印刷术图片
印刷技术发展史ppt
印后阶段
印刷工艺过程概述
数字印刷工艺过程概述
信息源 原稿准备
图像稿 文字稿 图形稿
组版 数字页面 拼大版 大版文件 输出
分色胶片
凸版制版
凸版 平版制版 平版 凹版制版 凹版 孔版制版 孔版
上机印刷 印品 印后加工 成品
谢谢观看
按数字模式 模拟方式 模+数 数字方式
按版面结构形式 凸版、平版、凹版、孔版
印刷的作用及分类
按用途和工艺分类 • 常规印刷:泛指常用的各种书刊、报纸、彩画等印
刷方式。 • “特种印刷”是相对于“常规印刷”而言,在不同
的历史阶段“特种印刷”与“常规印刷”有不同的 范畴,因此“特种印刷”在一定的时期内是个相对 概念。 • 特种印刷:是采用不同于一般制版、印刷、印后加 工方法和材料生产供特殊用途的印品的生产方式。
印刷部分和空白部分 无明显的高低之分, 几乎在同一平面上 。 • 印刷部分亲油,空白 部分亲水,印刷时利 用油水相斥的原理, 首先在版面上湿水, 使空白部分吸附水分, 再滚上油墨。
印刷的作用及分类
• 凹版印刷印版,印刷
部分低于空白部分,所 有的空白部分都在一个 平面上;而印刷部分的 凹陷程度则随图像的深 浅不同而变化。 • 印刷时,印版滚筒的整 个印版都涂满油墨,尔 后用刮墨装置刮去凸起 的空白部分上的油墨, 再放纸加压,使印刷部 分上的油墨转移至纸上, 从而获得印刷品。
印刷工程及其与 相关学科的联系
• 印刷工程研究的内容包括:
印刷科学的基础理论 印前图文信息输入 处理和输出原理及相关技术 印刷原理与工艺过程 印刷成像方式的原理与技术
印刷材料及适性 印后加工技术 印刷过程的质量控制与管理
印刷工程及其与 相关学科的联系
古今印刷术比较
古今印刷术比较展项深化设计书1、展示内容、原理、目的(1)内容:本展项应用动手操作、视频、实物或模型、浮雕等展示手段,设计上“以史为纲”,展示刻板、活字、蜡纸、铅字、汉字激光照排系统印刷等内容,重点展示王选院士的汉字激光照排系统。
1986年,两院院士王选教授领导下的科研人员研制成功了实用的汉字照排系统。
1987年5月22日,王选教授的技术在《经济日报》首先实现了整页输出。
延缓了上百年的中国传统出版印刷行业仅用了短短几年时间,就“一步登天”告别了“铅与火”,迎来了“光与电”,走完了西方几十年才完成的技术改造过程,开创了活字印刷发明后中国印刷术的第二次革命。
(2)原理:印刷术是中国古代四大发明之一。
它的发明和推广应用,对人类文明和社会进步,产生了巨大的推动作用,因而被称为“文明之母”。
刻板印刷:印刷术的发明是长期文化、物质和技艺等积累的结果,我国古代应用最早的印刷术是雕版印刷,其原理是:将需印刷的文字或图像,书写于薄纸上,再反贴于木板表面,由刻版工匠雕刻成反体凸字,即成印版。
印刷时先在印版表面刷墨,再将纸张覆于印版,用干净刷子均匀刷过,揭起纸张后,印版上的图文就清晰地转印到纸张上,从而完成一次印刷。
宋朝,雕版印刷事业发展到全盛时期。
雕版印刷对文化的传播起了重大作用,但是也存在明显缺点∶第一,刻版费时费工费料,第二,大批书版存放不便,第三,有错字不容易更正。
活字印刷:胶泥活字印刷:11世纪,毕升创造发明的胶泥活字,是印刷史上的一次伟大革命。
为推动我国和世界文明的发展作出了重大贡献。
他的活字是用胶泥制作,经火烧后使其坚固。
活字按韵排列存放。
活字呈片状,排版前先在铁板上铺以松脂、蜡与纸灰的混合材料,排好一版活字后,将铁板加热,再用一平板压字面,以便将全部活字粘于铁板上,并保证字面平整,以利于印刷。
印完后,再将活字退放原处,以便下次使用。
为了提高效率,可用两块铁板,交替使用。
活字印刷奠定了现代印刷术的基础。
六年级第8单元单元语文园地课堂笔记
六年级第8单元单元语文园地课堂笔记一、课文背景介绍本单元的主题是“古代的发明”,课文主要介绍了古代我国的四大发明——造纸术、印刷术、火药和指南针。
通过学习这些内容,我们可以更深入地了解古代的科技发展历程,感受我国古人的智慧和创造力。
二、知识点逐一讲解1. 造纸术造纸术是我国古代的一项重大发明,课文中介绍了造纸术的起源和制作过程。
学习了这部分内容,我们了解到古人是如何利用植物纤维制作纸张的,对纸张的重要性有了更深的认识。
2. 印刷术印刷术是我国的又一项伟大发明,课文中介绍了木活字印刷术的发展历程,以及印刷术对书籍传播的重要意义。
通过学习这部分内容,我们明白了古代书籍的繁衍和传播离不开印刷术的支持。
3. 火药火药是我国古代的一项重要发明之一,课文中介绍了火药的起源以及它的初衷。
学习了这部分内容,我们认识到火药虽然是一种战争工具,但在和平时期也有其他用途。
4. 指南针指南针是我国古代的四大发明之一,课文中介绍了指南针的由来以及它在航海和指引方向上的作用。
通过学习这个内容,我们深刻理解到指南针对古代航海业的重要性。
三、课文赏析在学习了以上的知识点后,我们深入阅读了课文内容,体会了古代发明者的智慧和勇气。
我们从中学到了不仅要学会发明,还要善于应用。
四、课后思考与作业1. 思考:古代四大发明对当时社会的影响有哪些?它们的意义在当代社会中又体现在哪些方面?2. 作业:写一篇关于古代四大发明的文章,描述它们的起源、发展和意义。
五、课堂小结本节课我们学习了古代四大发明,这是我国古代科技发展的重要成就,对今天的社会生活也有着深远的影响。
通过学习,我们更加了解了古代科技的精髓和我国古人的智慧。
希望同学们能够深入思考,在写作上能够充分发挥自己的想象力和创造力。
六年级第8单元单元语文园地课堂笔记-课文延伸一、新知识点介绍在接下来的课堂中,我们将继续学习古代的发明和创造,除了四大发明之外,还有其他许多令人惊叹的发明值得我们了解。
四大发明经典动画图片版 (1)
三据费材:料费归时纳、雕费版力印、刷费术钱的不足是什么?
