材料科学与工程专业课程总结
材料科学与工程实践报告总结
材料科学与工程实践报告总结1. 引言材料科学与工程是一门综合性较强的学科,它涉及到材料的制备、性能、应用等多个方面。
本次实践活动是我们进行材料科学与工程实践的一次机会,通过对材料制备、测试等环节的了解和实践,我们深入地了解了材料科学与工程的基本原理和实际应用。
2. 实践内容我们在实践中主要涉及到以下几个内容:2.1 材料制备在实验室中,我们使用不同的方法制备了几种常见的材料。
例如,我们使用溶胶-凝胶法制备了一种氧化铝纳米粉末,并使用扫描电子显微镜对样品进行了表征。
此外,我们还使用高温煅烧法制备了一种钨酸盐,并通过X射线衍射仪对其晶体结构进行了分析。
2.2 材料测试在完成材料制备后,我们对样品进行了多项测试。
例如,在对氧化铝纳米粉末进行表征时,我们使用透射电子显微镜观察其形貌和尺寸分布;在钨酸盐晶体结构分析中,我们使用X射线衍射仪测量了样品的衍射图谱,并通过Rietveld方法进行了数据分析。
2.3 实践总结通过实践,我们不仅学习了材料制备和测试的基本技能,还深入了解了材料科学与工程的基本原理和实际应用。
同时,我们也认识到,在实践中出现问题是常有的事情,需要我们耐心地排查和分析问题,并及时与导师和同学沟通交流。
3. 实践体会在本次实践中,我深刻体会到了以下几点:3.1 团队合作在实践中,团队合作非常重要。
每个人都有自己的专业领域和技能,在互相协作中可以更好地完成任务。
因此,在实践中要积极与同学交流、协作,并及时向导师汇报工作进展。
3.2 实验技能在本次实践中,我学习到了许多新的实验技能。
例如,在使用透射电子显微镜观察样品时,需要注意样品制备、操作规范等方面的问题。
因此,在今后的学习和工作中,我将更加注重细节方面的问题,并不断提高自己的实验技能。
3.3 学术研究通过本次实践,我进一步了解了学术研究的重要性。
在材料科学与工程领域,不仅需要掌握基本理论知识,还需要具备较强的实践能力和创新意识。
因此,在今后的学习和工作中,我将更加注重学术研究方面的问题,并不断提高自己的综合素质。
材料科学与工程专业课程总结模板金属材料学
材料科学与工程专业课程总结模板金属材料学金属材料学是材料科学与工程专业中的一门重要课程,它主要涉及金属材料的基本原理、制备方法、性能特点以及应用方向等内容。
通过学习金属材料学这门课程,我对金属材料的认识和理解得到了很大的提升。
在此,我将针对金属材料学这门课程进行总结,以便更好地回顾所学内容并体会其中的重要知识点。
首先,在学习金属材料学的过程中,我了解到金属材料的特点和分类。
金属材料具有良好的导电、导热性能,并且通常具有较高的强度和韧性。
根据金属材料的组织结构和组分特点,金属材料可以分为纯金属、合金和间歇化合物等多种类型。
这些了解为我后续的学习和实践提供了基础。
其次,金属材料学涉及到金属的结构与性能的关系。
金属材料的结构包括晶体结构和晶界结构,晶体结构又可分为面心立方结构、体心立方结构和六方最紧密堆积结构等。
不同的金属结构会对材料的物理、化学和力学性能产生重要影响。
通过学习晶体结构和晶界结构的相关知识,我可以更好地理解金属材料的性能变化规律,为后续的材料设计和优化提供依据。
金属材料学还包括金属材料的热处理技术。
热处理技术可以通过改变金属材料的组织结构来改善材料的性能。
常见的热处理方法包括退火、淬火、时效处理等。
通过掌握不同热处理方法的原理和操作技巧,我可以根据实际需求对金属材料进行合理处理,提高其性能和使用寿命。
此外,金属材料学还涵盖了金属材料的物理性能和力学性能等内容。
物理性能包括密度、热膨胀系数、导电性和导热性等,而力学性能包括强度、韧性、硬度、杨氏模量和塑性等。
这些性能参数对于理解金属材料的本质和应用范围非常关键。
通过学习金属材料的物理性能和力学性能,我可以更好地选择适合特定工程项目的金属材料,并预测其在不同条件下的行为。
在金属材料学的学习过程中,我还了解到金属材料的加工与应用。
金属材料的加工包括锻造、轧制、拉伸、挤压等方法,通过这些方法可以得到不同形状和尺寸的金属制品。
金属材料的应用广泛,包括航空航天、汽车制造、电子产业、建筑工程等众多领域。
材料科学与工程导论及总结
材料科学与工程导论及总结内容:学习材料学的基本知识;主要涉及到各种材料的组成、结构、性能、应用以及它们之间的关系。
目的:材料类专业的入门课及专业基础课之一。
了解材料的基本知识,逐步扩大材料的专业知识面,培养分析和解决有关材料问题的初步能力。
1、材料的定义与分类材料是人类用来制造有用的构件、器件或物品的物质。
材料与物质的区别:①对材料而言,可采用“好”或“不好”等字眼加以评价,对物质则不能这样;②材料总是和一定的用途相的;③材料可由一种物质或若干种物质构成;④同一种物质,由于制备方法或加工方法的不同,可成为用途各异的不同类型的材料。
按化学组成和结构特点:金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料按材料性能:结构材料、功能材料按使用领域:建筑材料、电子材料、耐火材料、医用材料……2、材料的地位和作用材料是人类社会发展的基础和先导,是人类社会进步的里程碑和划时代的标志。
材料、能源、信息被称为人类社会的“三大支柱”。
纵观人类利用材料的历史,可以清楚地看到,每一种重要新材料的发现和应用,都把人类支配自然的能力提高到一个新的水平。
材料科学技术的每一次重大突破都会引起生产技术的重大变革,甚至引起一次世界性的技术革命,大大地加速社会发展的进程,从而把人类物质文明推向前进。
人类文明的发展史就是材料的发展史材料的发展史就是人类文明的发展史石器时代、青铜器时代、铁器时代、• • •、半导体时代新材料是高技术发展的基础,是工业革命和产业发展的先导3、材料的性质材料性质:是材料的功能特性和效应的描述,是材料对电.磁.光.热.机械载荷的反应。
材料性质描述:力学性质:强度、硬度、刚度、塑性、韧性材料在力的作用下所表现出的特性即为材料的力学性质。
(1)弹性模量弹性模量是指材料在弹性极限范围内,应力与应变(即与应力相对应的单位变形量)的比值,用E表示,即:(2)强度在外力作用下,材料抵抗变形和断裂的能力称为强度。
(有多种强度类型)材料在外力作用下发生塑性变形的最小应力叫屈服强度,用σs表示。
材料科学与工程专业实验报告总结纳米材料的合成与表征
材料科学与工程专业实验报告总结纳米材料的合成与表征随着科学技术的不断进步,纳米材料作为一种重要的研究领域备受关注。
纳米材料具有特殊的物理、化学和电子性能,在材料科学与工程中具有广泛的应用前景。
本次实验旨在通过合成与表征纳米材料的过程,加深对纳米材料性质和特点的理解。
此次实验共分为合成和表征两个部分,下面将分别进行总结。
一、合成纳米材料1. 实验设计和方法在合成纳米材料的过程中,我们采用了热分解法。
首先,将适量的前驱体溶液滴加入反应器中,在特定的条件下进行加热反应。
通过控制反应时间、温度和反应物浓度等参数,实现纳米材料的合成。
2. 合成结果经过实验合成,我们获得了具有一定尺寸和形状的纳米材料。
通过电子显微镜观察,我们发现纳米材料表面光滑,颗粒均匀分散。
此外,通过透射电子显微镜观察到纳米材料的晶格结构明确,粒子大小均匀一致。
二、表征纳米材料1. X射线衍射技术采用X射线衍射技术对合成的纳米材料进行表征。
通过对样品进行X射线照射,并测量探测到的衍射角度,可以得到纳米材料的晶体结构信息。
从X射线衍射图谱中可以看出纳米材料的晶格常数、晶体结构以及材料的纯度。
2. 透射电镜观察透射电镜是观察纳米材料形貌和结构的重要手段。
通过透射电镜技术,我们可以观察到纳米材料的颗粒形貌、尺寸分布以及晶格结构。
同时,透射电镜还可以观察到纳米材料的可见光谱,从而判断其光学性能。
3. 红外光谱分析通过红外光谱分析技术,我们可以了解纳米材料的化学成分和结构特点。
对纳米材料进行红外光谱测量,可以得到各种化学键的振动情况,从而判断纳米材料的分子结构。
三、实验结论通过本次实验,我们成功合成了具有一定尺寸和形状的纳米材料。
通过表征技术,我们进一步了解了纳米材料的晶体结构、形貌和化学成分。
纳米材料具有较大的比表面积和特殊的物理特性,对于提高材料的性能和开发新型功能材料具有重要意义。
总之,通过对纳米材料的合成和表征,我们深入了解了纳米材料的特性和性能,对材料科学与工程领域的研究和应用具有重要意义。
材料科学与工程基础学习心得[5篇范例]
材料科学与工程基础学习心得[5篇范例]第一篇:材料科学与工程基础学习心得《材料科学与工程基础》课程研修体会《材料科学与工程基础》是材料专业首要的专业基础课,是学生全面进入专业领域、从基础课到专业课的过渡课程。
它概念多、学科知识面宽、应用基础理论广,既包括基本原理,又涉及工程实践应用,无论是学生学起来,还是教师教起来都相当有难度。
通过学习顾宜教授及其教学团队讲授的《材料科学与工程基础》课程,使我更加深入的了解本课程的教课规律,熟悉了本课程的重点难点知识,对《材料科学与工程基础》油了更深入的了解。
要在有限的学时内使学生能够掌握基本内容,讲授内容要有详有略,有舍有取,对基本概念应讲透,基本原理和方法应精讲,做到重点突出,详略得体。
在本课程中,根据材料成型及控制工程(铸造专业)的教学计划和《材料科学与工程基础》教学大纲,重点讲授晶体学基础、晶体缺陷、相图、扩散及相变等基本知识,对其它内容,例如凝固、固体材料的结构、材料的表面与界面、金属材料的变形与再结晶、材料的变形、高分子材料的结构、固体材料的电子结构与物理性能、材料概论等知识,采用引导自学或简单介绍的方法,让学生在很短的时间内了解相关知识。
部分内容在材料物理专业的其它课程中会做详细讲解。
由于学时不断减少,不能面面俱到,要做到重点突出,兼顾各知识点。
《材料科学基础》各部分内容之间是紧密联系的,因此在上课之初一定要把该门课程的各部分内容让学生有一个整体认识,并说明各部分内容之间的相互关联。
在教学过程中,从一个教学内容转到下一个教学内容时,一定要做好两部分内容之间的衔接工作,因为它起到贯通内容完整性的重要作用。
例如在讲解晶体缺陷时,一定要求学生对晶体结构知识全面掌握,而在讲解扩散与相变时,要求学生对晶体缺陷知识熟练掌握。
在授课进度安排上,一定要保证前一部分内容已经熟练掌握,才能安排后续相关内容的学习。
为了解决这个《材料科学与工程基础》课程内容多,概念多,理论性强的问题,除了授课时要突出重点,讲清难点,课外多做习题外,更新教学手段,采取有效的教学方法,促进学生理解与记忆,帮助学生学习,将是重要的途径。
材料科学与工程技术教学总结(1)
仪器设备更新
近年来,学校不断更新和升级实 验室仪器设备,引进了许多先进 的材料制备、加工和测试设备,
满足了教学和科研的需求。
实验室开放与管理
实验室实行开放管理,鼓励学生 自主进行实验和研究。同时,学 校还建立了完善的实验室管理制 度和安全规范,确保实验室的安
全和稳定运行。
校企合作及资源共享
ERA
教学目标明确
培养具备材料科学与 工程基础知识、基本 理论和基本技能的专 业人才。
培养学生具备独立分 析和解决材料科学与 工程领域相关问题的 能力。
使学生掌握材料制备 、加工、改性、测试 及应用的基本方法和 技术。
课程设置合理
涵盖材料科学与工程领域的基础课程,如材料科学基础、材料力学、材料物理等。 涉及多种材料的专业课程,如金属材料、无机材料、高分子材料等。
绿色环保理念的推广
跨学科合作与交流
环保意识的日益增强将推动材料科学与工 程领域向更加绿色、环保的方向发展,如 研发低碳、节能、可回收的新材料等。
未来材料科学与工程领域将更加注重与其他 学科的交叉融合与合作交流,以推动该领域 的创新发展。
THANKS
感谢观看
引入前沿技术和新兴领域的选修课程,如纳米材料、生物材料、新能源材料等。
理论与实践相结合
强化实验教学,提高学生的实验技能 和动手能力。
鼓励学生参与科研项目、创新实践等 活动,拓宽学生的视野和实践经验。
开设课程设计、毕业设计等实践环节 ,培养学生解决实际问题的能力。
02
教学内容与方法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
学生能够独立进行实验设计、操 作和数据分析,具备了一定的实
材料科学与工程技术教学总结(2)
设备采购、更新及维护保养情况
针对实验需求,采购先进、适用的实验设备,提高实验效率和数据准确性。
定期对设备进行维护保养,确保设备处于良好状态,延长使用寿命。
建立设备档案管理制度,对设备采购、验收、使用、维护等各环节进行记录和管理 。
实验室安全管理制度完善
制定实验室安全管理制度和应急预案, 明确安全管理责任和要求。
教学方法创新
02
尝试了案例教学、翻转课堂等新型教学方法,有效提高了学生
的课堂参与度和学习兴趣。
实验实践教学
03
加强了实验和实践教学环节,培养了学生的动手能力和解决实
际问题的能力。
存在问题分析及改进措施
教材与课程更新滞后
当前使用的教材和部分课程内容与最新科技发展存在一定脱节,需 要及时更新。
学生基础参差不齐
材料应用与工程实践
结合工程实例,讲解材料在实际应用 中的选型、设计、加工、检测等环节 。
材料表征与测试技术
介绍各种材料表征手段,如X射线衍 射、扫描电子显微镜等,以及材料性 能测试方法。
教学方法多样化
课堂讲授与互动
采用启发式、讨论式等教学方法,引导学生主动思考、积极参与 。
实验教学与演示
通过实验操作和演示,加深学生对理论知识的理解和掌握。
新意识。
学术论文发表
部分学生积极参与学术研究,撰 写并发表了与材料科学与工程技 术相关的学术论文,展现了较高
的学术素养和研究能力。
学生反馈及建议
教学内容方面
