2019-2020年高二地理 中国的农业学案
2019-2020年高考地理一轮复习中国的农业学案
2019-2020年高考地理一轮复习中国的农业学案【对学】1.探究一我国农业区域差异明显，20世纪50年代以来，下图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。
近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。
1.推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。
2.距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。
探究二农业生产的不稳定性xx年情人节鲜花价格大涨。
导致花价飙升的主要原因是国内鲜花主产区昆明经历的一场几十年罕见的大雪，“鲜花大面积受冻，花价涨惨了。
”1.请分析昆明发展花卉业的区位条件自然条件。
社会经济条件。
2.要实现昆明花卉业的可持续发展，应该采取哪些措施？探究三农业地域差异你平时吃的甘蔗、香蕉、猕猴桃主要来自哪些地区？冬季吃的反季节蔬菜主要来自哪里呢？农业生产存在着明显的地区差异，读“我国土地利用地域差异示意图”，分析（1）A地区发展的主要农业地域类型及其主要区位条件。
（2）由于人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏，耕地面积不断缩小。
请对比分析BC两地区耕地缩小的原因。
（3）D地区典型的特色农业及其区位条件。
[课堂检测]新华社北京2010年1月31日电：xx年中央一号文件提出：切实防止忽视和放松“三农”工作的倾向，努力确保粮食生产不滑坡，农民收入不徘徊，农村发展势头不逆转。
结合“我国部分商品粮基地图”，回答下列问题。
(1)图中的商品粮基地，位于北方地区的有___________________ 位于南方地区的有_________ _ 位于西北地区的有___________________________(2)经过①基地的铁路线是______ __，该基地农业生产有利的自然条件是什么？(3)小麦是②基地和①基地都种植的农作物，两地在播种时间上有何区别？②基地面临的自然灾害有哪些？(4)③地区发展种植业的不利条件是什么？种植业在地区分布上有何特点？一、我国的农业地区分布1.种植业（1）读我国商品粮基地分布图，完成：图中数码所代表的商品粮基地是：①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。
高二地理中国的农业教案及反思优秀
高二地理《中国的农业》教案及反思优秀一、教学目标1.知识与技能：掌握我国农业生产的地位和作用。
理解我国农业生产的分布特点及影响因素。
学会分析我国农业生产中存在的问题及解决措施。
2.过程与方法：通过地图分析，培养地理观察和空间思维能力。
通过案例讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：增强学生对我国农业的关注和热爱。
培养学生珍惜粮食、关爱农村和农民的观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：我国农业生产的地位和作用。
我国农业生产的分布特点及影响因素。
2.教学难点：我国农业生产中存在的问题及解决措施。
三、教学过程1.导入新课（1）展示我国农业生产的地位和作用相关数据，引导学生关注我国农业的重要性。
（2）提问：你们对我国的农业生产有什么了解？2.知识讲解（1）讲解我国农业生产的地位和作用，引导学生了解农业在国民经济中的地位。
（2）展示我国农业生产的分布图，引导学生观察和分析我国农业生产的分布特点。
（3）讲解我国农业生产的分布规律，如东高西低、南高北低等。
3.案例分析（1）展示我国农业生产中的成功案例，如袁隆平杂交水稻、东北黑土地等。
（2）引导学生分析成功案例的原因，如气候、土壤、科技等。
（3）提问：从成功案例中，我们可以学到哪些经验？4.问题讨论（1）展示我国农业生产中存在的问题，如土地资源匮乏、环境污染、农业生产效率低等。
（2）引导学生分组讨论，分析问题的原因及解决措施。
5.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，引导学生梳理我国农业生产的地位、分布特点及问题。
（2）强调我国农业生产的优势与挑战，鼓励学生为我国农业发展献计献策。
四、课后作业2.分析我国农业生产的分布特点，绘制分布图。
3.举例说明我国农业生产中存在的问题及解决措施。
五、教学反思1.本节课通过导入、知识讲解、案例分析、问题讨论等环节，使学生全面了解了我国农业生产的地位、分布特点及问题。
2.在案例分析环节，学生积极参与，对成功案例的原因进行了深入分析，提高了分析问题的能力。
高中地理 中国区域地理 第六讲 中国的农业教案 新人教版-新人教版高二全册地理教案
第6讲中国的农业一．教学目标：1．认知目标：使学生了解农业的五个部门及主要农产晶；理解种植业是我国最重要的农业部门。
