2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧——一招“拿下”行测定义判断

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2018江西三支一扶考试内容-行测技巧：行测定义判断的解题技巧

2018江西三支一扶考试内容-行测技巧：行测定义判断的解题技巧[导语]三支一扶考试中，行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的，但是该类题目题干冗长，选项易混淆，为帮助大家解决这些问题，江西三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。

定义判断这种题不是很难，考的一方面是平时知识积累，一方面也需要一些技巧。

在这里中公教育给大家一些提取关键要点的方法，希望对大家有帮助。

1.主体：也就是行为的发出者，谁去做的这个事情，比如可以是国家，行政机关，个人，企业，都可以是主体。

【例1】地方性法规是指地方立法机关为贯彻执行宪法、法律、行政法规的规定所制定和颁布的规范性文件，它仅在其管辖的地区内具有效力。

其前提是不违背宪法、法律、行政、法规的规定。

根据上述定义，下列属于地方性法规：A.甲村村民委员会一致讨论通过的不得向河里乱扔垃圾的规定B.县政府办公室下达关于饲养动物饲料配方的有关规定C.丙市政府颁布并从即日起实施的加强食品安全监管的十项措施D.丁省人大常委会发布的丁省实施《中华人民共和国水管理办法》【中公解析】D。

本题的主体是地方立法机关，唯一符合这个主体的只有D。

故答案远D。

2.客体：也就是行为的承受者，也就是主体的行为是针对这谁去做的。

【例2】金融监管：指一国的金融管理部门为达到稳定货币、维护金融业正常秩序等目的，依照国家法律、行政法规的规定，对金融机构及其经营活动实施外部监督、检查和对其违法行为进行处罚的一系列行为。

A.接到群众举报，电视台的记者对某银行服务情况进行了秘密采访B.中国银监会对银行业监管规章和规范性文件进行了全面清理，并于2007年7月将清理结果向社会公布。

C.湖南省银监局督促辖内银行业金融机构采取具体措施，支持农资部门稳定市场供应，确保春耕D.中国鉴证会要求广大稽查干部切实落实“及时发现、及时制止、及时查处”的方针，加大证券执法的力度【中公解析】C。

题干的主体是金融管理部门，可以把A项电台记者排除掉。

2018江西省九江市三支一扶考试内容-行测技巧：数学运算用比例法识别告别恐慌

2018江西省九江市三支一扶考试内容-行测技巧：数学运算用比例法识别告别恐慌【导语】在三支一扶考试中，行测题目信息量大，其中资料分析题难度较小，但运算量较大，如何快解资料分析题?中公三支一扶考试网精心准备三支一扶行测答题技巧，帮助大家备考资料分析。

1.从概念理解入手在比例思想的学习过程，对于比例概念的理解很多学生都停留在表面，甚至认为比例的概念根本就不用学习，对于解题无关重要。

然后我们在此提醒各位考生，不深入去理解概念，那么我们做题的时候就全靠运气，这样学习数学必定效果不佳。

比如怎么理解比例，他不仅仅是一个对比关系，要进一步理解为一种表达形式，跟实际生活的表达形式对比学习。

其实比例仅仅使我们实际生活中的一种描述方式，具体考察也就是比例描述和实际描述之间的相互转化而已，如在实际生活中我们描述甲班有80人、乙班有70人，甲班比乙班多10人，这就是实际描述。

而在比例中的描述为甲：乙=8:7，甲比乙多一份，其实这两种描述有等价关系，即可找到1份对应的量为10人，就将实际描述和比例描述链接起来了，找到了换算关系，这样就可以解决咱们目前遇到的所有比例思想的题目，也是比例思想的解题核心。

2.如何识别比例思想题型，快速定位方法在理解了比例思想以后，我们在做题的时候更需要快速的识别题型，定位解题方法，节省时间，而在比例思想这块，从概念来说是实际描述和比例描述的相互转化，那么题目最大的特点就是一定会有比例描述，也会有实际描述。

我们大量的总结发现，比例描述一般多以倍数、百分数、分数等形式进行体现。

如速度提高25%，其实就是给出速度之比为4：5，如甲是乙的1.5倍，其实就是甲：乙=3;2，故我们在学习的过程中加深理解，多揣摩出题形式和出题人意图，这样能在学习数学中事半功倍。

2018江西三支一扶考试内容-行测技巧：尾数法

2018江西三支一扶考试内容-行测技巧：尾数法【导语】在三支一扶考试中，行测题目信息量大，其中资料分析题难度较小，但运算量较大，如何快解资料分析题?江西三支一扶考试网精心准备三支一扶行测答题技巧，帮助大家备考资料分析。

