[优质]最新语文A版小学三年级下册张衡和他的地动仪
《纸的发明》阅读理解题(含解析)
《纸的发明》阅读理解题（含解析）部编版语文三年级下册第10课《纸的发明》阅读理解题1.阅读理解。
火药的发明火药是我国古代四大发明之一。
因为是用硝石、硫黄和木炭这三种物质混合制成的，而当时人们都把这三种东西作为治病的药物，所以取名“火药"，意思是“着火的药”。
自秦汉以后，炼丹家用硫黄、硝石等物炼丹，偶然发生爆炸，顿时火焰冲天，火柱直冲屋顶。
不一会儿，整栋房子都被烧成了灰烬。
人们从这一现象中得到启示，经过多次实践，找到了火药的配方。
三国时有个聪明的技师马钧，用纸包火药的方法做出了娱乐用的“爆仗"，开创了火药应用的先河。
唐朝末年，火药开始应用到军事上。
人们利用抛射石头的抛石机，把火药包点着以后，抛射出去，烧伤敌人，这是原始的火炮。
后来人们将球状火药包扎在箭杆头附近，点着引线以后，用弓箭将火药射出去烧伤敌人。
还有人把火药、毒药，再加上一些沥青、桐油等，捣在一起做成毒球，点着以后，用弓箭射出，杀伤敌人，这就是后来的“万人敌”。
到了宋朝，人们将火药装填在竹筒里，火药背后扎有细小的“定向棒"，点燃火管上的火硝，引起筒里的火药迅速燃烧，产生向前的推力，使之飞向敌阵爆炸，这是世界上第一种火药火箭。
后来人们又发明了火枪和枪，这些都是用竹管制成的原始管形火器，是近代枪炮的老祖宗。
(1)人们最初是从哪儿得到启示发明火药的？( )A.放烟花爆竹B.治病的药物C.炼丹发生爆炸D.抛射石头的抛石机(2)火药是用( )混合制成的。
A.硝石、硫黄、木炭B.硝石、硫黄、丹药C.丹药、硫黄、木炭D.硝石、丹药、木炭(3)火药最先应用于什么？( )A.治病B.炼丹C.娱乐D.军事(4)世界上第一种火药火箭上安装有什么？( )A.“万人敌”B.“定向棒"C.毒药D.爆仗(5)短文讲述了火药发明的过程，下列排序正确的一项是( )。
①后来人们又发明了火枪和枪。
②秦汉以后，人们从炼丹发生爆炸中得到启示，找到了火药的配方。
张衡和地动仪的历史故事
张衡和地动仪的历史故事张衡和地动仪是中国古代科技的代表之一，地动仪被认为是中国古代科技中世界上最早的地震预警仪器。
它由张衡所创造，已有两千多年的历史。
张衡是东汉末年的一名科学家，也是当时著名的领袖。
他的一生曾多次出使中原，并掌握了当时颇为先进的科学技术。
据《张衡传》记载，张衡精通天文、地理、水利等方面的知识，还熟知人文地理，并曾在当时出版了大量的著作。
其中，张衡所创造的地动仪就是他运用他的知识所制造。
当时，地震是人们所无法避免的天灾之一，它时常给人们带来极大的伤害。
张衡为此深感已然，他认为，地震是由于天上的恶神所引起的，如果可以预测地震发生的时间并采取应对措施，就可以最大程度地减少人们的伤害。
张衡搜集了当时所有地震的象征，研究它们之间的相互关系，最终创造出了地动仪。
张衡的地动仪是一种可以模拟地震的设备，外观像一只中空的青铜球，直径为2.44米，球体中间有八道沟槽，分别对应了八个方向。
内部则是由三个球形组成。
地动仪的使用方法非常简单，只需要将小球放置在一个口袋中，然后将口袋放置在地动仪的特定位置，即可得到一个地震发生的预测。
当地震发生后，小球便会受到震动，然后滚动进地动仪中间的一个通道中。
通过观察小球最终滚落的位置，人们可以知道地震的方位和震级，进而采取相应的应对措施。
张衡的地动仪成为了当时科技成就的象征，但是由于没有得到足够的应用和发展，它最终逐渐被淘汰。
不过，张衡的创作对于今天科学和技术也具有重要的启示意义。
张衡的物理学理论对于今天的科学研究也有着极其重要的影响。
同时，地动仪的设计思想也启示着我们应该运用科技的发明来更好的应对天灾，保护人们的生命财产安全。
总之，张衡和地动仪的历史故事，不仅是中国古代科技的代表之一，也是中外文化交流中的重要故事。
张衡的思想和成就在当今社会发展进程中依然具有极为重要的意义，值得我们进一步探讨和学习。
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张衡所处的东汉时代，地震比较频繁。
