牛津七年级上英语知识点总结
译林牛津七年级上学期英语语法知识总结
译林牛津七年级上学期英语语法知识总结本文档总结了译林牛津七年级上学期英语语法知识，旨在帮助学生复和巩固所学内容。
1. 词性分类- 名词（Noun）：指示物或概念的名称，如人、地方、物品等。
- 动词（Verb）：表示动作或状态的词语。
- 形容词（Adjective）：用于描述名词的特征或性质。
- 副词（Adverb）：用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式或时间等。
- 介词（Preposition）：用于表示方位、时间、方式等关系的词语。
- 代词（Pronoun）：用于替代名词的词语，可以指代人或事物。
- 冠词（Article）：表示名词特指或泛指的词语，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
- 连词（Conjunction）：连接词与词、短语与短语、从句与从句等的词语。
2. 句子结构- 主语（Subject）：句子中进行动作或被描述的人、事物或概念。
- 谓语（Predicate）：句子中表达动作或状态的部分，通常是动词。
- 宾语（Object）：动作的承受者或受益者，是动词的补充部分。
- 定语（Attributive）：用于修饰名词或代词的形容词、副词等。
- 状语（Adverbial）：修饰动词或整个句子的副词、介词短语等。
3. 时态与语态- 时态（Tense）：表示动作发生的时间，如一般现在时、过去时、将来时等。
- 语态（Voice）：表示动作的主体和动作所受的影响关系，如主动语态和被动语态。
4. 句型结构- 简单句（Simple Sentence）：只包含一个主语和一个谓语的句子。
- 并列句（Coordination Sentence）：由并列连词连接的两个或多个简单句。
- 疑问句（Question Sentence）：用于提问的句子，通常以疑问词开头或动词倒装。
以上是关于译林牛津七年级上学期英语语法知识的简要总结。
希望这份文档能够帮助你更好地复习和应用所学的语法知识。
祝你学习进步！。
牛津译林版七年级上册英语Unit 1-Unit 4知识点总结
牛津译林版七年级上册英语Unit 1－Unit 4知识点总结Unit 1知识点总结一、单词短语1.love比like程度更深love doing/to do sth. loving doing多表示一贯的爱好，而love to do则多表示具体喜欢做的一件事。
enjoy doing sth （enjoy 译为喜欢，只能加doing）2.What's your name ? 回答：My name is .../ I’m....询问名字的方法还有：May I have your name ？/ Can you tell me your name ?3.master主人one’s master = the master of sb 某物或某人的主人Master（硕士）4.5.How to look after your e-dog.如何照顾你的电子狗。
疑问词+ 不定式（to do）如：I don’t know what to eat.look after=take care of照顾；照料I can look after myself.我能照顾我自己。
look after sb well = take good care of sb 照顾好某人look for 寻找look at 看。
look like 看起来像look out 小心（=Be careful! / Take care）look out of 朝...往外看look the same 看起来一样6.The new students in Class 1, Grade 7 at Sunshine Middle School are greeting each other.Class One Grade Seven 由小到大，都要大写用法相同的还有number ，lesson，unit，group，roomI’m in Grade 7.(对划线部分提问)What/ Which grade are you in?Our school has six grades.我们学校有6个年级。
Unit1知识点梳理2023-2024学年牛津译林版英语七年级上册
第一讲 7A Unit1 Language Point 梳理一．Unit 1 重点语法1.would like / love sth.想要某物例句：Would you like some water?肯定回答:Yes, please. Yes, I’d like / love to.否定回答:No, thanks.2.would like / love to do sth.想要做某事例句：Would you like to drink some water?肯定回答: Yes, I’d like / love to.否定回答:I’d like / love to, but …… .3.糖葫芦形容词结构：数词+ 名词(单数) + (形容词)例：80foothigh 80 英尺高fiveinchtall 5英寸高的7yearold 7岁的注意：①名词必须用单数②只能放在名词前作定语，不能放在be 动词后作表语。
4.read/look/see/watch几个“看”的用法和区别:look 强调看的动作①系动词。
译作看起来，后接形容词。
She looks happy.②不及物动词。
译作看，词组：look at…，用副词修饰。
Tom looked at me angrily.see 及物动词，译作看到，无进行时态，强调看的结果。
watch 及物动词，译作观看，注视。
强调观看正在进行中的，发生变化的活动过程，常用于看电视、看球赛、看演出等。
read 及物动词，译作阅读。
强调看文字内容的东西，常用于看书、看报纸、看杂志等。
5.疑问代词what、which、who 及疑问副词how、when 、where可以和动词不定式连用。
what to do 做什么which to do 做哪个who to do 如何做how to do 谁做when to do 什么时候做where to do 在哪里做6.“疑问词+ to do” 结构经常放在know，learn，see ，ask等动词后做宾语。
上海牛津英语七年级上册.doc
Unit 1&2一、重点、难点归纳1.冠词a, an, the(1)a用于辅音音素开头的单数可数名词前，如I： a pen, a book, a universityan用于元音音素开头的单数可数名词前，如I： an egg, an hour, an honest boy, an uncle the 用于再次提到的人或事物前，如I： I have a new schoolbag. The schoolbag is black.(2)哪些情况必须使用the：A. ____________________________________ 女口：Please open the doo匸B. ___________________________________ 女口: The sun goes up in the east.C. ____________________________________ 女口: Who is the tallest girl in our class?D ・____________________________________ 女口: the oldE. ______________________________________ 如I： the Smiths⑶不加the的情况：A. ____________________________________ 女口：have breakfast, play basketball, speak English.B. ___________________________________ 女口: in 2011, in winterC. ___________________________________ 女口: my pen, this book2.一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态、日常行为、习惯或客观事实等。
七年级英语牛津版知识点
七年级英语牛津版知识点七年级英语，是初中英语的一个重要阶段。
本文将对牛津版七年级英语的知识点进行总结。
一、语法1.基本句型英语的基本句型为主语+谓语+宾语。
如：I like English. （我喜欢英语。
）2.一般现在时一般现在时表示动作或状态的现在进行或经常发生。
如：She often goes to the park on weekends. （她经常在周末去公园。
）3.一般过去时一般过去时表示过去某一时间发生的动作或状态。
如：He watched TV last night. （他昨晚看了电视。
）4.一般将来时一般将来时表示将来某一时间要发生的动作或状态。
如：I will visit my grandparents next week. （我下周会去看望我的祖父母。
）5.情态动词情态动词可以表示说话人的心情、意愿或能力等。
如：We can play basketball together. （我们可以一起打篮球。
）二、词汇1.日常生活用语学生可以学习一些日常生活用语，如问候语、询问时间、询问地址等。
如：How are you? （你好吗？）2.数字在初中英语中，学生需要学习如何用英语说和写数字。
如：twenty-three （23）3.颜色初中英语中也需要学习颜色的表达。
如：green （绿色）三、阅读理解在初中英语中，阅读理解是一个重要的环节。
学生需要阅读各种文章，从中获取信息并回答相关问题。
1.阅读短文学生可以阅读各种长度的短文，从中获取信息并进行理解。
如：Hello, my name is Mary. I live in New York with my family. I have a cat named Ginger. He is very cute. I like to play with him.2.问答题问答题是英语阅读理解中的一个重要环节。
