六年级上册语文基础知识练习题(部编新人教版).doc
部编版小学语文六年级上册第三单元试卷(含答案)共2套
统编版六年级语文上册第三单元检测卷1一、基础知识（38分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）gē da jǔ sàng pí juàn chōu tì dǐ yùyīn sù péi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè2.分清这些字，分别组词。
（10分）跺（）裁（）趴（）斑（）燥（）躲（）载（）扒（）班( ) 澡（）3.给加点的字选择正确的读音，打√。
(6分)鏖．战（áo lù）陨．石（yǔn sǔn）鎏．金（liū liú）俨．然（yán yǎn）风靡．（mí mǐ）咋．呼（zhā zhà）4.将成语补充完整，并选词填空。
（8分）弄（）成（）（）（）风云别出（）（）（）工（）匠心（）意（）（）（）不安（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
（）（2）形容声势威力很大。
（）5. 判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)（1）“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( ) （2）“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( ) （3）《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( ) （4）我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
( ) 二、积累运用（6分）默写宋代诗人朱熹的《春日》_________________，___________________。
_________________，___________________。
其中，包含哲理的名句是：_________________，___________________。
期中基础练习真题检测卷(试题)-部编版语文六年级上册
基础练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一．选择题（共14小题）1．（2021秋•铜仁市期中）下列加点字的注音有误的一项是（ ）A ．冀．北（jì） 笨拙．（zhu ō） 千均一发．（fà）B ．疙．瘩（g ē） 颓．然（tuí） 唉．声叹气（āi ）C ．山涧．（jiàn ） 隆．重（lón ɡ） 威风凛．凛（lín ）D ．璀．璨（cu ǐ） 揪．出（ji ū） 襟．飘带舞（j īn ）2．（2021秋•太仓市期中）下列词语的书写全部正确的一项是（ ）A ．雕刻 干躁 念念有词B ．橡皮 斑点 忘乎所已C ．疙瘩 沙哑 粉身碎骨D ．点缀 宣告 暴露无疑3．（2021秋•太仓市期中）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A ．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当．．．．。
B ．他感到，只有在这里才能充分发挥自己的技高一筹．．．．。
C ．抱着心爱的飞机模型，表弟心满意足．．．．地进入了梦乡。
D ．他刚取得一点成绩就忘乎所以．．．．，目中无人了。
4．（2021秋•红塔区期中）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A ．我们学校开设了丰富多彩的活动。
B ．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
C ．时至秋日，学校的小枫林翠色欲流，美不胜收。
D ．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。
5．（2021秋•铜仁市期中）“举．国欢腾”的“举．”的解释正确的一项是（ ）A ．全B ．往上托，往上伸C ．提出D ．举动6．（2021秋•漳平市期中）《春日》这首诗的作者是（ ）A ．李白B ．苏轼C ．朱熹D ．杜牧7．（2021秋•漳平市期中）“我常常出神地凝视着那些美丽的星星，”这句话插入下面哪两个句子之间？（ ）①在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
②我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。
③它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
六年级上册语文试题-1.草原知识梳理 当堂检测(含答案) 人教(部编版)
1.草原知识梳理+当堂检测含答案一、生字组词毯（绿毯毛毯）陈（姓陈陈旧）裳（衣裳羽裳）虹（彩虹气贯长虹）蹄（马蹄铁蹄）羞（羞涩害羞）涩（羞涩苦涩）腐（豆腐腐败无能）微（微风微信）迂（迂回迂腐）襟（衣襟襟飘带舞）二、词语草原线条柔美惊叹回味乐趣洒脱衣裳彩虹礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑马蹄绿毯目的地蒙古包热乎乎奶豆腐翠色欲流一碧千里三、形近字、同音字：渲染—喧闹迂回—呼吁宇宙—芋头玻璃—淋漓彩虹—内讧—杠杆马蹄—谛听—啼叫—瓜熟蒂落摔跤—郊外—胶水饺子—佼佼者—狡猾—皎洁—郊外骏马—俊俏—竣工—浚河—梭子四、易错音、字。
渲xuàn染迂yū回襟jīn飘带舞衣裳shang勾勒lè蒙měng古豆腐fu玻璃li五、多音字好hǎo ( 好人好友) hào(爱好好奇)勒lēi（勒紧勒脖）lè（勾勒勒令勒索悬崖勒马）蒙mēng（蒙人蒙骗） méng（蒙受蒙面） měng（蒙古蒙汉）六、多义词①“嗯，刚吃过。
（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。
②“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重新体味。
七、近义词清鲜（清新）惊叹（赞叹）回味（体味）洒脱（潇洒）羞涩（害羞）静寂（安静）亲热（亲近）拘束（拘谨）迂回（曲折）明朗（明亮）八、反义词清鲜（浑浊）明朗（昏暗）愉快（悲伤）热闹（寂静）团结（分裂）拘束（酒脱）羞涩（大方）迂回（笔直）亲热（疏远）舒服（难受）九、解释：境界:事物所到达的程度和表现的情况。
洒脱:本课指言谈举止等自然，不拘束。
迁回:回旋，盘绕。
拘束:过分约束自己，态度显得不自然。
翠色欲流：欲，将要。
绿色浓润得像要流淌下来似的。
-碧千里: 碧，青绿色。
形容十分广阔的-片绿色。
襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳：何：哪里；“忍”是忍心，舍得；别：离别；天涯：极远的地方。
人教部编版六年级语文上册《草原》配套练习题
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第一课 草原【作者简介】关于作者你要知道这些新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——舒庆春 字舍予，笔名老舍等。
因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有“庆贺春来、前景美好”之意。
上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
北京满族正红旗人，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。
【课文图解】一图带你读懂课文内容景色美 空气：清鲜 热爱草原美景 赞美草原人情天空：明朗平地：一碧千里小丘：翠色欲流人情美 热情接待盛情款待深情话别【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字的de（他的）他此次远行的（de）目的（dì）地是美丽的西藏。
dì（目的地）乐lè（欢乐）收音机里飘出欢乐（lè）的乐（yuè）曲。
yuè（乐曲）解词语1.清鲜（qīng xiān）：清爽新鲜。
例句：打开窗户，清鲜的空气扑面而来。
