儿歌教程--托班活动：练声《我爱我的小动物》教案
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》三篇
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》 3篇小班音乐课程计划《我爱我的小动物》三篇文章适合小班音乐主题教学活动，指导孩子们以自然而连贯的声音唱歌，鼓励孩子们参加小组活动，并发芽对小动物的热爱。
快来看看幼儿园小班音乐《我爱我的小动物》让我们教课。
小班音乐教学计划《我爱我的小动物》第1部分：音乐活动《我爱我的小动物》教案三河小学刘莎莎活动目标：1.让幼儿尝试模仿|×××|×××|××××|×-|的节奏的动物声音。
2.引导幼儿以自然而连贯的声音唱歌，鼓励幼儿参加小组活动，并发扬对小动物的爱。
活动重点：让孩子们愉快地参加音乐活动活动困难：有节奏地唱歌小动物的能力活动准备：鸡肉，小鸭，小猫，羔羊，小狗，小猪的照片。
鸡，小鸭，小猫，羊羔，小狗，小猪M，一个扬声器。
活动程序：首先，导入活动1.使用密码纠正教室秩序。
'小手开枪。
我将拍摄12334,56778。
请和我一起做？2，上课前热身拍照身体各个部位，例如：“拍手，拍手，大家拍手？”3.问题：您喜欢小动物吗？听！谁在讲话？二，活动开始老师首先模仿小猫的声音，让孩子猜测小动物是什么，然后呈现小猫的照片。
稍后，筹款活动将展示鸡，小鸭和小羊的照片。
2.孩子在老师的指导下模仿鸡，小鸭和羊羔的哭声。
3.老师：今天，这些小动物必须向孩子们唱歌。
你想听吗？老师放音乐《我爱我的小动物》。
4，老师教小朋友的歌曲01003010老师：“我爱我的小狗，你怎么称呼小狗？巴里和天鹅。
我爱我的鸡，鸡怎么称呼？我爱我的小鸭，小鸭怎么称呼？我爱我的小猫，小猫怎么称呼？1.孩子们在听谁在哭！哦，原来是小狗和猪。
老师弹奏并讲话：您学习孩子们的声音吗？那你知道我们叫什么吗？然后让孩子们学习小狗和猪的声音。
2，老师指导孩子们创作歌曲，加入小狗和猪的尖叫声。
然后和孩子们一起唱所有的小动物。
《我爱我的小动物》教案(通用17篇)
《我爱我的小动物》教案（通用17篇）《我爱我的小动物》教案篇1活动目标：1、能用轻快的声音清楚地演唱，尝试结合歌曲仿编简洁的歌词与创编动作。
2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声沟通的欢乐。
活动预备：阅历预备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。
物质预备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。
活动过程：1、老师出示小狗的头饰提问：“小狗的叫声是怎么样的？”引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪 |汪2、嬉戏：我猜你说，我说你猜。
（1）玩法：老师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；老师仿照某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。
（2）老师尽量引导幼儿用“ X,| X,| |X-”的节奏说。
3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。
老师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。
4、幼儿分组演唱。
幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。
活动延长：1、音乐区：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。
2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。
户外活动：1、体育嬉戏：信号灯、见领域活动指导P12。
2、分组活动：（见周方案表）《我爱我的小动物》教案篇2设计思路：日常生活活动中幼儿对小动物特别感爱好，幼儿还从家中带来了很多毛绒动物，因此老师设计了有关动物的活动：“观看动物、熟悉动物、喂动物、动物嬉戏”。
通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱惜小动物。
活动目标：1、喜爱和小动物做嬉戏。
2、增加对小动物的情感。
3、大胆说短句。
活动预备：1、玩具兔子、小狗、小猫、小羊2、自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼活动过程：1、老师告知小伴侣：今日有很多小动物来和小伴侣做嬉戏，老师一一请出。
2、出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜爱吃什么食物？3、老师给小动物预备了很多食物，让幼儿说说都有什么？4、请小伴侣选择喜爱的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）幼儿园小班《我爱我的小动物》篇1活动目标1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。
2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。