学生需要根据文章提出的问题，回答相关问题。
2024秋沪教牛津新七年级上知识点清单(背诵版)
2024秋沪教牛津新七年级上知识点清单handout（背诵版）Unit 1 Friendship重点词汇一、词性分类1.Nounsguitar吉他courage勇气;胆量friendship友谊;朋友关系admiration钦佩;赞赏respect尊敬;尊重support支持;鼓励trust信任;信赖survey调查quality品质;品德appearance外貌thought想法end 结局heart心2. verbsimprove改进;改善describe描述;形容rise 上升3. adjectiveshonest诚实的patient有耐心的confident自信的;有自信心的personal个性的caring 关心他人的;体贴人的straight直的dark褐色的;乌黑的same同—的;相同的basic基本的;基础的glad高兴的;愉快的4. adverbshowever然而二、词性转换1. courage n.勇气;胆量—encourage v.鼓励2. admiration n.羡慕;钦佩—admire v.羡慕;钦佩3. respect n.尊敬;尊重—respectful adj.表示敬意的;尊敬的4. support v.支持—supportive adj.支持的;鼓励的5. trust n.信任—trustful adj.轻信的trustworthy adj.值得信赖的6. appearance n.外貌;出现—appear v.出现;显得;似乎7. improve v改进;改善—improvement n.改进;改善8. describe v描述—description n.描述9. honest adj.诚实的—honesty n.诚实—dishonest adj.不诚实的10. patient adj.有耐心的—patience n.耐心impatient adj.没有耐心的11. confident adj.自信的;有信心的—confidence n.信心三．一词多义1. respect n.& v尊敬;尊重 3. trust n. & v.信任;信赖2. support n.& v支持;鼓励 4..straight adj.直的adv.笔直地;径直重点短语1. be good at擅长10. watch over照管;监督2. turn to sb. for help向某人求助11. rise into 上升到3. after school放学后12.cry out大叫;叫喊4. be willing to do 愿意做某事13. cry oneself to sleep哭着入睡5. thanks to多亏了14. wake up醒;醒来6. count on依靠(=depend on)15. come and go来去7. medium height中等身高16. take somebody's place替代某人8. modern dance现代舞17. come along 出现9. take care of照顾(= look after / care for)核心句式1. What do you like doing?你喜欢做什么?2.Li Hua is helpful and patient.李华乐于助人且有耐心。
牛津译林版英语七年级上册各单元重要概念归纳
牛津译林版英语七年级上册各单元重要概
念归纳
单元一：你好
- 研究基本问候语和自我介绍
- 研究用英语介绍自己的名字、年龄和国籍
- 研究用英语进行简单的日常交流
单元二：我的家庭
- 研究用英语表达家庭成员的名字
- 研究用英语描述家庭成员的外貌和特征
- 研究用英语描述家庭成员的职业和兴趣爱好
单元三：我的学校生活
- 研究用英语表达学校设施和场所的名称
- 研究用英语描述学校日常生活的活动和安排
- 研究用英语介绍自己在学校的角色和职责
单元四：时间和日期
- 研究用英语表达星期、月份和季节的名称
- 研究用英语询问和回答关于时间和日期的问题- 研究用英语描述日常活动的时间和顺序
单元五：我的日常生活
- 研究用英语描述自己的日常活动和作息时间- 研究用英语询问和回答关于日常生活的问题- 研究用英语描述喜欢的食物、运动和爱好
单元六：购物
- 研究用英语表达购物场所和商品的名称
- 研究用英语询问和回答关于购物的问题
- 研究用英语描述购物时的交流和讨价还价
单元七：体育运动
- 研究用英语表达不同的体育运动项目
- 研究用英语询问和回答关于体育运动的问题- 研究用英语描述自己参与过的体育运动经历
单元八：健康和饮食
- 研究用英语表达健康和饮食方面的词汇
- 研究用英语询问和回答关于健康和饮食的问题
- 研究用英语描述自己的饮食偏好和健康惯
以上为《牛津译林版英语七年级上册》各单元的重要概念归纳。
*Note:* *此文档为简要概述，以帮助读者快速了解各单元内容，具体细节可参考教材。
*。
Unit1知识要点梳理总结牛津上海版七年级英语上册
Unit 1 知识要点1. Can I help you?•用法：表示“有什么需要帮忙的吗？”，是商店营业员、旅游中心工作人员等常用的服务用语。
•例句：o Can I help you? 有什么需要帮忙的吗？o Can you help me with this? 你能帮我一下吗？o Can you tell me how to get to the station? 你能告诉我怎么去车站吗？2. How long does it take to travel from Garden City to Beijing by plane?•用法：表示“从花园城乘飞机到北京需要多长时间？”。
•例句：o How long does it take to get to the top of the mountain? 从山脚到山顶需要多长时间？o How long does it take to cook this dish? 这道菜要煮多长时间？o How long does it take to learn English? 学英语要多长时间？3. How much does it cost?•用法：表示“要花多少钱？”。
•例句：o How much does this cost? 这件衣服多少钱？o How much does a ticket to the concert cost? 音乐会票多少钱？o How much does a cup of coffee cost? 一杯咖啡多少钱？4. See you soon.•用法：表示“再见”。
•例句：o See you soon. 再见。
o See you later. 待会儿见。
o See you tomorrow. 明天见。
5. Simon and Lucy want to take Ben and Kitty to some interesting places.•用法：句中的take意为“带去,引领”。
牛津版七年级英语上册重点知识点复习资料
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！Unit1 重要知识点1.love/like/enjoy doing sth 热爱/喜欢/享受做某事love/like to do sth2.a/the master of.... ....的主人3.Now,read this book. 祈使句，表达命令，请求，劝告，警告，禁止等。
否定：Don't+祈使句4.read-reading 动名词 Reading Club 阅读俱乐部5.look after=take care oflook after....well=take good care of.... 照顾好...look at 看向 see(看到实质内容)look for 寻找look out of.... 向...外看look up查阅6.the first day第一天7.welcome to spl.欢迎来到某地welcome to Class1(One),Grade7(Seven)in Class1,Grade7➡对班级/年级提问：What/Which class/grade +be+主语+in?8.年龄表达方式：主语+be+数词+year（s） old. I am 12 years old.=主语+be+数词 =I am 12.=主语+be+at the age of+数词 =I am at the age of 12. 对年龄提问：How old+be+主语? How old are you?=What’s sb’s age? =What’s your age?xx-year-old ....岁的 a 12-year-old girl 一位12岁的小女孩9.play+球类运动 play footballplay the+乐器名词 play the piano10.after class/school/lunch....11.be from=come from 来自Where +be+主语+from?=Where+助动词+主语+come from？12.be good at (doing ) sth=do well in (doing) sth 擅长做某事(=do sth well)13.★Be动词的一般现在时15.go walking➡go+v-ing=go for a walkgo swimming=go for a swim16.glad/nice to meet you. ➡It's glad/nice to meet you.It’s+adj.+to do sth做某事....17.I see.我明白了。
译林版牛津初中英语七年级上册期末复习重难点整理
译林版牛津初中英语七年级上册期末复习重难点整理Unit 1: My Friends- 词汇重点：friend, kind, helpful, smart, funny, meet, introduce- 语法重点：be动词的肯定句、否定句和疑问句的构成方式，如"I am kind."，"She is not helpful."，"Are you smart?"- 句子重点：描述自己和朋友的特征，介绍朋友给他人。
