《风波》

本文以张勋复辟的闹剧为背景，围绕船夫 七斤辫子的有无引起的一场风波，反映了辛 亥革命并没有革掉农民头脑中的封建观念， 农村存在着帝制复辟的思想基础，从而批判 了辛亥革命的不彻底性。
课文小结
本文以小见大，以一条辫子突显了辛亥革命的 不彻底性。其中以下几点值得我们学习：
一、典型事物的选择。 二、特定环境的描写。 三、完整多变情节的的铺叙。 四、讽刺手法的运用。
抓住要素、欣赏小说
（以课文的开头和结尾为例） 环境：
开头描写的作用：
一、描绘了一幅江南农村的风俗画，点明了风波发生的时间、 地点。 二、表现农村中一幅停滞、落后的画面。 临河土场上蚊子的猖獗，农家就餐的简陋节省习俗，吃 食的单调粗糙等等描写，说明辛亥革命没有给农村带来变革， 也从一个侧面反映了辛亥革命的失败，突出了主题。 三、以静衬动。 四、点明故事的历史背景。
真正引起本文轩然大波的是辫子，我们猜 测一下作者选择辫子的原因？ 辫子是本文的线索。
一条辫子折射出一个时代，一个村庄 照出整个中国，作者用以小见大的手法 展示当时的社会面貌和深刻的社会矛盾。
整合全文
用一句话概括全文的内容。
七斤剪了辫子后引起的风波。
抓住“核心”、清理情的辫子却被剪了。
抓住要素、欣赏小说
结尾描写的作用：
一、首尾呼应。
（以课文的开头和结尾为例） 环境：
交待了故事的结局：风波过去，一切照旧，人 们又回到原来平和、宁静、安适的生活中去。
二、平淡中寓深意。 三、卒章显志。
小说的主旨在尾声中得到显示，作者虽然一 再描写风波过后土场上一切依旧，这样的结尾含 蓄深刻，发人深思。
本文故事背景
鲁迅
速读全文，读字词、注释，熟悉内容
• 加点字注音：
• 乌桕树 （jiù ） 皇恩大赦（shè） u ） • 转眼一瞥（ piĕ ） 怄气（ ò duàn） 昏诞（dàn） • 红缎子 （
跳读，文中的“风波”有哪些？
• 方法提示：找出每一次冲突发生的 时间、地点，人物及矛盾所在。
风波有： 九斤老太与六斤
抓住要素、欣赏小说
小说的人物：
由以上人物性格的分析，我们来猜测一下 作者对文中人物的态度。
再如他的小说中还有很多人物也是如此，如：
《 中年闰土及父亲 故乡 》中的__________________
阿Q 《 阿Q正传 》中的_______________ 《
药
华老栓 》中的______________
发展:
（灾难的开始）
赵七爷来向七斤“细说”辫子的重要性。 人们对没有辫子的恐慌。 皇帝不坐龙庭，辫子不重要了。
故事情节： 高潮:
结局:
（灾难的结束）
尾声:
一切“照旧”。
预示着更大的灾难：社会更加黑暗、愚昧、落后。
作业：
• 列出人物表，找出人物的言行，分析 各自性格。
精读课文、赏析情节
我来当导演：
张勋复辟，溥仪复位
1917年6月，张勋利用黎元洪与段祺瑞 的矛盾，率5000“辫子兵”，借“调停” 为名，于6月14日进北京。入京后，张 勋急电各地清朝遗老进京，‘襄赞复辟 大业’。同月30日，他在清宫召开‘御 前会议’，并于7月1日撵走黎元洪，把 12岁的溥仪抬出来宣布复辟，改称此年 为‘宣统九年’，通电全国改挂龙旗， 自任首席内阁议政大臣，兼直隶总督、 北洋大臣。康有为被封为‘弼德院’副 院长。这就是史家称的‘张勋复辟’或 ‘丁巳复辟’。结果复辟仅12天破产。
我会挑选哪段场景，会给这部小话剧起个什 么名字？ 剧名是： 场景是：
精读课文、赏析情节
我来做演员：
文中的哪个人物给我留下了深刻的印象？如果 我扮演他，我会怎样让这个人物的形象更丰满？ 扮演的人物是： 对这个人物的理解是： 我理解的依据是： 我将给他设计的动作或台词：
抓住要素、欣赏小说
自读教材163页《谈谈小说欣赏》，根据 所说的方法来分析本文。 小说的三要素：环境、故事情节、人物。
（豆子）
九斤老太与七斤嫂 （孩子） 七斤与七斤嫂
（辫子）
赵七爷与七斤、七斤嫂 （辫子） 七斤嫂与八一嫂
（辫子）
赵七爷与八一嫂、众人 （辫子）
“风波”的核心是“辫子”
• 讨论：作者为什么选择“辫子”？
一条“辫子”折射一个时代，一个 村庄照出整个社会。作者用“以小 见大”的手法，展示当时真实的社 会面貌和深刻的社会矛盾。
天平天国时期
太平天国时，洪秀全为反 抗清朝统治，实施了严厉 的剪辫子运动。太平军所 到之处，“留辫不留头， 留头不留辫”。
辛亥革命时期
武昌起义后，刚刚成立的军政 府即下令剪辫，掀起了声势浩 大的剪辫子运动。 孙中山就任临时大总统后，通 令全国剪辫，措辞十分严厉： “凡未去辫者，于令到之日限 二十日，一律剪除净尽，有不 遵者以违法论
一、课内听《孔乙己》 的朗读录音。 二、课外自己朗读 《药》。
课 堂 链 接
试分析以上两篇小说的人物和主题。
心得交流
学习了《风波》及链接材料后，你获得 了哪些启示？今天我们又应当怎样做？
思考：文中还有哪些类似辫子的东西？
课堂练习 综合阅读《鲁迅自传》、《论鲁迅》和《有的人》 三篇诗文，回答问题： 一、读《鲁迅自传》找出“他活着是为了多数人 更好地活”的有关内容。 二、读《论鲁迅》回答，为什么
“有的人死了他还活着”？
三、从《论鲁迅》中找出与“有的人情 愿作野草，等着地下的火烧”有关内容。
抓住要素、欣赏小说
小说的人物：
七斤: 愚昧、落后、麻木、胆怯、本分而毫无觉悟的农民典型。
（勤劳、敢于反抗、乐于接受新事物）
七斤嫂： 落后、愚昧、自私、生活在浑浑噩噩的不觉悟状态之中。
九斤老太： 是老一代保守思想的代表人物，对周围社会景况的变 化既不关心也无从感知。 村民： 是一群不觉悟的，自私、冷漠、势利、封闭的人。 赵七爷： 是文中唯一的反面人物。他顽固守旧、不学无术、外 强中干、时刻梦想复辟的遗老，是封建复辟势力在农 村的代表。
清代男子头发的变迁
金钱鼠尾辫
剃发留辫原本是满族人的风俗。1621年，努 尔哈赤攻下辽沈后，即大规模的强迫汉人剃 发留辫。1644年，清兵入关，在攻占北京， 尤其是在攻占南京之后，厉行剃发令，“叫 官民尽皆剃头”，违令者“杀无赦”。当时 不仅有“留发不留头，留头不留发”之令， 而且还有“一个不剃全家斩，一家不剃全村 斩”之令。