3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点1、边唱歌去边做动作。
2、掌握节奏× × | × —||活动准备1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干2、音乐——《我爱我的小动物》活动过程一、情境导入师：今天的天气真好，动物王国的国王要请我们去参加他们的音乐会，让我们行动起来吧。
（放音乐）做小动物的模仿操。
（太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。
）二、新授师：听，是谁唱歌？生：是小羊师：他是怎么唱的？生：咩咩咩共同模仿，并用动作表现出动物的主要特征。
提醒幼儿咬字要清楚，不要喊叫。
师：还有谁在唱？生：小猫、小鸡和小鸭师：他们又是怎么唱的呢？生：小猫——喵喵喵小鸡——叽叽叽小鸭——呷呷呷分别模仿师：看，国王来了。
原来他们为了欢迎我们的到来，给我们唱了一首歌，名字叫《我爱我的小动物》。
小朋友们喜欢他们吗？你最喜欢谁，它是怎样唱歌的？分别学唱动物叫。
引导幼儿边按节拍及节奏说歌词模仿小动物叫声，按歌曲的节奏如“咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩—”鼓励幼儿大胆和老师一起说：“我爱我的小羊小羊怎样叫，咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-”。
小朋友们在音乐的伴奏和老师的带领下边唱边表演，鼓励幼儿大胆表演。
三、游戏孩子们分别带上自己喜欢的动物头饰，走进舞台，和动物王国的小动物一起边唱边跳《我爱我的小动物》。
四、拓展延伸师：“呜呜呜”听是谁在哭？哦！原来是小狗，他说小朋友没有与它做朋友，它很伤心，你们愿意帮助它妈？师生共唱：我爱我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪-五、结束孩子们，我们今天结交了这么多的好朋友，回去以后把我们认识的好朋友介绍给我们的爸爸妈妈吧！幼儿园小班《我爱我的小动物》教案篇2目标：1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》（精选17篇）
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》（精选17篇）幼儿园小班《我爱我的小动物》篇1活动目标：1、尝试用|||x—||节奏来模仿小动物的叫声。
2、让幼儿愿意跟随教师和音乐用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
活动准备：幼儿在课前学会节奏、图谱、小动物头饰、语音机。
活动过程：一、节奏训练：拍手。
要求拍出|||x—||的节奏。
1、师：小朋友好，今天来了那么多的客人老师，我们一起来拍手欢迎他们好吗?2、师：来，看老师的黑板上有这样一个节奏跟着老师一起来拍。
(拍出|||x—||的节奏。
)小朋友拍得真整齐呀!再来拍一次。
二、学习歌曲《我爱我的小动物》1、(出示小羊图片)今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了?(幼儿自由地说)小羊是怎样叫的呀?(幼儿自由地说)我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀?(播放点读录音)2、(出示小猫图片)谁呀?小猫是怎么叫的呢?谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，老师就唱给小朋友听，好吗?3、教师清唱歌曲两遍。
(清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。
(师幼共同说歌曲名)这么好听，老师再来唱一遍。
(再次唱)4、老师弹琴，幼儿跟唱。
(1)老师听到有些小朋友已经很想唱了。
我们一起跟老师来学一学。
(教师做动作)(2)小朋友跟着琴声再和老师一起来唱一唱。
小朋友唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍。
(幼儿跟做动作)5、创编歌曲唱的真好，呀，谁也来了?(出示小鸡图片)小鸡说啊，我的声音可好听了。
哪个小朋友能用好听的节奏来叫一叫。
(播放点读录音) 看，谁也来了?(小鸭)跟着好听的节奏叫一叫。
(播放点读录音)根据图谱完整唱一遍儿歌6、请幼儿分组戴头饰完整表演一遍儿歌三、延伸活动教育幼儿要爱护小动物幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》篇2活动目标：1、乐意学唱新的歌曲，模仿各种小动物有节奏的叫声，并尝试创编歌词2、在活动过程中，萌发幼儿爱小动物的情感。
托班活动：练声《我爱我的小动物》教案
托班活动：练声《我爱我的小动物》教案第一篇：托班活动：练声《我爱我的小动物》教案托班活动：练声《我爱我的小动物》教案活动目标：1、体验自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、能大胆的边唱边表演动作。
3、学习根据歌词内容创编动作。
活动准备：1、教师熟悉歌曲，音乐cd或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小朋友三个连在一起。
2、小朋友有观看过小鸟飞，小猫跑的经验。
活动过程：1、教师弹《小鸟飞》的曲子，小朋友做小鸟飞入活动室坐好。
2、小朋友练声《我爱我的小动物》。