2.一碧千里（yī bì qiān lǐ）：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
例句：天空一碧千里，好像与大海连起来一样。
3.柔美（róu měi）：柔和而优美。
例句：傍晚，竹楼上飘出柔美的歌声。
4.渲染（xuàn rǎn）：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
例句：这幅画如果用红色渲染一下会更好；②比喻夸大地形容。
例句：用不着大肆渲染这桩小事。
5.勾勒（gōu lè）：①用线条画出轮廓；双钩。
部编版六年级语文上册第三单元练习题及答案
部编版六年级语文上册第三单元练习题及答案一、基础知识.(33分)(一)读拼音,写词语.(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo(),居然是用树ɡēdɑ()做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é(),居然是用废旧画报cái jiǎn()而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ(),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě()构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是().(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语.(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习.(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥.(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子.(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹.(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间.4.仿写一个人“入迷”的句子.(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽.(五)判断正误.正确的打“√”,错误的打“✕”.(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了.”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑.()2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体.”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命.()3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的.()4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了.()二、积累运用.(10分)1.默写宋代诗人朱熹的《春日》:,. ,.其中,饱含哲理的名句是:“,.”(6分)2.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她?(4分)三、阅读感悟.(27分)(一)课内阅读.(13分)哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是．．适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是．．必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是．．适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是．．要有足够的光和热,为生命体系提供能源.1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2分)2.用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些.(4分)3.举例说明,短文用了哪些说明方法?(3分)4.注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(4分)(二)课外阅读.(14分)几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了.这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.大家都觉得很奇怪.后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里.说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事.他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样.苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响.村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了.因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系.事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律.这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些.1.第1自然段中有两个“奇怪”,它们分别指的是什么?(4分)(1)第一个“奇怪”:(2)第二个“奇怪”:2. 生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样?用“”从文中画出说明相关道理的语句. (2分)3.假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系,你应该读哪一个部分的内容?结合具体内容,用你在科学上学到的食物链的知识,画一个简易的示意图.(4分)4.你能举一个例子,来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?(4分)四、习作平台.(30分)想一想,在你的学习和生活中,你有什么兴趣和爱好?这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化?请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来,注意把内容写具体,在叙事的过程中,注意表达真情实感或者你的看法.参考答案第三单元提升练习一、(一)根雕疙瘩嫦娥裁剪孙悟空磁铁(二)C(三)1.虎视眈眈风尘仆仆 2.轻手轻脚自言自语 3.甘苦安危 4.甘甜观察(四)1.枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来.2.(1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹. (2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊!(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?3.(1)不能.“一般”表示通常、普遍、大多数情况下是这样,如果去掉,就表示所有的情况都是这样了,与原文的意思不相符合.体现了说明文用词的科学性和准确性.4.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.(五)1.✕ 2.✕ 3.√ 4.✕二、1.胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春等闲识得东风面万紫千红总是春2.