毕升
雕版
对比活字印刷与雕版印刷,毕升活字印刷术的 创新“新”在哪里?具有什么优点?
新:变死字为活字 , 变死版为活版 三省:省时、省力、省钱
转轮排字盘。此盘是元代王祯设计发明的,用于排放
商 周: 冶金广泛使用木炭。 春秋战国:熟知制作火药的原料硫磺、硝石 汉 代:硫磺、硝石都被列为重要的药材,
认识炭、硫、硝三种物质性能 东 晋:葛洪提到“火药”。
火药是中国古代炼 丹家在炼丹过程中发明 的。人类最早使用的火 药是黑火药,它是我国 劳动人民在一千多年前 发明的。它的发明,闻 名于世,被称为我国古 代科技的四大发明之一, 在化学史上占有重要的 地位。
印刷术的进步 早司期南印刷术: 雕版印刷术 后期印刷术: 活字印刷术
三 國
西 晉
東 晉
南 北 朝
隋
唐
五 代
宋元
明
清
毕升泥 活字
木活字转 轮排字盘
铜活字
毕升(?-约1051),北宋人,活 字版印刷术的发明者。据沈活《梦溪 笔谈》的记载,毕升在北宋庆历年间 (1041-1048),发明在胶泥片上刻字, 一字一印,用火烧硬后,成为活字。 排版前,先在置有铁框的铁板上敷一 层和有纸灰的松脂蜡,活字依次序排 在上面,加热后,蜡稍熔化,再以平 板压平字面,泥字即固着在铁板上, 可以像雕版一样印刷。此外,他还研 究过木活字排版。活字可以多次使用, 比整版雕刻更加省时、经济、方便。 活字版印刷术的发明,对中国乃至人 类文化的传播,有很大的促进作用。
宋元
明清
竹木简牍 和丝织品
川教版-历史-七年级下册-第14课 印刷术、指南针与火药
第14课印刷术、指南针与火药教学目标一、识记与理解记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品,印刷术、指南针、火药发明的时间及活字印刷术的发明者;了解印刷术、指南针、火药的传播;理解我国四大发明对世界文化发展的贡献。
二、能力与方法通过概括印刷术、指南针、火药的发明过程及其向世界传播的过程,培养和提高学生归纳概括能力;引导学生观看相关视频及观察相关实物和图片培养他们的观察、想像能力和提取历史信息的能力。
三、情感态度与价值观通过了解印刷术、指南针、火药的发明及其对世界的贡献,培养民族自信心和自豪感,进行爱国主义教育;通过学习印刷术、指南针、火药的发明培养学生的科学精神,并认识科学技术的发明与人类生产、生活的关系。
引导学生思考近代中国科技文化落后的原因,培养学生的民族责任感教学重点和难点一、重点印刷术、指南针、火药的发明及其向世界的传播二、难点1、雕版印刷术和活字印刷术的印刷流程。
2、印刷术、指南针、火药的发明对世界的影响。
教学方法导学点拨、直观录像教学教学过程导入新课:预设情境:让学生说出与自己生活学习密切相关的科技发明,再将学生带进历史。
[师]同学们,今天科学技术正飞速发展,不断地改变着我们的生活和学习方式。
你最喜欢哪一项科技发明呢?[生]说出身边的科技发明。
电灯、电脑、MP3、电视等等。
[师]今天这节课就和科技发明有关,让我们一起回到古代社会来共同领略中国古代的科技发明成就。
谁知道我国古代最有代表的科技发明有哪些?学生:四大发明(或具体名称)[师]由于在上学期已经学习过造纸术了,今天我们一块了解另外三大发明。
[课件]封面:第九学习主题第1课印刷术、指南针、火药一、印刷术引导学生通过想像没有印刷术时文化传播的困难,对比手抄和印刷,感受印刷术的作用。
[师]说到印刷术,大家并不陌生,其实我们每天都在接触。
谁来给举个例子说明一下?[生]大家手中的制作精美、图文并茂的历史课本、我们手中的试卷,我们看到的所有的图书资料都是现代印刷术的成果。
专题教育《人 自然 社会》浙教版三年级上册第三课 毕升和活字印刷 课件
拓展提高
我的眼前忽然一亮,当时我就想,我何不也来玩过家家:用泥刻成单字 印章,不就可以随意排列,排成文章吗?哈哈!这不是儿子教我的吗?” 师兄弟们听了,也哈哈大笑起来。 “但是这过家家,谁家孩子都玩过,师兄们都看过,为什么偏偏只有你发明了活字印刷呢?”还是那位小师弟问道。 好一会,师傅开了口:“在你们师兄弟中,毕昇最有心。他早就在琢磨提高工效的新方法了! 冰冻三尺非一日之寒啊。” “哦——!”师兄弟们茅塞顿开。
用 火 加 热
按内容码上活字
新知讲解
放入木格中储藏
把活字拆下来
再次放在火上加热
新知讲解
活字印刷术具有一字多用、重复使用、印刷多且快、省时省力、节约材料等优点,比整版雕刻经济方便,是印刷技术史上的一次质的飞跃。
5.与雕版印刷术相对比,活字印刷术有什么优势?