Unit 2: My School- 词汇重点：school, classroom, teacher, student, desk, chair, board - 语法重点：指示代词this和that的用法，如"This is my school."，"That is my teacher."- 句子重点：描述自己的学校和课室，以及介绍老师和同学。
Unit 3: My Family- 词汇重点：family, father, mother, brother, sister, grandparents- 语法重点：所有格的构成方式，如"My father's name is John."，"Her sister's house is big."- 句子重点：描述自己的家庭和家庭成员，以及介绍家庭成员的特征和职业。
Unit 4: My Day- 词汇重点：day, morning, afternoon, evening, night, breakfast, lunch, dinner- 语法重点：一般现在时态的陈述句和疑问句的构成方式，如"I get up at 7 o'clock."，"Do you have lunch at school?"- 句子重点：描述自己的一天，包括起床、用餐、上学等活动。
牛津七年级上册英语7AUnit4 My Day知识点总结
7AU4 My Day 知识点一.知识点1. wake up 醒来,叫醒把米莉叫醒wake up Millie = wake Millie up 把我叫醒wake me up妈妈每天早早把我叫醒。
Mum wakes me up early every day.我不想叫醒你。
I don’t want to wake you up.不要叫醒那个婴儿，他要哭的。
Don’t wake up the baby. He will cry.2. Is it time for breakfast? 早餐时间到了吗？It’s time for sth.= It’s time to do sth.做……的时间到了。
上课/上学/睡觉/午饭/开会时间到了。
It’s time to have classes. = It’s time for class.It’s time to go to school.=It’s time for school.It’s time to go to sleep/bed.=It’s time for sleep.It’s time to have lunch. = It’s time for lunch. It’s time to have the meeting. = It’s time for the meeting. It’s time for sb. to do sth. 某人该干某事了。
我们该吃晚饭了。
It’s time for us to have supper.他们该上课了。
It’s time for them to have classes/lessons.你该擦黑板了。
It’s time for you to clean the blackboard.3. Shall we go walking in the hills? 我们去山上散步，好吗？Shall we + do …? (=Let’s do sth, shall we?) 是一个表示提出建议的句型(=What about doing sth?= How about doing sth?=Why not do sth?=Why don’t you do sth?)Shall we go to the cinema tomorrow? Shall we play basketball this afternoon?go shopping/swimming/running/fishing4. seldom 很少，不常（adv ) ,表示否定seldom : not (very) often Tom seldom goes to school. never 从不，绝不我上学从不迟到。
译林版牛津英语七年级上册期末复习知识点总结
译林版牛津英语七年级上册期末复习知识点总结译林版牛津英语七年级上册期末复知识点整理Units1--4重点知识点总结n.名词v.动词vt.及物动词vi.不及物动词adj.形容词adv.副词prep.介词pron.代词conj.连词1、喜欢like / love / enjoy / be XXX (痴迷于)/ have fun / have a good time +doing sth.动词+doing的还有Go XXX good at doing sth./ do well in doing sth. How/what about doing XXX.2、“四大看”read vt.看读物（XXX等）look vi.瞧常用短语look at/for/around/after/out/over/up see vt.看见，强调结果I can see you.watch vt.带有欣赏性的观看watch TV/ a film / a football game3、“五大衣着”Put on夸大“穿上”的举措XXX ____XXX.Wear强调“穿着”的状态；进行时态表示暂时的情况XXX （1）dress sb. (2) dress oneself (3) dress up as (4) get dressedIn (穿戴)后接颜色（或衣服），表示状态look！Lucyis_____a red XXX后接人指衣服穿在某人身上看出区别来。
XXX red XXX.4、“四大花费”XXX：sb.（人）+ XXX.sb.（人）+ spend +工夫/款项+(in) XXX：sb.（人）+pay +款项+for sth. cost：sth.(物) + cost + sb.+款项XXX工夫XXX：it XXX sb. +时间+ to do sth.5、“三大地点副词”Home / there /here前不加任何的介词welcome home / come here / go there6、“三大使役动词”Make sb. do sth./ have sb. do sth. / let sb.do sth.7、见面打招呼用语（1）Nice to meet you . (2) Glad to meet you . (3) How are you ? (4) How are you doing ?（5）How is it going ?（6）How is everything going? (7) What’s up?8、基数词+year（s）+old表示“…岁”提问用“how old”名词性短语数词-year-old也表示年龄，但其为形容词性短语“前有冠词后有名（词）”Eg. Helen is 11 years old = Helen is an 11-year-old girl.9、Let’s与let us的区别Let’s do sth.指包孕听者（对方）和说者（我们）都在内，透露表现发起Let us do sth.指“让（答应）我们做某事”而听者（对方）不做，只要“我们”做10、play+the+乐器类名词e.g. Play the pianoPlay +球类运动play+ football / play cards / play chess11、She comes from Shanghai= She is from Shanghai .注：如何提问Shanghai及如何改一般疑问句12、be good at =do well in = be clever at = study sth. wellBe good at (反) be bad at do well in (反) be poor in13、介词over的用法(1)”在…正上方”There is a bridge over the river. (2)”超出”A plane flies over the house(3)”跨越”There are over 20 boys in this class. (4)”竣事”Class is over! / Game is over.14、every one与everyone辨析区分(1)Every one能够与of连用，而everyone却不克不及与of连用Eg.every one of the children XXX(2) everyone只指人=everybody而every one既指人又可指物配合点：谓语动词都要用“三单”15、family的用法：“家庭”作为团体谓语动词用“单数”He has a big family.“家人”夸大成员，是复数寄义，谓语动词用“真相”My family are at home.拓展：个人名词有people、class、police、sheep、deer、furniture等16、all/ both/ each/every/neither/ either的用法all（1）三者或三者以上“所有、都”（2）all + the +名词（all the afternoon = the whole afternoon）（3）all放在行为动词前，名词前；be动词后(4) all of +宾格/名词复数Both（1）两者都（2）后可跟of +宾格/名词复数Both sides of XXX指两个或两个以上“每个”个别Each side of the XXX.Every指许多人或事物的“全体”后接名词单数Every student is here .所有人都在。
初中英语知识点总结牛津版
初中英语知识点总结牛津版一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
- 动词：一般现在时、一般过去时、现在进行时的常用动词。
- 形容词和副词：描述人、物、地点的特征及其程度。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