初步学会用气候、地形等自然条件分析我国南北方耕作制度的差异；初步掌握我国主要农作物的分布。
2．技能目标：使学生学会阅读“中国农作物分布”图，并能指图说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点。
学会在中国地图上找出主要商品粮基地的大致位置。
3．情感目标：使学生认识到以农业为基础的重要性。
树立科教兴农的观点。
对学生进行要尊重劳动、爱惜粮食等优良品质的教育。
二．教学重点：耕种业、林业、畜牧业、渔业三．教学难点：四大农业区一．农业的地位稻谷、大豆、谷子、茶、桑、柑橘等都起源于我国。
1．农业的重要地位：国民经济的基础；提供生活必需品、原料、市场、劳动力、资金把农业放在战略重点的首位。
农业的可持续发展和面临的问题：（1）人均耕地少。
（2）农业综合生产能力尚低，抗灾能力较差。
水旱灾害最严重。
（3）农业经济结构不合理。
种植业一半以上，林业不足4%，牧业30%左右，与发达国家相比牧业比重较低。
近年的变化：种植业比重逐年降低，牧业、渔业的比重逐年提高，林业的比重仍然偏低。
（4）土地资源分布不均。
耕地主要集中在东部季风区的平原和盆地，且垦殖指数较高；草地主要分布在非季风区的高原、山地；林地多集中在东北、西南边远山区。
土地生产力的地区差异很大。
东部地区的南方水田和北方旱地，耕地质量存在一定差异。
土地后备资源不多，主要分布在黑龙江、新疆、云南等边远省区，开发比较困难。
（5）农业环境污染日益加重。
受污染耕地约占耕地总面积的1/5。
土地退化严重，自然灾害频繁。
（6）不少地区的生态平衡遭到破坏。
二．种植业（耕种业）广义的农业包括耕作业、林业、畜牧业和渔业。
在我国，种植业是农业的主体。
1．粮食作物粮食生产是农业生产的主体。
全国3/4的耕地和农业劳动力都投入粮食生产。
稻谷：我国的粮食作物中，稻谷的播种面积和产量都居首位。
新教材2023版高中地理区域地理第24讲中国的农业学案
第24讲中国的农业[核心素养目标] 1.掌握我国农业分布特点，运用区域认知方法了解我国主要种植业、畜牧业、林业和渔业的主要分布区。
2.联系各地区农业发展的区位因素变化特点，从人地协调观的角度综合分析我国农业发展过程中存在的问题及解决措施。
3.根据资料综合分析某区域的农业发展优势条件、制约因素及其发展方向。
必备知识·自主落实——读图填绘构建脑图一、农业概述1．农业结构：农、林、牧、副、渔(“五业”)。
2．在国民经济中的地位：是经济发展的基础。
3．影响农业区位的因素(1)自然因素对农业生产的影响自然因素在农业生产中占有重要地位：________、________、________、________等自然条件决定某地区适宜发展的农业类型，分析时可依据其所在地区的自然条件去分析，具体总结如下：(2)社会经济因素、农业技术因素对农业生产的影响在现代农业中，________、________、________、________等决定农业生产的方式、水平和效率，所以社会经济条件和技术条件是决定性因素，图析如下：二、我国的农业地区分布1．种植业【填图绘图】在上图中标出下列内容：①鄱阳湖平原、洞庭湖平原、江汉平原、三江平原、松嫩平原。
②我国主要甘蔗和甜菜产区。
(1)分布：东部____________的平原地区。
(2)内部差异①成因：南北________条件的显著差异。
②表现(3)主要粮食作物及其分布①小麦：小麦耐寒、耐旱，适应性强，分布比较广。
按播种季节可分为春小麦和冬小麦。
春小麦在春季播种，夏、秋季收获，生长期一般为80～120天。
春小麦多分布在纬度较高或海拔较高、热量条件较差的地区，在我国主要分布在中温带的东北平原、河套平原、宁夏平原、新疆和青藏高原等地。
冬小麦在秋季播种，次年夏季收获，生长期比较长、地区差异也比较大，南方一般为120天，北方一般为270天，西南海拔较高的地区一般为330天以上。
我国以冬小麦为主，主要分布在暖温带的黄淮海平原地区，长江以南地区也有分布。
(完整版)中国农业学案2
中国的农业（第一课时）学案班级姓名学号一、学习目标1．理解我国农业生产的地区差异（种植业）2．了解我国主要农作物分布二、学习重难点我国种植业的地区差异三、学习过程（知识积累）1、农业的定义：人类依靠土地，栽培植物或饲养动物，以获得所需要产品的物质生产部门。
2、（1）农业的区位因素自然因素：气候（______、______、______）、______、______、水源社会经济因素：市场、______、______、______、______等（2）我国农业发展的自然条件a. （地形）山地多，平地少，耕地比重小。
b. （气候）大部分在_____纬度，热量条件优越。
夏季全国普遍____，____同期。
c. （水资源）地区分布不平衡，__多__少，__多__少，多旱涝灾害。
d. 历史悠久，耕地质量好，后备资源不足e. 生物资源品种丰富。
