2015春沪教版语文三下《古诗诵读 咏柳》ppt课件1
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《咏柳》优秀PPT
爸妈缺席了我的童年，但我的童年未必 是不快 乐的， 我可以 下河抓 螃蟹， 捞鱼， 爬山， 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边，他们应该是不会 允许我 这样自 由的。
爸妈在他乡，一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ，说到 一半我 就没有 声音， 开始哽 咽，说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑， 也难免 会觉得 酸楚， 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟，也让这个距离 变得越 来越远 。
国学诵读
赋得古原草送别 【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
走进中华传统文化
【与柳有关风俗文化】 (1)中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节，家家户户门前
常插柳以迎接春天的到来。 (2)古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意：其
我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠 的那一 天，即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时 候用了 金钱这 个词语 。
“为什么钱会被叫做金钱，因为是跟金 子一样 珍贵的 。”每 每买好 东西的 时候， 妈妈便 又会把 那一套 搬出来 对我说 教，最 后还不 忘加上 一句“ 你看， 这个社 会没有 钱，哪 里都村 部难行 呢。” 骄傲的 语气里 面，似 乎是对 自己省 吃俭用 的一种 表彰。 也许在子女成长的过程之中与父母势必 是有一 场战争 的。也 许当我 六十岁 的时候 ，在他 们的眼 里我也 还是一 个孩子 。他们 无法接 受我很 快成长 的事实 ，所以 我们的 生活会 有摩擦 。大人 试图给 子女安 排他们 以后的 人生道 路，但 是殊不 知年轻 的人是 很骄傲 的。对 这样的 想法只 会嗤之 以鼻。
爸妈在他乡，一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ，说到 一半我 就没有 声音， 开始哽 咽，说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑， 也难免 会觉得 酸楚， 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟，也让这个距离 变得越 来越远 。
国学诵读
赋得古原草送别 【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
走进中华传统文化
【与柳有关风俗文化】 (1)中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节，家家户户门前
常插柳以迎接春天的到来。 (2)古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意：其
我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠 的那一 天，即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时 候用了 金钱这 个词语 。
“为什么钱会被叫做金钱，因为是跟金 子一样 珍贵的 。”每 每买好 东西的 时候， 妈妈便 又会把 那一套 搬出来 对我说 教，最 后还不 忘加上 一句“ 你看， 这个社 会没有 钱，哪 里都村 部难行 呢。” 骄傲的 语气里 面，似 乎是对 自己省 吃俭用 的一种 表彰。 也许在子女成长的过程之中与父母势必 是有一 场战争 的。也 许当我 六十岁 的时候 ，在他 们的眼 里我也 还是一 个孩子 。他们 无法接 受我很 快成长 的事实 ，所以 我们的 生活会 有摩擦 。大人 试图给 子女安 排他们 以后的 人生道 路，但 是殊不 知年轻 的人是 很骄傲 的。对 这样的 想法只 会嗤之 以鼻。
《咏柳》PPT优秀课件
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点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
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代诗人，字季真，晚年自号“四明 狂客”，越州永兴（今浙江萧山） 人。贺知章与张若虚、张旭、包融 齐名，合称为“吴中四士”。
主要作品：《回乡偶书》《采 莲曲》《咏柳》等。
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zhuāng
妆
音序：Z 部首：女 结构:左右
组词：化妆 淡妆 造句：化妆品都很贵。
书写指导：左窄右宽，“女” 的横画较长。
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lǜ