拓展提高
印刷术的故事
毕昇毫无保留地把自己的发明介绍给师弟们。师弟们禁不住啧啧赞叹!一位小师弟说:“《大藏经》5000多卷,雕了13万块木板,一间屋子都装不下,花了多少年心血!如果用师兄的办法,几个月就能完成。师兄,你是怎么想出这么巧妙的办法的?” “是我的两个儿子教我的!”毕昇说。 “你儿子?怎么可能呢?他们只会‘过家家’。” “你说对了!就靠这‘过家家’。”毕昇笑着说,“去年清明前,我带着妻儿回乡祭祖。有一天,两个儿子玩过家家,用泥做成了锅、碗、桌、椅、猪、人,随心所欲地排来排去。
课堂总结
本节课我们通过学习《毕昇和活字印刷》的故事,认识了我国一位发明家——毕昇,同时也知道了我国四大发明中的印刷术的演变过程,了解活字印刷术在世界科技史上的很需要地位,及对世界文明传播的影响,感悟毕异在生产实践中的创造精神。
板书设计
毕昇和活字印刷 一、最早的印刷术 二、毕昇和活字印刷 三、印刷术的其他知识
中国四大发明英文介绍ppt课件
• 接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。 Then, he read it a third time andgaineda thoroughunderstandingof its spirit andessence.
• 孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。 • and therefore have considerable weight. Kong Qiu put a lot of effort into reading all of the Book of Changes and
basically understoodits content.
活字存放 Movable type storage
欲印,则以一铁范置铁板上 To print, place an iron mold on an iron plate 其上以松脂\蜡和纸灰之类冒之 It is covered with resin, wax, and paper ash
贰 印刷术 art of printing
文 化
innovations of ancient China, including papermaking, compass, gunpowder and printing.
壹 造纸术 papermaking technology
造纸术发明者 Inventor of papermaking
蔡伦Cai Lun
4
用抄纸器将捣好的纸浆,抄成纸张 Use a paper cutter tomake paper fromthe beaten pulp
印刷术起源及影响
印刷术起源及影响
印刷术,作为中国四大发明之一,起源于中国古代。
最早的形式是拓印,这项技术发明于东汉汉灵帝时期。
然而,印刷术的一大飞跃发生在宋朝,宋仁宗时期的毕昇发明了活字印刷术,这一伟大的技术革命标志着活字印刷术的诞生。
活字印刷术的发明过程是这样的:首先,用质地较细且带有粘性的胶泥做成四方长柱体,并在其上刻了反写的字;然后,一个印一个字,放进土窑里烧,制成活字;最后,按照文章内容依序排列文字,做成印刷版。
虽然这项技术的原始形式相对简单,但它已经与现代铅字排版印刷原理相同。
印刷术的发明对全球历史产生了深远影响。
在印刷术被发明之前,知识的传播主要依靠口耳相传或手抄,这两种方式都存在各自的局限性。
口耳相传容易造成讹误,而手抄既费时、费事,又容易抄错、抄漏,因此知识的保存与流传相当不易。
然而,印刷术的发明极大地提高了书籍的生产效率,使得书籍不再是只有少数人才能接触的知识载体,而是更加广泛地传播到社会的各个阶层。
此外,这项伟大的发明也推动了科技的进步和文化的发展。
例如,活字印刷术的发明促进了各种学科知识的传播和发展,进而影响了教育、科学、文化等领域的进步;同时,它也为出版业、传媒业等行业提供了重要的工具和保障。
最后,我们不能忽视的是印刷术对于人类文明的传承作用,正是通过印刷术,人类可以系统地记录、保存和传承各种知识与文化。
第一章 印刷技术发展简史
形成了化学腐蚀凹版
19世纪初完成凹版印刷 ●印刷机械的发展 圆压平印刷机、圆压圆印刷机
3.凹版印刷技术的发展
直接雕刻凹版 ●印版的发展 化学腐蚀凹版
手工雕刻
机械雕刻 影写版 照相加网凹版 道尔金制版凹版 电子机械雕刻凹版 激光雕刻凹版 电子束雕刻凹版
电子雕刻凹版
●印刷机械的发展
圆压平印刷机、圆压圆印刷机
●纸的发明
纸发明于东汉时期(公元25-220)
蔡伦
蔡伦发明的纸
西汉的纸 (前206-8)
造纸过程基本与现代相同
准备造纸原材料
制浆
成纸
为印刷做好了承印材料的准备
3、盖印与拓石
盖印——雕版技术雏形
印章阳刻
印章阴刻
汉代印章的图片
周朝封泥
秦砖
汉瓦
拓石(拓印,碑帖)
拓石:一种把碑刻上面的文字图样印下来的简单 方法
第二节 雕版印刷术的发明和发展
印章: 公元前4世纪 种类:阴文反写印章,阳文反写印章 方法:盖印 反刻文字到正写文字的复制方法 公元4世纪 拓石: 阴文正写 方法:刷印 阴文正写文字到正写文字的复制方法 雕版印刷: 阳文反写到阳文正写 是我国印刷术的最早形式 准备了技术 条件,为印 刷发明的先 驱。
铸造铅活字的工具
铅活字
印刷机 拉丁文圣经
成就:改变了油墨的性质;制造了木制印刷机
发明了铅活字;规范了字体的大小
• 谷登堡创建活字版印刷术大约在公元1440~1448年, 虽然比毕昇发明活字版印刷术晚了400年之久,但是, 谷登堡在活字材料的改进、脂肪性油墨的应用,以 及印刷机的制造方面,都取得了巨大的成功,从而 奠定了现代印刷术的基础。各国学者公认,现代印 刷术的创始人,是德国的谷登堡。 • 谷登堡用作活字的材料是铅、锡、锑合金,易于成 型,制成的活字印刷性能好,像这样的配比成分, 甚至到500年后的今天,也没有太大的改变。在铸字 的工艺上,谷登堡使用了铸字的字盒和字模,使活 字的规格容易控制,也便于大量的生产。
印刷术简介作文
