宁夏四年级上数学期中试题综合考练(2)人教新课标(附答案)

宁夏中卫市中宁五小四年级（上）期中数学试卷一、填空：（每空1分，共25分）1．一个九位数，它的最高位上是6，百位上是3，其它各位上都是0，这个数是，读作．2．三百五十亿九千零四万写作，把它改写成以“万”作单位的数是，四舍五入到“亿”位是．3．在横线内填上“＞、＜、=”65万650000；1000000000999999999；887693421 887793421．4．最小的自然数是，自然数的个数是的．5．如图，已知∠1=30°，那么∠2=，∠3=．6．3：00时，钟面上时针和分针成角，6：00时成角．7．填上合适的单位：一个教室的面积约为63；宁夏回族自治区的面积约66400．8．2公顷=平方米5平方千米=公顷5平方米=平方分米360000平方米=公顷．9．将锐角、钝角、周角、直角、平角从大到小排列，可以是、、、、．二、选择正确答案的序号添在括号里．（每题1分，共5分）10．4752000000四舍五入到亿位是（）A．47亿B．5亿C．48亿D．50亿11．图中共有（）个角．A．4B．5C．612．直线与射线比较，（）A．直线更长B．射线更长C．无法比较13．在计算器中，CE键是（）键．A．日期键B．开关及清屏键C．清除键14．在89□649≈90万中，□里可填的数字是（）A．0～4B．5～9C．任何一个数字三、判断（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）15．两个计数单位之间的进率为十．（判断对错）16．读4204200时，一个零也不读．．（判断对错）17．线段有两个端点，直线有一个端点．（判断对错）18．用10倍的放大镜看5度的角就是50度．．（判断对错）19．一条直线长5厘米．．（判断对错）四、计算20．直接写出得数．380×20= 150×40= 24×8=8×125= 25×4= 300×30=21．竖式计算．24×803=165×58=370×15= 250×60=226×13= 320×36=五、解答题（共1小题，满分8分）22．按要求改写下面的数．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．1470000=20900000=60300000000=89100000000=省略万位或亿位后面的尾数求近似数．1180632≈6944001≈10554318570≈650201190≈六、操作计算：23．画一条3厘米长的线段．24．用量角器画出65°；用一副三角板拼出150°．25．图1中∠1=70°，∠2=；图2中∠1=60°，∠2=六、解决问题：26．一个苹果园里是长为900米，宽为600米的长方形，它的占地面积是多少公顷？27．公园里的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨，够大象吃20天吗？28．商店运来苹果橘子各120筐．已知每筐苹果重15千克，每筐橘子重20千克．这两种水果共重多少千克？29．中宁宝龙电器城开业了有商品如下（1）一台冰箱的价格是多少元？（2）学校买12台电风扇和电话机共需要多少元？（3）你还能提出哪些数学问题（至少提2个），请把问题写出来，只列式不计算．宁夏中卫市中宁五小四年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空：（每空1分，共25分）1．一个九位数，它的最高位上是6，百位上是3，其它各位上都是0，这个数是600000300，读作六亿零三百．【考点】整数的读法和写法．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【解答】解：这个数写作：600000300；600000300读作：六亿零三百．故答案为：600000300，六亿零三百．2．三百五十亿九千零四万写作350 9004 0000，把它改写成以“万”作单位的数是350 9004万，四舍五入到“亿”位是351亿．【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解答】解：三百五十亿九千零四万写作：350 9004 0000；350 9004 0000=350 9004万；350 9004 0000≈351亿．故答案为：350 9004 0000，350 9004万，351亿．3．在横线内填上“＞、＜、=”65万=650000；1000000000＞999999999；887693421＜887793421．【考点】整数大小的比较．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解答】解：根据整数比较大小的方法，可得65万=650000；1000000000＞999999999；887693421＜887793421．故答案为：=、＞、＜．4．最小的自然数是0，自然数的个数是无限的．【考点】整数的认识．【分析】根据自然数的概念：自然数表示物体的个数，自然数由0开始（包括0），一个接一个数下去，组成一个无穷的集体；得出最小的自然数是0，自然数的个数是无限的；进行解答即可．【解答】解：最小的自然数是0，自然数的个数是无限的；故答案为：0，无限．5．如图，已知∠1=30°，那么∠2=150°，∠3=30°．【考点】线段与角的综合．【分析】根据平角的定义依次求出∠2、∠3的度数．【解答】解：∠2=180°﹣30°=150°∠3=180°﹣150°=30°故答案为：150°，30°．6．3：00时，钟面上时针和分针成直角，6：00时成平角．【考点】角的概念及其分类．【分析】根据题意，下午3时整时，分针指向12，时针指向3，中间有3个大格，每个大格之间的夹角是30度，所以：3个大格之间的度数是：30°×3=90°，即为直角；6：00时，分针指向12，时针指向6，中间有6个大格，是：30°×6=180°，是平角；据此解答．【解答】解：3：00时，钟面上时针和分针成直角，6：00时成平角；故答案为：直，平．7．