学生认为教学内容丰富、系统,能够涵盖材料科学与工程技术的各个方面,但希望增加一 些前沿技术和应用实例的介绍。
教学方法方面
学生认为教学方法灵活多样,能够激发他们的学习兴趣和积极性,但希望增加一些互动式 教学和案例分析的比重。
材料科学与工程专业导论心得体会
材料科学与工程专业导论心得体会作为一名热爱学习和追求知识的大学生,我对【材料科学与工程】专业导论课程充满了期待。
在这门课程中,我对材料科学的基本概念、研究方法、应用领域以及未来发展方向有了更深入的了解。
以下是我在这门课程中获得的一些心得体会。
1. 材料科学的重要性与广泛应用材料是现代社会的基石,几乎涉及到我们生活中的方方面面。
从日常用品到高科技产业,材料的选择、性能和处理都对产品的品质和功能有着决定性影响。
在课程中,我了解到材料科学与工程的研究与应用涉及金属、陶瓷、高分子、半导体等各种材料类别,且在电子、航空航天、医疗、能源等领域都有广泛的应用。
对于我作为材料科学与工程专业的学生而言,我深感责任重大,将来的学习和研究将直接关系到社会进步与人民生活的改善。
2. 材料科学研究的方法与技术课程中,老师向我们介绍了一系列材料科学研究的方法与技术,包括材料成分分析、结构表征、性能测试等。
在实验室实践中,我有幸接触到了一些常用的材料分析仪器,例如扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射(XRD)和热分析仪器等。
通过这些实验操作,我深刻认识到科学研究的细致与耐心。
只有通过精确的实验与数据分析,我们才能真正了解材料的性质和行为规律,进而实现对材料的优化和改进。
3. 了解材料性能与结构之间的关系在课程中,我了解到材料的性能与其微观结构之间存在着密切的关联。
不同材料的微观结构决定了它们的性能表现,而我们通过调控材料的结构,可以实现对其性能的改善。
例如,通过合理的热处理,我们可以使金属材料获得更好的机械性能;通过控制高分子材料的聚合方式,可以改善其耐热性和耐腐蚀性。
这种深入了解材料结构与性能之间关系的能力,对于我们未来从事材料工程研究与应用工作非常重要。
4. 环保与可持续发展的挑战随着社会的发展和科技的进步,材料科学与工程也面临着更大的挑战。
其中之一便是环保与可持续发展。
我们必须面对资源日益稀缺的现实,通过循环利用、绿色合成等手段,开发环保型材料和工艺,以减少对自然环境的影响。
材料科学与工程认识实习报告总结
材料科学与工程认识实习报告总结
材料科学与工程是一门通过研究材料的结构、性能和制备过程来解决现实工程问题的
学科。
在进行材料科学与工程认识的实习过程中,我收获了以下几点经验和体会:
1. 学习了材料的基本分类和性质:在实习中我了解到了金属材料、陶瓷材料、聚合物
材料和复合材料等几种基本材料的性质和应用。
不同材料的特性决定了它们在不同工
程领域的应用。
2. 熟悉了材料测试和分析方法:在实习过程中,我学习了各种材料测试方法,包括拉
伸测试、硬度测试、金相显微镜观察等。
通过这些实验,我了解了如何通过测试方法
来评估材料的性能和质量。
3. 实践中学习材料制备技术:在实习中,我还学习了一些材料制备方法,包括熔融法、溶液法、沉积法等。
通过这些实践操作,我更加熟悉了各种材料的制备过程和工艺要点。
综合来看,在这次实习中,我不仅学习了材料科学与工程的基础知识,还通过实践操
作更深刻地理解了这门学科的重要性和应用价值。
通过这次实习,我对未来在材料领
域的发展方向有了更清晰的认识,也为自己以后的学习和发展提供了更加坚实的基础。
材料科学与工程前沿小结
材料科学与工程前沿课程小结材料科学与工程是一门通过对材料组织、结构、成分、合成、加工之间关系的了解和掌握,发现新材料、改善原有材料的多学科的交叉科学。
材料科学主要研究材料的合成和制备、结构与性能的基础关系,而材料工程是研究如何将材料加工成构件。
作为一名材料加工专业的学生,我认为开设这门课是非常有必要的。
一学期的课程虽然已经结束,但我仍然觉得意犹未尽,回想下这门课,我想说一些自己的感受和心得。
首先,通过这门课使我们开阔了眼界,增长了见识。
这11次课里面涉及到材料科学与工程的各个方面,在材料学和材料物理化学方面有新型高分子材料,纳米材料,功能陶瓷材料,有色金属材料等,在材料加工方面也介绍了一些先进的工艺,比如对焊接过程的数值模拟等。
这些讲座使我们了解了现代材料界的新工艺、新理论、新知识、新技术,了解了材料科学与工程的发展趋势和研究状况,使我们对材料科学与工程这个领域的研究方向有了更为直观的了解,更为清晰的认识,为我们以后将要开展的研究提供了宝贵的经验以供我们参考,也给予了我们研究的灵感,同时在讲座中也有介绍了一些世界级的先进仪器,这也开拓我们对先进设备的了解,为以后在自己的实验、分析、测试等方面增进了认识。
其次,通过这些讲座,使我们学到了做研究的思路和方法。
在听课的过程中,老师们往往将自己的研究领域制作成幻灯片来讲解,在讲座里不仅包涵了他们所研究领域的专业知识,更重要的是里面含有他们的观察问题的角度、解决问题的思路、设计实验的方法步骤、还有的老师在讲授这些的同时,也跟我们讲述做这些研究时他们自己的心得体会以及一些在实验过程中的乐趣、轶事还有做人的道理等等。
上课时我感觉就好像跟老师一起又做了一遍他的实验,有时老师在讲一些趣事时也会是我们不禁哈哈大笑。
就在这样轻松又明快的节奏中我们学到了知识和经验教训。
我甚至有羡慕老师的感觉,他们都在自己的领域有所建树、有所成就、有属于自己的东西,让我不禁神往。
所有的这些让我感觉受益匪浅。
新材料专业总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着科技的飞速发展,新材料已成为推动我国社会经济发展的重要力量。
新材料专业旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的材料科学与工程专业人才。
在过去的一年里,我系统学习了新材料专业知识,现将我的学习成果和心得体会总结如下。
二、学习成果1. 理论知识(1)系统学习了材料科学基础、材料物理、材料化学、材料力学等课程,掌握了材料的基本理论、性质、制备方法及性能评价等知识。
(2)了解了新能源材料、生物医用材料、电子信息材料、高性能结构材料等领域的最新研究进展,为今后从事相关领域的研究奠定了基础。
2. 实践能力(1)在实验室完成了材料制备、性能测试、结构表征等实验,锻炼了动手操作能力和实验技能。
(2)参加了科研项目,深入了解了科研工作的流程和团队合作精神,提高了自己的科研素养。
3. 创新能力(1)积极参与学术交流,拓宽了视野,提高了自己的创新思维。
(2)在导师的指导下,针对新材料领域存在的问题,提出了一些创新性思路,为今后的研究工作打下了基础。
三、心得体会1. 理论与实践相结合在学习过程中,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
理论知识为实践提供了指导,而实践则加深了对理论的理解。
因此,在今后的学习和工作中,我将努力将理论与实践相结合,提高自己的综合素质。
2. 团队合作精神新材料专业涉及多个学科领域,需要跨学科合作。
在参与科研项目的过程中,我学会了与团队成员沟通交流,共同解决问题。
这种团队合作精神对我今后的职业发展具有重要意义。
3. 持续学习新材料领域发展迅速,新理论、新技术层出不穷。
为了紧跟时代步伐,我将继续努力学习,提高自己的专业素养,为我国新材料事业贡献力量。
四、展望未来在新的一年里,我将继续深入学习新材料专业知识,提高自己的实践能力和创新能力。
同时,我将积极参与科研项目,为我国新材料领域的发展贡献自己的力量。
总之,过去的一年是我人生中宝贵的学习时光。
在今后的学习和工作中,我将以更加饱满的热情投入到新材料专业的研究中,为实现我国新材料事业的繁荣发展贡献自己的一份力量。
材料科学与工程课程总结模板材料力学
材料科学与工程课程总结模板材料力学材料科学与工程课程总结模板——材料力学材料科学与工程课程总结模板的标题是材料力学,那么我们就按照材料力学的内容来进行总结。
以下是我根据你的要求编写的文章:材料力学是材料科学与工程中非常重要的一门学科,它主要研究材料的力学性能和行为。
通过材料力学的学习与实践,我对材料的性能和使用有了更深入的了解,同时也对科学研究和工程应用有了更清晰的认识。
首先,在材料力学的学习过程中,我对材料的受力分析有了更透彻的理解。
学习力学基础知识,如静力学和弹性力学,我明白了材料在不同受力状态下的变形、应力和应变之间的关系。
了解这些基本理论对于材料设计和工程应用是至关重要的,它能够帮助我们准确评估材料的性能,并合理选择和设计材料结构。
此外,材料力学的学习也使我对材料本构关系的理解更加深入。
材料力学中的本构关系描述了材料的应力-应变行为,通过实验和计算,我们可以得到材料的本构参数。
掌握材料的本构关系有助于我们预测和模拟材料的力学行为,为材料的设计和工程分析提供依据。
在实践方面,我通过材料力学实验学习了一系列测试方法和工具。
例如,拉伸试验、压缩试验和弯曲试验等,这些试验可以测量材料在受力下的性能指标,如抗拉强度、屈服强度和弹性模量等。
通过实验数据的收集和分析,我们可以评估材料的力学性能,并进行合理的材料选择和设计。
另外,材料力学还涉及到了材料疲劳和断裂行为的研究。
疲劳和断裂是材料在长时间受力下失效的重要原因,了解材料的疲劳和断裂机制有助于我们提高材料的使用寿命和可靠性。
材料力学的学习使我对材料疲劳和断裂失效的机理有了一定的了解,并学会了一些评估和预测的方法。
总的来说,材料力学课程的学习给予我扎实的力学基础和实验技能,使我能够更好地理解和研究材料的力学性能。
这门课程为我今后的科学研究和工程实践奠定了坚实的基础。
我相信,在今后的学习和工作中,我将能够运用所学的知识和技能,为材料科学与工程的发展做出更大的贡献。
材料科学与工程专业课程
材料科学与工程专业课程材料科学与工程是一门涉及材料结构、性能、制备、加工、应用等方面的综合性学科。
在现代工业生产中,材料科学与工程的重要性不言而喻。
因此,材料科学与工程专业课程也成为了各大高校的热门专业之一。
材料科学与工程专业课程的学习内容主要包括材料基础知识、材料制备与加工、材料性能测试与分析、材料应用等方面。
其中,材料基础知识是学习材料科学与工程的基础,包括材料的组成、结构、性质、分类等方面。
材料制备与加工则是学习如何制备各种材料以及如何对材料进行加工处理。
材料性能测试与分析则是学习如何对材料的各种性能进行测试和分析,以便更好地了解材料的性能特点。
材料应用则是学习如何将各种材料应用于实际生产中,以满足不同领域的需求。
在材料科学与工程专业课程的学习中,学生需要掌握各种材料的基本性质和特点,了解各种材料的制备和加工方法,掌握各种材料的性能测试和分析方法,以及了解各种材料的应用领域和应用范围。
此外,学生还需要具备一定的实验技能和实践能力,能够独立完成各种材料实验和项目设计。
材料科学与工程专业课程的学习对于学生的职业发展具有重要意义。
首先,材料科学与工程是一个广泛应用于各个领域的学科,学生可以选择从事材料制备、加工、测试、分析、应用等方面的工作。
其次,材料科学与工程是一个不断发展和创新的学科,学生需要不断学习和掌握新的材料制备、加工、测试、分析、应用技术,以适应不断变化的市场需求。
最后,材料科学与工程是一个具有国际化特点的学科,学生需要具备一定的国际视野和跨文化交流能力,以适应全球化的市场竞争。
材料科学与工程专业课程是一门重要的学科,对于学生的职业发展具有重要意义。
学生需要掌握各种材料的基本性质和特点,了解各种材料的制备和加工方法,掌握各种材料的性能测试和分析方法,以及了解各种材料的应用领域和应用范围。
同时,学生还需要具备一定的实验技能和实践能力,能够独立完成各种材料实验和项目设计。
通过学习材料科学与工程专业课程,学生可以选择从事材料制备、加工、测试、分析、应用等方面的工作,适应不断变化的市场需求,具备国际视野和跨文化交流能力,成为材料科学与工程领域的专业人才。
材料科学与工程专业导论课程学生学习感悟
材料科学与工程专业导论课程学生学习感悟第一篇:材料科学与工程专业导论课程学生学习感悟专业导论课程学生学习感悟--2011级材料科学与工程全体学生对于一名材料科学与工程专业的本科生来说,材料科学导论是学习材料专业的学生最先接触的一门专业知识课。
材料科学与工程导论不仅可以整体的向我们概述本专业所要学习的内容,而且还能在一定程度上激发我们对本专业的学习兴趣,它的关键在于课业比较系统的了解材料科学领域的研究方向和研究内容,同时,这门课还有着培养学生学习材料科学相关知识的兴趣的作用。
很显然,此门课的重要性不言而喻。
进入材料科学与工程专业导论的学习已经有一段时间了,经历这个阶段,有了对这个专业知之甚少到现在有所了解的转变。
通过杨文斌教授第一节专业导论课对于本专业的引入,更结合材料在于美国苹果公司手机上的运用,让我们颇为真实地感受了材料的魅力,引起我们的广泛兴趣。
最初,对于材料的学习、将来的就业方向等等问题,我很是疑惑。
杨教授就国内外材料领域发展的新动向切入主题,带领我们见识了当下国内外社会、经济发展为材料科学的发展所创造的机遇,这让我对于本专业的前景信心满满。
杨教授再对材料科学与工程“四要素”进行深入浅出的讲解,激发了我们学习的好奇心,对于本专业的课程学习也有了一定理解。
杨教授还带着我们观看了本学院在材料研究方面的一些科研成果,我们看得不亦乐乎。
紧接着,观看了在将来学习中要用的一些机器,再加之杨教授的讲解,对于这个专业有了更进一步的认识。
在听了邱仁辉副院长对材料科学与工程简介的解说之后,我更了解了材料在于生活中的广泛利用,对材料所起的作用想要更加深入的学习。