2. 短语搭配- 动词短语：如“take off”（起飞）、“look after”（照顾）等。
- 介词短语：如“in time”（及时）、“at the moment”（此刻）等。
- 常用表达：问候、告别、请求、邀请、道歉等日常交际用语。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示习惯性动作或普遍真理。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 一般将来时：表达将来会发生的动作或计划。
2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者，而非执行者。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等。
4. 句子结构- 简单句：一个主语和谓语构成的句子。
- 并列句：用并列连词连接的两个或多个简单句。
- 复合句：包含主句和从句的复杂句子。
5. 从句- 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
- 定语从句：修饰名词或代词的从句，由关系代词或关系副词引导。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等，由从属连词引导。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过扫读抓住文章大意。
- 精读：深入理解文章细节和深层含义。
- 推理判断：根据上下文推断生词或隐含信息。
2. 阅读题型- 事实细节题：寻找文章中的具体信息。
- 主旨大意题：确定文章的主要观点或目的。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理。
- 词义猜测题：猜测生词或短语的含义。
四、写作技巧1. 文章结构- 引言：开篇引入话题，提出观点或问题。
牛津七年级上英语知识点总结
一、基本语法知识：1.句子和句子成分：-句子由主语和谓语组成，主语通常是一个名词或代词，谓语是一个动词。
-一个句子可以包含其他成分，如宾语、定语、状语等。
2.名词：-名词可以指人、物、地方、动物等。
-名词有单数和复数形式，一般情况下，单数名词加-s来表示复数。
- 名词还有可数和不可数之分，可数名词可以用a或an来修饰，不可数名词通常不加冠词。
3.形容词：-形容词用来描述名词的特征或特性。
-形容词有比较级和最高级，比较级用于比较两个人或物的不同，最高级用于三个或三个以上的人或物的比较。
4.代词：- 代词用来代替名词，如主格代词（I、you、he/she/it等）、宾格代词（me、you、him/her/it等）、物主代词（my、your、his/her/its 等）等。
5.动词：-动词用来表示动作或状态。
-动词有时态的变化，如现在时（一般现在时、现在进行时）、过去时（一般过去时）等。
-动词有人称的变化，如第三人称单数动词在一般现在时加-s。
6.副词：-副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
-副词有比较级和最高级。
7.介词：-介词用来表示时间、地点、方向、目的等关系。
- 常用的介词有at、in、on、by、about、for等。
8.冠词：-冠词用来限定名词的范围，分为定冠词和不定冠词。
- 定冠词是"the"，不定冠词是"a"或"an"。
9.祈使句：-祈使句用来表示请求、建议、命令等，一般省略主语，动词用原形。
二、词汇：1.常用动词：- be（am、is、are）、have、do、go、get、like、want、see、make、eat、drink等。
2.与家庭有关的词汇：- family、mother、father、brother、sister、grandfather、grandmother、uncle、aunt等。
七年级上英语牛津版知识点
七年级上英语牛津版知识点英语不仅是我们学习的一门课程，更是我们走向国际舞台的桥梁。
在七年级上学期的英语学习中，我们需要掌握一些基础的知识点。
本文将介绍七年级上英语牛津版知识点。
一、基础语法1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或状态。
例如：He often plays basketball on weekends.2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
例如：I am watching TV now.3. 一般过去时一般过去时表示过去发生过的动作或状态。
例如：Yesterday, I went shopping with my friends.4. 动词的ing形式动词的ing形式可以用作动词的主语或者宾语等。
例如：Swimming is my favorite sport.5. 祈使句祈使句是一种命令、请求、嘱咐等具有要求性质的句子。
例如：Please give me a glass of water.6. 一般疑问句一般疑问句是一种表示疑问的句子，通常以动词或助动词开头。
例如：Do you like playing football?二、基础词汇1. 姓氏姓氏是指人的个人名称中的家族名称。
例如：My surname is Li.2. 数字数字是表示数量的词语，可以表示整数、小数等。
例如：There are ten apples on the table.3. 自我介绍自我介绍是介绍自己的一种方式，通常包括姓名、年龄、兴趣爱好等内容。
例如：My name is Jack. I am twelve years old. I like playing basketball.4. 学科名称学科名称是指人类在学术研究领域中划分的一种名称。
例如：Math is my favorite subject.5. 国家名称国家名称是指世界上各个国家的名称。
例如：China is a great country.6. 时间名称时间名称是指用于表示时间的一个词或短语。
牛津七年级上英语知识点总结
初一英语知识点总结Unit 1 This is me短语归纳：look after \ take care of 照顾 on the first day 在第一天Class 1;Grade 7 7年级1班 play football 踢足球after school 放学后 be\come from 来自be good at \do well in 擅长 fly kites 放风筝go home 回家 listen to music 听音乐play a game 玩游戏 wear glasses 戴眼镜at school 在学校 all the lessons 所有的课程talk about 谈论 over there 那里a lot of hobbies 许多爱好用法集萃：love\like doing sth 喜欢做某事 let’s +动词原形让我们I am\My name is 我叫 welcome to +地点欢迎来到This is 这是 be good at \do well in doing 擅长做in Class…Grade…在几年级几班 live with…in…和谁住在哪里I’m …year old. 我几岁了.. I have…hair.我留着……头发典句背诵What’s your name 你叫什么名字Nice to meet you 很高兴见到你..I love reading. 我喜欢阅读Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学..I often play football after school.放学后我经常踢足球..She is tall and slim. 她个头很高;身材苗条..He is from Nanjing. 他来自南京..He is good at Maths. 他擅长于数学..Millie is 11 years old.米莉11岁..They are all very nice.他们都很好..I am good at dancing. 我擅长于跳舞..语法：连系动词be 的一般现在时动词be 的三变化 am is are. 我I 用am ;你you用are ;is 用于他he她she它it;单数名词用is;复数名词都用are句型结构：1、肯定句：主语+am\is\are … It is a football.2、否定句：主语+am\is\are+not… It is not a football.3、一般疑问句：Am\Is\Are+主语+其他Is it a football 回答 Yes; it is. No; it isn’t4、特殊疑问句：疑问句+am/is/are +主语+其他What’s your nameUnit 2 Let's play sports短语归纳：play sports 做运动 many times a day 一天许多次play football/tennis 踢足球/打网球 talk about 谈论after school 放学后 go swimming 去游泳a member of …中的一员 come from 来自listen to music 听音乐 in the next World Cup 在下届世界杯come true 实现 in one’s free time 在某人的空闲时间live in 住/生活在 read books 看书at/ on weekends=at/on the weekend在周末stay at home 待在家里 a lot of 许多ask sb about sth 问某人某事 on TV 在电视上Watch basketball matches 看篮球比赛 feel great 感觉特棒用法集萃：What about doing sth 做…怎么样Enjoy doing sth 喜欢做某事make sb/sth +adj 使某人/某物 make sb to do sth 使某人做某事want to do sth 想要做某事 hope to do sth 希望做某事have fun doing sth 做某事开心典句必背I like walking. 