哲学2014高考题
2014年高考生活与哲学第二单元之认识论试题整理归类
一、选择题1、(海南单科卷17)以往台湾改良水果注重提高甜度,水果以甜而多汁著称。
为适应市场需求的变化,台湾的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”,使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味,以扩大销路。
这表明(B)①认识总是来源于实践并能够指导实践②认识决定于实践并始终落后于实践③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准A.①② B.①③ C.②④ D.③④2、(海南单科卷21).“天之亡我,我何渡为?”项羽说完这句话后在乌江边自刎而亡。
唐朝诗人杜牧为此蹉叹:“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”宋朝政治家王安石则认为:“江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?”可见(B)①主体对客体的认识具有主动性和选择性②主体对客体的认识的真理性取决于主体本身③不同主体对同一客体的认识具有同样的真理性④主体对客体的认识受主体的知识、情感和价值观的影响A.①② B.①④ C.②③ D.③④3、(上海单科卷23). 周恩来总理曾说:“只有忠实于事实,才能忠实于真理”。
真理是人们(D)A. 对客观实际的反映B. 对客观世界的直观反映C. 对客观世界的能动反映D. 对客观事物及其规律的正确反映4、(全国大纲卷30).农谚说:“蚯蚓叫,大雨到。
”一位农民气象员对此感到怀疑。
经过反复观察和实验,他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓,于是把这条农谚改成“蝼蛄叫,大雨到。
”经过进一步观察和研究,他又发现“春秋蝼蛄叫,大雨定会到”,但“盛夏蝼蛄叫,大雨不会到”。
这表明:( C )①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠②实践是认识的来源和发展的根本动力③实践是认识的最终目的和归宿④实践是检验认识正确与否的唯一标准A.①②B.①③C.②④D.③④5、(北京卷27).经济建设与生态建设的协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。
某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。
2014年成人高考专升本马克思主义哲学原理第一章练习及答案
第一章马克思主义哲学是时代精神的精华考纲要求考纲对本章的具体要求是:第一、"了解哲学、世界观、方法论等基本概念";第二、"了解哲学基本问题的内容以及马克思主义哲学产生的自然科学前提、理论来源和社会历史条件等基本知识";第三、"理解哲学与具体科学的关系、马克思主义哲学与现时代的关系"等基本原理;第四、"掌握马克思主义哲学是科学的世界观和方法论"这一重要原理。
①为了理解和掌握马克思主义哲学这一范畴的科学含义。
为了把握哲学史上矛盾斗争的全局,理清复杂的哲学思想发展和斗争的基本线索。
②必须重点掌握哲学基本问题的理论,并以此为基本线索和理论指导,划清唯物主义和唯心主义以及可知论和不可知论的界限。
③马克思主义哲学的产生有其历史的必然性。
它不仅是对历史上优秀哲学思想的继承,而且是哲学发展史上的伟大革命性变革。
通过对这一变革的理解,全面把握好马克思主义哲学的对象、内容、阶级属性、社会作用和本质特征等重要内容,从而深刻理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
④要很好理解历史唯物主义是马克思主义哲学中最富有革命精神的部分,把握社会历史观的基本问题和历史唯物主义创立的伟大意义。
一、选择题1.哲学是(B)A.包罗万象的"科学之科学"B.世界观的理论体系C.人人都有的世界观D.终极真理的理论体系2.世界观是(C)A.对社会发展的根本看法B.观察和分析问题的根本方法C.人们对整个世界的总的看法和根本观点D.辩证思维的基本观点3.哲学的两大基本派别是(A)A.唯物主义和唯心主义B.可知论和不可知论C.辩证法和形而上学D.唯理论和经验论4.划分唯物主义与唯心主义的根本标准是(D)A.世界是否可知的问题B.世界是否运动和发展的问题C.世界是否有统一性的问题D.思维和存在何者为第一性的问题5.社会历史观的基本问题是(C)A.主观和客观的关系问题B.人民群众在历史上的作用问题C.社会存在和社会意识的关系问题D.是否承认历史人物的作用问题6.否认思维和存在的同一性,是(C)A.唯心主义B.相对主义C.不可知论D.绝对主义7."存在就是被感知"是(D)A.机械唯物主义观点B.客观唯心主义观点C.朴素唯物主义观点D.主观唯心主义观点8.唯物主义一元论与唯心主义一元论对立的根本问题是(C)A.世界发展的动力问题B.意识的本质问题C.世界的本原问题D.真理的本性问题9.哲学的基本问题是(B)A.社会和自然的关系问题B.思维和存在的关系问题C.政治和经济的关系问题D.理论和实践的关系问题10.马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学最主要、最显著的特征是(C)A.阶级性B.革命性C.实践性D.科学性11.马克思主义哲学的直接理论来源是(B)A.古希腊罗马哲学B.德国古典哲学C.17世纪英国哲学D.18世纪法国唯物主义12.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是(D )A.地质学和胚胎学B.动植物生理学和有机化学C.机械力学D.细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论13.马克思主义哲学与具体科学的关系是(C)A.理论和实践的关系B.整体和部分的关系C.一般和个别的关系D.抽象和具体的关系14.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓是()A.群众路线B.为人民服务C.对立统一规律D.实事求是D15.马克思主义哲学研究的对象是(A)A.关于自然、社会、思维发展的一般规律B.社会历史发展的一般规律C.人类思维发展的一般规律D.自然界发展的一般规律16.学习马克思主义哲学的根本方法是(C)A.分析和综合的统一B.逻辑和历史的统一C.理论联系实际D.虚心向群众学习17.唯物主义的三种历史形态是(D)A.朴素唯物主义、机械唯物主义、庸俗唯物主义B.原子论唯物主义、气本论唯物主义、辩证唯物主义C.马克思的唯物主义、列宁的唯物主义、毛泽东的唯物主义D.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义18.马克思主义哲学与旧哲学的最主要的区别是(C )A.强调了意识的能动性B.坚持了世界的物质统一性C.创立了唯物辩证的社会历史观D.坚持了世界的可知性19.唯心主义的基本形式是(A )A.主观唯心主义和客观唯心主义B.二元论唯心主义和一元论唯心主义C.唯理论唯心主义和经验论唯心主义D.辩证唯心主义和形而上学唯心主义20.下列观点属于主观唯心主义的是(B )A.理在气中,理随事变B.心外无物,心外无理C.理在事先,事随理变D.死生有命,富贵在天21.马克思主义哲学的创立意味着(C )A.科学的哲学体系的最终完成B.人类哲学思想发展到了顶峰C.为人类认识和发展真理开辟了道路D.绝对真理体系的建立二、辨析题1.马克思主义哲学是"科学之科学"。
