2012高考试题 模拟新题分类汇编专题2-力与物体的平衡.

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2012高考物理二轮专题训练1 受力分析与物体的平衡

2012高考物理二轮专题训练1 受力分析与物体的平衡

二轮复习专题训练-受力分析与物体的平衡姓名班级学号一、单项选择题1.如图2所示,倾斜天花板平面与竖直方向夹角为θ,推力F垂直天花板平面作用在木块上,使其处于静止状态,则()A.木块一定受三个力作用B.天花板对木块的弹力F N>FC.木块受的静摩擦力等于mg cos θD.木块受的静摩擦力等于mg/cos θ2.如图3所示,倾角为30°,重为80 N的斜面体静止在水平面上.一根轻杆一端垂直固定在斜面体上,杆的另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状况时,下列说法正确的是() A.斜面有向左运动的趋势B.地面对斜面的支持力为80 NC.球对弹性轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下D.弹性轻杆对小球的作用力为2 N,方向垂直斜面向下3.如图6所示,将半径为R的半球体放在地面上,一质量为m的小朋友(可视为质点)坐在球面上,他与球心的连线与水平地面之间的夹角为θ、与半球体间的动摩擦因数为μ,小朋友和半球体均处于静止状态,则下列说法正确的是()A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左B.小朋友对半球体的压力大小为mg cos θC.小朋友所受摩擦力的大小为μmg sin θD.小朋友所受摩擦力的大小为mg cos θ4.一斜劈被两个小桩A和B固定在光滑的水平地面上,然后在斜面上放一物体C,如图7所示.下列判断正确的是()A.若A和B均未受到斜劈的挤压,则C一定处于静止状态B.若A和B均未受到斜劈的挤压,则C可能在沿斜面匀速下滑C.若只有A受到斜劈的挤压,则C一定在沿斜面加速下滑D.若只有B受到斜劈的挤压,则C一定在沿斜面减速下滑5.如图8所示,修建铁路、公路的路堤和路堑时,允许的边坡倾角最大值叫做“自然休止角”.如果边坡倾角超过自然休止角α会导致路基不稳定,下列关于自然休止角α与土壤颗粒之间的动摩擦因数μ的关系式正确的是()A.cot α=μ B.cot α>μC.tan α=μD.tan α>μ6.如图13所示,顶端装有定滑轮的粗糙斜面体放在水平地面上,A、B两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦).现用水平向右的力F作用于物体B上,将物体B缓慢拉高一定的距离,此过程中斜面体与物体A仍然保持静止.在此过程中下列说法正确的是()A.水平力F是恒力B.物体A所受斜面体的摩擦力一定变大C.斜面体对物体A的作用力不变D.斜面体所受地面的支持力一定不变7.如图15所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图.使用时,用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动,把涂料均匀地粉刷到墙上.撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计,且撑竿足够长.粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓向上推涂料滚,设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1,涂料滚对墙壁的压力为F2,则()A.F1增大,F2减小B.F1增大,F2增大C.F1减小,F2减小D.F1减小,F2增大二、双项选择题8.如图1所示,在斜面上,木块A与B的接触面是水平的.绳子呈水平状态,木块A、B均保持静止.则关于木块A和木块B可能的受力个数分别为() A.2个和4个B.3个和4个C.4个和4个D.4个和5个9.如图4所示,将光滑的小球放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间.若缓慢转动挡板至与斜面垂直,则在此过程中()A.球对斜面的压力逐渐减小B.球对挡板的压力逐渐减小C.球对斜面的压力逐渐增大D.球对挡板的压力逐渐增大10.如图5所示,质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M 的粗糙斜面匀速下滑,此过程中斜面体保持静止,则地面对斜面()A.无摩擦力B.有水平向左的摩擦力C.支持力为(M+m)g D.支持力小于(M+m)g11.右图中有两个物体A、B,G A=3 N,G B=4 N,A用悬线挂在天花板上,B放在水平地面上,A、B间的弹簧的弹力为2 N,则悬线的拉力F T,B对地面的压力F N的可能值分别是()A.F T=7 N,F N=0B.F T=5 N,F N=2 NC.F T=1 N,F N=6 ND.F T=2 N,F N=5 N12.如图10所示,绳子质量、滑轮摩擦不计,物体M静止在倾角为θ的斜面上,若倾角θ增大,物体M仍然静止.下列判断正确的是()A.绳子的拉力增大B.物体M对斜面的正压力增大C.物体M受到的静摩擦力可能增大D.物体M受到的静摩擦力可能减小13.如图12所示,将截面为三角形、底面粗糙、斜面光滑的物块P放在粗糙的水平地面上,其右端点与竖直挡板MN靠在一起,在P和MN之间放置一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态.若用外力使竖直挡板MN以N点为轴缓慢地顺时针转动至挡板MN水平之前,物块P始终静止不动,此过程中,下列说法正确的是() A.MN对Q的弹力先减小后增大B.P对Q的弹力逐渐增大C.地面对P的摩擦力逐渐减小D.Q所受的合力逐渐增大14.两物体A、B,如图16连接且处于静止状态,已知M A=2M B,A物体和地面的动摩擦因数为μ.现在给B上加一个水平力F,使物体B缓慢移动,物体A始终静止,则此过程中有() A.物体A对地面的压力逐渐变小B.物体A受到的摩擦力不变C.绳的拉力逐渐变大D.地面对A的作用力不变15.如图11所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m 的小球B 置于斜面上,整个系统处于静止状态,已知斜面倾角及轻绳与竖直方向夹角均为θ=30°.不计小球与斜面间的摩擦,则( )A .轻绳对小球的作用力大小为33mg B .斜面对小球的作用力大小为2mgC .斜面体对水平面的压力大小为(M +m )gD .斜面体与水平面间的摩擦力大小为36mg 三、课后作业1.一个物体受三个共点力的作用,这三个力大小相等,互成120°.则下列说法正确的是( )A .物体一定做匀速直线运动B .物体所受合力可能不为零C .物体所受合力一定为零D .物体可能做匀变速曲线运动2.王飞同学练习拉单杠时,两臂平行握住单杠,在他两臂逐渐分开的过程中,手臂的拉力( )A .逐渐变大B .逐渐变小C .先变小,后变大D .先变大,后变小3.如图,一质量为M 的探空气球在匀速下降,若气球所受浮力F 始终保持不变,气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关,重力加速度为g .现欲使该气球以同样速率匀速上升,则需从气球吊篮中减少的质量为( )A .)(2g F M -B ..g F 2C . g F M -2D .04.如图1-3,由物体A 和B 组成的系统处于静止状态.A 、B 的质量分别为m A 和m B ,且m A >m B ,滑轮的质量和一切摩擦不计.使绳的悬点由P 点向右移动一小段距离到Q 点,系统再次达到静止状态.则悬点移动前后图中绳与水平方向的夹角θ将( )A .变大B .变小C .不变D .可能变大,也可能变小5.两滑杆上分别套A 、B 两圆环,两环上分别用细线悬吊着两物体C 、D ,如图所示,当它们都沿滑杆向下滑动时,A 的悬线始终与杆垂直,B 的悬线始终竖直向下.则( )A .A 环做的是匀速运动B .B 环做的是匀速运动C .A 环与杆之间一定有摩擦力D .B 环与杆之间一定无摩擦力6.如图所示,固定在水平地面上的斜面体顶端安装一定滑轮,两物块P 、Q 用轻绳连接并跨过定滑轮,P 悬于空中,Q 放在斜面上,均处于静止状态.不计滑轮的质量和绳子与滑轮间的摩擦,当用水平向右的恒力推Q 时,P 、Q 仍静止不动,则( )A .Q 受到的摩擦力一定变小B .Q 受到的摩擦力一定变大C .轻绳上的拉力一定变小D .轻绳上的拉力一定不变7.如图所示,一根轻弹簧上端固定在O 点,下端拴一个钢球P ,球处于静止状态.现对球施加一个方向向右的外力F,使球缓慢偏移,在移动中弹簧与竖直方向的夹角θ<90°,且弹簧的伸长量不超过弹性限度,并始终保持外力F的方向水平,则图1-9给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中,最接近的是()8.(双项)如图所示,人重600N,木板重400N,人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2,现在人用水平力拉绳,使他与木块一起向右匀速运动,则()A.人拉绳的力是200NB.人拉绳的力是100NC.人的脚给木块摩擦力向右D.人的脚给木块摩擦力向左9. 现用两根绳子AO和BO悬挂一质量为10N的小球,AO绳的A点固定在竖直放置的圆环的环37,BO绳的B点可在环上滑动,已知每根上,O点为圆环的圆心,AO绳与竖直方向的夹角为绳子所能承受的最大拉力均为12N,则在B点沿环顺时针缓慢滑到N的过程中()A. 两根绳均不断B. 两根绳同时断C. AO绳先断D. BO绳先断9. 所图所示,光滑斜面上安装一光滑挡板AO,挡板可绕O处铰链无摩擦转动,在挡板与斜面间放一匀质球,现使挡板从图示位置缓慢转至竖直位置,则此过N的变化情况可能是()。