3、我国农业生产的地区差异（种植业）4、自主学习，完成下面表格内容：中国主要农作物生长习性及其主要分布区农作物类型农作物生长习性主要分布区粮食作物小麦小麦耐___，耐___，适应性强华北平原：小麦东北平原：小麦水稻水稻喜____喜____ 南方地区玉米喜温华北平原、东北平原、南方山地丘陵经济作物棉花棉花喜温喜光，生长期长甘蔗喜温喜湿、需肥多、生长期___甜菜甜菜喜温凉、耐___、耐___、耐碱油菜油菜喜温喜湿花生喜高温干燥，不耐霜，适宜微碱性土壤东部的暖温带、亚热带、热带的沙土和丘陵地区（能力提升）下图是我国四种农作物的优势生产区域，图例①、②、③、④代表的四种农作物依次为（）A．大豆、甘蔗、油菜、棉花B．棉花、大豆、油菜、甘蔗C．油菜、甘蔗、棉花、大豆D．大豆、油菜、棉花、甘蔗四、课堂反馈1.下列地区中，农作物为一年一熟的是（）Ａ.东北平原Ｂ.台湾西部平原Ｃ.长江中下游平原Ｄ.珠江三角洲2.我国最大的油菜籽产区是（）A .长江流域B .珠江三角洲C .淮河流域D .东北平原3.下图是我国玉米主产区分布示意图。
2019-2020年高二地理 中国地理 中国的农业教案 新人教版
2019-2020年高二地理中国地理中国的农业教案新人教版考纲要求：我国主要农作物的分布。
我国农业发展的有利与不利因素。
中国农业在世界的地位。
预习内容一、农业的地位农业由、、、、五大部门组成。
农业的地位体现在。
二、农业的地区分布活动1：1、粮食作物水稻：主要分布在，小麦：主要分布在，我国九大商品粮基地是指，三江平原主要的粮食作物是，其农业生产的两大特点是、，这里建设商品粮基地的有利条件有。
2、油料作物油菜：主要分布在，花生：主要分布在，3、糖料作物甘蔗：主要分布在，生长习性甜菜：主要分布在，生长习性4、纤维作物——棉花：主要分布在、、三大产区。
与新疆南部相比，长江流域种植棉花有利与不利的自然条件有哪些？三、农业发展1、农业发展应遵循的两大原则：、。
“宜林则林，宜牧则牧”体现了原则；生态农业是原则的的体现。
2、农业面临的问题与对策（1）取得的成就：（2）主要问题及产生的原因：（3）对策：3、农业发展方向东部沿海农业建设方向：西部地区农业建设方向：东北地区分为、、三大地形区，平原区农业发展方向为，西部草原区农业发展方向为，山区农业发展方向为。
课堂训练一、单项选择题1．世界上粮食、肉类（猪、牛、羊肉）和水产品产量第一位的国家是（ A ）A．中国B．美国C．澳大利亚D．法国2．既是重要的稻米产区，又是我国商品棉基地，正确的是（ B ）A．珠江三角洲B．江汉平原C．河套平原D．辽河平原3. 图是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是（ C ）A．①油菜②水稻③冬小麦④甜菜B．①水稻②甜菜③油菜④冬小麦C．①甜菜②冬小麦③水稻④油菜D．①冬小麦②水稻③甜菜④油菜4．我国西部地区商品性农产品基地很少，主要原因是（ D ）A．交通不发达B．农业人口少C．农产品质低价高D．气候干旱、地形崎岖、耕地少5. 我国的棉花主要分布在( C )A.秦岭-淮河以北B.长江流域、华北平原和东南沿海的丘陵地区C.华北平原中南部、长江中下游平原D.新疆南部和青藏高原地区6. 森林有着重要的经济效益和环境效益，下列叙述中能反映环境效益的是( D )A.提供药材，保护珍惜动物B.提供水果和副产品C.提供纸品和化工原料D.防风固沙、保持水土读下列统计资料，回答7-8题。
中国的农业学案
中国的农业学案
3、粮食作物和经济作物都有哪些？
4、中国的水稻、小麦、玉米、棉花、油菜、甘蔗、甜菜主要分布在哪里？
合作探究
九大商品粮基地中，商品率比较高的是哪几个？为什么？
检测与拓展
读我国某农产品产量分布示意图，
回答3～4题。
1．该农产品最可能是
A．冬小麦
B．水稻
C．棉花
D．橡胶
2．该农作物在世界的主要产区有
①埃及②泰国
③澳大利亚④乌兹别克斯坦
A．①② B．①②③
C．①④ D．③④
3．下列关于甲、乙、丙、丁四地农业发展方向的说法，错误的是（）
A．甲地区在加强粮食基地建设的基础上，大力
发展养殖业和农产品加工业
B．乙地区在加强商品棉基地建设的基础上，大
力发展特色农业和农产品加工业
C．丙地区在农业加强资源综合开发基础上，
还要注重生态建设
2
D．丁地区要加强农业中低产田的治理，还要注重生态建设
根据我国农业部2003年2月的《优势农产品区域布局规划》，四种农作物的优势生产区域，如下图所示。
读图回答8—10题。
4．图例①、②、③、④代表的四种农作物依次为
A．大豆、甘蔗、油菜、棉花B．棉花、大豆、油菜、甘蔗
C．油菜、甘蔗、棉花、大豆D．大豆、油菜、棉花、甘蔗
5．上述四种农作物优势产区确定的主要依据是
①自然条件②交通条件③劳动力因素④产业化基础
A．①②B．②③C．③④D．①④
课堂小结
课后作业
填充图册P150-151
3。
高二地理中国的农业学案
高二地理中国的农业学案一、学习目标：1. 了解中国农业的发展历程和地区差异。
2. 掌握中国基本农田和农耕区域的划分。
3. 理解中国农业发展面临的挑战和问题。
4. 探讨中国农业的发展方向和措施。
二、知识概述：中国作为农业大国，农业在中国国民经济中具有重要地位。
中国的农业发展经历了农业社会、传统农业和现代农业三个阶段。
中国农业以种植业为主，同时也有养殖业和林业。
不同地区农业发展存在着明显的差异，主要分为东部沿海和内陆地区。