19 2014年广东高考备考哲学试题
2014年广东高考备考哲学试题一. 选择题(12道)1. (原创)有一副对联,上联是“桔子洲,洲旁舟,舟行洲不行”,下联是“天心阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞。
”这形象地说明了A. 运动和静止是相互联系的B. 物质与运动是相互关系的C. 运动和规律是相互联系的D. 量变与质变是相互联系的【答案】A【特点】该题以毛泽东和周恩来两位伟人的对联为背景,考查学生“获取和解读信息的能力”和“调动和运用知识的能力”。
【解题分析】该题解题信息重点是抓住题干中“行与不行”、“飞与不飞”,即可调用“绝对运动和相对静止的统一”这一知识点,为容易题。
【答题分析】(1)数据分析:平均分,3.8。
(2)典型错误:少部分学生错选B。
(3)归因分析:该题主要是学生没有抓住材料的主旨,不能从整体上把握材料。
2. (原创)一位机械工程专家讲过这样一件事:“文革”中,他在某地劳动,有一天公社派他去割羊草。
他没养过羊,怎么认得羊草呢?但终于一个办法出来了。
他把羊牵出去,看羊吃什么就割什么,不到半天就割回了羊草。
该专家之所成功割回羊草是因为①正确处理了“羊吃草”与“割羊草”的必然联系②发挥了意识活动的主观创造性③正确把握了“羊吃草”与“割羊草”的本质联系④发挥了意识活动的直接现实性A. ①③B. ②③C. ①②D. ①④【答案】C【特点】本题寓理于事,选材较为新颖,增强学生的兴趣,主要考查学生“获取和解读信息的能力”。
【解题分析】首先排除表述错误的④;①中所谓“必然”就是确定的意思,结合题干,可知:凡是羊吃的草,确定是羊草。
故①符合题意。
③中本质是指根本性质,“羊吃草”是动物行为;“割羊草”是人的行为即实践,二者之间存在本质的不同,故排除③。
【答题分析】(1)数据分析:平均分,2.6。
(2)典型错误:少部分学生错选A或B。
(3)归因分析:该题主要是学生没有正确把握题干中的核心信息,对每个选项含义的理解不到位。
3. (原创)下列成语蕴含的哲理与“缘木求鱼”不一致的是A.拔苗助长B.水中捞月C.竹篮打水D.瓮中捉鳖【答案】D【特点】该题以成语为素材,考查学生对规律的客观性的理解以及从成语中提取有效信息,调用哲学知识进行分析的能力。
2014新课标高考主观题生活与哲学宝典4
2014新课标高考主观题生活与哲学最后冲刺宝典42014-5-26专题十生活与哲学之哲学思想与唯物论、认识论【考点整合】一、哲学概念及其相关知识1.哲学的基本问题1)含义:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也即意识和物质的关系问题。
2)内容:它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原(也即第一性,即谁决定谁)的问题。
对这一问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对这一问题的不同回答,是划分可知论与不可知论的唯一标准。
2.哲学的基本派别1)唯物主义A基本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
B基本形态――(注意怎样区分)⑴古代朴素唯物主义⑵近代形而上学(机械)唯物主义⑶辩证唯物主义与历史唯物主义――唯物主义发展的最高形态1) 唯心主义A基本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
B基本形态:――(注意怎样区分)⑴主观唯心主义:⑵客观唯心主义3.关于哲学与时代精神及真正哲学的作用1) 哲学源于时代,是时代精神的总结和升华。
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学是自己时代的精神上的精华:因为它反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
2) 真正哲学的作用:哲学反作用于时代①从对时代的作用看,真正哲学是社会变革的先导,可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念、解放人的思想;可以预示和指明社会前进的方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
因此,真正的哲学推动时代的步伐,指导社会的变革。
②从对个人成长看,真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界。
3) 马克思主义哲学的特点:①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
历届高考政治试题哲学部分(选择题)
历届高考试题哲学部分(选择题)(2005高考广东卷)1、在门捷列夫的元素周期表中,从95号的镅(Am)开始,后序的20多中元素都是人造元素,这一科学事实说明( D )A、物质决定意识的同时,意识也可以反过来决定物质。
B、在现代科学技术蓬勃发展的今天,物质与意识谁决定谁已经不重要了C、物质决定意识的原理受到了冲击D、意识的力量带来了物质的成果2、一吨废报纸=850公斤再生纸=少砍17棵树。
废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明,事物之间的联系是( A )A、复杂多样的B、不可捉摸的C、因人而异的D、固定不变的3、下列典故最能表现由感性认识上升到理性认识的是( D )A、目不识丁B、目不见睫C、目不窥园D、目无全牛4、“昼出耕田夜织麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜。
”这首诗蕴涵的哲理是( B )A、社会意识与社会存在无关B、社会存在决定社会意识C、人的意识与自然环境无关D、自然环境决定人的意识5、改革开放初期,许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一的目标,但随着时间的推移,也出现了一系列问题和矛盾。
在发展问题上的历史教训主要是( D )A、没有把握好质变引起量变的道理 B、没有抓住主要矛盾C、没有用发展的观点看问题D、没有很好的贯彻全局观念6、改革开放以来,党的干部队伍经受住了市场经济大潮的考验,但在局部地区也发生了一系列较严重的腐败事件,老百姓议论纷纷。
对此正确的看法应该是:( B )A.腐败蔓延将导致亡党亡国,因此必须把整顿干部队伍作为我国当前的中心工作来抓B.党风廉政建设和反腐败斗争关系到党的生死存亡C.要集中力量抓主要矛盾,紧紧扭住经济建设这个中心不放松,不要在意腐败现象D.看问题要分清主流和支流,腐败现象只是党的干部队伍的支流,所以不必过于关注马克思主义认为,人类社会都必然要经历从原始社会到共产主义社会的五个不同发展阶段。
中国长期处于封建社会,但是中国何时进入封建社会则众说纷纭,争论不已。
高考哲学试题
