部编人教版 2019-2020学年四年级语文上册第六单元检测卷 ( 含答案)

2019-2020学年四年级语文上册第六单元检测题学校_________ 班级_________姓名_________ 分数___________一、拼写乐园。

（8分）Shèn zhì táo tuō yóu qí chuí bèi（）（）（）（）zì zhào shī bài wò shǒu wā tǔ（）（）（）（）二、多音字组词。

（4分）xuán（） hǒng（）旋﹛哄﹛xuàn（） hòng（）jué（） shān（）角﹛扇﹛jiǎo（） shàn（）三、词语大练兵。

（8分）（）缘（）故（）（）大笑垂（）丧（）重振（）（）（）（）勃勃不动（）（）1、仿照画线的词语，再写两个结构相同的词语：_______ ,_______2、选词填空。

（1）在上学的路上，同学们（）地谈论昨晚那场足球赛。

（2）小刚讲的故事逗得大家（）（3）面对严厉的教官，他（），镇定自如。

四、写出加点词语的近义词。

（5分）1、有一个顽皮的孩子故意要引它来，就是吁哩哩哩地叫了一声。

（）2、（我）叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（）3、一切的恐怖，全消失了。

（）4、王老师真是个通情达理的好老师。

（）5、我尝到了胜利滋味，品到了幸运的甜头。

（）五、关联词语巧填空。

（4分）1. 我这个配角（）配不上他，（）老师没撤换我，他也只好将就。

2. 这只陀螺（）人工削制的，（）一位木工在旋床上旋出来的。

3、（）我会豁虎跳，这场戏（）不至于砸锅了。

4、牛的眼睛也是美丽的，（）雌雄老少，（）有着好看的双眼皮。

六、句子大观园。

（10分）1. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A. 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

B. 我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？C. 无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜（ga）儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

D. 班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。

2. 金奎叔轻轻地把鹅提了起来。

（改为“被”字句）___________________________________________________________3. 这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。

（缩句）___________________________________________________________4.那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁儿个虎跳，那就强多了。

”（用加点词写句子）___________________________________________________________5照样子，根据提示写句子。

例：伤心（用动作描写来表现）他听到这个消息，低下了头,踱着沉沉的步子走了。

胆小（用动作描写来表现）___________________________________________________________七、在下面“□”里填入恰当的标点，并完成相应练习。

（4分）1、□鹅有什么可怕的□金奎叔说口2、她看了我半晌才下决心说□就这样吧□你扮老虎□3、□回来□他在身后喊道□那马会踢伤你的□由以上句子我发现：在人物对话描写中，（）的位置不同，后面的标点也就不同。

八、日积月累。

（根据语境，完成句子）1、没想到这么一点点错会导致完全不同的结果，真是“_________________________,________________________”2、“_________________________,________________________”是指赶不上前面的，却超过了后面的。

3、“_________________________,________________________”我们要虚心学习别人的优点。

4、“_________________________,________________________”我们一定要说话算话，不能出尔反尔。

九、阅读理解。

（19分）（一）（9 分）大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。

有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。

我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。

1、用自己的话写出选文表达的主要意思。

（2分）___________________________________________________________2、在选文的横线处填上恰半的动词。

（3分）3、联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。

（2分）___________________________________________________________4、“我们”对牛的态度是_______ 对鹅的态度是_______。

（2分）（二）_______________ （10 分）美国人比尔•盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139 个亿，让世人大吃一惊。

有人说，比尔•盖次和他的微软公司将会改变整个世界。

比尔•盖茨天生精力旺盛，非常好动。

还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。

直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。

他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，比尔•盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却—点儿也找不到了。

比小•盖茨从小志向远大。

上四年级时，他就对自己的妤友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。

”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。

对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。

一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。

比尔•盖茨善于思考，喜欢创新。

他觉得人人都应有自己的创造发明。

比尔•盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。

在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。

家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响到比尔•盖茨，使他养成节俭的习惯。

“时间”和“观念”是比尔•盖茨最注重的两个条件。

他的读书笔记中清楚地记着这样一句话座右铭：“机会加时间等于金钱。

”自从他读中学以后，便迷上了计算机，从此，比尔•盖茨与计算机结下了不解之缘。

1、给短文拟一个题月，填写在文前的横线上（2分）。

2、“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。

”这句话说明了什么？（2分）___________________________________________________________3. 读了短文，你认为比尔•盖茨成功的因素有哪些？___________________________________________________________4.读了短文，你获得了哪些启示？___________________________________________________________ 十、习作乐园。

（30分）题目：1、记一次有趣的活动要求有详有略地把活动的过程写清楚。

2、语句通顺，400字左右。

附：第六单元检测题答案一、（略）二、（略）三、无无哄堂头气旗鼓兴致声色1、自言自语若隐若现2、（1）兴致勃勃（2）哄堂大笑（3）不动声色四、1・有意2,大约3.消散4.善解人意5.获胜五、虽然……可是…… 2.不是……而是3・要是……就……4.无论……都……六、1.D 2 、鹅被金奎叔轻轻地提了起来。

3.老公鹅跑了过来。

4.示例：我们在遇到困难时，与其唉声叹气，不如努力想办法克服它。

5.示例：他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑，他的手哆嗦着，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。

七、（略）八、（略）九、(一)1・因为牛和鹅看人的态度不同，所以“我们”看到它们时的表现也不同。

2.拍按触扳骑捶捶3・说明了鹅胆大，不怕人，为下文写“我”害怕鹅埋下伏笔。

4.不害怕害怕(二)1・示例：天才少年 -比尔・盖茨2.说明比尔•盖茨从小志向远大，要做与众不同的入。

3. (1)从小就好学，有远大志向，梦想成为人中豪杰。

(2)有严谨、精细、勤俭的生活作风。

(3)善于思考，喜欢创新。

(4)珍惜时间。

4.示例：我们应该树立远大的志向，并合理分配和利用自己的时间，向着自己设定的目标不断努力。

十、［习作指导］（略）。