2015年小学生暑假社会实践报告

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小学生暑假社会实践活动报告范文通用6篇

小学生暑假社会实践活动报告范文通用6篇小学生暑假社会实践活动总结篇一暑假是队员们参加社会实践体验的好机会，为了让队员们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，学校少先大队根据上级有关文件精神，结合我校的具体情况精心安排，组织队员深入开展了丰富多彩的暑假活动，如：“好书伴我成长”读书活动、要求：利用暑期多读有意义的书籍，要求25年级每人写一篇读后感；“红领巾心向党”暑期特别行动，通过活动日记、手抄报、图文作品等形式，记录自己在暑期内参加过的有意义的活动；还有，结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强自己的体质，如：跳绳、跑步、球类等；孝心作业：为长辈尽一份孝心，利用假期每天学做一件家务劳动，培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好；安全作业等，同时，开展“少先队员社区行活动”，组织同学参加“争五星”思想道德体验教育活动。

总之，在活动的设计上，我们努力做到集体组织与个体实践相结合，因地制宜，小型多样。

事实证明，各项活动均收到了较好的效果。

开学后，从各班上交的作业及同学们的反映来看，同学们的假期过得既充实又有意义，现将学生假期活动情况总结如下：一、“我与安全同行”，人人争当安全小卫士。

调查发现，学生在假期中都能按照学校要求加强身体锻炼，增强体质，为新学期的学习生活奠定良好的身体基础。

有自我保护意识，安全第一的意识，注意加强防火、防盗、防煤气、节约用水、用电的安全意识，遵守交通规则。

二、同学们均能高质量地完成寒假作业，作业字迹工整认真，质量较高。

三、活动内容丰富，队员受益颇多。

1、少先队员社区行活动。

同学们假期中能够积极参加暑假“争五星”思想道德体验教育活动，根据村领导的反馈，本次假期我校学生参加活动非常积极。

少先大队将根据各班获得“五颗星”奖章的人数占班级总人数的百分比，综合评定获得“争五星”思想道德体验教育活动的优秀班级。

2、“红领巾心向党”暑期特别行动。

假前大队部要求学生通过活动日记、手抄报、图文作品等形式，记录自己在暑期内参加过的有意义的活动，结合各中队上交的作品来看，同学们都能认真对待并高质量完成，有的同学用手抄报的形式来记录，有的同学用征文的形式来记录。

小学生暑假社会实践活动报告范文(5篇)

小学生暑假社会实践活动报告范文(5篇)小学生暑假社会实践活动报告范文篇1草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。

此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。

精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。

现对本次活动总结如下：一、目的明确，准备周到细致。

为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。

活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。

各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。

二、加强管理，恪尽职守为范进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。

每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。

晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。

晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。

年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。

小学生暑期社会综合实践报告（通用3篇）

小学生暑期社会综合实践报告（通用3篇）小学生暑期社会综合实践报告篇1大家好，我叫，我想，我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。

所以今天，我去做好事了。

现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。

为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。

但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的时候啦！我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚咚敲门，我和姐姐商量好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，不正是我做好事的好时机吗？刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应该的。

小光和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊奇问我们：乖乖们，你们来干什么？”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思，说：“哎呀，不用让你们洗，我老身子骨早就习惯了”。

‘’没关系，我们应该尊老，不用客气的”。

刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。

我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等用具，把搬到了厨房里。

随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。

正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。

我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗？没可能，油腻吗？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。

我打开水龙头，水“哗啦啦……”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。

我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。

我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很干净，我高兴的叫来了刘奶奶，刘奶奶第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。

小学生暑假社会实践活动报告范文5篇

小学生暑假社会实践活动报告范文5篇刚刚度过了紧张的期末考试，又急忙的把我们的家从榆中搬进了兰州，仓促的收拾了一下行李，我们草业科学全体同学来到了兰州大学庆阳试验站，一路上7个多小时的时间感觉并不是很乏味，大家说说笑笑，期待着实验站的面貌，想象着学长学姐们告诉我们的事，会不会也在我们身上发生……常生华老师和王先之老师，主要指导我们——草地资源调查与规划以及草地培育学，这两门课程的实习，为期四天。

每天早上，我们七点半吃过早饭后，八点半在教室集合，老师们会将一天的实习内容做一个详细的讲解介绍，并且对可能发生的状况，都对我们做了简单的讲解，以至于到时候不会措手不及。

