班主任 张莉

爱是基础，组织是导航
2013年班主任发言稿张莉
今天在这里发言，感觉是在班门弄斧。

在这么多优秀班主任面前，我觉得自己只是她们中最普通的一员。

看看我们总是那么忙碌的陈丽老师；不管多忙多累也一定会上六楼计算机中心和任课老师交流的彭凤兰老师；轻声细语却被所有学生敬重的厚会芬老师；能把不爱学习的中职学生培养成爱学习的学生的王凌老师；带病却依然毫无怨言坚持“三到岗”的邱筠老师；我们戏称为“智多星”的黄丹老师、、、、还有好多的在一线的班主任老师。

我不敢说自己有什么经验要和大家交流，只能汇报一下我的工作和思想：
一、亲近学生爱护学生，展现自我树立威信是班主任工作的基础。

“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。

”我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。

在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到纠正学生缺点的有效方法；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。

我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。

在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、跟着组织走，年年有进步。

符合组织标准的爱才是真正的爱。

说心里话，如果我们班鲍志皇没有出车祸，如果不是自己亲身感受，也许我也不会有这样真实而感动的感受，像我这种不会说“好听”话的人，就不会说以下这些话了。

5月25日，那天下着武汉市最大的大雨，我们班鮑志皇在校门口过马路被车撞了，是保卫科黄文胜科长冒大雨追到医院，并报警才没有让肇事司机逃逸；是学生科长杨华冒着大雨和自己的生命安全，到麻城一个偏远的小山
村去接学生的父母，据开车回来的师傅说，好几次他们的车都差点掉进鱼塘；是我们学生的生活老师在当天夜里陪着我们一直照顾着受重伤的鮑志皇；是学生科闸琦在医院陪学生度过了最为艰难的生命12小时，他既要给受伤的学生“正能量”，还要安慰忧心忡忡又不知所措的我；是学生科宋爱国老师一直陪我协调处理肇事司机与受伤家长的事情，如果不是宋爱国老师和闸琦老师，可能肇事的司机根本就不会出受伤学生的医药费。

在鮑志皇住进重症监护室的时候，学生科的每一位老师几乎都去看望过受伤的鮑志皇。

周校长每次看见眼睛红红的我，都说“辛苦了”，我都觉得很惭愧，因为同样辛苦的还有好多老师，可是从来没有人表扬过他们，甚至有很多人根本就不知道他们的付出。

当鮑志皇脱离生命危险后，他的父母说感谢我救了孩子一命的时候，我说不是我一个人，是我们这个有爱心并且不计报酬的学生科组织救了他的孩子。

通过这件事情，我知道我们班主任不是一个人，而是一个组织。

一个人的力量再大也比不上集体的力量大。

所以我要说的是，做好班主任工作并把班主任工作做到真正的好，就必须跟着我们的组织。

班主任工作是一份“辛劳”的工作，班主任工作是一门“艺术”的工作，班主任工作更加是一门需要“智慧”的工作。

我们每个人都是爱学生的，但如果爱的不正确反而会害了学生，只有正确的处理对学生的爱，才能真正的让学生进步，让自己成熟。

是组织让我离成熟又进了一步。

我真心的要说一声，谢谢组织！（哪怕有人说我拍马屁，我也要说，当了十几年班主任，这是我第一次拍“领导”的马屁。

我问心无愧的说，我说的都是实话绝不是拍马屁！）
总结：我一直以为班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧，一种智慧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。

当然最关键的时候，我们一定不能“孤军作战”，我们要紧紧地的团结在组织周围，相信组织的力量。

我们要不断的像周围的班主任学习，有什么解决不了的问题时一定要拿出来讨论。

我相信在这种正确的思想指导下，我的班主任工作会做得更好！
2013年7月1日。