2012高考物理——力与物体的平衡

2012高考物理——力与物体的平衡

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一知识网络
整理课件
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07年:利用平衡条件分析受力、两个物体
16.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,
A、B保持静止。物体B的受力个数为:
A.2
B.3
C.4
D.5
整理课件
4
08年:受力分析,胡克定律,两种状态
16.用轻弹簧竖直悬挂的质量为m物体,静止时弹簧伸 长量为L 。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的 物体,系统静止时弹簧伸长量也为L。斜面倾角为 300,如图所示。则物体所受摩擦力
受力分析
静止或
为零
整理课件 正确作图
确定 研究对象 12
解析:当用F1拉物体时受力如图,建立如 图所示的坐标系:因为物体做匀速直线运
动,所以:F1 F1 cos 600

FN1 F1 sin600 m g ②
F1 FN1

同理当用F2推物体时
F2 F2 cos 300

FN 2 F2 sin300 m g ⑤
• A.Ffa大小不变 B.Ffa方向改变 • C.Ffb仍然为零 D.Ffb方向向右
整理课件
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考查特点及演变趋势
• 利用平衡条件分析受力或计算未知力,通常与力的合 成与分解的平行四边形定则、受力分析的整体法与隔 离法、摩擦力与弹力的特点等相结合,难度相对较低。
• 纵观几年来的高考试卷,共点力的平衡每年都有考查, 但是出题都比较简单,似乎都不如平时训练的题目有 深度,会不会今年有复杂点的连接体的平衡。装置上 求创新.
力少的物体
整理课件
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• 针对训练3-3、如图所示,匀强电场方向向
右,匀强磁场方向垂直于纸面向里,一质 量为m、带电荷量为+q的粒子以速度v与磁 场垂直、与电场成45°角射入复合场中, 恰能做匀速直线运动,求电场强度E的大小 和磁感应强度B的大小.

2012届高三物理一轮复习名校试题汇编:力_物体的平衡

2012届高三物理一轮复习名校试题汇编:力_物体的平衡

2012届高三物理一轮复习名校试题汇编力 物体的平衡1.(云南省昆明一中2012届高三第三次月考理综卷)如图1所示,由F 1、F 2、F 3为边长组成四个三角形,且F 1<F 2<F 3.根据力的合成,在四个图中三个力F 1、F 2、F 3的合力最大的是( )1.A2.(江苏省盐城市2012届高三摸底考试)如图所示,相隔一定距离的两个相同的圆柱体A 、B 固定在等高的水平线上,一细绳套在两圆柱体上,细绳下端悬挂一重物。

绳和圆柱体之间无摩擦,当重物一定时,绳越长( )A .绳对圆柱体A 的作用力越小,作用力与竖直方向的夹角越小B .绳对圆柱体A 的作用力越小,作用力与竖直方向的夹角越大C .绳对圆柱体A 的作用力越大,作用力与竖直方向的夹角越小D .绳对圆柱体A 的作用力越大,作用力与竖直方向的夹角越大 2.A3.(江西省重点中学协作体2012届高三联考)如图所示,顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上,A 、B 两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)。

现用水平向右的力F 作用于物体B 上,将物体B 缓慢拉高一定的距离,此过程中斜面体与物体A 仍然保持静止。

在此过程中( )A .水平力F 一定变小B .斜面体所受地面的支持力一定变大C .地面对斜面体的摩擦力一定变大D .物体A 所受斜面体的摩擦力一定变大 3.C4.(北京市朝阳区2012届高三上学期期中统考)如图所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力分别为F 1、F 2、F 3,其大小关系是( )A .F 1=F 2=F 3B .F 1=F 2<F 3C .F 1=F 3>F 2D .F 3>F 1>F 2 4.A5.(重庆市重庆八中2012届高三月考理综卷)小球A 和B 的质量均为m ,长度相同的四根轻细线按如图所示的方式连接,它们均被拉直,且P 、B 间细线恰好处于竖直方向,Q 、A 间的细线处于水平方向。

高考物理力与物体的平衡(含答案)专题复习

高考物理力与物体的平衡(含答案)专题复习

高考物理力与物体的平衡(含答案)专题复习一、选择题1、如图7所示,三角形ABC是固定在水平面上的三棱柱的横截面,∠A=30°,∠B=37°,C 处有润滑小滑轮,质量区分为m1、m2的两物块经过细线跨放在AC面和BC面上,且均恰恰处于运动形状,AC面润滑,物块2与BC面间的动摩擦因数μ=0.5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,那么两物块的质量比m1∶m2不能够是( )图7A.1∶3 B.3∶5C.5∶3 D.2∶12、如图6所示,一个半球形的碗固定在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内外表及碗口是润滑的。

一根细线跨在碗口上,线的两端区分系有质量区分为m1和m2的小球A、B。

当它们处于平衡形状时,碗内的细线与水平方向的夹角为60°,小球B位于水平空中上,设此时半球形的碗对A的弹力为F,小球B对空中的压力大小为F N,细线的拉力大小为T,那么以下说法中正确的选项是( )图6A.F N=(m2-m1)g B.F N=m2g-m1gC.T=0 D.F=m1g3、如图2所示,一润滑小球静置在润滑半球面上,被竖直放置的润滑挡板挡住,现水平向右缓慢地移动挡板,那么在小球运动的进程中(该进程小球未脱离球面且球面一直运动),挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力F N的变化状况是( )图2A.F增大,F N减小 B.F增大,F N增大C.F减小,F N减小 D.F减小,F N增大4、减速带是交叉路口罕见的一种交通设备,车辆驶过减速带时要减速,以保证行人的平安。

当汽车前轮刚爬上减速带时,减速带对车轮的弹力为F,以下图中弹力F画法正确且分解合理的是〔〕5、如图,起重机吊起钢梁时,钢梁上所系的钢丝绳区分有a、b、c三种方式,以下说法中正确的选项是A.a绳容易断 B.b绳容易断C.c绳容易断 D.三种状况下绳子受力都一样6、如下图,质量为M、半径为R的半圆描画器静放在粗糙水平空中上,O为圆心.有一原长为2R,劲度系数为的轻弹簧一端固定在圆心O处,另一端与质量为m的小球相连,小球运动于P点。

