励志精品：首席知识官的目标是使自己失业

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职业生涯规划练习题

职业生涯规划练习题一、选择题1. 职业生涯规划的第一步是：A. 设定目标B. 进行自我分析C. 收集职业信息D. 制定行动计划2. 以下哪项不是职业规划中自我分析的内容：A. 个人兴趣B. 个人价值观C. 个人技能D. 行业趋势3. 在进行职业规划时，收集职业信息的目的是：A. 确定职业目标B. 了解行业动态C. 评估个人能力D. 制定职业发展路径4. 制定职业发展行动计划时，以下哪项不是必要的：A. 短期目标B. 长期目标C. 个人情感状态D. 具体行动步骤5. 职业规划中，评估职业机会的目的是：A. 确定是否需要进一步教育B. 确定个人是否适合某个职业C. 了解个人在职场上的地位D. 确定个人的职业兴趣二、填空题6. 职业生涯规划是一个持续的_________过程，需要不断地_________和_________。

7. 在进行职业生涯规划时，_________是评估个人职业目标与现实情况是否匹配的重要工具。

8. 职业发展路径规划中，_________可以帮助个人明确自己的职业发展方向和目标。

9. 职业规划中，_________是指个人在特定时间内希望实现的具体职业目标。

10. 职业规划的最终目的是帮助个人实现_________和_________的平衡。

三、简答题11. 简述职业生涯规划的重要性。

12. 描述进行职业生涯规划时，个人需要考虑哪些因素？13. 解释为什么说职业规划是一个动态的过程？14. 阐述在制定职业发展行动计划时，个人应该如何设定短期和长期目标？15. 讨论职业规划中，个人如何评估自己的职业机会？四、案例分析题16. 假设你是一名即将毕业的大学生，专业是计算机科学。

请根据你的专业背景，制定一个为期五年的职业生涯规划，并说明以下内容：a. 你的职业目标是什么？b. 你将如何收集与你职业目标相关的信息？c. 你将如何评估自己的技能和能力？d. 你将制定哪些具体的行动计划来实现你的职业目标？五、论述题17. 论述在职业生涯规划中，个人价值观与职业选择之间的关系，并举例说明。

《职业生涯规划》单项选择题专题练习

单项选择题专题训练1、终身学习的原因不正确是（）A、本人爱学习B、社会发展要求人不得不学C、学习可以给我带来利益D、总有人强迫我学习2、制定措施的思路不包括（)A、针对“三个方面的思路B、“近粗远细”的思路C、“弥补差距"的思路D、“一切从实际出发”思路3、对于近期目标的制定要领的描述，正确的是（）A、脚踏实地，不好高骛远B、实事求是C、用事实说话D、认清自我4、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说:“每一个青年的前途，离不开国家的前途，没有国家的前途，也就没有青年的前途……归根到底,就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。

"这句话的意思是（）A、每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。

B、个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展.C、国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。

D、个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展.5、下面对职业的内涵的叙述有误的是( )A、从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征.B、既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存和发展的手段。

C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作.D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性，其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。

6、志不立，天下无可成之事。

这里的“志”指的是（）A、职业规划B、职业理想C、职业道德D、职业生涯7、改革开放以来,党和政府非常重视职业教育,高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业欢迎,只因为他们（）A、把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。

B、是社会发展的潜在动力。

C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。

D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性，其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。