填上合适的单位：一个教室的面积约为63平方米；宁夏回族自治区的面积约66400平方千米．【考点】根据情景选择合适的计量单位．【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量教室的面积约为63 平方米；宁夏回族自治区的面积约66400 平方千米；据此解答即可．【解答】解：一个教室的面积约为63 平方米；宁夏回族自治区的面积约66400 平方千米．故答案为：平方米，平方千米．8．2公顷=20000平方米5平方千米=500公顷5平方米=500平方分米360000平方米=36公顷．【考点】面积单位间的进率及单位换算．【分析】（1）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．（2）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．（3）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．（4）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000．【解答】解：（1）2公顷=20000平方米；（2）5平方千米=500公顷；（3）5平方米=500平方分米；（4）360000平方米=36公顷．故答案为：20000，500，500，36．9．将锐角、钝角、周角、直角、平角从大到小排列，可以是周角、平角、钝角、直角、锐角．【考点】角的概念及其分类．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：锐角、钝角、直角、平角、周角按角度的大小从大到小排列是：周角＜平角＜钝角＜直角＜锐角；故答案为：周角＜平角＜钝角＜直角＜锐角．二、选择正确答案的序号添在括号里．（每题1分，共5分）10．4752000000四舍五入到亿位是（）A．47亿B．5亿C．48亿D．50亿【考点】整数的改写和近似数．【分析】四舍五入到亿位，要根据亿位后面的尾数求近似数，千万位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”，千万位上满5时向前一位进1，不满5时去掉，在后面写上“亿”字；由此解答即可．【解答】解：4752000000≈48亿故选：C．11．图中共有（）个角．A．4B．5C．6【考点】组合图形的计数．【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，由此得从一点引出三条射线组成的图形中一共有1+2=3个角；从一点引出四条射线组成的图形中一共有1+2+3=6个角．【解答】解：通过上面的分析得：图中一共有6个角．答：图中一共有6个角．故选：C．12．直线与射线比较，（）A．直线更长B．射线更长C．无法比较【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；据此解答即可．【解答】解：因为直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短．故选：C．13．在计算器中，CE键是（）键．A．日期键B．开关及清屏键C．清除键【考点】计算器与复杂的运算．【分析】ON是开机键，OFF是关机键，C是清除键，据此解答即可．【解答】解：在计算器中，CE键是清除键．故选：C．14．在89□649≈90万中，□里可填的数字是（）A．0～4B．5～9C．任何一个数字【考点】整数的改写和近似数．【分析】根据省略万位后面的尾数求近似数的方法：利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小来确定用“四舍”、还是用“五入”，89□649≈90万，原来万级里是89万，显然是用“五入”法，也就是千位上可以填5、6、7、8、9．【解答】解：89□649≈90万，原来万级里是89万，显然是用“五入”法，也就是千位上可以填5、6、7、8、9．故选：B．三、判断（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）15．两个计数单位之间的进率为十．×（判断对错）【考点】十进制计数法．【分析】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法．【解答】解：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，所以两个计数单位之间的进率为十，说法错误；故答案为：×．16．读4204200时，一个零也不读．√．（判断对错）【考点】整数的读法和写法．【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，这个数有三个0，在万级末尾一个，个级末尾二个，都不读出来．【解答】解：4204200读作：四百二十万四千二百，一个零也不读；故答案为：√．17．线段有两个端点，直线有一个端点．×（判断对错）【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．【解答】解：线段有两个端点，直线没有端点；故答案为：×．18．用10倍的放大镜看5度的角就是50度．×．（判断对错）【考点】角的概念及其分类．【分析】角的大小只与两条边叉开的角度有关，而与放大的倍数无关，据此即可解答．【解答】解：用10倍的放大镜看5度的角，仍然是5度；故答案为：×．19．一条直线长5厘米．×．（判断对错）【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据直线的含义：无端点，无限长．【解答】解：因为线段长度可以测量，直线无限长，所以可以说一条线段长5厘米，但是不能说一条直线长5厘米．所以一条直线长5厘米，说法错误．故答案为：×．四、计算20．直接写出得数．380×20= 150×40= 24×8=8×125= 25×4= 300×30=【考点】整数的乘法及应用．【分析】根据整数乘法的计算方法进行解答即可．