初三年级主任工作计划
九年级主任工作计划精选5篇
九年级主任工作计划精选5篇
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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年级主任工作计划
年级主任工作计划
一、工作目标
1. 提升年级整体教学质量，确保学生全面发展。
2. 强化年级管理，营造和谐有序的学习环境。
3. 增强师生沟通，促进学生个性化成长。
二、工作重点
1. 教学管理：定期组织教师会议，讨论教学计划和教学方法的改进。
2. 学生发展：关注学生学业成绩，同时注重学生心理健康和综合素质
的培养。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生成长。
三、具体措施
1. 教学计划：制定详细的学期教学计划，明确教学目标和进度。
2. 教师培训：组织教师参加专业培训，提升教学能力和专业素养。
3. 学生辅导：设立学习小组，针对不同学生的需求提供个性化辅导。
4. 班级管理：加强班级纪律，培养良好的班风和学风。
5. 活动组织：定期举办各类文体活动，丰富学生的校园生活。
四、时间安排
1. 学期初：制定工作计划，明确学期目标。
2. 学期中：定期检查教学进度，调整教学计划。
3. 学期末：总结学期工作，准备期末评价和家长会。
五、评估与反馈
1. 定期收集教师和学生的反馈，及时调整工作计划。
2. 通过问卷调查、座谈会等方式，了解家长对年级工作的意见和建议。
六、资源配置
1. 确保教学资源的合理分配，包括教材、教具等。
2. 为教师提供必要的教学支持，包括教学资料和教学设备。
七、风险管理
1. 预防和处理教学过程中可能出现的问题，如学生流失、教学事故等。
2. 建立应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速响应。
八、持续改进
1. 根据学期工作总结，不断优化工作计划。
2. 鼓励教师和学生提出创新建议，推动年级工作持续进步。
年级主任的个人工作计划
年级主任的个人工作计划
一、岗位职责及工作目标
作为年级主任，我将以负责人的姿态，按照学校的整体工作要求，全心全意为学生服务，以增强学生的素质为目标，全面协调好年级内部各项工作，确保全年级教育教学工作的顺利开展。
二、教育教学任务
1、加强学科建设。根据学校教研中心的要求，带领年级学科组进行教学进度的合理规划和资源的有效整合。
2、组织教研活动。组织学科组教师进行教学观摩、备课研讨和教学总结。
3、强化学生考试管理。严格执行学校的考试流程和规定，确保考试的公平、公正。
三、校园文化和教育活动
1、组织班级文化建设。积极组织开展各类文化活动，如班级教育活动、主题班会、文艺汇演、校园趣味运动会等。
2、组织寒暑假活动。合理组织寒暑假教育活动，如学科衔接班、中考预备班、兴趣班、社会实践活动等。
3、加强家校合作。推动学校与家庭共同关心学生的教育成长，建立疏远学校与家庭之间的桥梁。
四、学生学籍管理
1、统筹学生学籍。落实学生学籍档案的完整管理，确保学籍管理的规范化。
2、做好学生日常事务管理。处理学生日常事务，如奖惩记录、出勤记录、学生请假等。
3、加强学生信息采集。做好学生信息的搜集与汇总，为学生学籍管理提供数据支持。
五、安全稳定工作
1、组织学生安全教育。定期组织学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
2、确保校园秩序。加强校园管理，保持校园的良好秩序，做好突发事件的应急处理。
六、学科建设和教师队伍建设
1、指导学科教研。指导学科教师进行教研活动，提高教学质量。
2、强化教师师德教育。加强对教师的师德教育，培养良好的教师师德风尚。
初三年级主任工作计划范文
初三年级主任工作计划范文
初三年级主任工作计划范文1
从本学年起，我年级开始进入初三年级。众所周知，这是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。上一届初三毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对15级初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，实现垫江一职中初三毕业班教学成绩的新突破，就需要校领导对初三年级工作更多的关心。同时，也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我深深地相信15级全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、总体安排
第一阶段：讲授新授课。时间：10年9月——11年2月底
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年3月——4月底
第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月——6月上旬。
二、情况分析
1、学生方面：我校本届初三有7个平行教学班，共480多人。
其优势：学生人数多、数量大。但由于当时收生情况较为特别，所
以生源不好，学生参差不齐。
2、教师方面：本届初三教师共有37人，一部分教师送过初三，师资力量较强。
3、制约因素：学生管理问题（班主任和任课教师要一盘棋）；
教师教学问题（备课、上课、辅导、作业批改及反馈）。
4、奋斗目标：教学质量进入全县前十名，努力完成送生任务。
初三年级主任工作计划（通用9篇）
初三年级主任工作计划（通用9篇）
初三年级主任工作计划篇1
首先我确定了这一年的工作目标：优良的班风学风、优秀的教学成绩、和谐的师生关系。争取打造出品牌班级。
为了达到这个目标,我打算从以下几个方面作出自己的努力：
一、抓好班风建设,带动良好的学风。
1、重视小组间评比。