8、古语云：有志者事竟成。

树立理想固然重要，但最重要的是要将其落到实处，说明（)A、一个人只有树立理想才能成功。

专业技术人员知识创造和经营题库及答案

河北省2016年度专业技术人员公需科目继续教育培训计划专业技术人知识创造和经营题库及答案1.从我国知识产权保护情况看,国家日益重视,也取得了一定的成效;但知识产权保护的法律环境与发达国家相比,仍然有很大的差距;知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一;如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的;答案：正确2.如果人类没有对基本价值观的认同,这个世界将难以存在;答案：正确3.无论是否按商业价值划分,知识的创造和经营应当有一个基本准则,就是符合人类共同的、最基本的价值观要求,符合法律的要求;答案：正确4.在处理商业——公众基本权益关系上,道理是简单的,任何厂商也明白其中的利害关系,但靠“自觉”是远远不够的;要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障;“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”;答案：正确5.知识有价是指知识作为商品是有价值的,所有知识都应该可以作为商品一样出售;答案：错误6.科学要回答的是：这是什么人文要回答的是：该是什么这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系;答案：正确7.人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引;只有具备了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运行规律和发展规律;只有具备了人文精神,才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运;答案：正确8.人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引;只有具备了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运行规律和发展规律;只有具备了人文精神,才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运;答案：正确9.在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”;利己与利他本身并无“善”、“恶”之分,没有利己,就没有动力,但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己,也可以利他;这就要看社会道德、法律准则的制定和履行;答案：正确10.利己与利他之间,矛盾会更多一些;因为,资源是有限的,机会是有限的;不同人的利益是不同的,想周全是很难的;人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为,促使利己与利他的协调,并走向促进所有人健康可持续发展的未来;答案：正确11.一部伟大的文学名着因其反映了时代背景下的社会真实状况,描述了生活在其中的各类人群的状态,得到了读者的共鸣,以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁,以及一种文学美感征服了世界,这就是“真”,反之,就是“伪”;答案：正确12.知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考,其意义将会大打折扣;这并不是要让这个“知识”承载过多,恰恰是知识的本质所在;答案：正确13.新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分；只有成为知识共享型社会,才能做答案：正确14.人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心;答案：正确15.知识鸿沟说明,一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会,知识社会本身是包含着排斥力的;如果不倡导以共享和合作为基础的新道德,最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如：医药和农学新知识--,并产生特别不利于知识发展的环境;答案：正确16.人类的命运也包括每个人个人的命运都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用;答案：正确17.知识社会的意义非常重要,它意味着社会成员文化水平的提高;答案：错误18.知识的创造和经营与每一个人都息息相关,我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”; 答案：正确19.假说设想、猜想是人类许多新知识产生的过程;假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识;答案：正确20.知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉;答案：正确21.试与用不同,试是尝试,探索,而用则是对证明是正确的知识大胆地使用;有人会说,难道这还难吗正确的事,去做难吗事实证明,正确的事情,也很难实践,有时会有正确的事情,不正确地去做,结果是导致错误,而人们往往质疑知识本身是否正确,而不是知识运用的方法是否得当;知识本身就包括知识的运用;答案：正确22.不受专利保护的领域有: 、、疾病的诊断和治疗方法、、用原子核变换的方式获取的物质等;A、科学发现B、发明C、动物和植物品种D、智力活动的规则和方法答案：ACD23.在个体层面的知识创造中确有 ,有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠, 在应用这些人所创造的知识而谋生,在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的 ;A、大部分人B、知识创造C、个人D、层级之分答案：ABD24.