3、教师范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提问：（1）你听到老师唱了一些什么？（2）你觉得这首歌好听吗？4、小朋友学唱歌曲，理解歌词的意思。
（1）教师出示贴绒教具小鸟，小猫和小朋友。
边唱边按顺序贴出玩具，帮助下朋友理解歌词大意。
（2）小朋友跟着老师念歌词一次。
（3）教师放音乐，移动教具，小朋友跟着音乐练唱歌曲。
（4）小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。
5、小朋友根据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。
6、教师小结，表扬动脑筋创编动作的小朋友。
活动目标1、能积极参与活动，愿意跟老师一起听音乐打节奏，并感受活动的快乐。
2、激发幼儿对音乐活动的乐趣。
活动准备：杯子、筷子、咚咚锵的音乐。
活动过程一、听一听1、看一看：出示杯子，今天唐老师请你们认识一个朋友，看看是谁呀？2、说一说：说说它叫什么名字？平时我们用杯子做什么？3、杯子说他是会唱歌的杯子，你相信吗？师：小朋友，你们听杯子唱歌啦！4、教师用筷子有节奏地敲打杯子（音乐咚咚锵里的节奏），引起幼儿兴趣。
5、好不好听？你们想不想来试试？（意图：出示杯子引起幼儿的兴趣。
用提问的方式吸引幼儿的注意力。
让幼儿初步感受音乐的节奏，为下面幼儿为音乐伴奏做铺垫。
）二、敲一敲1、发餐具，请幼儿自由敲打。
2、好玩吗？你们想敲出更好听的声音吗？3、跟着老师一起有节奏地敲打。
本文出自师：真能干，你们敲的真好听，太棒了。
现在请你们保管好手中的杯子和筷子，跟老师一起来听一首音乐《咚咚锵》三、试一试1、听音乐师：这首音乐真好听，刚才我们是拍手，现在要是我们用手中的杯子和筷子给它来点伴奏让它更好听。
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》(二篇)目录：
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》一
幼儿园小班音乐教案《苹果》含反思二
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幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》
一
小班音乐教案《我爱我的小动物》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据不同动物角色叫声的特点，随歌曲旋律唱出来，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园小班音乐《我爱我的小动物》教案吧。
活动目标：
1．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
2．能根据不同动物角色叫声的特点，随歌曲旋律唱出来。
3．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4．欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：ppt
活动过程：
一、谈话导入
1.小朋友们，你去过动物园吗？你在动物园里面看见过哪些动物呢？
2.聆听动物的叫声，复习节奏。
二、理解歌词
1．（出示小羊图片）今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）
2.我们请小羊跟着我们用刚才的节奏来叫一叫，好不好呀？（放课件，点击节奏图）
3．（出示小猫图片）听是谁呀？（小猫在叫）是不是小猫在叫的呢？我们一起来看一看。
谁能用节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）
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儿歌教程托班活动练声《我爱我的小动物》教案
教案名称：儿歌教程-托班活动练声《我爱我的小动物》教案课时：1课时年级：托班教学目标：1. 让学生通过学习儿歌《我爱我的小动物》，掌握儿歌中的歌词和旋律。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生热爱小动物的情感，培养学生的爱心。
教学重点：1. 让学生学会儿歌《我爱我的小动物》的歌词和旋律。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
教学难点：1. 让学生准确地唱出儿歌《我爱我的小动物》的旋律。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
教学准备：1. 教学课件：儿歌《我爱我的小动物》的视频或音频。
2. 教学道具：小动物的图片或玩偶。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活动身体。
2. 教师带领学生唱一首简单的儿歌，如《小星星》，让学生熟悉音乐节奏。
二、新歌学习（5分钟）1. 教师播放儿歌《我爱我的小动物》的视频或音频，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
2. 教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
3. 教师针对学生的发音进行纠正，确保学生准确地唱出歌曲。