今天中公教育专家和大家分享一种在数量关系和资料分析中都会用到的方法——尾数法。

应用此种方法解题，可迅速确定答案，精准秒杀，进而提高自己的做题速度。

一、适用环境加减运算。

二、应用：看选项。

倒数几位不一样就算到倒数第几位。

三、注意事项：1、精准数位相同;2、加减混合运算，先加后减，减法不够时注意借位。

例1.431.25+521.49+329.18=( )A.1382.98B.1281.92C.1281.83D.1286.45【答案】B。

【中公解析】：题目是加减运算，可以采用尾数法。

接下来看选项，选项倒数一位分别为8、2、3、5不一样，故算到倒数第一位即可，为5+9+8，其结果尾数为2，故选择B。

例2.7329.2-235.7-3213.5-2356.1=( )A.1786.5B.1682.3C.1523.9D.1512.1【答案】C。

【中公解析】：题目是加减运算，可以采用尾数法。

接下来看选项，选项倒数一位分别为5、3、9、1不一样，故算到倒数第一位即可，在此题中需要注意的是加减混合运算，应先加后减，减法不够时注意借位，故取倒数第一位应为2-7-5-1=2-(7+5+1)=2-3, 其结果尾数为9，故选择C。

例3.190.2+124.7+235.8+342.5+246.9=( )A.1140.1B.1143.1C.1140.5D.1143.5【答案】A。

【中公解析】：题目是加减运算，可以采用尾数法。

接下来看选项，选项倒数两位分别为01、31、05、35不一样，故算到倒数第二位即可，为02+47+58+25+69，其结果尾数为01，故选择A。

例4.为丰富职工业余文化生活，某单位组织了合唱、象棋、羽毛球三项活动。

2018年江西三支一扶考试内容-行测——用“逆向思维”突破言语理解题

2018年江西三支一扶考试内容-行测——用“逆向思维”突破言语理解题[导语]三支一扶行测中，言语理解题目的地位是举足轻重的，为了帮助大家有效备考，下面中公三支一扶考试网就为大家介绍各科的答题方法。

所谓逆向思维法，它类似于朴素逻辑部分的“代入法”，是指通过对选项的对比，找到选项的差异，并根据差异代入题干，判断哪个选项题干并未涉及或者哪个选项与题干内容更为切合，以此确定最终答案。

为什么要用逆向思维?因为很多考生在从题干到选项的过程中往往形成了一种定向思维，在排除选项之后，如果继续在题干中分析周旋，也无法突破原来的思维。

众所周知，我们的思维是无限的，但是选项是有限的，所以，从选项出发等于转换了思考角度，再次对题目进行比对分析，以有限的选项对题干进行预设，从而有效地解题。

逆向思维法如何在言语理解部分运用?根据言语理解题型，具体如下：(一)“逆向思维”之逻辑填空逻辑填空，即大家熟知的选词填空。

很多考生不理解为何称之为逻辑填空，因为选词填空部分不仅考察考生的词语积累，还考察大家的理解能力，因此，在这个部分，分析前后文的逻辑关系尤为重要。

举例来说，如果空前出现了转折词，那么前后文必须是相对或者相反的关系;如果前后文出现了表示递进的词，那递进词后面的词语程度定然比递进词前的词语程度更深。

那么，“逆向思维法”如何在逻辑填空中运用，我们试着从以下题目来感受一下：例1.酒主要以液态形式存在。

在古代缺乏严密容器的条件下是很难( )保存的，因此出土的古酒就十分( )。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.长期罕见B.完好珍贵C.妥善难得D.大量稀少答案：A。

中公解析：逆向推导法在这道题目中的应用：A选项“长期”的反义为“短期”，短期保存则相对来说比较容易，因为酒的物理特性为易挥发性。

B选项“完好”的反义为“破损、残缺”，“破损、残缺”也不会易于保存，故排除;C选项“妥善”的反义为“不妥”，“不妥”显然也不会易于保存，故排除;D选项“大量”的反义为“少量”，“少量”更加难以保存，故排除。

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：你追我赶之行程问题

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：你追我赶之行程问题行程问题一直是行测考试中数量关系部分的常见考点和难点，今天，中公教育专家带大家看一下行程问题里面一些简单的知识点和题目，保证考试时候能拿到分数。

基本行程问题：路程 = 速度×时间。

，火车过桥：总路程=桥长+车长正反比例：路程一定，速度与时间成反比。

速度一定，路程与时间成正比时间一定，路程与速度成正比例1.甲、乙两车分别从P、Q两地同时出发，相向而行。

相遇时，甲车比乙车多行驶36千米，乙车所行驶路程为甲车所行驶路程的4/7，则P，Q两地相距()千米。

A.72B.96C.112D.132【中公解析】答案D。

巧用比例法。

根据正反比例，相遇时，乙车所行驶路程是甲车的4/7，所以甲乙两车的路程之比为，故相差3份共36千米，每份12千米，一共是7+4=11份，11×12=132，故本题选D。

相遇与追击问题：相遇路程=速度和×时间;(共同走的用相遇来解) 追及路程=速度差×时间(谁比谁多走的用追及来解)例2.我人民解放军追及一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从乙地以每小时10千米的速度逃跑，解放军在晚上22点接到命令，从甲地以每小时30千米的速度开始追及。

已知甲乙两地相距60千米，问解放军几个小时可以追上敌人?A.3B.4C.5D.6【中公解析】答案D。

由题意得，开始追及是相距60+10×6=120.根据追击公式，120=(30-10)t，解得t=6.例3.一辆动车组列车和一辆快速列车相向而行，动车组列车的车长是260米，快速列车的车长是455米。