张衡对地震有不少亲身体验，为了掌握全国地震动态，他经过长年研究，终于在阳嘉元年（公元132年）发明了候风地动仪，这也是世界上的第一架地动仪。
起源张衡所处的东汉时代，地震比较频繁。
据《后汉书· 五行志》记载，自和帝永元四年（公元92年）到安帝延光四年（公元125年）的三十多年间，共发生了二十六次大的地震。
地震区有时大到几十个郡，引起地裂山崩、房屋倒塌、江河泛滥，造成了巨大的损失。
张衡对地震有不少亲身体验。
为了掌握全国地震动态，他经过长年研究，终于在阳嘉元年（公元132年）发明了候风地动仪──世界上第一架地震仪。
它有八个方位，每个方位上均有口含龙珠的龙头，在每条龙头的下方都有一只蟾蜍与其对应。
任何一方如有地震发生，该方向龙口所含铜珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。
当时利用这架仪器成功地测报了西部地区发生的一次地震，引起全国的重视。
这比起西方国家用仪器记录地震的历史早一千多年。
据《后汉书·张衡传》记载，候风地动仪“以精铜铸成，圆径八尺”，“形似酒樽”，上有隆起的圆盖，仪器的外表刻有篆文以及山、龟、鸟、兽等图形。
仪器的内部中央有一根铜质“都柱”，由柱向旁有八条通道，称为“八道，还有触发机关的装置。
樽体外部周围有八个龙头，按东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方位布列。
对着龙头，八个蟾蜍蹲在地上，个个昂头张嘴，准备承接铜球。
当某个地方发生地震时，樽体随之振动，触动机关，使发生地震方向的龙头张开嘴，吐出铜球，落到铜蟾蜍的嘴里，发生很大的声响。
所以人们就可以知道地震发生的方向。
张衡发明地动仪的故事
张衡发明地动仪的故事张衡是东汉时候杰出的科学家。
他从小就爱想问题，对周围的事物，总要寻根究底，弄个水落石出。
在一个夏天的晚上，张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。
他坐在一张竹床上，仰着头，呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真地数星星。
张衡对爷爷说：“我数的时间久了，看见有的星星位置移动了，原来在天空的，偏到西边去了。
有的星星出现了，有的星星又不见了。
它们不是在跑动吗?”爷爷说道：“星星确实是会移动的。
你要认识星星，先要看北斗星。
你看那边比较明亮的七颗星，连在一起就像烫衣服的熨斗，很容易找到……”“噢!我找到了!”小张衡很兴奋又问：“那么，它是怎样移动的呢?”爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到地平线上，到天快亮的时候，这北斗就翻了一个身，倒挂在天空……”这天晚上，张衡一直睡不着，多次起来看北斗。
夜深人静，当他看到那闪烁而明亮的北斗星时，果然倒挂着，他感到多么高兴啊!他想：这北斗为什么会这样转来转去，是什么原因呢?天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚。
于是，他带着这个问题，读天文书去了。
后来，张衡长大了，皇帝得知他文才出众，把张衡召到京城洛阳担任太史令，主要是掌管天文历法的事情。
为了探明自然界的奥秘，年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究，还常常站在天文台上观察日月星辰。
他想，如果能制造出一种仪器，能够上观天，下察地，预报自然界将要发生的情况，这对人们预防灾害，揭穿那些荒诞的迷信鬼话，该是多么好啊!于是，张衡把从书本中和观察到的材料，进行分析研究，开始了试制“观天察地”仪器的工作。
他把研究的心得先写成一本书，叫做《灵宪》。
在这本书里，他告诉人们：天是球型的，像个鸡蛋，天就像鸡蛋壳，包在地的外面，地就像蛋黄，就叫做“浑天说”。
接着，张衡根据这种“浑天说”的理论，开始设计、制造仪器了。
不知经过多少个风雨晨昏，熬过多少个不眠之夜，一个当时世界上最先进的天文仪器--浑天仪诞生了。