三、歌曲练习（5分钟）1. 教师将学生分成小组，让学生互相练习唱歌曲。
2. 教师巡回指导，对学生的演唱进行评价和鼓励。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师准备小动物的图片或玩偶，让学生根据儿歌中的歌词，找到相应的小动物。
2. 教师播放儿歌，学生根据歌曲中的提示，找出相应的小动物。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容，让学生巩固所学。
2. 教师鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对儿歌《我爱我的小动物》的掌握程度。
2. 关注学生在游戏环节的表现，了解学生对小动物的认知和爱心。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生对课堂教学的评价。
六、歌曲深化（5分钟）1. 教师讲解歌曲中各种小动物的特点，如小鸟会飞，小狗会汪汪叫等。
小班音乐教案《我爱我的小动物》3篇
小班音乐教案《我爱我的小动物》小班音乐教案《我爱我的小动物》精选3篇（一）教案名称：《我爱我的小动物》教学目标：1. 通过歌曲《我爱我的小动物》的学唱和表演，培养学生的音乐兴趣。
2. 培养学生的音感和节奏感，提高学生的音乐欣赏能力。
3. 培养学生的合作意识和表演能力，增强学生的自信心。
教学内容：1. 歌曲《我爱我的小动物》的学唱和表演。
教学准备：1. 教师准备音乐设备和歌曲《我爱我的小动物》的音频。
2. 备好歌词卡片。
教学步骤：步骤一：导入1. 教师向学生们介绍今天要学习的歌曲《我爱我的小动物》，并提问学生们都有哪些宠物或者喜欢的动物。
步骤二：学唱歌曲1. 教师播放歌曲《我爱我的小动物》的音频，让学生们先用耳朵聆听。
2. 教师带领学生们一起学唱歌曲，分为句子学唱和整体学唱两个阶段。
3. 每学完一个句子，教师就让学生们跟着自己唱一遍，并反复练习，直至学生掌握。
步骤三：表演歌曲1. 教师将学生分成几个小组，每个小组都从歌词卡片中随机抽取一句歌词。
2. 教师指导学生们根据抽取到的歌词，进行创编动作，并加入适当的动作和表情，让歌曲更有活力和趣味。
3. 每个小组分别排练自己的部分，然后整合到一起进行合唱和表演。
4. 学生们互相观摩和评价，教师给予积极的鼓励和肯定。
步骤四：总结1. 教师与学生们一起回顾学习的过程，总结学到的知识和体会。
2. 教师鼓励学生们在课外多多练习歌曲，培养自己的音乐兴趣和才能。
扩展活动：1. 学生们可以用自己的方式创编不同的动作和表演，展示给其他班级或家长。
2. 学生们可以尝试编写其他类似的歌曲，表达自己对动物的喜爱和关心。
教学反思：通过本节课的学习，学生们能够学唱歌曲《我爱我的小动物》，并根据抽取的歌词进行表演。
学生们在表演过程中获得了很好的合作能力和自信心的培养，同时也锻炼了音感和节奏感。
教学过程中，学生们积极参与，表现出良好的学习态度和合作意识。
在今后的教学中，需要更加注重培养学生的音乐素养，使他们在音乐方面有更多的体验和创造。
儿歌教程-托班活动练声《我爱我的小动物》教案
儿歌教程-托班活动练声《我爱我的小动物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过儿歌学唱，培养幼儿的音准和节奏感，提高幼儿的发音能力。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、教学内容：1. 儿歌：《我爱我的小动物》2. 认识的小动物：小猫、小狗、小鸭、小鸟三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会儿歌《我爱我的小动物》，认识四种小动物。
2. 教学难点：儿歌的音准、节奏，以及小动物特点的认知。
四、教学准备：1. 教具准备：儿歌课件、小动物图片、玩具小动物等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师播放儿歌《我爱我的小动物》，引导幼儿倾听并感受儿歌的欢快氛围。
2. 新课教学：a. 教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸟的图片，引导幼儿认识这四种小动物。
b. 教师带领幼儿一起学唱儿歌，注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教师邀请幼儿展示自己学会的儿歌，给予鼓励和表扬。
3. 练习环节：a. 教师组织幼儿进行分组练习，每人选择一个小动物，模仿该小动物的叫声和动作。
b. 各小组轮流表演，其他幼儿欣赏并学习。
5. 课后作业：家长协助幼儿录制一段表演儿歌《我爱我的小动物》的视频，下次上课分享。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、与同伴的互动等，给予及时的反馈和鼓励。
2. 儿歌演唱评价：评估幼儿对儿歌《我爱我的小动物》的掌握程度，包括音准、节奏、表达等，以鼓励为主。
3. 小动物特点认知评价：通过提问和小组讨论，了解幼儿对小猫、小狗、小鸭、小鸟特点的认知情况，给予积极的评价。
七、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，思考教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否有效，幼儿的学习兴趣是否被激发，以及教学过程中是否存在需要改进的地方。