印刷术简介作文篇一《印刷术:古代智慧的伟大发明》印刷术可是个超级厉害的东西,它就像一个神奇的魔法,能把文字大量地复制出来。
我第一次对印刷术有深刻的感受,是在我去参观一个老旧印刷厂的时候。
一进那个印刷厂,就像走进了一个时光机器,回到了过去。
那里面有一些巨大的印刷机器,它们看起来特别笨重,但是又充满了历史的沧桑感。
有一个老师傅在那里操作一台看起来很古老的手动活字印刷机。
我凑上前去,看到那些小小的活字,一个个排列着,就像一群听话的小士兵。
老师傅告诉我,以前的人们,要先把这些活字一点一点地排好,如果不小心弄错一个字,那就像一颗老鼠屎坏了一锅粥,整页都得重新来。
我看到老师傅拿起一个墨盒,那动作特别熟练,就像耍杂技一样轻轻一蘸,然后在活字上均匀地抹了抹,再拿了一张纸小心地放在上面。
接下来,他握住那个大大的把手,用力地压下去。
这个时候,整个活字印刷机发出“嘎吱”一声,像是一个老人在舒展筋骨。
当老师傅把纸拿下来的时候,那些黑色的字迹清晰地印在了纸上,那一瞬间,我仿佛看到了古代的书斋,那些文人墨客们一卷一卷地出版他们的著作。
这种活字印刷术可是我们中国古代人民的智慧结晶啊。
最早的活字印刷是北宋毕昇发明的。
在这之前,书本都是靠人工抄写的,那效率低得很呢,而且还容易出错。
像我这种手残又粗心的,要是让我去抄书,估计一章还没抄完就能错出个马蜂窝来。
活字印刷术就大大提高了印刷的速度,让知识可以更快速地传播开来。
篇二《印刷术的演变:从古老到现代》还说回那个印刷厂之旅,在看了活字印刷之后,我又见识到了印刷术不断进步的神奇。
随着时代的发展,印刷术就像一个一直在升级打怪的勇士。
我看到了铅字印刷机,这相对于活字印刷又进步了一些。
那些铅字做得很精细,而且使用了更方便的排版工具。
工人师傅操作起来更加得劲,和古老的活字印刷相比,这就像从骑驴换成了骑马的感觉。
师傅告诉我,铅字印刷在很长一段时间里,都是大规模印刷的主力。
这就跟吃馒头一样,不是一下子就从粗粮到细粮的,中间是有个过程的。
印刷术作文素材
印刷术作文素材篇《印刷术:传播文明的神奇魔法》印刷术啊,那可是个超级了不起的玩意儿。
说起印刷术的好,我能跟你唠半天。
咱先讲讲活字印刷术。
我曾经参观过一个古籍印刷的小作坊,那体验可太有意思了。
一进作坊,就看到一堆奇奇怪怪的小木块,咋一看杂乱无章的,走近了才知道这就是活字印刷的“字宝宝”。
那些小木块上面刻着各种各样的字,有正儿八经的楷书,一笔一划可规整了。
师傅告诉我,之前得有人一个字一个字精心刻出来,就这工作量,想想都头大。
接着,师傅要印一两句诗,像“床前明月光”这句。
他先找来个特制的框子,就像个小围栏似的,然后从那一大堆活字里挑字,找那个“床”字的时候眼睛都快“贴”在字堆里了,好不容易找到,小心翼翼放到框子里。
一个字一个字排起来,这个顺序可不能错,错了那诗就不是个味儿了。
等这些字排好了,师傅在活字上刷上墨汁,那墨汁黑得发亮。
然后把一张白纸轻轻盖上去,再用个小刷子在纸上慢慢摩挲。
这时候神奇的事情发生了,白纸上慢慢就出现了“床前明月光”几个大字。
仔细看那字,因为是活字印刷的,边缘不是特别光滑,带着一种手工的朴拙感。
那油墨的香味也淡淡的散发着。
看到这,我就想,以前没有印刷术的时候,要抄多少遍才能得到这么一句诗。
印刷术让书籍和知识就这样一点点传播开了。
要是没有印刷术,咱们现在看书还不知道得多费劲呢,可能满大街都是抄书匠了。
现在的印刷术更加先进,各种彩印,印得又快又好,但咱也不能忘了活字印刷术的老祖宗,毕竟那是古人智慧的结晶啊,它就像一个魔法,让文明在纸张上生根发芽。
篇《印刷术的伟大之旅:从古老到现代》我得跟你好好聊聊印刷术的故事,真的特别有趣。
记得那时候我在图书馆帮忙整理旧书,那些旧书可是历史的见证者。
在整理的过程中,我发现一些特别老的书籍,它们的印刷方式一看就很有年头了。
那时候的印刷,虽然不像活字印刷术那么原始,但也是比较简单的。
书页很薄,铅字印上去的痕迹不是很重,得在灯光下侧着看才能看得清那些字迹。
这些书的排版也是规规矩矩的,都是一行一行的文字,没有现在这么多花里胡哨的设计。
大班科学课教案《四大发明之活印刷术》
大班科学课教案《四大发明之活印刷术》1. 教学目标1.了解活字印刷的历史背景和发明者;2.掌握活字印刷的原理和基本操作;3.培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神;4.提高学生的科学素养和信息技术能力。
2. 教学重点和难点(1)教学重点掌握活字印刷的原理和基本操作,了解印刷技术在社会和科技发展中的重要作用。
(2)教学难点1.区分活字印刷和其他印刷方式的区别;2.理解活字印刷的原理,并通过操作掌握基本技能。
3. 教学过程(1)激发兴趣,导入新课1.展示活字印刷的历史图片,引导学生探究印刷技术的发展;2.观看一段关于活字印刷的视频,激发学生的好奇心和兴趣;3.让学生分小组探究活字印刷的原理和作用。
(2)讲解活字印刷的原理和技术1.展示活字印刷的工具、设备,演示基本操作步骤;2.引导学生深入理解活字印刷的原理(文字雕刻、印刷、纸张等);3.督促学生模仿演示,练习基本操作技能。
(3)巩固学习内容1.学生交换小组,制定新的印刷任务,创作印刷板块;2.各小组进行印刷板块的彩印制作,并进行展示;3.学生进行总结,讨论印刷技术在现代社会中的重要性。
4. 教学评价(1)评价方式1.考核学生对活字印刷的理解和掌握;2.以小组形式,评分学生的团队协作表现;3.结合班级作品展示,对学生掌握的技能和知识进行综合评价。
(2)评价标准1.理解活字印刷的原理,能够正确操作;2.团队合作精神好,完成任务质量高;3.创作作品达到一定的美术与艺术水平。
5. 总结本次科学课教学以《四大发明之活印刷术》为主题,通过教师讲解和学生操作,让学生深入了解印刷技术的原理和应用。
通过小组合作和展示,培养学生动手能力和创新精神,提高科学素养和信息技术能力。
同时,让学生了解印刷技术在现代社会和科技领域中的重要作用,为其未来的职业生涯和社会责任做好充分准备。
中国四大发明及世界影响
三据费材:料费归时纳、雕费版力印、刷费术钱的不足是什么?
