听课心得、反思——吃透教材,精心设计
听课反思 听课总结与反思(精选9篇)
听课反思听课总结与反思(精选9篇)作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。
那么，听课总结与反思怎么写。
你知道怎么写吗？如果不知道，本文是可爱的小编给家人们分享的听课总结与反思【精选9篇】，希望大家能够喜欢。
听课后的综合反思篇一这是一节汉语拼音复习课，不足之处有以下6点：1、学生读书时唱读现象很严重，吐字不是很清晰，这两方面应加强训练，让孩子的读书声听起来清脆悦耳；2、在课堂教学中应多使用手势、激励学生的语言也应该尽量丰富一点，多加变换；3、教学设计上应该创设一个完整的故事情境，贯穿整个课堂才会更有吸引力；4、教学设计上应多设置一些孩子感兴趣的游戏、表演、比赛来吸引学生的注意力；5、应该用油漆在黑板上画好四线三格以及田字格，规范书写，要给学生一个良好的榜样作用；6、教师板书要严谨、规范，板书音节的时候应该严格按照四线三格的位置来书写，给学生做好榜样。
自我反思：1、在学生唱读现象方面今后我会利用早读课的时间加强对学生读书声的训练；另外，上课前利用远程教育资源学习朗读课文，在课堂教学中才能教学生正确、流利、有感情的朗读课文，在平时的教学中也要时刻注意加强对学生读书习惯的训练。
2、在教学准备中会从三方面去准备：（1）、在教学中设计中多设置一些有吸引力故事、孩子们感兴趣的游戏、分小组或男女生比赛这些方式吸引学生注意力；尽量每堂课都创设一个完整的故事情节，贯穿整个课堂，让自己的教学任务和孩子们的学习任务都在愉快的氛围中完成。
（2）、完善充实教学课件，内容要精炼、多用孩子们感兴趣的卡通图片、准备一些生字卡片，用这些东西辅助教学，让孩子们对学习感兴趣，有主动学习的欲望，帮助学生学习知识；（3）、对板书的设计及书写做到不仅要工整规范，而且要尽量美观有内涵。
3、在教学过程中要不断丰富、变换自己的语言。
例如：（1）、夸奖孩子可以说：你听得很认真、你观察的真仔细……（2）、提醒不认真的孩子可以说：看某某同学坐的真端正、某某同学一直都很认真的在听讲，老师可喜欢这样的孩子了……不能一成不变的说“棒棒棒！你真棒！”说话语气做到亲和有吸引力，多用积极的语言激励学生，而不是用命令式或者生硬的语言去要求孩子须怎么做，这样的方式只会适得其反。
最新语文听课心得体会5篇
语文听课心得体会5篇x月x日,一个阳光明媚的好日子,我们x小学语文课改组一行六人,在x校长和x主任的带领下,五点多就起床,六点钟出发,七点十分就赶到了上饶县一小。
观摩了在一小举行的小语课堂改革研讨会。
此次活动的内容有名师课堂教学、校长评课、网络作文教学等。
下面就是小编给大家带来的语文听课心得体会,希望能帮助到大家!语文听课心得体会1本学期以来,我校开展了全校听课活动,听了三位老师的课,使我收益非浅。
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。
听完几位老师的汇报课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本。
朱丽华校长亲自上阵,在教学《人物描写一组》时,她先以评书的味道朗诵了《红楼梦》中描写王熙凤外貌的语段,生动形象,别有韵味,受到了大家的赞赏,指导学生声情并茂的朗读,为学生的读打好了扎实的基础。
课中,她抓住经典著作中,形象的人物描写,引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。
最后,她从不同角度引导学生,以文带文的形式,对人物的拓展品读,即对严监生和胖墩小嘎子的品读,激发了学生的无限乐趣。
整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开,使听者回味无穷。
第二、注重启发式教学,让学生主动学。
新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。
这几位老师都充分的做到了这点。
例如汪老师《望天门山》时,通过课件的设计,精彩的品读,引发学生边读边想象,体会了祖国的大好河山的美。
第三、注重引导学生朗读。
大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如：范老师和王老师的同课异构,老师在上《掌声》这课时,首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句,体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文,让学生找出掌声响起的原因;配乐读,让学生深情并茂的体会英子的感情升华。
学习中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神,层次非常清晰。
