《领导科学与艺术》平时作业
领导科学与艺术作业2
假定请你主持召开一个由公司有关"智囊"参加的会议，讨论公司发展战略的制定问题。
如果在会上听到了许多与你观点不同的意见，而且你也知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握的资料不全。
对此你认为最好采取哪一种做法？( )选择一项：A. 及时提供资料，证明这些意见的错误B. 既然是智囊会议，就应允许畅所欲言C. 视情况谈谈自己对一些重要问题的看法？D. 及时打断这些发言以发表自己的高见反馈Your answer is correct.正确答案是：既然是智囊会议，就应允许畅所欲言题目2正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干“多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。
为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的全班人马佩带以示哀悼。
对该地区经理的这种做法，你的看法是：( )选择一项：A. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处B. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇D. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章反馈Your answer is correct.正确答案是：该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用选择一项：A. 领导决策B. 领导艺术C. 领导方法D. 领导观念反馈Your answer is correct.正确答案是：领导观念题目4正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（选择一项：A. 统筹能力B. 决策能力C. 指挥能力D. 组织能力Your answer is correct.正确答案是：统筹能力题目5不正确获得2.00分中的0.00分标记题目题干现代社会是信息“爆炸”的时代，是知识经济的时代，因此现代领导者必须具有较高的( ) 选择一项：A. 知识素质B. 心理素质C. 政治素质D. 身体素质反馈Your answer is incorrect.正确答案是：知识素质题目6正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
《领导艺术》作业答案
《领导科学与艺术》作业1一、判断题。
1.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。
2.开发领导潜能主要是开发职务权力。
3.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。
4.个人权力也就是个人影响力。
三、简答题。
1、简述人才的使用原则。
答：1）量才用人、职能相称的原则；2）扬长避短，各尽所能的原则；3）、用人不疑，疑人不用的原则同意；4）合理搭配、整体效能的原则；5）五湖四海、宽以容才的原则；6）合理流动、适才适所的原则；7）爱护人才，关心帮助的原则8）重视培养、用养结合的原则；9）用当其时的原则。
2、领导的政治素质的基本要求。
答：1）坚持正确的政治方向和政治立场，正确的把握党的路线方针政策的实质，时时牢记党和人民的利益。
2）要有政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察形势，分析问题，认识现实，把握未来，能从本质上看问题，保持政治上的清醒和坚定。
3）解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓进取，具有唯物辩证的思想方法和工作方法。
4)模范遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象，对工作极端负责，忠于职守，勤政为民，增强工作的主动性和积极性。
5）要有高度的政治责任感，始终和党中央保持高度的一致，对人民、对国家负责。
如果领导者的政治素质较低，就会脱离实际、脱离群众、徇私枉法，违法犯罪，损害国家和人民黎利益。
三、论述题。
请论述领导者必须具备素质及其作用。
答：领导者必须具备以下素质：①政治素质。
此是领导者素质的首要条件。
②思想素质。
这是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和。
③知识素质。
此是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构，一个组织要面对复杂多变的公众，领导者要做好工作就必须具有较高的知识素质。
④能力素质。
领导活动是一种综合的实践活动，能力是一个人的知识智慧在工作中的综合体现。
⑤道德品质素质。
此是对领导者道德风范和个人品质的要求。
14春领导科学与艺术考核作业试题及答案
作业二1.某大型企业的陈先生多年担任总工程师职务，前不久正式退居二线，但他的继任者进行重大工程技术决策前，总还是要主动前去征询他的意见，之所以出现这种情况，你认为主要是陈先生拥有（ B ）的影响力。
（5.00分）A. 德高望重B. 技术专长C. 任职多年D. 势力较大2假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论，耽误很多时间。
你认为如何应付这种情况为好？(B )（5.00分）A. 允许其畅所欲言以表示广开言路B. 有策略地打断其讲话，指出时间很宝贵C. 不客气地打断其讲话，让别人发言D. 任其讲下去，让其他与会者群起而攻之3.“多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。