印刷于公元868 年的《金刚经》 是迄今所知世界 上最早的有明确 刊印日期的印刷 品。
它于1907年被 英国人斯坦因从 敦煌所骗购,现 为大英博物馆所 藏。
铜活字
中国古代四大发明传播图
奠定了中国文明古国的地位
四大发明的传播及意义
(1)对中国的影响
奠定了中国文明古国的地位;带来无比的自豪和骄傲; 但没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。
(2)对世界文明(欧洲)的影响
①造纸术书写材料的一次革命,促进世界文明和文化的发展; ②火药的使用,摧毁了欧洲封建堡垒; ③指南针的使用,迎来了新航路开辟的时代; ④印刷术促进了文化的传播,推动了文艺复兴和宗教改革运动.
中国古代的四大发明
项目
发明过程
外传
影响
造 西汉:植物纤维纸 向东:朝鲜、日本 影响最为深远、作用最为
纸
显著。使信息的记录、传
术 东汉:“蔡侯纸” 向西:西亚、欧洲 播和继承都有了革命性的
进步。
指 南 针
战国:司南 北宋:指南鱼 南宋:指南鱼、
12C末13C初传入阿 拉伯,后传入欧洲
对军事、经济、航
——王安石《元日》
火药的发明和使用
1.火药的发明历程 商 周: 冶金广泛使用木炭。 春秋战国:熟知硫磺、硝石 汉 代:认识炭、硫、硝三种 物质性能 东 晋:葛洪提到“火药”。
2.主要火器的发明
火箭(宋)
铜火铳(明)
四、印刷术的进步
1、早期的印刷术主要是雕版印刷
材料一:
司南
材料二: 宋初,最艰巨的雕版工程是太祖开宝四年(971)于成都开
印刷术作文素材
印刷术作文素材《印刷术作文素材》素材一《活字印刷:一场文字的“积木游戏”》活字印刷术那可真是个超级有趣的发明。
就拿我上次去活字印刷体验坊来说吧。
一进去,就看到好多小木块,每个木块上都刻着一个反写的字,就像神秘的小符文一样。
我要印一首诗,于是开始在那堆积如山的字块里找字。
找“春”字的时候,我眼都花了,那些“春”字就像调皮的小精灵在跟我躲猫猫。
好不容易找齐了字,还得把它们按照顺序排进字模里。
有个“水”字块特别调皮,怎么都摆不正,来来回回摆弄了好多次。
这活字印刷排版就像搭积木一样,不过这个积木搭得可不容易,一不小心排错了一个字,整首诗的意思可能都歪了。
当我把活字都排好,涂上墨汁,那一瞬间感觉特别奇妙。
把纸往上一压,再小心翼翼地揭开,纸上就清晰地印出了诗。
那些字一个个都像被赋予了生命,虽然有些油墨的痕迹不是很均匀,但这恰好给这首诗增添了一种质朴的韵味。
活字印刷术就是这样,看似简单的把活字组合起来,可这里面包含着古人的无限智慧,那小小的活字就像一粒粒文化的种子,在纸张的土壤里生根发芽。
素材二《雕版印刷:刻在木板上的艺术传承》雕版印刷可是一个相当考验耐心的活儿。
我认识一个老艺人,他就专做雕版印刷。
他家那小院子里堆着各种各样的木板。
有一次我好奇,想去尝试一下简单的雕版。
那块木板看起来普普通通,可到了真正下刀的时候才知道有多难。
老艺人给了我一个简单的图案,告诉我先沿着轮廓浅浅地刻一下。
我拿起刻刀,那刻刀在我手里就像个不听话的小虫子。
我刚刻没两下,就差一点扎到自己的手。
再看看老艺人,他那双手就像和刻刀融为了一体。
他说他刻一块小木板,从选木材到最后能印刷,可能要花上一个星期甚至更久。
像一些精细的佛像图案,每个线条都得刻画得细腻入微。
比如说佛像的衣褶,一根线条可能要反复刻好几次才能达到那种流畅又飘逸的感觉。
老艺人边刻边说,这雕版印刷啊,每一块版都像是他的孩子。
刻的不小心就毁了,就像是孩子长歪了。
这凝结在木板上的技艺,又何尝不是一部部厚重的史书呢,每一刀都雕刻出了历史的纹路。
现代印刷术
现代印刷术2011-9-14第一节课一、印刷术的萌芽——盖印、拓石。
手工雕刻技术:盖印与拓石。
雕版印刷的出现,标志着印刷术的诞生。
雕刻版第一部作品是唐朝的《金刚经》。
(现在收藏于大英博物馆)。
活字印刷术的发明。
印刷术的两大里程碑:1,雕刻版印刷的出现。
2,活字印刷术的发明。
现代印刷术的奠基人:德国古登堡。
1807年铅字印刷术传入中国。
二、印刷种类:1,书刊印刷2,报业印刷3,包装印刷4,商业印刷5,有价钞券印刷6,工业印刷印刷是使用印版或者其他方式将原稿上的图文信息转移到承印物上的工艺技术。
印刷的五个工艺过程:印刷要素:原稿、印版、油墨、承印物、印刷机械。
原稿是制版,印刷的基础。
原稿分为:印版是用于传递油墨至承印物上的印刷图文载体,他主要分为图文部分和空白部分。
印版分为:凹版,凸版,平版,孔版。
印版方法分为:直接印刷和间接印刷。
油墨是指在印刷过程中,被转移到承印物上的成像物质。
承印物是能够接受油墨或吸附色料并呈现图文的各种物质的总称。
其中用量最大的是纸张和塑料薄膜。
纸张分为:新闻纸、胶版纸、铜版纸。
纸张的生产过程:制浆和造纸。
执掌的重量是用定量和会重来表示。
其中定量是单位面积纸张的重量。
印刷机械是用于生产印刷品的的机器,设备的总称。
它的功能是使印版图文部分的油墨转移到承印物的表面。
2011-9-16第二节课一、印刷的分类:就工艺而言,分为直接印刷和间接印刷。
