远离毒品珍爱生命教案
初中禁毒教育主题班会教案三篇
初中禁毒教育主题班会教案三篇毒品是人类的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
小编准备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：借助多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“_”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。
)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
《珍爱生命,远离毒品》(教案)-小学生主题班会通用版
《珍爱生命，远离毒品》（教案）-小学生主题班会通用版一、教学内容本次主题班会的教学内容主要围绕毒品的危害、如何识别毒品、如何拒绝毒品等方面展开。
通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解毒品的危害，掌握拒绝毒品的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，认识到远离毒品的重要性。
2. 培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规，自觉抵制违法犯罪行为。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解毒品的危害，从而自觉抵制毒品。
2. 如何教育学生正确面对好奇心，避免因好奇而尝试毒品。
3. 如何提高学生的法律意识，自觉遵守法律法规。
四、教具学具准备1. PPT课件2. 案例分析材料3. 小组讨论记录表4. 课后作业五、教学过程1. 导入：通过展示毒品危害的图片，引发学生对毒品问题的关注，激发学生学习兴趣。
2. 基本知识讲解：介绍毒品的定义、种类、危害等基本知识，让学生对毒品有全面的了解。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入了解毒品的危害，提高防范意识。
4. 小组讨论：分组讨论如何拒绝毒品，分享自己的经验和看法。
5. 总结：总结本次班会的主要内容，强调珍爱生命，远离毒品的重要性。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《珍爱生命，远离毒品》2. 副小学生主题班会3. 教学内容：毒品的危害、识别毒品、拒绝毒品、自我保护4. 教学目标：了解毒品危害、自觉抵制毒品、遵守法律法规5. 教学难点：理解毒品危害、正确面对好奇心、提高法律意识七、作业设计1. 列举毒品的危害，至少写出三点。
2. 如何拒绝毒品？请举例说明。
3. 请谈谈你对珍爱生命，远离毒品的认识。
八、课后反思本次主题班会，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生对毒品的危害有了更深刻的认识，提高了自我保护意识。
但在教学过程中，仍存在以下不足：1. 部分学生对毒品的危害认识不够，需要进一步加强教育。
禁毒主题班会教案(范文7篇)
禁毒主题班会教案（范文7篇）禁毒主题班会教案（篇1）一、教学目的我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。
青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。
加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。
本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点重点：1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程(一)创设情境，初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
(二)深入了解，认清危害1、什么是毒品?学生读。
在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的?2、毒品是从什么时候大量流入中国的?鸦片战争。
这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。
吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。
现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢?(1)模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。
吸毒会造成哪些危害呢?学生讨论回答。
屏幕出示总结：(1)毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
(2)祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(3)危害社会：扰乱了社会治安，戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。
5、警示台：2010年7月5日，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级的14岁陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，突然听到噗通的一声，陈桥从沙发上面掉在了地上，脚手都抽筋了，陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命、远离毒品教学目标1．通过教学活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2．通过图文并茂、通俗易懂的图片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3．从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，珍爱自己的生命。
教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
(形式：师生互动，讨论、交流。
)教学过程：一、导入：1、展示《禁毒图片》，猜猜图中毒害我们生命的是什么？2、学生回答：（毒品）3、小结：二、毒品知识知大家说（提问：什么是毒品？）（一）、介绍毒品：1．鸦片：2．海洛因：3．冰毒：4．吗啡5．摇头丸：6．可卡因：（二）毒品的危害：（学生自己讨论，归纳小结）毒品的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”12个字。
1、吸毒摧残人生。
毒品严重危害人的身心健康，常致自伤、自残、自杀，加速死亡。
2、吸毒毁灭家庭。
许多吸毒者倾家荡产，妻离子散，贻害后代。
3、危害社会。
诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序，败坏社会风气。
三．青少年为什么会吸毒？（七嘴八舌大家说）1、好奇心作祟！2.寻找刺激和对毒品无知3、死爱面子4、因无知而被欺骗、引诱。
四．青少年该如何预防吸毒？（学生讨论回答）1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
3、不听信毒品能治病、毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如果发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
【承转】：当有人向你提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。
）五．教你几招：防毒的几种办法1、直截了当法——坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。
珍爱生命远离毒品：毒品预防教育教案
珍爱生命远离毒品：毒品预防教育教案毒品是世界性的毒瘤，对人们的身心健康和社会和谐稳定造成了极大的危害，特别是对少年儿童的身心健康及未来的发展有着巨大的影响。
毒品预防教育是保护青少年健康成长的必要手段，而毒品预防教育教案是实施毒品预防教育的重要工具。
下面我们一起来学习一下毒品预防教育教案的制作方法及实施技巧。