他所安排的课程学习让我们更加全面地认识了材料这个专业,并且就我们这个专业在国际领域的发展进行讲解,融入邱副院长自己所研究的科研内容,这都令我们耳目一新。
在谈到材料的研究应用时,邱副院长很是高兴,因为本专业开办以来我们学院取得了10多项国家科研基金,在科学研究方面也是硕果累累。
实习总结材料科学与工程专业实习生的材料研究与工艺改进
实习总结材料科学与工程专业实习生的材料研究与工艺改进在材料科学与工程专业的实习中,我主要从事材料研究与工艺改进方面的工作。
通过这次实习,我深刻体验到了材料科学与工程在现代工业生产中的重要性和广泛应用。
在实习过程中,我积累了宝贵的实践经验,提高了自己的专业素养和实际操作能力。
在最初的实习阶段,我主要负责了一项关于新材料研究的项目。
这个项目要求我们研究开发一种具有优良力学性能和电磁性能的新材料。
通过文献调研和实验室实践,我逐渐了解了该材料的基本性质和特点,并通过不断尝试和改进,最终成功合成了符合要求的新材料。
这个过程对于我了解材料的组成和性能的关系,以及对实验技术和实验条件的把握有了很大的帮助。
在进一步的实习中,我参与了一项关于工艺改进的项目。
这个项目的目标是提高现有工艺的稳定性和效率,以降低生产成本和提高产品质量。
通过对之前工艺的分析和评估,我发现其中存在着一些问题和不足之处。
经过与工程师和其他团队成员的讨论和研究,我们找到了一些改进方案,并进行了一系列的试验和实施。
最终,我们成功地降低了生产成本,提高了工艺的稳定性,使得产品的质量得到了明显的提升。
这个项目让我更加深入地了解了工艺改进的重要性和复杂性,锻炼了我的问题分析和解决能力。
在实习期间,我还参与了一些与材料分析相关的工作。
通过使用各种分析仪器和测试方法,我对材料的物理、化学和力学性能进行了全面的测试和评估。
这些分析结果为项目的进一步改进和优化提供了有力的依据。
与此同时,我还主动与其他实习生和同事交流,互相学习和分享经验。
这种积极的学习和合作氛围使得我不仅能够从实习中获得知识和技能,还能够与其他人建立良好的人际关系。
总的来说,这次实习给我提供了一个宝贵的机会,让我能够将自己在课堂上学到的理论知识与实践相结合。
通过实践和实验,我不仅更深入地了解了材料科学与工程的研究和应用,还提高了自己的实际操作技能和解决问题的能力。
这次实习让我对材料科学与工程更加热爱,并对未来的学习和研究方向有了更清晰的认识。
材料课程总结800字(通用范文4篇)
材料课程总结800字(通用范文4篇)关于材料课程总结,精选5篇通用范文,字数为800字。
材料与施工工艺课程是建筑工程专业中的一门重要课程,旨在培养学生对建筑材料和施工工艺的理解和掌握。
通过学习该课程,我对建筑材料的选择、使用和施工工艺的方法以及质量控制有了更深入的了解。
在这篇文章中,我想总结一下我在这门课程中学到的重要知识和技能。
材料课程总结(通用范文):1材料与施工工艺课程是建筑工程专业中的一门重要课程,旨在培养学生对建筑材料和施工工艺的理解和掌握。
通过学习该课程,我对建筑材料的选择、使用和施工工艺的方法以及质量控制有了更深入的了解。
在这篇文章中,我想总结一下我在这门课程中学到的重要知识和技能。
首先,材料与施工工艺课程教授了我们建筑材料的分类和特性。
我们学习了各种常用的建筑材料,如混凝土、钢筋、砖块等,并了解了它们的特性、使用范围和相关标准。
这使我们能够更准确地选择合适的材料来满足不同的项目需求。
此外,我们还学习了材料的性能测试和评估方法,以确保施工过程中的质量控制。
其次,施工工艺是建筑工程中至关重要的一环。
在这门课程中,我们学习了施工工艺的基本原理和方法。
我们了解了各种施工工艺的特点和应用情况,如砌筑、钢结构、混凝土浇筑等。
通过学习这些内容,我们能够了解施工工艺中的关键点和难点,并能够根据项目需求选择合适的工艺。
此外,我们还学习了工艺施工的规范和标准,以确保施工过程的安全和质量。
除了理论知识,材料与施工工艺课程还注重实践能力的培养。
我们进行了大量的实验和实地考察,通过亲身参与实际施工过程,真切地感受到了建筑材料和施工工艺的实际应用。
这些实践活动不仅提高了我们的动手能力,还培养了我们的团队合作精神和解决问题的能力。
总的来说,材料与施工工艺课程是建筑工程专业中不可或缺的一门课程。
通过学习该课程,我对建筑材料和施工工艺有了更深入的了解,能够更准确地选择合适的材料和工艺,并能够进行质量控制和问题解决。
材质课程感悟心得体会(3篇)
第1篇在我国高等教育中,材料科学与工程是一门涉及自然科学、工程技术和社会科学的综合性学科。
它以材料为基础,研究材料的性能、制备、加工、应用和可持续发展等问题。
作为一名材料科学与工程专业的学生,我参加了学校的材质课程,通过学习,我对材料科学有了更深入的了解,以下是我对材质课程的一些感悟和心得体会。
一、材料科学的重要性随着我国经济的快速发展,材料科学在国民经济和社会生活中的地位日益凸显。
从建筑、交通、航空航天、电子信息到能源、环保、生物医学等领域,材料科学都发挥着至关重要的作用。
学习材料科学,不仅有助于我们了解和掌握材料的基本知识,还能培养我们的创新意识和实践能力,为我国材料科学事业的发展贡献力量。
二、课程内容丰富,理论与实践相结合材质课程内容丰富,涵盖了材料科学的基本理论、实验技术和应用领域。
通过学习,我了解到材料的基本性质、分类、制备、加工和应用等方面。
以下是我对课程内容的几点感悟:1. 材料的基本性质:材料的基本性质是材料科学研究的基石。
通过学习,我了解到材料的力学性能、热学性能、电学性能、光学性能等,这些性质对材料的制备、加工和应用具有重要影响。
2. 材料的分类:材料可以分为金属、陶瓷、高分子、复合材料等。
每种材料都有其独特的性质和用途。
学习材料的分类,有助于我们根据实际需求选择合适的材料。
3. 材料的制备与加工:材料的制备与加工是材料科学的核心内容。
通过学习,我了解到材料制备的方法、工艺和设备,以及加工过程中的质量控制。
4. 材料的应用:材料的应用领域广泛,涉及国民经济和社会生活的各个方面。
学习材料的应用,有助于我们了解材料在各个领域的应用现状和发展趋势。
三、实践操作,提升动手能力材质课程注重理论与实践相结合,通过实验、实习等方式,提升学生的动手能力和实践能力。
以下是我对实践操作的几点感悟:1. 实验操作:实验是验证理论、探索未知的重要手段。
通过实验,我学会了如何操作实验仪器、观察实验现象、分析实验数据,提高了自己的实验技能。
材料科学课程学习总结了解材料结构与材料性能的关系
材料科学课程学习总结了解材料结构与材料性能的关系材料科学是一门研究材料结构和性能之间关系的学科,它对于各行各业的发展和创新起着重要的作用。
在这门课程的学习中,我深入了解了材料的结构与性能之间的密切联系,并从中获益匪浅。
首先,材料的结构是其性能的基础。
在课程中,我学习到了各种不同类型的材料,包括金属、陶瓷、聚合物和复合材料等。
每种材料都具有独特的晶体结构或分子结构,这些结构决定了材料的性能。
例如,金属的晶体结构使其具有良好的导电性和导热性,而陶瓷材料的离子结构赋予其出色的耐热和耐腐蚀性能。
因此,深入了解材料的结构对于预测和改进其性能至关重要。
其次,材料的性能受多种因素影响。
除了结构之外,材料的性能还受到其他因素的影响,包括成分、处理工艺、应力和环境等。
在课程中,我学习到了不同处理方法对材料性能的影响,例如热处理、塑性加工和表面处理等。
这些处理方法可以改变材料的晶体结构或分子排列方式,从而改变材料的性能。
此外,材料在不同应力条件下表现出不同的性能,了解材料的力学性能对于设计和应用合适的材料至关重要。
此外,课程还介绍了材料表征和性能测试的方法。
了解材料的结构和性能需要借助各种实验手段进行表征和测试。
在课程中,我学习到了常用的材料表征方法,如X射线衍射、扫描电镜和拉伸试验等。
通过这些实验手段,我们可以直观地观察材料的结构和性能,并进一步分析它们之间的关系。
掌握这些实验技能对于进行材料科学研究和工程应用至关重要。
综上所述,材料的结构与性能之间存在着密切的关系,通过学习材料科学课程,我更加深入地了解了这种关系。
材料科学的知识为我未来的科研和工程实践提供了坚实的基础,使我能够更好地理解和应用各类材料。
我将继续努力学习,不断探索和研究材料的新领域,为社会的进步和创新做出贡献。
总结起来,材料科学课程的学习使我对材料结构与性能的关系有了更深刻的理解。
了解材料的结构是预测和改善其性能的基础,而材料的性能受到多种因素的影响。
材料科学与工程专业 综合实践总结报告 专业课程实验
PP/nano-CaCO3复合材料的注射成型及力学性能实验一、实验目的1了解纳米CaCO3对PP的增韧效果、原理。
2 熟悉PP复合材料的注射成型制备过程。
3了解复合材料的力学性能测试。
4了解电镜测样原理和具体步骤。
二、实验原理1、纳米CaCO3对PP的增韧效果原理聚丙烯(PP)是一种综合性能较优异的热塑性塑料,广泛应用于医疗器具、汽车零部件、家庭用品、办公用品、建筑材料、化工管道以及大量的运输和包装材料等方面,制品具有耐热好、化学稳定性高和成型性好等优点。
但同时PP也存在冲击韧性低,低温易脆裂,耐候性差强度、模量、硬度低,成型收缩大,尺寸稳定性差,制件易变形等缺点。
这些缺点大大限制了PP的应用,并且给实际生产带来了许多麻烦,因此,对PP进行改性研究以拓宽其应用领域成了学者们研究的热点。
纳米碳酸钙(nano-CaCO3)填充PP是一种具有广泛应用前景的复合材料,nano-CaCO3原料来源丰富且价廉易成型加工,制品的耐热性、硬度、刚性及尺寸稳定性均优于PP 塑料所以引起了国内外众多学者的广泛关注。
本实验通过熔融共混的方法将nano-CaCO3填充到PP中,研究了nano-CaCO3用量对PP力学性能的影响及其在PP中的分散状况2、PP复合材料的注射成型制备过程⑴合模与开模。
合模是动模前移,快速闭合。
在与定模将要接触时,依靠合模系统的自动切换成低压,提供低的合模速度,低的合模压力,最后切换成高压将模具合紧。
开模是注射完毕后,动模在液压油缸的作用下首先开始低速后撤,而后快速后撤到最大开模位置的动作过程。
⑵注塑阶段。
模具闭合后,注塑机机身前移使喷嘴与模具贴合。
油压推动与油缸活塞杆连接的螺杆前进,将螺杆头部前面已塑化均匀的物料以规定的压力和速度注射入模腔,直到熔体充满模腔为止。
⑶保压阶段。
熔体充模完全后,螺杆施加一定的压力,保持一定的时间,是为了解决模腔内熔体因冷却收缩造成制品缺料时,能及时补塑,使制品饱满。
材料科个人总结
材料科个人总结
在我学习材料科学的过程中,我对这个学科有了更深的认识和理解。
我了解到材料科学是研究材料的原子结构、微观结构和宏观性质的学科,涉及到材料的合成、制备、性能表征和应用等方面。
通过专业课程的学习和实验实践,我积累了以下几点经验和总结:
1. 材料的结构和性质密切相关:材料的结构对其性质有着重要影响,不同结构的材料表现出不同的性能。
例如,晶体结构的材料通常具有较高的硬度和热稳定性,而非晶材料则具有较高的塑性和导电性能。
因此,了解材料的结构对于预测和控制其性质非常关键。
2. 合成方法对材料性能的影响很大:材料的合成方法决定了其微观结构和物理化学性质,从而影响其性能。
不同的合成方法可以得到具有不同结构和性质的材料。
因此,选择适当的合成方法对于获得所需的材料性能至关重要。
3. 材料表征技术的选择和运用:材料科学研究的重要工作之一是对材料进行表征,了解其结构和性质。
常用的表征技术包括X射线衍射、扫描电子显微镜和透射电子显微镜等。
选择合适的表征技术,并正确地解读实验数据,对于准确了解材料的微观结构和性能至关重要。
4. 材料的应用与发展前景:材料科学的最终目标是将研究成果应用于实际生产和应用中。
在选择材料用于特定应用时,需要综合考虑其物理、化学和力学性质以及成本和可持续性等因素。
随着科技的发展和社会需求的变化,材料科学的研究也在不断进步和发展。
综上所述,材料科学是一门综合性强、实践性强的学科,需要掌握坚实的理论基础和实际操作技能。
对于材料科学的深入学习和探索,我将继续努力提高自己的知识水平和实践能力,为材料科学的发展做出自己的贡献。
