快乐的晨诵
【晨圈颂词】华德福晨圈歌曲集锦 小学一至八年级颂词
【晨圈颂词】华德福晨圈歌曲集锦小学一至八年级颂1、开始圈大家来，大家来，围成个圈；1 2 3，1 2 3，真是好玩；大家来，大家来，围成个圈；唱一唱，跳一跳，多么快乐！快来加入我们的圆圈我们的圆圈我们的圆圈快来加入我们的圆圈让它越来越大来吧朋友来跳舞你的小手拉着我左一步右一步转个圆圈真快乐早上好，亲爱的太阳早上好，亲爱的大地石头花儿还有每一个人向你们道早也向自己道早我喜欢你，你喜欢我，我们喜欢小鸟，小鸟站在树上，小鸟喜欢花，花喜欢小蜜蜂，蜜蜂喜欢太阳，太阳温暖我。
小松鼠，爬上树，帮妈妈，摘松果，摘下一个大苹果。
遥远的地方有间小木屋小木屋里灯火明打开小木屋的门看见许多人有爸爸在看电脑妈妈在烧饭奶奶在缝衣服爷爷在看报纸还有我坐在马桶上拉粑粑一月梅花香又香二月兰花盆里装三月桃花红十里四月蔷薇靠矮墙春有百花秋有月夏有凉风冬有雪若无闲事挂心头正是人间好时节2、结束圈今天的游戏结束我们要回家去再见再见愿上天祝福你3、小小的花园里好好地耕种小小的种子播下去咕噜咕噜冒出头到了春天小小的花儿开放了兵--中中的花园里好好地耕种中中的种子播下去咕噜咕噜冒出头到了春天中中的花儿开放了乒--大大的花园里好好地耕种大大的种子播下去咕噜咕噜冒出头到了春天大大的花儿开放了乓----4、谢饭歌大地妈妈，大地妈妈，哺育种子的生命太阳爸爸，太阳爸爸，让那种子去生根雨儿姐姐，雨儿姐姐，让那种子去发芽风儿哥哥，风儿哥哥，让那种子去生长大地太阳，雨儿风儿，谢谢你们的工作（念白）感谢大地，感谢太阳，赐给我们好吃的食物；感谢辛苦工作的人们。
小朋友请开动，大家（可换成爸爸妈妈，老师）请慢用。
（每一句的曲调都是同样的，蓝色的表示低音。
5 6 11 - 2 3 55 - 3 3 2 2 1 2 6 -）5、春神春神来了，怎知道？梅花黄莺报到，梅花枝头先含笑，黄莺树上唱新调，欢迎春神施神手，来把世界改造~6、秋天的树叶飘落下来飘落下来飘落下来让风儿来将树叶吹散将树叶吹散拿起扫帚来扫它一扫扫它一扫扫它一扫把树叶堆成一座山堆成一座山点起火来把树叶烧光把树叶烧光把树叶烧光大家一起来跳舞庆祝来跳舞庆祝7、元日爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符（这是王安石的一首诗，描述的是春节时的景象，比较适合春节前后的圈。
四年级上册现代诗晨诵内容
四年级上册现代诗晨诵内容班级：姓名：雪花的快乐(徐志摩）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒,我一定认清我的方向--飞扬，飞扬,飞扬—-这地面上有我的方向。
太阳的话（艾青）打开你的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光的温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气,把亮光温暖和露水撒满你们心的空间笑（金子美玲）它是美丽的蔷薇色，比罂粟籽还细小，当它散落地上时，就像焰火噼噼啪啪，绽放出大朵的花儿。
就像眼泪簌簌滑落，如果微笑也会这样落下来，会是多么多么美啊。
玻璃和文字(金子美玲)玻璃看着空空的可是很多玻璃堆起来，透明透亮就像大海一样蓝。
文字就像蚂蚁又黑又小。
可是很多文字聚在一起,却能写出黄金城堡的故事。
早安，小松鼠（刘可式）早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变做七彩的跳跃嚼成松子的果香风从我指间穿过(金波）我已感觉到了风。
我握紧了手掌.风里有花香。
风里有鸟鸣.风里有歌声。
我张开了手掌。
风是自由的精灵。
风从我指间穿过。
泥土（鲁藜）老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路顾城诗歌之旅调画一笔蓝，，是天宇；；画一笔黄是土地把蓝和黄加在一起，是绿，是生命的天地.我想我想哭我想让秋天的暴雨在心头涌流1我想笑我想在春天的呼吸中继续长高安慰青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳感觉天是灰色的，路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰中走过两个孩子一个鲜红一个淡绿我们去寻找一盏灯走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在窗帘后面被纯白的墙壁围绕从黄昏迁来的野花将变成两一种颜色走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在一个小站上注视着周围的荒草让列车静静驶过带走温和的记忆走了那么远我们去寻找一盏灯你说它就在大海旁边像金橘那么美丽所有喜欢它的孩子都将在早晨长大无名的小花野花，星星，点点，像遗失的纽扣,撒在路边.它没有秋菊卷曲的金发，也没有牡丹娇艳的容颜……它只有微小的花，和瘦弱的枝叶，把淡淡的芬芳，溶进美好的春天。