我喜欢散步..I enjoy swimming.What’s your favourite sport 我喜欢游泳;他最喜欢的运动是什么I hope his dream comes true. 我希望他梦想成真..What does Li Hua do in his free time 李华在业余时间做什么What else do you want to do 你还想做什么其他的事情Reading is fun. 读书是有趣的事情..语法：行为动词的一般现在时行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+其他当主语为第三人称单数he; she; it 时;谓语动词也要用单数形式..用好一般现在时;时间状态需牢记;主语人称是三单;动词要把-s/-es 添；基本用法要记清;状态习惯经常性..行为动词的一般现在时的变化（1）否定句：主语+ don’t/doesn’t + 动词原形+其他I don’t like bread.He doesn’t often play football.（2）一般疑问句：Do/Does + 主语+动词原形+其他Do you often play football Yes; I am /No; I am notDoes he often play football Yes; he does/ No; he doesn’t3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句When do you go to school I go to school at seven o’clock.动词的三单形式的变化：动词三单现在时;一般在词尾加SS;x;ch;sh;在词尾;直接加上-es词尾若是字母o ;加上-es 不用愁..词尾是“辅音字母+y” ;先变y为i; 后边再加-esUnit 3 Welcome to our school短语归纳：on foot 步行 far away from 远离a few 一些;少量 learn about 学得;获知would like sth/to do sth 想要/想要做某事 after class 下课后on this day 在今天 all kinds of 各种各样on the phone 在电话中 look at 看ground floor 底层;一楼 on the wall 在墙上by bus 乘公共汽车 in front of 在……前面let me see 让我看看 go to school 去上学reading room 阅览室 borrow from 从……借……get to school 到达学校 on the Open Day 在开放日用法集萃：Thank you for doing sth 为做某事而感谢你be ready to do sth 准备做某事It takes sb some time to do sth 花费某人多少时间做某事show sb around 领某人参观need to do sth 需要做某事典句必背:Welcome to our school.欢迎来到我们学校..What’s the date taday 今天几月几号Let’s meet at the school gate at 1:30.让我们1:30 在学校门口会面吧Who’s that man in the white shirt穿白衬衫的那个男的是谁There are all kinds of books in our library.在我们图书馆有各种各样的书I’d like to say hello to her.我想向她问好..Do you borrow books from the library你从图书馆借书吗We only have a few classrooms.我们只有几间教室It takes me about an hour to get to school.大约花了我一个小时的时间到达学校..语法：一、人称代词人称代词主格：作主语;表示谁怎么样了、干什么了..I am a teacher. You are student. He is a student; too.We/You/They are students.人称代词宾格作宾语;表示动作行为的对象..Give it to me. Let’s go let’s =let us二、物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词;也可叫做代词所有格..物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种;其人称和数的变化见下表..形容词性物主代词my/your/his/her/its/our/their+名词而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词;故其后不必加名词..如：Is this your book No;;it isn’t; it’s hersher bookThis pen is mine.人称代词的顺序单数的人称代词为第二人称;第三人称;第一人称2;3;1复数的人称代词为第一人称;第二人称;第三人称1;2;3Unit 4 My day短语归纳：Wake sb up 叫醒某人 go out 出去;熄灭have breakfast/lunch/dinner 吃早中晚饭 have fun 玩的开心get up 起床 have lessons 上课go to bed 去睡觉 be late for 迟到chat with 聊天 each other 相互have a good time 玩的开心 all the best 一切顺利;万事如意get ready for为……准备好 need a good rest 需要好好休息do morning exercises用法集萃It is time for sth/ to do sth 到该做什么的时间到了..have fun doing sth 高兴地做某事how to have fun 如何玩得高兴wish our team good luck.祝愿我们队好运..have too much homework.有太多的家庭作业典句背诵：Some dogs just don’t know how to have fun.I’m never late for school.After class; we often chat with each other or play in the playground.下课后;我们经常在一起聊天或者在操场上玩We practice after school on Wednesday afternoon.周三下午放学后我们一起训练Best wishes 美好的祝愿语法：用in一般在“上”“下”“晚”;还有时间;年、月、季；On 指特定的某一天;日期;星期和季节At 用在时刻前;还有正午;午夜连频率副词从频率最大到频率最小依次为：always; usually; often; sometimes; seldom; never.对频率副词提问要用how oftenUnit 5 Let's celebrate短语归纳：dress up 装扮成 a list of sth 一张……清单the Chinese New Year 中国新年 the Dragon Boat Festival 端午节thanksgiving Day 感恩节 the Mid-Autumn Festival 中秋节at Christmas 在圣诞节 have a party 举行聚会have a big lunch 吃一顿丰盛的晚餐 in the USA 在美国like …best 喜欢 on October 31 在10月31号pumpkin lantern 南瓜灯 knock on 敲play a trick on sb 捉弄某人 out of 用……材料on Halloween 在万圣节前夕 give sb sth as a treat 用某物招待某人have…for lunch 中饭吃…… lion dance 狮子舞find out 找出;查明;发现;了解 around the world 世界各地;全世界let off fireworks 燃烧烟花 ask for 请求询问on holiday 度假 seem very happy 好像很开心用法集萃Let sb do sth 让某人做某事 how about doing sth 做什么怎么样paint +宾语+颜色把什么涂成什么颜色 give sb sth =give sth to sb 给某人某物典句背诵What a nice cakeHave a nice dayI would like the red one.