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Process of inorganic materialsInorganic materials are the general name of all the materials except polymers materials. In this course we have mainly learned two kinds of materials, they are pottery and cement.1. Pottery is a kind of inorganic materials, it is fired of natural or synthetical powder materials under high temperature. It can be divided into common pottery like our cup, plate and bowl, and special pottery, they have a number of special functions, like wear resistance, heat resistance and corrosion resistance.In our daily life, we can see a glaze whether in the surface of a bowl, or in the surface of a flower vase. This glaze can isolate gas and liquid, can make the surface easily wash and increase the sense of beauty. The body of pottery can't be without the glaze, but we must be careful, when we choose the materials of glaze. In theory the glaze is the most safe when the thermal expansion coefficient of body and glaze is equal (shows the change ability of volume and length when the materials is heated or cooled). Actually it is impossible. (because the component of body and glaze are different, then the thermal expansion coefficient are different). When the thermal expansion coefficient of glaze is bigger than body, in the cooling process after firing, the glaze shrink more and exist tensile stress, it reduces the strength of pottery and make the glaze breach. But when the thermal expansion coefficient of glaze is smaller than the body, in the cooling process after firing, the glaze shrink less and exist compressive stress, this even distributed compressive stress can increase the strength, but if the thermal expansion coefficient of glaze is too much smaller than the body, the glaze will peel off.2.Cement is also a kind of common materials, it is used for roads, houses and so on. It is a powder materials, and have a strength and hardness after stiffen in the water or in the air, thus satisfy the requirements of people.Here I want to mainly introduce the primary components of silicate cement, they are C3S, C2S, C3A, C4AF.C3S is the maximal component of silicate cement. The content is the most and thestrength is the highest, but the water resistance is not good. Its establishment is as follows:② the earlier strength of C2S is low, but it can continual increase later, and it has good water resistance. Its establishment is as follows③C3A can stiffen in a short time, its earlier strength is high but it will not increase later and it is easily corroded. Its establishment is as follows.④the earlier strength of C4AF is high and it will increase later and is not easily corroded. Its establishment is as follows:Other components: f-CaO, MgO, glassAdvanced technologies for materials characterizationThis course is an experiment methods course and it is about of analysis of structures and components of materials. We have learned the analysis method by X-ray diffractometer and electron microscope.1.Engineering materials are used mostly in polycrystal, so I will mainly introduce the analysis method of polycrystal, the most convenient and exact method is X-ray diffractometer.The sample D is on the test beds H, it can move, S is the X-ray source. When a bunch of emanative X-ray shine on the sample, the reflected ray of crystal face, who meets the Bragg equation, will become a convergent light beam. There is a receive crack in F, C is a counter tube, it can also move, when it goes to a suitable place, it will receive a reflected ray, the position of counter tube can we read from the degree scale. When the sample and the counter tube continual move, the diffractometer will draw the change of diffracted intensity with the change of angle. Then by means of analysis of phase can we get the crystal lattice parameters of the phase.Bragg equation: 2dsinθ=λd is the distance of crystal face, θ is the angle of incident ray and crystal face, λ is the wavelength of X-ray.2.The qualitative analysis①get the diffraction pattern from the X-ray diffractometer, the computer will output dand I of every diffraction maximum automatically.②size the price of d down, choose the 3 biggest .③find the corresponding d1 in the index book, then find the approximate lines according to d2, then according to d3. If d1,d2,d3 of a line are within in the error and the other price of d are also within in the error, then we can make sure this phase is the one we find, record the number of this phase.④find the corresponding card of this number, on which there is the parameters of this phase.3.The quantitative analysisThe diffraction intensity in the pattern increase with the content of the phase, if we want to know the content of one phase, we can use the K value method.I A,I S are the diffracted intensity of phase A and S, w A ,w S are the mass fraction of phase A and S.Add the known content w S of phase S into the sample, get the pattern from the diffractometer, we can read the I A and I S from the pattern, then we can calculate w A . We can get the value of K by means of experiment: mix the same quantity of phase A and phase S, that is to say, m A=m S, here K =Other method: internal standard method, external standard method4.In the analysis method by electron microscope we have learned transmission electron microscope. Its core is imaging system in lens cone. It consists of objective lens, intermediate lens and projective lens. The diffraction pattern is firstly magnified by objective lens, if the magnification factor of intermediate lens is greater than 1, then the pattern will be magnified again, if the magnification factor of intermediate lens is less than 1, the pattern will be shrank. The function of projective lens is to magnify the pattern in the intermediate lens and cast its shadow on the negative picture.Physical chemistry of silicate1.Silicate materials is mainly made up of pottery, cement and glass. In this course we have mainly learned glass. The production of glass is a conversion process of melts and vitreum. Melts and vitreum are the two state of aggregation of substance except solid, gas and liquid.The conversion process of melts and vitreum is a gradual change, it finishes in a temperature range, so the glass have no fixed melting point. For example in this picture, the ordinate is the internal energy and the volume, the horizontal ordinate is the temperature, when the melts is cooled down, when it meets point f, this