高考试题选之——力 物体平衡

高考试题选之——力 物体平衡
第3题(2001年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(浙江、江 苏等13省卷)
2011-2-18
4
制 作 : 李 小 富
第4题(2001年普通高等学校招生全国统一考试综合能力测试(广东、河南卷))
2011-2-18
5
制 作 : 李 小 富
第4题(2001年普通高等学校招生全国统一考试综合能力测试(广东、河南卷))
2011-2-18
6
制 作 : 李 小 富
第4题(2001年普通高等学校招生全国统一考试综合能力测试(广东、河南卷))
2011-2-18
7
制 作 : 李 小 富
第4题(2001年普通高等学校招生全国统一考试综合能力测试(广东、河南卷))
2011-2-18
8
制 作 : 李 小 富
第4题(2001年普通高等学校招生全国统一考试综合能力测试(广东、河南卷))
2011-2-18
18
制 作 : 李 小 富
第11题(2005年普通高等学校招生全国统一考试物理(天津卷))
如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P.Q用 轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于空中,Q 放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时,P.Q 仍静止不动,则 B.Q受到的摩擦力一定变大 A.Q受到的摩擦力一定变小 C.轻绳上拉力一定变小 D.轻绳上拉力一定不变
2011-2-18
9
制 作 : 李 小 富
第5题(1999年普通高等学校招生全国统一考试物理(全国卷))
2011-2-18
10
制 作 : 李 小 富
第6题(2002年普通高等学校春季招生考试综合能力测试(上海卷))

【物理】2012年全国各地百套模拟试题精选分类解析之--专题一物体的平衡

【物理】2012年全国各地百套模拟试题精选分类解析之--专题一物体的平衡

2012年全国各地百套模拟试题精选分类解析 专一 物体平衡本试题分类是从上百套2012年各地高考模拟试题中精选而成,凝聚了个人的心血,希望对您的2012高考有所帮助,O(∩_∩)O 谢谢!欢迎交流,QQ 39011123!1.【2012•苏北四市二次调考】如图所示吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。

某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态。

设吊床两端系绳中拉力为F 1、吊床对该人作用力为F 2,则( )A .坐着比躺着时F 1大B .躺着比坐着时F 1大C .坐着比躺着时F 2大D .躺着比坐着时F 2大【答案】A【解析】设绳子与水平方向夹角为θ,在竖直方向上由平衡条件有θsin 2F G =,所以 F=θsin 2G ,因坐着比躺着竖直方向夹角小一些,所以拉力也大,故选项A 正确.选项B 错,两种吊床对该人作用力大小为人重力,所以选项CD 错2.【2012•安徽淮北市一模】2011年10月7日-16日在日本东京举行第43届世界体操锦标赛上,我国选手陈一冰勇夺吊环冠军,成就世锦赛四冠王.比赛中他先双手撑住吊环,然后身体下移,双臂缓慢张开到图示位置,此时连接吊环绳索与竖直方向夹角为θ.已知他体重为G ,吊环和绳索重力不计.则每条绳索张力为 ( )A .αcos 2GB .αsin 2G C .2G cos α D .2G sin ɑ 【答案】A【解析】解析:取运动员为研究对象,他受到重力和绳索拉力,三个力为共点力。

绳索与竖直方向夹角为α,在竖直方向上由平衡条件有sin 2F G =α,所以 F= αcos 2G故选项A 正确.3.【2012•湖南名校联考】如图所示为我国国家大剧院外部呈椭球型。

假设国家大剧院屋顶为半球形,因特殊原因要执行维修任务,在竖直放置穹形光滑支架上,一根不可伸长轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G .现将轻绳一端固定于支架上A 点,另一端从C 点(C 点与A 点等高)沿支架缓慢地向B 点靠近.则绳中拉力大小变化情况是A .先不变后变大B .先不变后变小C .先变大后不变D .先变小后不变 【答案】B【解析】分析轻质滑轮受力如图所示,由滑轮模型特点可知T 1=T 2根据平衡条件可知,T 1、T 2合力与G 等大反向,且T 1=T 2。

高考新课标物理二轮复习专题2力与物体的平衡(含答案)

高考新课标物理二轮复习专题2力与物体的平衡(含答案)

专题二力与物体的平衡一、选择题1.(仿2012新课标全国高考,16T)如图6所示,不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点,跨过滑轮的细绳连接物块a、b,a、b都处于静止状态,现将物块b移至c点后,a、b仍保持静止,下列说法中正确的是 ().图6A.b与水平面间的摩擦力减小B.拉b的绳子的拉力增大C.悬于墙上的绳所受拉力减小D.a、b静止时,图中α、β、θ三角始终相等解析对滑轮,由于两侧绳的拉力大小相等,等于物块a的重力,由对称性可知α=β,又因为α=θ,所以D正确.由于两侧绳拉力的夹角增大,故悬于墙上的绳所受拉力减小,C正确.对b,由F T sin(α+β)=F f可知,随α、β的增大,b与水平面间的摩擦力增大,A错误.答案CD2.(仿2012浙江高考,14T)如图7所示物块a、b、c叠放在一起,重均为100 N,小球P重20 N,作用在物块b上的水平力为10 N,整个系统处于静止状态,以下说法正确的是().图7A.a和b之间的摩擦力是10 NB.b和c之间的摩擦力是10 NC.c和桌面间的摩擦力是10 ND.c对桌面的摩擦力方向向左解析选a为研究对象知,a和b之间的摩擦力为零,A项错;选三段绳的结点为研究对象知水平绳的拉力F T=G P=20 N,选b为研究对象,由平衡条件得bc之间的摩擦力为10 N,B项正确,选abc整体为研究对象分析由平衡条件得c和桌面之间的摩擦力为10 N,c对桌面的摩擦力方向向右,C对D 错.答案BC3.(仿2013新课标全国高考Ⅱ,15T)如图8所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F,方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动,则().图8A.A与B之间一定存在摩擦力B.B与地面之间一定存在摩擦力C.B对A的支持力一定小于mgD.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g解析A受F、重力、B对A的支持力作用,可以三力平衡,A错;A与B构成的整体受大小相等方向相反的两个力F 作用,合力为零,故B 与地面间无摩擦力,B 错;若A 与B 间无摩擦力,B 对A 的支持力为A 的重力与F 的合力,大于mg ,C 错;竖直方向上A 与B 构成的整体受重力与地面支持力,所以地面对B 的支持力的大小一定等于(M +m )g ,D 正确.答案 D4.(仿2012安徽高考,17T)如图9所示,固定半球面由两种材料做成,球右侧是光滑的,左侧是粗糙的,O 点为其球心,A 、B 为两个完全相同的小物块(可视为质点),小物块A 静止在球面的左侧,受到的摩擦力大小为F 1,对球面的压力大小为N 1;小物块B 在水平力F 2作用下静止在球的右侧,对球面的压力大小为N 2.已知两小物块与球心连线和水平方向的夹角均为θ,则( ).图9A .F 1∶F 2=sin θ∶1B .F 1∶F 2=cos 2θ∶1C .N 1∶N 2=cos θ∶1D .N 1∶N 2=sin 2θ∶1解析 A 、B 受力如图所示对A :F 1=mg cos θ,N 1=mg sin θ对B :F 2=mg tan θ,N 2=mg sin θ则F 1∶F 2=sin θ∶1,N 1∶N 2=sin 2θ∶1.答案 AD二、计算题5.(仿2013山东高考,22T)明理同学很注重锻炼身体,能提起50 kg 的重物.现有一个倾角为15°的粗糙斜面,斜面上放有重物,重物与斜面间的动摩擦因数μ=33≈0.58,求他能沿斜面向上拉动重物质量的最大值.解析 该同学能产生的最大拉力为F ,由题意得F =mg ①设该同学在斜面上拉动重物M 的力F 与斜面成φ角,重物受力如图所示.由平衡条件知垂直斜面方向F N +F sin φ-Mg cos φ=0②平行斜面方向F cos φ-μF N -Mg sin θ=0③联立②③式得M =F g ·sin φ+μsin φμcos θ+sin θ④ 令μ=tan α⑤联立④⑤式得,M =F g ·cos (α-φ)sin (θ+α)⑥ 要使质量最大,分子须取最大值,即cos(α-φ)=1,即α=φ⑦此时拉动的重物的质量的最大值为M max=Fg·1sin(θ+α).⑧由题给数据tan α=33,即α=30°.⑨联立⑦⑧⑨式代入数值解得,M max=2m=70.7 kg.⑩答案70.7 kg。