教坛新秀教学听课心得
教坛新秀教学听课心得在这丹桂飘香的九月，有幸和学校的全体语文老师以及教育教学处孔主任一起到苍南县龙港镇第一小学听了6节省市教坛新秀教学观摩课。
感谢学校为我们提供了一次学习机会。
通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到苍南名师们的教学风格，深厚的教学功底，及浓厚的教学特色，虽然这6节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，下面就谈谈我本人的一点感受。
一、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从这6位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生，注重写的训练。
她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。
找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。
着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。
”林上幸老师《青山不老》的教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟；3、深入综合阅读阶段的自读感悟。
指导学生浏览课文，把握整篇文章的结构，再带着学生具体深入每一个场景。
给予学生足够的想象空间。
这些都培养了学生的迁移能力和发散思维，学生兴趣很浓。
教师的思路清晰，学生训练得力，令人深受启发。
三、创设良好的学习氛围，制作精美的课件近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。
它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。
听课心得体会
听课心得体会听课心得体会（通用27篇）听课心得体会篇13月25日，我们四位思想品德教师有幸到张家口市第十六中学听课。
两堂教学观摩课和一堂说课结束后，感触颇多。
下面，我就谈谈自己听课后的体会。
首先，我发现每位老师都很有亲和力，上课感情都比较投入，我最喜欢史秀琴老师的课，她的姿态亲切而温柔，语言优美动听，上课情感投入，很放的开但也很严谨，和学生有语言的交流，还有眼神和一些肢体语言的互动，给人心情舒畅的感觉。
她就像一面镜子，从她身上我看到了自己的不足。
虽然自己上课也很有亲和力，但激情似乎不够。
本来以为声音响就是激情，但是我听了史老师和自己学校几位名教师的课，我觉得自己其实是不激情的，因为在和学生语言交流的时候，除了声音响（说话也很快），我所投入的情感是很少的。
在这方面，我觉得自己经验比较少，拘泥于备课教案，想到的是我接下去该讲什么，我应该让学生讲什么才能一步步完成我的教学，而不是引导学生讲他的内心感受和想法，所以情感上的互动很少，也就没有激情可言。
其次，我觉得各位老师的导入都很精彩。
凡是导入比较顺利的，我这堂课也就完成的比较好，如果导入环节就引起了争议，那么学生的兴趣就不高了。
比如以问题情境导入，学生的回答是希奇古怪的，他们有时候觉得自己的回答如果能博得同学一笑那就是成功的，是经典的。
所以我往往是在很尴尬的情况下很勉强的导入课题，这时学生会质疑，然后是我们两三分钟的争辩，好在我已对每个班的课堂风格有所了解，所以对于他们的质疑我早有准备。
但是我发现这些聪明的孩子还是坚持自己的观点，是口服心不服的。
这堂课他们是不愿意认真听了。
导入的方式是多种多样的，在备课时也可以做到精心的准备，但是如何导入到位，对整堂课起到真正的引导效果，这是我日后要多加揣摩的。
第三，各位老师的教学目标切合学生的实际，以学生为主体，教学中有探究有讨论，注重对学生学习方法的指导。
如郑老师她的课形式很简单，没有活动，表面看上去平淡不精彩，但细细体味，发现这堂课在知识点的落实上做的很到位。
听课的优秀心得体会10篇
听课的优秀心得体会10篇听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。
听课的主体可以是学生也可以是老师。
下面给大家带来关于听课的优秀心得体会，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
听课的优秀心得体会1每一个做教师的，都希望获得外出听课的学习体会，以便通过亲身体验感受，拨清迷雾，明辨方向，学上一两招。
20___年4月19日-4月22日，我有幸参加了在枣庄奚仲中学举行的山东省历史优质课的评选，4天时间内听了25节课，参赛教师们的精彩表现给我留下了很深的印象。
尤其是他们独到的教学设计，幽默风趣的语言，和蔼亲切的教学态度让人赞叹不已。