我想要这个红色的..What’s your favorite festival 你最喜欢的节日是什么语法：特殊疑问句定义：特殊疑问句是用来对句子的某一部分提问的疑问句;以疑问词开头结构：特殊疑问句的基本结构疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+谓语动词特殊疑问词分类：疑问代词有：what什么; which哪一个; who谁; whose谁的疑问副词有：where哪里; when什么时候; why为什么; how怎么样疑问词还可以与某些单词搭配;构成疑问词短语;如：what time什么时间; what colour什么颜色; how many多少; how much多少;多少钱how long多长; how often多久一次; how old几岁; how tall多高Unit 6 Food and lifestyle短语归纳：Have a hamburger 吃汉堡包 half past ten 十点半be good for 对……有益 twice a week 每周两次keep fit 保持健康 keep healthy 保持健康every day 每天 too much 太多be bad for 对……有害 play computer games 玩电脑游戏a swimming pool 游泳池 healthy food 健康的食物do sports 做运动 between meals 在2餐之间both ……and……和 how often 多久一次how long 多长时间 a packet of salt 一袋盐two bags of rice 2袋大米 three cups of tea 三杯茶four kilos of meat 四千克肉 five bottles of juice 五瓶果汁less than 不到;少于 more than 多于three times a week 一周三次 take a walk 散步not bad 不错 all right 行了;好吧a can of cola 一听可乐 apple juice 苹果汁no problem 没问题 by the seashore 在海边in the tree 在树上不是树上长的 the whole afternoon 整个下午用法集萃：Feel +形容词感觉Taste +形容词尝起来Let’s +动词原形让我们Go +动词ing 去做某事Plan to do 计划做某事Help sb do sth/with sth 帮助某人做某事典句背诵：Let’s have a hamburger 咱们吃汉堡包吧..---How often do you exercise 你多长时间锻炼一次---Less than 3 times a week. 一周不到三次..How long do you watch TV every day你每天看多长时间的电视More than 2 hours 两个多小时What would you like to order 你想点什么菜Would you like some vegetables 你想要些蔬菜吗语法：定冠词 a; an 的用法元音因素前用“an” an hour 一个小时 a useful book 一本有用的书可数名词的复数：单复数同形的名词：sheep fish deer Chinese Japanese不规则变化的名词：foot-feet tooth-teeth mouse-mice child-childrenUnit7 Shopping短语归纳：need you to carry all the bags 需要你来拎所有的包shoe shop 鞋店 clothes shop服装店sports shop 体育用品商店 flower shop 花店gift shop 礼品店 toy shop 玩具店talk about presents谈论礼物 ask sb for help 向某人求助I am not sure. 我不确定 be interested in 对……感兴趣like collecting stamp喜欢集邮 want some football cards想要一些足球卡片Just a minute./ wait for a short time请稍等 Take/Have a look. 看一下different kinds of hair clips不同种类的发夹 match her pink coat配他的粉红外套some other nice things一些其他好东西 not far away from my school离我学校不远enough snacks足够多的零食 the children in poor areas贫困地区的孩子们learn a lot from books从书中学到很多 it is a long way很长一段路most of the children大多数孩子 walk a long way to school走很长一段路到校use our pocket money to buy them these things用我们的零花钱买这些东西try them on试穿他们 fit very well 很合适foods from different areas 来自不同地区的食物用法集萃：buy sth for sb =buy sb sth 给某人买某物 plan to do sth 计划做某事典句背诵：The mall is a good place to meet friends and have fun.这个购物中心是见朋友和玩的开心的好地方..How do you use your pocket money 你怎样使用你的零花钱Here’s your change. 这是你的找零..How much are they / How much do they cost 他们多少钱Can I see another pair 我可以看一下另一双吗She is not interested in music. 她对音乐不感兴趣..That’s a good idea. 好主意..语法：Some 用于肯定句 any 用于一般疑问句和否定句There is +可数名词单数 /不可数名词There are +可数名词复数形式Unit 8 Fashion短语归纳：know what to wear知道穿什么 have/give a fashion show 举行时装表演think about 思考 ten more /another ten minutes 另外10 分钟light and comfortable 轻便舒适 be popular among 在……中受欢迎look cool 看上去很酷 both…and….两者都write a letter to 给……写信 look modern and beautiful 看上去时髦又漂亮wait for 等待 go for sth 去参加某项活动或运动That’s all for today’s show 今天的表演到此结束 be fit for 适合于……a yellow cotton bluse 一件黄色棉的衬衫 look for寻找用法集萃：spend …on sth/in doing sth 花费……做某事lend sb sth /lend sth to sb 借给某人某物show sb sth/show sth to sb 给某人看某物be made of 由……制成看的出材料What do you think of…=How do you like…你认为……怎么样典句背诵：I ‘m thinking about what to wear today. 我在考虑今天穿什么..I can spend ten more minutes in bed then.那么我可以在床上再待10分钟吗Welcome to our fashion show. 欢迎来到我们的时装秀..Tainers are light and comfortable and are popular among young people.运动鞋轻便;舒适;在年轻人中很受欢迎..That’s all for today’s fashion show. 今天的时装秀到此结束.. Wht size is your blouse;Mum 妈妈;你的衬衫是几码的啊What do you think of my gloves=How do you like my gloves 你觉得我的手套如何Young people all like to wear jeans. 年轻人都喜欢穿牛仔裤.. You look lovely in your new hat. 你戴上你的新帽子看上去很可爱..They are fit for a long walk. 它们适合走远路They look good on me. 它们穿在我身上很不错..语法：现在进行时1.定义：现在进行时表示正在发生或进行的动作..2.标志词：1 时间状语 now 、at the moment2 句前有提示词look 、listen 、look at …3.谓语动词的构成：be +动词-ing4.动词-ing的构成规则注意： see-seeing draw-drawing listen-listening现在分词构成口诀现在分词很好记;动词后缀-ing..直接加、去e加、双写加..还有一点要注意ie要用y来替..现在进行时用法口诀主语在前be在后;现在分词跟着走;其他成分不可丢..变一般很简单;把be 提到句子前;否定句也不难;be后要把not添..还有一点要注意;动作提问doing替..。
2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册 Unit+2+知识梳理
7A Unit2Part I :Grammar一、人称代词人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
I am a teacher. You are student. He is a student, too.We/You/They are students.人称代词宾格：作宾语，表示动作行为的对象。
Give it to me. Let’s go(let’s =let us)人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称第二人称第三人称二、物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。
数人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词名词性物主代词汉语注意：形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。