示例:妈妈,看电视有很多的好处:一是可以让我放松身心,解除疲劳,有更充沛的精力投入到学习中去;二是可以让我开阔眼界,不会闭目塞听,做井底之蛙;三是可以学到书本上学不到的东西……妈妈,你就让我周六周日看一个小时的电视节目,好吗?三、(一)1.两个反问句,起着激发读者思考,引出下文的作用.2.一是适合的温度;二是必要的水分;三是适当成分的大气;四是足够的光和热.3.一是列数字,如“适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间”;二是举例子,如“诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关”;三是做假设,如“没有水,也就没有生命”.4.用列举分层的说明方法,让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力.(二)1.(1)洪水过后,即使风调雨顺,庄稼也得不到好收成. (2)买了一批蛇回来放进地里,那一年庄稼就获得了丰收.2.苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响.村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了.因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系.3.(1)第1自然段(2)食物链示意图:4.举例:一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢?四、提示:这一次的习作要求写一种兴趣或爱好.写之前想一想:在你众多的兴趣和爱好中,你准备写哪一种兴趣或爱好.写的时候,可以先写这种兴趣或爱好是怎样培养起来的,它给你的生活或学习带来了哪些方面的变化,把变化前和变化后的过程写具体,最后还可以写一写你的真实感受和看法.。
新部编人教版六年级上册语文第七单元提升课时练习题(含答案)
第七单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(35分)(一)读拼音,写词语。
(4分)他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。
他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。
(二)用“ ”给加点的字选择正确的读音。
(4分)1.最精彩的节目终于亮相．(xiānɡxiànɡ)了。
2.爷爷的喜好．(hào hǎo)是种花养草。
3.做事情要坚持不懈,不能一曝．(pùbào)十寒。
4.汤．(tānɡshānɡ)汤乎若流水。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(3分)A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止C.字正腔圆曲终人散天籁之音(四)根据要求,完成句子练习。
(20分)1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(2分)改“把”字句:2. 用自己的话说说下面句子的意思。
(6分)(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”(4分)改陈述句:4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”(4分)改转述句:5.把下面的句子补充完整。
(4分)皎洁的月光洒满大地,好像。
(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。
( )2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。
( )3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。
( )4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。
( )二、积累运用。
(10分)1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“, 。
六年级上册语文试题-第18课《只有一个地球》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒlán qiú zī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。
②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。
5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
部编版六年级上册语文第一课《草原》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第一课《草原》课文原文、知识点及练习题【例文一】部编版六年级上册语文第一课《草原》课文原文这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那清鲜，天空是那明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，很多匹马，很多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那亲热，一点儿不拘束。
不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
统编版语文六年级上册第一单元练习题(含答案)
统编版语文六年级上册第一单元练习题（含答案）一、基础知识。
（一）读拼音，写词语。
才艺展示开始了，身子dān bó（）的女孩子们略带羞涩，给大家表演了模仿明星走红dì tǎn（）的情境；看起来bèn zhuō（）的男孩子们一点儿也不jū shù（），十分sǎ tuō（），他们敞开yī shang （），为大家表演了中国式摔跤的精彩招式……同学们都露出了huì xīn （）的wēi xiào（）。
（二）.下列词语字形全对的一组是（）A.襟飘带舞心弛神往B.群马疾驰孤芳自赏C.天崖碧草顾影自怜D.翠色欲流细雨迷朦（三）.将下列词语补充完整,并按要求填一填。
()()馥郁()()欲流婆娑()() ()()自怜()()自赏上面的词语中,表示“绿”的意思的是、。
由“绿”你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。
（四）给下列句中加点的词语找近义词，写在括号里。
1．我俩你看看我，我看看你，会心．．地笑了。
（）2．花儿在微风中不停地摇曳．．。
（）3．草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。
（）4．连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味．．着草原的无限乐趣。
（）（五）.写出下列句子使用的修辞手法。
(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( )(2)丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
( )(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
( )（六）按要求完成句子练习。
1.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
词句的意思：_________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.马上的男女老少穿着各色的衣裳向我们飞过来。
部编人教版六年级语文上册《语文园地一》练习题(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版语文园地一一、交流平台读句子，联系生活经验想开去。
①有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1.选段从颜色、样子和气味三方面描写了丁香花。