第一天一大早我们集合好队伍，下沟调查草地植被特征，这种野外实验大家都很喜欢，兴致很高，两个多公里的路程并不觉得很远，我们在老师的带领下，顶着毒辣的烈日，背着重重的金属样方框和样圆圈，走过农田，穿越村舍，沿着一条不足一尺的小路，来到了一个沟谷，分别在坡面和沟底的平地上做样方测定了草地植被的种类、高度、密度、冠幅等一些指标，并把植物剪下来装在纸袋里回实验室测定生物量。

实验的过程中，小组分工明确，大家协作互助，很快完成了实验内容。

第二天我们走访了试验站附近的农户，分别调查了农户基本信息、农作物投入与产出、农户劳动力与机械使用情况、家畜养殖投入与产出等几个方面，看似简单的问卷调查，却难倒了不少人，一个原因是语言不通，在一个就是很多问题比较专业，农户不一定听得懂，这就需要一个技巧，如何把一个专业词语说的通俗易懂。

实习内容结束之后，我们整理实习得到的数据资料，撰写实习报告，利用测到的草地植被的特征指标密度、高度以及生物量来计算草地特征值及沟底和坡面植被的相似度以及植被群落演梯度，评估草地生产力并对草地的现状进行分析。

这次的实习很好的巩固了我们的理论知识，还开阔了我们的视野，使我们理解了很多以前没有认识到或没有明白的问题，最主要的是我认识许多我以前经常看到而有不认识的植物，也培养了我们对科学研究的严谨的科学态度、对生活吃苦耐劳的精神和团队的协作精神。

小学生暑假社会实践活动（通用10篇）

小学生暑假社会实践活动小学生暑假社会实践活动（通用10篇）通过社会实践活动,让学生了解国情、民情,了解社会经济的发展。

增强学生对中华民族优秀文化的切身感受,加深对党、对人民的真挚感情。

以下是小编帮大家整理的小学生暑期社会实践活动,欢迎阅读与收藏。

小学生暑假社会实践活动篇1活动目的新时代让我们的学习、生活、环境有了更多的变化，假期社会实践活动就是一个非常好的平台，通过实践、寻访、操作等方式为孩子们提供更多、更广阔的空间，xx小学大队部希望同学们能在实践中学习本领，获得快乐，为我们的成长之路打下坚实的基础。

活动对象及参与人员xx小学1—5年级全体学生，家长协助、教师指导；活动时间20xx年7—8月末（暑假）；活动地点学生所在的社区或生活区域；活动内容1、“小手牵大手共创文明城”――巧手出现环境改变“我们既要绿水青山，也要金山银山。

宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。

”让我们感觉肩负重任，千里之行始于足下，保护环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起：不乱扔垃圾、不浪费粮食，最大限度地节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的白色污染物。

因此，我们确定实践活动主题之一为“小手牵大手共创文明城”――巧手变变。

希望同学们利用假期开展周边环境清理活动，包括清除小广告、捡拾门前屋后的垃圾、清理院子旁边的杂草、设计保护环境、爱护花草树木提示牌并且要竖立在公园等公共环境处，通过活动改变我们的环境。

（注意：同学们可以和家长一起，但一定要自己动手哦！实践过程拍照记录）2、“我的家乡七台河”――家乡时代变迁调查新时代的家乡发生了翻天覆地的变化，高楼林立、绿树成荫到处是美景，那么家乡七台河在几十年前是什么样的呢，同学们一定很好奇吧！本次实践活动就请同学们发挥小小调查员的作用，通过寻访爷爷、奶奶或者我们身边的老人家，借助他们的讲述、或是家中的老照片、（也可以到网络中寻找新老照片进行对比）来了解家乡在这几十年里的变化。

小学生假期社会实践报告范文4篇

小学生假期社会实践报告范文4篇小学生假期社会实践报告范文1今天开始放暑假了。

暑假到了, 但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情, 但是不知道从哪里开始, 又从哪里结束……或许本来就没有开始, 没有结束。