为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的全班人马佩带以示哀悼。
对该地区经理的这种做法，你的看法是：( A)（5.00分）A. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误B. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇D. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处4.在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是( D)5.00分）A. 组织结构B. 被领导者C. 环境D. 领导者5. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。
这主要说明领导者应具备良好的( B )（5.00分）A. 身体素质B. 心理素质C. 能力素质D. 知识素质6.权变领导理论的研究重点在（ B ）。
（5.00分）A. 领导者的影响力B. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系C. 领导者的个性特质D. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响7.当一位30~40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的领导对他的最有效的激励应该是：(注意:并不排斥其他方面的适当奖励)：( B)（5.00分）A. 提职B. 配备最好的研究条件C. 高额奖金D. 精神奖励(如评为劳模)8.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ A ）。
(领导管理技能)领导科学与艺术
保定广播电视大学开放教育形成性考核作业领导科学与艺术姓名学号年级专业二O一一年十一月作业（一）一、填空题1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的分权制已经形成并得到发展2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的动态研究。
3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由职务和责任两个不可分割的部分构成。
6. 领导哲学必须研究价值问题7. 绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 领导用人是整个领导过程的中心环节。
9. 领导效能反映了领导活动进行的状态和结果。
二、名词解释1. 领导：指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程2. 领导环境：具有广义和狭义之分。
狭义上讲，领导环境是指与领导行为直接相互作用的组织内部的小环境。
从广义上讲，领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称3. 领导决策：是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。
1. 4. 领导艺术：就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
三、简答题1.简述领导与管理的区别答：领导与管理的区别1）领导具有前瞻性，管理具有当前性2）领导具有整体性，管理具有局部性3）领导具有超脱性，管理具有操作性2. 简述领导体制的主要内容答：领导体制的主要内容：1)领导组织结构2)领导的层次与跨度3)领导机构中各部门之间的职责与权限划分4)领导机关的决策方式和指挥、监督方式3. 领导效能包括哪些内容？答：领导效能包括：决策效能、组织效能、人事效能、执行效能4. 简述领导创新的程序答：领导创新的程序1）环境的扫描和分析2）信息的处理3）想法的产生4）方案或规范的设计与评估5）领导创新的实施6）领导创新的控制7）反复的试错四、论述题材料一：奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。
《领导科学与艺术》试题和参考答案
1. (单选题) 一般说来领导艺术是对领导科学的( )。
(本题2.5分)A、创造性发挥B、随意的运用C、严格遵守D、外在表现学生答案：A标准答案：A解析：得分：2.52. (单选题) 领导活动实质上是一个循环反复的决策过程,这个过程可理解为( )。
(本题2.5分)A、决策→再决策→执行→再执行B、决策→执行→再执行→再执行C、决策→执行→再决策→再执行D、执行→决策→再决策→再执行学生答案：C标准答案：C解析：得分：2.53. (单选题) 调查活动的第一个阶段是( )。
(本题2.5分)A、选题B、准备C、调查D、反馈学生答案：A标准答案：A解析：得分：2.54. (单选题) 下列关于领导环境作用叙述错误的是( )。
(本题2.5分)A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B、领导环境是领导活动的基本构成要素C、领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败学生答案：C标准答案：C解析：得分：2.55. (单选题) 马斯洛需要层次理论指出,( )是人的最高层次需要。
(本题2.5分)A、物质需要B、交往需要C、安全需要D、自我实现学生答案：D标准答案：D解析：得分：2.56. (单选题) 领导者拥有权力,而不受监督的权力容易产生( )。