经典晨诵内容之一(儿童诗)
经典晨诵之儿童诗《有一个书包沉默不语》导语：九月，我们又走进了熟悉的校园。
熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的伙伴儿。
我们一块儿读书，一块儿游戏；我们一块儿到童话城里探险，一块儿去攻克数学难题的堡垒；我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓，一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意……坐在明亮整洁的教室里，我们不禁欢呼：“开学真好！”老师们，同学们，久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵，下面就让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天，我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——热闹的教室里 / 每个书包都在快活地扭动/ 书包扭来扭去/ 玩得快活极了/有一个书包沉默不语 /他静静地坐在那里/ 在这样的环境里 /成了一个温暖的家/你猜，家里住着谁？/是一本精致美丽的书 /他睡在温暖的床上/ 文字在里面跳舞/那一夜，我也闻到了书香 /我梦见 /自己变成了一本书赏析：多么温馨的一则童诗啊！最能致远是书香，最美的舞蹈是文字的舞蹈。
同学们，老师们，愿我们都能拉起文字的小手，在葱茏的书林里翩翩起舞！结束语：好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》导语：老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天，我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》秋天是秋姑娘的身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵，秋天啊/你的美丽/让我们沉醉……赏析：走过了炎热的夏季，我们迎来凉爽的秋天，秋天是色彩斑斓的，是硕果累累的。
同学们，循着秋姑娘的足迹，让我们走进秋的童话城堡，去找寻这里的诗情画意吧！结束语：好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！经典晨诵之儿童诗《我学会了写信》导语：老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天我们将赏读一首纯美的童诗，名字叫《我学会了写信》。
六年级晨诵
六年级晨诵诗选（第一周）梦想顾城种子在冻土里梦想着春天它梦见——自己舒展着颤动的腰身长睫旁闪耀着露滴的银钻它梦见——蝴蝶轻轻地吻它春蚕张开了新房的金幔它梦见——无数花朵睁开了稚气的眼睛就像月亮身边的万千星点......种子呵在冻土里梦想春天......童年的伙伴你还记得蝉儿的叫声么无忧无滤的岁月我们结伴走进树林你还记得家乡的那条小河么炎热的夏天河里有我们戏水的身影你还记得我么曾经和你玩玻璃弹珠的伙伴啊童年的伙伴遥远的时光里依稀看见你纯真的笑脸月亮拂晓的月亮挂在山顶上。
笼子里的白鹦鹉，朦胧的眼睛睁开了，哎呀呀！那不是我的伙伴吗?打个招呼吧。
白天的月亮映在水塘里。
戴草帽的娃娃在岸边，架好了鱼竿盯着看。
真好看！好想钓上来，它会上钩吗？黄昏的月亮躲在树枝里。
红嘴壳的小鸟儿，眼睛骨碌骨碌转。
哦！熟透了，真想啄一口啊。
藏好了吗藏好了吗？还没呢！在枇杷树下，在牡丹从里，捉迷藏的孩子们。
藏好了吗？还没呢！在枇杷树枝上，在绿色的果实里，小鸟和枇杷果。
藏好了吗？还没呢！在天空的尽头，在黑色的泥土里，夏天和春天。