坐在动车组列车上的人看快速列车驶过的时间是7秒，那么坐在快速列车上的人看动车组列车驶过的时间是：()A.3秒B.4秒C.5秒D.6秒【中公解析】答案B。

坐在动车组上的人看快速列车，相当于此人不动，快速列车以两车速度和v驶过快速列车长度的距离，v=455÷7=65;坐在快速列车上的人看动车，则相当于动车以两车速度和v驶过动车长度的距离，t=260÷65=4秒，故本题选B。

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：类比推理文学常识的考察

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：类比推理文学常识
的考察
类比推理是逻辑判断的重点考察部分，由于类比推理属于半常识题型，所以很有必要对常考考点进行梳理。

今天，在这里中公教育专家主要来说一下文学常识的考察。

(一)典故与人物对应关系的考察
示例1、奇货可居：吕不韦
A.一鸣惊人：楚庄王 B退避三舍：齐桓公
C围魏救赵：孙武 D草船借箭：周瑜
【中公解析】选A。

看这个题目，题干词项之间应属于典故与人物对应的关系，考察考生的文学知识的积累。

B项“退避三舍”主人公是公子重耳，C项“围魏救赵”主人公是孙膑或者庞涓，D中“草船借箭”主人公是诸葛亮。

只有A项对应正确。

(二)近义词与反义词的考察
示例2：爱财如命：一毛不拔
A出神入化：炉火纯青
B顶礼膜拜：别开生面
C大吹大擂：大发雷霆
D一笔勾销：一笔带过
【中公解析】选A。

从题干信息上看，二者属于近义词。

观察一下选项，首先A项“出神入化”和“炉火纯青”都表示技艺非常高超，属于近义词;B项中“顶礼膜拜”是表示非常崇拜的意思，而“别开生面”是表示出现新的现象，二者不能构成近义词;C项“大吹大擂”表示不切实际的吹嘘，与“大发雷霆”不能构成近义词;D项“一笔勾销”表示不再提及或者全部取消，不能与“一笔带过”构成近义词，所以确定答案为A。

中公教育专家相信大家通过上述题目会发现，常识的积累很重要，对于类比推理也会起到非常大的帮助。

2018年江西公务员考试行测速解定义判断

2018年江西公务员考试行测速解定义判断国考，省考，事业单位和金融银行的行测考试中，定义判断一直是必考的一类题型，它考查考生的阅读理解能力和筛选匹配的能力。

作为从小节开始接触语文的考生来说，阅读理解能力一般不会太差，但是，很多考生面对这一部分题目还是犯难，感觉许多定义繁杂冗长，晦涩难懂，不知道如何抉择。

今天，中公教育专家就给大家解释遇到定义判断的题目有哪些小技巧可以帮助大家“快、准、狠”地选出正确选项。

一、列举排除1、适用题目：体感所给定义非常具体，并且列举该定义包含的具体方面和角度。

2、方法：利用体感列举的所考查内容的具体信息，将选项与之对比，进行一一排除。

例1.自我意识是对自己身心活动的觉察，即对自己的认识，具体包然认识自己的身体状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)、以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系、自己在集体的位置与作用等)。

根据上述定义，下列不属于自我意识的是：A小王觉得自己在单位的朋友很少B 小张觉得自己性格外向C 小黄认为自己不适合经商D小李认为自己的体重超标【答案】C。

【中公解析】：A选项为自己与他人的关系，符合定义，排除;B选项为性格，属于心理特征，符合定义，排除;D选项为体重，属于身体状况，符合定义，排除。

故选C选项。

二、关注被定义项1、适用题目：一类是被定义项比较好理解，通过对被定义项的理解，从而理解定义;一类是定义本身不好理解，但被定义项非常熟悉。

2、方法：定义本身好理解的题目，可以利用提取要点的方法解题;定义本身不好理解但被定义项非常熟悉的题目利用常识解题。

三、选项对比，选择最优1、适用题目：当有两个或者更多选项符合定义要点，或者没有违背定义要点时，需再次仔细对照定义，选出最符合定义要点的选项。

2、方法：(1)没有与题干要点吻合的选项，选择与定义要点不明显违背的(2)多个选项符合部分定义要点，选择符合定义要点最多的2018江西公务员行测考场作答顺序有讲究:首先，各位考生要了解自己，知道自己的优势是什么，在有限的时间内要先确保自己能拿到的分数都落入自己的“口袋”，因此在考前进行多次实战模考是很有必要的，可以利用模考更明确自己在哪个部分的实力比较强。