高考哲学试题
人类的存在和意义是哲学探索的重要课题之一。
在高考哲学试题中,考察的内容旨在引导学生思考人的存在意义、自由意志和道德等方面
的问题。
以下是本文的主要内容:
1. 人的存在和意义
1.1 定义人的存在
1.1.1 人作为具有智慧和思维能力的生物
1.1.2 人作为社会性动物
1.2 人的意义和价值
1.2.1 人作为心灵的主体
1.2.2 人的自我实现和幸福追求
2. 自由意志和决定论
2.1 自由意志的定义与特征
2.1.1 自主选择和行动的能力
2.1.2 自负责任和后果的能力
2.2 决定论的观点与批评
2.2.1 决定论的理论和表述
2.2.2 对决定论的自由意志批判
3. 道德与伦理
3.1 道德的概念和特征
3.1.1 道德价值观和规范
3.1.2 道德判断和责任
3.2 道德与伦理的关系
3.2.1 道德行为与道德准则
3.2.2 伦理学理论与实践
4. 哲学与实践
4.1 哲学的研究对象和方法
4.1.1 哲学的普遍性和抽象性
4.1.2 哲学的思辨和理性分析
4.2 哲学对实践的启示与指导
4.2.1 人的存在意义对行动的影响
4.2.2 哲学思维对实践决策的价值
5. 总结
本文通过对高考哲学试题的讨论,探讨了人的存在和意义、自由意志和决定论、道德与伦理以及哲学与实践等重要议题。
这些议题旨在引导学生思考人类存在的意义和价值,自由意志和决定论之间的关
系,以及道德行为与伦理规范的联系。
通过哲学思维的启示和指导,我们能够更好地理解和面对人性的诸多问题,指导我们的实践行动。
2014年----2019年高考政治全国1卷第40题哲学主观题专练含答案
2014年----2019年高考政治全国1卷第40题专练2019年1卷40.阅读材料,完成下列要求。
(26分)走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落,我们能够欣赏风格独特的民居建筑。
丰富多样的村镇空间格局,品味具有浓郁地方特色的俚语方言,家风家训、乡约乡规,民情风俗,感受人与自然和谐共生的文化韵味。
传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化,寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁,是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石"。
随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。
例如:不少传统村落因缺少产业支撑,医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要,导致人口流失严重,甚至出现“空心化”;古民居、古建筑得不到及时修缮和维护,自然毁损严重;传统工匠越来越少,传统建筑工艺、传统艺术日渐失传;在旅游开发过程中,无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假,对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响,导致“千村一面”。
保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。
2012年以来,我国大部分传统村落已被列为保护对象。
(注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。
)(2)保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。
结合材料,运用意识能动作用原理对此加以说明。
(10分)(2)意识是物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。
人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。
增强文化自信、引导人们正确认识传统材落的历史文化价值。
更加自觉地加以保护和传承;克服错误观念,避免破坏性开发,把保护、传承与利用有机统一起来。
2018年1卷40.阅读材料,完成下列要求。
(26分)2018年是改革开放40周年,我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。
我国农村改革始是在党的领导下进行的。
2014年高考真题哲学常识部分真题答案
2014年高考真题(哲学部分)(安徽卷)9、【答案】C 10、【答案】A 11、【答案】D材料二(2)答案第(2)要求坚持用一分为二、全面的观点看问题,少数同学把电脑与书法对立起来,认为有了电脑就不需要书法是错误的,还可从矛盾的特殊性角度回答,电脑、手机有电脑手机的优势,书法有书法的优点来说法少数同学。
材料二(2)答案第(2)问第二部分,要村民从当地竹资源丰富、竹产品加工发达这一实际出发,建议政府制定优惠政策,体现了物质决定意识的原理。
政府广泛听取意见,组织专家论证后出台政策,体现了实践是认识的来源;政府的技术支持和资金补贴等扶持政策,促进了当地经济发展,体现了意识对物质具有反作用,正确的意识有利于实践活动的顺利开展,促进事物的发展。
(北京卷)26、答案:C 27、答案:D40、答案40(3)要具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
川渝地区应从实际出发,具体分析自己的特殊性,发现与长江经济带其他地区的不同特点,把握自己的优势和劣势,找到具有川渝地区特色的发展道路。
(福建卷)34、答案 B 35、答案 A 36、答案 D39、2问答案(2)①物质决定意识。
马克思主义随着实践的发展而不断发展。
马克思主义在中国发展的重要理论成果是对中国革命、建设和改革开放经验的正确总结。
②意识具有能动作用。
马克思主义在中国发展的重要理论成果,深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识,是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的强大思想武器。
(广东卷)33、答案 A 34、答案 B 35、答案 D36、答案(2)方法论原则:一切从实际出发,实事求是。
(4分)补充说明:若只答到“一切从实际出发”、或“实事求是”、或“求真务实”、或“尊重事实”、或“尊重实际”,可给2分。
具体要求:①要求我们充分发挥主观能动性,求真务实,用科学理论指导实践;(2分)积极探求民主法制建设规律,用正确的公民权利观指导监督权的行使。
2014届 高考政治漫画选择题精析精练(哲学部分专练20题)
18、漫画《今日武松》 体现的哲理是( ) A.实践是认识的目的 B.能指导人们行动的价 值观才是正确的 C.自然规律不是一成不 变的 D.价值判断和价值选择 具有社会历史性
图11 《今日武松》
19、漫画《赛跑》启示我们在成 长道路上要
• A.发挥主观能动性, 锲而不舍 • B.尊重客观规律, 循序渐进 • C.明确人生目标, 锐意进取 • D.增强竞争意识, 自立自信
8、下列表述与漫画中所体现的哲学道理相似 的是 A.防微杜渐 B.因地制宜 C.金无足赤人无完人D.牵牛要牵牛鼻子
9、漫画《放生》给我们的哲学启示 是