这个大铜球很像今天的地球仪，它装在一个倾斜的轴上，利用水力转动，它转动一周的速度恰好和地球自转一周的速度相等。
张衡发明了测验地震的仪器地动仪的作文
张衡发明了测验地震的仪器地动仪的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1张衡发明了测验地震的仪器地动仪大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一个了不起的发明家张衡,他发明了地动仪,是用来测量地震的哦!张衡生活在东汉时期,那个时候我们中国的技术已经很先进了。
张衡可是个了不起的科学家、发明家,对很多学问都有研究。
他最伟大的发明就是地动仪了!你们知道地震吗?就是地球在抖动摇晃,有时还会摧毁房屋、路桥,造成很大的破坏。
张衡生活的那个年代,地震天气预报技术都还不是很发达,人们经常会被突如其来的地震吓一跳。
所以张衡就想到要发明一种仪器,来预测地震,避免伤亡。
地动仪长这个样子:它是一个大铜器皿,上面盖着八个别小一些的铜环。
每个小铜环里都含有一个小球。
当地震来临时,地面会抖动,小球就会掉出来,弹到铜器皿里"当当"作响。
根据哪几个方向的小球掉出来,就能判断出震源的方位哦!发明地动仪可不容易。
张衡首先要计算好地动仪的大小、形状,以及小球和小铜环的比例。
他要反复试验和调整参数,才能使这个仪器足够灵敏,能够准确探测地震。
可想而知,张衡付出了多么大的努力和毅力啊!地动仪一经问世,就引起了轰动。
人们纷纷夸赞张衡的发明,对减少地震伤亡有莫大帮助。
从此以后,只要发生地震,地动仪就会及时作出反应,村民们得到预警就能第一时间撤离到安全地带。
多亏有了地动仪,无数条生命因此得以保存。
张衡不但是位伟大的发明家,而且他还是一位勤奋好学、敢于钻研的科学家。
除了地动仪,他还发明了测量渎器的仪器"灶器铭"和查漏补缺的计时容器"渐凿离"等。
可见他对天文、气象、测量等领域都有很深的研究。
我最敬佩张衡的,就是他对科学的执着追求和对祖国人民的无私奉献。
纵观历史,张衡这样兼具科学头脑和高尚品德的杰出人物可谓万里挑一。
我希望将来也能像他一样,为国家、为人民贡献自己的一份力量。
这就是我给大家讲的关于张衡发明地动仪的故事啦!大家有什么不太明白的地方吗?欢迎随时提问哦!篇2张衡是古代一个了不起的科学家和发明家,他发明了一个能测验地震的特别仪器,叫做"地动仪"。
张衡和地动仪
张衡和地动仪汉章帝在位时期，东汉的政治较稳定。
当10岁的汉和帝继承皇位，窦太后执政，让她的哥哥窦宪掌握朝政大权，东汉王朝开始走下坡路了。
在这个时期，出了一位著名的科学家，他的名字叫张衡。
张衡是南阳人，17岁就离开家乡，先后到长安和洛阳的太学里用功读书。
他特别爱好数学和天文研究。
朝廷听说张衡有学问，就召他到宫里做官。
开始要他做郎中，后来又担任了太史负责观察天文。
张衡对这项工作很满意，兴趣很浓。
经他观察研究，断定地球是圆的，月亮是借太阳的照射才反射出光来。
他还认为天好像鸡蛋壳，包在地的外面；地好像鸡蛋黄，在天的中间。
这在1800多年前的科学见解，使后来的天文学家钦佩。
张衡还用铜制造了一种测量天文的仪器，叫做“浑天仪”。
上面刻着日月星辰等天文的现象。
张衡设想用水力来转动这种仪器。
据说什么星从东方升起来，什么星向西方落下去，都能在浑天仪中看到。
此外，张衡还发明出一个测报地震的仪器，叫做“地动仪”。
地动仪是用青铜制造的，外形有点像一个酒坛，四周刻铸着八条龙，龙头向八方伸出。
每条龙的嘴里含着一颗小钢球；每个龙头的下面，蹲着一个铜制的蛤蟆，对着龙嘴张着嘴。
若有哪一方发生了地震，朝着的那个方向的龙嘴就会张开，把铜球吐出来。
铜球就会落在蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，给人们发出地震的警报。
可是在那个时候，朝廷掌权的全是宦官或是外戚，像张衡这样有才能的人不但不被重用，反而受到了排挤。
张衡做侍中时，因为与皇帝接近，宦官怕张衡在皇帝面前揭他们的短，就在皇帝面前先告张衡的不是。