通过四天的学习，让我有了很多的收获，下面谈一下自己的感受。
1、教师的教育理念普遍较高。
教师都较好的贯彻了新课程理念，教学过程中体现出了较强的课改意识，树立学生的主体地位，注意了学生学习方式的变化。
分组学习，合作学习，探究学习体现非常明显，教师想方设法调动学生的学习兴趣，尽量让每一个学生都能参与到课堂教学中来。
比如在讲十一届___全会内容时，教师多采用新闻报道方式，让学生充当新闻记者，给全国人民报道会议召开的情况。
在讲《中外的交往与冲突》一课时采用带领学生去旅游的形式，充分调动了学生的参与意识，使学生的学习方式得到较大的转变。
2、教师的基本素质普遍较强。
在此次优质课评选过程中，参评教师展现了其较强的教师基本素质，教态自然、得体、亲切，尊重关心学生，爱护学生，语言准确，精练，正确选择使用教具，专业知识扎实牢固，知识面宽，驾驭课堂能力强。
掌握现代化教育教学手段，熟练运用多媒体教学。
3、从教学方法与手段来看，教师都采用适当的教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率。
在新课的导入上能够创设各种情景，激发学生兴趣。
比如《明朝君权的加强》一课，有的教师播放《凤阳花鼓》，然后借歌词中“朱皇帝”，引导学生思考“朱皇帝”是谁?建立怎样的王朝?又是如何统治的?等问题导入本课;同样这节课，有的教师用泰安利民小区的清代布政使施天裔牌坊导入，充分发挥地方史和历史c教学的结合。
2024年小学语文听课心得体会（3篇）
2024年小学语文听课心得体会____月____日，我有幸参加了第一实验小学的语文教学经验交流会，全程我倾听了四位青年教师的卓越教学展示，整个上午，与会的教师们都全神贯注地记录和评价，收获颇丰。
目睹教师们镇定自若、游刃有余的教学风采，我不禁连连赞叹，这样的深厚功底绝非一朝一夕所能成就。
课堂上，教师们先进的教学风格，以及多变的多媒体教学工具，给我们留下了深刻的印象，引发了深思。
这使我更加深刻地认识到学习的必要性和急迫性。
以下是我对小学语文教学的一些个人感悟：一、对新课程的理解在专家的精彩点评下，通过对不同类型课程的展示，我对小学语文课程标准有了新的解读，对教材有了新的认识和掌握。
作为一线教师，我将依据新的语文能力教学体系，致力于提升学生的语文综合素质，推动语文教学方式和学习方式的变革，确立学生在学习中的主体地位，致力于创造一个有利于学生成长和持续发展的教学环境。
二、对教师角色的反思教师应是课程改革的倡导者和执行者，通过我们的推动和实施，课程才能更好地适应学生的需求。
在新课程的实践中，教师会遇到各种挑战，这就需要我们不断反思、改进，提出见解，提炼策略，不断丰富和优化我们的教学资源。
三、对课堂教学的思考在语文教学中，应以充满情感的学生为中心，重视激发学生的情感，关注人文精神的培养。
在本次的听课活动中，我深感四位教师都坚持以全面提高学生的语文素养为目标，把培养学生的价值观和态度放在首位，使学生成为课堂活动的主体。
课堂上，师生互动、生生互动，有限的时间内，每个学生都得到了充分的锻炼和展示。
课堂氛围充满阳光，平等、和谐与交流并存，发现、挑战与沉思共在，真正让学生成为了课堂的主人。
四、未来努力的方向持续学习是教师职业发展的必然要求。
我们常说，教师要给学生一杯水，自己必须拥有一桶水，但如今，一桶水已不足以满足需求，教师需要源源不断的活水，这活水来自于不断的学习和自我提升。
因此，我将继续学习，不断充电，以提升自身的教学素养，照亮我的教学生涯。
高中语文听课心得体会3篇
高中语文听课心得体会3篇高中语文听课心得体会1在学校的精心安排下，我有幸观摩了任晓慧，赵艳珍，高晓莉等几位教师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。
下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
1．精心设计课堂教学，准备充分想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。
她们讲得通俗易懂，让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2．注重教学导入为什么每位做课的.老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。
引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
3．注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。
如任晓慧老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育。