2018江西三支一扶考试行测技巧：三段论解题技巧

2018江西三支一扶考试行测技巧：三段论解题技巧三段论的具体定义是两句话推另外一句，比如摇滚音乐都是听的，《故乡》是摇滚音乐，所以，《故乡》是动听的。

中公教育专家在此进行分析。

三段论有一定的标准形式，三段论的标准形式有四种。

有些A是B+所有B是C 推出A 是C。

有些A是B+所有B非C推出所有A非C。

所有A是B+所有B是C推出所有A是C。

所有A是B+所有B非C推出所有A非C。

三段论的本质是是B和所有B。

三段论的题型分为两种一种是结论型，一种是前提型。

结论性题目的问法一般为，由此可以得到什么。

今天主要介绍前提型，前提型题目一般需要加入的前提。

除了在问法上二者有一定的区别。

在解题方法上二者也有一定的区别。

结论型题目解题方法主要是画文氏图。

前提型题目有两种解题方法，第一可以利用主谓拆分法，三段论的标准形式是A是B+B是C推出A是C，将最后得出的一句拆分成A是B，B是C的形式。

比如:有些干马提尼是混合物，______所以，有些混合物是危险的物品。

将推出的命题拆开。

混合物是A危险的是C，拆成有些混合物是___和___是危险物品，通过第一句话可以得到B是干马提尼。

所以题干的横线填的应该是所有干马提尼是危险物品。

第二，是利用三段论，标准形式的特点，特点一是前提必须有所有出现，特点二，概念在推理中各出现两次。

特点三，前后否定词奇偶性保持一致。

1.利用主谓拆分法解题。

【例1】在本届运动会上，所有参加自由泳比赛的运动员都参加了蛙泳比赛。

再加入以下哪项陈述，可以推出“有些参加蝶泳比赛的运动员没有参加自由泳比赛”?据此，需要加入的前提有:A.所有参加蝶泳比赛的运动员也参加了蝶泳比赛B.有些参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛C.有些没有参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛D.有些没有参加蝶泳比赛的运动员也没有参加蛙泳比赛。

【中公解析】：正确答案C项.。

利用主谓拆分法，将推出的命题拆为有些参加蝶泳比赛的运动员______和所有______没有参加自由泳比赛。

2018江西三支一扶考试内容-行测技巧：克服畏难情绪,不怕“一题五问”

2018江西三支一扶考试内容-行测技巧：克服畏难情绪，不怕“一题五问”[导语]三支一扶考试中，行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的，但是该类题目题干冗长，选项易混淆，为帮助大家解决这些问题，中公三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。

【例题】某办公室有王莉、李明和丁勇3名工作人员，本周有分别涉及网络、财务、管理、人事和教育的五项工作需要他们完成，关于任务安排，需要满足下列条件：(1)每人均至少完成其中的一项工作，一项工作只能由一人完成;(2)人事和管理工作都不是由王莉完成的;(3)如果人事工作由丁勇完成，那么财务工作由李明完成;(4)完成教育工作的人至少还需完成一项其他工作。

到了周末，3人顺利地完成了上述5项工作。

1.以下哪项的工作安排符合上述条件?A.王莉：管理、网络;李明：教育、人事;丁勇：财务B.王莉：教育、财务;李明：人事、管理;丁勇：网络C.王莉：网络;李明：管理、人事、财务;丁勇：教育D.王莉：网络;李明：教育、管理;丁勇：人事、财务2.如果李明只完成5项工作中的一项，那么包括该工作的所有可能性是以下哪项?A.人事、财务B.人事、管理、财务C.人事、网络D.财务3.以下哪项中的任务不可能均由李明完成?A.教育、人事、财务B.教育、人事、网络C.教育、管理、财务D.教育、管理、网络4.以下哪项中的任务不可能均由丁勇完成?A.网络、人事B.财务、管理C.管理、人事D.教育、管理5.如果管理工作和网络工作是由同一个人完成的，则以下哪项是可能的?A.财务工作是由丁勇完成的B.管理工作是由李明完成的C.教育工作是由李明完成的D.人事工作是由丁勇完成的第一题，这道题的选项特点比较明显，每一个选项都涉及到了三个人的工作，全面而且具体，所以直接可以选择代入排除法，A项与条件(2)相互矛盾，C项与条件(4)矛盾，D项与条件(3)矛盾，所以答案选择B项。

观察剩下的四道题，四道题中的问法都涉及到来“可能”这个词语，意味着由题干所给条件直接往后推理，所推出的可能性必定不止一种，情况复杂多样，所以可以依旧选择由选项入手，将选项代入，观察与题干要求是否违背，若违背则必定不可能出现。

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧——透析逻辑与言语的小联系

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧——透析逻辑与言语的小联系[导语]三支一扶考试中，行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的，但是该类题目题干冗长，选项易混淆，为帮助大家解决这些问题，中公三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。

我们在做题的时候不能只依靠技巧，更加应该明白题目的本质。

实际上很多逻辑题目大家做得不对，原因在于没有想到逻辑与言语的关系，接下来中公教育专家就两个题目与考生分享一下，在遇到一些难题的时候怎么结合言语来进行解题。

【例1】海水经过海水淡化技术的处理可变成淡水，而海水的量是及其巨大的。

因此，无须节约使用淡水资源。

最能质疑上述结论的是：A.近海海水的污染比较严重B.海水淡化成本高昂C.冰川水储量巨大，可替代海水淡化D.地球上的水资源总量是恒定的本题的结论是无须节约使用淡水资源，而论据是海水可以转化为淡水，而且海水量及其巨大。