(本题2.5分)A、腐败B、成绩C、政策执行的困难D、责任学生答案：A标准答案：A解析：得分：2.57. (单选题) 领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。
(本题2.5分)A、命令方式B、说服方式C、示方式D、协调方式学生答案：C标准答案：C解析：得分：2.58. (单选题) 下列场合下,领导不宜采用幽默的是( )。
(本题2.5分)A、与群众全谈话B、向公众演讲C、追悼会D、下属聊天学生答案：C标准答案：C解析：得分：2.59. (单选题) 下列不属于放任用权表现形式的是( )。
(本题2.5分)A、牧羊式用权B、无反馈式用权C、不讲用权效益D、用权家长制学生答案：D标准答案：D解析：得分：2.510. (单选题) 下列不属于传统知足思维习惯的是( )。
《领导科学与艺术》试卷及答案2010-08-14
《领导科学与艺术》试卷及答案(2010-08-14 )单项选择题：1.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和( D )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质2.领导艺术是一种( B )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态3.领导科学同领导艺术相比表现为( A )A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识4.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和( A )A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为5.社会主义领导从本质上讲就是( C )A.管理B.指挥C.服务D.决策6.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及( C )A.原则B.规则C.过程D.组织7.领导科学的明显特点是综合性，应用性和( B )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性8.决定领导本质的主要因素是领导的(B )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性9.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C )A.资金B.设备C.知识D.技术10.决策活动的第二阶段是( A )A.集思广益，拟定方案B.分析评估，选择方案C.明确问题，确立目标D.实施方案，完善决策11.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( B )A.扬长避短，各尽所能B.量才用人，职能相称C.用人不疑，疑人不用D.五湖四海，宽以容人12.领导者在考察,识别人才时应注意( C )A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准13.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导14.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是(C )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权15.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是( C )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重答案：1.D2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.C17领导活动是科学还是艺术？科学解决是什么的问题——描述和探索规律；艺术是一种创造力、想象力的展现，需要夸张、个性、求新、求异。
领导科学与艺术形考1-5作业
领导科学与艺术形考作业1_第一份一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。
）1. 我国行政机关领导者的非领导职务序列共有（）个职务等次。
A. 82. 在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。
B. 人3. 我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。
C. 104. 研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。
B. 人事5. 领导艺术最重要的特征是（）。
C. 创造性6. 狭义领导权威指（）。
B. 职位权力7. 工商企业领导者的绩效评价标准主要是（）。
A. 利润8. 领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。
D. 领导权威9. 开发领导力，主要是指开发（）。
B. 个人权力10. 个人权力的影响力只取决于（）。
A. 个人素质二、多项选择题（共10 道试题，共30 分。
）1. 领导者的THC技能分别是（）。
A. 技术技能 C. 人事技能 D. 概念技能2. 职位权力的主要影响方式有（）。
A. 合法要求B. 奖励报酬C. 强迫D. 决策E. 信息控制3. 西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。
A. 泰勒 C. 法约尔 E. 韦伯4. 领导权威由两部分构成，分别是（） C. 职位权力 D. 个人权力5. 领导的构成要素有（） A. 拥有领导权威的领导者 B. 追随者C. 拥有明确使命与目标的组织者D. 管理情境或领导环E. 领导行为6. 人事技能的内容包括（）。