在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化,知识转化的过程实际上就是知识创造的过程;知识转化有四种基本模式—— Socialization、 Externalization、Combination和 Internalization,即着名的SECI模型;A、表出化B、共同化C、内在化D、联结化答案：ABCD25.SECI模型中,共同化是指： ;表出化是指： ;联结化是指： ,是将各种概念综合为知识体系的过程;内在化是指： ,这个过程与“做中学”有着密切的关系;B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识答案：ABCD26.组织创造知识的过程：第一阶段： ;第二阶段： ;第三阶段： ;第四阶段：建造原型;第五阶段： ;A、知识转移B、创造概念C、验证概念D、共享暗默知识答案：ABCD27.丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和“一大基础”;“”是低成本、高效率、高质量地进行生产,最大限度地使顾客满意;“”是准时化与人员自主化;“”是改善;A、一大基础B、两大支柱C、根本目的D、一个目标答案：ABD28.影响知识创造的后天因素也很重要,尤其是、、、、所在单位等有着直接的影响;A、关键事件B、重要任务C、学校D、社会答案：ABCD29.正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围,是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围,是组织成员之间彼此毫无地分享知识,互相启发的氛围,是人们可以 ,任何创意都可以得到响应鼓励的氛围;A、畅所欲言B、随心所欲C、保留D、戒心答案：AC30. 是以知识为中心的管理,旨在通过知识 ,获取和知识来提升企业竞争力和反应能力,以迎接经济全球化竞争的挑战;A、共享B、知识管理C、交易D、利用答案：ABD31.知识来自实践,是一个的产物”是有关知识定义的重要命题之一;A、主观认识B、认知C、经验D、主客观互动过程答案：D32.知识的本质是 ,遵从唯一的真理,这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二;A、客观规律C、真理D、实践的结果答案：B33.知识的体系是以‘大道’为出发点,‘认知’为基础,根据所认知的对象,建立的基础理论、专业理论、”是有关知识定义的重要命题之三;A、应用知识和技能B、应用知识C、操作技能D、经验总结答案：A34.知识有可以复制、传播的形式知识,也还有的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系;A、可以复制B、可以传播C、难于复制和传播D、不能复制答案：C35.知识具有性质,尤其是非公共性知识,可以运用在商业领域的知识;A、财富B、财产C、货币D、交易答案：B36.公共知识是不受保护的;A、法律B、国家C、政府D、知识产权答案：D37. 的认知层面反映了我们对现实世界的意象是什么和我们对未来的憧憬应该是什么;虽然将它们表述出来不是件容易的事,但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式;A、暗默知识B、形式知识C、理论知识D、应用知识答案：A38. ：明示或系统化的知识,也就是那些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识;A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识答案：A39.创造的基本特征是 ,而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的,是其他“有”的基础;A、发明B、创新C、无中生有D、新发现答案：C40.知识创造是研究领域中最重要的研究内容之一;B、知识管理C、哲学D、管理学答案：B41.知识创造是人类的 ,在不断地问：“为什么”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界;;;A、本性B、基因C、追求D、向往答案：A42.知识创造中, 的引领是基础和方向;方向对了,才能使知识创造和经营之路正确,才能获得真知;A、领导B、组织C、价值观D、市场答案：C43.同行中,一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放,否则也就不叫技术秘密了;但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段,从而妨碍了整个行业的竞争和发展时,这种垄断 ,不论是以行政的方式还是法律的方式;A、就需要打破了B、应当维持C、逐步取消D、有一定必要性答案：A44.行业层面的知识创造往往与“”的历史背景密切相关;A、企业B、所处地方的C、此时此地此景D、行业组织答案：C45. 在行业层面的知识创造中发挥着重要作用;A、行业协会B、政府C、市场D、企业答案：A46.大量的事实表明,知识创造的源头往往来自 ,来自“此时此地此景”中的个人,虽然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了;A、个人B、集体C、领导D、团队答案：A47.需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地理解为“的在一起”,更深刻的在一起的意义是指“神交”,你不可能与孔子在一起,但你可以与他的思想在一起,这是知识创造最具影响力的地方;A、住B、物理上的、生物学上D、学习答案：B48.每个人的境况会有差异,但创造知识的机会 ,只不过在所创造知识的层次上有所不同而已;这是从“他”,“她”的角度发现问题,解决问题的感受和经验积累及总结,从而形成为个性化的知识;A、人人都有B、差别巨大C、不同D、一样答案：A49.影响知识创造的因素无外乎和外因;A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备答案：B50.知识的创造要符合一个人成长的 ,否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的;A、经历B、过程C、路径D、大方向答案：D51.个人的对知识创造起着内因方面的决定性作用;A、价值观B、喜好C、兴趣D、选择答案：A52. 对知识创造的影响很多;所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介;组织环境包括很多,有制度、文化、行业发展、技术特征等等;A、环境B、外因C、组织氛围D、制度答案：C53.制度因素是的因素;A、最根本B、重要C、主要D、次要答案：A54.