通过反思，教师可以不断提升教学质量，更好地满足幼儿的学习需求。
儿歌教程托班活动练声《我爱我的小动物》教案
儿歌教程-托班活动练声《我爱我的小动物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、喜爱小动物的情感。
二、教学内容：1. 儿歌《我爱我的小动物》。
2. 认识小动物：兔子、小狗、小猫等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会唱儿歌《我爱我的小动物》。
2. 教学难点：儿歌中的音准、节奏。
四、教学准备：1. 教学材料：儿歌《我爱我的小动物》歌词、图片、小动物玩具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小动物玩具，引导幼儿观察、认识小动物，激发幼儿兴趣。
2. 新课教学：教师教授儿歌《我爱我的小动物》，讲解歌词含义，引导幼儿学会唱儿歌。
3. 练习：分组进行练声，教师指导幼儿音准、节奏。
4. 合唱：全班幼儿一起唱儿歌，培养合唱协作能力。
5. 总结与拓展：教师引导幼儿谈谈自己喜欢的小动物，分享感受。
6. 课后作业：让幼儿回家后，向家人展示所学儿歌，巩固知识点。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，以生动有趣的方式引导幼儿学习儿歌。
2. 利用图片、玩具等直观教具，帮助幼儿认识小动物。
3. 分组练习，加强幼儿之间的互动与合作。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
七、教学步骤：1. 第一步：引导幼儿观察小动物图片，认识小动物，了解它们的特点。
2. 第二步：教授儿歌《我爱我的小动物》，讲解歌词含义，引导幼儿学会唱儿歌。
3. 第三步：分组进行练声，教师指导幼儿音准、节奏。
4. 第四步：全班幼儿一起唱儿歌，培养合唱协作能力。
5. 第五步：总结与拓展，让幼儿谈谈自己喜欢的小动物，分享感受。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 儿歌演唱：评估幼儿学会儿歌的程度，包括音准、节奏等。
3. 课后作业：检查幼儿回家后向家人展示所学儿歌的情况。
儿歌教程托班活动练声《我爱我的小动物》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过学习儿歌，培养幼儿的唱歌能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱小动物的情感，增进他们对大自然的了解。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会唱儿歌《我爱我的小动物》。
2. 教学难点：儿歌中涉及的动物特点的认知和表达。
三、教学准备1. 教具准备：小动物图片、儿歌乐谱、录音机、音响设备。
2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。
四、教学过程1. 导入部分：（1）教师向幼儿展示小动物图片，引导幼儿说出动物的名字。
（2）教师简要介绍每个小动物的特点，引发幼儿的兴趣。
2. 教学部分：（1）教师带领幼儿学习儿歌，一句一句地教唱，让幼儿跟着音乐节奏唱歌。
（2）教师针对儿歌中涉及的小动物特点，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地理解歌词。
3. 练习部分：（1）教师组织幼儿进行分组练习，让每个幼儿都有机会单独演唱儿歌。
（2）教师对幼儿的演唱进行点评，鼓励他们大胆表现自己。
4. 展示部分：（1）教师邀请部分幼儿上台，进行儿歌表演。
五、教学反思1. 教师要对本次活动的教学效果进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，持续激发他们对小动物的热爱。
六、教学内容1. 回顾上节课学习的内容，巩固幼儿对小动物的认识。
2. 学习儿歌《我爱我的小动物》中的下一部分歌词。
七、教学过程1. 复习部分：（1）教师邀请幼儿说出已学过的小动物名称。
（2）教师简要回顾每个小动物的特点，加深幼儿的记忆。
2. 教学部分：（1）教师继续教唱儿歌《我爱我的小动物》的下一部分歌词。
（2）教师针对儿歌中涉及的小动物特点，进行讲解和示范。
3. 练习部分：（1）教师组织幼儿进行分组练习，让每个幼儿都有机会单独演唱儿歌的下一部分。
（2）教师对幼儿的演唱进行点评，鼓励他们大胆表现自己。
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》4篇
喵喵喵喵〕--是哪个小动物呀？〔小猫〕
说一说。〔商量〕--谁来说一说你爱哪一种小动物？〔我爱我的小羊〕
〔二〕在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。
它是怎样叫的？〔咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。〕〔请 1 位幼儿回
--咦？你是带谁来参与唱歌竞赛呢？〔小猫、小鸡、小鸭〕--谁来
答〕请你唱一唱吧！
边唱边表演一下小猫？〔我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，
的名字叫《我爱我的小动物》(播放音乐) 5、提问： (1)歌曲的名字叫什么?