B. 处理人际关系的技能C. 识人用人的技能 E. 评价激励技能7. 当前我国法定的担任公共组织领导者职务序列中的人员，是通过（）方式产生的。
B. 选任制C. 委任制D. 考任制E. 聘任制8. 领导科学是关于领导（）、（）、（）的知识体系。
B. 理论 C. 方法 D. 艺术9. 领导职责主要包括（）。
A. 政治责任B. 法律责任C. 工作责任D. 道德责任10. 非经济性奖酬包括（）。
领导科学与艺术作业1-4答案
《领导科学与艺术》平时作业（一）一、填空题1. 领导的象征是权利，领导的核心是负责，是承担责任。
2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。
3．领导科学的研究对象是现代领导活动。
4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。
5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。
6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。
7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。
8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。
9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。
10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。
二、多项选择题1、领导的特点包括（ ABD）。
A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ ABCD ）。
A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ ABCD ）。
A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（ ABC）。
A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括（ABCD）。
A. 要有主见，但不主观武断B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ABCD ）。
A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ABC ）。
A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ABCD）。
领导科学与艺术-作业一
1、抽象地说，组织中的领导者应该肩负几种责任，即（）A、政治责任B、法律责任C、伦理责任D、工作责任学生答案：A；B；C；D2、按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：A；B3、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：C；D4、领导体制的特征有（）A、系统性B、根本性C、全局性D、稳定性学生答案：A；B；C；D5、下列哪些属于领导环境的特征？（）A、客观性B、复杂性C、不确定性D、制约性学生答案：A；B；C；D6、罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（）A、技术技能B、人事技能C、概念技能D、组织技能学生答案：A；B；C7、公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（）A、任期B、薪酬C、个人素质结构D、责任学生答案：A；B；C；D8、“行为科学”理论阶段的主要代表人物有（）A、梅奥B、赫茨伯格C、马斯洛D、麦格雷戈学生答案：A；B；C；D9、“古典管理理论”阶段的主要代表人物有（）A、伯恩斯B、泰勒C、法约尔D、韦伯学生答案：B；C；D10、领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度，这不是下列哪位领导学家的观点？A、伯纳德·巴斯B、伯恩斯C、泰勒D、马克思学生答案：B；C；D11、从基本性质上分看，领导环境可以分为自然环境和社会环境。
学生答案：自然环境；社会环境12、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为层级制和职能制。
学生答案：层级制；职能制13、一般来说，领导环境的发展过程包括认识环境、适应环境和改造环境。
学生答案：认识环境；适应环境；改造环境14、现代领导体制变革发展目标是领导体制科学化。
学生答案：领导体制科学化15、民主集中制是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。
《领导科学与艺术》任务1答案
国开（湖南）51777领导科学与艺术任务1答案
题目1：领导科学在我国是从20世纪80年代才兴起的一门新兴学科，经过20多年的发展，领导科学现已进入一个新的发展阶段。
答案：对
题目2：决策工作的专门化是领导科学产生的标志。
答案：错
题目3：领导环境影响领导活动全程和领导方式。
答案：对
题目4：领导者的领导活动都是在一定的环境中展开的，领导环境是领导活动不可或缺的基本要素。
答案：对
题目5：?20世纪60年末70年代初，以菲德尔(FredE．Fiedler)的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论。
这是一种对领导理论的动态研究。
答案：对
题目6：领导行为理论较有代表性的理论流派有：麦格雷戈(Megrgor)提出的“X理论”和“Y 理论”威廉?大内提出的“Z理论”。