绿
音序：L 部首：纟 结构:左右
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1 古诗两首
咏柳
[清]高鼎
助读 字词 初读 品读 结构 当堂 资料 精讲 感知 释疑 主旨 检测
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检查自读情况
我会认
yǒng zhuāng sī tāo cái jiǎn
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代诗人，字季真，晚年自号“四明 狂客”，越州永兴（今浙江萧山） 人。贺知章与张若虚、张旭、包融 齐名，合称为“吴中四士”。
主要作品：《回乡偶书》《采 莲曲》《咏柳》等。
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zhuāng
妆
音序：Z 部首：女 结构:左右
组词：化妆 淡妆 造句：化妆品都很贵。
书写指导：左窄右宽，“女” 的横画较长。
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lǜ
绿
音序：L 部首：纟 结构:左右
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1 古诗两首
咏柳
[清]高鼎
助读 字词 初读 品读 结构 当堂 资料 精讲 感知 释疑 主旨 检测
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yǒng zhuāng sī tāo cái jiǎn
《咏柳》ppt课件
时代背景与文学地位
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐诗更是成为了中国文化的代表之一。 贺知章作为唐代著名的诗人和书法家，他的诗歌作品在唐代文学史上占有重要地位。
《咏柳》作为贺知章的代表作之一，以其生动的描绘和独特的艺术魅力，成为了唐 诗中的经典之作。这首诗不仅在唐代广为流传，也对后世的文学创作产生了深远的 影响。
《咏柳》中柳树意象的独特性
要点一
《咏柳》的创作背景
要点二
《咏柳》中柳树意象的独特性
《咏柳》是唐朝诗人贺知章的一首佳作。贺知章通过对柳树 的细致描绘，表达了对春天的赞美和对生命的热爱。
在《咏柳》中，贺知章运用独特的意象来表现柳树的美丽。 他将柳树比作一位婀娜多姿的女子，用“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦”来形容柳树的形态。这种比喻不仅生动地 展现了柳树的柔美，也赋予了柳树更加丰富的文化内涵。同 时，《咏柳》中的柳树意象还体现了诗人对自然美的敏锐捕 捉和独特表现，使得这首诗具有极高的艺术价值。
逐句解读与意境描绘
“碧玉妆成一树高”
此句以“碧玉”为喻，形容柳树的高 大挺拔，犹如一块巨大的碧玉矗立在 天地之间。
“不知细叶谁裁出”
此句以问句形式出现，表达了诗人对 柳叶精细之美的赞叹。同时，也引发 了读者对大自然鬼斧神工之美的思考。
“万条垂下绿丝绦”
此句描绘了柳条轻柔下垂的姿态，犹 如万千条绿色的丝带在春风中摇曳生 姿。
影响
对后世的咏物诗创作产生了深远影 响，为众多诗人提供了借鉴与启示。
贺知章其他咏物诗作品欣赏
《回乡偶书》
以轻松自然的笔触，表达 对故乡的深厚感情。
《咏鹅》
运用生动的比喻和形象的 描绘，赞美鹅的美丽与高 贵。
《题袁氏别业》
《咏柳》PPT教学课件
柳树以插条繁结殖为构主:，也上可下种子繁殖。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
J 部首：刀 音序： 草长 二月天
春烟
杨花漫漫，在空中纷乱地飞舞。
柳树高大、碧绿，枝条长而柔软，叶子细小。
组词：剪刀 剪子 小朋友，把你见到的春天的景象，用手中的笔画一画吧！
主要作品：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。 / 标注的是朗读的停顿哦
第二十页，编辑于星期四：十三点 十九分。
《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力，枝条细长、柔 软，发出黄绿色的新芽。微风一吹，无数条柳枝随风 摆动，就像轻轻飘动的绿色丝带。
第二十一页，编辑于星期四：十三点 十九分。
春天的景色
这首诗描绘的是什么季节的景色？(串珠问题1)
第二十二页，编辑于星期四：十三点 十九分。
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
“垂”写出了柳枝的长和柔； 柳树是落叶乔木或灌木，为喜光树种。 柳树木材质轻洁白，坚韧细致，纹理通直，容易切削，干燥后不易变形。 柳属植物药用历史悠久，公元前1550年古埃及文献记载。 贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。
第二课时
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
检查自读情况 指名读古诗，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
第八页，编辑于星期四：十三点 十九分。
yǒng
咏
tāo
绦
咏柳
咏鹅
丝绦
绦带
识字巧方法
一“条” 丝(纟)线