三、学习内容：1. 中国农业的发展历程中国农业的发展历程可以分为农业社会、传统农业和现代农业三个阶段。
农业社会阶段主要依靠人力劳动，生产水平低下；传统农业阶段逐渐引入农业工具，生产水平有所提高；现代农业阶段则借助科技和现代农业技术手段，实现农业生产的现代化。
2. 中国基本农田和农耕区域的划分中国的基本农田是指具备一定农业生产潜力，农田质量好、自然条件适宜，能够保证粮食安全和农业可持续发展的农田。
中国的农耕区域划分主要有北方小麦区、东北稻作区、江南水稻区、西南亚热带作物区、西北马铃薯区等。
3. 中国农业发展的挑战和问题中国农业发展面临着人口多、土地资源有限、水资源短缺、农业现代化进程相对滞后等问题和挑战。
人口多导致农业生产压力增大，土地资源有限导致农田面积减少，水资源短缺限制了农业发展，农业现代化进程滞后导致劳动力效率低下。
4. 中国农业发展的方向和措施为了应对农业发展面临的问题和挑战，中国需要加强农业科技创新，提高农业生产技术水平；加大农业用地保护力度，保护和提高基本农田质量；推动农业现代化进程，提高农业生产效益和质量；加强农业水资源的合理利用，提高农田水利设施建设；发展农业产业化，提高农产品附加值和市场竞争力。
四、学习方法：1. 理论学习：通过课堂讲授、课堂讨论、学习资料阅读等方式，掌握农业发展的基本知识和相关概念。
2. 实践探究：通过实地考察、调查研究等方式，了解不同地区的农业发展现状和问题，提出解决方案。
2019年高考地理总复习区域地理——中国地理《中国的农业》教案
教学目标地地道道的达到中国的气候1.了解我国主要农业部门及我国农业地区分布状况。
2.理解农业与我们生活、生产的密切关系；理解我国东西部、南北方农业差异以及影响农业的区位因素。
3.能运用资料说明我国农业面临的挑战及发展对策，并能因地制宜的发展农业。
导学建议课前准备程序设计创设情境新课导入重点 1. 我国南农业的区域差异，耕作制度，以及因地制宜发展农业。
难点 2. 农业地区分布的原因及如何因地制宜发展农业。
充分收集各种教学素材，指导学生从图片、视频、文本等情境理解教材中我国农业相关知教学识。
建议课堂创设情境，组织学生进行他那探究，然后总结，指导学生完成课后练习，强化学习成果。
教师准备：1．《导学案》《预学案》《固学案》。
2．制作 PPT课件，搜集农业区域差异的视频素材等。
学生准备：1.完成《预学案》，把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。
2.收集因地制宜和不因地制宜发展农业生产的实例，调查家乡农业结构调整以及调整的原因。
导学过程设计学习内容教师行为学生行为（预设）媒体运用播放有关农业生产场景、不同区域居民饮仔细收看，并积极思考不同多媒体新课食方式视频。
地区农业的差异及不同区域人们饮食方式差异的原因。
导入第一层级第二层级预习情况检查环节一因地制宜的发展农业分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。
分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。
小组内部小组长要做好工作的协调和分配。
探究内容均衡分配给各组，在学生探究过程中，老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。
展示部分建议口头展示和展区展示相结合。
学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考。
学生独立完成，与同伴互查，疑难问题交与小组讨论。
对于错误的问题，及时纠正，通过结构性预习，达到预想的预习效果。
PPT 展示参考答案。
呵呵复活复活复活第三层级第四层级总结概括提升环节二对学案探究内容分析整合知识运用思维建模创设总结情境探究一【探究点拨】1.我国种植业分为旱地农业和、水田农业、热带农业、灌溉农业、绿洲农业、河谷农业等；作物熟制主要受积温多少的影响，自南往北由一年一熟、两年三熟到一年两熟、一年三熟；农作物包括粮食作物、经济作物（棉花、油料作物、糖料作物），其分布受气候的影响较大，具有“南稻北麦”、“南蔗北甜”、’南菜北豆”等特点。
2019-2020学年高二区域地理同步学案：第18讲 中国的农业 Word版含答案
第18讲中国的农业我国农业的地区分布[读图思考]我国主要种植业区所在的地形区；分析某地区种植业发展的自然条件。
[读图思考]指出我国主要农作物优势产区的分布特征；分析其各自形成的优势条件。
[读图思考]我国各农业类型分布区存在的可持续发展问题及其不同农业地区实现可持续发展的途径。
1.种植业(1)分布：东部半湿润和湿润的平原地区。
(2)内部差异①成因：南北气候条件的显著差异。
②表现①九大商品粮基地：A三江平原，B松嫩平原，C江淮地区，D太湖平原，E江汉平原，F成都平原，G洞庭湖平原，H鄱阳湖平原，L珠江三角洲。
②五大商品棉基地：M黄淮平原，长江下游滨海、沿江平原，N冀中南、鲁西北、豫北平原，江汉平原，O南疆。
③出口性农产品基地：太湖平原，闽南三角地区，珠江三角洲。
2．畜牧业(1)牧区畜牧业：位于400毫米年等降水量线以西。
