三年级语文上册《看月食》课件

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三年级上语文课件-看月食2-沪教版

(2) 过了一会儿，月亮又露出，接着像，像，像，天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像。
(1) 一开始，月亮圆圆的，像大玉盘，慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像细钩，天色越来越暗。
(2) 过了一会儿，月亮又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像大玉盘。
（1）读词语：
月食细钩仍旧木棍镰刀红铜色半信半疑
（2）理解“半信半疑”的意思：
半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
（3）做回解说员，用上课文中的语言来介绍
月食现象及成因。
拓展：
有人说：吃鱼子脑子会笨；打喷嚏是因为有人想你；耳朵热是有人说你坏话；眼皮跳意味着祸事到……对这些说法你有什么看法? 选一个话题，和小组里的伙伴们交流你的看法。
读词语：
月食
吞没
木棍
半信半疑
镰刀
红铜色仍旧
爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。”
读课文第2、3、5小节，根据课文内容完成填空：
(1) 一开始，月亮圆圆的，像，慢慢地，月亮成了一般，接着像，像，像，天色越来越暗。
作业：
（1）用“像……”造句。（2）向家人介绍月食的过程和发生月食的原因。
仿写一句句子。（任选一句）
像……
像……像……
用“像……像……像……”造句。
镰
比一比组词：镰（）锣（）铜（）
根据填空内容，与好友相互复述一下月食发生时月亮变化的过程。 (1)一开始，月亮圆圆的，像大玉盘，慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像细钩，天色越来越暗。

三年级语文上册《看月食》课件2 沪教版

整个月亮被黑影吞没了，只留个红铜色的圆影子，像一面锣。
黑影是指地球的影子。红铜色的
圆影子是指
被地球黑影挡住的月亮
。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
_______。过了一会一儿面，锣月亮果然又露出
__________，接着像______,像_____,像
_弯__弯__的_,细天钩色也越来越亮眉。毛最后，镰月刀亮整个
儿小出船来了，仍旧是圆圆的，像________挂在
天空中。
大玉盘
过了一会儿，月亮果然果又然露又出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是仍圆旧圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。
表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。半信半疑
爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当当月月亮亮转转到到地地球球背背着着太太阳阳的的一照到一照面不月面不，到亮，到进月转进月入亮出入亮地上地地上球，球球，的就的的就黑发黑黑发影生影影生时了，时了，月它，月太食又太食阳。会阳。光等亮光起来的。”
太阳
地球
ห้องสมุดไป่ตู้
月亮
读3—5小节，思考：月食开始了，月亮的形状有什么
变化呢？
月亮不是滚圆了，好像被什么咬去了一小块，慢慢地，月亮成了_小__船_一般，接着像__镰__刀__，像__眉__毛_，像__弯__弯__的__细__钩__,

三年级语文上册《看月食》课件1 沪教版

猜谜语
有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。
猜一自然现象。（月亮）
圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空，银光落在河面上，闪闪发亮。
课题
边读课文边思考：
1、课文写的是谁在看月食？是什么时候看，在哪里看？
2、月食时和月亮复原时，月亮的形状发生了什么变化？
3、月食是怎样形成的？
细钩红铜色木棍吞没铜锣镰刀敲打仍旧微笑黑影半信半疑
镰
钩 —— 钓
月食前
圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空，银光洒在河面上，闪闪发亮。
36、看月食
地球挡住了太阳光时间：晚上8时11分地点：河边人物：我爸爸妹妹月亮的变化过程：
学习课文的三至六自然段
1、月食时和月亮复原时，月亮的形状发生了什么变化？画出有关的词语读一读，并想一下它们之间的变化过程有什么关系。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
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谢谢欣赏！
2019/8/27
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。

小学语文沪教版三年级上册《36看月食》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

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圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
36、看月食
1.默读课文，要求：不出声，不动唇，不指读。 2.关于月食的形成原因，课文中有两种不同的说法，请你用直线划出有关语句。
现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣呀，脸盆呀，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。
半信半疑
不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。
zhuà n
bèi

表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？” 表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”
读准下面带点字的读音：
1) 一开始，月亮圆圆的，像月亮成了一般，接着像像，天色越来越暗。
，慢慢地，，像，

月食开始了，慢慢地，月亮成了_____一般，接着像_____,像_____，像______，天色越来越暗。最后，整个月亮_____，只留下红铜色的圆影子，像________.