该题的重点是强调海水量大，所以可以不用节约。

A项，海水污染严重，没讲到要不要节约和水量的问题，论题不一致排除。

B项，进行淡化处理成本高操作起来会有难度，能够进行削弱。

C项说冰川巨大，可以代替海水，这是一个加强项，不选。

D项说，水资源的总量是恒定的，不管什么形式的，用了就会减少，反驳观点，所以属于质疑的。

分析到这里很多同学就会说，应该选择D项，因为解释的已经很清楚了。

如果这么想的话，那么你就大错特错了，此题应该选择B项，你可以仔细来看看D项到底是什么意思，“恒定”是永恒而稳定的意思，那么意味着不管你怎么使用，都不会对于水的总量有任何影响。

所以当然不要进行节约用水了，那么D项应该是一个加强项，而非削弱项。

【例2】现代边缘派诗歌代表作《奇怪的接近》中写道：“咖啡的颜色接近于黑啤，黑啤的颜色接近于咖啡……我必须放弃其中之一。

我留下了黑啤，尽管它似乎不如咖啡高贵……”如果我们把诗歌中的语句看做表达了一种判断形式的话，以下选项中判断形式与之不同的是()A.当代诗人顾城在《初春》中写道：“阴沉的天空还在犹豫：是雪花?还是雨滴?混浊的河流在疾走：是追求?还是逃避?远处的情侣在分别：是序幕?还是结局?”B.《孟子·公孙丑下》曰：“陈臻问曰‘前日於齐，王馈兼金一百而不受;於宋，馈赠七十镒而受;於薛，馈五十镒而受。

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：难解的数量,巧用的比例

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：难解的数量，巧用的比例怎样快速且准确的解题是广大考生最为关心的问题，为此中公教育专家总结了以下解题技巧快速解决涉及比例的题目,使广大考生在考场上见题不慌，迅速地解决数量关系的题目。

一、比例的概念即数量之间的对比关系，就是用份数之比来代替两个相关联的实际量之比，以反映这两个关联量之间的关系。

二、比例的核心：用份数之比代替实际量之比例：若已知A:B=3:7，比例思想就是把A、B分别看成3份与7份，而这里的3份与7份就是特值。

即份数贯穿整个比例思想的始终。

练习：修一条公路，已修的是未修的2:5，未修的与全长的比是( )A.5:2B.2:5C.2:7D.5:7中公解析：D。

已修：未修=2:5，即未修为5份，全长为7份，则未修：全长=5:7。

三、比例的应用环境1、出现比例关系(题干中含有比例、分数、百分数、倍数等)，并给出与前面比例相关的实际量注：一般情况下，此应用环境对应比例的简单计算和比例的统一例：长方体棱长的和是48，其长、宽、高之比为3:2:1，则长方体的体积是多少?A.48B.46C.384D.3072中公解析：A。

长方体棱长的和是48，则长+宽+高=12，由长、宽、高之比为3:2:1，则长=6，宽=4，高=2，所以长方体的体积=6x4x2=48。

2、有M=A×B关系，且存在不变量注：一般情况下，此应用环境对应正反比的应用例：S不变，速度上升五分之二，则t变化多少?(t下降了2/7)中公解析：V现：V原=7:5，则T现：T原=5:7，即原来7份时间，现在只需要5份，比原来的7份少2份，即少2/7。

四、比例的常考考点1、比例的统一：找出多维度比例关系中的关联量，并用最小公倍数统一它。

例：甲：乙=2:3 乙：丙=4:5 求甲：乙：丙中公解析：乙为不变量，练习：在某镇中心小学，六年级共有3个班级，一班与二班的学生人数比是5:4，二班与三班的学生比是3:2，求三个班的人数之比中公解析：一班：二班：三班：总人数注：统一比例的关键是找不变量，通过不变量建立联系。

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：结论的真相只有一个

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：结论的真相只有一个结论型题型需要大家对于题干进行必要的语义分析，在选项中找到能和题干同义转述的选项，或者从题干中能推出的选项。

中公教育专家在此进行分析。

一、题型特点结论型题目的题干主要有两种考察方式：1.对题干细节信息的理解;2.对题干观点的概括或者归纳。

1.对题干细节信息的理解这类题目主要是题干给出一段文字或者论述，需要大家从题干中推出一个或者一些结论。

这种题注重的是对题干信息的准确理解，就是题干给出什么就是什么，不能妄加自己的揣测，超出题干的信息范围。

2.对题干观点的概括或者归纳这类题干也是给出一段文字，要求大家总结它们所表达的中心内容，或者强调什么。

需要大家能够寻找隐含的结论或者内在含义。

二、解题要点1.题干细节信息的理解注意这类题干中的每一句话都有可能成为出题点，所以解题的关键是要准确的理解题干信息的基础上，对比选项与题干信息的差异。

2.对题干观点的概括或者归纳这类题目大家在阅读理解的基础上准确的把握给定材料所含的主要信息，找出中心句、关键词。

无论那种方式大家需要把握结论性常见的选项设错方式：(1)无中生有，即与题干无关的或者超出题干范围的选项;(2)过渡推断，即由题干信息无法客观推出的选项或者过于绝对化的选项;(3)与题干信息相矛盾的选项。