人受的影响是巨大的,这里有少数人会主动影响环境,但多数人会接受环境的影响;在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接,但社会因素也不容忽视;A、父母B、环境C、组织D、社会答案：B55.社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共A、社会组织B、企业C、事业单位D、商会答案：A56.经营知识可以理解为知识的实现,这个价值既包括公益的价值,也包括非公益的价值商业价值;A、价值B、目标C、功能D、目的答案：A57.经营知识的背后是对的判断和追求;A、价值B、利润C、功利D、目的答案：A58. ,是指在经济活动中,以收取佣金为目的,为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织;A、经纪人B、代理人C、经理人D、中间人答案：A59.明末清初的山西票号,通过“”知识的创造,激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力,从而创造价值;A、经纪人B、代理人C、顶身股D、职业经理答案：C60. 是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑;A、经营知识B、商业活动C、商业模式D、经营模式答案：C61.商业模式的创新属于的知识中最为重要的知识之一;A、经营知识B、技术知识C、科学知识D、理论知识答案：A62. 经营模式也可以称之为品牌商业模式,就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式;A、品牌B、商标C、包装63. 教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”;A、高等B、现代大学C、职业D、终身答案：B64. 是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权exclusive right;知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果;A、知识产权B、专利C、着作权D、商标答案：A65.中华人民共和国刑法中确定了知识产权犯罪的有关内容,从而确定了中国知识产权的保护制度;A、商法B、民法C、刑法D、诉讼法答案：C66.对知识产权的保护并不是为了而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果;推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示,所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果;A、权益B、维护正义C、维护秩序D、保护答案：D67.对于着作权的保护期限 20年,以便保护权利所有人的利益;A、扩大了B、减少了C、达到D、不超过答案：A68.根据中华人民共和国最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定的司法解释中规定：侵犯着作权的诉讼时效自着作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算;权利人超过起诉的,如果侵权行为在起诉时仍在持续,在该着作权保护期内,人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算;A、三年B、两年C、一年D、五年答案：B69.我国专利法第60条规定,侵犯专利权的赔偿数额,按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的,参照该专利许可使用费的合理确定;C、两倍D、五倍答案：A70.根据中华人民共和国和阿尔及利亚在1999年的提案,世界知识产权组织在2000年召开的第三十五届成员大会上通过决议,决定从2001年起,将每年的4月26日定为“”;A、世界知识产权日B、知识产权日C、知识产权纪念日D、知识产权节答案：A71.知识创造与经营的价值可以从、科学——人文、利己——利他等维度判断;A、商业——公益B、经营——非经营C、有益——有害D、好奇心——探险答案：A72.在商业——公益价值冲突时, 是第一位的;A、前者B、后者C、利益D、价值答案：B73.不能违背基本道德准则,利用知识或者信息不对称而谋取利益;A、正当B、合法C、个人D、不正当答案：D74.要警惕“知识过度化所带来的危险;A、专业B、商品C、娱乐D、老答案：B75.在科学——人文价值不平衡时, 是基础和前提,人文价值是基本价值判断;A、科学B、人文C、真理D、客观规律答案：A76.一些伪命题所创造的知识就是 ,那些造假而来的知识更是伪知识;A、骗人的B、造假C、伪知识D、谎言答案：C77. 是知识成立的基础;C、调查研究D、理论答案：A78.可验证必须你自己亲自验证;A、就是B、要求C、只能是D、不等于答案：D79.盲目信仰而不探究其内在的是伪知识的一大特征;A、科学性B、规律C、关系D、核心答案：A80.知识创造和经营的未来根本上是要追求“”,也是知识最根本的要求和出发点;A、大善B、盈利C、商业价值D、好奇心的满足答案：A81. Artificial Intelligence,英文缩写为AI;它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学;A、机器学习B、仿生学C、智能能机器人D、人工智能答案：D82.当人类掌握了的规律并植入人工智能+互联网,有可能实现知识的自动再造,或者至少成为人类知识创造的有力神器A、知识创造B、学习C、认识D、人工智能答案：A83.与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识 ;A、工作B、职业C、岗位D、行业答案：B84.在知识社会中的企业,其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业,这些变化会深深地影响的变化;A、职业B、生活C、收入D、岗位85. CKOChief Knowledge Officer出现在20世纪90年代早期,也叫作知识主管或知识总监,是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员;A、首席知识官B、首席培训师C、首席专家D、培训总监答案：A86.究竟何为“”,人类似乎并不存在根本的认识上的冲突,那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”;A、真理B、准则C、大善D、大道答案：C87.