1,凸版印刷:采用凸印版印制的方式。
原理:墨轮首先滚过印版表面,使油墨粘附在凸版的图文部分,然后承印物和印版上油墨相接处,在压力作用下,图文部分的油墨便转移到承印物上。
特点:压力小,适合印刷包装,装潢材料。
2,凹版印刷:采用凹印版进行印刷的方式。
原理:印刷时,先使整个印版表面涂满油墨,然后用特制的刮墨机构,把空白部分去除,而图文部分保留在孔穴之中,再在较大的压力下,将油墨转移到承印物上。
特点:印刷压力大,墨层厚实,适合防访和有价钞券的印刷,包装印刷。
大班活字印刷术课件(一)
大班活字印刷术课件(一)大班活字印刷术课件教学内容1.了解活字印刷术的基本概念2.掌握活字印刷的历史背景和发展过程3.学习活字印刷术的基本步骤和技巧4.进行简单的活字印刷实践活动教学准备1.活字印刷的相关资料和实物样本2.活字印刷工具和材料:活字、墨水、拓纸、印刷纸、印盘等3.PPT或黑板、白板等辅助教学工具教学目标1.知识目标:学生了解活字印刷术的基本知识,包括历史背景、技巧和过程等。
2.能力目标:学生掌握活字印刷术的基本步骤和技巧,能够进行简单的活字印刷实践。
3.情感目标:培养学生的动手实践能力、观察能力和合作意识,激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
设计说明本课程注重理论与实践相结合,通过小组合作进行活动,激发学生的学习兴趣和动手能力。
课堂上将结合图片、视频等多媒体资料,引导学生探究活字印刷术的历史和技巧。
同时,学生将有机会亲自参与活字印刷实践,培养学生的动手实践能力和团队合作意识。
教学过程第一步:导入1.通过一段视频或图片展示,引起学生对活字印刷术的兴趣。
2.启发性提问:你们知道活字印刷术是如何制作书籍和报纸的吗?第二步:知识讲解1.讲解活字印刷术的历史背景和发展过程。
2.介绍活字印刷的基本工具和材料。
第三步:活动探究1.分小组进行活字印刷实践活动。
2.每个小组分配一套活字和相关工具,进行印刷实践。
3.完成印刷后,学生可以相互交流和展示自己的作品。
第四步:总结归纳1.让学生总结活字印刷术的基本步骤和技巧。
2.引导学生思考:活字印刷术在当今社会中的作用。
课后反思本课程通过理论与实践相结合的方式,使学生既了解了活字印刷术的基本知识,又亲自参与印刷实践,提高了学生的动手实践能力和观察能力。
但在组织活动过程中,可能需要额外的助教或教师的指导,以确保学生的安全和活动的顺利进行。
未来可以进一步拓展活字印刷术的相关内容,增加学生的学习深度和广度。
印刷术的应用领域
印刷术的应用领域印刷术作为人类文明发展的重要组成部分,已经广泛应用于各个领域。
它的应用不仅仅局限于书籍、报纸、杂志等出版物的印刷,还渗透到了许多其他行业。
本文将介绍印刷术在不同领域的应用。
印刷术在广告行业发挥了重要作用。
广告作为商业营销的一种重要手段,需要将产品或服务的信息传达给潜在消费者。
印刷术通过印刷各种宣传品,如海报、传单、宣传册等,帮助企业进行品牌宣传和产品推广。
印刷术不仅可以将文字、图片等信息直观地展示出来,还可以通过选择不同的纸张材质和印刷工艺,提升宣传品的质感和视觉效果,吸引更多的目标消费者。
印刷术在教育领域具有重要地位。
教科书、课件、教学材料等都需要通过印刷术进行生产。
印刷术能够高效地将知识传播给学生,帮助他们更好地学习和理解。
同时,印刷术还为教育机构提供了丰富的展示和交流平台。
学校的海报、校刊、校报等都是通过印刷术实现的,它们不仅能够展示学校的风采和成果,还能够增强学生的归属感和集体荣誉感。
印刷术在艺术创作领域也扮演着重要角色。
艺术家可以通过印刷术将自己的作品印刷成版画、照片等形式,使作品得以广泛传播和欣赏。
印刷术的多样性和灵活性为艺术创作者提供了更多的创作可能性。
例如,丝网印刷可以在不同的材质上进行印刷,使作品呈现出独特的效果;数码印刷则可以实现高分辨率的图像输出,保留作品的细节和真实性。
印刷术还广泛应用于包装行业。
产品的包装设计不仅要保护产品,还要吸引消费者的注意力。
印刷术通过在包装上印刷品牌标识、产品信息等,提升产品的附加值和竞争力。
不同的印刷工艺和材质选择可以为包装设计带来更多的创意和个性化。
例如,烫金、凹凸印刷、UV印刷等工艺都可以为包装设计增加质感和视觉效果。
印刷术在政府和公共事务领域也发挥着重要作用。
政府机关、公共机构常常需要印刷各种证件、表格、文件等。
印刷术的高效率和可靠性能够满足大规模的印刷需求,保证文件的准确性和可信度。
同时,印刷术还可以通过印刷宣传品、海报等形式,帮助政府机关和公共机构宣传政策、法规等重要信息,提高公众的知情率和参与度。
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印刷术图片篇一:印刷对图片的要求印刷对图片的要求并不是什么图都可以拿来印刷的。
从网上随便下载一张图,在屏幕上看起来不错,但是它印刷以后可能是既粗糙又偏色的,因为屏幕的分辨率低,图的缺陷在屏幕上不容易觉察到。
印刷对图片的基本要求体现在文件格式、色彩模式、位深度、分辨率四个方面。