如：Is this your book? No,，it isn’t, it’s hers(her book) This pen is mi ne.人称代词的顺序:单数的人称代词：第二人称，第三人称，第一人称（2,3,1）复数的人称代词：第一人称，第二人称，第三人称（1,2,3）【巩固练习】一、用所给代词的适当形式填空1)Are___________(he) your parents?2)Those _________(be)my friends.3)They are his _________(cousin).We are going to the park with______(they).4)________(those) is a pencil._______(it) price（价格）is one yuan.5)________(her)is my sister._______(she) name is Gina二、选择填空：( )1. She is a student, _____ name is Julia.A. itsB. herC. hersD. his( )2. Could you help _____ with _______ English, please.A. I, myB. me, meC. me, myD. my, I( )3. A friend of _____ came here yesterday.A. myB. hisC. himD. himself( )4. ______ pencil-box is beautiful. But ____ is more beautiful than ______.A. Toms, my, heB. Tom's, mine, hisC. Tom's, mine, himD. Tom's, my, his( )5. Most of ______like Chinese food.A. theyB. TheirC. ThemD. theirs( )6. Don't you let ____ help you ?A. I and my friendB. my friend and IC. my friend and meD. my friend and I to ( )7. How hard______ works!A. weB. himC. heD. his( )8. ______ have been chosen.A. I, you and heB. He, you and IC. You, he and ID. You, and me( )9. She gave the erasers to Lucy and _______ .A. IB. meC. myD. mine( )11. We bought _____ English-Chinese dictionaries.A. usB. oursC. ourselvesD. to us( )12. Most people think ______ are winners.A. oursB. ourselvesC. weD. us( )13.____ can’t find _____ car, where is it?A.Theirs, themB.They, theirC.They, theirsD.Them, theirs ( )14. — Give ______ a knife, please. —Which one is ______?A. He, himB. him, heC. him, hisD. he, his()15.—Whose shirts are these?—I think they are ________.A.yourB.mineC.myD.their三、人称代词和物主代词用所给词的适当形式填空1.That is not ______ kite. That kite is very small, but ______ is very big. (I)2.The dress is _______. Give it to _________. (she)3.Is this ______ watch? (you) No, it’s not _______ . (I)4.________ is my brother. _________ name is Jack. Look! Those stamps are ________. (he)5._________ dresses are red. (we) What colour are _________? (you)6.Here are many dolls, which one is _________ ? (she)7.I can find my toy, but where’s _________? (you)8.Show _________ your kite, OK? (they)9.I have a beautiful cat. _______name is Mimi. These cakes are _____. (it)10.Are these ______ tickets? No, ______ are not _______. _______ aren’t here. (they)11.Shall ________ have a look at that classroom? That is _________ classroom. (we)12._________ is my aunt. Do you know _________ job? _________ a nurse. (she)13.That is not _________ camera. _________ is at home. (he)14.Where are ________? I can’t find ________. Let’s call _________ parents. (they)15.Don’t touch _______. _______ not a cat, _______ a tiger! (it)Part II：Language Points1.time①时间，名词②次数，名词；一次两次三次频率：一周四次four times a weekI walk to my bowl many times a day. (划线部分提问)I go to school four times a week. (划线部分提问)2. I go to school on foot. = I walk to school.I go to school on my bike/by bike. =I go to school in my car/ by car. =I go to school by plane. =I go to school by underground. =I go to school by bus. =对交通方式提问：3. What about you?=How about you?你呢？What about doing sth. 做某事….样？去散步怎么样?提出建议或意见的句型：4. be a member of ……的一员 = be in the …… teamShe is a member of the football team. 她是足球队的一员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
牛津七年级上英语知识点总结Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】初一英语知识点总结Unit 1 This is me!短语归纳：look after \ take care of 照顾 on the first day 在第一天Class 1,Grade 7 7年级1班 play football 踢足球after school 放学后 be\come from 来自be good at \do well in 擅长 fly kites 放风筝go home 回家 listen to music 听音乐play a game 玩游戏 wear glasses 戴眼镜at school 在学校 all the lessons 所有的课程talk about 谈论 over there 那里a lot of hobbies 许多爱好用法集萃：love\like doing sth 喜欢做某事 let’s +动词原形让我们I am\My name is 我叫 welcome to +地点欢迎来到This is 这是 be good at \do well in doing 擅长做in Class…Grade…在几年级几班 live with…in…和谁住在哪里I’m …year old. 我几岁了。
I have…hair.我留着……头发典句背诵What’s your name你叫什么名字Nice to meet you! 很高兴见到你。
I love reading. 我喜欢阅读Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。
I often play football after school.放学后我经常踢足球。
She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。
He is from Nanjing. 他来自南京。
He is good at Maths. 他擅长于数学。
Millie is 11 years old.米莉11岁。
They are all very nice.他们都很好。
I am good at dancing. 我擅长于跳舞。