(2)歌曲中都有什么小动物呀?(熟识歌曲) (3)小羊怎样叫的?小猫怎样叫的?小鸡小鸭呢?(加深对节奏的感 知) (4)集体再次复习演唱歌曲。 (5)分组请幼儿表演唱。 (6)和老师对唱。(师：我唱到谁你们就来学谁的叫声) (三)游戏活动激发兴趣 1、让幼儿上来带自己喜爱动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接 下半部分。 2、全部幼儿找自己喜爱的动物挂饰，戴上扮演动物表演。 七、延长活动 1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜爱的其它动物，再唱歌。 2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗? 附歌曲：
1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫
设计思路：
声。
歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简洁，是孩子们宠
2、能依据前半句歌词、动物图片的示意正确唱出小动物的叫声。
爱的歌曲之一，老师们也常常在幼儿熟识之后拿它作为发音练习。因此， 在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。
让幼儿熟识、把握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。加之这首歌在小班
活动重点：
吗？〔高兴〕
熟识歌曲内容，能大胆演唱。
结束：特别感谢你们带来这么多小动物参与唱歌竞赛，让我们一起
小班音乐活动教案《我爱我的小动物》
小班音乐活动教案《我爱我的小动物》教学目标：1. 培养幼儿对动物的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的音乐表达能力。
3. 发展幼儿的社交能力和团队合作精神。
4. 提升幼儿的语言表达能力和想象力。
教学准备：1. CD机和音乐CD《小小动物园》。
2. 幼儿喜欢的小动物的图片或毛绒玩具。
3. 绘本《小动物园》。
4. 乐器：小鼓、木鱼等。
教学环节：一、引入（5分钟）1. 老师向幼儿介绍今天的主题：“今天我们要一起来唱《我爱我的小动物》，唱歌之前，我们先来看看图画，猜一猜这是什么动物？”2. 老师出示一张小动物的图片或毛绒玩具，引导幼儿猜测，并简单介绍该动物的特点。
二、活动导入（10分钟）1. 老师出示绘本《小动物园》，向幼儿介绍绘本中的小动物，并简单朗读故事情节。
2. 老师播放音乐CD《小小动物园》，让幼儿跟随音乐节奏拍手、跺脚等韵律动作。
3. 鼓励幼儿口头描述他们喜欢的小动物，并引导他们用声音模仿该动物的叫声。
三、歌曲欣赏（5分钟）1. 老师带领幼儿一起欣赏歌曲《我爱我的小动物》，鼓励幼儿跟着节奏摇摆身体。
2. 幼儿在欣赏歌曲的同时，观察屏幕上展示的相关动物图片，认识不同的动物。
四、歌曲学唱（15分钟）1. 老师一边播放音乐CD，一边带领幼儿学唱《我爱我的小动物》，重点教唱歌曲的歌词和动作。
2. 老师手持绘本《小动物园》，指挥幼儿跟随歌曲中的动物名称和动作做出相应的表演。
五、音乐活动（15分钟）1. 老师分发小鼓、木鱼等乐器给幼儿，引导他们按照小动物的叫声进行打击乐器。
2. 老师利用乐器的节奏，引导幼儿模仿不同动物的动作和声音，并组成小组，进行模仿比赛。
3. 老师让幼儿自由发挥，用乐器和声音表达他们对小动物的喜爱。
六、情感体验（10分钟）1. 老师向幼儿展示幼儿喜欢的小动物图片或毛绒玩具，让他们选择一个自己最喜欢的动物。
2. 老师鼓励幼儿用口头表达或绘画表达方式，描述自己最喜欢的小动物，并分享给其他同学。
七、课堂总结（5分钟）1. 老师请幼儿依次说出今天学到的小动物名称，并回顾学唱的歌曲《我爱我的小动物》。
托班活动练声《我爱我的小动物》教案
一、活动名称：托班活动练声《我爱我的小动物》教案二、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《我爱我的小动物》，培养幼儿对动物的喜爱之情。
2. 通过学习歌曲，提高幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强幼儿的自信心。
三、活动准备：1. 教学材料：歌曲《我爱我的小动物》的歌词、动物图片。
2. 教学工具：录音机、音响设备、教学PPT。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，如《小星星》，让幼儿进入活动状态。
2. 教学歌曲（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《我爱我的小动物》的歌词，让幼儿初步熟悉歌词。
b. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着教师学唱。
c. 教师讲解歌曲中的节奏和音高，帮助幼儿掌握歌曲的演唱技巧。
3. 实践活动（10分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种动物图片。
b. 每组幼儿根据动物的特点，创作一段舞蹈动作，表现小动物的可爱。
c. 各组幼儿展示自己的舞蹈创作，其他幼儿观看并给予掌声。
a. 教师带领幼儿回顾歌曲《我爱我的小动物》，巩固所学内容。
b. 教师询问幼儿对于本次活动的心情和感受，鼓励幼儿分享自己的想法。
c. 教师给予肯定和鼓励，让幼儿感受到进步和成就。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创造力和合作意识。