只见月食已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。只见月食已经不是滚圆的了，好像少了一小块似的。
咬去了一小块似的
成了小船一般
像镰刀像眉毛像弯弯的细钩
弯弯的像小船像镰刀像眉毛细钩
像一面锣
已经
慢慢地
接着
一会儿最后接着过了一会儿

过了一会儿，月亮又露出，接着像，像，像，天色也越来越亮。最后，月亮仍旧是圆圆的，像。

三年级上册语文课件-36 看月食丨沪教版(2015秋)(共20张PPT)

再默读课文，思考：看月食时，表弟有什么表现呢？划出相关句子。
表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”
表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”
1、和爸爸妈妈一起观看配音视频（不少于5个），为你喜欢的作品点赞。
有人说：吃鱼子脑子会笨；打喷嚏是因为有人想你；耳
36 看月食
镰刀
默读课文第3和第5小节，找出月亮变化时的形状像什么？
完成游戏练习。
月食开始了，慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，整个月亮被黑影吞没了，只留下红铜色的圆影子，像一面锣。
过了一会儿，月亮又露出弯弯的细钩，
接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧像大玉盘。
圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。
zhuàn 当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。
zhuàn 当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光找不到月亮上，就发生了月食。
zhuàn 当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光找不到月亮上，就发生了月食。
bèi 当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球
的黑影时，太阳光找不到月亮上，就发生了月食。
bèi 当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球
的黑影时，太阳光找不到月亮上，就发生了月食。
zhuàn bèi 当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球
的黑影时，太阳光找不到月亮上，就发生了月食。

月食课件[科学]

月全食和月偏食形成示意图
月食形成的原理
B A
B
三个星球正好或接近排成一条直线时，地球挡拄了太阳光线。
模拟实验：后面的黑板当成太阳光，拳头当月球，头当地球。
月食的类型
月偏食：月球部分被地球遮住月全食：月球全部被地球遮住
月全食过程
月食
您能判断出图组中各图分别是月全食的哪一步？初亏食既食甚生光复圆
对太阳光的折射。
月全食过程示意图：
月食从月轮东缘开始，于西缘结束。
偏食——全食——偏食即初亏—食既—食甚—生光—复圆
思考
1.发生月食时，日、地、月三者应处于怎样的位置？日地月
2、月食在农历的哪一天可能发生？十五、十六（望或满月）
请注意！
由于地球遮蔽太阳光，使地球背光一侧形成长长的阴影区，当月球运行到太阳和地球连线的延长线，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，地球挡住了太阳的光线，就产生了月食现象。
5.当发生月食时,太阳、地球、月球三者的位置应为A( 月球 )B( 地球 )C( 太阳 ) 如图:
A
B
C
Hale Waihona Puke 日、地、月三者的位置发生时间（农历）
类型
亏损先于哪边
日食
月食
月亮位于太阳、地球位于月亮、
地球的中间
太阳的中间
初一
十五
日全食、日环食、日偏食
月全食、月偏食
西边
东边
1.下列三个星球间的位置关系,有可能产生日
食的是( C )
A.太阳-地球-月球 B.地球-太阳-月球
C.地球-月球-太阳
2.正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是( B )