①要正确发挥主观能动性 ②要善于分清主流和支流 ③要用联系的观点看问题 ④要做到主观符合客观 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10、漫画《趁年轻……》深 刻揭示了 A.人的主观能动性受客观条件 和主观因素的制约 B.思想观念不同,人们努力的 方向、行为方式也就不同 C.立场不同,人们对同一事物 的认识也各不相同 D.人们的主观认识必须与客观 事实相符合
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1.下图漫画给我们的哲学启示是 A事物的联系具有普遍性 B想问题、办事情应从实际出发 C要充分发挥主观能动性 D尊重知识,尊重权威
2、从哲学上看, 漫画《盲目》中错 误行为产生的原因 是坚持了 A.错误的价值观 B.错误的政绩观 C.拜金主义 D.唯心主义
3、右图“木桶理论”蕴涵 的哲理是 A.整体和部分的地位和作 用是不同的 B.整体的功能大于各个部 分功能之和 C.整体的功能小于各个部 分功能之和 D.部分在一定条件下对整 体的性能状态起决定作用
c
20、右图《价值》蕴含 的哲学道理是 A. 人生的真正价值在 于奉献 B. 价值判断是价值选 择的基础 C. 价值观对事物的发 展起促进作用 D. 衡量人生价值主要 看物质贡献
1999年—2014年高考政治成语类古文类典故类哲学试题汇总
1999年—2014年高考政治成语类/古文类/典故类/名言类哲学试题汇总1.“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
”这首诗蕴涵的哲学道理是A.只有正确的认识才是对客观事物的反映 B.要使主观符合客观,就必须从实际出发C.不同的人对同一事物可以有不同的反映 D.正确反映客观事物的意识才能推动事物的发展2.对于自己拥有珍贵的东西,我们往往“不识庐山真面目”,有时候需要通过别人的评价,才能真正地认识它。
这说明①本质隐藏在事物内部,仅靠个人是不可把握的②只有摆脱自身感性经验的限制,才能真正地认识事物③只有从他人的评价出发,才能客观全面地看问题④只有坚持唯物辩证法,才能如实地反映事物的本来面目A.①② B.②④ C.①④ D.②③3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这句诗说明A.想象是突发的 B.想象是随意的C.想象的形式是主观的 D.想象的内容是客观事物“露从今夜白,月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。
回答4--6题:4.诗人感到“月是故乡明”,这表明A.诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础B.诗人反映的是认识主体的心理感受,而非认识对象的客观状况C.审美活动不遵循认识的一般规律D.并不是所有的认识都是由客观存在决定的5.“海上升明月,天涯共此时。
”每逢中秋佳节,海峡两岸都会庆祝这一传统节日,这体现了中华民族有A.共同语言 B.共同地域 C.共同经济生活 D.共同文化心理6.“月有阳晴圆缺,人在悲欢离合,此事古难全”,这说明A.自然界和人类社会都是有规律的 B.自然界和人类社会遵循同样的规律C.自然规律和社会规律都是古今不变的 D.自然现象和社会现象都是循环往复的7.“旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。
”这体现了A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的8.“仁者乐山,智者乐水”。
下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是①无边落森萧萧下,不尽长江滚滚来②春江潮水连海平,海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波④飞流直到三千尺,疑是银河落九天A.①③B.②④C.②③D.①④9.“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。
2014年宁夏高考试题哲学
答案:(A) 解析:本题考查生活与哲学的基础知识。材
料叙述清楚。①和②都是教材知识的表述; ③和④说法晦涩、暧昧,如果基础知识较好, 本题很简单。
23. 自2010年起,我国北方某研究所科学分析重度 盐碱荒地的特性,利用脱硫石膏、化学改良剂改良 盐碱荒地,在种植中选用耐盐品种,应用地膜覆盖、 膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力,盐碱 荒地变成了良田,玉米亩产(1亩≈0.067公顷)达 到689.7千克,创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地 的成功改造表明 ①人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 ②人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性 ③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 ④人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案:(B) 解析:本题考查生活与哲学的基础知识。①
无生命物质和生命物质具有共同的基础和本 质,即物质,正确;②无生命物质向生命物 质的转变是无条件的、必然的,明显错误, 转变(转化)是有条件的;不同的规律有不 同的必须形式,③错误;规律是能够被认识 的,材料说明这一点,④正确,而且符合题 意。
答案:(C) 解析:本题考查《生活与哲学》的基础知识。
材料叙述清楚。矛盾具有客观性,①错误; ③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 是典型的唯心主义观点;矛盾的解决有靠 “做”, 材料也证明④认为取决于人的实践 是正确的。
39.(26分)阅读材料,完成下列要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多 头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼.他立志传承发现传统兽医药事业,编撰《民 间兽医本草》,满足社会的需求。他访问过数百个兽医站,拜访了成百上千 位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志,追 踪国外最新科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后 研制成功精宝素等10多种草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。 经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间 兽医本草》,共计638万字,插图2353幅。书中收录3505种中草药,附方 40000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之 精华”,冯洪钱被誉为“当代的李时珍”,被评为全国优秀科技工作者,并 荣获全国五一劳动奖章。 (1)结合材料,运用文化创新的知识,说明冯洪钱是如何在兽医中草药领得 重大创新成果的。(10分) (2)结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪钱创作《民间 医本草》过程中的作用。(10分) (3)结合学习冯洪钱的事迹,班级举行“我的青春· 我的梦”主题班会,请你 以“理想· 奋斗· 价值”为关键词拟定一份要点式发言提纲,要求言简意赅,每 个关键词对应相应要点,总字数100字左右。(6分)