无题鱼儿不会因为看见鸟儿会走就试着走在岸上大象不会试着飞翔野猪也不会爬在树上老虎有条纹，豹子有斑点狮子两样都没有没有人希望它们是别的样大自然给每个生命都赠送了一份特殊的礼物想想看，你得到的特殊礼物是什么寻找一盏灯走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在窗帘后面被纯白的墙壁围绕从黄昏迁来的野花将变成另一种颜色走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在一个小站上注视着周围的荒草让列车静静驰过带走温和的记忆走了那么远我们去寻找一盏灯你说它就在大海旁边像金桔那么美丽所有喜欢它的孩子都将在早晨长大走了那么远我们去寻找一盏灯无题鱼儿不会因为看见鸟儿会走就试着走在岸上大象不会试着飞翔野猪也不会爬在树上老虎有条纹，豹子有斑点狮子两样都没有没有人希望它们是别的样大自然给每个生命都赠送了一份特殊的礼物想想看，你得到的特殊礼物是什么问雪落到海里的雪，变成海。
一二年级晨诵内容
- 1 -一年级晨诵诗目看天月亮圆圆， 像个盘盘， 我要上去， 找你玩玩。
星星晶晶， 好像明灯， 我要上去， 拿你照明。
天河长长， 好像长江， 我要上去， 坐船逛逛。
小月牙小月牙，弯弯腰， 挂在天上像香蕉。
小巴狗，真馋嘴， 看见香蕉流口水。
扬扬脖，蹦蹦高， 就是够不到大香蕉。
我学当司机大客车，嘀嘀嘀。
今天我学当司机。
小朋友，快上车， 上车下车不要挤。
老爷爷，别着急， 有个空座留给你。
开车了，快坐好， 下车也要讲秩序。
- 2 -谁会这样谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？ 扑扑翅膀去又回。
谁会跑？马会跑。
马儿怎样跑？ 四脚离地身不摇。
太阳和月亮太阳是哥哥， 月亮是弟弟， 哥哥和弟弟， 天天做游戏， 你拉不着我， 我抓不住你， 跑来又跑去， 从东追到西。
沙娃娃沙滩上，玩细沙， 钻出一个沙娃娃。
浪花妈妈看见了， 过来把它抱回家。
会叫的鞋子我的鞋子真可笑， 走起路来叽叽叫， 小猫以为是老鼠， 跟在后面喵喵喵。
柳哨儿歌柳条青，柳条弯， 柳条垂在小河边。
折支柳条做柳哨， 吹支小曲唱春天。
- 3 -雷乌云小娃娃， 见面就吵架， 轰隆隆，卡嚓嚓， 大喊大叫让人怕。
吵呀吵，全哭啦， 流出眼泪哗哗哗。
太阳太阳不晒草不绿， 太阳不晒花不香， 太阳不晒果不熟， 太阳不晒苗不长。
被窝也要晒太阳， 太阳晒了暖洋洋， 身体也要晒太阳， 太阳晒了才健康。
小脚丫 走天下小脚丫， 走天下， 走到海边捉鱼虾， 鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下， 走到雪山摘莲花， 冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下， 走到西藏看晚霞， 天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下， 祖国江山美如画， 我爱你，大中华。
- 4 -云云往南，鱼涟涟， 云往北，一阵黑。
云往东，一阵风。
云往西， 放牛小伙子披蓑衣。
星星谣数一数，瞧一瞧， 天上星星有多少？ 这边星星多， 那边星星少。
这颗星星大， 那颗星星小。
有的星星咪咪笑， 有的星星睡着了。
麻雀报天气小麻雀，站树梢， 天晴下雨它知道。
二年级下册晨诵电子稿(童诗)
二年级（下）晨诵诵读诗歌：3.瞌睡虫（图像诗）一条条瞌睡虫徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中老师的声音变得朦朦胧胧悄悄爬上眉尖额头和鼻孔老师请原谅我眼皮越来越重都爬满瞌睡虫4. 鞋林武宪我回家，把鞋脱下姐姐回家，把鞋脱下哥哥、爸爸回家也都把鞋脱下大大小小的鞋是一家人依偎在一起说着一天的见闻大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾享受家的温暖5.收获方素珍动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大爸爸说放了他吧鱼小弟年纪太小动了动了鱼儿被骗了哇比爸爸的手掌还要大我也说放了他吧鱼爸爸年纪太大哇哈哈又动了这次大概是鱼妈妈她要回家照顾鱼爸爸她会想念鱼小弟还是放了她黄昏时我们两手空空轻轻松松心中却装满了鱼满满在心中6. 颠倒歌公鸡下蛋了，母鸡来报晓。
兔子吃狼啦，老虎要吃草。
鸡蛋威胁着石头，昆虫攻击了飞鸟。