moment the temperature is T g and have finished the transmission to the solid glass, the dynamic viscosity is 1012pas, usually we defined the temperature as T f when the dynamic viscosity is 108 pas, with the increase of temperature, the dynamic viscosity decrease, so the T f is on the right. When the temperature is higher than T f, all is melts, that is to say, when it meets point b, it begin to turn to the solid glass. The conversion process takes place in the temperature range between T g and T f, so the glass have no fixed melting point. (dynamic viscosity shows the obstruction when the fluid flows, the fluid is a substance that change its shape under a surface paralleled force).2.Diffusion is a common phenomenon in our daily life, the diffusion of solids is the foundation of reactions between solids. For example there is a pile of coal in the corner, after long time, the corner will become black like the color of coal, that is the diffusion of solids, this process is very slow and the path of the particle have no rule, for example like this.When we want to know how many particles take part in this diffusion, then we can use the first law of Fick, J is the quantity of atoms when they pass the cross section in unit time, D is a coefficient, ** is the change of concentration in unit length, the minus sign represent the particle spread along the direction of decrease of concentration.For a solid, its concentration is not uniform, like this, on the left the concentration of a substance is higher than on the right, then this substance will spread from left to right, at last the concentration will be equal , for example in this chart, this is the originalconcentration of left and right, after the diffusion process, the last concentration is between C1 and C2.Fundamentals of metallic materials engineeringIn this course we have learned shaping method. There are many metal products in our daily life, like metal buckets, metal hammers, they are made of raw materials through a certain shaping method. Actually in the production, the most common method is liquid forming. That is to say, melt the metal from solid to liquid , then pour the liquid metal into a mould with a certain shape and size, after the cooling and solidification process we get the product we need. For example, we want to produce a batch of art works with a shape of gourds. Firstly just like I said, melt the metal from solid to liquid, then put the liquid metal into a mould, after cooling and solidification, open the mould and get the work with a shape and size we need.This method is low cost, many obsoleting elements can be used again. On the other word we can get all kinds of shape and size of elements by this method. But the production maybe have a few holes on the surface or inside, it will affect the use and properties of the products, the technology is old and the efficiency is low.2.We have learned another method, for example there is a metal rod, we want to turn it into a shape of cup or U-shape. We put the metal rod on the machine and open the switch, the roller on the machine will bring to bear on the metal rod, then the metal will be out of shape. When we control the height that the roller drop and choose a suitable radius of the roller, then we can get the product with a shape and size we need.3.Actually in the daily life there are many elements, they must bear torsion, bending and changing current and voltage, for example the roller, its surface withstand greater force than the core, if there is a friction force, the surface will gradually wear away. It causes a great damage to the element and decrease the useful life. So we must have a series of treatments on the surface, make it has a higher hardness and strength, but theinside materials keep the original toughness. The toughness is the ability to not to break off, when the element bear the applied force. That is the surface modification of materials.The most common method of surface modification is as follows, put the element into a heating stove and inlet carbon included gas, such as coal gas, liquefied petroleum gas, the gas will conduct a series of reactions such as A and B, and gain carbon atoms. These free carbon atoms spread from surface of the element to inside, thus change the component and the properties of surface.Physical metallurgy1.In this course, I think the most important part is the iron-carbon phase diagram, it is the most primary knowledge of iron-carbon-alloy. It is like that, the ordinate is the temperature, the horizontal ordinate is the content of carbon, this line is the liquidus, this line is the solidus, that is to say, when the liquid with a high temperature cool down and meets the liquidus, it will begin to grow solid, when it meets the solidus, the liquid will disappear. Firstly appear the austenite, because in a high temperature, the inner structure of iron is γ-Fe(gama phase iron), austenite is solid solution of iron, that is to say, carbon enter the structure of iron. Can I use an example to explain the phase diagram? There is a steel, its carbon content is 0.77%, correspond to here in the horizontal ordinate, just like I said, when the steel cool down and meets the liquidus, the liquid begin to appear austenite, when it meets the solidus, there is no liquid and all is austenite, when the temperature continue to fall and meet the point P, the austenite will become to pearlite, it is a mixture of ferrite and cementite, because in a low temperature, the inner structure of iron is α-Fe, cementite is a compound of carbon, the point E is the maximal solubility of carbon in austenite, the point B is the maximal solubility of carbon in ferrite, the solubility of point E is greater, so when the austenite turn to the ferrite, when the austenite turn to the ferrite, there