暑假是这样, 生活也是这样。

在孩子们的眼里, 社会总是充满着真善美, 生活是甜蜜而多彩的。

在大人们的眼中, 社会是有两面性的, 既有真善美, 又有假丑恶, 生活具有酸甜苦辣。

为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中, 任何事物都具有双面性。

大人们的阅历丰富, 决定了他们看东西比较全面。

而孩子要走向成熟, 就必定需要经历一些事情。

有人说：“生活是一个大练兵场, 是磨砺人的舞台。

”在这个特殊的舞台上, 每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。

悲哀的事情会使人承受巨大痛苦, 开心的事物会让人拥有美好的心情。

如果整日面对悲事, 人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事, 人又会被眼前的事物所迷惑, 缺乏社会经验, 容易上当受骗。

正如植物不能缺少阳光与雨水一样, 人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

小学生假期社会实践报告范文2今天我没上学, 爸爸没上班。

下午无聊, 爬山我不爱爬,又不想在家里呆。

爸爸建议我们去xx做一个社会调查, 不需要其他人配合, 只要我们自己两个人, 进行社会实践, 调查xx车流及车牌地情况统计。

一、xx简介xx为我县重要交通关口, 为境内104国道和57省道交叉路口, 也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。

选择在这里调查, 非常合适。

二、调查方法开车到交通绿化带旁, 不影响其他车通行, 但又能方便看到两个主要方向来的车, 一人主要负责一边, 分工合作。

三、调查目标主要是两个目标, 一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时内经过的车牌地情况。

四、发布结果(省略经过, 直接发布结果)(一)每分钟平均车流量：120辆;(二)1个小时内经过的车牌地情况：全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌, 车牌1种, 共25种。

小学生社会实践报告范文5篇

小学生社会实践报告范文5篇小学生社会实践报告范文 (1) 暑假前，老师给我们布置了一项社会实践活动任务，寻找身边“守诚信、讲道德”的人或事，假期里，我们分三路，在公交车站，村场商店等场所进行了调查活动。

我们组叫“红领巾雏鹰小组”，七月十五日那天，我们一行人冒着酷暑，约定在中心小学校门口集会，首先我们来到一家经营种子、农药、化肥的店铺。

老远一瞧，只见门前人来人往。

走近一看，很多村民手里还捏着一叠钱，他们脸上挂满了笑容。

我上前时一位汪姓大爷询问了情况，得知在上半年春播时，这店里销售的种子出了问题，导致老百姓的早稻减产，损失不少。

店老板今天进行了赔偿，把我们的损失降到了最低。

店老板忙得不可开交，一家人又是赔礼，又是道歉，我们只好静观其变，临近中午，老板手中的活才停下来，我们说明来意，老板才接受我们的采访调查，谈话中我们才发现老板感到特别惭愧，然后又非常严肃对我们说：“作为一个商贩，讲究的应该是诚信，坑害别人，短斤少两是不可取的，这次我虽然损失了十多万，但我得到的是比金钱更可贵的东西。

我们继续搜索目标，来到公共汽车站，刚好碰到李师傅，他欣然接受了我们的调查采访。

他说：“公共汽车上各种类型的人都有，有扒手、有无赖、有见义勇为的，有助人为乐的，令人欣慰的是好人多于坏人。

前两天有个扒手把手伸进了一位老人的口袋，就被一位小学生发现了，小学生大喊一声：“提高警惕，小心扒手。

”小偷听见喊声，连忙缩回了手，人们望着这个小孩子，都投以敬佩的目光，小偷不好意思连忙下了车溜了。

我们正听着李师傅给我们讲述公交车上的发生的那些精彩的故事，突然，车上来了一位年近半百的大伯，大伯手里拿着十二元钱说是什么车费，他们经过一番你推我让后，李师傅才收下钱，我觉得有点莫名其妙，后来才明白：前两天，大伯从华容城来，上车前包弄丢了，没钱搭车，说是回去后一定会送来，这不，今天果然送来了。

天近黄昏，我们几路人在同学曹卓家碰头，虽然满身是汗，但也满心喜悦，虽然又苦又累，但也收获颇多，我们各自进行了总结性发言，这次活动培养了我们吃苦耐劳的精神，我们的语言交流能力也得到了发展。

小学生暑假社会实践活动报告7篇

小学生暑假社会实践活动报告7篇篇1一、活动背景与目标随着暑假的来临，为了丰富小学生的暑假生活，促进其全面发展，我校组织了一次丰富多彩的社会实践活动。

本次活动旨在通过实践体验，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，同时增进学生对社会的了解与认识。