请你用“____”画出描写丁香花颜色的词句，用“”画出描写丁香花样子的词语，用“”画出描写丁香花气味的词句。
2.仿照上面的句子，联系生活经验，写一写。
(1)槐花的颜色：_____________________________________________ _________________________________________________________ (2)槐花的样子：_____________________________________________ _________________________________________________________ (3)槐花的气味：_____________________________________________ _________________________________________________________ 二、词句段运用1.读句子，完成练习。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
(1)我发现这个句子运用了__________的修辞手法。
它是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来的一种修辞手法。
(2)仿写排比句。
西湖的水真清啊，清得_____________________________________；西湖的水真绿啊，绿得_____________________________________；西湖的水真静啊，静得_____________________________________。
部编人教版六年级上册语文文言文阅读理解重点知识练习题
部编人教版六年级上册语文文言文阅读理解重点知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读下文，完成练习。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］给下列加点的字选择正确的解释。
（填序号）“为”字的解释：A．因为 B．同“谓”，说 C．是 D．认为（1）此不为远者小而近者大乎？（________）（2）孰为汝多知乎？（________）［2］用“/”给下面的句子划分朗读的节奏（标三处）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？［3］两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？（最好用文言文回答）____________________________［4］听了两小儿的话，孔子会怎么回答？两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孔子曰：“____________________。
”2. 阅读短文，回答问题。
陶侃惜谷陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。
”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。
是以百姓勤于农植，家给人足。
（注释）①陶侃：东晋名将。
②贼：伤害。
③执：抓住。
［1］解释下列加点的字。
（1）见人持（______）（2）人云（______）［2］以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（）A.推门而入B.出淤泥而不染C.不约而同D.不劳而获［3］用现代汉语翻译下面的句子。
是以百姓勤于农植，家给人足。
_______________________________［4］这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？________________________________3. 文言文阅读。
新部编版语文六年级上册第一、二单元测试卷(附答案)
部编版语文六年级(上)第一、二单元综合练习卷部编版语文六年级(上)第一单元综合练习卷时间:90分钟总分:100分姓名：题号一二三四总分得分一、基础知识。
(36分)(一)读拼音,写词语。
(8分)1.才艺展示开始了,jùn qiào( )的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模仿明星走红dì tǎn( )的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jū shù( ),他们敞开yī jīn( ),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(2分)A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。
(4分)1.我俩你看看我,我看看你,会心地笑了。
( )2.花儿在微风中不停地摇曳。
( )3.在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
( )4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
( )(四)根据要求,完成句子练习。
(18分)1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。
(6分)(1)比喻句:(2)拟人句:2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。
(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.把反问句改成陈述句。
(3分)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?_________________________________________________________________________4.把下面的句子改写成反问句。
部编人教版六年级语文上册期末复习专题3日积月累、文言文及运用(知识盘点与试题)练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
专题3 日积月累、文言文及运用一、全册日积月累、文言文盘点。
1.关于热爱祖国、为国献身的名人名言。
（1）鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮【释义】出自《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。
”鞠躬:弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。
这句话的意思是说：全心全意地贡献出全部力量，到死为止。
（2）捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植【释义】出自《白马篇》：“父母且不顾，何言子与妻!名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归!”归：回去。
这句话的意思是说：为了解除国难而献身，把死亡看作回家一样。
（3）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲【释义】出自《宋史·列传·卷一百一十七》。
这句话的意思是说:祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
（4）位卑未敢忘忧国。
——陆游【释义】出自《病起书怀》：“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
”位卑：地位卑微。
这句话的意思是说：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。
【适当补充】利于国者爱之,害于国者恶之。
——《晏子春秋》中夜四五叹,常为大国忧。
——李白先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹祖国如有难,汝应作前锋。