哲学第二课百舸争流的思想选择题 答案
易错纠偏易错点一:对哲学基本问题认识不清提醒 (1)明确哲学基本问题的内容,明确对第一方面问题的回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,对第二方面问题的回答是划分可知论和不可知论的标准。
(2)区分“意识和物质的关系”与“意识和物质的辩证关系”。
(3)明确思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因。
1. 思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题,这是由( )A.哲学是各门具体科学的理论指导决定的B.哲学作为世界观的性质和特点决定的C.哲学是世界观和方法论的统一决定的D.哲学能够使人认识自身的本质决定的答案B解析A项阐述哲学与具体科学的关系,与思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题无关;C项阐述世界观和方法论的关系,D项指出了哲学的作用,皆与题意无关;哲学是关于世界观的学问,解答世界最普遍的规律,思维和存在的关系问题是任何哲学都无法回避的问题,哲学作为世界观的性质和特点决定了思维和存在的关系问题成为哲学基本问题,B正确。
易错点二:混淆哲学的基本派别提醒唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义,它们在根本观点上是一致的,都承认物质是世界的本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义把意识视为世界的本原,但由于对意识有不同的理解,形成了两种基本形态,即主观唯心主义和客观唯心主义。
2.“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。
”与此哲学观点相通的是( )A.自然从来不飞跃B.物理不外于吾心C.世界是一团永恒的活火D.动之端乃天地之心也答案C解析题干观点强调宇宙是一个物质生生不息、变化不止的合乎规律的运动过程。
用道来概括这一过程,属于古代朴素唯物主义观点。
A项强调静止,属于形而上学观点,不符合题意;B项是主观唯心主义的观点,不符合题意;D项虽然强调运动,但属于主观唯心主义观点,不符合题意。
C项是古代朴素唯物主义的观点,而且强调物质是运动的,符合题意。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(答案)
2014年普通高等学校招生全国统一考试课标全国卷Ⅰ1.B 甲午海战是史实,而不是文艺作品中的事件。
原文说“悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术”“悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现”,因此,B项性质不属于原文所论悲剧。
2.C 根据选文第四自然段的内容可知,“这样人们就不至于获得悲剧感”不符合原文意思。
3.D “是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯,使人在强烈的痛苦中获得一种快感”不正确,原文第四段最后一句告诉我们:人们喜欢悲剧的原因应是“审美主体可以‘审美地’加入悲剧冲突,体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛,从而感受到强烈的震撼和刺激,获得悲剧感和审美愉悦”。
4.C “励精”在此处的意思是“振作精神”。
5.D A.“史馆修撰”是唐代官职名,不能断开。
B.“恬然自得”是一个完整的词语,不能断开。
C.兼有A、B的错误。
6.A 休烈并没有直言不讳地回答肃宗关于史官职责的问题,而是举禹、汤之例,委婉含蓄地表明了自己的观点。
7.答案(1)大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。
(2)而礼贤下士,扶持后进,虽位尊年高,但一点倦怠的神色都没有。
解析(1)罪:归罪。
兴:兴起。
勃:蓬勃。
规:改正。
(2)亲:动词,亲近。
推毂:比喻推荐人才。
崇:尊贵。
曾:竟然,却。
[参考译文]于休烈,河南人。
于休烈性情正直诚实,机敏聪明。
从小好学,善于写文章,考中进士科,授职秘书省正字。
改任比部员外郎,郎中。
杨国忠辅佐朝政,排挤不依附自己的人,于休烈出京任中部郡太守。
正值安禄山叛乱, 肃宗即位,于休烈改任太常少卿,掌管礼仪事务,兼修国史。
肃宗从凤翔返回京城,振作精神听取采纳臣下的建议,曾经对于休烈说:“国君的任何举动都要记录下来,这才是良史。
朕有过失,卿是否要记呢?”他回答说:“夏禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。
有德之君,不忘纠正过错,臣深表庆贺。
”当时中原动荡倾覆,典章几乎完全散失,没有史籍可供查寻。
2014年成人高考专升本马克思主义哲学原理第二章练习及答案
第二章物质和意识考试大纲要求考试大纲对本章的具体要求是:1."了解物质、意识、运动、规律、时间、空间等基本概念";2."理解物质与运动的关系、运动与静止的关系、物质与意识的关系、主观能动性与客观规律性的关系"。
3."掌握世界的物质统一性原理,坚持解放思想,实事求是,一切从实际出发"。
本章的中心任务是全面阐述马克思主义哲学的唯物论原理,着重阐明物质第一性、意识第二性、世界统一于物质的原理。
世界的物质性原理是从物质观、运动观、时空观等方面展开的;意识的起源、本质和作用是侧重揭示意识的第二性和派生性,阐明意识的物质根源性和对物质的依赖性。
物质和意识的关系原理,是从总体上把握物质对意识的决定作用。
意识对物质的能动反作用的辩证统一关系。
意识对物质的能动反作用,包括能动地反映世界和能动地指导实践改造世界两个方面。
学习本章,不仅要很好地理解和掌握以上基本原理,而且还要注意运用主观能动性和客观规律性的辩证关系原理、物质和意识的关系原理、解放思想和实事求是的关系原理以及世界的物质统一性原理等,分析和解决实际问题。
练习题一、选择题1.把世界的本原归结为某种或几种具体物质形态的哲学派别是(B)A.辩证唯物主义B.朴素唯物主义C.形而上学唯物主义D.庸俗唯物主义2.物质的唯一特性是它的(C)A.实物性B.可知性C.客观实在性D.运动的绝对性3.运动是物质的固有属性和存在方式。