例1.软件用户的调查显示，通常一个软件会有1000个用户采用，如果一个软件每天被下载安装的次数达到55次，这个软件的流行度会急速上升，最多时有1200万个用户采用，大量用户几乎是完全根据其他用户的行为来选择安装这个软件，而很少关注其本身的内在特点，根据以上描述可以推出：A.网站上最流行的软件未必是最实用的软件B.参考别人选择的安装软件是不明智的C.网站上推出的软件未必都是有用的D.用户安装在电脑上的一些软件或许会被删除【答案】A【中公解析】题干说明很多用户是根据其他用户的行为来选择安装软件，而很少关注软件的内在特点，因此，很多最流行的软件未必最实用，A项可以推出;B项说法过于绝对，错误;软件是否有用、是否会被删除题干中未提到，属于无中生有的选项，所以C、D错误。

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：可能性推理之论证结构之因果共存

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧：可能性推理之论证结构之因果共存今天我们来学习下可能性题干中常见的较为宏观的论证结构的因果共存。

因果共存1、定义：指的是已知事实A、B，推测A会导致结果B的发生。

2、示例：老李不仅身体好且参加锻炼，推测一定因为锻炼才身体好因：锻炼果：身体好3、削弱：①因果倒置(老李身体好使自己更有动力保持身材而参加锻炼)②切断因果联系(锻炼并不会使身体更好)③另有他因(老李一直有服用强健身体的保健品的习惯)4、加强：①建立因果联系(锻炼能有效增强身体机能，提高身体素质)②排除他因(老李除了锻炼能使她身体好以外，没有其他原因)【例1】一项调查表明，某中学的学生对悠悠球的着迷程度远远超过其他任何游戏。

同时调查发现，经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生相对更好一些。

由此看来，玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。

以下哪项为真，最能削弱上面的推论?( )A.悠悠球作为世界上花式最多、最难、最具观赏性的手上技巧运动之，要想玩好必须不断练习，因此能够锻炼学生的毅力。

对学习成绩的提高很有帮助B.学习成绩好的人更爱玩悠悠球C.玩悠悠球的同学在学校的有效指导下并没有荒废学业D.学校与学生家长订了协议，如果孩子的学习成绩没有排在前十五名.双方共同禁止学生玩悠悠球【答案】D。

中公解析：题干由某中学玩悠悠球的学生成绩比其他学生好推出“玩悠悠球可以提高学生学习成绩”典型的因果共存的因果论证结构。

A项支持结论，排除;C项与结论无关，排除。

B、D项均有一定的削弱力度，B、D两项都是因果倒置的体现，但B项主观更爱玩和协议相比，D项则说明该校学生只有在成绩好的前提下才能玩悠悠球.削弱力度比B 项强。

故选D。

【例2】：研究显示，约200万年前，人类开始使用石器处理食物，例如切肉和捣碎植物。

与此同时，人类逐渐演化形成较小的牙齿和脸型，以及更弱的咀嚼肌和咬力。

因此研究者推测，工具的使用减弱了咀嚼的力量，从而导致人类脸型的变化。

2018江西三支一扶考试行测言语理解准确率

2018江西三支一扶考试行测言语理解准确率1. 行文脉络分析——结论【例题1】随着社会文明程度的提高，女性的才能在传媒、大学、科研和金融等高度理性的行业，不仅获得了更大的展示空间，而且也帮助她们创造了越来越多的骄人业绩。

当然，妻子和母亲的角色，仍然限制着女性潜能的发挥。

因此，一个成功的女性背后往往是她那旁人难以体会的艰辛。

这段文字主要表述的是：A.伴随着社会文明程度的提高，女性职业化水平也越来越高B.女性更适合从事传媒、大学、科研和金融等高度理性的行业C.随着职业化的提高，女性要在事业上成功需要付出更多的努力D.若没有妻子和母亲的角色限制，女性潜能将得到更大的发挥【中公解析】答案选C。

因果结构文段，标志词为“因此”。

“因此”前为分析，“因此”后为结论。

第一句话表明女性已经取得越来越骄人的业绩，强调背景。

第二句话强调对现象的分析，女性潜能会受角色的限制。

前两句话都是分析的部分。

最后一句话得到结论，即“一个成功的女性背后往往是她那旁人难以体会的艰辛”。

能体现该结论的只有C项。

小结：分析——结论类型的文段标志词：因此、因而、所以、由于文段重点：一般是结果的结论2. 行文脉络分析——对策【例题2】国家提高个税起征点，本意是照顾弱势群体，而其他公共政策如果以未缴纳税为由损害弱势群体的正当利益，不仅会使税收区别对待政策失去本来的意义，还会形成更大的社会不公。