——陈毅苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐2.了解并积累传统文化常识。
五行：金、木、水、火、土 (五种元素)五谷：稻、麦、黍、菽、稷 (五种谷物)五音：宫、商、角、徵、羽 (五个音阶)五彩：黄、青、赤、白、黑 (泛指各种颜色)【适当补充】五方:东、南、中、西、北五脏:肝、心、脾、肺、肾五味:酸、苦、甘、辛、咸五常:仁、礼、信、义、智3.了解并积累与艺术有关的成语。
最新部编人教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案
最新部编人教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案班级___________姓名___________ 成绩_______一、基础知识。
(38分)(一)读拼音,写词语。
(6分)hé’ǎi()可亲的奶奶总是把lán zi( )之类的东西kānɡkǎi()地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn(),她却笑着说:“我这叫zīyuán()共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡxiàn()。
(二)用“\”画去加点字不正确的音节。
(4分)1.“长征”运载．(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观．(ɡuānɡuàn)。
2.在恶．(èě)劣的环境中,这棵参．(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。
(三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )。
(4分)A.排山倒海B.地动山摇C.惊涛骇浪D.天涯海角(四)写出下列加点的词语的反义词。
(4分)1.树勇敢．．( )地顶住了凶猛．．( )的洪水。
2.地球所拥有．．的。
．．的自然资源也是有限(五)根据要求,完成句子练习。
(20分)1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
(8分)(1)改为反问句:(2)为什么说“青山是不会老的”?________________________________________________________2. 照样子,仿写句子。
(4分)农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
活像, 。
3.用自己的话说说下面诗句的意思。
(4分)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
________________________________________________________4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。
(4分)________________________________________________________二、积累运用。
部编版六年级语文上册第二单元练习题及答案
时间:90分钟 满分:100分 得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)rì kòu ( )在侵华战争中zhì zào ( )了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn ( )让国人民反抗的心fèi ténɡ( )起来了。
(二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。
(8分)( )山倒海居高( )下全神( )注千( )一发(三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.考试时要沉着镇定．．,不要( )。
2.新中国成立的消息传来,平静．．的神州大地顿时( )了起来。
3.终于脱险了,我们虽感到喜悦．．,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到( )。
4.分散．．在四面八方的群众,此时( )在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。
(四)根据要求,完成句子练习。
(20分)1. 三十万人的目光一齐投向．．主席台。
(8分) (1)缩句:(2)“投向”能否改成“转向”?为什么?2. 把句子改成不用“说”的句式。
(4分)他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”3.用词造句。
(4分)斩钉截铁:4.读句子,注意加点词语,仿写句子。
(2分)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到．．光明,感到．．温暖。
5.说说下面诗句的意思和表达的感情。
(2分)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
( )2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
( )3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
( )4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
( )二、积累运用。
(10分)1.课文原文填空。
部编版六年级语文上册重点课文知识、作者简介专项练习
六上单元重点课文知识、作者简介班级姓名等级第1课《草原》1、根据课文主题填空。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻，写了草原的______以及受到蒙古人民_________的情景，赞美了草原的__________和民族的__________，抒发了作者_____________________的感情。
2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（1）这句话的意思：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，_______________！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，__________________________。
（2）这一句在文中的作用是______。
（3）从文中的哪些地方可以体会到“蒙汉情深”？（）（多选）A.到几十里外迎接客人。
B.热情握手，握住不放。
C.热情款待，频频故酒。
D.草原美丽，放歌吟诗。
第2课《丁香结》1.课文分别从______、________和气味来描写了_______、________里、斗室外和春雨中的丁香花。
2.文中引用了描写丁香花的古诗，下列说法不正确的一项是( ）A.展示了丁香愁怨的形象。
B.丰富了丁香结的内涵。
C.为读者提供想象的空间。
D.交待古人如何发明丁香结这一说法的。
3.课文主题作者描写了城里街道旁、__________、____________、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的_________之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是________________________。
第3课《古诗词三首》1.六月二十七日望湖楼醉书这首诗有四句，分别写了四个场景。
如果按照顺序给他们命名的话，依次是（）（）（）（）。
A大雨倾盆图 B水天相接图 C黑云翻滚图 D风吹云散图。
2.西江月夜行黄沙道中宋代词人辛弃疾在看到月夜乡村景色时写下的一首词“， . ，。
”这几句从、、三个方面写出了此人笔下的景色。
3.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
新部编人教版六年级上册语文第八单元提升课时练习题(含答案)