这是对运动的(C)A.唯心主义理解B.直观唯物主义理解C.辩证唯物主义理解D.庸俗唯物主义理解4.设想脱离物质的运动必然导致(A)A.唯心主义B.二元论C.辩证唯物主义D.机械唯物主义5.设想脱离运动的物质必然导致(B)A.诡辩论B.形而上学唯物主义C.客观唯心主义D.庸俗唯物主义6."动中有静,静中有动"说明了(B)A.物质和运动的统一B.运动和静止的统一C.有限和无限的统一D.唯物论和辩证法的统一7.时间和空间是(B)A.物质的唯一特性B.物质存在的基本形式C.感性直观形式D.整理认识材料的工具8.时间的无限性是指它是(D)A.瞬息万变的B.不可测量的C.一去不复返的D.无始无终的9.空间的无限性是指它的(B)A.存在是永恒的B.三维广延性是无限的C.体积是不可度量的D.存在是绝对空虚的10.时间的一维性是指它的(C)A.可逆性B.不可逆性C.无限性D.持续性11.从动物的心理发展到人的意识的决定性因素是(D)A.手脚分工B.语言的产生C.社会的出现D.劳动12.物质和意识的关系是(D)A.物质决定意识,意识适应于物质B.意识决定物质,物质随意识的变化而变化C.物质决定意识,意识也决定物质D.物质决定意识,意识对物质有能动的反作用13."观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已",这是(D)A.主观唯心主义观点B.客观唯心主义观点C.庸俗唯物主义观点D.辩证唯物主义观点14.辩证唯物主义认为,世界的统一性在于它的(C)A.存在性B.运动性C.物质性D.客观性15.意识能动性实现的根本途径是(A)A.社会实践B.主观努力C.客观规律D.先进的物质手段16.正确发挥意识能动作用的客观前提是(D)A.个人积极性的发挥B.集体智慧的调动C.解放思想D.对客观规律的正确反映17.彻底的唯物主义一元论哲学是(D)A.朴素唯物主义B.形而上学唯物主义C.庸俗唯物主义D.辩证唯物主义18.哲学上的一元论就是承认(C)A.世界是物质的世界B.世界是精神的世界C.世界是统一的世界D.世界是发展的世界19.哲学上的二元论是(D)A.唯物主义的一种形式B.唯心主义的一种形式C.超越于唯物主义和唯心主义的独立派别D.动摇于唯物主义和唯心主义之间最终必然陷入唯心主义的哲学20.世界的物质统一性与多样性的关系是(C)A.二者是互不相关的B.二者是绝对对立的C.前者是后者的基础,后者是前者的表现D.后者是前者的形式,前者是后者的内容21.人工智能的出现和发展证明了(B)A.意识不是人类所特有的现象B.物质是意识产生的基础C.机器思维最终将超过人类思维D.对人脑机能的认识已经完成22.否认意识是人脑对客观存在的反映,这是(B)A.庸俗唯物主义B.唯心主义C.形而上学唯物主义D.朴素唯物主义23."意识是人脑分泌的特殊物质"。
哲学与文化高考试题及答案
哲学与文化高考试题及答案一、选择题1. 哲学的基本问题是:A. 存在与本质的关系问题B. 思维与存在的关系问题C. 物质与意识的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案:B2. 下列哪一项不属于文化的基本特征?A. 民族性B. 传承性C. 多样性D. 单一性答案:D二、填空题3. 马克思主义哲学认为,世界的本原是________。
答案:物质4. 文化创新的根本途径是________。
答案:社会实践三、简答题5. 简述哲学与具体科学的关系。
答案:哲学与具体科学之间存在密切的联系。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,而具体科学的发展又推动哲学的深化和发展。
哲学关注最一般的问题,而具体科学则研究特定领域的现象和规律。
两者相互依存,相互促进。
四、论述题6. 论述文化多样性对社会发展的意义。
答案:文化多样性是社会发展的重要动力。
首先,文化多样性促进了思想的交流与碰撞,激发了创新思维的火花。
其次,不同的文化背景为解决复杂问题提供了不同的视角和方法,有助于找到更加全面和有效的解决方案。
再次,文化多样性有助于维护社会和谐,增强不同群体之间的理解和尊重。
最后,文化多样性也是人类文明进步的重要标志,体现了人类社会的开放性和包容性。
五、材料分析题7. 阅读以下材料,分析其中体现的哲学思想。
材料:孔子曰:“三人行,必有我师焉。
”(《论语·述而》)答案:这段材料体现了孔子的谦虚学习和不断自我完善的态度。
孔子认为,无论何时何地,都应保持谦逊,向他人学习,不断吸取他人的长处来丰富和完善自己。
这体现了儒家重视个人修养和终身学习的思想,也反映了哲学中关于认识论的观点,即认识是一个不断深化和发展的过程。
六、综合应用题8. 请结合实际,谈谈如何在现代社会中弘扬和传承优秀传统文化。
答案:在现代社会中弘扬和传承优秀传统文化,首先需要深入挖掘传统文化的内涵和价值,通过教育、媒体等多种渠道普及传统文化知识。
其次,要结合现代社会的特点,创新传统文化的表现形式和传播方式,如利用网络、动漫等现代技术手段,使传统文化更加贴近现代人的生活。
黑龙江哈师大附中2014届高三政治哲学试题
哈师大附中2011级高三期中考试政治试题一、单项选择题(共32题,每题1.5分,共48分)1.黑格尔认为:“矛盾则是一切运动和生命力的根源;事物只因为自身具有了矛盾,它才会运动。
”杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。
这种分歧体现了DA.世界观和方法论的根本对立 B.可知论和不可知论的根本对立C.唯物论和唯心论的根本对立D.辩证法和形而上学的根本对立2.列宁把唯心主义哲学称作“一朵不结果实的花”,是因为 B①唯心主义包含某些合理的思想②唯心主义片面扩大意识作用,脱离了物质③以唯心主义为指导就不能正确地认识和改造世界④唯心主义和唯物主义相比较而存在,相斗争而发展A.①②④B.①②③ C.①③④D.③②④3.一位哲学家说,“没有幸福就没有德行。
如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行。
德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。
如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。
”这一观点D①把幸福建立在物质生活条件的基础上,是不可取的和不现实的②把物质生活条件和维持德行的条件划上等号,是形而上学观点③夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用,是唯心主义观点④强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.以前,人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。
近来,科学家在实验中发现,照射到一片叶子上的光,能够让整株植物作出相应的反应。
科学家认为,植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息,这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。
植物“记住”光线中的信息并作出反应,进一步佐证了B①任何物质都有反应特性②意识是一种特殊的反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.2011年2月l4—16日,由国际商业机器公司(IBM)推出的超级计算机“沃森”参加了美国智力竞猜节目“危困!”。