高考物理力与物体的平衡(含答案)专题复习-最新教学文档

高考物理力与物体的平衡(含答案)专题复习-最新教学文档

高考物理-力与物体的平衡(含答案)-专题复习一、选择题1、如图7所示,三角形ABC是固定在水平面上的三棱柱的横截面,∠A=30°,∠B=37°,C 处有光滑小滑轮,质量分别为m1、m2的两物块通过细线跨放在AC面和BC面上,且均恰好处于静止状态,已知AC面光滑,物块2与BC面间的动摩擦因数μ=0.5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则两物块的质量比m1∶m2不可能是( )图7A.1∶3 B.3∶5C.5∶3 D.2∶12、如图6所示,一个半球形的碗固定在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。

一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量分别为m1和m2的小球A、B。

当它们处于平衡状态时,碗内的细线与水平方向的夹角为60°,小球B位于水平地面上,设此时半球形的碗对A的弹力为F,小球B对地面的压力大小为F N,细线的拉力大小为T,则下列说法中正确的是( )图6A.F N=(m2-m1)g B.F N=m2g-m1gC.T=0 D.F=m1g3、如图2所示,一光滑小球静置在光滑半球面上,被竖直放置的光滑挡板挡住,现水平向右缓慢地移动挡板,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面且球面始终静止),挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力F N的变化情况是( )图2A.F增大,F N减小 B.F增大,F N增大C.F减小,F N减小 D.F减小,F N增大4、减速带是交叉路口常见的一种交通设施,车辆驶过减速带时要减速,以保障行人的安全。

当汽车前轮刚爬上减速带时,减速带对车轮的弹力为F,下图中弹力F画法正确且分解合理的是()5、如图,起重机吊起钢梁时,钢梁上所系的钢丝绳分别有a、b、c三种方式,下列说法中正确的是A.a绳容易断 B.b绳容易断C.c绳容易断 D.三种情况下绳子受力都一样6、如图所示,质量为M、半径为R的半圆形容器静放在粗糙水平地面上,O为圆心.有一原长为2R,劲度系数为的轻弹簧一端固定在圆心O处,另一端与质量为m的小球相连,小球静止于P点。

高考复习——《力 物体的平衡》典型例题复习

高考复习——《力 物体的平衡》典型例题复习

一、力物体的平衡1、力:力是物体对物体的作用。

⑴力是一种作用,可以通过直接接触实现(如弹力、摩擦力),也可以通过场来实现(重力、电场力、磁场力)⑵力的性质:物质性(力不能脱离物体而独立存在);相互性(成对出现,遵循牛顿第三定律);矢量性(有大小和方向,遵从矢量运算法则);效果性(形变、改变物体运动状态,即产生加速度)⑶力的要素:力的大小、方向和作用点称为力的三要素,它们共同影响力的作用效果。

力的描述:描述一个力,应描述力的三要素,除直接说明外,可以用力的图示和力的示意图的方法。

⑷力的分类:按作用方式,可分为场力(重力、电场力)、接触力(弹力、摩擦力);接效果分,有动力、阻力、牵引力、向心力、恢复力等;接性质分,有重力、弹力、摩擦力、分子力等;按研究系统分,内力、外力。

2、重力:由于地球吸引,而使物体受到的力。

(1)重力的产生:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

(2)重力的大小:G=mg ,可以用弹簧秤测量,重力的大小与物体的速度、加速度无关。

(3)重力的方向:竖直向下。

(4)重心:重力的作用点。

重心的测定方法:悬挂法。

重心的位置与物体形状的关系:质量分布均匀的物体,重心位置只与物体形状有关,其几何中心就是重心;质量分布不均匀的物体,其重心的位置除了跟形状有关外,还跟物体的质量分布有关。

3、弹力(1)弹力的产生:发生弹性形变的物体,由于要恢复原来的形状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。

(2)产生的条件:两物体要相互接触;发生弹性形变。

(3)弹力的方向:①压力、支持力的方向总是垂直于接触面。

②绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。

③杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。

如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态,则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。

例题:如图所示,光滑但质量分布不均的小球的球心在O ,重心在P ,静止在竖直墙和桌边之间。

试画出小球所受弹力。

解析:由于弹力的方向总是垂直于接触面,在A 点,弹力F 1应该垂直于球面所以沿半径方向指向球心O ;在B 点弹力F 2垂直于墙面,因此也沿半径指向球心O 。

2012年高考物理单元检测题及答案:力

2012年高考物理单元检测题及答案:力

第一章 力 物体的平衡一、 物体的受力分析:场力 弹力 摩擦力1场力:重力 电场力 磁场力 2弹力:(1)产生条件:A 接触;B 发生形变。

(2)方向的判断:垂直接触面。

例1:例1:如图所示,AB 两物体的质量均为m若B 物体质量为M 且m M >例2:劲度系数为2k 的轻弹簧,竖直放在桌面上,上面压一质量为m 的物块。

另一劲度系数为1k 的轻弹簧,竖直的放在物块上,其下端与物块上表面连接在一起,要想使物块在静止时下面弹簧受物重的32。

应将上面弹簧的上端A 竖直向上提高的距离是多少?3A 接触不光滑B 正压力不为零C 有相对运动或相对运动趋势 (2)方向:与相对运动趋势或相对运动方向相反 (3)分类:静摩擦力:随外力的变化而变化 M s f f ≤≤0滑动摩擦力:N f μ=M f f ≤例1:(94)如图所示,C 是水平地面,A 、B 是两个长方形木块,F 是作用在物块B 上沿水平方向的力,物体A 和B 以相同的速度作匀速直线运动。

由此可知, A 、B 间的动摩擦因数1μ和B 、C 间的动摩擦因数2μ有可能是 A 01=μ;02=μ B 01=μ;02≠μ C01≠μ;02=μ C 01≠μ;02≠μ例2:如图所示,ABC 叠放在一起放在水平面上, 水平外力F 作用于B 。

ABC 保持静止,则ABC 所 受摩擦力的情况?若水平面光滑有怎样?二、 物体的平衡(平衡状态:静止或匀速)0=∑F 0=∑X F0=∑Y F解题方法及技巧:C(1) 正交分解法: (2) 矢量三角形:(已知一个力和另一个力的方向求第三个力) (3) 相似三角形的应用:例1:如图所示,半圆形支架BAD ,两细绳OA 和OB 结于圆心O ,下悬重为G 的物体。