二、活动时间与地点- 时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日- 地点：XX市XX区XX社区、XX博物馆、XX公园等三、活动内容与安排1. 社区服务- 内容：在XX社区开展义务劳动，包括打扫卫生、整理公共设施等。

- 目标：培养学生的劳动观念和社会责任感。

- 实施：每天安排一个班级参与，每班分成若干小组，每组负责一个区域，确保活动有序进行。

2. 博物馆参观- 内容：参观XX博物馆，了解地方历史文化。

- 目标：增强学生对地方文化的了解，培养文化素养。

- 实施：组织学生进行专题讲解，鼓励学生互动交流，加深对文化的理解。

3. 公园徒步- 内容：在XX公园进行徒步活动，沿途观察自然景观和城市风貌。

- 目标：提高学生的观察力和自然审美能力。

- 实施：制定徒步路线，设置观察点，引导学生细致观察并记录所见所闻。

4. 家庭体验- 内容：鼓励学生参与家庭日常事务，如做饭、洗衣等。

- 目标：培养学生的生活自理能力和家庭责任感。

- 实施：布置家庭作业，要求学生完成至少三项家庭事务，并由家长签字确认完成情况。

5. 社会实践报告撰写- 内容：要求学生根据活动体验撰写社会实践报告。

- 目标：提高学生的文字表达能力和批判性思维能力。

- 实施：指导学生学习报告撰写的基本结构，鼓励结合个人体验进行创新表达。

四、活动效果与总结通过本次社会实践活动，学生们不仅增长了知识，锻炼了能力，还培养了良好的社会责任感和劳动观念。

社区服务让学生们认识到劳动的价值，博物馆参观增强了他们对地方文化的认同感，公园徒步提高了他们的观察力和审美能力，家庭体验让他们学会了独立生活的基本技能，而社会实践报告的撰写则锻炼了他们的文字表达能力和批判性思维能力。

小学暑期社会实践报告（12篇）

小学暑期社会实践报告（12篇）小学暑期社会实践报告(12篇)在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，报告成为了一种新兴产业。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学暑期社会实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学暑期社会实践报告1这学期的暑假本打算找一份工作锻炼自己的社会能力的，正好我刚一回到家初中母校就打电话给我说问我想不想在暑假帮学校代课补习，为母校做一些贡献。

我变义无反顾的答应了，利用这次机会来充当我的这次暑假的社会实践锻炼自己的能力。

第二天我便一大早来到母校打算等待母校的“安排”，但出乎我意料的是这次的代课并不是在我的母校里完成的。

而是母校的一下帮助偏远山区的援助活动。

我回到家后又考虑了一下，想到那些地方的艰苦条件我打算要放弃而且家里人也不同意。

最后，我还是自己拿定了主意，义无反顾的去。

第三天我便答应了母校，动身去了。

实践前的准备工作要做，联系学生，做好登记工作。

这些地方有些远，需要走一段间间，不过为了实践成功，为了自己的目标，这些苦还是要吃的。

第二天，开始了我正常的教课工作，我教的课是小学五年级的数学。

在教课中，我体会到了他们对学习的热爱与渴望，看到了他们在学习之中眼神放出的神采，这使我非常感动。

我的专业是英语，额外还有兴趣课程，以供学生们在下午课余进行兴趣课程，棋类球类手语演讲话剧。

每天中午学生来得都很早，以致我不得不将2点的兴趣课程提前开始。

于是每天中午，我都在同学们的"热情"中，不得不放弃午休，哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时，我还去摘野菜了，真是体味了一把农村生活!一个字爽!我们一边采，一边有说有笑，可开心了。

为了清理这些野菜，可费了我不少功夫呢!不过煮起野菜来，还真是美味，也算值了!在实践中，我也去一次界坑去买菜，走了一个路呢!脚酸了也肿了!哎!终于体会到村民的不容易!我觉得我实践生活部算太苦，。

吃得好，有时会有肉，有时会有西瓜和饮料呢后来的几天我还人去了做了募捐活动，一共募集到700多元人民币。

关于小学生暑假社会实践报告的范文5篇

关于小学生暑假社会实践报告的范文5篇篇1暑假，对于小学生来说，是一个充满乐趣和探索的时期。

为了丰富学生的暑假生活，促进学生综合素质的发展，学校组织了一次有意义的社会实践活动。

本次社会实践活动的主题是“走进社会，体验生活”，旨在让学生通过亲身实践，了解社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和创新能力。