在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4．教学过程结构精密，时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。
听课心得体会与反思
听课心得体会与反思听课心得体会与反思篇1听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。
我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。
教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。
教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。
二、让学生质疑问难，解决问题。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。
两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。
这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。
两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。
给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟*的资料与中心思想。
步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。
众所周知，学习才能获得更多的教学经验。
而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。
每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。
以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。
要作好足够的课前准备。
课前准备包括备课、备学生、备教材。
作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。
处理、把握教材的方法十分独到。
三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。
如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。
新教师听课心得 关于新教师听课心得体会5篇
新教师听课心得关于新教师听课心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是本文库搜集的关于新教师听课心得体会5篇，希望对你有所帮助。
关于新教师听课心得体会(1)我是一名新教师，但我在听了其他老师的课之后，我的感受很深。
首先是准备的充分。
只见他们在上课之前，除了带课本之外，另外就是拎着大包小包，那是什么，那是准备上课用的道具。
可见在上课之前做了很多的准备工作，目的只有一个，就是把课上好，上的孩子们更愿意听。
其次就是课堂表现出色。
老师们能够用自己的智慧，集体的智慧，融入课堂，融入课本，融入学生，使整个课堂呈显出异彩纷呈，这样的课堂是精彩的课堂，是值得学习的课堂。
最后就是让我们新教师非常感动的是学校领导和办公室同事的大力支持。
在新教师上课的时候，忙碌的张局长亲自来到了现场听课。
甚至还告诉在教室外准备上课的老师不要紧张。
办公室的同事纷纷献计献策，做力所能及的工作，所有的这些目的只有一个，就是让新老师更快更好的提高。
有了这些，新教师们一定能更够做的更好。
关于新教师听课心得体会(2)时光飞逝，转眼间我们这15名新教师已经上岗三个多月了。
教育部门各位领导对我们苦心培养，为了让我们能够更好的投入到教学中去，为我们创造了一次次外出观摩和学习的机会。
这使我认识到:作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
每次听完课之后，我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
今天，我有幸参加了银州区教委在后八里小学为青年教师举办的听课学习讨论会。
听课学习心得体会通用15篇_1
听课学习心得体会通用15篇听课学习心得体会1近期，我参加学校组织的小学语文教学公开课活动，聆听不同年级老师的课，收获良多。
下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、创设情境，引发情感陶醉王老师在讲《荷叶圆圆》这一课时，通过简笔画“荷叶”引出课题，紧接着让学生用词语和完整的句子形容荷叶，从而激发了学生的学习兴趣。