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2014全国各地高考哲学主观题集锦2014福建材料一古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。
马克思主义传入中国,开启了中华文化复兴的新征程,对中国社会发展起到积极的推动作用。
马克思主义在中国的发展历程及其重要成果(2)结合材料一,运用物质与意识的辩证关系原理,简要分析“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”。
(10分)①物质决定意识。
马克思主义随着实践的发展而不断发展。
马克思主义在中国发展的重要理论成果是对中国革命、建设和改革开放经验的正确总结。
②意识具有能动作用。
马克思主义在中国发展的重要理论成果,深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识,是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的强大思想武器。
2014安徽1.为了传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀,提高青少年的汉字书写能力,培养审美情趣,提高文化修养,教育部要求在中小学开设书法课。
对于此项举措,少数同学认为随着电脑和手机的广泛使用,人们习惯了用键盘敲字,而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势,因此,现在学习书法没有必要。
假如你是学校书法宣传大使,请结合材料二,运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识,说服少数同学。
(8分)①矛盾就是对立统一,要求我们要用对立统一的观点看问题。
键盘输入与毛笔书写都是书写工具,键盘输入速度快,但毛笔书写传承了中华文化。
②主要矛盾在事物发展进程中起主导作用,要抓主要矛盾,抓重点。
从传承中华民族优秀文化角度而言,毛笔书写具有键盘书写无法比拟的优越性。
2.某地竹资源丰富,传统竹产品加工业比较发达。
该地村民外出旅游时,发现竹纤维产品市场需求大、附加值高。
于是建议政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。
当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策,引导企业转型升级,促进了当地经济发展,提高了人民生活水平。
请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。
(20分)哲学道理:①物质决定意识,要坚持一切从实际出发,实事求是。
村民向政府提出发展竹纤维产业的建议是在外出旅游时根据自身的亲眼所见提出的,政府组织企业家实地考察后出台相关政策,这都遵循了从实际出发。
②意识对物质具有能动的反作用,正确的意识促进事物的发展,要求树立正确的意识。
当地政府科学民主决策,出台正确政策,促进了当地经济的发展。
③实践决定认识,实践是认识的来源,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
当地政府组织企业家实地考察,验证了村民的意见是正确的,并出台扶持政策,促进当地经济发展。
2014重庆3.中国与俄罗斯是邻国,在历史上两国关系错综复杂,既有竞争也有合作。
运用对立统一关系原理,说明如何看待中俄关系的发展。
【核心考点】本题主要考查对立统一关系原理。
【答案示例】①矛盾双方既对立又统一,要求用对立统一的观点看问题。
中俄双方经济上互补,政治上合作,文化上交融,具有同一性;中俄双方作为主权独立的大国,有各自的国家利益,具有斗争性。
②同一性以斗争性为前提,斗争性寓于同一性之中。
中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提,没有差异和对立就没有合作;中俄两国在合作中要维护各自的利益。
③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动和发展。
中俄之间既竞争又合作,共同推动了中俄关系发展。
【解题思路】本题为微观知识限制,并考核考生运用知识分析问题的能力。
设问逻辑为如何看,即用对立统一原理解释中俄关系发展。
本题解答的关键是对原理的准确把握,即矛盾双方既对立又统一(既斗争又统一);同一性与斗争性的关系;矛盾的作用(事物发展的动力)。
由此去分析中俄关系的既有竞争又有合作的错综复杂的矛盾原因。
本题容易从矛盾观上去回答,特别容易从普遍性和特殊性角度去回答,这样就不符合题目要求了。
2014 浙江41.(20分)中华美食文化博大精深,西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。
各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。
一道道美食让人垂涎欲滴。
无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇涵养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。
近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平生意。
(1)结合材料,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。
(10分)41.(1)美食的创造,从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择,无不体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性,发挥了意识在认识世界中的能动作用。
美食的创造是意识指导下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活动,体现了劳动者意志和追求,发挥了意识在改造世界中的能动作用。
在这一过程中,就地取材,应时而获,因材烹制,符合从实际出发,尊重客观规律的要求,从而正确地发挥了意识能动作用。
2014天津材料二:人制造了机器人,机器人的使用又会对人的就业产生影响,一方面会使一些技术要求不高的岗位减少,另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加,这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。
(3)结合材料二,运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。
(12分)(3)①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
机器人与人存在对立的一面,机器人的使用会造成一些工作岗位的减少,只是一些人失业。
③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。