使OA 绳固定不动,将OB 绳的B 端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C 的过程中,分析OA 绳和OB 绳所受力的大小如何变化?例2:如图所示,计算AB 板给小球的弹力?相似三角形的应用: 例3:如图所示,固定在水平面上的光滑半球,球心O细线一端拴一小球,置于半球面上的A 点,另一端绕过定滑轮.现缓慢地将小球从A 点拉到B 点,在此过程中,小球对半球的压力N 和细线的拉力T 大小变化情况为()A .N 变大,T 不变B .N 变小,T 变大C .N 不变,T 变小D .N 变大,T 变小例4:如图所示,长为2米的均质杆AB ,A 杆用细绳拉住,B 搁于竖直墙面并平衡,已知BC =1米,若不计摩擦,则绳AC 长为多少?三、 力矩平衡:L F M ⨯=(L平衡条件:0=∑M 逆顺=M MA例5:如图所示:杆AB ,B 端固定,A 端分别受到1F 、2F 、3F 的作用而处于平衡,则1F 、2F 、3F 所产生的力矩谁大?例6:如图所示,OA 是一根均匀铁棒,可以绕O 点自由转动,现用恒力F 沿水平方向将OA 拉到如图所示位置,若用M1表示OA 所受重力的力矩,用M2表示F 的力矩,那么在上述过程中M1和M2的变化规律为( ) A .M 1和M 2都在变大 B .M 1和M 2都在变小 C .M 1变小,M 2变大 D .M 1变大,M 2变小例7:如图所示,杆A 长L ,固定转轴为O ,木块B 放在光滑桌面上,有一水平推力F 推B ,试分析由于F 的作用B 对A 的支持力如何变化?四、2F例8:如图所示,球重为G ,半径为R ,木块厚h (h <R ),用水平力F 推木块,摩擦力不计,要使球离开地面上升,推力F 至少为多大?例9:质量为m的木块,放在固定的斜面上,滑动摩擦系数为μ,若不管用多大的水平推力,木块都不可能向上移动,求斜面的倾角。

2012届高考物理专题卷:专题02(力与物体的平衡)答案与解析

2012届高考物理专题卷:专题02(力与物体的平衡)答案与解析

2012 届专题卷物理专题二答案与分析1.【命题立意】经过实质情形考察弹力方向判断。

【思路点拨】弹力方向老是与接触面垂直。

【答案】 D【分析】ABC 选项中的弹力均应与其接触面垂直, D 选项中杆的弹力与重力均衡。

2.【命题立意】特定条件下摩擦力的动静转变。

【思路点拨】开始摩擦力为滑动摩擦力与运动方向相反,可是物体速度减为零后,没法确立外力与最大静摩擦力的大小,没法确立以后的摩擦力状况。

【答案】 BD 【分析】物体速度减速为零时,可能静止也可能反向运动,切合条件的为BD 两个选项。

3.【命题立意】受力剖析。

【思路剖析】(1)质点受力剖析的步骤能够归纳为:重力必定有,弹力看四周,剖析摩擦力,不漏电磁浮;( 2)摩擦力判断是难点,常用方法是定义法、假定法、均衡法。

【答案】 CD【分析】b 物体必定遇到的力有: a 物体对 b 物体的压力、重力、 a 物体对 b 物体的摩擦力、斜面对 b 物体的支持力,共四个力;可能遇到斜面对 b 物体的摩擦力的作用,故正确选项为CD。

4.【命题立意】考察胡克定律、力的合成。

【思路点拨】(1)胡克定律的应用重点是找准形变量x;(2)力的合成重点是娴熟应用平行四边形定章或三角形定章。

【答案】 B 【分析】弓弦张力 F k 5l l2kl,弓弦对箭的作使劲F2F cos3716kl 。

33155.【命题立意】考察从图象找出重点点进行剖析问题的能力。

【思路点拨】注企图象上特别点的坐标,这是图象问题中隐含条件的一种表现,从图象中可知当力与竖直方向夹角为 30 °和 120 °时外力大小相等,是求解本题的重点。

【答案】 C 【分析】从图象中能够看出物体匀速,当力与竖直方向夹角为30 °和 120 °时,外力相等,设此时拉力大小为F' ,则物体受重力 mg 、支持力N 、摩擦力 f 和 F' 处于均衡,依据均衡条件可知,夹角为30 °时有: F sin30μmg F cos30,夹角为120 °时,力水平方向成30 °夹角,则由均衡条件得:F cos30μmg F sin30,联立解得:μ 2 3。