刘老师在讲《一夜的工作》时，通过简介周，使学生在最短的时间感知到了课文中的更多信息和情感，也就意味着学生以最佳的状态进入课文学习。
二、自主识字，轻松识记兴趣是激发儿童从事学习的动力。
王老师在讲《荷叶圆圆》中的生字时，采用“开火车”和“小老师领读”的游戏方法，为学生创设一个欢快和谐的学习环境，这样既能激发学生识字兴趣，提高识字效率，又能减轻学生学习负担，提高教学质量。
三、书写规范美观，板书设计美观如《荷叶圆圆》一课，板书设计成荷叶形，所有内容围绕荷叶板书，新颖独特和课文很相称;《一夜的工作》和《杨氏之子》板书层次分明、简练，逻辑性强。
四、教师教态自然大方三位老师面部表情亲切、自然大方，恰当的微笑，使人感觉亲近。
手势简练、明确，运用自然，毫不矫揉造作，促进了师生间积极的情1感交流，更利于教学任务的进行。
五、教师语言组织能力强。
导语、过渡语、结束语的设计不仅能很好的调动学生情感，引领学生走进文本、研读文本，自然地衔接教学的知识板块，也能灵活对学生的课堂活动效果作出指导性的评价。
三位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，老师评价语言丰富，适时、到位，那些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励。
在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
六、注重语文朗读，理解课文内容。
好__是用来读的，无论是现代文还是文言文，朗读是理解__的必要途径。
刘老师在讲《一夜的工作》一课时，趁学生学习体验了那感人的品质，感到心潮澎湃时，指导学生激情练读最后两个自然段，要求读出感情。
听课记录听课心得5篇
听课记录听课心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科学听课心得体会10篇
小学科学听课心得体会10篇下文是我为您精心整理的《小学科学听课心得体会10篇》，您浏览的《小学科学听课心得体会10篇》正文如下：小学科学听课心得体会1昨天，我们有幸参加了学校组织的外出学习听课活动，认真听取了寿光世纪学校两位老师的科学课。
他们的课让我们感受颇深，收益匪浅，他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的最高境界，也让我充分领略了科学课堂教学的无穷艺术魅力。
现将我这次听课活动总结如下：1、独具匠心的课堂设计教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从张国强教师的课堂教学中，我们能感受到教师的教学设计新颖、有趣味性。
他完全依据实验课教学流程精心、创意的设计思路，设计出了一堂好课。
他在执教《热气球上升的秘密》时，他抓住学生的好玩特点，创设同学们喜欢的《喜羊羊与灰太狼》的动画片段，引出了课题，激发了学生的学习兴趣。
接着，引导学生从提出问题，提炼问题→大胆猜想、创设方案→动手操作，观察现象→分析现象，得出结论→应用结论这一流程有条不紊的层层深入，环环相扣，做到了首尾呼应。
教师独具匠心的设计使课堂显得十分和谐。
2、生命气息的课堂课堂应是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空，离开学生的主题活动，这个时空就会破灭；课堂应是点燃学生智慧的火把，而给予火把的是一个个具有挑战性的问题，让学生走出教室的时候仍然面对问好，怀抱好奇。
然而科学课堂就是这样的课堂，是充满生命气息的课堂。
作为一名科学教师，就要把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。
学生由此会兴趣浓厚、思维活跃。
例如，苏茂村老师的执教的`《认识太阳》这节资料探究课上的真是别有一番风味。
他导课时是从画圆卷开始的，让学生猜测这是什么，学生空间想象大门瞬时打开。
接着老师问：太阳你想知道什么？学生的求知欲望在一个个问题中体现的是淋漓尽致。
学生们在小组内、小组与小组之间、在班内交流资料，学生互动的同时就是学生智慧生成的过程。
小学三年级听课心得范文5篇
小学三年级听课心得范文5篇学校为了提高教师的文化水平和业务水平，通常会开展公开课活动。
它对于提升语文教学整体水平、打造业务精湛的教师队伍具有着重要意义。
这里给大家分享一些关于听课心得，供大家参考。
听课心得15月10日，我到广水市实验小学听了市实验小学刘伟、武汉市江岸区黄陂路小学潘莹以及武汉市特级教师王凌等三位老师的课，她们的课朴实、生动、有趣，让我对小学语文，特别是作文教学有了新的认识，让我大有收获。
下面就谈谈我的一些体会。
一、语文的魅力教学是一门艺术，教学语言教学更是一门艺术，谁能将它演绎的更好，谁就能震慑学生的心灵。
当我听这三位老师的课时，她们的语言亲切、自然、简洁、准确。