人教版-小学语文三年级课件-月食和日食

看过月食吗？说一说你看到的月食什么样？
天空中的月亮有时圆，有时弯，这种现象我们能看到。有一种自然现象大家很难见到，就是有时又大又圆的月亮忽然慢慢地看不到了，一会儿又会慢慢地复圆，这种有趣的自然现象叫“ 月食 ”。
你想知道什么？
我想知道：
月食究竟是怎么回事？
来完成这次游戏,表现好的同学有奖.
我是太阳
游戏名称：月食的成因
方法:分组合作
场地：教室或室外
道具：可利用的太阳光﹑灯光﹑手电筒﹑篮
球﹑排球﹑乒乓球﹑皮球或高中低身材不等的三个同学等.
目的：培养学生们动手动脑能力.
我是地球
我是月亮
地球转到太阳和月亮中间，挡住了太阳光，太阳光照不到月亮上，就叫月食。
。阳只，被月会候致中球围转围
，能就月影投，成间转绕，绕这看看球里在月一，到太地
就见不挡的地球条三太阳球
叫一见人球的个
，
天
根据月食的成因并参考下图,想一想日食是怎样发生的.
日食的各种情况
日偏食
日偏食
日全食
日环食
复圆
同学们关于月食和日食的成因，你们明白了吗?
谁还能说出一些有关天文方面的知识?
搜集有关天文方面的资料，整理一下，编成小游戏或小故事，和大家分享。
再见
月食中月亮会怎样变化？
像被咬去一块似的
光面呀大月呢上！玉看亮！，银盘月又
还光挂亮是闪洒在多圆闪在天像的发河空个了
月食真有趣！
可是我还是不明白：这样有趣的月食是怎样形成的呢？看看书想一想，议一议。

三年级语文上册《看月食》课件1 沪教沪教件

36、看月食(yuèshí)
地球挡住了太阳光
时间：
晚上 8时11 (wǎn shang) 分
地点：河边
人物：
我爸爸妹妹 (bàbà)
月亮的变化过程：
12/8/2021
第九页，共二十一页。
学习(xuéxí)课文的三至六自然段
1、月食时和月亮复原时，月亮的形状发生了什么变化？画出有关的词语(cíyǔ)读一读，并想一下它们之间的变化过程有什么关系。
看月食课文录像 (yuèshí)
12/8/2021
第十四(dìqiú)
(tàiyáng)
间，
挡住了太阳光。太阳光照不到
月亮(yuè 上，就叫月食。
liang)
12/8/2021
第十五页，共二十一页。
太阳、地球、月亮是宇宙中的三个星球。其中太阳最大，它能够发出强大的光和热；地球比太阳小，不发光；人们看到
12/8/2021
猜谜语
猜谜语
有时挂在山腰，
有时挂在树梢， (shù shāo)
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
猜一自然现象。月亮 (zìrán)
（
） (yuèliang)
第一页，共二十一页。
圆圆的月亮(yuèliang)像个大玉盘挂在天空，银光落在河面上，闪闪发亮。
12/8/2021
第二页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
月食：地球挡住了太阳光。
月亮
太阳
月亮
地球
(dìqiú)
地球月亮
日食：太 (tà(riyìs阳áhní)g月) 亮挡住了太阳光。
12/8/2021
第十八页，共二十一页。
试试你的身手

月全食ppt课件

月食是一种特殊的天文现象指当月球运行至地球的阴影部分时在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭就看到月球缺了一块
月全食
赵晨曦
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• 12月10日晚，浩渺夜空迎来10年来我国观测条件最好的月全食。只要天气晴朗，我国几乎所有地区都能欣赏到一轮“红月亮” 高挂夜空的迷人景象。月全食全程持续近6 个小时，从22时06分至22时57分的全食阶段是“红月亮”现身时段。
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什么是月食？
• 月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好 (或几乎) 在同一条直线上。月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。
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红月亮是怎么回事？
• 北京天文馆的专家解释说，由于波长较长的红光不容易被地球大气层散射，因此月全食期间的月亮也就变成了红铜色。本次月全食月面只是从本影内“擦过”，我们能看到“红月亮”的时间
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