《咏柳》PPT优秀课件
咏柳 唐·贺知章 碧玉妆（zhuāng）成一树高， 万条垂下绿丝绦（tāo）。 不知细叶谁裁（cái）出， 二月春风似剪（jiǎn）刀。
yǒnɡ
咏柳 赞美柳树
猜一猜“咏”是什么意思？ “咏”是赞美、歌颂的意思。
咏鹅
赞美白鹅
咏梅
赞美梅花
你能用“咏”组词吗？ 歌咏 咏唱……
贺知章
唐代诗人，字季真，晚年 自号“四明狂客”，越州永兴 （今浙江萧山）人。主要作品： 《回乡偶书》《咏柳》等。
顽强生活。
送别 隋·无名氏 杨柳青青著地垂， 杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽， 借问行人归不归。
课后思考小任务
想一想： 1.你会如何记录春天美景呢？ 2.背诵《咏柳》。
咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
万条绿丝带。
jiǎn
剪
部首：刀 结构：上下 组词：剪刀 剪纸 造句：哥哥拿着剪刀剪纸。
bì
碧
zhuāng
妆
lǜ
绿
sī
jiǎn
丝剪
咏柳 唐·贺知章 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知细叶/谁裁出， 二月春风/似剪刀。
自学思考我能行
思考： 1.“碧玉”和“丝绦”分别指的是什么呢？ 2.是谁“裁出”了柳树的细叶？ 3.它还能“裁出”什么呢？
你能在诗中找到答案吗？
二月春风似剪刀。 ——比喻
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
裁：裁剪。 似：如同，好像。 细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？ 原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
“似剪刀”的春风还能“裁”出 什么美景呢？
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
裁：裁剪。 似：如同，好像。 细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？ 原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
精选幻灯片-《咏柳》课件
9
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
10
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉：绿色的玉石。 这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一树：满树。 一，表示“满”“全”“整”的意思。
11
万 条 垂 下 绿 数量，形容很多。
1
诗境体会
2
3
咏柳
4
咏 “咏”，就是用诗词的形式
描述，在本课是歌颂赞美的意思。
咏 柳 即赞美柳树。
5
咏柳
【唐】贺知章
碧玉\妆成\一树高， 万条\垂下\绿丝绦。 不知\细叶\谁裁出， 二月\春风\似剪刀。
6
咏柳
碧妆
绿丝绦 裁
似剪刀
7
似 shì 似的 sì 似剪刀
tāo
绦（丝带）
8
贺知章(659—744)， 字季真，号四明狂客， 汉族，著名的《咏柳》 《回乡偶书》两首脍炙 人口，千古传诵，今尚 存录入《全唐诗》共19 首。
比作碧玉。
17
请你快快填一填： 1.诗中描写了（ ）（ ）（ ） （ ）等事物。
18
1.诗中描写了（柳树）（春风） （柳条）（柳叶）等事物。
19
2.（
）一句诗写出了柳
树姿势的美。
20
2.（碧玉妆成一树高）一句诗 写出了柳树姿势的美。
21
3.“万条垂下绿丝绦”一句 诗突出了柳枝（ ）、（ ）、 （ ）的特点。
22
3.“万条垂下绿丝绦”一句诗 突出了柳枝（柔软）、（茂密）、 （下垂）的特点。
23
4.诗人最别具心裁地赞美
春天、春风，歌颂大自然的
诗句是（
）
24
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
10
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉：绿色的玉石。 这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一树：满树。 一，表示“满”“全”“整”的意思。
11
万 条 垂 下 绿 数量，形容很多。
1
诗境体会
2
3
咏柳
4
咏 “咏”，就是用诗词的形式
描述，在本课是歌颂赞美的意思。
咏 柳 即赞美柳树。
5
咏柳
【唐】贺知章
碧玉\妆成\一树高， 万条\垂下\绿丝绦。 不知\细叶\谁裁出， 二月\春风\似剪刀。
6
咏柳
碧妆
绿丝绦 裁
似剪刀
7
似 shì 似的 sì 似剪刀
tāo
绦（丝带）
8
贺知章(659—744)， 字季真，号四明狂客， 汉族，著名的《咏柳》 《回乡偶书》两首脍炙 人口，千古传诵，今尚 存录入《全唐诗》共19 首。
比作碧玉。
17
请你快快填一填： 1.诗中描写了（ ）（ ）（ ） （ ）等事物。
18
1.诗中描写了（柳树）（春风） （柳条）（柳叶）等事物。
19
2.（
）一句诗写出了柳
树姿势的美。
20
2.（碧玉妆成一树高）一句诗 写出了柳树姿势的美。
21
3.“万条垂下绿丝绦”一句 诗突出了柳枝（ ）、（ ）、 （ ）的特点。
22