is a small surplus of carbon, then the rest of carbon exist in the state of cementite, the ultima component is pearlite.Through the phase diagram we know the change of component during the coolingprocess and the ultima component of an alloy, we can also see that, if the carbon content is different, the component of steel is different, then the properties is different. So we must choose materials with a suitable carbon content according to the requirement.2.In our daily life, we find that the useful life of many things is shorter than in theory, in contrast the properties is not so good. Because there are defects in the inner structure of materials. In theory, we think the atomic arrangement in the crystal is regular, but under the influence of outside factors, such as radiation, the atomic arrangement in the crystal is not regular, this is defect. The crystal is a solid whose inner particles repeated arrange in the space. For example point defect, the theoretical arrangement is like this, the atom 1 transfer to this state, then the atomic arrangement is disarranged. Other defects like line defect, there are three atomic planes, they arrange regularly, if between these two planes grow a new plane ABCD, result in the atom next to ABCD plane deviate the original state.Properties of materials1.In the engineering there are many elements, they must bear changing applied force, such as gear and bridge. According to statistics, there are 80% of elements and installations lose effectiveness because of fatigue. When the elements work under changing force both in direction and magnitude of force, such as the parts of cars, tractors and airplanes, the force will change as follows when they work. In this situation the inner structure of materials will change and emerge cracks, as time goes on, the cracks will spread and grow up, to a certain extent the elements will break off. That is fatigue failure. The temperature and the magnitude of the force will effect the time, that the fatigue failure emerge. Generally higher temperature and force advanced the emergency of fatigue failure.The materials have many properties such as fatigue properties, wear properties and thermal properties. The wear properties is that, when the machine work, the elements will be worn because of the friction, that is wear-out failure. The thermal properties isthat, the volume and length will change when heated, for example the choose of glaze in process of inorganic materials.2.Many materials have electric conductivity, such as the tungsten wire in the lamp bulb, but these materials have a resistance when they conduct electricity, that is to say, they will have a fever when a current pass through it, then a part of energy will lose. But there is a materials, whose electric resistance will be so low that can't be measured when the temperature is low enough, for example around 0 kelvin, this material is called superconductor. Can I use an example to explain this process? Firstly make a superconductor into a ring and put in a magnetic field at room temperature, just like this, coll off to around 0 kelvin, then take the magnetic field away, because of the magnetic induction, along the ring emerge a current, the electric resistance of the ring is 0, so the energy is not consumed and exist forever. Magnetic induction can be explained as follows, in a closed circuit will produce a induction electromotive force when the quantity of magnetic line of force change, the electromotive force will produce a current.Fundamentals of inorganic materials engineering1.The two objects with different temperatures in contract with each other, or the different parts of one object have different temperatures, then there is a heat transfer, the heat flows from the warmer to the cooler body, this is the heat conduction. It is an important heat transfer mode. All objects have a heat transfer ability, but the quantity is different, the quantity of heat transfer can be calculated according to this formular:*** Q is the quantity of heat transfer, k shows the ability of heat transfer, A is the contract area, the minus sign represent the heat flows from the warmer to the colder body. Can I use an example to explain the process of conduction of heat? I believe all of us have aired quilts, we find that the aired quilts are very warm, because a great deal of air will enter the gap of cotton, in the narrow space the way of heat transfer mainly is the heat conduction , the ability of heat transfer of air namely k air is low, so the quantity of heat transfer is low, thus the insolating effect is good, if thequilt is beaten, more air enters and the effect is better.2.Another important heat transfer mode is heat radiation, it is a process, that the object transfer the heat through the electromagnetic wave. The quantity of heat transfer can be calculated according to this formular:*** Q is the quantity of heat transfer, A is the contract area, εshows the ability to radiate, T1and T2are the temperatures. Can I use an example to explain the process of heat radiation? On the winter evening, the upper surface of the leaves have a sheet of frost, not the under surface. Because the under surface have a heat radiation with ground, the upper surface with space, the temperature of ground is higher and is similar with the temperature of leaves, but the temperature of space is low. So Q upper is more than the Q under, it will frost when the temperature is minus 0 centigrade.3.Fluid is a substance that change its shape under a surface paralleled force, it has no fixed shape and can flow. Gases and liquids are all called fluid. The most important properties of fluid is the thermal expansion, that is to say when the temperature change, the volume and density will change. The most common example is