因此，国家一方面应该提高起征点以保护低收入群体的正当利益，另一方面需要大力更新观念，把税收作为公民的一种奉献而不是一种交换条件。

只有这样，照顾绝大多数低收入群体的税收政策才会起到真正作用。

这段文字意在表明()A.如果以税收扣缴情况作为区别对待人群的先决条件，就会使弱势群体失去更多权益B.个人所得税政策提高起征点后，容易形成更大的社会不公C.当国家的税收政策与社会公平机制有所脱节时，就会引起社会的敏感反应D.个税政策的调整不应仅限于要提高起征点，还有许多问题需要完善【中公解析】答案选D。

2018江西三支一扶考试内容-行测：主旨观点题讲解

2018江西三支一扶考试内容-行测：主旨观点题讲解[导语]三支一扶行测中，言语理解题目的地位是举足轻重的，为了帮助大家有效备考，下面中公三支一扶考试网就为大家介绍科的答题方法。

1.转折文段：转折之后是重点例1：传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。

想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。

我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。

人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。

这段文字意在说明：A.专注是提升创造力的重要影响因素B.框架内的思维往往会更有助于创新C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维【答案】B。

解析：通过标志词“截然不同”我们知道文段前后为转折关系，转折之后是重点。

“在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。

”是转折后的重点，同义转述即为答案。

故选B。

2.因果文段：结果是重点例2：在西方，足球曾经是卑贱、粗野的代名词。

那时的足球活动没有什么规则，更谈不上什么礼仪，和打群架没有什么区别，开出人命是常有的事。

但这种游戏特别血腥，特别刺激，特别有吸引力，虽屡屡遭禁，却每每“春风吹又生”。

为了使得这个人们又爱又恨的游戏益于身心，也为了改变“下贱的踢球人”的形象，人们创造了足球规则，增加了足球礼仪。

这段文字意在强调：A.规则和礼仪对足球运动很重要B.足球在西方一直颇受大众欢迎C.足球运动曾有遭人唾弃的历史D.足球运动面貌经历了巨大变化【答案】A。

解析：通过标志词“为了使”我们知道文段前后为因果关系，结果是重点。

“人们创造了足球规则，增加了足球礼仪。

”是针对于足球运动而采取的措施，是结果，是重点。

故选A。

2018江西三支一扶考试内容-行测技巧：判断推理之排除法

2018江西三支一扶考试内容-行测技巧：判断推理之排除法
[导语]三支一扶考试中，行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的，但是该类题目题干冗长，选项易混淆，为帮助大家解决这些问题，江西三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。

今天，中公教育专家给大家介绍判断推理部分朴素逻辑中排除法的应用。

【知识点链接】当选项信息给出的信息十分全并且详细时，建议大家不要进行直接推理，而是要运用排除法进行解题。

1. 李赫、张岚、林宏、何柏、邱辉5位同事近日他们各自买了一台不同品牌小轿车，分别为雪铁龙、奥迪、宝马、奔驰、桑塔纳。

这五辆车的颜色分别与5人名字最后一个字谐音的颜色不同。

已知，李赫买的是蓝色的雪铁龙。

以下哪项排列可能依次对应张岚、林宏、何柏、邱辉所买的车?
A.灰色奥迪、白色宝马、黑色奔驰、红色桑塔纳
B.黑色奥迪、红色宝马、灰色奔驰、白色桑塔纳
C.红色奥迪、灰色宝马、白色奔驰、黑色桑塔纳
D.白色奥迪、黑色宝马、红色奔驰、灰色桑塔纳
【答案】A
【中公解析】A。

题干已知，每人所买车的颜色都与其名字的最后一个字谐音的颜色不同。

于是，张岚不能买蓝色、林宏不能买红色、何柏不能买白色、邱辉不能买灰色，再分别将张岚、林宏、何柏、邱辉对应各个选项即可得出答案。

D 项意味着邱辉买了灰色，排除;
C 项意味着何柏买了白色，排除; B 项意味着林宏买了红色，排除。

2018江西九江三支一扶考试内容-行测技巧：假命题永为真是怎么回事

2018江西九江三支一扶考试内容-行测技巧：假命题永为真是怎么回事?[导语]三支一扶考试中，行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的，但是该类题目题干冗长，选项易混淆，为帮助大家解决这些问题，九江三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。

