说 ， 我就怎 么说 ， 外 国人怎 么 写 ， 我 就 ｔ ｈ ｅ Ｕ ｎ ｉ ｔ ｅ ｄ Ｓ ｔ ａ ｔ ｅ ｓ ｏ ｒ ｍ ａ ｒ ｒ ｙ ａ ｎ Ａ ｍ ｅ ｒ ｉ ｃ ａ ｎ ． （ 到 美 国去或 与一个 美
怎么 写。” 世界 闻名的英语 专家亚 力山大为英语 学 习也 下了这 国人结婚 ） ，如不可能 做到就 Ｗａ ｓ ｈ Ａ ｍｅ ｉ ｒ ｃ ａ ｎ ｍ ｏ ｖ ｉ ｅ ｓ（ 看 美国 样的定 义 ： “ 语言 是一种表 演技巧 ， 我 们在思 考语 言的 时候 ， 不 电影 ） 。 你们 中国不是 有一句老 话叫 ‘ 秀才不 出 门 ， 便知天 下事 是考虑 我们对 它 了解 多少 ， 而是 我们 能把它 表演得 多好 ， 我们 吗？’ 在 家看一部 电影就好 比在美 国生 活 了一 天 。 ” 这些 话就告 能把它 用得 多好 。” 说 到底 ， 学英 语就是模 仿那 种腔 ， 那 种调 ， 诉我们 学语 言离不 开环境 ，但 是我 们的 学生 在学校 接触 真实 那种味儿 ， 如 果我们能 够模仿得像 一个 Ｎ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ Ｓ ｐ ｅ ａ ｋ ｅ ｒ ， 那 就绝 英语 的机会 非常有 限 ， 他们 学习语 言的 主要 环境就 是课 堂 ， 所 对成 功了 。要 突破 语音关 ， 首 先要 明 白单个 音素 的发 法 ， 在此 以我们决不 能吝 啬 口语 训练 的时 间 ，不 能认 为教 学任 务完不