the hot balloon, when the air in the balloon is heated, because of the thermal expansion the volume will increase and the density will decrease,(the mass of the air is fixed, when the volume increase, then the density will decrease. ) when the density is smaller than the density of air in surroundings, the balloon will float. Just like put an object on the surface of the water, whose density is smaller than the water, it floats.Principle and process of heat treatment1.Heat treatment is that, heat the steel to a certain temperature as it is solid, keep warm for a time, then cool off to the room temperature. Its principle is the change of component in the steel. In order to have the properties and component we need after the heat treatment, we usually firstly gain the austenite, then cool off in an appropriate way to get the needed component.The establishment of austenite is as follows, the original component of steel is acombination of ferrite and cementite, the white represents ferrite and the black represent the cementite, when heated, on the edge of cementite grows several austenites, continue to be heated, the austenite will grow up and the cementite will gradual dissolve, after a while the ferrite disappear and the austenite is mature, but there is a small surplus of cementite, because its dissolution is a process of diffusion, it's slow, the dissolution of ferrite is a transformation between ferrite and austenite, both of them are inner structures of iron in different temperatures. With the increase of temperature the cementite will disappear and the austenite become uniform.2.Another technologies of heat treatment are surface modification in fundamentals of metallic materials engineering, and annealing. Annealing is that, heat the metal to a certain temperature, keep warm for a time, cool off slowly to get the component close to equilibrium. By this means make the component of the steel uniform and reduce the force between the different parts, and then improve the functional performance. The windows of cars after heat treatment become to an orbicular piece when break off, they are safe to the human body, but the general glass become to a pointed piece, because the force centralized parts firstly break.Petrography of silicate1.We can observe many properties of crystal under single polarizing microscope, for example at the contract of two objects with different refractive indexes we can see a dark edge, near the dark edge is a bright line, when rise and fall the lens core, the bright line will move. The emergency of this line is attributed to the differences of refractive index of the contiguous objects. Just like this, the refractive index of right is greater, when the light shine on the contract surface, from optically thinner medium to optically denser medium, according to the refraction law, the light will be partial to normal, result in more light at one side, less light at another side, thus emerge the dark edge and bright line. n=c/v, c is the speed of light in space, n is the refractive index, v is the speed of light in the crystal, when the n is smaller, then the v is greater, that is the optically thinner medium. The refraction law: sini/sinr=n r/n i2.In this course we have also learned portland clinker as in process of inorganic materials. Except use microscope to analysis the structure of crystal, we can measure the physical and chemical process by means of differential thermal analysis. Firstly heat the sample and reference material under the same condition, measure the range of temperature between sample and reference material and the relationship with temperature, then make a diagram, that is DTA curve. The ordinate is range of temperature, this part represent the exothermic reaction, the area of this peak represent the quantity of the energy.Mechanics of silicate industry1.The developmental level and the efficiency of a factory to a great extent depend on the integrity and progressiveness of the equipments. Every production line must be finished by mechanical equipments. In the production, massive materials and supplies must be broken to pieces in various degree, then put into the production. The needed equipment is the size reduction machinery, it is the most elementary in the production line, so I want to show you one kind of the size reduction machinery. When the radius of the materials and supplies is required to be between 30-100 millimeter, we usually use jaw crasher. Can I use a picture to explain the principle? 1 and 2 are two boards, 1 is fixed and 2 can move, this is an axel, when it revolves the rod 3 will move up and down like this, the rod and the board 2 are connected at this point, when the rod move, this angle will change and then move the board. When the board 2 is close to the board 1, the materials are squeezed and broken, when the board 2 is away, the broken materials will drop by gravity.2.Sometimes the raw materials is distant from the workshop, so we need transport machineries, such as horizontal and oblique conveyer band. This is a horizontal conveyer band, the principle is the friction force between the materials and the band. This one is oblique, when the materials is transported, different sizes and kinds ofmaterials have a maximal angleβ, if this angle exceedβ,then the materials will slip and leads to decreased efficiency.Thermodynamics of materials1.In this course we have mainly learned the first law and the second law of thermodynamics.The first law can be described by this formular:U=Q+W, the system absorb heat from surroundings, the amount is Q, Q>0, at the same time the system do work on the surroundings, the amount is W, W<0, U shows the change of internal energy, it depends on the original and the ultima conditions, it has nothing to do with the process. But