如果说,人类对茫茫宇宙的认知,永远没有完结,认知也非常有限,需要人类去探索,那么,人类对自身发展认知的就更加紧迫和极具挑战;A、知识B、了解C、把握D、学习答案：A88.人类文明的发展历史就是一部发展的历史;A、知识B、认知C、经济D、文化答案：A89.每个人都在建立着他人的“知识体系”;A、同于B、相似C、不同于D、模仿答案：C90.在将外在的标准化的知识内化于心,变为“属于自己的知识”时,一定是的;A、一样B、不一样C、相似D、相同答案：B91.知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种立场;不是一种共识性立场,而是一种立场;不是一种事实性立场,而是一种立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场;A、主体论B、个性化C、价值性D、主观感受答案：ABC92. 构成知识体系的和 ,不是所有的知识都可以叫做真理;A、客观规律B、真理D、基础答案：BCD93.知识体系包括： ;A、应用知识与理论知识B、暗默知识与形式知识C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、知识与知识逻辑答案：ABC94.作为人类的 ,任何都是以特定的作为表征的;A、认识成果B、暗默知识与形式知识C、知识D、符号答案：ACD95.知识的是指人 ,具体包括知识构成的逻辑过程和 ;A、逻辑形式B、认知世界的方式C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、逻辑思维形式答案：ABD96.从某种意义上说,只要有、、新方法、、都构成创造知识的要素;A、新发现B、新信息C、新工具D、新理论答案：ABCD97.人类往往用新工具的适用来断代：、青铜器时代、铁器时代；畜牧业时代、农耕时代、、工业时代、等等;;;;科技改变生活,人们用此来定义若干次的 ;A、石器时代B、手工业时代C、后工业时代D、工业革命答案：ABCD98.伟大的发明不仅仅在科技领域,在人类历史长河中,伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明,如：、货币、、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、、质量认证和质量标准、安全体系等等;A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司答案：ACD99.1790年美国的 -费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"纽约证券交易会",这就是后来闻名于世的"纽约证券交易所";随着股票交易的发展,在1884年,美国的发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道·琼斯股价平均数;A、证券交易委员会B、第一个证券交易所C、道琼斯D、道和琼斯100.1900年,奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题;他自体的红细胞和血清在试内混合后,不会发生 ,但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后,在试管中就发生凝集与不凝集两种情况;A、发现B、凝集C、发明答案：AB101.知识的创造首先来自于知识创造的动力,这种动力来自于主动与被动两个方面; 方面是人类天然的好奇心,他要尝试从未有过的经历,解决长期以来困扰人类的问题;;; 方面是人类面临的危机,疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害;;;人们在应对危急中创造了新的知识;A、主动的B、被动的C、积极的D、消极的答案：AB102.知识创造的理论一般认为原创大部分来自灵感,也就是说知识创造最初是从开始的,这个人与所创造知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系;A、个体的B、团队的C、个人D、集体答案：AC103.个体知识创造的过程,第一步；第二步相关知识元的搜寻：第三步：第四步：第五步：A、欲望的产生B、新知识的逻辑C、验证D、应用与传播答案：ABCD104.知识的创造一般有几种类型：原生知识体系；原有知识体系的；不同知识体系的集成、复合、跨界;A、原创B、延伸C、验证D、交叉答案：ABD105.提高个体知识创造能力的几个途径, 、寻、、试、、 ;A、戒B、悟C、用D、传答案：ABCD106.影响知识创造的个人因素有：与的因素;A、遗传B、学历C、后天D、经验答案：AC107.项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面、、：A、TEAM LEADERB、人际关系C、利益关系D、是否具有开放合作意识答案：ABC108.营造正能量的组织氛围：、充分宣传和发挥组织的优势、 ;A、不抱怨B、开大会造舆论C、制止或者干预负能量行为D、走自己的路让别人说去吧答案：AC109.知识创造的利益相关者包括：、、、律师、等;A、知识创造者B、知识经营者C、知识产品消费者D、政府答案：ABCD110.知识拥有者的经营可以有几种方式：自我经营、被经营;其中被经营又可以有：、职业经理人制、、、从专家到CEO等;A、合伙人制B、代理制C、经纪人制D、技术入股答案：ACD111. 就是知识拥有者,以其拥有的专利、技术等作为资本,与出资人合作,成立股份公司,或者在经营者的公司里入股,成为 ,享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益;A、技术入股B、知识C、经营者D、股东答案：ABD112.实现成功的知识管理体系的5项关键是：①制定企业 ,建立知识创新激励机制,塑造知识共享的企业文化氛围；②设置知识主管专门负责企业知识管理工作,开发知识创新能力；③与企业的业务流程相结合,调整企业知识结构；④建立 ,管理知识生产、交换、整合和内化；⑤对知识管理体系制定 ,以期改进;A、知识管理战略B、企业知识管理系统C、评价方法和原则D、知识管理制度答案：ABC113.专利指授予一项发明创造技术方案的专有权独占实施权,专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护,保护期通常10-20年;专利保护有时间性、地域性和独占性;专利一般分为三类：、和 ;A、实用新型B、技术秘密C、外观设计D、发明专利答案：ACD114.中华人民共和国民法通则中规定了6种知识产权类型,即、、、发现权、和其他科技成果权,并规定了知识产权的民法保护制度;。