【解答】解：380×20=7600150×40=6000 24×8=1928×125=1000 25×4=100 300×30=900021．竖式计算．24×803=165×58=370×15= 250×60=226×13= 320×36=【考点】整数的乘法及应用．【分析】根据整数乘法的计算方法，直接列竖式计算；要注意因数末尾有0的乘法：先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．58=9570【解答】解：165×24×803=19272370×15=5550250×60=15000226×13=2938320×36=11520．五、解答题（共1小题，满分8分）22．按要求改写下面的数．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．1470000=20900000=60300000000=89100000000=省略万位或亿位后面的尾数求近似数．1180632≈6944001≈10554318570≈650201190≈【考点】整数的改写和近似数．【分析】把一个整“万”数数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字；把一个整“亿”数数改写成用“亿”作单位的数，把个级、万级里8个0去掉同时在后面写上“亿”字；省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”还是用“五入”；省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”还是用“五入”；据此解答．【解答】解：把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．1470000=147万；20900000=2090万；60300000000=603亿；89100000000=891亿；省略万位或亿位后面的尾数求近似数．1180632≈118万；6944001≈694万；10554318570≈106亿；650201190≈7亿．六、操作计算：23．画一条3厘米长的线段．【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长3厘米的线段即可．【解答】解：24．用量角器画出65°；用一副三角板拼出150°．【考点】画指定度数的角．【分析】①先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器65°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角；②因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，因为60°+90°=150°，据此解答．【解答】解：如图所示：25．图1中∠1=70°，∠2=110°；图2中∠1=60°，∠2=30°【考点】线段与角的综合．【分析】（1）由图意得：∠1、∠2组成一个平角，用180度减去∠1就是∠2的度数；（2）∠1和∠2组成一个直角，用90°减去∠1即可得到∠2的度数，据此解答即可．【解答】解：∠2=180°﹣∠1=180°﹣70°=110°；∠2=90°﹣∠1=90°﹣60°=30°；故答案为：110°，30°．六、解决问题：26．一个苹果园里是长为900米，宽为600米的长方形，它的占地面积是多少公顷？【考点】长方形、正方形的面积．【分析】根据长方形的面积公式：s=ab，把数据代入公式求出面积是多少平方米，然后换算成用公顷作单位即可．【解答】解：900×600=540000（平方米）540000平方米=54公顷答：它的占地面积是54公顷．27．公园里的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨，够大象吃20天吗？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】首先根据已知条件应先算出20天大象吃多少吨食物，再比较即可得出结论．【解答】解：350×20=7000（千克），7000千克=7吨，7吨＞5吨；答：不够大象吃20天．28．商店运来苹果橘子各120筐．已知每筐苹果重15千克，每筐橘子重20千克．这两种水果共重多少千克？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】首先用每筐苹果重的重量加上每筐橘子重量，求出每筐苹果和每筐橘子总重量是多少；然后根据乘法的意义，用每筐苹果和每筐橘子总重量乘以120，求出这两种水果共重多少千克即可．【解答】解：（15+20）×120=35×120=4200（千克）答：这两种水果共重4200千克．29．中宁宝龙电器城开业了有商品如下（1）一台冰箱的价格是多少元？（2）学校买12台电风扇和电话机共需要多少元？（3）你还能提出哪些数学问题（至少提2个），请把问题写出来，只列式不计算．【考点】整数、小数复合应用题；“提问题”、“填条件”应用题．【分析】（1）根据乘法的意义，用电风扇的价格乘以20，求出一台冰箱的价格是多少元即可；（2）首先根据总价=单价×数量，用每台电风扇的价格乘以12，求出学校买12台电风扇需要多少钱，然后再用买电风扇的钱数加上一部电话机的价格即可；（3）我还能提出哪些数学问题：①2台电风扇需要多少钱？根据总价=单价×数量，用每台电风扇的价格乘以2即可；②2台热水器需要多少钱？根据总价=单价×数量，用每台热水器的价格乘以2即可．【解答】解：（1）138×20=2760（元）答：一台冰箱的价格是2760元．（2）138×12+130=1656+130=1786（元）答：学校买12台电风扇和电话机共需要1786元．（3）我还能提出哪些数学问题：①2台电风扇需要多少钱？138×2=276（元）答：2台电风扇需要276元．②2台热水器需要多少钱？408×2=816（元）答：2台热水器需要816元．。