我们在学到充分条件假言命题的矛盾命题和假言命题的真假判断时总有一个问题不好理解，那就是当a为假时，“如果a那么b”恒为真。

有人这样解释：因为条件中只说了如果a真则b真，没说a为假怎么样。

因为没说，所以a为假时，b真、b假都算真的。

这种说法明显是站不住脚的。

因为没说就恒为真吗?条件中没说张三及格，那张三及格就恒为真吗?肯定不能这样认为，这有点类似于“诉诸无知”。

还有一种解释说：因为很明显a真b假的时候，“如果a那么b”为假，而逻辑中规定除了确定为假的，其他的就为真。

这个也是站不住脚的。

不确定张三及不及格，张三就是及格了?把这个问题归结为“逻辑中就是这么规定的”也是解释不了的强词夺理。

中公教育专家提醒：我们不应该在学到矛盾命题或真假值判断时才去想这个问题，这不能从根本上解释这个问题。

要从根本上解释这个问题，就必须首先明确假言命题的内涵。

其实无论是选言命题、联言命题还是假言命题，最根本的都是先明确内涵。

内涵明确了，矛盾命题、推理规则和真假判断等所有知识点都是可以顺理成章得出的。

内涵搞错了，后面再如何去解释也是解释不清楚的。

我们说复言命题是包含两个判断(暂时不讨论两个以上的情况)的命题。

一个命题只有真、假两种情况，两个支命题a、b就存在a真b真、a真b假、a假b 真、a假b假四种情况。

不同的复言命题就是这四种情况的某一种组合。

联言命题“a且b”的内涵就只有a真b真这一种情况(这一点和我们生活中的表述习惯是一样的，所以做单纯联言命题的题，直接按生活的理解也不会做错)。

那a且b的矛盾自然就是a真b真之外的部分：a真b假、a假b真、a假b假。

这三种情况合成一句话来表示就是a和b至少一个为假，那就是非a或非b(内涵搞清楚，矛盾自然就清楚了)。

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧——分分钟解决朴素逻辑

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧——分分钟解决朴素逻辑[导语]三支一扶考试中，行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的，但是该类题目题干冗长，选项易混淆，为帮助大家解决这些问题，中公三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。

朴素逻辑考察的是思维能力，但在考试过程中依然会有一些方法帮助大家快速解题。

大家都知道，攻城需要从防守薄弱的地方攻破，其实解题也一样，也需要找到题目的“薄弱之处”，即题目的“突破口”，从而帮助我们快速解题。

朴素逻辑中，常见的突破口有以下几种：1、将出现次数最多或最少的信息作为突破口：【例题1】在某高速公路的一段，一字相逢的排列着五个小镇，已知：(1)落霞镇既不临着古井镇，也不临着荷花镇;(2)浣溪镇既不临着紫薇镇，也不临着荷花镇;(3)紫薇镇既不临着古井镇，也不临着荷花镇;(4)落霞镇没有木塔;(5)有木塔的是排在第一和第四的小镇。

由此可见，排在第二的小镇是：A.落霞镇B.荷花镇C.浣溪镇D.紫薇镇【答案】A。

【中公解析】分析题干，其中提到荷花镇3次，出现频率最高，以此为突破口。

由(2)(3)可知，紫薇镇只能临着落霞镇，则落霞镇排在第二或第四;由(4)(5)可知，落霞镇只能排第二，故答案选A。

【例题2】几位同学对物理竞赛的名次进行猜测，小钟说：“小华第三，小任第五。

”小华说：“小闽第五，小宫第四。

”小任说：“小钟第一，小闽第四。

”小闽说：“小任第一，小华第二。

”小宫说：“小钟第三，小闽第四。

”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。

那么，具体名次应该是：A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五B.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五C.小华第一、小钟第二、小任第三、小宫第四、小闽第五D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五【答案】B。

【中公解析】分析题干，由“每个名次都有人猜对”，结合题干信息可知，第二名的情况只出现1次，必然正确，即小华第二，直接选B项。

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧——用整除法解决数量关系问题

2018年江西三支一扶考试内容-行测技巧——用整除法解决数量关系问题【导语】三支一扶考试中的公共基础知识点很多，中公三支一扶考试网为考生们提供公共基础知识之农业农村知识点，供大家参考学习，助力考生顺利三支一扶考试。

一、题目中出现百分数例1：两个派出所某月内共受理按键160起，其中甲派出所受理的案件中有17%是刑事案件，乙派出所受理的案件中有20%是刑事案件，问乙派出所在这个月中一共受理多少非刑事案件?A96 B72 C60 D48答案：D【中公解析】题目中出现百分数，想到用整除，已知甲派出所的刑事案件占17%，根据整除特性可知甲派出所受理案件总数是100的倍数，且甲乙两派出所共受理案件160起，甲受理案件总数只能为100，乙派出所受理案件总数为60;乙派出所20%为刑事案件，故80%为非刑事案件，为48，选择D.二、题目中出现分数例2：某次英语考试，机械学院有210报名，建筑学院有130人报名。

已知两个学院缺考人数相同，机械学院实际参加考试的人数是建筑学员实际参加考试人数的13/8。

问建筑学院缺考的人数是多少A2 B4 C9 D12答案：A【中公解析】由机械学院实际参加考试的人数是建筑学员实际参加考试人数的13/8，可知，建筑学院实际参加考试人数为8的整数倍，即建筑学院总人数减去缺考人数为8的整数倍，带入A符合条件。

三、题目中出现倍数这样的表述例3：教室里有若干学生，走了10名女生后，男生是女生人数的2倍，又走了9名男生后，女生是男生人数的5倍。

问：最初有多少名女生?A12 B15 C10 D9答案：B【中公解析】由题意知，最初女生人数减去10后是5的倍数，且是一个正整数，结合选项，只能选择B选项。

四、题目中出现比例例4：公司四名促销员某月共推销产品100件，甲与丁共推销64件，甲与乙推销量比例为5：3，丙与丁推销量的比例为1：2，则甲该月推销了多少件?A20 B28 C38 D40答案：D【中公解析】由甲与乙推销量比例为5：3可知，甲的推销量为5的倍数，排除B、C。