3.“万条垂下绿丝绦”一句诗 突出了柳枝（柔软）、（茂密）、 （下垂）的特点。
23
4.诗人最别具心裁地赞美
春天、春风，歌颂大自然的
诗句是（
）
24
《咏柳》PPT课件
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好 像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春 风这把神奇的大剪刀吧。
我来说春风还剪出了…… Nhomakorabea粉红的桃花
青青的小草
课外拓展
☆你还知道哪些描写春天的古诗？
村居
清 高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
咏柳
咏柳
贺知章：唐代 诗人、书法家，字 季真，自号“四明 狂客”。越州永兴 （今浙江杭州市萧 山区西人)。
yǒng liǔ
咏柳
咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种 类很多。本诗描写的是垂柳。
垂 柳
学习方法:
1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节 奏。
2.借助注释，插图和自己的想象理 解古诗的意思。
3.体会作者所要表达的思想感情。
咏柳 碧玉 妆成 丝绦 裁出 剪刀
咏柳 （唐）贺知章 碧 玉 妆成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
碧 玉∕妆 成 ∕一 树 高，万 条 ∕垂 下∕ 绿∕丝 绦。 不 知∕细 叶 ∕谁∕裁 出，二 月 ∕春 风 ∕ 似 ∕剪 刀。
我来说春风还剪出了…… Nhomakorabea粉红的桃花
青青的小草
课外拓展
☆你还知道哪些描写春天的古诗？
村居
清 高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
咏柳
咏柳
贺知章：唐代 诗人、书法家，字 季真，自号“四明 狂客”。越州永兴 （今浙江杭州市萧 山区西人)。
yǒng liǔ
咏柳
咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种 类很多。本诗描写的是垂柳。
垂 柳
学习方法:
1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节 奏。
2.借助注释，插图和自己的想象理 解古诗的意思。
3.体会作者所要表达的思想感情。
咏柳 碧玉 妆成 丝绦 裁出 剪刀
咏柳 （唐）贺知章 碧 玉 妆成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
碧 玉∕妆 成 ∕一 树 高，万 条 ∕垂 下∕ 绿∕丝 绦。 不 知∕细 叶 ∕谁∕裁 出，二 月 ∕春 风 ∕ 似 ∕剪 刀。
古诗《咏柳》优秀PPT课件【公开课作品】
请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、 读通句子。
读诗句
咏柳 ［唐］贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
说说你的发现？
我会写
碧 妆绿丝剪
yǒng
咏
tāo
绦
咏柳 咏鹅
丝绦 绦带
识字巧方法
一“条” 丝(纟)线
cái
裁
裁剪 裁开
zhuāng
妆
易错字
组词：化妆 妆容 造句：她的妆容显得很憔悴。
咏柳
你还知道哪些描写春天的古诗？
春晓
春日
春夜喜雨
走近作者
贺知章（约659—约744），唐 代诗人，字季真，晚年自号“四明 狂客”，越州永兴（今浙江萧山） 人。贺知章与张若虚、张旭、包融 齐名，合称为“吴中四士”。
主要作品：《回乡偶书》《采 莲曲》《咏柳》等。
相关资料
柳树
柳树是落叶乔木或灌木，为喜光树种。耐水能力强，在遭
读拼音写词语
gǔ shī
古诗
bì yù
碧玉
yǔ sī
雨丝
cūn jū
村居
huà zhuāng
化妆
jiǎn dāo
剪刀
ér tóng
儿童
lǜ sè
绿色
指导朗读
朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。
《咏 柳》 作者：贺知章
/ 标注的是朗读的 停顿哦
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。
不要写成“大”，变 成“状”。
lǜ
绿
不要写成“水”。
易错字
组词：绿色 绿树 嫩绿 造句：看，春天来了，河边的
柳条都绿了。
试着把词语和意思连起来！
读诗句
咏柳 ［唐］贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
说说你的发现？
我会写
碧 妆绿丝剪
yǒng
咏
tāo
绦
咏柳 咏鹅
丝绦 绦带
识字巧方法
一“条” 丝(纟)线
cái
裁
裁剪 裁开
zhuāng
妆
易错字
组词：化妆 妆容 造句：她的妆容显得很憔悴。
咏柳
你还知道哪些描写春天的古诗？
春晓
春日
春夜喜雨
走近作者
贺知章（约659—约744），唐 代诗人，字季真，晚年自号“四明 狂客”，越州永兴（今浙江萧山） 人。贺知章与张若虚、张旭、包融 齐名，合称为“吴中四士”。
主要作品：《回乡偶书》《采 莲曲》《咏柳》等。
相关资料
柳树
柳树是落叶乔木或灌木，为喜光树种。耐水能力强，在遭
读拼音写词语
gǔ shī
古诗
bì yù
碧玉
yǔ sī
雨丝
cūn jū
村居
huà zhuāng