第八单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、基础知识。
(39分) (一)读拼音,写词语。
(4分)一群群鱼儿línɡ lì( )地在dànɡ yànɡ( )的fú pínɡ( )和shuǐ zǎo ( )下面游来游去。
(二)用“\”画去加点字不恰当的音节。
(4分)1.一个瘦削．(xuē xiāo )的老人正站在渔船上撒．(sǎ sā)网捕鱼。
2.我阅读《水浒传．(zhuàn chuán )》时常常张冠．(ɡuān ɡuàn )李戴,把人物和对应的故事搞混。
(三)写出下面句中加点词语的反义词。
(3分)1.她无论做什么事情都很讲究．．( ),就连吃饭的动作都那么优雅．．( )。
2.我盼望．．( )有一天能养一只小狗。
(四)照样子,写词语。
(4分)1.明晃晃(ABB ):2.无穷无尽(ABAC ): (五)根据要求,完成句子练习。
(20分)1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
(8分) (1)改“把”字句:(2)改“被”字句:2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (8分) (1)改陈述句:(2)理解正确的是( )。
A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害3.缩写句子。
(2分)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
4.改成直述句。
(2分)他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《少年闰土》中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。
( )2.《好的故事》的是鲁迅为纪念臧克家而作。
( )3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。
( )4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。
( )二、积累运用。
(10分)1. 课文原文填空。
(4分)的天空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种着的的西瓜。
部编版新人教版六年级上册语文 《丁香结》同步练习题(含答案)
人教版部编六年级上册《丁香结》同步练习题含答案第一课时一、读拼音，写汉字。
zhuì mǎn yōu yǎ（）（）fú àn bèn zhuō（）（）dān bó mó hu（）（）二、写出下列词语的近义词。
潇洒（）参差（）莹白（）妩媚（）朦胧（）三、仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
并结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
第二课时一、在括号里填上合适的词语。
浑浊（）平淡（）（）枝头细雨（）（）妩媚（）银装二、阅读下面片段，回答问题。
①今年的丁香似乎开得格外（），城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，（）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下（）的潇洒，（）的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
1.根据课文内容，将短文补充完整。
2.第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（）A.第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。
B.第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。
C.第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。
D.第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花。
3.你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？三、填空。
《丁香结》是著名作家__________写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着__________，装着古人吟咏丁香的__________，在一次春雨中忽然发现一柄柄的__________恰似一个个的“结”，于是联想到“______________________________ ”的诗句，开始了作者的人生体悟。
【参考答案】第一课时一、缀满幽雅伏案笨拙单薄模糊二、潇洒（超脱）参差（杂乱）莹白（洁白）妩媚（柔媚）朦胧（模糊）三、①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。
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六年级上册语文基础知识练习题（人教版）
【六年级上册语文基础知识练习题】 第一部分：基
础知识积累与运用(30分)
一、读拼音写字、词。(3分)
jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú
( ) 威 ( ) 枯( ) ( )
二、用横线找出带点字的正确读音。(2分)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供
(ɡōnɡ ɡònɡ)品.
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有
贼!
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子
中的括号里。(6分)
漫不经( ) 别( )一格 恍( )大悟 和蔼( )亲
可见一( ) ( )耳欲聋 惹人讥( ) ( )扬顿挫
1.他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显
得那么( )。
2.爷爷对人很友善，是个( )的人。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
(3分)
负： A担负 B遭受 C背 D违背
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1.在这次作战中，他身负重伤。( )
2.我们不能做忘恩负义的人。( )
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。( )
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打
“×”。(4分)
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 ( )
2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流
云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。( )
六、句子加工厂(按要求改写句子)。(3分)
1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第
三者转述句)
2.说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意
思)
七、下列一组句子中，没有语病的一句是( )。(2分)
A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B 校园里屹立着一棵棵松树。
C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达?芬奇。
D 我一定改正不好的缺点。
八、先连一连，再根据要求填空。(6分)
龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩
白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦
辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片
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李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花
1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：
“
”来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：
。
九、语文实践。(3分)
为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的
塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为
了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收
费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。(12
分)
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来
为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条
洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香
蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝
了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个(竟然 究竟)。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的
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卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流
淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头
来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳
欲聋的(吼叫喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧
绷绷地发亮，一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁)，吼声激越(壮
丽 悲壮)，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬
上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
1.划去文中括号里不恰当的词语。(2分)
2.给这个片段加一个小标题 (2分)
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了
“亲了又亲”礁石，它可能想起了
(5分)
4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让
我深深感受到嘎羧
的情怀。(3分)
二、阅读短文，回答下面问题。(18分)
“外面是谁?快进来喝口水。”温和(hé huó)的声音从
小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，
洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖
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放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，
这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜!
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳
光。“爷爷，这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李
罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们
吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘
起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了
从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好!以
后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了，不住地说：“好
好……”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘
年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成
熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终
于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们
来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么
会在我身上耽误时间?可爱的小朋友：秋天一到，我的病就
会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成
熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷
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再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步!
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似(shì sì)
的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂
得什么叫悔，什么叫憾。
1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。(2分)
2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)
近义词：真诚( ) 反义词：坚定( )
3.在文中第6自然段横线上加上标点。(4分)
4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。
(2分)
5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什
么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么?
(3分)
6、读了文章，你有什么感受?请说说你的感受：
(2分)
7、本文主要写了一件什么事?(3分)
第三部分：习作(40分)
根据要求，写一篇不少于400字的习作。(40分)
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题目：哇，他(她)这个人
要求：1、用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写
出伙伴的特点。2、内容具体，感情真实，语句通顺。3、不
要出现真实的校名、人名。
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