答案：对
题目7：把领导作为一门学科进行系统的研究，是从 20 世纪 80 年代才开始的。
答案：错
题目8：领导特质理论、领导行为理论及领导上述领导权变理论三个阶段的划分，是绝对的。
各个阶段的理论观点是相互绝对排斥的。
答案：错
题目9：?领导环境并是包含领导系统之外的全部外界客观情况。
答案：错
题目10：衡量领导者与职工之间的关系可以用群体中的民主气氛衡量这种关系。
这主要是指领导者对其下属的信任、依赖和尊重的程度，以及下属对其领导人的信任、喜爱、忠诚和愿意追随的程度。
答案：对
题目11：领导活动中领导者与被领导者的关系是（ ??）。
: ?对立关系?
; ?协调关系。
领导科学与艺术试题及答案
领导科学与艺术试题一、单项选择题1. （）说：“所谓人能尽其才者，有教养有道、鼓励有方、任使得法也。
”A、鲁迅B、宋庆龄C、孙中山D、李世民2. 在育人方面，领导者必须以身作则，尤其应做到（）。
A、尊重知识，尊重人才C、大胆提拔重用人才C、敢于撤掉庸才D、严格要求人才3.领导学是一门（）学科A、理论性B、分析性 C边缘性 D应用性4. 领导学的研究对象是（）A、现代领导活动B、一切领导活动C、领导者的活动D、被领导者的活动5. 领导学的经验储备是（）。
A、领导学B、领导艺术C、领导科学D、领导6. 领导研究中作为高层次理论体系的是（）。
A、领导学B、领导艺术C、领导科学D、领导7. 下列选项中不属于领导环境特性的是（）。
A、稳定性、B、动态性、C、复杂性、D、随机性8. 领导用函数可以表示为领导=f（领导者、被领导者、（）。
A、领导目标B、领导方式C、领导方法D、领导环境9. 为培养求实精神，领导者应（）。
A、不唯书、只唯上B、反对各种形式主义C、反对各种书本知识D、不唯上、只唯书10. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。
这主要说明领导者应具备良好的( )A. 心理素质B. 身体素质C. 知识素质D. 能力素质11. 领导决策体制的改革目标是实现领导决策的科学化和（）A、政治化B、经验化C、市场化D、民主化12. 我国古代领导体制具有突出的特点是（）A、裙带关系B、家族性C、不稳定性D、鲜明的集权特色13. 预测过程中，不能绝对实现的是（）。
A、能保证预测结果的可靠性B、符合预测的时效要求C、成本比较低廉D、预测没有误差14. 下列不属于领导的基本职能是( )A决策 B用人 C思想政治工作 D统治15. （）说：“我们做工作，要用90％以上的时间研究情况，用不到10％的时间决定政策。
所有正确的政策，都是根据对实际情况的科学分析而来。
”A、陈云B、邓小平C、毛泽东D、周恩来16. 主要依靠个人的知识、经验和胆略进行决策的方式称为( )。
《领导科学与艺术》------平时作业一
正确
获得1.00分中的1.00分
标记题目
题干
“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（ ）（单选）
选择一项：
A.孔雀型领导
B.考拉型领导
C.狐狸型领导
D.老虎型领导
反馈
你的回答正确
考拉型领导个性特点：很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良。他们对其他人的感情很敏感，这使他们在集体环境中左右逢源。缺点是很难坚持自己的观点和迅速做出决定。
题目8
不正确
获得1.00分中的0.00分
标记题目
题干
17.关于领导特质论阶段的研究缺点，下列说法不正确的是（）
选择一项：
A.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚，有时在语义上有交叉和相互矛盾
B.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
C.在研究思想上，有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的，而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来
正确答案是：组织性质>
题目11
正确
获得1.00分中的1.00分
标记题目
题干
13.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）
选择一项：
A.输入--输出--转换
B.输入--转换--输出
C.输出--转换--输入
D.转换--输入--输出
反馈
你的回答正确
解析：输入即外部领导环境对领导活动的要求、支持和反对；转换即组织领导者根据外部领导环境输入的信息和能量等，对组织进行内部调整和改变，使之与外部领导环境相协调；输出即领导者通过转换(即对组织内部进行调整和改变)之后，重新向外部领导环境输出各种信息和产品。
领导科学与艺术-平时作业2
部队中的军、师、团、营、连等建制，铁道系统的铁道部、铁路局、铁路分局等，这是一种什么体制？（）正确答案是：层级制一切重大问题的决定依赖于上级领导机关，下级必须依据上级的决定和指示办事的体制，属于哪种类型的领导体制？（）正确答案是：集权制不属于渐进决策模型的特点有（）。
（单选）正确答案是：最佳原则下列不属于领导者职位的特点是（）正确答案是：领导者的职位因“权”而设立为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。
（正确答案是：智囊系统在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。
（单选）正确答案是：自然性影响力采用函询的调查方式，让专家们背对背提出解决某一问题的方案的方法，是什么决策方法？正确答案是：德尔菲法衡量一个领导者被上司赏识，主要看领导者的智商和情商，其中，情商在（）决定了一个领导是否成功。