化妆
jiǎn dāo
剪刀
ér tóng
儿童
lǜ sè
绿色
指导朗读
朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。
《咏 柳》 作者：贺知章
/ 标注的是朗读的 停顿哦
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。
不要写成“大”，变 成“状”。
lǜ
绿
不要写成“水”。
易错字
组词：绿色 绿树 嫩绿 造句：看，春天来了，河边的
柳条都绿了。
试着把词语和意思连起来！
三年级语文下册 第1单元 古诗诵读《咏柳》课件1 沪教版
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 / / / / 不知细叶谁裁出 / / ？ 二月春风似剪刀。 / /
诗人通过对柳树的描写，表达了 对春天和对大自然的热爱之情。
背一背
咏
柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？
唐 贺知章
二月春风似剪刀。
课堂拓展春Fra bibliotek日（宋 朱熹）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
碧玉妆成一树高，
碧玉：绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。
妆：打扮。一树：满树(“一”表示满或全，不表示数量)
万条垂下绿丝绦。
丝绦：一种丝织的带子。
不知细叶谁裁出？
裁：裁剪
二月春风似剪刀。
似：好像
理解诗意
高高的柳树，长满了翠绿的 叶子，好像是用碧玉装扮的 一样。 从树上垂下来无数好像绿色 丝带一样的柳条来。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪 裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁 出来的啊！
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
回乡偶书（唐 贺知章） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
cá i
咏：是古代一 种文学体裁，即用 诗词的形式进行描 述，在这里是歌颂 和赞美的意思。
咏柳：赞美柳树的 诗歌。
放声朗诵古诗
yǒng 咏 柳 唐.贺知章
碧玉 / 妆成 / 一 树 / 高， tāo 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出？ 二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。
回忆描写春天的诗
咏 柳
唐· 贺知章
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
《咏柳》完美版60页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ห้องสมุดไป่ตู้
《咏柳》完美版
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 / / / / 不知细叶谁裁出 / / ？ 二月春风似剪刀。 / /
诗人通过对柳树的描写，表达了 对春天和对大自然的热爱之情。
背一背
咏
柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。课堂拓展Leabharlann 春 日（宋 朱熹）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
回乡偶书（唐 贺知章） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
回忆描写春天的诗
咏 柳
唐· 贺知章
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
yǒnɡ zhuānɡ
咏
柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。
cá i
碧玉妆成一树高，
碧玉：绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。
妆：打扮。一树：满树(“一”表示满或全，不表示数量)
万条垂下绿丝绦。
丝绦：一种丝织的带子。
不知细叶谁裁出？
裁：裁剪
二月春风似剪刀。
似：好像
理解诗意
高高的柳树，长满了翠绿的 叶子，好像是用碧玉装扮的 一样。 从树上垂下来无数好像绿色 丝带一样的柳条来。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪 裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁 出来的啊！
tā o
咏：是古代一 种文学体裁，即用 诗词的形式进行描 述，在这里是歌颂 和赞美的意思。
咏柳：赞美柳树的 诗歌。
放声朗诵古诗
yǒng 咏 柳 唐.贺知章
碧玉 / 妆成 / 一 树 / 高， tāo 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出？ 二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。