一、活动背景与目标随着社会的快速发展，小学生需要更多的机会接触社会，了解社会。

通过社会实践活动，可以让学生更好地认识社会、了解社会，培养他们的社会责任感和创新能力。

本次社会实践活动的目标是让学生：1. 了解社会的多样性和复杂性，增强社会适应能力。

2. 培养团队合作意识和沟通能力，提高解决问题的能力。

3. 学会尊重和理解他人，树立正确的人生观和价值观。

二、活动时间与地点本次社会实践活动的时间为暑假期间，地点为社区和周边环境。

学生可以根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的实践课题，如社区环保、交通安全、文明礼仪等。

三、活动内容与安排1. 课题选择与确定：学生根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的实践课题。

课题应具有实际意义和社会价值，能够反映学生的社会实践能力和创新精神。

2. 调查研究：学生可以通过问卷调查、访谈、实地考察等方式，对所选课题进行调查研究。

在调查过程中，学生需要收集相关资料和数据，为后续的实践活动提供依据。

3. 制定方案：根据调查研究的结果，学生需要制定具体的实践活动方案。

方案应包括活动目标、活动内容、活动时间、活动地点等，并充分考虑可行性和安全性。

4. 实施活动：学生按照制定的方案，认真实施实践活动。

在活动过程中，学生需要注重团队合作和沟通，共同完成任务。

5. 总结与展示：活动结束后，学生需要对实践活动进行总结和反思。

他们可以撰写实践报告、制作展示板或进行口头汇报等方式，展示自己的实践成果。

同时，学生还可以将自己的实践经历和感悟分享给更多的人，传递正能量。

四、活动效果与收获通过本次社会实践活动，学生可以获得以下收获：1. 增强了社会适应能力，了解了社会的多样性和复杂性。

小学生暑假社会调查报告(5篇)

小学生暑假社会调查报告（5篇）小学生暑假社会调查报告（精选5篇）小学生暑假社会调查报告篇1这次暑假，我利用假期时间，做了一份关于环境保护方面的调查。

我在这次活动中采取问卷的方式，就预先设计的16个问题对名衡阳居民进行了调查。

因为是初次做社会调查，所以在很多方面有局限性。

调查年龄层在14~76之间，职业有学生，医务人员，清洁工，司机等。

调查总结如下：一.有67.5%的人认为市区环境质量欠佳二.对市民生活影响最多的依次是固体垃圾污染，噪声污染，水源污染，大气污染。

三.普遍认为是受工业三废和经济发展的影响。

四.12.5%的人认为环境保护没有必要或是不重要。

五.对于周围的宣传，更有75%认为没必要走形式。

六.43.75%对于环境保护只是勉强的去做。

七.12.5%对于检举环境污染认为是多管闲事。

九.12.5%认为环境保护只与国家政府有关，与群众自身无关。

调查中比较突出的是：一.噪声，水源，固体垃圾，大气污染，都在我们生存的环境中存在，并且日益影响着人民的生活质量。

二.群众对于国家采取的对于环境方面的保护宣传没有很好的领会，或者是从中受到什么教育，相反认为是走形式。

三.政府各个相关机关也确实存在着形式“亮”于实际形式的现象。

82.5%的人对政府工作表示不满。

四.群众过分依赖于政府，认为这只与政府有关，更震惊的是在只认为环境保护是国家政府责任的人中，有2个是大学生，一个教师，更不知道那个教师是如何教育他的学生的，可悲啊。