我国四大牧区是a内蒙古牧区、b新疆牧区、c青海牧区和d西藏牧区。
(2)农耕区畜牧业：以畜、禽饲养为主，是城市乳肉产品的主要来源。
3．林业：e西南天然林区、f东北天然林区、g东南部的人工林区。
4．渔业：分布在东部沿海地区和长江中下游地区。
我国农业的发展[读图思考]我国农业产值构成的特点及其可能带来的社会经济与生态问题以及改进措施。
1.存在的问题(1)农业产业结构不合理：A种植业占主导地位，B畜牧业只占27%，D林业、C渔业比重太小。
(2)面临人口增加、耕地不断减少以及水土流失、自然灾害、环境污染等问题。
2．对策(1)建立稳定的商品粮基地，提高粮食生产能力。
(2)结合国内、国际市场的多方面需求，调整农业结构，发展多种经营。
(3)运用现代农业科学技术，发展优质、高产、高效农业。
1．读中国商品粮基地分布图，回答下列问题。
(1)填出图中数码所代表的商品粮基地的名称：①____________，②______________，③，④____________，⑤______________，⑥，⑦____________，⑧______________，⑨。
高二地理中国的农业学案
第一节中国的农业［学习目标］中国主要农作物的分布。
中国的畜牧业和水产业。
［知识掌握］1、我国农业发展的自然条件（1） 大部分在中低纬度，热量条件优越。
夏季全国普遍高温，雨热同期。
（2） 水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方多，北方少，多旱涝灾害。
（3） 山地多，耕地、林地面积小。
（4） 历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区） 。
（5） 生物资源品种丰富。
1、种植业（1）种植业与自然条件影响自然条件：地形平坦、土壤深厚肥活、水源丰富、足够的热量、水分、光照等气候 条件。
分布：主要分布在半湿润和湿润的 ________________ （地形）地区。
一般以 ______________ 一线为 界，以北地区主要是 ____________________ ，以南地区主要是 ____________________重要性：需要量大；人口增长快、耕地面积不断减少，人均增长慢，人均量不多；自然 灾害频繁。
提高粮食产量途径： 一是珍惜和合理利用每一寸土地； 二是用科学方法种田， 提高单产和质量。
＜建立条件：自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区。
好处：粮食生产专业化，可以大规模使用优良种子、 先进种植技术和经营管 理方法。
主要基地：三江平原、江汉平原、江淮地区、珠江三角洲、鄱阳湖、洞庭湖、 太湖平原、成都平原、松嫩平原（四江三湖一成松）。
人文地理部分商品粮 基地*适高农民收入。
2、林业、牧业和渔业（1）森林资源的开发利用作用：既有环境效益，又有经济效益。
既提供木材，又提供多种多样的经济林产品。
现状：世界上少林国家。
天然林采伐过度，面积缩小。
分布：① _________________________________ ，是我国最大的天然林区；②_________________ 是我国第二大天然林区；③ ________________ 区，以人工林、次生林为主。
高二地理中国的农业-导学案(第1课时)
中国的农业【知识要点分析】一、农业基础知识1、定义：依靠动植物生长繁殖所获取产品的物质生产部门2、特点：季节性、周期性、_________3、分类： ①按生产对象分②按投入生产资料多少分：粗放农业、_________③按用途分：自给农业、___________④按农业地域类型分：季风水田农业、________、_________、_________、_________4、农业生产区位因素①自然因素：____________________________________________________________ ②社会经济因素：________________________________________________________二、我国农业发展的自然条件（1）大部分在_____纬度，热量条件优越。
夏季全国普遍____ ， 同期。
（2）水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方____，北方____，多旱涝灾害。
（3）山地多，___ _、林地面积小。
（4）历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区）（5）生物资源品种丰富。
三、我国的种植业（一）种植业与自然条件1、影响自然条件：地形平坦、土壤 、水源丰富、足够的 、 、光照等气候条件2、分布：半湿润和湿润的平原地区秦岭—淮河北：旱地，农作物有____、棉花、花生、甜菜、华北一年____熟或两年____熟、东北一年____熟秦岭—淮河南：水田，农作物有____、棉花、油菜、甘蔗，淮河以南一年____熟、海南岛一年____熟（二）粮食生产与多种经营（《图文详解》p182）1．商品粮基地（小麦，水稻，玉米）（1）小麦：小麦耐____，耐____，适应性强，分布较广。