班级还是以平行小组为单位，实行兵教兵，兵练兵的策略，互帮互助，共同提高。而对学生的考核评比，也是以小组为单位，小组成员一荣俱荣，一损俱损，这样他们就会团结一致，共同努力。实行小组间的良性评比,可以激发学生竞争的意识，可以培养小组间的凝聚力，所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定、
2、发挥办委会的作用，让大部分同学参与到班级管理中来。
要把学习优秀、品质优良、管理能力强的同学吸收为班委会成员，这样有利于树立班委会成员的威信，有利于在班级内形成一股正气。同时，要让大部分同学参与到班级管理中去，也就是给更多的同学管理班级的机会，是班委会成员的就尽量不担任课代表，是课代表的就尽量不安排他们当组长，而在小组之内，人人都是小组内的课代表。这样，可以激发学生的信心，让他们自信地融入在班级这个集体中，从而，可以投入地学习，快乐地生活。
3、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以保持好课堂纪律是提高学习成绩的一个重要因素。、这个学期我准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还会和各科任老师紧密配合,多向各位老师了解班里的纪律情况，接受各位老师好的建议，齐心协力把班级纪律搞好，保证学生的学习质量。
二、加强与学生家长的联系，培养学生良好的心理素质，构建一个和谐的班级体。
中学年级主任工作计划
中学年级主任工作计划
一、加强班级管理
作为中学年级主任，班级管理是首要任务。我将制定一系列管理措施，并与班主任密切合作，共同管理班级。
1.1 定期班会
每周组织班会，了解学生的学习情况、生活问题和心理需求。通过班会，增进师生之间的沟通与了解，关注学生的发展和成长。
1.2 建立班级档案
建立学生的健康档案、学习档案和心理档案，及时记录学生的表现和问题，并与班主任共同分析和解决，为学生提供个性化的辅导。
1.3 营造良好的班风班纪
加强对学生行为规范的教育引导，培养学生良好的学习习惯和思想道德品质。组织班级活动，增进班集体凝聚力，建立和谐的班级氛围。
二、促进师生互动
积极促进师生之间的互动，加强教师队伍的建设，提升教师的教学水平和专业素养。
2.1 开展教学研讨活动
组织教师参加教学研讨会，开展教学互动和经验分享；建立教学观摩制度，让老师们相互学习借鉴，不断提升教学能力。
2.2 建立教师交流平台
建立教师交流群，让教师们随时进行交流和讨论；定期组织教师座谈会，听取
教师的建议和意见，共同探讨教育教学改革方向。
2.3 加强对新教师的培养
对新教师进行师徒传帮带，指导其适应学校和班级工作；定期组织新教师培训
和交流活动，提高其教育教学水平和教育态度。
三、关注学生发展
以学生为本是中学年级主任工作的核心。要关注学生的全面发展，为其提供个
性化的辅导和关爱。
3.1 督促学生积极参加课堂活动
监督学生按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动，营造积极上进的学
习氛围。
3.2 关注学生心理健康
建立心理辅导机制，及时发现和解决学生的心理问题；组织心理健康教育活动，提升学生心理素质和抗压能力。
初中年级主任工作计划参考5篇
初中年级主任工作计划参考5篇
(实用版)
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2024年初三年级主任个人工作计划
2024年初三年级主任个人工作计划
以下是为你提供的 2024 年初三年级主任个人工作计划的示例，你可以根据实际情况进行调整：
一、工作目标
1.提高初三年级学生的整体学业水平，确保学生在中考中取
得优异成绩。
2.加强班级管理，营造良好的学习氛围和班级文化。
3.关注学生的身心健康，促进学生全面发展。
二、工作重点
1.教学管理：加强对教师的教学管理，确保教学质量。定期
组织教师开展教学研讨会，分享教学经验，提高教学水平。
2.学生管理：加强对学生的纪律管理，培养学生良好的行为
习惯。关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理
问题。
3.家长沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，
形成家校合力，共同促进学生成长。
三、具体措施
1.制定合理的教学计划：根据中考大纲和学生实际情况，制
定科学合理的教学计划。
2.加强班级管理：选拔和培养优秀的班干部，发挥他们的带
头作用。组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
3.关注学生身心健康：组织学生参加体育锻炼和课外活动，
缓解学习压力。开展心理健康教育活动，帮助学生树立正
确的人生观和价值观。
四、工作评估与反思
定期对工作进行评估和反思，总结经验教训，不断改进工作方法。
以上是一个初三年级主任工作计划的示例，你可以根据实际情况进行调整和补充。祝你工作顺利！
初三年级主任工作计划(三篇)
初三年级主任工作计划
九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据班级的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
九年级共有ⅹ名学生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“有梦想就能成功”。
二、班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重点：
1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
四、具体措施
1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