（单选）正确答案是：70%检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（）。
（单选）正确答案是：决策追踪“只想马儿跑得快，却不让马儿吃草”，这一类的领导者往往忽略了（）在领导艺术中的运用。
（单选）正确答案是：激励机制我国领导体制最主要的弊端是（）。
（单选）正确答案是：权力过分集中下列不属于分权制的优点的是？（）正确答案是：有利于政令统一、标准一致、指挥方便下列关于领导责任与职权、职位关系的说法，不正确的是（）正确答案是：先有权力，后有责任，权力是第一位的，责任是紧随其后的领导体制是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度，它所涉及的核心问题是（）正确答案是：领导权力的划分问题下列关于领导责任与职权、职位关系的说法，不正确的有（）正确答案是：先有权力，后有责任，权力是第一位的，责任是紧随其后的有效决策，首先应该思考的问题是什么（）:正确答案是：识别问题作为下属，如何处理好与上级领导的关系？下列说法，你认为不正确的是（）正确答案是：要做到尊重领导，做到事事请示、经常吹捧根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。
领导科学与艺术平时作业1
.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）正确答案是：输入--转换--输出关于领导与管理之间的区别，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导具有复杂性，管理具有单纯性以下不属于勒温提出的领导作风的是（）正确答案是：协商式领导作风下列关于领导活动对领导环境的作用，说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（）正确答案是：内部环境与外部环境相互对立不属于领导权力静态结构的构成要素的是（）。
（单选题）正确答案是：领导权力运行模式下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（）正确答案是：领导者的行为特征领导活动的目的是什么？（）正确答案是：为了实现组织的目标.“巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（）正确答案是：组织的物质基础下列不属于领导的特征是（）正确答案是：强制性关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的下列不属于领导的内部环境的是（）正确答案是：政治权利要素以下不属于领导的外部环境的是正确答案是：组织性质>关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（）正确答案是：二者之间是相互矛盾的关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）正确答案是：考拉型领导领导活动的主体是（）正确答案是：领导与被领导者权变领导理论的研究重点在（）。
（单选）正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（）正确答案是：路径一目标理论领导活动的本质是什么？（）正确答案是：领导者对被领导者的一种影响过程领导生态系统的构成要素有（）正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。
领导科学与艺术实践性环节考核【《村官领导科学与艺术》平时作业】
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除领导科学与艺术实践性环节考核【《村官领导科学与艺术》平时作业】《村官领导科学与艺术》平时作业（三）班级：姓名：学号：成绩：一、单项选择题1.20XX年10月28日，十一届全国人大第十七次会议通过了最新的（），对村民自治的相关问题做出了明确的规定，这是村民自治实行民主决策的直接法律依据。
A.村民委员会组织法 b.村民委员会选举法c.村民委员会自治法 D.农村土地承包法2.（）是村民直接参与民主决策的主要法律形式，在村民自治中拥有最大的决策权力，是村民自治中地位和权威最高的自治组织形式。
A.村民会议 b.村民调解委员会c.村党支部委员会 D.村民选举委员会二、多项选择题1.决策包括从对决策目标的确定到决策的实验、实施、反馈调节的全过程，具有以下特征（）A.创造性 b.目标性c.优越性 D.风险性2.村级民主决策过程中坚持的原则是（），通过表决的方式，集体讨论决定村民自治范围内涉及村民利益的重大村务。
A.村民人人平等原则 b.少数服从多数的原则c.相对合理性原则 D.效益性原则3.下列选项中，属于村民会议议事内容的是（）A.审议村民委员会的年度工作报告b.有权撤销或者变更村民委员会不适当的决定c.有权撤销或者变更村民代表会议不适当的决定D.党组织建设和党员队伍建设4.下列选项中，属于村级民主决策作用的是（）A.有利于保障村民行使自治权利b.有利于村领导班子实现科学决策c.有利于维护农村的社会稳定D.畅通村民参政议政的渠道，扩大村民的有序政治参与 5.工作中，我们无时无刻不在进行着沟通。
以下选项中属于沟通要素的是（AbcD）A.沟通的主体 b.沟通的目的c.沟通的内容 D.沟通的渠道6.关于村干部在领导沟通中应注意的问题，下列选项中说法正确的是（AbcD）A.要因人而异，充分考虑不同沟通者的接受能力b.要有效沟通，使沟通内容更加清晰c.沟通渠道要广泛，要重视建立自己的沟通渠道D.要因时因地而异，注意对象和场合三、简答题1.决策的基本程序2.简述村民会议的议事程序3.简述村级民主决策的程序。
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保定广播电视大学
开放教育形成性考核作业《领导科学与艺术》
姓名
学号