语法：连系动词be 的一般现在时动词be 的三变化 am is are. 我（I）用am ,你（you）用are ,is 用于他(he)她(she)它(it)，单数名词用is,复数名词都用are句型结构：1、肯定句：主语+am\is\are … It is a football.2、否定句：主语+am\is\are+not… It is not a football.3、一般疑问句：Am\Is\Are+主语+其他？Is it a football 回答 Yes, it is. No, it isn’t4、特殊疑问句：疑问句+am/is/are +主语+其他？What’s your name?Unit 2 Let's play sports!短语归纳：play sports 做运动 many times a day 一天许多次play football/tennis 踢足球/打网球 talk about 谈论after school 放学后 go swimming 去游泳a member of …中的一员 come from 来自listen to music 听音乐 in the next World Cup 在下届世界杯come true 实现 in one’s free time 在某人的空闲时间live in 住/生活在 read books 看书at/ on weekends=at/on the weekend在周末stay at home 待在家里 a lot of 许多ask sb about sth 问某人某事 on TV 在电视上Watch basketball matches 看篮球比赛 feel great 感觉特棒用法集萃：What about doing sth做…怎么样？Enjoy doing sth 喜欢做某事make sb/sth +adj 使某人/某物 make sb to do sth 使某人做某事want to do sth 想要做某事 hope to do sth 希望做某事have fun doing sth 做某事开心典句必背I like walking. 我喜欢散步。
I enjoy swimming.What’s your favourite sport 我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么I hope his dream comes true. 我希望他梦想成真。
What does Li Hua do in his free time 李华在业余时间做什么What else do you want to do 你还想做什么其他的事情Reading is fun. 读书是有趣的事情。
语法：行为动词的一般现在时行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+（其他）当主语为第三人称单数（he, she, it）时，谓语动词也要用单数形式。
用好一般现在时，时间状态需牢记;主语人称是三单，动词要把-s/-es 添；基本用法要记清，状态习惯经常性。
行为动词的一般现在时的变化（1）否定句：主语+ don’t/doesn’t + 动词原形+其他I don’t like bread.He doesn’t often play football.（2）一般疑问句：Do/Does + 主语+动词原形+其他Do you often play football Yes, I am /No, I am notDoes he often play football Yes, he does/ No, he doesn’t3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句？When do you go to school I go to school at seven o’clock.动词的三单形式的变化：动词三单现在时，一般在词尾加SS,x,ch,sh,在词尾，直接加上-es词尾若是字母o ,加上-es 不用愁。
词尾是“辅音字母+y” ,先变y为i, 后边再加-esUnit 3 Welcome to our school!短语归纳：on foot 步行 far away from 远离a few 一些，少量 learn about 学得，获知would like sth/to do sth 想要/想要做某事 after class 下课后on this day 在今天 all kinds of 各种各样on the phone 在电话中 look at 看ground floor 底层，一楼 on the wall 在墙上by bus 乘公共汽车 in front of 在……前面let me see 让我看看 go to school 去上学reading room 阅览室 borrow from 从……借……get to school 到达学校 on the Open Day 在开放日用法集萃：Thank you for doing sth 为做某事而感谢你be ready to do sth 准备做某事It takes sb some time to do sth 花费某人多少时间做某事show sb around 领某人参观need to do sth 需要做某事典句必背:Welcome to our school.欢迎来到我们学校。
What’s the date taday？今天几月几号Let’s meet at the school gate at 1:30.让我们1:30 在学校门口会面吧Who’s that man in the white shirt穿白衬衫的那个男的是谁There are all kinds of books in our library.在我们图书馆有各种各样的书I’d like to say hello to her.我想向她问好。
Do you borrow books from the library你从图书馆借书吗We only have a few classrooms.我们只有几间教室It takes me about an hour to get to school.大约花了我一个小时的时间到达学校。
语法：一、人称代词人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
I am a teacher. You are student. He is a student, too.We/You/They are students.人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。
而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。
如：Is this your book? No,，it isn’t，it’s hers(her book)This pen is mine.人称代词的顺序单数的人称代词为第二人称，第三人称，第一人称（2,3,1）复数的人称代词为第一人称，第二人称，第三人称（1,2,3）Unit 4 My day短语归纳：Wake sb up 叫醒某人 go out 出去，熄灭have breakfast/lunch/dinner 吃早中晚饭 have fun 玩的开心get up 起床 have lessons 上课go to bed 去睡觉 be late for 迟到chat with 聊天 each other 相互have a good time 玩的开心 all the best 一切顺利，万事如意get ready for为……准备好 need a good rest 需要好好休息do morning exercises用法集萃It is time for sth/ to do sth 到该做什么的时间到了。
have fun doing sth 高兴地做某事how to have fun 如何玩得高兴wish our team good luck.祝愿我们队好运。
have too much homework.有太多的家庭作业典句背诵：Some dogs just don’t know how to have fun.I’m never late for school.After class, we often chat with each other or play in the playground.下课后，我们经常在一起聊天或者在操场上玩We practice after school on Wednesday afternoon.周三下午放学后我们一起训练Best wishes 美好的祝愿语法：用in一般在“上”“下”“晚”，还有时间，年、月、季；On 指特定的某一天，日期，星期和季节At 用在时刻前，还有正午，午夜连频率副词从频率最大到频率最小依次为：always, usually, often, sometimes, seldom, never.对频率副词提问要用how oftenUnit 5 Let's celebrate !短语归纳：dress up 装扮成 a list of sth 一张……清单the Chinese New Year 中国新年 the Dragon Boat Festival 端午节thanksgiving Day 感恩节 the Mid-Autumn Festival 中秋节at Christmas 在圣诞节 have a party 举行聚会have a big lunch 吃一顿丰盛的晚餐 in the USA 在美国like …best 喜欢 on October 31 在10月31号pumpkin lantern 南瓜灯 knock on 敲play a trick on sb 捉弄某人 out of 用……(材料)on Halloween 在万圣节前夕 give sb sth as a treat 用某物招待某人have…for lunch 中饭吃…… lion dance 狮子舞find out 找出，查明，发现，了解 around the world 世界各地，全世界let off fireworks 燃烧烟花 ask for 请求询问on holiday 度假 seem very happy 好像很开心用法集萃Let sb do sth 让某人做某事 how about doing sth 做什么怎么样paint +宾语+颜色把什么涂成什么颜色 give sb sth =give sth to sb 给某人某物典句背诵What a nice cakeHave a nice day!I would like the red one.我想要这个红色的。