年级主任工作计划
年级主任工作计划
一、工作目标
作为年级主任，本学期的工作目标是确保年级教学秩序井然，提高教学质量，关注学生全面发展，加强教师队伍建设，提升年级整体教育教学水平。
二、具体措施
1. 教学管理
（1）加强教学常规管理，确保教学活动有序进行。
（2）定期检查教案、作业批改情况，提高教学质量。
（3）组织教师进行业务学习，提升教师教育教学水平。
2. 学生管理
（1）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育。
（2）加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
（3）组织丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
3. 教师队伍建设
（1）加强年级教师团队凝聚力，提升团队协作能力。
（2）开展教师业务竞赛，激发教师教育教学热情。
（3）关注教师成长，为教师提供培训和晋升机会。
三、工作安排
1. 第一季度：
（1）制定并落实教学计划，确保教学任务有序进行。
（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学水平。
（3）组织学生进行心理健康测评，关注学生心理健康。
2. 第二季度：
（1）组织期中考试，分析教学质量，提出改进措施。
（2）开展学生行为规范教育，强化学生良好行为习惯。
（3）举办教师业务竞赛，激发教师教育教学热情。
3. 第三季度：
（1）组织期末考试，全面评估教学质量。
（2）开展暑假社会实践活动，培养学生综合素质。
（3）总结学期工作，为下学期工作做好准备。
4. 第四季度：
（1）制定新学期教学计划，确保教学工作顺利开展。
（2）加强教师队伍建设，提升教师教育教学能力。
（3）关注学生心理健康，开展心理健康教育。
四、工作总结
每学期末，对各项工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下一学期工作提供借鉴和参考。同时，加强对优秀教师和团队的表彰和奖励，激发全体教师的工作积极性。
学校年级主任工作计划安排
学校年级主任工作计划安排
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年级主任工作计划（精选10篇）
年级主任工作计划（精选10篇）
年级主任篇1
为了提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献，特制订以下工作计划：
一、学习方面
上课要求：
1、任课教师上课之前对本班级人数进行清点，对无故不到的学生要及时与家长沟通。
2、上课期间教师不能接打电话，手机须调成静音或震动。
3、不能无故离岗，不能闲聊。
4、老师要时不时利用几分钟的时间开个小班会，内容是作业、专题、纪律、卫生、安全等。
5、星期天教师必须提前半小时到校。
专题及作业要求：
1、每位老师在电脑上建立一个文件夹，以自己的名字命名，将所出专题放进文件夹。
2、上课教师提前一天对所辅导的作业及专题答案做好。
3、教师必须认真对待每一份作业，力求做到准确无误。
4、专题分为三大类：a、基础题——必须做b、选做题——中等题c、拔高题——优等题及附加题，专题必须正反两面都有内容。
5、先让学生自己做专题，然后再检查，让学生学会思考。
6、做完专题，先打分数，错误的地方让学生用不同颜色的笔改正。
7、每份专题教师都要用红笔认真批改。
8、专题讲解，要抓住重点、难点，有的放矢。
9、放学后，让学生带一份批改过的完整的试卷回家。
10、每周学校将会对学生的作业、专题情况抽样调查，对不合格者予以警告。考试要求：
1、每周五对学生一周所学内容进行检测，出题老师提前一天将试题打印出来。考试完毕，各科老师务必将考试成绩星期日下午交给孔秋霞老师
2、星期一学生到校之前，将成绩粘贴在家校平台上。
年级主任年度工作计划
年级主任年度工作计划
一、工作目标：
作为年级主任，我将以发扬教育教学改革创新的精神，积极配合学校领导的工作，全面提高年级教育教学水平和管理水平，促进学生全面发展，做好年级管理工作。
二、工作内容及措施：
1. 提高教师队伍素质，增强教研能力
（1）积极参与学校的教研活动，促进年级内的教师间合作交流，鼓励教师们积极参加教育培训和学习，提高业务水平，不断提高教学质量。
（2）建立完善的教研组织、管理机制，营造良好的教研氛围，推动学科教学发展。
（3）通过开展教研活动，组织评课、听课等教研活动，提高教师的教学水平。
2. 加强学生管理，促进学生全面发展
（1）加强对学生的思想政治教育，增强学生的爱国主义精神和社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）积极引导学生树立正确的学习观念，培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与各项校园活动。
（3）关注学生的身心健康，加强对学生的心理辅导工作，建立心理健康档案，及时发现和解决学生心理问题。
3. 加强家校合作，促进学校和社会的良性互动
（1）建立健全的家校沟通机制，密切联系家长，增强家长对学校的信任和支持，促进学校和家庭的良性互动。
（2）开展家长会、家访等活动，了解家长和学生需求，及时解决家长和学生的困难和问题。
（3）积极开展社会实践活动，拓展学生的社会视野，促进学生的全面发展。
4. 做好年级工作，扎实推进各项工作
（1）根据学校工作要求，制定年级工作计划和工作方案，明确各项工作目标和任务，做到有的放矢，有所侧重。
（2）加强年级管理和日常巡视工作，做好年级内各项管理工作，提高管理效率，确保学校教育教学工作有序进行。
年级主任工作规划
一、前言
作为年级主任，肩负着管理、协调和引领年级教育教学工作的重任。为了更好地实现教育教学目标，提高年级整体教学质量，特制定以下工作规划。