年级
专业
二O一四年十月
《领导科学与艺术》形考作业（一）
一、填空题
1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的已经形成并得到发展
2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的研究。
3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- -输出
4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种过程。
5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由和两个不可分割的部分构成。
6. 领导哲学必须研究问题
7. 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量
8. 领导是整个领导过程的中心环节。
9. 反映了领导活动进行的状态和结果。
二、名词解释
1. 领导
2. 领导环境
3. 领导决策
4. 领导艺术
三、简答题
1.简述领导与管理的区别
2. 简述领导体制的主要内容
3. 领导效能包括哪些内容？
4. 简述领导创新的程序
四、论述题
材料一：奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。
材料二：奥巴马曾经遭到一个最大的挫败.那就是他的一个黑人牧师,像疯子一样的说“911事件是上帝对于美国的诅咒！”这个牧师与奥巴马的关系非常好,他的两个女儿信基督教的时候也是这个牧师替他洗礼的.但是这个牧师非常痛恨美国白人的牧师,天天在骂,说非洲的爱滋病是美国人带进去的. 911事件是上帝对于美国的诅咒!等等之类的话, 等到奥巴马出来竞选总统的时候,就被对方给突然宣布出来,奥巴马是如何来处理这个问题的?按照我们一般人的做法,就会说“我错了, 对不起.....!我本来就讨厌那个牧师…..!切断关系,划清界线!”。
全世界的人都期望他会开个记者招待会,进行道歉。
可是他没有,奥巴马3月18号在费城发表一篇文章叫做《更完美的联邦》.他开头的第一名话就是“对不起,我不能跟那个黑人牧师切断关系”。
这话讲出来之后,全场愣了他说“正如我不能切断我和我白人外祖母的关系是一样的,从小我父母离异.我爸爸是黑人,我妈妈是白人,所以我的外祖母从小把我带大,她是个白人,她将一生的爱都放在我身上,可是我的外祖母也告诉过我,她最害怕上街的时候,有黑人在她旁边走过,她怕黑人抢他,而且我的外祖母也常常告诉我她有多痛恨黑人,因此我要接受我的外祖母,我就要接受我的牧师,因为那就是美国的一部分,我不可能脱离的.但是这个牧师最大的错误不是非常偏激的种族言论,而是他忘了美国是一个不断进步的国家,因此美国是一个会改变的国家”。
而改变这个字就是他的竞选纲要。
这个话讲完之后获得全世界的赞赏,而且大家把他比拟为和林肯的就职宣言是一样的伟大。
材料三：有一次他和麦肯恩的美国总统辩论赛,主持人问他们要如何对付邪恶, 麦肯恩桌子一拍说:我要打败他,轮到奥巴马,他说:我们应该对抗邪恶,但是很多邪恶的产生正是由于过去我们历史上,我们自以为是的对抗邪恶,因此产生了诸多的问题,因此在我们对抗邪恶的过程当中,首先要反省自己.这句话的意思是说,包括小布什在内., 麦肯恩在内的共和党的总统他们都有非黑即白一个毛病,你不然就是美国的盟友,不然就是美国的敌人,没有中间.甚至在他们辩论的时候主持人问对伊朗什么态度时, 麦肯恩一拍桌子说:伊朗是一个邪恶的国家,因此我要对抗他，因此我要和美国的友邦要组成一个民主同盟来对抗伊朗.奥巴马却说:我不能赞同你这么做,因为你这种思想很明显的把中国与俄罗斯排除在外了,你只要把中国与俄罗斯排除在外,你对付伊朗的工作就不可能会有成效,你要联合中国与俄罗斯,你不能非黑即白,你要联合到其它意识形态不一样的国
家一起运作才有可能成功.他这么一讲完你会发现这位新任美国总统,他打破了共和党过
去的传统,他根本就不接受非黑即白,他承认中间是灰色地带,所以他会用最大的弹性来处理灰色地带。
绝对不像过去一样,你不是美国的朋友就是美国的敌人.而当他承认有灰色地带的时候,他对中国关系一定是非常有弹性的,他会以解决的问题态度来谈问题。
1. 什么是领导者的素质?
2. 领导者的素质具有哪些特点？
3. 分析材料中都分别反映了领导者怎样的素质？
《领导科学与艺术》形考作业（二）
一、填空题
1. 领导的目的是为了实现的目标。
2. “明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领
导活动的重要性。
3. 领导权变理论将领导用一个公式表示为：领导=f（领导者、被领导者、）4．的建设问题是关系到领导活动成功与否的核心问题。
5. 领导者之所以能够指导和协调其组织成员，真正起作用的是因为他所具有的。
6. 只有一种肯定性的主观要求和客观条件，却有多种可供选择的方案是型决策分析。
7．是一切领导活动的出发点和最终归宿。
8. 现代决策体制的核心是领导系统。
9. 被领导者是领导活动得以推行的中介力量
10．奠定决策科学基本理论框架的是。
二、名词解释
1. 领导
2. 领导者
3. 被领导者
4. 领导者的权力
三、简答题
1. 简述领导环境的构成变量
2. 领导决策的构成要素有哪些？
3. 授权应注意哪些事项？
4.什么是领导体制？它包括哪些内容？
领导科学与艺术形考作业（三）
简答题：
1、我国领导科学的发展趋势
2、领导环境的构成变量
3、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是
4、路径—目标理论的主要内容？
5、从心理学、社会学、价值观角度分别分析领导哲学的内涵？
6、权变论阶段的主要理论流派有哪些？
7、简述X理论和Y理论的特点。
8、传统领导体制的弊端？
9、领导集体素质结构优化的重要意义。
10、领导决策的现代特点？。