解决方法：根据调查者给出的建议总结如下：一.提高群众环境保护意识。

二.加大破坏环境行为的惩罚力度。

三.依靠群众，响应政府，全民参与环境保护。

四.群众要通过各种渠道，体验来时刻提醒自己和身边的人要保护环境，多给政府相关部门提意见和建议，理解和参与环境保护。

五.政府部门应采取有力，有效，有法可依的方法，改变群众观念，开展少而精的宣传活动，依靠群众，走群众路线，为人民办实事，办好事，实际行动是的方法。

小学生暑假社会实践报告

小学生暑假社会实践报告
一、实践活动简述
我参与了暑假社会实践活动，主要是为了加深对社会的了解和体验社会生活。

我被分配到一家医院的儿科门诊作为志愿者，帮助医生、护士和病人。

二、实践活动具体分析
1. 工作内容
我的工作主要是协助医护人员进行日常工作，如：接待患者、检查患者、为患者烧水、清洁诊室等等。

在这个过程中，我还学会了如何使用血压计、体温计等医疗器械。

2. 收获感受
通过这次社会实践活动，我深刻理解到医护人员的工作是非常辛苦的，但他们也带给病人和家属更多的关爱和温暖。

我的同事也非常友好，给了我很多帮助和建议。

同时，我也明白了作为一
个志愿者，自己的精神力量是非常重要的，需要勇气、毅力和耐心。

三、总结
通过这次社会实践活动，我感受到了社会的温暖和美好。

作为一名小学生，我们应该多关心社会、了解社会，从小开始培养自己的责任感，了解更多的职业，并为自己的未来打好基础。

小学生的暑假社会实践报告范文7篇

小学生的暑假社会实践报告范文7篇篇1一、实践背景与目标暑假期间，我和几位同学组成了一个社会实践小组，旨在通过亲身实践，深入了解社会、增长见识、锻炼能力。

我们选择了“探访乡村生活，体验农耕文化”作为实践主题，旨在感受乡村的宁静与美好，体验农耕文化的独特魅力。

二、实践过程与体验1. 前期准备在实践开始前，我们进行了充分的准备工作。

首先，我们通过查阅资料，了解了乡村生活和农耕文化的基本知识，为实践奠定了理论基础。

其次，我们准备了必要的工具和装备，如相机、笔记本、农具等，以便在实践过程中记录和体验。

2. 实践体验我们选择了几个具有代表性的乡村作为实践地点，这些地方各具特色，既有传统的农耕文化，又有现代的乡村风貌。

在实践过程中，我们通过参观、访谈、体验等方式，深入了解乡村生活的方方面面。

* 参观农田：我们参观了当地的农田，亲眼目睹了稻谷、小麦等作物的生长过程，感受到了大自然的神奇与美丽。

* 访谈农民：我们与当地的农民进行了深入的交流，了解了他们的生活状况、种植技术以及农产品销售等情况，感受到了他们的勤劳与智慧。

* 体验农耕：我们亲自体验了农耕的乐趣与艰辛，从耕地、播种、管理到收割，每一个环节都让我们深刻体会到了农民的辛勤付出。

3. 实践感悟通过这次实践活动，我们不仅增长了见识，还锻炼了能力。

我们学会了如何与他人交流、如何观察社会现象、如何记录和整理资料等。

同时，我们也更加尊重和理解了农民的劳动成果，更加珍惜和保护我们的环境资源。

三、实践总结与建议1. 实践总结这次实践活动让我们深刻体会到了乡村生活的美好与艰辛，让我们更加珍惜和保护我们的环境资源。

同时，我们也学到了许多宝贵的品质和经验，如勤劳、智慧、尊重和保护等。

这些品质和经验将伴随我们一生，成为我们宝贵的财富。

2. 建议* 加强乡村文化建设：政府应加大对乡村文化建设的投入力度，保护和传承乡村文化遗产，让更多的人了解和认识乡村文化。

* 推动乡村旅游发展：可以通过开发乡村旅游资源、打造特色乡村旅游品牌等方式，推动乡村旅游的发展，增加农民收入。

小学生暑假社会实践报告范文（5篇）

小学生暑假社会实践报告范文小学生暑假社会实践报告范文(5篇)仿佛才过去一刹那，充满意义的社会实践生活就已结束了，想必你学习了很多新技巧，那么我们需要好好地进行总结了。

那要怎么写好实践报告呢？下面是给大家整理的关于小学生暑假社会实践报告范文，方便大家学习。

小学生暑假社会实践报告范文【篇1】寒假将至，为了丰富学生的假期生活，提高学生素质，烟台开发区金城小学将尝试“健康寒假”主题道德社会实践活动，以通过参加各种健康有益的道德实践活动，让学生在玩乐中开阔眼界，增长见识，健全人格，增强生活本领，培养同学们养成良好的行为习惯，切实发挥道德教育的效用，本次活动重点安排了以下活动：一是欢乐采购员。

与父母一同采购年货，以检验自己的理财能力。

二是孝顺小天使。

每天帮父母做一件力所能及的事情，写孝敬日记，收集孝敬故事，参加敬老助老社会实践活动。

三是快乐新春“五个一”行动：给邻居一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一声问候、为社区做一件好事、让自己学一项本领。