二、工作目标
1. 提升年级教育教学质量，确保学生在德、智、体、美等方面全面发展。
2. 加强年级团队建设，提高教师队伍的整体素质。
3. 优化年级管理，营造良好的学习氛围，促进学生的健康成长。
三、具体措施
1. 教育教学工作
（1）制定年级教学工作计划，明确教学目标、内容和方法。
（2）组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教学质量。
（3）加强对学生的辅导，关注学生的个性化需求，确保学习效果。
（4）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
2. 教师队伍建设
（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力。
（3）关心教师生活，解决教师实际困难，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。
3. 年级管理
（1）完善年级管理制度，确保管理工作有序进行。
（2）加强班级管理，关注学生的日常行为，营造良好的学习环境。
（3）加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。
（4）定期开展年级活动，增强年级凝聚力。
4. 学生工作
（1）关注学生心理健康，开展心理健康教育活动。
（2）加强学生德育教育，培养学生的良好品德。
（3）开展学生安全教育，提高学生的安全意识。
（4）关注学生的个性化发展，鼓励学生积极参与各类竞赛和活动。
四、工作计划实施与监督
1. 制定详细的工作计划，明确责任分工和时间节点。
2. 定期召开年级会议，总结工作成果，分析存在问题，调整工作计划。
学校年级主任工作计划范文(8篇)
学校年级主任工作计划范文
一、班级基本情况分析：
本班共有____名学生，其中有男生____人，女生____人。通过和学前班老师的交流及返校时跟孩子的接触，我对这些孩子有了基本的了解。他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。除此，他们接受学前教育也参差不齐。基本上都是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。
二、工作目标
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
三、具体工作
（一）抓紧时间了解学生。
我和孩子们刚刚认识，对每一个孩子都不是很了解。我和孩子要多接触，早一点了解他们，只有了解了每一个孩子的特点，才能因材施教。
（二）开展常规教育
充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下周班队会时间进行总结。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
（三）德育方面
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园远程教育活动节目等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
初三下学期年级主任工作计划
初三下学期年级主任工作计划
1. 引言
初三下学期是学生进入初中最后一年的重要阶段，也是他们备战中
考的关键时期。作为初三年级主任，我将全力以赴，确保学生顺利度
过这个关键期，兼顾教学、管理和学生发展等多个方面的工作。
2. 教学指导
在初三下学期，教学工作是年级主任的首要任务之一。我将结合学
校教学大纲和学科安排，制定科学合理的教学计划，并组织教师团队
根据学生的实际情况进行教学。在教学过程中，我将及时跟进学生的
学习情况，开展学情分析，提供督导和指导，协助教师解决教学中的
问题，确保教学质量。
3. 管理工作
作为年级主任，管理工作是不可或缺的一部分。我将积极参与年级
管理，做好各项管理工作的组织和协调。具体包括： - 制定并组织实
施年级工作计划，确保各项工作有序进行； - 定期召开年级教研会议，促进教师之间的交流与合作； - 建立并健全学生档案管理制度，全面
掌握学生的学习情况和发展变化，并及时向家长反馈； - 组织并参与
班级管理工作，包括班级会议、班干部培训等，维护良好的班级秩序
和氛围； - 监督并指导学生的行为习惯和自律意识，促进他们全面发展。
4. 学生发展
初三是学生个体发展的关键时期，我将注重学生的综合素质培养和
性格养成。具体措施包括： - 组织并开展各类学科竞赛、文化活动和
社团活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合能力； - 定期组织
班会与个别辅导，关心学生的心理健康，帮助他们化解学习和生活中
的困惑； - 鼓励学生参与志愿者活动和社会实践，培养他们的社会责
任感和团队合作精神。
5. 家校合作
家庭是孩子成长的重要支持系统，我将与家长保持密切联系，加强
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三年级主任工作计划
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为高中培养好的生源。
二、学情分析
从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学生的行为习惯经过半年的梳理刚有所改进，自觉性较差，容易受外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，要作为教育的重点。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
三、班级目标