机器人与人存在相互统一的一面,机器人是由人制造和使用的,机器人的使用创造了新的就业岗位,要求人提高自身素质,管好用好机器人。
2014四川14.(24分)让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。
阅读材料,回答问题。
四川省文化资源丰富,文化底蕴深厚,但文化发展与经济社会发展还不平衡,还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。
近年来,四川省立足本省实际,借鉴国内外经验,坚持经济发展的工作重心不动摇,以建设共有精神家园为目标,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力建设文化强省;开展“发展”“感恩奋进”专题教育.道德模范评选等活动,弘扬主旋律;构建公共文化服务体系,已建成公共图书馆188个,文化馆(站.室)等十万余个,形成全国点最多的公共文化服务络;挖掘红色文化.民族风情等资源,发展特色文化产业,文化产业连续多年保持28%以上的增速;搭建社区文化中心.农村文化中心等文化舞台,让老百姓自我参与.自我展示.自我教育。
(1)结合材料,运用矛盾分析方法,分析四川省建设共有精神家园的合理性。
(12分)(1)(12分)①承认矛盾,解决矛盾。
正确认识四川文化建设的现状,采取多种措施推进文化建设②坚持两点论和重点论的统一。
以经济发展为工作重心,加强文化建设,促进四川经济社会发展。
③坚持矛盾普遍性和矛盾特殊性的统一,具体问题具体分析。
借鉴国内外经验,立足四川实际,发展特色文化,建设文化强省。
2014山东41.(20分)建设生态文明,关系人民福祉,关乎民族未来。
阅读材料,回答问题。
材料一党的十八届三中全会明确提出,建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系,实行最严格的源头保护制度,用制度保护生态环境。
材料二为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题,改善人民群众的生产生活环境,全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神,将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。
(2)结合材料二,运用《生活与哲学》中“认识社会与价值选择”的知识,阐明修改环境保护法的哲学依据。
(9分)(2)社会存在决定社会意识,进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改;上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要;人民群众是历史的创造者,要求坚持群众观点和群众路线,对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。
42.(14分)文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。
阅读材料,回答问题。
材料一近年来,我国在对外文化传播过程中,把握并顺应国际传播发展的必然趋势,利用对象国资源,充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准,推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。
材料二 2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间,我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。
演出以歌舞为主,镶嵌京剧、武术等中国元素,辅以多媒体视频。
演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》,从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》,……展现了美丽中国的壮美画卷。
特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭,充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。
(1)结合材料一,说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。
(6分)42.(1)我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势,是尊重客观规律的表现;在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件,是发挥主观能动性的表现;我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,推出了越来越多的文化精品。
34. 在外出旅游时,我们既会看到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。
有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为,微不足道。
然而在信息技术高度发达的当今社会,一个公民的个人行为往往会被快速传播,无限放大,从而影响世人对国家形象的直观印象。
结合材料,回答下列问题:(1)比较图3和图4,运用文化生活知识,分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。
(6分)(2)运用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。
(6分)(2)整体和部分是辩证统一的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。
这要求我们要重视局部的作用,用局部的发展推动整体的发展。
每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象,所以我们每个人都要从自身做起,从小事做起,为国家精神文明建设承担起应有的责任。
2014广东材料二:由于文化传统、社会环境等各种因素的制约,公民行使权利的意愿和积极性受得了一定影响。
另一方面,公民不当行使权利的案例却时有发生,例如,刘某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报,纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果,但刘某继续利用网络散布陈某腐败的谣言,被公安机关依法拘留。
(2)结合材料二,从物质与意识辩证关系原理出发,指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则;(4分)并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。
(12分)(2)①我们要坚持一切从实际出发,树立正确的意识的方法论原则。