毒蛇舌头吐莲花，刺猬绵羊相拥抱。
冬天响雷夏天雪昆仑山上种水稻。
啊哟哟，这个世界真颠倒儿童节诵诗快乐的节日小鸟在前面带路，风儿吹着我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。
它们向我们祝贺，为我们歌唱。
它们好像在说，这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。
感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。
我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
1、快把窗子打开林武宪阳光在窗外站着，春风在窗外呆着，别让他们等得太久啊。
赶快把窗子打开！赶快把窗子打开！好欢迎活泼的春天进来，欢迎春天的气味，欢迎春天的光彩。
让青山、绿村把窗子打扮起来！春光在窗外嚷着，春天在窗外等着，欢迎他们一起进来呀，春天的歌1.春天的早晨金子美玲雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
2、春天谢武彰风跑得直喘气，向大家报告好消息，春天来了，春天来了。
二年级下期晨诵诗
二年级下期晨诵诗开启诗迎着温暖的风我们走进春天亲爱的孩子们用你们最美妙的声音开始美好的一天吧！第一周《三字经》Rén zhīchūxìng běn shàn人之初 , 性本善。
xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn 性相近 , 习相远。
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān 苟不教 , 性乃迁。
jiào zhī dào guì yǐ zhuān 教之道 , 贵以专。
第二周校园美市三小，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
第三周芽苞金波春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴第四周捞黑豆谁家的豆仓缺了口，漏了一河黑豆豆。
快来捞啊快来捞，别让河水给冲走。
青蛙听了呱呱叫：不是黑豆，不是黑豆，那是我的小蝌蚪。
第五周十二生肖歌老鼠前面走，跟着老黄牛，老虎—声吼，兔子抖三抖，天上龙在游，草里蛇在扭，马儿过山沟，碰见羊老头，猴子翻筋斗，金鸡喊加油，黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。
第六周《三字经》xīmèng mǔzélín chǔ昔孟母，择邻处。
zǐ bù xué duàn jī zhù子不学，断机杼。
dòu yān shān yǒu yì fāng窦燕山，有义方。
jiào wǔ zǐ míng jù yáng教五子，名俱扬。
第七周祝你生日快乐太阳照耀我让我对你说祝你生日快乐清风抚摸我让我对你说祝你生日快乐小树呼唤我让我对你说祝你生日快乐星星叮嘱我让我对你说祝你生日快乐月亮托付我让我对你说祝你生日快乐闪闪的萤火虫央求我让我对你说祝你生日快乐嗡嗡的小蜜蜂交代我让我对你说祝你生日快乐美丽的公主（高贵的王子）_______ 啊祝你生日快乐第八周七个好兄弟多来米发梭拉西，我们七个好兄弟。
金波美文3分钟晨读
金波美文3分钟晨读晨读是一天中最重要的时间段之一，它可以为我们的一天注入活力和动力。
而金波美文正是一种适合晨读的文章类型。
下面我们就来分享一篇金波美文3分钟晨读。
标题：快乐的秘诀段落一：快乐是每个人都追求的目标，但是并不是每个人都能找到快乐的秘诀。
其实，快乐并不取决于外在的条件，而是取决于我们内心的态度和观念。
只要我们拥有积极的心态和正确的观念，就能找到快乐的源泉。
段落二：首先，要学会感恩。
感恩是快乐的根本。
无论是对于生活中的小事还是对于他人的帮助，我们都应该心存感激。
感恩之心能让我们看到生活中的美好和幸福，从而让我们更加快乐。
段落三：其次，要学会放下。
人生中总会有很多不如意和遗憾，但是我们不能沉溺其中。
要学会放下过去的伤痛和遗憾，只有这样，我们才能拥抱新的生活和快乐。
段落四：再次，要学会调整心态。
人生中难免会遇到一些挫折和困难，但是我们不能因此而沮丧和消极。
要学会积极面对问题，相信自己的能力和智慧，相信一切困难都会过去，只要我们坚持不懈，就一定能找到解决问题的方法。