按播种季节可分为_________和_________。
前一种主要分布在我国_____________________________________________地区，后一种主要分布在我国_____________________地区。
2019-2020学年人教版高中地理必修2教案：3.2 以种植业为主的农业地域类型 教案2
以种植业为主的农业地域类型
导入新课：
入情激趣——交流、分享——归纳、总结——探究——学习延伸种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。
师：很好。
在这一节内容的学习中，我们就将认识两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田
控制人口数量，增强商品意识
水利工程量大——灌溉是水稻生产的基础。
季风区水旱灾害频繁，对水稻生产威胁大。
）、美国是世界上最大的商品谷物生产国，商品谷物农场主要分布在中部平原。
得最佳效益。
但增加能耗（五）先进的科技：国家建立科技研究中心
两种农业地域所生产的农产品品种不同。
社会经济发展水平和劳动力条件直接影响到生产的经营方式和以种植业为主的农业地域类型。
高二地理中国的农业教案
高二地理中国的农业教案中国农业的生产结构包括种植业、林业、畜牧业、渔业和副业。
下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。
【教学重点】1.我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。
2.抓紧粮食生产的重要性。
【教学难点】我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。
【教学媒体】计算机课件【教学方法】讲述法、讨论法、谈话法。
【教学过程】(引言)上学期我们已经学习、研究了中国地理环境方面的有关知识，从这个学期开始我们将一起学习和研究人类活动与地理环境的关系，了解和熟悉我们利用环境、改造环境以及保护环境方面的知识。
在人类的所有活动中，人们最早从事的活动就是农业生产活动;中国作为历史悠久的古国，农业生产的地位至今都居各业之首。
下面，我们就一起学习、了解我国的农业生产。
(板书)第七章中国的农业(提问)1.农业生产为什么能成为人们最早从事的生产活动?(总结)：两个原因，一是生存必需，即所谓的开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶，件件都是农业生产的产品;二是生产技术相对简单，人们易发明和掌握。
(提问)什么是农业?我们首先要明确农业的概念及其在国民经济中的地位。
广义上的农业或叫大农业，即通常所说的农、林、牧、副、渔五业。
(展示)农业的分类图片请学生一一读出各业的主要产品并分析与人们生产生活之间的关系。
特别注意补充农业生产的内容，不仅种粮食，还种棉、菜、油、糖等作物。
启发学生得出结论：农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。
请学生观察后回答问题。
(展示)分别展示纺织厂、陶坛储酒车间的图片。
(提问)图中展示的是什么生产?(纺织工业)这种工业生产的原料有什么?(棉花)棉花是农业产品。
这张图片展示的是什么生产?(造酒，是酿造工业)原料是什么?(粮食，所以叫米酒)(展示)农机作业图片(提问)图中的机械是农民自己制造的吗?(回答)(不是，它们是工业产品)启发学生得出结论：农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。
2024年高二区域地理中国的农业教案实用
2024年高二区域地理中国的农业教案实用【教学目标】1.理解中国农业发展的自然和社会经济条件。
2.掌握中国不同区域的农业特点及其成因。
3.分析中国农业发展中存在的问题及解决途径。
4.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
【教学内容】1.中国农业发展的自然和社会经济条件2.中国不同区域的农业特点及其成因3.中国农业发展中存在的问题及解决途径【教学过程】一、导入新课1.通过展示我国农业发展的图片和视频，引导学生关注农业问题。
2.提问：同学们，你们对我国农业发展有哪些了解？有哪些问题想要探讨？二、自主学习1.让学生阅读教材，了解中国农业发展的自然和社会经济条件。
三、课堂讲解1.讲解中国农业发展的自然和社会经济条件，包括地形、气候、土壤、水资源等。
地形：我国地形复杂，山地、平原、高原等地形多样，为农业发展提供了丰富的土地资源。
气候：我国气候类型多样，南方湿润，北方干旱，为农业发展带来了不同的气候条件。
土壤：我国土壤类型丰富，但部分地区土壤贫瘠，对农业发展产生了一定影响。
水资源：我国水资源分布不均，南方水资源丰富，北方水资源短缺。
2.讲解中国不同区域的农业特点及其成因东北地区：地势平坦，土壤肥沃，气候适宜，是我国重要的商品粮基地。