不久张衡被调出宫廷，到河间去当国相。
张衡在六十一岁那年病死。
——本文选自《讲中国历史故事》。
三年级下册语文课件-17张衡和他的地动仪∣语文A版 (共17张PPT)
拓展延伸
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1、说说学完这一课后有什么感受。 2、你还知道哪些预测地震的方法？
布置作业
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1、把张衡和他的地动仪的故事讲给你的 亲人听。
2、找一些地震自救知识。
谢谢观看！
自读课文
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①请自由读课文，标好自然段，划出不认识的 字或不理解的词语。
②用自己喜欢的方法识字。 ③小组内交流识字情况。
检查自学
luò
洛阳
fēn
议论纷纷
cè
测定
yǎng
hàn
仰着头 东汉
wěi
伟大
shěng tóng
甘肃省 铜球
mō
摸索
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jì
既然
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3、地动仪为什么能预测地震？它是什么样儿的？
4、张衡早于欧洲1700多年造出地动仪，你有什么 想法？
探究课文
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读下面的话，体会“佩服”和“叹服”的异同。 1、这下子，人们对张衡的准确测定既震惊，
又佩服。 2、 在一千八百多年前，张衡能够制造出这样精
语文出版社三年级下册第五单元第17课张衡和他的地动仪语文出版社三年级下册语文出版社三年级下册张衡和他的地动仪hng语文出版社三年级下册自读课文请自由读课文标好自然段划出丌认识癿字或丌理解癿词语
第五单元 第17课
张衡和他的地动仪
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张衡和他的地动仪
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巧、灵敏、准确而又造型美观的仪器，实在令人叹服！
探究课文
张衡和地动仪
张衡和地动仪
张衡是一位中国古代科学家，他是东汉末年的人物，主要进行了大气、天文、水文等方面的研究。
其中最著名的成就之一就是他所发明的“地动仪”。
地动仪是一种利用重力和惯性原理来确定地震方向和地震距离的仪器，它可以检测出地震的震级和震源位置，是中国古代科学史上的一项重大创举。
地动仪由两个部分组成，一个是内圈，一个是外圈。
内圈是一圈玉制龙头，龙头的嘴巴朝向东方，表示东方是正方向。
外圈由十二条铜蛇组成，每只铜蛇在地动时会发出声音，铜蛇的头部指向地震的震源位置。
通过内圈和外圈之间的机构可以测定地震的震级和震源位置。
地动仪的制作和使用，不仅具有很高的物理和数学水平，而且还涉及到了人文领域的知识，比如地理、历史、神话等等。
张衡运用自己的物理学原理和天文观测经验，通过对地理和民间传说的借鉴，将科学和人文巧妙结合。
这不仅体现了中华文明的智慧和创新力，而且也表现了张衡的卓越才华和为人民造福的憧憬。
张衡生前发明的地动仪，至今仍是科学史一大珍宝，在中国乃至整个世界的历史上都有着独特的地位。
它为后世的地震预测和人类文明的发展，奠定了坚实的基础。
总之，张衡和地动仪会成为中华文明史上的一块金字招牌，它让人们深刻认识到了古代科学在中国文化中所扮演的角色，也让我们深刻认识到了如何发扬中华优秀文明的价值观，推动中国科学的发展，为人民造福。
三年级地动仪的资料
三年级地动仪的资料
《神奇的地动仪》
嘿，同学们！你们知道地动仪吗？这东西可太神奇啦！
我第一次听说地动仪，还是在课堂上呢。
老师给我们讲了它的故事，我当时就瞪大了眼睛，心里充满了好奇。