段落五：最后，要学会享受当下。
人生是短暂的，我们不能总是活在过去或者未来。
要学会珍惜当下的每一刻，享受生活带给我们的美好。
无论是一杯咖啡的香味，还是一朵花的绽放，都值得我们去品味和感受。
结尾：快乐的秘诀其实就在我们自己的心中。
只要我们拥有感恩、放下、调整心态和享受当下的能力，就能找到快乐的源泉。
让我们每天都用金波美文的方式，给自己注入正能量，让快乐成为我们生活的常态。
希望以上金波美文3分钟晨读能够给大家带来一丝宁静和愉悦，让我们在新的一天里充满动力和快乐。
五年级语文晨诵
快乐的小精灵
田地
你可知道我是谁？ 我是个快乐的小精灵。 是一滴是一串喜悦的眼泪。 我会使焦渴的心儿， 滋生温润的甜美。我会敲开 你可知道我是谁？ 我是个快乐的小精灵。 是一朵稚嫩的花蕾。 我会使冷漠的心儿 焕发蓬勃的春晖。
我是理想！我是创造！ 我是个快乐的小精灵 你可知道我是谁？ 沉重的心扉。 那些严闭的 所有刻满皱纹的心儿 铃铛般畅笑的清脆， 无拘无束，无忧无虑 我是个快乐的小精灵。 你可知道我是谁？ 我是真！我是善！我是美！
清澈的海滩
夸齐莫多 我这个凡人的生命， 多么酷似你，清澈的海滩， 你引来卵石、阳光， 让喷涌的浪花， 演奏出与幽微的和风， 不和谐的音乐。 倘使你唤醒我， 我倾心谛听你， 每一瞬间的停歇， 是无垠的天宇，令我心旷神怡。 是清爽的夜幕下， 林木的宁静。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
秋天的小名（组诗选一）
张晓楠
让我们，面对田野， 齐口喊一声， 秋天的小名—— 性格内向的花生 首先应了 这些连开花 也羞羞嗒嗒的女子。 多日不见 不知有多少积蓄 藏而不露
镶满金牙的玉米 接着应了 从粉面小生，到 腰缠万贯 这些张扬的家伙 一路礼花 风光又野性
天天向上的芝麻 接着应了 都是些大嗓门兄弟 喜欢把喇叭 挂得一只高过一只 喜欢把队伍 排得整整齐齐
献给老师的花 刘崇善 欢乐地迎来了假日， 他们到野外采摘鲜花， 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画！ 忽然，他们想起自己的老师， 此刻，她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发， 假日也从无闲暇。 老师不是最爱花吗？ 应该给她采一束最美的鲜花， 连同一颗颗赤诚的心， 一起请亲爱的老师收下！ 轻轻地走到老师的窗口， 她正在作业本上批划， 蓝色的字迹像绿色的田野， 红色的批语如一簇簇鲜花……
四年级秋冬季节晨诵诗歌
四年级秋冬季节晨诵诗歌一、《我已经长大了》（汪国真）这是一次漫长的跋涉请你不要搀着我你给了我力量我却会失去欢乐我已经长大了前面的山峰巍峨请你不要拉着我你给了我温暖我的攀登又算什么我已经长大了有一天我淌出了眼泪请你不要为我擦拭相信江水冲不垮堤岸我会笑得比你还出色我已经长大了岁月从身旁匆匆流逝请你不要离开我无论太阳还是星光我都渴望我已经长大了二、《老师，你是百变魔术师》（阮梅）如果我是一朵跌倒的白云,你肯定是那只回头的飞雁。
如果我是一条掉队的鱼儿，你肯定是那片荡漾的海水。
如果我是一朵小小的花蕾呢，你肯定就是最先托起我的那片叶如果我不幸成为长在冬季里的一棵草你肯定就是催我复苏的绚丽春天一块小黑板板书出五彩景象一只小粉笔开垦出万水千山一把擦子总是擦呀擦呀直把我们每个迷茫的梦想擦得清晰透亮老师你就是百变的魔术师呢有你就有我们的欢乐童年三、《老师的眼睛》老师的眼睛，像一望无际的海洋，我们是一条条小鱼，在她的目光里，快乐地游来游去。
老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在她的微笑里，闪闪烁烁。
四、《没有一艘船能像一本书》(美) 狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。
五、《我的书本去的地方》（叶芝）我所学到的所有言语，我所写出的所有言语，必然要展翅，不倦地飞行，决不会在飞行中停一停，一直飞到你悲伤的心所在的地方，在夜色中向着你歌唱，远方，河水正在流淌，乌云密布，或是灿烂星光。
六、《捉蚱蜢的孩子》（谭旭东）捉蚱蜢的孩子踮着小脚在草地上寻找撅着小屁股在草丛中寻找寻找青色的小蚱蜢寻找调皮的小昆虫小蚱蜢一跳一跳的在草丛中逗着捉它的孩子小蚱蜢一跳一跳的在孩子的面前飞来晃去捉蚱蜢的孩子扑来扑去还是没有捉住蚱蜢孩子急得使劲用小脚踩着草地小草儿被踩得东倒西歪孩子还是没有捉到蚱蜢孩子只好撅着小嘴走了孩子走了一会儿就咧嘴直笑原来蚱蜢就爬在他头上他挠头时就把它捉到了七、《总得有人去擦星星》(美) 谢尔?希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙。