她们用声情并茂的语言带领学生在语文创设的情境中遨游，带领学生感受课文、感受自己的真情。
如刘伟老师提供的小诗;潘莹老师提供《我妈妈》的绘本，利用图片欣赏、绘本引路激发学生的激情，借助看图读句子读出学生不同的感受，打开学生的思路，挖掘、捕捉生活中的细微之处，引起学生的心灵对话，让学生学会爱的表达，并做到乐于表达、自由表达，让学生从中体验到我能写、我会写的快乐。
她们的创设学生想写的情境，铺设学生想写的框架的方法非常值得我们学习，在今后的作文教学中我也要做到解放孩子的天性，让孩子说自己想说的话。
二、教师的教学艺术1、吃透教材是最根本的。
三位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入钻研了教材。
2、驾驭课堂教学能力很高。
独具匠心、精心设计，从学生出发备课是必不可少的。
她们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自己稳定的教学风格。
如王凌老师的《草船借箭》打破常规教学方法，利用读歇后语、在括号里填历史人物的方法导入课题，在教学过程中让学生读最喜欢的句子、读人物的对话、读呼应句、演课文内容等方法来学习课文，做到了乐学、活学。
这种方法很值得我们学习。
3、活泼的课堂气氛。
传统教学只注重老师的“讲”，而轻视了学生的“说”，这样导致课堂气氛死气沉沉，教学昏昏欲睡，而在这三位老师的课上，师生互动很多，学生不再是听从，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。
听课心得体会和感悟[五篇]
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听课评课心得体会10篇范文
听课评课心得体会10篇范文1.听课评课心得体会范文篇一在这期间我们有幸听到了很多优秀教师的课，不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我。
从他们身上，我学到了许多新的教学方法，每堂课都体现了新课标的精神和理念。
课后我们在小组内展开激烈的评课议课，这使我进一步反思了自己的教学过程和教学方法。
下面我就谈谈在这次培训活动中的心得体会。
一、教师吃透教材，明确教学目标，在教学过程中就能得心应手。
让我印象最深的是龚__老师，他们在备课时对课文内容熟读成诵，能记住课文里的每一句话。
因此她们在教学中不看教训活动的组织者、引导者。
学生由被动的接受者，转变为学习的主人，在老师的组织下进行个性化地学习。
这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。
在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。
在这一过程中，有效地培养学生主动探究、团结合勇于创新的精神和解决实际问题的能力。
三、激发学生学习语文的兴趣。
学生是否有学习语文的兴趣，直接关系到教学质量。
那么教师在备课时应充分考虑学生的积极性，创设情景，培养兴趣。
结合课文内容可展开丰富多彩的培训活动，如分组讨论、比赛朗读、讲小故事，说与课本有分角色表演等。
使学生的好奇心、兴趣、爱好、求知欲得到充分的体现，大大激发了学生的兴趣。
使他们愿意学，主动地获取一些知识，教师再善于因势利导调动他们的积极性，愉快地学习。
四、要讲究课堂上的评价技巧。
不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。
因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。
如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。
对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步。
民小的程__老师就做得很好，她总是善于激励学生，对不同孩子的表现给予不同的鼓励。
听课心得体会及感言【3篇】
听课心得体会及感言【3篇】听课心得体会及感言篇1一、备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在听课中看到老师们独特的教学设计，简洁、高效的课件使我明白一切的手段都可以用来服务教学。
二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的想法、解题思路。
课堂气氛非常活跃，学生积极参与。
每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。
讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。