地动仪啊，是咱们中国古代的一个超级厉害的发明！它是由东汉时期的科学家张衡发明的。
你们能想象吗？在那么久远的古代，人们就能造出这么精妙的东西来预测地震。
地动仪长得就像一个大酒桶，上面有八条龙，分别朝着八个方向。
每条龙的嘴里都含着一颗铜球，龙的下面还有八只张着大嘴的蛤蟆。
这造型，是不是光想想就觉得很奇特？
那它是怎么工作的呢？假如哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴里的铜球就会“咕噜”一下掉进下面蛤蟆的嘴里。
这就好像我们在学校里听到上课铃响，就知道要赶紧回教室一样。
有一次，我和小伙伴们讨论地动仪。
我就问他们：“你们说，地动仪这么神奇，难道不比现在的那些高科技仪器还厉害吗？”有个小伙伴摇摇头说：“现在的仪器更精确呢！”另一个小伙伴接着说：“可地动仪在古代那可是独一无二的呀！”
我又想，要是现在还有地动仪，那能救多少人的命啊！每次想到地震会让那么多人失去家园，失去亲人，我的心里就特别难受。
我爷爷跟我说：“孩子，这地动仪可是咱们老祖宗的智慧结晶，虽然现在有了更先进的技术，但咱们不能忘了过去的这些宝贝。
”我使劲地点点头，心里暗暗发誓，一定要好好学习，将来也能像张衡一样，为大家做些了不起的事情。
你们说，古代的人怎么就这么聪明呢？能想出这么绝妙的点子！地动仪不就像一盏明灯，照亮了古代科学的道路吗？
我觉得，我们应该好好保护和研究这些古代的发明，从中学到更多的知识和智慧，说不定我们也能创造出更神奇的东西来！。
三年级语文下册张衡 语文s版三年级下册第九课张衡课文1500字
三年级语文下册张衡语文s版三年级下册第九课张衡课文1500字《张衡》是三年级语文下册的教材第九课。
以下是《张衡》的课文内容，共1500字：北京西城区的一家书店门口，摆放着一本《中国古代天文学家——张衡》的图书。
这本书的封面上，有一张画着张衡形象的插图，图上的张衡是个面色稚嫩、神态自然的学者。
这天下午，小明来到书店，看到了这本书，觉得很好奇。
他迫不及待地买了这本书，读了起来。
书中写道：张衡是中国古代的一位天文学家和发明家，是气象学的奠基人之一。
他在公元78年出生于东汉，是东汉末年至三国时期的人物。
小明一下子被这个故事吸引住了。
故事中说，张衡从小聪明过人，喜欢钻研星象。
他观察到夜空中的星星和月亮的变化，想到了很多有趣的问题。
他常常在家里的庭院里搭建观测台，仔细观察星星的运行和亮度的变化。
有一天，他看到天空中出现了一个亮如火球的星星，不时地闪烁着。
他非常好奇，于是开始钻研起来。
他用各种方法观察这颗星星，发现它的亮度变化非常规律，像是有规律地闪烁着。
张衡想，这颗星星会不会是有机械力学原理支撑着才能保持这么高的亮度？于是，他开始动手实验。
他建造了一个模型，利用重物驱动机械力学装置，通过光源的转动和反射，让光线投射到一个白纸上，形成了一道道规律的亮度变化图案。
张衡把这个实验结果告诉了他的师傅。
师傅听后赞叹不已，称赞他是一个有思想的学生。
从此，张衡对天文学产生了浓厚的兴趣。
他利用多年观测积累的经验，开始进行天文学的研究。
他观察到太阳、月亮和星星的运行规律，研究了日食、月食等现象。
他发现月亮有时变大变小，而太阳则越来越小，推测月球与太阳之间的距离是有变化的。
除了天文学，张衡也对气象学有深入的研究。
他发现了“地动仪”的原理，并建造了一台精确的地动仪。
这台地动仪可以感知地震的方向和强度，并能准确测量地震的震源位置。
这项发明在古代是非常宝贵的。
小明读完这个故事后，对张衡非常佩服。
他觉得张衡是个聪明、有思想、有创造力的人。
地动仪的发明过程故事
地动仪的发明过程故事故事一：张衡那可是对大自然的各种现象有着超级浓厚的兴趣啊！他天天就琢磨着，这大地啥时候会动呢？有一天，他就开始动手啦！就好像一个充满好奇的孩子在摆弄他心爱的玩具一样。
张衡找啊找，找各种材料，这过程可不简单呐，不就像我们找自己最喜欢的那本书一样难嘛！他不断尝试，失败了也不气馁，这不就是我们在努力达成目标时的样子嘛！终于，地动仪的雏形出现了，哇塞，他得多开心啊！他成功发明出了地动仪，这可是为人类对地震的探索迈出了大大的一步啊！故事二：你能想象张衡为了地动仪付出了多少努力吗？真的是超多的呀！他整天沉浸在自己的研究中，那劲头，简直了！就如同一个执着的艺术家在创作绝世佳作一般。