华北地区：地势较高，土壤贫瘠，水资源短缺，农业发展以旱作农业为主。
华东地区：气候湿润，水资源丰富，农业发展以水稻种植为主。
华南地区：气候炎热，水资源丰富，农业发展以热带作物种植为主。
3.讲解中国农业发展中存在的问题及解决途径问题：土地资源过度开发、环境污染、农业生产效率低、农产品质量安全问题等。
解决途径：加强土地管理，提高土地利用率；发展绿色农业，保护生态环境；推广农业技术，提高农业生产效率；加强农产品质量安全监管。
四、课堂讨论我国农业发展的优势在哪里？我国农业发展中存在哪些问题？如何解决这些问题？五、课后作业1.根据所学内容，分析我国某一地区农业发展的优势与不足。
【教学反思】本节课通过讲解和讨论，使学生对中国农业发展的自然和社会经济条件、不同区域的农业特点及其成因、农业发展中存在的问题及解决途径有了较深入的了解。
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2019-2020年高二地理中国的农业学案【学习导航】1、理解我国农业生产的地区差异，记住中国农业类型、主要农作物的地区分布2、能用区位分析方法分析不同区域中国农业的区位条件，并理解因地制宜发展农业的必要性【学习重难点】我国农业的地域分布及存在差异的原因【研读教材，自主学习】一、中国主要农业部门的地区分布（一）、种植业：1、我国以种植业为主的地区，主要分布在半湿润和湿润的__ ____地区。
一般以__ _____一线为界，以北地区主要是_ ____，以南地区主要是___ ___（二）、林业1我国的森林资源主要分布在：①，是我国最大的天然林区；②是我国第二大天然林区；③____________区，以人工林、次生林为主。
2、我国主要防护林体系及其在保护环境方面的作用：①“三北”防护林体系：__________、保护农田②长江中上游防护林体系；涵养水源、_________③沿海防护林体系：缓解_________________的侵袭，有效保护农田④平原农田防护林体系：___________，保护农田（三）牧业1牧区畜牧业：位于______年等降水量线以西，有我国的四大牧区，即________牧区，_____牧区，______牧区和_______牧区。
2、农耕区畜牧业：以_______为主，是城市乳肉产品的主要来源,在我国畜产品生产中占主要地位。
3、牧区与农耕区的分界线：_____________________________________________________（四）、渔业渔业包括__ ___渔业和__ ___渔业。
根据生产方式又可分________和________两大类。
我国的水产品产量居世界第一位，主要分布在东部沿海和______________地区,最大的渔场是______________。
二、中国主要农作物的地区分布1、读我国主要经济作物分布图，回答下列问题：①我国油料作物以___ __、___ __为主，主要分布在___ ____和___ ___；②我国的糖料作物分布呈现出南_____北____的特点，其中甜菜主要分布在____、____、____、_____；甘蔗主要分布在__ __、__ __、___ 、___ _、___ 、_ ___。
③棉花主要分布在_________、__________和_____________三大棉区。
2、我国主要的粮食作物是___ _和_ __，其地区分布呈现“________ ____”的格局。
【合作探究，提升能力】我国地域辽阔，气候类型复杂多样，为农业生产提供了有利条件，但也使得我国的农业生产存在着很大的地区差异。
读下图，分析回答下列问题：（1）左图中,西部牧区与东部农耕区的分界线大致与_______mm年等降水量线一致。
（2）试分析我国东部农耕区和西部牧区发展农业生产的自然条件的差异。
（3）、将下列农业类型填入图二中空格内：A、旱地农业B、绿洲农业C、河谷农业D、水田农业E、灌溉农业（4）青藏地区和新疆地区种植业的分布有何不同？指出其区位选择的主导自然因素。
三、我国农业发展的制约因素（水旱灾害频繁是共性）与优势：（１）南方：水土流失（水热充沛）（２）华北：土地盐碱化、春旱、夏涝（光照充足）（３）东北：热量不足（土壤肥沃、耕地面积广）(4) 西北：水资源缺乏（光照充足）【课堂检测】( xx海南卷)某考察小组在7月份进入一个海拔3 000多米的河谷，看到谷地中绿油油的青稞和黄灿灿的油菜花交相辉映，而目力所及的山坡却寸草不生。
1．山坡寸草不生，反映出该地区（）A．昼夜温差大B．年降水量少C．水土流失严重D．地质灾害频发2．该河谷农田用水依赖（）A.当地降水B．远程调水C．冰雪融水D．地下水3．该河谷可能位于的省区简称是（）A．甘B．新C．藏D．滇(xx 广东卷 )41.（28分）石羊河流经甘肃省中部，流域内灌溉农业较发达、生态环境问题严重。
根据下列材料，结合所学知识。
完成（1）-（4）题。
材料一：石羊河流域示意图（图10）材料二：石羊河流域某采样点垂直剖面图（图11）。
（1）石羊河的总体流向为。
从内、外流河类型看，该河为河，判断理由是。
（6分）（2）图12所示地层，埋藏越深，距今年代越；深度1.6米处是沉积，由此可推断该地的干湿状况，距今5000年前后比现在，理由是。