高考物理 最新试题、模拟新题分类汇编 专题2 力与物体的平衡

高考物理 最新试题、模拟新题分类汇编 专题2 力与物体的平衡

B单元力与物体的平衡B1 力、重力、弹力B2 摩擦力B3 力的合成与分解B4 受力分析物体的平衡14.B4[2012·浙江卷] 如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0 kg的物体.细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连.物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9 N.关于物体受力的判断(取g=9.8 m/s2),下列说法正确的是( )A.斜面对物体的摩擦力大小为零B.斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N,方向竖直向上C.斜面对物体的支持力大小为4.9 3 N,方向竖直向上D.斜面对物体的支持力大小为4.9 N,方向垂直斜面向上14.A [解析] 由弹簧秤的示数为4.9 N可知细绳对物体的拉力大小也为4.9 N,刚好等于物体的重力沿斜面向下的分力,因此物体在重力、绳子的拉力和斜面的支持力下能够保持平衡状态,故选项A正确,选项B错误;由平衡条件,斜面对物体的支持力F N=mg cos30°=4.93N,方向垂直斜面向上,故选项C、D错误.16.B4[2012·课标全国卷] 如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中( )A.N1始终减小,N2始终增大B.N1始终减小,N2始终减小C.N1先增大后减小,N2始终减小D.N1先增大后减小,N2先减小后增大16.B [解析] 小球受重力、墙面的压力、木板的支持力而处于静止状态,故墙面的压力、木板的支持力的合力必与重力等大反向.设木板与竖直墙面的夹角为θ,由受力分析知,墙对球的压力大小为N1=mg cotθ,球对木板的压力与木板对球的支持力大小相等,故N2=mgsinθ.当木板由图示位置缓慢转至水平时,θ角逐渐增大,N1、N2始终减小,B正确.16.B4[2012·广东卷] 如图3所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45˚,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为( )图3A.G和GB.22G和22GC.12G和32GD.12G和12G16.B [解析] 12则有:T1sin45°=T2sin45°,T1cos45°+T2cos45°=G,解得:T1=T2=22G,B正确.B5 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系34.B5[2012·广东卷] (2)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在________方向(填“水平”或“竖直”)②弹簧自然悬挂,待弹簧________时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为L x;在砝码盘中每次增加10 g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表:________.图8③图8是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与________的差值(填“L 0”或“L x ”).④由图可知弹簧的劲度系数为________N/m ;通过图和表可知砝码盘的质量为________g(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8 m/s 2).34.(2)①竖直 ②静止 L 3 mm ③L x ④4.9 10[解析] ①本实验是利用重力与弹力平衡获取若干数据,再利用图象处理数据得到劲度系数的.测量时,弹簧及刻度尺都要保持在竖直状态;②读数时,要等弹簧静止时才能读取;由记录的值可知,刻度尺的最小分度为0.1 cm ,但最小分度后还要估读一位,故记录L 3是不符合规范的;③弹簧的长度与弹簧挂上砝码盘时弹簧长度L x 的差值才是由于添加砝码而伸长的长度;④砝码盘的质量为m 0,砝码的质量为m ,当挂上砝码盘时有:m 0g =k (L x -L 0),当砝码盘中的砝码质量为m 时,弹簧的长度为L n ,此时有m 0g +mg =k (L n -L 0),两式联立得:mg =k (L n -L x ),即k =mg L n -L x ,由图象知图线的斜率为k ′=60×10-3-012×10-2-0kg/m =0.50 kg/m ,故劲度系数k =k ′g =4.9 N/m ,而m 0=k (L x -L 0)g =4.9×(27.35-25.35)×10-29.8kg =10 g.24.B5 F2 E2 E3[2012·安徽卷] 如图19所示,装置的左边是足够长的光滑水平台面,一轻质弹簧左端固定,右端连接着质量M =2 kg 的小物块A .装置的中间是水平传送带,它与左右两边的台面等高,并能平滑对接.传送带始终以u =2 m/s 的速率逆时针转动.装置的右边是一光滑曲面,质量m =1 kg 的小物块B 从其上距水平台面高h =1.0 m 处由静止释放.已知物块B 与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,l =1.0 m .设物块A 、B 间发生的是对心弹性碰撞,第一次碰撞前物块A 静止且处于平衡状态.取g =10 m/s 2.(1)求物块B 与物块A 第一次碰撞前的速度大小;(2)通过计算说明物块B 与物块A 第一次碰撞后能否运动到右边的曲面上;(3)如果物块A 、B 每次碰撞后,物块A 再回到平衡位置时都会立即被锁定,而当它们再次碰撞前锁定被解除,试求出物块B 第n 次碰撞后的运动速度大小.24.[解析] (1)设物块B 沿光滑曲面下滑到水平位置时的速度大小为v 0.由机械能守恒知mgh =12mv 20 得v 0=2gh设物块B 在传送带上滑动过程中因受摩擦力所产生的加速度大小为a ,则μmg =ma设物块B 通过传送带后运动速度大小为v ,有v 2-v 20=-2al联立解得v =4 m/s由于v >u =2 m/s ,所以v =4 m/s 即为物块B 与物块A 第一次碰撞前的速度大小.(2)设物块A 、B 第一次碰撞后的速度分别为V 、v 1,取向右为正方向,由弹性碰撞知 -mv =mv 1+MV12mv 2=12mv 21+12MV 2 解得v 1=13v =43m/s 即碰撞后物块B 沿水平台面向右匀速运动.设物块B 在传送带上向右运动的最大位移为l ′,则0-v 21=-2al ′得l ′=49m<1 m 所以物块B 不能通过传送带运动到右边的曲面上.(3)当物块B 在传送带上向右运动的速度为零后,将会沿传送带向左加速.可以判断,物块B 运动到左边台面时的速度大小为v 1,继而与物块A 发生第二次碰撞.设第二次碰撞后物块B 速度大小为v 2,同上计算可知v 2=13v 1=⎝ ⎛⎭⎪⎫132v 物块B 与物块A 第三次碰撞、第四次碰撞……,碰撞后物块B 的速度大小依次为v 3=13v 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫133v v 4=13v 3=⎝ ⎛⎭⎪⎫134v ……则第n 次碰撞后物块B 的速度大小为v n =(13)n v .B6 实验:验证力的平行四边形定则22.B6[2012·浙江卷] 在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.(1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为________N ;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N F 合;(3)由图得到F 合=22.[答案] (1)53(51~55)(2)2.10(2.08~2.12) 图略(3)3.3(3.1~3.5)[解析] (1)如图所示,在图象上取相距较远的两点P (0.50,0.31)、Q (6.00,3.25)、弹簧的劲度系数k =3.25-0.316.00-0.50 N/cm =0.53 N/cm =53 N/m ;(2)(3)利用作图法求合力.B7 力与平衡问题综合17.B7[2012·山东卷] 如图所示,两相同轻质硬杆OO 1、OO 2可绕其两端垂直纸面的水平轴O 、O 1、O 2转动,在O 点悬挂一重物M ,将两相同木块m 紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止.F f 表示木块与挡板间摩擦力的大小,F N 表示木块与挡板间正压力的大小.若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O 1、O 2始终等高,则( )A .F f 变小B .F f 不变C .F N 变小D .F N 变大17.BD [解析] 对O 点受力分析如图所示.竖直方向有:2T cos θ=Mg ,所以T =2cos θ,当θ增大时,T 增大. 对m 受力分析如图所示T ′=T .水平方向有:T ′sin θ=F N ,当θ增大时,T 增大,T ′增大,sin θ增大,所以F N 增大;竖直方向有:T ′cos θ+mg =F f ,解得F f =Mg 2+mg ,所以F f 不变.图924.B7[2012·课标全国卷] 拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图).设拖把头的质量为m ,拖杆质量可忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ,重力加速度为g .某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把,拖杆与竖直方向的夹角为θ.(1)若拖把头在地板上匀速移动,求推拖把的力的大小.(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ.已知存在一临界角θ0,若θ≤θ0,则不管沿拖杆方向的推力多大,都不可能使拖把从静止开始运动.求这一临界角的正切tan θ0.24.[解析] (1)设该同学沿拖杆方向用大小为F 的力推拖把.将推拖把的力沿竖直和水平方向分解,按平衡条件有F cos θ+mg =N ①F sin θ=f ②式中N 和f 分别为地板对拖把的正压力和摩擦力.按摩擦定律有f =μN ③联立①②③式得F =μsin θ-μcos θmg ④ (2)若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动,应有F sin θ≤λN ⑤这时,①式仍满足.联立①⑤式得sin θ-λcos θ≤λmg F⑥ 现考察使上式成立的θ角的取值范围.注意到上式右边总是大于零,且当F 无限大时极限为零,有sin θ-λcos θ≤0⑦使上式成立的θ角满足θ≤θ0,这里θ0是题中所定义的临界角,即当θ≤θ0时,不管沿拖杆方向用多大的力都推不动拖把.临界角的正切为tan θ0=λ⑧1.2012·洛阳模拟如图所示,小车上有一根固定的水平横杆,横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角,轻杆下端连接一小铁球;横杆右端用一根细线悬挂一小铁球,当小车做匀变速直线运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θ<α,则下列说法中正确的是( )A B .轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上C .小车一定以加速度g tan α向右做匀加速运动D .小车一定以加速度g tan θ向右做匀加速运动1.B [解析] 由于两小球加速度方向相同,所受弹力方向也应该相同,所以轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上,选项A 错误,选项B 正确;对细线悬挂的小球受力分析,由牛顿第二定律可得,小车一定以向右的加速度g tan α做匀变速运动,可能向右加速,也可能向左减速,选项C 、D 错误.2.2012·陕西联考如图甲所示,斜面体固定在水平面上,斜面上有一物块在拉力F 的作用下始终处于静止状态,取沿斜面向上为正方向,拉力F 在如图乙所示的范围内变化.则图中物块所受的摩擦力F f乙B2.B [解析] 物块在重力、支持力、摩擦力和拉力F作用下处于平衡状态.在t1时刻,F=0,此时物块所受的摩擦力大小为mg sinθ,方向沿斜面向上,A、C错误;由于F随时间线性变化,由平衡条件可知F f也随时间线性变化,B正确、D错误.3.2012·湖北百校调考如图所示,100个大小相同、质量均为m且光滑的小球,静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上.平面AB与水平面的夹角为30°.则第2个小球对第3个小球的作用力大小为( )A.0.5mg B. 48mgC.49mg D.98mg3.C [解析] 以第3个到第100个这98个小球组成的整体为研究对象,受到三个力的作用,即重力、斜面的支持力和第2个小球对第3个小球的作用力,由于整体处于平衡状态,沿斜面方向的受力应平衡,所以有F23=98mg sin30°=49mg,选项C正确.4.2012·天津联考如图所示,滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连,且滑块A 套在水平直杆上.现用大小为10 N、与水平方向成30°角的力F拉B,使A、B一起向右匀速运动,运动过程中A、B保持相对静止.已知A、B的质量分别为2 kg、1 kg,重力加速度为10 m/s2,则( )A.轻绳与水平方向的夹角B.轻绳与水平方向的夹角θ=60°C.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为3 4D.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为3 54.AD [解析] 以A、B整体为研究对象,由平衡条件,在水平方向上f=F cos30°,在竖直方向上F N=(m A+m B)g-F sin30°,且f=μF N,联立解得μ=35,选项C错误,选项D正确;隔离物体B,设轻绳拉力为T,由正交分解法和平衡条件,在水平方向上:T cosθ=F cos30°,在竖直方向上:T sinθ=m B g-F sin30°,联立解得θ=30°,选项A正确,选项B错误.5.2012·太原模拟如图Z1-3所示,物体P放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧与竖直墙相连,物体静止时弹簧的长度小于原长.若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F 向右拉P,直到拉动,那么在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的弹力F T的大小和地面对P 的摩擦力f的大小的变化情况( )A.弹簧对P的弹力F T始终增大,地面对P的摩擦力始终减小B.弹簧对P的弹力F T保持不变,地面对P的摩擦力始终增大C.弹簧对P的弹力F T保持不变,地面对P的摩擦力先减小后增大D.弹簧对P的弹力F T先不变后增大,地面对P的摩擦力先增大后减小5.B [解析] 在P被拉动之前的过程中,弹簧长度不变,弹簧对P的弹力F T的大小保持不变;由于弹簧长度小于原长,P有向右运动的趋势,所受静摩擦力向左,用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P的过程中,地面对P的摩擦力始终增大,选项B正确.。