他苦思冥想，设计方案一改再改，这像不像我们不断完善自己的作品呢？在一个又一个漫长的日夜之后，地动仪慢慢成形了，这是多么令人激动的时刻啊，不就跟我们终于完成一件大事后的那种兴奋一样嘛！张衡就是这么牛，发明了这么神奇的地动仪！故事三：嘿，张衡为了搞出地动仪，那可是绞尽脑汁啊！他观察着周围的一切，像是在寻找宝藏一样。
他和各种工匠讨论，这场景像不像我们和朋友一起探讨难题呀？大家你一言我一语，给他提供各种思路。
他不断尝试新的方法，每一次失败都不放弃，这不就是我们面对困难时的态度嘛！终于呀，地动仪华丽诞生了，哇哦，这绝对是个伟大的时刻，就如同我们在比赛中赢得冠军一样令人骄傲！故事四：张衡啊，就天天琢磨着地动仪的事儿，这得多痴迷啊！他到处去寻找灵感，那认真的劲儿，真让人佩服。
这不就好像我们为了实现梦想四处奔波一样嘛！他不断实验，一次不行就再来一次，这不就是我们追求进步的过程吗？慢慢地，地动仪的模样越来越清晰了，哇，他心里得多高兴啊！他成功地造出了地动仪，这是多大的成就啊，太了不起了！故事五：哎呀呀，张衡当初发明地动仪的时候，那可是下了大功夫啊！他如同一个不知疲倦的探险家，不断在知识的海洋里遨游。
他和同行们交流，这不就像我们和同学们分享经验一样吗？他们碰撞出各种火花。
张衡和地动仪的故事
◎文 北方张衡和地动仪的故事科迷街讲给孩子的航天发展故事（4）果然分毫不差！张衡，东汉时著名的天文学家、数学家、地理学家、文学家，是一个博学全能的大科学家。
月球背面的一座环形山就以他的名字命名。
茫茫夜色中，一辆破马车吱吱呀呀来到洛阳城的北宫门前，一个头发花白的老头掀开顶棚的帘子，在赶车人的搀扶下缓慢下车。
下车的人就是张衡，时任太史令。
“太史令，这边请，皇帝等着您呢。
”迎候的宦官低眉顺眼地立在一边，对有点茫然的张衡说。
真乃神器啊！是呀，往常这个点儿皇帝早下班了，正该舒舒服服地横卧龙床上，眯着眼睛，伴着鼓乐吹笙摇头晃脑打拍子呢。
汉顺帝是个音乐发烧友，每天晚上都要听几个乐工演奏，看几个宫女跳舞才能睡着觉。
作为一个懂得生活的皇帝，他最讨厌“加班”了，如果哪个大臣胆敢黑天半夜火急火燎地递奏折，他可要发火的——揪掉他的胡子！前几天，一个大臣的山羊胡子就是这样被揪掉的。
“皇上，太史令到了……”门口迎候的宦官牛二尖声细气地通报，一面推开轻掩的朱红色宫门。
他是皇帝最宠信的宦官，有时候皇帝和大臣议论国家大事儿，他都敢插嘴。
牛二可不喜欢张衡——哼，不识时务的糟老头子，白长了“世界最强大脑”！听说造出指南车、记里鼓车、独飞木雕……有啥用？啥都不懂。
暗示多少次递门包小费啦？愣是装聋作哑，那几吊小钱死活不拿出来。
“小心，门撞出包……”牛二没好气地说，这是暗示他呢。
“不碍事不碍事，我瞅着点。
”张衡故意打岔，气得牛二狠狠瞪了他几眼。
20多岁的汉顺帝看上去有点疲惫——哎，白天的时候去皇家猎场打猎，射中了两只鹿，抓到三只兔子。
虽然有点累，不过心情是颇为愉快的，语气听起来也非常和气。
“牛二，扶好太史令，”汉顺帝关心地叮嘱，“赐座……刚才安阳来报，龙吐球了。
”汉顺帝说的是地动仪，张衡鼓捣出来的，据说可以预测地震呢。
这个形似酒樽的大家伙用精铜铸成，圆径八尺，顶盖突起。
它有八个方位，每个方位上有一条口含铜珠的龙，每条龙的下方有一只蟾“哪个方向？”老先生略带浑浊的眼睛突然射出两道强光，语气非常急迫。
三年级语文下册 张衡和他的地动仪教案 语文A版
学习重点：学会抓住事物的特点来进行说明的写作方法。
过程与方法
教师活动
一、复习检查：
１、听写生字词。２、指名读课文。
二、朗读感悟。
１、学习课文2~4自然段。学习课文第5~10自然段。
张衡是怎么会知道陕西会发生地震的呢？他所设计的地动仪是什么样的呢？
A、因为在张衡生活的年代，地震频繁，有好几次就发生在洛阳附近，引起了张衡的注意。
B、张衡是经过多年的探索，制成了测定地震的仪器“地动仪”所以最先知道陕西发生的地震。