更进一步的要求是颜色、层次感和画质。
其中有些是定量的,有些是定性的,有些是软指标,达不到要求还可以改进,有些是不可救药的。
基本要求:文件格式、色彩模式、位深度、分辩率。
请用Photoshop打开计算机里的各种图像文件,查看以下项目:一、文件格式:在文档窗口的标题栏中可以看到文件名,它的后缀就是文件格式。
1.文件格式,不管原稿有多少种格式,到了要出片的时候:只能有三种选择:tif、eps、pdf、tiff是最常用的。
各种原稿的扫描图、从图库里拷出来的图、网上的图……都可以存成tif格式。
设计公司的出片文件夹常常是一个排版文件带着一大堆tif图。
若有eps或pdf也是可以的,但不能有jpg、glf、png等,它们出片的效果难以预料。
使用eps或pdf有特殊的原因。
第一种原因是:要做矢量图。
附录2对矢量图有详细的解释,现在简单地说,矢量图就是打印时可以任意提高分辨率的图。
一个在Core|Draw里画的标志,当打印分辨率是24∞dpi时,它出现在胶片上就是24∞dpi,当打印分辨率更高时,它会更清晰。
与此相反的是位图,从书上扫描下来的标志就是位图,假如它的分辨率3则pi,打印时就始终是3∞dpi,不会增加任何细节。
tif是位图的格式,eps 或pdf是矢量图的格式,在排版软件和图像处理软件中可以选择保存或导出的格式。
第二种原因:想把矢量图和位图合成一个文件。
做做这个试验,你会马上明白矢量图和位图是怎么回事:在Photoshop中打开一幅照片式的图像,输入一些文字,别栅格化也别合层,然后另存为pdf格式,用AcrobatReader打开它,放大放大再放大,你会发现底图是模糊的,文字是清晰的。
该文件同时包含了位图和矢量图,底图是位图,放大后变模糊,文字是矢量图,无论放大多少倍都保持清晰。
如果把这个pdf拿去出片,文字可以任意提高分辨率,底图却不能。
存成eps格式也是这样。
纯的位图也可以保存成eps或pdf格式,不过没有这个必要,一幅照片存成eps或pdf,徒然增加保存和打开的时间,eps或pdf 只能保持矢量图的矢量性质,却并不能把位图变成矢量图。
把照片存成tif就可以了。
二、色彩模式:在文裆窗口的标题栏中可以看到色彩模式,或者在”图像>模式”菜单下查看哪种色彩模式:色彩模式是把颜色分成某些成分来描述的方式,RGB模式描述颜色中红绿蓝三原色的含量,CMYK模式描述青、洋红、黄、黑四种油墨的比例,等等。
不管原稿是什么模式,在出片前都要转成下列模式中的一种:CMYK,灰度,黑白二值。
转的方法就是在Photoshop的”图像>模式”菜单下点相应的条目。
具体转成哪种模式,取决于印刷用墨的情况。
对四色印刷,采用CMYK模式。
对单色印刷,采用灰度模式。
在单色印刷中有一个特例,就是像机械结构图这样,只需要用100%的油墨印出线条和色块,而不需要加网,这种图可采用黑白二值模式(Photoshop中文版把它叫位图模式,不过这里的位图和刚才说的位图不是一个意思)。
三、位深度:在”图像>模式”菜单下查看,是几位/通道。
在一个色彩空间中可以有2n种颜色叫n位.黑白二值模式是1位的,因为只有21种颜色一一纯黑和纯白。
其他色彩模式有8位/通道、16位通道、32位/通道三种选择,出片前都要转成5位/通道。
四、分辨率:在”图像>图像大小”菜单打开的对话框中查看,是多少像素/英寸。
我们可以看到,图像文件的格式有jpg、tif、eps、bmp、gif、pr19、tga等,色彩模式有RGB、索引色、CMYK、灰度、黑白二色等,分辨率可能是72dpi、230dpi、30Odpi等等。
那么哪些可用于印刷呢?印前图像的分辨率至少要有30Odpi。
但标志图案、字样如果一定要做成位图的话最好达三60Odpi以上,以保证清晰地输出。
如果色彩模言是黑白二值,分辨率应该更高,在节中扫主机械结构图采用了12∞dpi的分辨率。
当分辨率达不到要求时,可用Photoshop的.主像大小”命令调整。
比如网上的图片是72dpi,三这里可改成30Odpi。
但是改之前一定要先取消重定图像像素”,这样可保持像素数量不变,也?是画质不变。
这会缩小打印尺寸,如果觉得太.可以勾选M重定图像像素”再改一改打印尺寸不要改得太大,否则会变模糊。
对于72dpi医言不缩小打印尺寸而楞拔高歪lj30Odpi会变得很模糊。
篇二:印刷图片处理之图片处理模式探讨在报纸或杂志的排版过程中,经常会遇到对彩色的处理,当打开某一个彩色时,它可能是RGB模式的,也可能是CMYK模式的。
那么在使用Photoshop时,是使用RGB模式,还是使用CMYK模式进行彩色处理呢?本文就这个问题谈一谈笔者的看法。
、CMYK模式不能平凡互转在使用Photoshop处理的过程中,首先应该注意一点,对于所打开的一幅,无论是CMYK模式的,还是RGB模式的,都不要在这两种模式之间进行相互转,更不要将两种模式转来转去。
因为,在位编辑软件中,每进行一次色彩空间的转换,都将损失一部分原的细节信息。
如果将一个一会儿转成RGB模式,一会儿转成CMYK模式,则的信息损失将是很大的。