六、教学内容：1. 歌曲《我爱我的小动物》的深入学习。
2. 动物角色的扮演和舞蹈创作。
3. 音乐游戏《动物快跑》的开展。
七、教学步骤：1. 教师带领幼儿深入学习歌曲《我爱我的小动物》，注意歌词的理解和唱腔的掌握。
2. 教师指导幼儿进行动物角色的扮演，让幼儿模仿动物的动作和叫声。
3. 教师鼓励幼儿创作舞蹈动作，表现小动物的可爱和生动。
托班活动练声《我爱我的小动物》教案
托班活动练声《我爱我的小动物》教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认知常见的小动物，并能够说出它们的特点。
2. 通过唱歌的方式，培养幼儿的音乐节奏感和口腔肌肉的发育。
3. 培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
二、活动准备：1. 小动物的图片或玩偶。
2. 与小动物相关的视频或故事。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 邀请幼儿模仿教师做出各种动物的姿势，如兔子跳、小狗跑等。
2. 主题介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小动物的图片或玩偶，引导幼儿说出它们的名字。
b. 通过视频或故事，让幼儿了解小动物的生活习性和特点。
c. 教师带领幼儿一起唱《我爱我的小动物》歌曲，让幼儿熟悉歌词。
3. 唱歌活动（5分钟）：a. 教师播放《我爱我的小动物》歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。
b. 教师指导幼儿正确的唱歌姿势，如坐直、打开口腔等。
c. 教师鼓励幼儿大胆地发出动物的叫声，如小狗叫、小猫叫等。
a. 教师与幼儿一起回顾活动中的小动物，让幼儿说出它们的特点。
b. 教师引导幼儿讨论如何爱护小动物，培养幼儿的保护意识。
c. 教师给予幼儿积极的评价，鼓励他们在活动中表现出色。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌、模仿小动物。
2. 环境创设：在教室环境中布置小动物的主题墙，让幼儿在自由活动时间观察、交流。
3. 教学活动：开展小动物的主题教育活动，如小动物的手工制作、小动物的故事分享等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对小动物的认知和喜爱程度。
2. 关注幼儿在唱歌过程中的发音准确性、节奏感等，给予及时的指导和评价。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿的成长。
六、活动准备：1. 小动物的手工材料，如彩纸、水彩笔等。
2. 小动物的图片或玩偶。
儿歌教程-托班活动练声《我爱我的小动物》教案
儿歌教程托班活动练声《我爱我的小动物》教案1.1 编写说明：本教程旨在通过学习儿歌《我爱我的小动物》，帮助托班儿童练习发声，培养音乐兴趣。
1.2 教学意义：通过学习这首儿歌，让孩子们了解不同小动物的特点，同时练习发音，提高语言表达能力。
1.3 教学适用对象：适用于托班儿童，年龄约为34岁。
二、知识点讲解2.1 儿歌内容解析：儿歌《我爱我的小动物》通过描述不同小动物的特点，让孩子们学会关爱动物，感受大自然的美好。
2.2 发声练习方法：指导孩子们正确发音，练习声母、韵母及声调，提高语音准确性。
2.3 音乐教学方法：采用互动式教学，让孩子们在唱歌过程中感受节奏、韵律，培养音乐素养。
三、教学内容3.1 儿歌学唱：学习儿歌《我爱我的小动物》，掌握歌曲旋律、节奏。
3.2 发声练习：练习声母、韵母及声调，纠正发音错误。
3.3 动作表演：跟随儿歌节奏，做出相应的小动物动作，增强孩子们的肢体协调能力。
四、教学目标4.1 知识与技能：学会儿歌《我爱我的小动物》，提高语音准确性，培养音乐素养。
4.2 过程与方法：通过发声练习，培养孩子们的发音能力，提高语言表达能力。
4.3 情感态度与价值观：培养孩子们关爱动物的情感，增强环保意识。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：正确发音，掌握儿歌的节奏、韵律。
5.2 教学重点：学会儿歌《我爱我的小动物》，培养孩子们的音乐素养、语言表达能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学准备6.1 教学材料：儿歌《我爱我的小动物》歌谱，动物图片，音响设备。
6.2 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全。
6.3 教学辅助工具：多媒体课件，动物头饰，彩纸等。
七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 热身活动：带领孩子们做简单的身体运动，活跃气氛。
7.1.2 引入主题：展示动物图片，引导孩子们说出动物名称。
7.1.3 学唱儿歌：教唱儿歌《我爱我的小动物》，让孩子们跟读、跟唱。
7.1.4 发声练习：分组进行发声练习，纠正发音错误。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》5篇
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的动作协调能力。
3. 培养幼儿对小动物的情感体验。
教学准备：1. 幼儿园大厅或户外场地。
2. 小动物的图片或模型。
3. 音乐CD或音响器材。
4. 彩色纸、彩笔等。