他们的一些做法，很值得我学习。
三、讲课教师的课堂教学理念都很新，都体现了新课改的精神。
新课标下学生的学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。
学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。
在这次展示课活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。
师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合。
四、让我感受最深的是实验中学先学后教、当堂训练的高效课堂模式。
特别注重学生预习的重要性，他们的每节课都有精心的备课，设计高效的导学稿，老师上课前发下导学稿，学生自主完成预习部分，然后学生讨论导学与探究部分，学生上台展示讨论成果，老师给出评价，学生个人加分、小组加分。
积极调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。
之后学生当堂背诵本节课的知识点，最后一个教学模式是固学与拓展，学生利用本节新授知识完成有关测试题目，达到了高效的教学目标。
在这次听课活动中，还有很多是值得我学习的。
联系到自己，结合杨村中学的实际情况，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。
积极思考，精心设计，让学生喜欢上数学课。
力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。
同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习实验中学新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。
听课感悟与反思怎么写5篇
听课感悟与反思怎么写听课感悟与反思怎么写5篇通过听课反思，我们可以回顾和思考在课堂上所学到的知识和内容。
这有助于加深对知识点的理解和记忆，并帮助我们建立更完整、准确的知识体系。
今天小编在这给大家整理了一些听课感悟与反思怎么写，就让我们一起来看看吧！听课感悟与反思怎么写精选篇1一节课听完了，其优劣得失尽收眼中、耳底，其过程细节也皆记在本上，是不是就完事了呢？我们听课的目的是为了借其长为我所用，见其短以之为鉴。
因此，听课后，要重视课后反思，每次听完课以后都要对听课资料进行及时的反思。
过去听课者重点反思的是别人，很少主动结合自我的教学实践进行系统反思。
听课教师在撰写听课反思时，应对照新课程的理念来审视授课教师的课堂教学，思考授课教师的课堂教学在多大程度上体现了新课程理念的要求，还需要反思如果自己来上这节课，又将如何落实新课程的课堂教学理念。
这样的反思会使得新课程的理念逐步在课堂上得到体现和落实。
进行听课反思时，并不见得只是就问题而谈问题，在对教学中存在的问题作深入思考时，需要回忆、整合原有的经验，借用某些已有的理论来分析。
在反思时联系自己以往授课的经历，并且把有关教育专家关于课堂教学的论述作为反思的基本参照，使听课反思成为联系听课教师以往经验与现有做法的桥梁，成为贯通既定理论与实践的中介。
这样的反思摆脱了纯粹经验的说教，是对课堂实际行为的有效提升。
听课后的反思不是事不关己的坐而论道的玄思，需要将反思得到的启示、体会、对策转化成为听课教师改善和提高自身教学实践的具体举措。
听课教师对课堂教学的课后反思，就应着重围绕以下几个方面进行：从教学目标、资料、重点、方法等的协同程度方面：反思教学的目标是否明确，主要看师生是否都明确各自的教与学的目标；反思教学重点是否突出，难点是否突破，是否讲清了理解知识的关键点；反思教学方法组合是否得当，主要看所采用的基本的教学方法，教学方法选取的依据等；教学目标与资料、重点、方法是否协调。
听课心得和反思怎么写(6篇范例)
听课心得和反思怎么写（6篇范例）写心得的目的是为了让读者更好地了解和掌握自己所学知识和技能。
听课心得和反思怎么写应该写成什么样的？快来看看听课心得和反思怎么写，本文为你提供听课心得和反思怎么写写作技巧和示例！听课心得和反思怎么写篇1本次优质课堂比赛，我作为评委认真听了五节课，第二节生物组林__的课，第三节数学组林__的课，第五节物理组林__师的课。
让自己受益匪浅，通过对比这些优秀老师的课，我反思如下：各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。
教师们通过精心的教学设计，做到了引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。
真正体现出教师的主导性，是学生自主学习的“引路人”，将教学语言演绎得充满艺术魅力，把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然，极大地提高了课堂教学的效率。