德鲁克给知识工作者的期许

德鲁克给知识工作者的期许——草拟八条守则“世界上如果有所谓大师中的大师，那人必定是德鲁克。

”《经济学人》是这样称赞他的。

在他逝世两周年前夕，再读他的著作，又有更多的得益。

进入21世纪前，德鲁克、汉迪等学者，早就在鼓吹知识工作者（Knowledge Worker）的新角色。

凡是靠知识获取所得的，世界营销评论/就是泛称的“知识工作者”，如医师、律师、教师、设计家、作家、画家、新闻工作者、金融业者、信息业者等。

换言之，用体力谋生，是劳动者；用脑力赚钱，是知识工作者。

劳动者是“把事情做对”，知识工作者是“把对的事做好”。

德鲁克指出：“知识工作者已经开始成为劳动人口中的最大族群，但也可能是最昂贵、最缺乏生产力的族群。

任何国家、产业、公司的竞争地位，将会愈来愈取决于知识工作者生产力的提升。

”德鲁克更进一步认为：“知识工作者比科技、信息或电子商务更可能改变组织的未来。

”在大多数场合，如果用“知识工作者”来替代“知识分子”，或许减少了“以天下为己任”的使命感与压迫感，更符合全球化浪潮下人才的流动规律。

体会德鲁克对知识工作者的殷切期许，我草拟了八条守则，希望大中华经济圈的朋友们来共同讨论：不断的自我超越，是不被淘汰的唯一保障。

“学（习）力”胜过“学历”；执行的工作（或任务），圆满完成；为提升组织绩效贡献心力；要有能力“讲”明白，“写”清楚，“听”进去；对事注入创意、对人不歧视、对弱势团体爱护；遵守个人伦理规范与企业社会责任；不论工作或生活，节约能源：“终身学习”变成终身实践。

这八条守则，与德鲁克提出增进自己效能的五项建议也相互呼应：坚持追求自己所设的目标与愿景；尊重工作的完整性，不流于平庸；终身学习融入生活之中；建立一套自己检验绩效的方法；一旦工作改变时，就要有新思维，接受新工作的挑战。

德鲁克一再肯定“知识工作者是最大资产”，八条守则将会使最珍贵的资产极大化。

【精品】职业生涯判断题

【关键字】精品职业生涯判断题。

（共80道试题，每题1分）1、识别、突破人生障碍是职业发展、生涯发展的基本问题。

( )2、《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。

( )3、冷门目标的优势在于有利于人才的崭露头角，生涯成功的可能性大大高于热门目标。

( )4、“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。

( )5、“职业”指不同行业和组织中存在的一组相类似职位。

( ）6、短期目标可能是自己选择的，也可能是单位或上级安排的。

( )7、对于不同的雇主,工作和家庭糊口的关系是相同的。

( )8、对于员工来说,临时就业和为调派机构工作之间是没有区分的。

( )9、工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。

( )10、工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个范畴,个人兴趣、技能和价值观。

( )11、雇主和求职者是以相同需要进入招聘和聘任过程的。

( )12、和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。

( )13、后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周的员工储蓄。

( )14、技能与能力常常用于职业评定,所以二者的含义是相同的。

( )15、继续教诲并非对于所有工种的工人都是必需的。

( )16、CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。

( )17、按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。

( )18、内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划，确定适合你的目标。

( )19、外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况，执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。

( )20、独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。

( )21、独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。

( )22、简历的目的是帮助寻找面试的机会,它应该是一个完整的生命历史。

淮南市大通区教育系统教师招聘真题

淮南市大通区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。

A.认知策略B.规则和技能C.经验和方法D.意识和能力【答案】：B2.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。

A.双边活动B.单边活动C.自主活动D.讲授活动【答案】：A3.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

A.组织策略B.元认知策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D4.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。

A.智育是教学的唯一任务B.智育是教学的次要任务C.教学是智育的主要途径D.教学是智育的唯一途径【答案】：C1/ 135.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。

A.鸟申斯基B.布鲁纳C.加涅D.班杜拉【答案】：A6.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

A.一致性和连贯性原则B.导向性原则C.疏导原则D.因材施教原则【答案】：B7.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。

A.对自己的责任B.对社会的责任C.对知识的责任D.对学生的责任【答案】：C8.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。

A.给定B.条件C.理论D.目标【答案】：D9.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）。

A.掌握人类知识B.传道、授业、解惑C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。

D.培养学生主动探寻知识的能力2/ 1310.提出归因理论的心理学家是（）。

A.阿特金森B.马斯洛C.韦特海默D.韦纳【答案】：D11.伦理学的使命是（）。

2023年专业技术人员继续教育职业幸福感提升考试试题及复习资料

1.不属于专业技术人员的是（）［单选题］*分值：5 正确答案为：B.军人2.下列哪个因素是动态衡量专业技术人员素养凹凸的真正尺度？（）［单选题］*分值:5您的回答为：B.学习力（得分：5）3.（）有着精深的专业学问、设计才能和实践阅历，能够将创新蓝图转化为详细产品、成果或工艺。