高考试题分类汇编之《力、物体平衡》.docx

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高中物理学习材料桑水制作2008年高考试题分类汇编之《力、物体平衡》(天津卷)19.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。

现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3。

若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中A.F1保持不变,F3缓慢增大B.F1缓慢增大,F3保持不变C.F2缓慢增大,F3缓慢增大D.F2缓慢增大,F3保持不变答案:C【解析】力F产生了两个作用效果,一个是使B压紧竖直墙面的力F1,一个是压紧A的力F2,用整体法进行分析,可知F1和F3的大小相等,当力F缓慢增大时,合力的方向和两个分力的方向都没有发生变化,所以当合力增大时两个分力同时增大,C正确(宁夏卷)(2)(10分)(Ⅰ)当木条A端刚刚离开斜面时,受力情况如图a所示。

设斜面倾角为θ,根据力矩平衡条件,若满足条件θθcosMg•OAmgcos OB•>①木条就不会脱离斜面。

根据题意OA=+②OBl联立①②并代入已知条件得>OA③20.0m(Ⅱ)设G为木条重心,由题意可知12AG l = ④ 当木条A 端刚刚离开斜面时,受力情况如图下所示。

由(Ⅰ)中的分析可知,若满足 cos Mg OA θg>cos cos mg OB mg OG θθ+g g ⑤ 木条就不会脱离斜面。

联立②④⑤并代入已知条件得OA >0.25 m ⑥本题考查力矩平衡条件,确定支点利用力矩平衡条件列方程即可。

(山东卷)16、用轻弹簧竖直悬挂质量为m 的物体,静止时弹簧伸长量为L 。

现用该弹簧沿斜面方向拉住质里为2 m 的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L 。

斜面倾角为30°,如图所示。

则物体所受摩擦力A .等干零B .大小为12mg ,方向沿斜面向下 C .大小为32mg ,方向沿斜面向上 D . 大小为mg ,方向沿斜面向上答案:16A解析:竖直挂时mg k x =∆,当质量为2m 放到斜面上时,2sin30mg f k x ︒=+∆,因两次时长度一样,所以x ∆也一样。