这里应该说的是,彩色报纸出版过程中用于制版印刷的模式必须是CMYK模式的,否则将无法进行印刷。
但是并不是说在进行处理时以CMYK模式处理的印刷效果就一定很好,还是要根据情况来定。
其实用Photoshop处理选择RGB模式的效果要强于使用CMYK模式的效果,只要以RGB模式处理好后,再将其转化为CMYK模式的后输出胶片就可以制版印刷了。
2.为确保的印刷效果,就必须使用RGB模式进行处理在进行处理时,如果所打开进行处理的本身就是RGB模式的,或者原在使用扫描仪输入过程允许选择RGB模式进行扫描,这种情况对于彩报的排版来说是再好不过了。
使用Photoshop扫描原时只要在文件菜单栏中选择色彩设置选项中的RGB设置选项后,通过扫描仪输入的彩色即为RGB模式的。
总之,在不需要首先就转化模式的情况下,能够获取到RGB模式的,就用这种模式对进行处理,特别是从互联网上下载的,为确保的印刷效果,就必须使用RGB模式进行处理。
对以下几个方面的论述就很能说明这一观点。
(1)RGB模式是所有基于光学原理的设备所采用的色彩方式。
例如显示器,是以RGB模式的。
而RGB模式的色彩范围要大于CMYK模式,所以,RGB 模式能表现许多颜色,尤其是鲜艳而明亮的色彩(当然,显示器的色彩必须是经过校正的,才不会出现色彩的失真)。
这种色彩在印刷时很难印得出来。
这也是把色彩模式从RGB转化到CMYK时画面会变暗的主要原因。
在Photoshop中编辑RGB模式的时,首先必须选择View菜单中的CMYKPreview指令(如果使用的Photoshop为中文版,则选中视图菜单栏中的预览选项,选择其中的CMYK选项即可),也就是说,用RGB模式编辑处理,而以CMYK模式显示,使操作员所见的显示屏上的色彩,实际上就是印刷时所需要的色彩,这一点非常重要,在应用于印刷时这算是一种很好的处理方法。
Photoshop在CMYK模式下时,色彩通道比RGB多出一个,另外,它还要用RGB的显示方式模拟出CMYK的显示器效果,并且,CMYK的运算方式与基于光学的RGB原理完全不同,因此,用CMYK模式处理的效率要低一些,处理的质量也要差一些。
(2)使用Photoshop处理时,有些Photoshop中的某些过滤器不支缓CMYK模式。
另外,的编辑处理往往要经过许多细微的过程,比如可能要将几个中的内容组合到一起,由于各组成部分的原色调不可能相同,需要对它们进行调整,也可能要使各部分以某种方式合成,并进行过滤器处理等等。
不论的处理要达到什么效果,操作员都希望尽可能产生并保留各种细微的效果,尽可能使画面具有真实而丰富的细节,由于RGB模式的色彩范围比CMYK模式要大得多了,因此,以RGB模式处理时,在整个编辑处理过程中,将会得到更宽的色彩空间和更细微多变的编辑效果,而这些效果,如果用得好,大部分能保留下来。
虽然最终仍不得不转成CMYK模式并且肯定会有色彩损失,但这比一开始就让色彩丢失还是要好得多。
(3)在将RGB模式转换成CMYK模式时,分色参数将对转换时的效果好坏起到决定性的作用。
对分色参数的调整,将在很大程度上影响的转换,Photoshop处理软件具备对分色参数的控制能力。
也就是说,当需要将以RGB模式处理好的转化为CMYK模式进行输出时,在转换过程中通过分色参数的调整可以减轻在进行模式转换时的色彩丢失。
(4)目前对于报纸出版而言,所使用的需要长期保留,以RGB 模式保留数据是比较理想的。
经过校色和修正的RGB模式数据信息可以成为长期存储的有效文档,这样将来从档案库中检索的RGB模式可用在不同输出设备上。
对于RGB模式数据信息在今后很多出版流程中需重新使用时,无论分色方法是采用系统级色彩管理法还是采用Photoshop中的图像转换法都非常方便。
(5)在使用各种印刷机、数字打样设备或计算器监控器进行的印刷、打样、输出时,观察(并测量)以上印刷输出设备所复制的颜色差别的主要方法是测量产生中性灰所需要的青、品红和黄的量,印刷上称之为复制系统的灰平衡。
如果转换为CMYK模式,那么重新使用不同的输出设备时,就要求调节CMYK的高光、中间调和暗调网点,并改变总的灰平衡和色彩饱和度。
为了不影响印刷质量,对中黑色的量要加以改变,但若不修正黑色数据而印刷,则会产生不良的印刷结果。
例如,原来为高质量单张纸印刷机分色的CMYK模式,如果在卷筒纸印刷机上印刷就会令中黑色的量大了点,其处理方法只能是修正CMYK模式。
而RGB模式可利用较大的RGB色调范围来再现更明亮、更为饱和的颜色。
然而,在被分色为CMYK后,中的所有像素均处于CMYK色调范围之内。
通过以上论述可看出,使用Photoshop处理彩色应该尽量使用RGB模式进行。
但在操作过程中应该注意使用RGB模式处理的一定要确保在用CMYK模式输出时色彩的真实性;使用RGB模式处理时要确信已完全处理好后再转化为CMYK模式,最好是留一个RGB模式的备用。
的Lab色彩模式也具备良好特性除了用RGB模式处理外,Photoshop的Lab色彩模式也具备良好特性。
RGB模式是基于光学原理的,而CMYK模式是颜料反射光线的色彩模式,Lab模式的好处在于它弥补了前面两种色彩模式的不足。