【单选题］*分值:5正确答案为：A.工程师型的实干家4.（）是把事物的整体分解为若干部分进行探讨的技能和本事。

〔单选题］*分值：5您的回答为：C.分析实力（得分：5）5.（）往往是发觉问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。

［单选题］*分值:5正确答案为：D.想象实力6.1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先给予创新一词以（）意义上的特殊用法。

［单选题］*分值：5正确答案为：D.经济学7.华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应当具有以下什么样的特征？（）［单选题］*分值:5正确答案为：C.猛烈好斗8.以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（）［单选题］*分值:5 正确答案为：C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

外显胜任力中社会角色、特性、看法等影响胜任力的干脆发挥9,综合实力必需及（）紧密协作，才能通过深化细致的分析，正确相识事物，实现有价值的创新。

［单选题］*分值：5您的回答为：D.分析实力（得分：5）10,以下哪项不是三星集团胜利的因素？（）［单选题］*分值:5正确答案为：C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获得非成套技术11.以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构？（）［多选题］*分值：5正确答案为：D.独特的特性化12.对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应当是。

的工作。

［单选题］*分值:5 正确答案为：A.熬炼最大13.有关专业技术人员的创新实力评价指标体系，以下哪项不正确？（）［单选题］*分值：5 正确答案为：D.专利、标准、新理论、学问产权运用等属于创新者的创新成果14.在我国，重学问、轻实力训练的教化模式存在诸多不利于创新的弊端，所以须要大力发展（）［单选题］*分值:5您的回答为：D.接着教化（得分：5）15.以下哪项不是及挫折亲密相关的因素（）【单选题］*分值:5正确答案为：D.挫折影响16.以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构（）［多选题］*分值:5正确答案为：D.独特的特性化17.在我国，重学问、轻实力训练的教化模式存在诸多不利于创新的弊端，所以须要大力发展（）［单选题］*分值:5正确答案为：D.接着教化18.蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是（）［单选题］*分值:5 您的回答为：C.技术变革的结果（得分：5）19.自我效能感是由美国闻名心理学家（）提出的一个重要概念。

首席知识官的目标是使自己失业

首席知识官的目标是使自己失业20世纪90年代初，知识管理(KnowledgeManagement)还是一个令人兴奋的新概念。

当时，这个概念被咨询顾问和几位管理大师大肆推崇，又被学者们视为探究与剖析的重大课题。

结果，对于究竟何为“知识管理”，各方莫衷一是，难以形成共识。

然而，企业及其管理者往往还是被其吸引。

他们争辩说，既然当今是在知识经济中展开竞争，他们就应该高效率和有效地管理知识。

某些企业还设置了“首席知识官”(CKO)这一新的行政职位来主持这方面的工作。

还有一些更实际的因素推动着知识管理的发展：首先，有些企业认识到，他们对知识的管理不善。

他们在管理者离职后就会失去相关知识，或者不善于把公司特有的知识转化为新产品或更完善的流程。

其次，还有一些企业感到，他们根本不了解自己掌握着什么知识，希望改进员工间的知识交流与分享。

第三，少数企业具有战略眼光，认为知识乃竞争之本；他们通常会说：“我们不是一家医药/金融服务/信息技术企业，而是一家知识企业。

”大多CKO已不存在然而，接近15年后，有关知识管理的美妙许诺仍未兑现，达到既定目标或创造可持续价值的成功案例寥寥无几。

参观那些自称知识管理获得成功的企业时，常常能看到一些虽有一定价值但缺乏持久效用的努力。

多数情况下，企业只不过是把一项新的IT应用重新包装，称之为知识管理方面的创举。

1998年，我在《斯隆管理评论》发表的一份研究报告中，介绍了20位大型企业首席知识官(CKO)所开展的工作。

如今，这些CKO的职位大多已不存在，在我们完成研究之后两年内，有一半以上的CKO已经离职。

换句话说，知识管理是一个撩人心动的概念：它依然吸引着许多人，但成功却是那样的难以企及。

即便要定义这个概念也并非易事。

也许，这是因为知识管理本来就是关于难以捉摸的无形资产。

四个时期与四个问题知识管理的演变经历了四个时期。

20世纪90年代初，战略上的高谈阔论风行一时：在瞬息万变的后工业经济中，知识是“创新的源泉”和“竞争力的必备条件”。

2021年公需课《专业技术人员的职业发展与时间管理》试题答案

一、判断题(每题2分)1.职称与称职、职称与实际能力和贡献之间并非完全等同。

正确错误2.工作和职业的区别在于是否可以更换。

正确错误3.1959年，美国管理专家德鲁克在他的《明天的地标》（Landmarks of Tomorrow）”中提出了知识工作者的概念，其对象类似于现代技术工人。