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B单元力与物体的平衡B1 力、重力、弹力B2 摩擦力B3 力的合成与分解B4 受力分析物体的平衡14.B4[2012·浙江卷] 如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0 kg 的物体.细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连.物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9 N.关于物体受力的判断(取g=9.8 m/s2),下列说法正确的是()A.斜面对物体的摩擦力大小为零B.斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N,方向竖直向上C.斜面对物体的支持力大小为4.9 3 N,方向竖直向上D.斜面对物体的支持力大小为4.9 N,方向垂直斜面向上14.A[解析] 由弹簧秤的示数为4.9 N可知细绳对物体的拉力大小也为4.9 N,刚好等于物体的重力沿斜面向下的分力,因此物体在重力、绳子的拉力和斜面的支持力下能够保持平衡状态,故选项A正确,选项B错误;由平衡条件,斜面对物体的支持力F N=mg cos30°=4.93N,方向垂直斜面向上,故选项C、D错误.16.B4[2012·课标全国卷] 如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中()A.N1始终减小,N2始终增大B.N1始终减小,N2始终减小C.N1先增大后减小,N2始终减小D.N1先增大后减小,N2先减小后增大16.B[解析] 小球受重力、墙面的压力、木板的支持力而处于静止状态,故墙面的压力、木板的支持力的合力必与重力等大反向.设木板与竖直墙面的夹角为θ,由受力分析知,墙对球的压力大小为N 1=mg cot θ,球对木板的压力与木板对球的支持力大小相等,故N 2=mgsin θ.当木板由图示位置缓慢转至水平时,θ角逐渐增大,N 1、N 2始终减小,B 正确.16.B4[2012·广东卷] 如图3所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45˚,G ( )A .G 和GB.22G 和22GC.12G 和32GD.12G 和12G16.B [解析] 日光灯受力如图所示,将T 1、T 2分别向水平方向和竖直方向分解,则有:T 1sin45°=T 2 sin45°,T 1cos45°+T 2cos45°=G ,解得:T 1=T 2=22G ,B 正确.B5 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系34.B5[2012·广东卷] (2)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在________方向(填“水平”或“竖直”)②弹簧自然悬挂,待弹簧________时,长度记为L 0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为L x ;在砝码盘中每次增加10 g 砝码,弹簧长度依次记为L 1至L 6,数据如下表:________.图③图8是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与________的差值(填“L 0”或“L x ”).④由图可知弹簧的劲度系数为________N/m ;通过图和表可知砝码盘的质量为________g(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8 m/s 2).34.(2)①竖直 ②静止 L 3 mm ③L x ④4.9 10[解析] ①本实验是利用重力与弹力平衡获取若干数据,再利用图象处理数据得到劲度系数的.测量时,弹簧及刻度尺都要保持在竖直状态;②读数时,要等弹簧静止时才能读取;由记录的值可知,刻度尺的最小分度为0.1 cm ,但最小分度后还要估读一位,故记录L 3是不符合规范的;③弹簧的长度与弹簧挂上砝码盘时弹簧长度L x 的差值才是由于添加砝码而伸长的长度;④砝码盘的质量为m 0,砝码的质量为m ,当挂上砝码盘时有:m 0g =k (L x -L 0),当砝码盘中的砝码质量为m 时,弹簧的长度为L n ,此时有m 0g +mg =k (L n -L 0),两式联立得:mg =k (L n -L x ),即k =mgL n -L x ,由图象知图线的斜率为k ′=60×10-3-012×10-2-0 kg/m =0.50 kg/m ,故劲度系数k =k ′g =4.9 N/m ,而m 0=k (L x -L 0)g =4.9×(27.35-25.35)×10-29.8 kg =10 g.24.B5 F2 E2 E3[2012·安徽卷] 如图19所示,装置的左边是足够长的光滑水平台面,一轻质弹簧左端固定,右端连接着质量M =2 kg 的小物块A .装置的中间是水平传送带,它与左右两边的台面等高,并能平滑对接.传送带始终以u =2 m/s 的速率逆时针转动.装置的右边是一光滑曲面,质量m =1 kg 的小物块B 从其上距水平台面高h =1.0 m 处由静止释放.已知物块B 与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,l =1.0 m .设物块A 、B 间发生的是对心弹性碰撞,第一次碰撞前物块A 静止且处于平衡状态.取g =10 m/s 2.(1)求物块B 与物块A 第一次碰撞前的速度大小;(2)通过计算说明物块B 与物块A 第一次碰撞后能否运动到右边的曲面上;(3)如果物块A 、B 每次碰撞后,物块A 再回到平衡位置时都会立即被锁定,而当它们再次碰撞前锁定被解除,试求出物块B 第n 次碰撞后的运动速度大小.24.[解析] (1)设物块B 沿光滑曲面下滑到水平位置时的速度大小为v 0.由机械能守恒知mgh =12m v 20得v 0=2gh设物块B 在传送带上滑动过程中因受摩擦力所产生的加速度大小为a ,则 μmg =ma设物块B 通过传送带后运动速度大小为v ,有 v 2-v 20=-2al 联立解得v =4 m/s由于v >u =2 m/s ,所以v =4 m/s 即为物块B 与物块A 第一次碰撞前的速度大小. (2)设物块A 、B 第一次碰撞后的速度分别为V 、v 1,取向右为正方向,由弹性碰撞知 -m v =m v 1+MV12m v 2=12m v 21+12MV 2解得v 1=13v =43 m/s即碰撞后物块B 沿水平台面向右匀速运动. 设物块B 在传送带上向右运动的最大位移为l ′,则 0-v 21=-2al ′得l ′=49 m<1 m所以物块B 不能通过传送带运动到右边的曲面上.(3)当物块B 在传送带上向右运动的速度为零后,将会沿传送带向左加速.可以判断,物块B 运动到左边台面时的速度大小为v 1,继而与物块A 发生第二次碰撞.设第二次碰撞后物块B 速度大小为v 2,同上计算可知v 2=13v 1=⎝⎛⎭⎫132v物块B 与物块A 第三次碰撞、第四次碰撞……,碰撞后物块B 的速度大小依次为v 3=13v 2=⎝⎛⎭⎫133vv 4=13v 3=⎝⎛⎭⎫134v ……则第n 次碰撞后物块B 的速度大小为v n =(13)n v .B6 实验:验证力的平行四边形定则 22.B6[2012·浙江卷] 在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.(1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为________N ;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N F 合;(3)由图得到F 合=________N. 22.[答案] (1)53(51~55) (2)2.10(2.08~2.12) 图略(3)3.3(3.1~3.5)[解析] (1)如图所示,在图象上取相距较远的两点P (0.50,0.31)、Q (6.00,3.25)、弹簧的劲度系数k =3.25-0.316.00-0.50 N/cm =0.53 N/cm =53 N/m ;(2)利用作图法作出两个力的图示; (3)利用作图法求合力.B7 力与平衡问题综合17.B7[2012·山东卷] 如图所示,两相同轻质硬杆OO 1、OO 2可绕其两端垂直纸面的水平轴O 、O 1、O 2转动,在O 点悬挂一重物M ,将两相同木块m 紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止.F f 表示木块与挡板间摩擦力的大小,F N 表示木块与挡板间正压力的大小.若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O 、O 始终等高,则( )A .F f 变小B .F f 不变C .F N 变小D .F N 变大17.BD [解析] 对O 点受力分析如图所示.竖直方向有:2T cos θ=Mg ,所以T =Mg2cos θ,当θ增大时,T 增大. 对m 受力分析如图所示T ′=T .水平方向有:T ′sin θ=F N ,当θ增大时,T 增大,T ′增大,sin θ增大,所以F N 增大;竖直方向有:T ′cos θ+mg =F f ,解得F f =Mg2+mg ,所以F f 不变.图924.B7[2012·课标全国卷] 拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图).设拖把头的质量为m ,拖杆质量可忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ,重力加速度为g .某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把,拖杆与竖直方向的夹角为θ.(1)若拖把头在地板上匀速移动,求推拖把的力的大小.(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ.已知存在一临界角θ0,若θ≤θ0,则不管沿拖杆方向的推力多大,都不可能使拖把从静止开始运动.求这一临界角的正切tan θ0.24.[解析] (1)设该同学沿拖杆方向用大小为F 的力推拖把.将推拖把的力沿竖直和水平方向分解,按平衡条件有F cos θ+mg =N ① F sin θ=f ②式中N 和f 分别为地板对拖把的正压力和摩擦力.按摩擦定律有 f =μN ③联立①②③式得F =μsin θ-μcos θ mg ④(2)若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动,应有 F sin θ≤λN ⑤这时,①式仍满足.联立①⑤式得sin θ-λcos θ≤λmgF ⑥现考察使上式成立的θ角的取值范围.注意到上式右边总是大于零,且当F 无限大时极限为零,有sin θ-λcos θ≤0⑦使上式成立的θ角满足θ≤θ0,这里θ0是题中所定义的临界角,即当θ≤θ0时,不管沿拖杆方向用多大的力都推不动拖把.临界角的正切为tan θ0=λ⑧1.2012·洛阳模拟如图所示,小车上有一根固定的水平横杆,横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角,轻杆下端连接一小铁球;横杆右端用一根细线悬挂一小铁球,当小车做匀变速直线运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θ<α,则下列说法中正确的是( )AB.轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上C.小车一定以加速度g tanα向右做匀加速运动D.小车一定以加速度g tanθ向右做匀加速运动1.B[解析] 由于两小球加速度方向相同,所受弹力方向也应该相同,所以轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上,选项A错误,选项B正确;对细线悬挂的小球受力分析,由牛顿第二定律可得,小车一定以向右的加速度g tanα做匀变速运动,可能向右加速,也可能向左减速,选项C、D错误.2.2012·陕西联考如图甲所示,斜面体固定在水平面上,斜面上有一物块在拉力F的作用下始终处于静止状态,取沿斜面向上为正方向,拉力F在如图乙所示的范围内变化.则图中物块所受的摩擦力F f乙2.B[解析] 物块在重力、支持力、摩擦力和拉力F作用下处于平衡状态.在t1时刻,F=0,此时物块所受的摩擦力大小为mg sinθ,方向沿斜面向上,A、C错误;由于F随时间线性变化,由平衡条件可知F f也随时间线性变化,B正确、D错误.3.2012·湖北百校调考如图所示,100个大小相同、质量均为m且光滑的小球,静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上.平面AB与水平面的夹角为30°.则第2个小球对第3个小球的作用力大小为()A.0.5mg B. 48mgC.49mg D.98mg3.C[解析] 以第3个到第100个这98个小球组成的整体为研究对象,受到三个力的作用,即重力、斜面的支持力和第2个小球对第3个小球的作用力,由于整体处于平衡状态,沿斜面方向的受力应平衡,所以有F23=98mg sin30°=49mg,选项C正确.4.2012·天津联考如图所示,滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连,且滑块A 套在水平直杆上.现用大小为10 N、与水平方向成30°角的力F拉B,使A、B一起向右匀速运动,运动过程中A、B保持相对静止.已知A、B的质量分别为2 kg、1 kg,重力加速度为10 m/s2,则()A.轻绳与水平方向的夹角θ=B.轻绳与水平方向的夹角θ=60°C.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为3 4D.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为3 54.AD[解析] 以A、B整体为研究对象,由平衡条件,在水平方向上f=F cos30°,在竖直方向上F N=(m A+m B)g-F sin30°,且f=μF N,联立解得μ=35,选项C错误,选项D正确;隔离物体B,设轻绳拉力为T,由正交分解法和平衡条件,在水平方向上:T cosθ=F cos30°,在竖直方向上:T sinθ=m B g-F sin30°,联立解得θ=30°,选项A正确,选项B错误.5.2012·太原模拟如图Z1-3所示,物体P放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧与竖直墙相连,物体静止时弹簧的长度小于原长.若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F 向右拉P,直到拉动,那么在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的弹力F T的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况()A.弹簧对P的弹力F T始终增大,地面对P的摩擦力始终减小B.弹簧对P的弹力F T保持不变,地面对P的摩擦力始终增大C.弹簧对P的弹力F T保持不变,地面对P的摩擦力先减小后增大D.弹簧对P的弹力F T先不变后增大,地面对P的摩擦力先增大后减小5.B[解析] 在P被拉动之前的过程中,弹簧长度不变,弹簧对P的弹力F T的大小保持不变;由于弹簧长度小于原长,P有向右运动的趋势,所受静摩擦力向左,用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P的过程中,地面对P的摩擦力始终增大,选项B正确.。

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