C、地震仪是用铜做的，直径八尺，样子像个大酒坛，在外壁上倒挂着八条龙。八条龙的龙头，分别朝着八个方向，每条龙的嘴里都含有一个铜球。每个龙头下面，蹲着一只铜蛤蟆，哈蟆仰着头，张大嘴巴，哪个方向发生地震，对着那个方向的龙嘴张开，龙嘴里的铜球就会掉在铜哈蟆嘴里。
二、初读课文，感知课文大意。
看图、说图意，请同学们自由发言。
三、学习本课生字词。
记忆字形。
（1）借助熟字和偏旁学习生字。
（2）重点分析生字、书写生字。指导书写，提示书写规范、坐姿正确。
第1自然段：张衡是东汉伟大的科学家。
第2~7自然段：公元138年发生了一次地震，地动仪做出了准确的预测和报告。
第8~9自然段：地动仪构造精巧，能预测地震。
读准字音。
（出示生字卡片）
（3）借助工具书，解决不懂的词语。
（4）再读课文，理清文章层次。
学生自由汇报。
板书设计
17．张衡和他的地动仪
精测既省摸铜仰灵
教学反思
课题
17．张衡和他的地动仪
学习目标：
1、朗读课文，了解一些地震的知识及地动仪及地动仪的构造原理。
三年级下语文《张衡》课文原文
三年级下语文《张衡》课文原文《张衡》东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。
那时候，经常发生地震。
每发生一次地震，都会影响到很多地区。
不仅城墙、房屋大量倒塌(tā)，还会死伤许多人畜。
当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。
张衡却不这么看。
他认真记录(lù)、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜(tónɡ)铸(zhù)成，形状像大酒坛(tán)。
顶上有凸(tū)起的盖。
四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。
龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆(háma)，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。
要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。
铜球当啷(dānɡlānɡ)一声，正好落在蛤蟆的嘴里。
人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。
按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。
可是那一天，京城洛(luò)阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。
大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗(piàn)人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。
过了两天，有人骑着快马来向朝廷(tínɡ)报告，说离洛阳一千多里的金城、陇(lǒnɡ)西一带发生了大地震，还发生了山崩(bēnɡ)。
大伙儿这才信服了。
张衡发明的地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器。
他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓(zhuó)越的贡(ɡònɡ)献。
【小学三年级《张衡》优秀教案】教学目标：1、引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。
2、学会本课的生字新词。
3、鼓励学生仿照第4自然段的写法，介绍自己熟悉的事物。
教学重点：引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义。