二年级上册晨诵诗歌
二年级上册晨诵诗歌雨后冰心1.（一）嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起老高。
他喊；“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！2. （二）他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却放射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！3.童话郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“那么，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！我还是要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”4.捉迷藏（分两次）圣野小妹妹跟风捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！5. 明天要远足翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多颜色？翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉——到底什么时候才天亮呢？6.找梦田地我一睡觉梦就来了。
我一醒来梦就去了。
梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。
在被窝中吗？我看看——没有。
关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。
7. 春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里春天在哪里花，不知道自己就是春天8.风从我指间穿过金波我已感受到了风。
二年级晨诵诗推荐
二年级晨诵诗推荐早安，小松鼠(新加坡))刘可式早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变作七彩的跳跃嚼成松子的果香笋金波悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息石榴金波石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃草帽金波草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印芽苞金波春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴渔火金波夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话小童话邵燕祥在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说:我们想像花一样开放。
有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说:我们想像树一样成长。
虫和鸟舒兰把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
全都喜欢上金子美铃我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，都是上天创造的。
孩子们该做到的斯蒂文森小孩子一定要讲真话，别人和你说话，一定要回答。
餐桌上要有礼貌，至少，要努力去做到！会飞的叶子钱万成说都怕冬天说冬天冷小麻雀却说不在光秃秃的树丫上朗诵小诗谁都说冬天难看孤孤单单没有绿意小麻雀站在枝头给寂寞的老树添上一片会飞的叶子我捕捉古老又年轻的文字金波我看见古旧的墙上，有斑驳如画的字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。