四是小眼看世界。

和父母一同看新闻联播，记录重要新闻。

五是创建家庭读书角。

在家中创建一个读书角，已有的同学可动手美化自己的读书角;至少看两本课外读物，带动父母与自己一起看，建立学习型家庭。

六是创建廉洁家庭。

收集整理廉洁小故事与父母一起阅读，勤俭过节，文明过节;搜集变废为宝、降耗节能小妙招。

七是每天健康锻炼一小时。

主要体育活动项目是跳绳、跑步、转呼啦圈等。

八是小手拉大手，创建平安家庭。

和父母共同学习交通、饮食、用电、消防等安全知识。

学校将通过《金城小学学生寒假道德实践活动联系卡》，来记录寒假的道德实践活动落实情况一年一度的寒假生活开始了，为让学生过一个祥和而有意义的寒假，日照港第二小学深入调查研究，根据小学生的实际能力及学校校本课程的设置情况，结合中央精神，以“争当四个好少年”为主线，开展了丰富多彩的寒假实践活动。

有以学习一项劳动技能和运动技能为主的生活技能学习;有体现寒假特有的“年”味的中高年级自创或搜集春联以及相关典故、传说，制作手抄报比赛活动，依此检验校本课程学习情况;有以科技创新为主题的“小鲁班”小制作、小发明作品征集;还有“读励志好书，树远大理想”读书活动。

小学生寒暑假实践报告（范文5篇）

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第一篇：小学教育暑假社会实践报告一、实践目的时间总是过得那么快，转眼间我的大一就过去了。

是应该锻炼一下自己，做点什么了。

我利用暑假时间，来到了本村的一个小学。

想做一名带班老师，跟学生接触，给自己一个锻炼的机会，培养一下做教师的能力，提高口才等教师应该具备的各方面素质，勤工俭学是一方面，更重要的是将在书本上学来的知识用于实践，积累经验。

二、实践内容及结果得到这次实践工作的过程并没有那么曲折，因我算是村里少有的大学生之一，他们还是比较信任我的，而且他们很好说话，很容易就去了，苗老师给我分出来一个小学二年级的班，共14名学生。

他们暑假补课班一共一个月的时间，从7月1日到8月1日，我由于放假晚，接班时也只剩下半个月的时间了。

刚接这个班的时候，还是经历了一番心理斗争的。

因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人！第一节课，刚开始在真正的学生面前上课，不免有些手足无措。

苗老师也对我有所观察，人家说我声音小，我知道，大学老师同学也曾指出我这一问题，在上课过程中我也注意了它，并且也刻意把声音喊了出来，一晌下来，嗓子痛的要命，但通过不停地喝水以及两晌的适应期也就缓过了劲儿，声音小的问题也解决了。

堂威的问题我倒没有太担心，课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，这样一个14个学生的课堂，我还是可以驾驭得了的！回到办公室，苗老师告诉我，课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭。