教学内容与步骤：1. 游戏导入：老师播放动物叫声，幼儿听到叫声后模仿动物叫声，调动幼儿的积极参与和兴趣。
2. 导入音乐：老师播放轻快欢快的音乐，让幼儿随音乐摆动身体，感受音乐的节奏。
3. 制作小动物：老师将小动物的图片或模型展示给幼儿，然后组织幼儿一起制作小动物手工。
可以利用彩色纸和彩笔，让幼儿用手感受颜色和纸质的触感，培养幼儿的创造力和动手能力。
4. 舞蹈练习：老师给幼儿播放带有小动物元素的舞蹈音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做相应的动作。
比如，可以学习跳跃像小兔子、扇动双翅像小鸟等。
5. 音乐表演：老师示范一首与小动物相关的歌曲，让幼儿模仿跟唱。
可以利用音乐CD 或音响器材，让幼儿在音乐的引导下发挥想象力，用歌声表达对小动物的喜爱。
6. 游戏活动：老师组织幼儿进行小动物角色扮演游戏，让幼儿扮演小动物并模仿其行为，体验动物的特征和情感。
7. 结束活动：老师根据幼儿的表现，奖励他们小动物相关的奖励品，如动物贴纸或小动物剪纸等，以激励他们更好的参与课堂。
教学反思：通过本节公开课的教学活动，能够激发幼儿对小动物的兴趣，培养他们的音乐表达能力、动作协调能力和情感体验能力。
同时，通过制作手工和角色扮演等活动，也能培养幼儿的动手能力和想象力。
教师要结合幼儿的兴趣和特点，灵活调整教学步骤和内容，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和喜爱。
2. 让幼儿能够理解节奏的概念，并能够运用简单的节奏进行表演。
3. 提高幼儿的听觉注意力和集体合作能力。
托班活动练声《我爱我的小动物》教案
托班活动练声《我爱我的小动物》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱小动物，热爱大自然的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 教学难点：培养幼儿观察力、想象力及语言表达能力。
三、教学准备1. 物质准备：小动物图片、玩具小动物、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师向幼儿展示小动物图片，引导幼儿说出小动物的名称，并简要介绍它们的特点。
2. 主体部分：(1) 教师带领幼儿一起唱《我爱我的小动物》歌曲，让幼儿熟悉歌词。
(2) 教师逐句教唱歌曲，引导幼儿正确发音，注意音准和节奏。
(3) 教师邀请幼儿上台表演，模拟小动物的动作和叫声，增强幼儿对歌曲的理解。
(4) 教师组织幼儿进行“小动物找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中进一步熟悉小动物的特点。
3. 巩固部分：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小动物，培养幼儿的审美和动手能力。
4. 结束部分：教师总结本次活动，表扬幼儿的表现，引导幼儿热爱小动物，热爱大自然。
五、课后反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。
2. 教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，为幼儿创造更多的表现机会。
3. 教师要关注幼儿的情感态度，引导幼儿树立正确的价值观。
六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿在活动中的表现，评价幼儿对小动物的认识、歌曲演唱能力、观察力、想象力和语言表达能力的发展。
2. 评价方法：观察记录、幼儿表现、作品展示、同伴评价等。
七、教学拓展1. 开展“小动物运动会”活动，让幼儿通过游戏进一步了解小动物的特点，培养团队合作精神。
2. 邀请家长参与“亲子绘画小动物”活动，增进亲子关系，培养幼儿的审美和动手能力。
八、教学注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，有利于幼儿参与活动。
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儿歌教程--托班活动：练声《我爱我的小动物》教案
活动目标：
1、体验自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、能大胆的边唱边表演动作。
3、学习根据歌词内容创编动作。
活动准备：
1、教师熟悉歌曲，音乐cd或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小朋友三个连在一起。
2、小朋友有观看过小鸟飞，小猫跑的经验。
活动过程：
1、教师弹《小鸟飞》的曲子，小朋友做小鸟飞入活动室坐好。
2、小朋友练声《我爱我的小动物》。
3、教师范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提问：
（1）你听到老师唱了一些什么？
（2）你觉得这首歌好听吗？
4、小朋友学唱歌曲，理解歌词的意思。
本文出自：
（1）教师出示贴绒教具小鸟，小猫和小朋友。
边唱边按顺序贴出玩具，帮助下朋友理解歌词大意。
（2）小朋友跟着老师念歌词一次。
（3）教师放音乐，移动教具，小朋友跟着音乐练唱歌曲。
（4）小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。
5、小朋友根据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。
6、教师小结，表扬动脑筋创编动作的小朋友。
ID：as7123688。