那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘的图画。
镌在石头上的，在舞蹈，铸在铜鼎上的，在呼号，写在竹简上的，唱着歌谣。
一个个图画的字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美的花纹。
晨诵《小朋友们手拉手》
开启黎明
一年级晨诵
诵读指南：
抬起头 挺起胸 微微笑 调整呼吸
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
师：早安，亲爱的孩子们！ 生：早安，亲爱的柳老师！ 师：整个早晨，我一直看着你们。 生：整个早晨，我们一直看着您。 师：怎样 把每一寸玲珑的晨光， 变作 七彩的朗诵， 嚼成 书本的芳香。 生：怎样 把每一寸玲珑的晨光， 变作 粉笔的舞蹈， 嚼成 知识的芳香。
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？”
我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
小 朋 友 们 手 拉 手
野 军
大山大山手拉手， 彩云朵朵头上落； 大树大树手拉手， 鸟儿喳喳筑新窝； 小花小花手拉手， 蜜蜂嗡嗡来唱歌； 小朋友们手拉手， 蹦蹦跳跳真快乐。
小朋友们手拉手
野军
大山大山手拉手 彩云朵朵头上落； 大树大树手拉手， 鸟儿喳喳筑新窝； 小花小花手拉手， 蜜蜂嗡嗡来唱歌； 小朋友们手拉手， 蹦蹦跳跳真快乐。
小朋友们手拉手
野军
大山大山手拉手 彩云朵朵头上落； 大树大树手拉手， 鸟儿喳喳筑新窝； 小花小花手拉手， 蜜蜂嗡嗡来唱歌； 小朋友们手拉手， 蹦蹦跳跳真快乐。
大山大山手拉手， 彩云朵朵头上落；
大树大树手拉手， 鸟儿喳喳筑新窝；
小花小花手拉手， 蜜蜂嗡嗡来唱歌；
小朋友们手拉手， 蹦蹦跳跳真快乐。
小朋友们手拉手
野军
大山大山手拉手 彩云朵朵头上落； 大树大树手拉手， 鸟儿喳喳筑新窝； 小花小花手拉手， 蜜蜂嗡嗡来唱歌； 小朋友们手拉手， 蹦蹦跳跳真快乐。
小朋友们手拉手
野军
大山大山手拉手 彩云朵朵头上落； 大树大树手拉手， 鸟儿喳喳筑新窝； 小花小花手拉手， 蜜蜂嗡嗡来唱歌； 小朋友们手拉手， 蹦蹦跳跳真快乐。
一年级晨颂午读
儿歌童谣1.过ɡu î 山sh ān 车ch ē上sh àn ɡ 天ti ān 了le ， 入r ù 地d ì 了le ， 腾t ãn ɡ云y ún 了le ， 驾ji à 雾w ù 了le ， 过ɡu î 山sh ān 车ch ē， 下xi à 山sh ān 了le ，我w ǒ 变bi àn 成ch ãn ɡ， 流li ú星x īn ɡ了le。
2. 半b àn半b àn 歌ɡē有y ǒu 个ɡâ孩h ái 子z ǐ叫ji ào 半b àn 半b àn， 起q ǐ床chu án ɡ已y ǐ经j īn ɡ七q ī点di ǎn 半b àn。
鞋xi ã子z ǐ穿chu ān 一y í半b àn，脸li ǎn 儿ãr 洗x ǐ一y í半b àn，早z ǎo 饭f àn 吃ch ī一y í半b àn，课k â本b ěn 带d ài 一y í半b àn，上sh àn ɡ学xu ã路l ù上sh àn ɡ半b àn 半b àn 跑p ǎo， 光ɡu ān ɡ着zhe 一y ì只zh ǐ小xi ǎo 板b ǎn 脚ji ǎo 。
3.黄hu án ɡ豆d îu 荚ji á黄hu án ɡ豆d îu 荚ji á，真zh ēn 可k ě爱ài，里l ǐ面mi àn 住zh ù满m ǎn 豆d îu 乖ɡu āi。
晨诵：用诗歌迎接黎明
晨诵：用诗歌迎接黎明一年之计在于春，一日之计在于晨。
新教育给晨诵取了一个非常有诗意的名字：与黎明共舞。
希望孩子们在每一天太阳升起的时候，心怀期待，以快乐饱满的精神状态开始一天的学习。
孔子曰：“其为人也，温柔敦厚，诗教也。
”在孔子看来，诗教，能化育一个人的心灵和性格，使人变得“温柔敦厚”。
我们相信，在孩子的内心深处，有着最真、最善、最美的性情，需要由教育的力量去启发诱导，需要由诵读的力量来滋养浸润。
孩子们在晨诵课上感受到阅读的力量、体味书香的魅力。
每首优美的小诗里面都蕴含着很深刻的道理。
现在让我们和五年级的孩子们,一起用诗歌迎接黎明:开满鲜花的头贾尼·罗大里如果头上不长头发，种满鲜花该是怎样的景象？一眼就可以看出，谁心地善良，谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人，不会做坏事。