所以说，课堂就是课堂，可得严肃对待！全是些七八岁的孩子，他们注意力集中的时间也应该不超过十分钟。

45分钟的课堂，除了旧知识的回顾，课前导入，我一般只用10分钟的时间讲授新知识，剩下的时间就是做课堂作业以及对学生的单个指导。

小学生暑假社会实践报告7篇

小学生暑假社会实践报告7篇篇1一、实践背景与目标随着素质教育的深入推进，社会实践已成为小学生教育的重要组成部分。

本次暑假社会实践旨在引导学生走出课堂，投身社会，通过亲身实践增长知识、培养能力。

本次实践的主题为“走进社会，体验生活”，目标是让学生在实际生活中学习、成长，提升综合素质。

二、实践安排与实施1. 实践时间与地点本次实践为期一个月，地点包括社区、图书馆、博物馆、科技馆等。

这些地点涵盖了学生的学习、生活、娱乐等多个方面，旨在让学生在多样化的实践中获得全面发展。

2. 实践内容与方法（1）社区服务：学生参与社区清洁、绿化、文化活动等志愿服务，学习社会公益理念，培养责任感和奉献精神。

（2）图书馆之旅：组织学生参观图书馆，了解图书馆的功能和作用，学习如何利用图书馆资源，培养阅读兴趣和自主学习能力。

（3）博物馆探秘：带领学生参观博物馆，了解历史、文化、科技等方面的知识，拓宽视野，增强民族自豪感。

（4）科技馆体验：学生亲身体验科技馆中的各种展品，学习科技知识，培养创新思维和实践能力。

3. 实践评价与反馈每次实践结束后，教师会组织学生进行总结与交流，分享实践过程中的收获与感悟。

同时，教师会根据学生的表现和成果给予相应的评价和鼓励，激发学生的实践热情和积极性。

三、实践成果与收获1. 知识增长通过本次社会实践，学生们在多个领域获得了宝贵的知识。

他们了解了社会的多样性，学会了如何与人交往、如何表达自己的观点。

同时，他们在实践中学会了如何获取知识、如何运用知识解决问题。

这些知识将成为他们未来学习和生活的重要财富。

2. 能力提升社会实践锻炼了学生的实际操作能力和解决问题的能力。

他们在实践中学会了如何观察、思考、分析和总结。

这些能力将帮助他们更好地适应未来的学习和工作。

此外，社会实践还培养了他们的团队协作精神和创新能力，使他们在面对挑战时能够更加从容和自信。

3. 情感培养社会实践让学生们更加热爱生活、热爱社会。

他们在实践中感受到了社会的温暖和关爱，学会了如何关心他人、如何奉献社会。

小学生暑假社会实践报告3篇

小学生暑假社会实践报告3篇小学生暑假社会实践报告1一、实践目的为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，进一步接触社会，在以后生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的暑期“三下乡〞社会实践活动,在活动中我们近距离接触当地村民，深入农村,了解民情。

并且在这个过程中，我们体会劳动，感受快乐，与队友共享劳动合作的成果。

参加暑期“三下乡〞，我真的感到很荣幸。

虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。

这次我们去的是茂名高州市荷花镇高丰村高丰小学，我在这里开始了这个假期的社会实践。

高丰小学，全校学生一百余人，共七名老师，六个教学班两幢教学楼房。

高丰小学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。

学校曾拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，学校以“开发潜能、开展个性〞为育人理念，培养了一批又一批优秀的学生。

这个暑假，我们在这里挥洒汗水，绽放激情，为孩子们稚嫩的梦想埋下种子，浇灌色彩。

实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。

另一方面，实践可为以后找工作打根底。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

二、实践内容三下乡已经结束已经一个月，回忆那段难忘的日子，我感慨良多，因为那里留给我们的不仅是感动，还有成长。

生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。

而这些都是我人生不可缺少的财富。

为了让我们“三下乡〞这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，包括了以下内容1、“欢乐学习，健康成长〞的支教活动这次活动中，我们以“欢乐学习，健康成长〞为主题，根据当地实际教育情况，秉承一切为学生效劳的理念，立足于学生的根本利益，着眼于提高学生的综合素质，根据学生的兴趣爱好与需求，开设了形式多样，内容丰富，主题鲜明的系列课程，通过灵活多样的形式组织趣味性教学，丰富中小学生的暑假文化生活。

关于小学生暑假社会实践报告的范文

关于小学生暑假社会实践报告的范文
【小学生暑假社会实践报告】
尊敬的老师和家长们：
大家好！我是XX小学的小学生XX，在这个暑假里，我很幸运地参加了一次社会实践
活动，让我学到了很多知识，也收获了很多快乐。

现在我来给大家分享一下我的社会
实践经历。

这个暑假，我参加了一次志愿者活动，去了一个养老院陪护老人。

刚开始接触到那些
老人时，我有点害羞，但是慢慢地，我发现他们其实都很热情和可爱。

我和他们聊天、一起玩游戏，还帮他们整理东西。

在和老人们相处的过程中，我学会了尊敬长辈、关
心他人，也更加珍惜和爱护自己的家人。

老人们给了我很多温暖和快乐，我也常常会
想起他们。

除了参加养老院志愿活动外，我还参加了社区清洁活动。

在活动中，我和其他小朋友
一起捡垃圾、整理花坛，帮助清洁环境。

我意识到保护环境的重要性，也学会了如何
爱护我们的家园。

我感到很自豪和开心，因为我用自己的行动为社会贡献了一份力量。

通过这次暑假的社会实践活动，我学到了很多知识和技能，也收获了很多快乐和感动。

我相信，这次经历将让我成长更多，成为一个更有责任心、更善良的小学生。

感谢老师和家长们的支持和鼓励，谢谢大家！
这就是我这个暑假参与社会实践的报告，希望大家喜欢。

谢谢！。