Q and W have a close relationship with the process of the reaction. Can I use an example to explain the first law of thermodynamics? A system change from state 1 to state 2 through the line 1-a-2, it observes 314 Joule heat from the surroundings, and simultaneously do 117 Joule work on the surroundings. If the system reacts through the line 1-b-2, it do 44 Joule work on the surroundings, how much heat it observes from the surroundings? We can use the formular of the first law of the thermodynamics to calculate, the general internal energy is fixed whatever the process is, from the 1-a-2 line, we can know that U equals Q1 adds W1, then in the process 1-b-2, we can calculate Q2. That tis the first law of thermodynamics.2.In nature we find that, the amount of heat will transmit from the warmer to the cooler body automatically, until the temperature of the two objects is unanimous. When different gases meet each other, they usually tend to intermingle with each other, until the gases is totally uniform. These processes are spontaneous, but they can't recover the original state spontaneously.For example the vacuum expansion of ideal gas in adiabatic condition, it is a spontaneous process, Q=0, W=0, so *U=0, then the range of temperature is 0, because the temperature is the only influencing factor of internal energy. If we want to recover the expanded gas to the original state, we must through an isothermal compression, but in the process of compression the surroundings have to do work on the system, theamount is W, at the same time, the system will give out a part of heat, the amount is Q, and Q=W, only in this way can the system recover. If the amount of heat that the system give out can translate into the work completely and lead to no other changes, that is to say Q equals to W, then we can say that is a reversible process. Actually that is impossible. That is the second law of the thermodynamics.The internal energy is the combination of molecular kinetic and potential energy, with regard to ideal gas, the molecular potential energy is too small that is ignored, because the distance between the two molecules is greater than tenfold of the atomic radius. Then the internal energy of ideal gas is the molecular kinetic energy, it depends on temperature.Physical chemistryIn this course we have also learned the first and the second law of thermodynamics, in addition we have learned the electric chemistry, such as primary battery. For example there is a Cu-Zn(copper-zinc) primary battery, its structure is like this. The ammeter is to measure the size of the current. The reactions of poles are like this, zinc lose two electron and become to zinc ion, copper ion gain the two electrons and become to copper, electrons are delivered from the zinc pole to the copper pole, the direction of current is opposite, then the zinc pole is negative electrode, the copper pole is the positive electrode. The electromotive force of this primary battery can be calculated by Nernst equation, for the negative pole, the electromotive force is that, this is the electromotive force of standard state, R and F are constants, n is the amount of the translated electrons, T is the temperature, this is the concentration of zinc ions. The general electromotive force equals E positive minus E negative. When the reactants are solids, they are not involved in the Nernst equation.Fundamentals of materials science1.All substances are formed by countless particles, these particles can be atoms, molecules and ions, when they combine to solids, what kind of combining power make them gathered together? For metals, the atoms interact depends on the freeelectrons and metallic positive ions in the metal, these free electrons are common to all positive ions, they make the metal have good electrical and thermal conductivity. The heat is delivered through the movement of free electrons, and the electrons have a weak resistance to the current. When the metal is under the applied force, the position of atoms will change, but the inner structure will not be destroyed, this make the metal bar can be processed into thin slices without the changing of structure and properties.2.Diffusion and defectPhysics1.In this course we have learned Gauss theorem, it is that, in an electrostatic field in vacuum, the electric flux through any closed surface equals the general charge number surrounded by this surface multiply 1/ε0. Electric flux is the number of electric field line. The formula is as follows:*** E multiply ds is the electric flux, E is the electric field intensity, S is the area, this is the general charge number, ε0 is a constant. Can I use an example to explain the Gauss theorem? There is a uniformly charged straight line, the line density is +λ, the electric field around the line is symmetrical, we find a point P, the distance between the line and the point is r, the direction of electric field of point P can only along the radial direction, other points on the same cylindrical surface with P have a equal electric field strength both in quantity and direction. Then we suppose a cylindrical surface, the electric flux is the product of E and S, S consists of the side, upper surface and under surface, we usually think that, the electric flux is negative when the electric field line through the surface from the outside in, it is positive when the electric field line through the surface from the inside out, then the summation of the electric flux of upper and under surfaces is 0, then the general electric flux depends on the side, the area of the side is 2πrl, E can be regarded as a constant here, so we can write it out of the integral. The general charge number of the closed surface is λl. From the Gauss theorem we can say that.Probability and mathematical statistics。