头上长着沉默紫罗兰的人，有点黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨(qián)麻的人呢？一定思维混乱，每天早晨徒劳地浪费一瓶或两瓶头油。
这是意大利诗人贾尼·罗大里的一首小诗，全诗共6句话，并不难读，在保证学生读正确流利后，我首先引导学生分析诗歌大概意思，体会语气变化，在老师绘声绘色的范读后，学生练习读，读出诗情画意。
第三步是非常重要的，联系生活实际问孩子们：“生活中，你是怎样的状态？”不同的花带给我们的感受是不一样的，孩子们就像花园里的花朵，千姿百态。
在自由交流后，总结：我们虽然不是长得最高贵的一朵，但是我们可以是开得最灿烂的那朵。
谈话后的诵读就带着一种对生活的体验和感受了。
晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命。
是让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，强调在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。
诵读结束的时候，如果每个学生都没有了心浮气躁，没有了松松垮垮，而是心平气和，信心百倍，激情四射，全神贯注投入接下来一天的学习，那我们的目的就达到了。
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快乐的晨诵
第十周张颖我们万佳小学开展新教育实验课程以来，我们二年级组教师都在积极讨论晨诵课应该如何让学生感受到读得快乐，如何让学生用美好的声音开启一天。
在大家每周二的晨诵课上的反思以及一次次的教学讨论中，我渐渐摸索出一点点浅显的经验，希望与大家共享。
首先我认为晨诵课必须要有一个主题。
就像我们二年级的晨诵课按照季节和德育的目标确定了主题。
如三月份是：我和春天有个约会。
五月份是：劳动最光荣。
六月份是：儿童节快乐。
每堂晨会课如果明确了一个教育目标，扣住一个主题内容，如热爱祖国、尊老爱幼、助人为乐、保持教室内外清洁、养成饮食卫生等等。
只有集中在一点，渲染和强化，才能深入学生心中，切记不能海阔天空，漫无中心，漫无边际。
其次我认为晨诵的目的不在于让孩子记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化而训练，而在于丰富儿童当下的生命。
在于通过晨诵，让孩子养成一种与黎明共舞的生活方式，同时习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。
教师也不比对诗歌的含义进行过多的讲解和深挖。
更不能把诗歌肢解了。
当然，在诗歌的内容选材上老师们更应该慎重。
主旨要适合儿童，内容要浅显易懂。
再次，晨诵的开启诗、复习诗、新诗等都要按一定顺序进行。
当结束一个月的主题晨诵时，要举行晨诵小庆点，让孩子们能在一个阶段的晨诵阅读中有整体整合与感悟。
相信种子、相信力量。
让我们用心来做新教育。
让孩子们在美好的声音中开启美好的一天。
开启美好的一生。
，设立“挫折专题”；可以参观敬老院等，设立“访问专题”；可以引导学生读书、绘画、制作，设立“审美专题”；可以视学生美丑善恶分辨不清，设立“质疑专题”，增强大胆创新意识……。
四、摈弃“一家之言”。
晨会课不搞教师“一言堂”，正视主体作用。
课上，教师众多的问题剖析，繁杂的套话、空话，讲得过多，不但达不到教育效果，反而倒了学生的口味，丧失了学生听觉敏感度，干扰影响了学生情趣。
不妨可以进行民主式的专题议论，让学生来发表独到的见解，在讨论中辨析明理，在思辩中自我矫正，自我定位，达到自我教育的目的。
五、掌握一个“尺度”。
晨会课上对班集体和学生必要的表扬或批评是应该的，但不能一味地训斥批评，特别是当众训斥学生，要掂量掂量学生的自尊心和心理承受能力。
凡事都有一个分寸，表扬不能过滥过假，批评不能过激过失。
可以换一个角度旁敲侧击，不正面指出学生的不足，有目的涉远、举例、渗透。
进行暗示性的教育、隐蔽性的教育；可以运用对比、比较、反衬，针对某一问题，表扬做得好
的一面，促其反省顿悟，达到自我纠偏的欲望。
实施比较性的教育，防止学生起“毛”或破罐破摔，丧失自信心。
晨会课是对学生进行思想品德、纪律法制、习惯养成教育的重要通道。
晨会课的上法决没有统一固定的模式，因人、因班、因境而异，需要在长期的教育实践中去探索、去感悟。