正确错误4.面对严峻的就业形势，更应理性地降低对金钱的期望值，把眼光放远一些，应尽可能地将自我成长和自我实现作为在自我定位和求职时的首选价值观。

正确错误5.新创企业在创立之前与成立之初，需要与政府管理部门、金融部门等进行联系，创业团队良好的人脉关系，有效地处理公共关系，是创业成功的关键因素之一。

正确错误6.创业中的社会资源也就是在创业过程中需要的技术、市场、管理、法律等人才，他们是创业者开创事业的辅助力量。

正确错误7.单位人——职业化的单位人——职业人是专业技术人才发展的一种路径。

正确错误8.资源获取——转化——再获取——再转化是一个专业技术人员价值实现的过程。

正确错误9.当我们的行为背离了自己的价值观的时候我们就会感受到痛苦。

正确错误10.法律意义上的“职称”本质上就是专业技术职务。

正确错误11.终身教育是一个教育体系。

正确错误12.企业的具体培训计划应由人力资源管理部门制定。

正确错误13.E-Learning可以取代面授学习。

正确错误14.不得不做自己不喜欢的事，要么转换思维方式，要么离开；。

正确错误15.应该积极正确地面对个人时间的终结——死亡。

正确错误二、单项选择(每题2分)16.日本学者田崎仁提出了9种价值观，分别为独立经营型、经济型、支配型、自尊型、自我实现型、志愿型、家庭中心型、才能型和自由型，对于这九种价值观描述错误的是（）A.支配型，也称独断专行型。

这种类型的人想当组织的领导，无视他人的想法，以能够“支配他人”为心理满足。

B.志愿型的人富于同情心，把别人的痛苦视为自己的痛苦，在帮助别人的过程中获得个人心理的满足与快乐。

国考之前提型题目练习题答案解析

国考之前提型题目练习题答案解析1.【答案】D。

中公解析：题干结论是“除非政府雇佣的研究科学家更多地被对公众的职责感而不是被他们的个人利益所驱使，否则政府就有可能使它最有技能的科学家流失到私营部门”，论据是受雇于私营部门的研究科学家赚的钱更多。

郴州国家公务员考培训课程要使题干推论成立，必须确定除了薪水之外，政府对它雇佣的科学家没有提供更好的工作条件或额外的福利，D项是必须假设的，否则研究科学家还可能因更好的工作条件或额外的福利而选择在政府部门工作，题干结论不成立，A、B、C三项都不是必须假设的。

故答案选D。

2.【答案】B。

中公解析：题干从“语言会消亡”推出使用语言的剧作家埃斯库罗斯“会被遗忘”，因此需要在“消亡”和“遗忘”之间建立联系，即C项;同理，要由“数学理念不会消亡”推出“阿基米德将被永远铭记”，需要在两者之间建立联系，即A项正确;而“语言会消亡而数学理念不会消亡”一句需要假设两个集合之间必须没有交集，D项正确。

故答案选B。

3.【答案】B。

中公解析：前提型题目。

题干结论是“使用跨境贸易人民币结算业务的企业必定会增多”，论据是境内企业使用人民币结算业务可以防范汇率风险。

由于跨境贸易是双方贸易，要推出结论，要求境外企业也认为使用人民币结算业务可以防范汇率风险，从而也愿意使用人民币作为结算货币。

而能“防范汇率风险”的前提是人民币币值保持稳定，因此加上B项作为前提可以推出结论。

4.【答案】D。

中公解析：前提型题目。

题干由“成交量总体呈上涨趋势”，推出“未来楼价调控的压力还是很大的”。

要使题干论证成立，需要在“成交量总体呈上涨趋势”和“未来楼价调控的压力大”之间建立联系。

即需要假设“楼市成交量的增长会带动楼价的上涨”，即D项。

A、B、C三项不能说明成交量上涨和楼价之间的联系。

故答案选D。

【考点点拨】解答前提型题目，在前提和结论之间建立联系是最常用的解题思路。

5.【答案】C。

中公解析：前提型题目。

题干中要从“若干大公司很大一部分新上岗的工作人员都没有很好掌握基本的写作、数量和逻辑技能”推出“当前的大学教育在传授基本技能上是失败的”的结论，还需要假设一个大前提“大公司的新上岗人员基本代表了当前大学毕业生的水平”，即指出前提和结论之间存在本质联系。