（10分）（3）该河流中下游地区的气候类型是，目前面临的最主要的生态环境问题是（4分）（4）为了防止该流域生态环境恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施？（8分）四、我国区域农业的可持续发展的案例区域农业可持续发展问题基本思路：实现农业的可持续发展，必须要因地制宜，因此首先要了解当地的基本条件，及现有基础，并找出目前存在的问题，在此基础上提出具体可行的措施，并付诸实施。
1、东北地区农业生产条件优劣势比较区位优势分析：生产特点和布局问题分析④可持续发展的对策2、南方低山丘陵的立体农业我国江西省泰和县的千烟洲，是一个典型的亚热带红壤丘陵地区。
这个地区采用“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷鱼果粮”的立体农业布局。
下图为我国江西省泰和县的千烟洲农业示意图，读图回答问题：（1）分析该地农业发展模式的条件。
（2）简述该种农业发展模式的优势。
3、珠三角的农业五、我国主要农业基地的地域性分布例题：(xx 届苏州市高三调研测试试卷)《全国土地利用总体规划纲要》提出，要坚守18亿亩耕地红线，到xx 年和2020年，全国耕地应分别保持在18.18亿亩和18.05亿亩。
这一红线是中国粮食安全的警戒线，保障耕地面积是铺设粮食安全之路的第一块巨大基石。
我国83个50万人口以上的大中城市中，有73个分布在全国52片耕地集中分布区，即我国最强劲的经济发展区城与最需要保护的集中连片优质耕地分布区域在空间上是复合的。
下图为“我国各省区人均产粮与全国均值之差”示意图，根据图文资料，回答⑴～⑶题。
⑴下列省区中，发展商品性粮食基地潜力最大的是 A ．安徽省 B ．陕西省 C ．河北省 D ．贵州省⑵江苏省原为我国重要商品粮基地，拥有江淮地区、太湖平原两大商品根基地，导致其产粮大省地位明显下降的主要因素是A ．水源与土壤B ．政策和劳动力C ．市场和交通D ．工业化与城市化【课堂检测】下图为我国农业生产潜力分布简图，读图回答下列问题。
（1）影响图中不同地区农业生产潜力的主要区位因素是。
（2）图中A地区农业生产潜力高，但近年来已不再是我国商品粮的基地，为什么？（3）B、C两地都位于青藏高原，但农业生产潜力差异较大，请分析其主要原因。
（4）F地区是我国干旱严重的地区之一，请说明干旱形成的季节及原因。
（5）E地主要农业地域类型是一，试分析影响该地农业地域类型的自然区位因素。
2019-2020年高二地理中国的区域差异导学案新人教版【使用说明】1.依据导学案通读教材，进行知识梳理，完成自主学习部分，并在教材上进行标记，如有不懂地方在学案上用红笔画出。
2.通过对教材的理解分析完成合作探究部分，先自主思考，形成思路，并在学案上记录，后课堂上合作探究。
【学习目标】1.掌握我国三大自然区在自然地理环境和人类活动方面的不同特点。
2.掌握西气东输、西电东送、南水北调工程的意义。
3.激情投入，提高组内合作能力。
【自主学习】1.根据自然环境方面的主要差异，可以把我国的地理环境划分成那三个自然区。
2.分别写出中国3大自然区的界线范围。
3.写出国家制定“西气东输”跨地区资源调配方案的原因是什么？4.“西气东输”工程的实施有什么意义？5.写出“南电北送”的北、中、南三条路线。
6.写出“南水北调”的实施措施。
7.写出“南水北调”的意义。
【合作探究】探究一读图3-3-2东部季风区的四大自然地区示意图分析：结合四个自然地区的水热状况，分析对农业生产有哪些影响？探究二分析西电东送对东西部经济发展有什么意义？探究三读图3-3-4思考这种垂直自然带是怎样形成的？对当地农业生产有什么影响？【课堂检测】1.下列地貌单元中，位于我国东部季风区的是A．青藏高原 B．塔里木盆地 C．内蒙古高原 D．黄土高原2．东部季风区的河流A．以雨水补给为主 B．以冰雪融水补给为主C．以湖泊水补给为主 D．以地下水补给为主3．我国自然地理要素的分布规律，叙述正确的是A．地貌从西向东表现为山地——高原——平原B．气温无论冬夏均为由南向北递减，等温线和纬线大致平行C．降水量从东南向西北递减D．河流水量从北向南依次增大4．东部季风区内部差异形成的主要原因是A．热量条件的差异 B．水分条件的差异 C．垂直高度的差异 D．非地带性差异5．东部季风区中，地貌以大平原和高原为主的自然地区是A．华南热带湿润地区 B．华中亚热带湿润地区C．华北暖温带湿润、半湿润地区 D．东北温带湿润、半湿润地区6.青藏高原东南部河谷地带的农业方式是A．草原畜牧业 B．山地畜牧业 C．高寒畜牧业 D．耕作业7.图中①②③三条运输路线输送的主要能源分别是（）A、煤炭、天然气和水电B、石油、天然气和煤炭C、天然气、石油和水电D、煤炭、石油和天然气8.为降低运输成本、减少环境污染，“坑口电站”适用于（）A、①输送线路B、②输送线路C、③输送线路D、三条输送线路均可9.下列关于自然资源的区域分布的叙述，正确的是（）A、分布是均匀B、分布存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。