教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。
培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。
总之，通过此次“优质课堂”听课活动，使我对课堂教学有了更深刻的认识。
我们应该认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶;平时教学中要钻研新课标，转变教学观念，研究各种教学方法，制定出切实可行的教案或学案;还要努力开发更多的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野;课堂上应大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力及探究能力，培养学生的小组合作意识。
听课心得和反思怎么写篇2今天，区教研室在实验小学组织了小学语文新教材听评课活动。
听课心得-吃透教材,精心设计
“吃透”教材，精心设计可以说，送教下乡活动是沟通各个校点的桥梁，前不久有幸倾听了本次到我校送教的几位老师上课，感慨颇多。
下面，我就谈谈我听课以后的一些感想。
本次有幸倾听了三位老师上课，每位老师都有各自的特点，有的老师语言朴实无华，但能快速的教会学生把握文章的重点;有的老师思路清晰，一篇长长的课文，在她的指引下，孩子们一双双疑惑的眼睛变得不再飘忽；有的老师极具亲和力，不知不觉的，孩子们就被这样的老师深深的吸引了……每个老师都有自己独特的教学方式，但我知道，朴实、亲切、幽默的背后凝聚着老师们不少的心血。
我想，要是我们能坚持像准备公开课一样钻研教材，然后备课，我们一定能够上出一堂堂十分精彩的课来。
要想上好课就得备好课，上课之前，一定要认真钻研教材，然后根据本班学生的实际情况进行备课。
当然，备好课仅仅是上好一堂课的一小部分，课堂上我们要尽己所能让孩子们乐于听自己上课，这就得多下功夫提高自己的自身素质了。
平时可以多看看孩子们喜欢的电视、书籍、动画片，这样有利于我们在课堂上能更好的吸引学生眼球，也不至于唱独角戏。
曾老师在教学《荷叶圆圆》这篇课文时，没有用到任何的教具，孩子们却能够把40分钟的时间都集中在老师身上。
下来我就在思考：这是为什么呢？我想，关键还是在于曾老师本身的语言能力就非常强，不同的孩子发言后后得到不同的表扬语，无论高年级还是低年级都希望得到老师的认可，有了这些丰富多彩的表扬语，孩子们更有心思听课了。
低段的孩子喜欢直观的事物，本堂课的板书设计也是根据低段孩子的特点，精心设计的。
可以说，这是值得我们大家学习和借鉴的一堂随堂课。
总之，这次送教下乡活动让我学到了不少的教学方法和技巧，我知道，只是“听”还远远不够。
我将在今后的教学过程中借鉴各位老师的亮点，把自己的课堂变得更加高效！。
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“吃透”教材，精心设计
可以说，送教下乡活动是沟通各个校点的桥梁，前不久有幸倾听了本次到我校送教的几位老师上课，感慨颇多。
下面，我就谈谈我听课以后的一些感想。
本次有幸倾听了三位老师上课，每位老师都有各自的特点，有的老师语言朴实无华，但能快速的教会学生把握文章的重点;有的老师思路清晰，一篇长长的课文，在她的指引下，孩子们一双双疑惑的眼睛变得不再飘忽；有的老师极具亲和力，不知不觉的，孩子们就被这样的老师深深的吸引了……
每个老师都有自己独特的教学方式，但我知道，朴实、亲切、幽默的背后凝聚着老师们不少的心血。
我想，要是我们能坚持像准备公开课一样钻研教材，然后备课，我们一定能够上出一堂堂十分精彩的课来。
要想上好课就得备好课，上课之前，一定要认真钻研教材，然后根据本班学生的实际情况进行备课。
当然，备好课仅仅是上好一堂课的一小部分，课堂上我们要尽己所能让孩子们乐于听自己上课，这就得多下功夫提高自己的自身素质了。
平时可以多看看孩子们喜欢的电视、书籍、动画片，这样有利于我们在课堂上能更好的吸引学生眼球，也不至于唱独角戏。
曾老师在教学《荷叶圆圆》这篇课文时，没有用到任何的教具，孩子们却能够把40分钟的时间都集中在老师身上。
下来我就在思考：这是为什么呢？
我想，关键还是在于曾老师本身的语言能力就非常强，不同的孩子发言后后得到不同的表扬语，无论高年级还是低年级都希望得到老师的认可，有了这些丰富多彩的表扬语，孩子们更有心思听课了。
低段的孩子喜欢直观的事物，本堂课的板书设计也是根据低段孩子的特点，精心设计的。
可以说，这是值得我们大家学习和借鉴的一堂随堂课。
总之，这次送教下乡活动让我学到了不少的教学方法和技巧，我知道，只是“听”还远远不够。
我将在今后的教学过程中借鉴各位老师的亮点，把自己的课堂变得更加高效！。