继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展，希望每一位学生进入理想的学府。
四、阶段性工作重点
首先（2周），根据上学期定位考试的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。
其次（3周），根据第一阶段的学习状况，让每一个学生现自己检验分析，在结合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通，必要时找部分家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。
再次（6周），各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时，更要时刻关心学生，做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”，以认真的态度对待任何作业，练习等各项事务。
最后（4周），九年级的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。
五、具体措施
1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。
2、在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生；做到
“我的岗位我负责，别人的岗位我关心”，提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。
3、安排学生午间作适当调整，创设安静、舒适的休息学习环境。
4、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，培养学生的自主管理能力；同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。
5、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生的自主管理能力。
6、发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面和墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
7、以人为本，教育学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。掌握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。
8、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给学生树立一个好榜样。
六、学业方面
1、关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力是比较大的，作为班主任要及时掌握学生的情绪变化，及时疏导，调整心态，积极面对。密切关注学生心理的动向我觉得很重要，要加强对学生的心理
健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质，用校班会、自修课的时间进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化，使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学习生活中。与此同时，还要进一步加强对后进生及双差生的教育和感化工作，使他们能够顺利毕业。
2、营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如“手拉手”帮教活动，让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生，互相帮助，互相激励，共同进步，培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法。
3、定期与学生谈心交流，正确进行引导和指导，及时疏导解决学生的问题，特别是弱势群体的学生，多鼓励多表扬他们，增强自信；成绩好的学生要使他们能够胜而不骄，继续努力再创好成绩；同时也要让个别自信心自我膨胀的学生认清现实状况，勤奋踏实。
4、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通，更好的辅助教学。
5、开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。
6、作为班主任应尽力在学生的学习，生活中给予更多的关心和帮助，让学生能有一个值得回忆的初中生活；同时也希望通过三个月的最后拼搏，每位学生能如愿以偿的进入理想学校。
虽然九年级最后的工作杂而多，但我会一如既往，认真去执行，并争取在实际工作中能够结合实际情况，考虑更周全，工作做得更到位，让我班所有学生都能取得满意成绩，给家长学校交上一份满意的答卷！一、总体安排
第一阶段：讲授新授课。时间：10年9月——11年2月底
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年3月——4月底
第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月——6月上旬。
二、情况分析
1、学生方面：我校本届初三有7个平行教学班，共480多人。其优势：学生人数多、数量大。但由于当时收生情况较为特别，所以生源不好，学生参差不齐。
2、教师方面：本届初三教师共有37人，一部分教师送过初三，师资力量较强；。
3、制约因素：学生管理问题（班主任和任课教师要一盘棋）；教师教学问题（备课、上课、辅导、作业批改及反馈）。
4、奋斗目标：教学质量进入全县前十名，努力完成送生任务。