一、毒品预防教育教案的制作方法1、制定教学目标。
首先需要明确毒品预防教育的目标，根据青少年的年龄特点及生理和心理发展阶段，制定不同的教学目标。
例如：1）让学生了解毒品的危害；2）提高他们对毒品的警惕度；3）引导学生形成远离毒品的正确人生观和价值观；4）传授拒绝毒品的知识和技能。
2、搜集教材。
毒品预防教育教案的内容应当以实际为依据，根据不同阶段的学生的实际情况选择适当的教材。
可以有关于毒品的知识、毒品依赖的危害、毒品检测与防治、毒品戒瘾团体、毒品预防的实例等。
3、编写教案。
根据教学目标和选择的教材，结合学生实际情况编写教案，教案中应当包含教学内容、教学方法、教学步骤、教学评价等内容。
教案的编写过程中，需要注意语言简练精炼，符合学生认知水平。
二、毒品预防教育教案的实施技巧1、制定教学策略。
毒品预防教育应当采取多种教学策略，如讲座、实验、小组讨论、角色扮演等。
通过采取多种教学方式，使学生能更加深刻地理解毒品的危害和预防方法，提高他们远离毒品的意识和能力。
2、教学方法灵活多样。
毒品预防教育应当采取因材施教、分类教学的方法，针对不同的学生特点，采用不同的教学方法，提高教学质量。
例如在进行讲座时，可以通过图片、视频等直观的方式展现毒品对人体的严重危害；在进行小组讨论时，可以通过让学生互相交流自己的想法与看法，加深学生认识毒品预防的意识。
3、环节紧凑，时间合理。
毒品预防教育应当结合学校的实际，合理规划授课时间和教学内容，保证教育的有效性和实效性，这样有助于学生更好地理解掌握相关知识和技能。
4、教学评价及时。
禁毒活动方案教案(10篇)
禁毒活动方案教案(10篇)禁毒活动方案教案篇1青少年是国家的未来，民族的希望，为了让他们更好的了解毒品，知道毒品的危害并学会如何远离毒品，同时也为贯彻落实党中央国务院进一步加强学校禁毒教育工作的有关精神，提高广大师生对毒品犯罪社会危害性和禁毒工作重要性、紧迫性的认识，增强禁毒、防毒意识，推动学校创建“安全、无毒、文明”校园，根据市禁毒办、市教育局禁毒工作要求，结合我校实际，特制定20__-20__年度第二学期工作计划。
一、指导思想青少年是祖国的未来和民族的希望，是禁毒宣传教育工作的重点。
为认真贯彻落实有关禁毒工作会议精神，增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。
围绕“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题活动，以拒绝毒品，净化环境，促进青少年学生健康成长为目标，以宣传合成毒品危害为重点，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，营造一个文明、净化的教育环境。
二、工作措施1、统一思想、提高认识全面开展毒品宣传预防教育工作，使每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性。
目前毒品虽尚未在学校出现，但我们需要做好防范工作。
我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养学生树立良好的道德观结合起来。
把禁毒教育作为班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。
并以“6.26”国际禁毒日为契机，掀起毒品预防教育_。
2、切实开展好“六个一”活动(1)上好一节禁毒教育课。
由我校心理健康中心老师担任老师讲好一节毒品预防教育课。
(2)读一本禁毒书籍。
认真组织学生看书，学习禁毒知识，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。
(3)观看一部禁毒专题教育片。
组织全体学生通过观看“拒绝毒品、净化环境”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
禁毒教案范文(优秀3篇)
禁毒教案范文(优秀3篇)禁毒教育教学设计篇一禁毒教育教案设计一、目的：1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。
，拒绝毒品远离毒品。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，而珍惜宝贵的生命。
二、教学准备：学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法相关资料。
三、过程：(一)谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？(6月26日)(二)师导读：毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖、艾滋病并称为当今世界三大公害。
(二)毒品的种类：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(三)吸毒者易染上哪些疾病：1、营养不良和体重下降。
2、呼吸道疾病。
3、各种传染性肝炎。
4、爱滋病与性病。
5、感染性疾病。
6、血管损害。
7、神经系统损害、性功能障碍。
8、精神病症状。
9、肾脏疾患、皮肤损害。
此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。
(3)家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。
家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。
(四)要真正实现“学生不吸毒，校园无毒品”，学校应该让学生树立哪“四个意识”，构筑哪“三道防线”?一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。
二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。
三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。
四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。
（五）交流、讨论。
(六)全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。
签写倡议书四、班主任小结：同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。
所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任，让我们行动起来，远离毒品、珍爱生命。
珍爱生命远离毒品 教案
珍爱生命远离毒品教学目标设计一知识与能力1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些远离毒品自我保护的常识，自觉养成健康的生活方式。
二情感、态度与价值观1、痛斥毒品带给人类的危害。
2、愿意远离毒品，过健康美满生活。
三、教学准备1.关于毒品危害的电子视频和图片说明资料。
（ppt）2.关于毒品知识的资料。
（ppt）3.关于吸毒受害者的案例资料。
四教学过程设计（一）视频导入，认识毒品。
1、同学们老师给同学们带来了虎门销烟电影片段，同学们一定很想看。
(播放多媒体电影《虎门销烟》片段)同学们,看了这个场面,你想到了些什么?你们知道毒品有多大的危害吗？林则徐虎门销烟过去了169年，在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品呢？今天，老师带大家去认识一下毒品的危害到底有多大。
（播放电子相册视频）2.出示关于毒品危害的图片说明ppt，通过文字说明加深学生的感性认识。
3.学生感悟：说说现在你的感受。
（二）交流学习、了解毒品1.同学们都知道毒品的危害，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？①学生将收集到的关于毒品的资料向全班展示。
②教师小结：毒品一般指我们知道的吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
2.学生了解毒品的危害。
播放医生介绍师：听了医生的忠告你有什么想法？生：这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。
（三）感知危害，痛恨毒品。
师：媒体视屏展示《案例一》可惜呀！谈起小陈（化名）一家，宜昌市公安局平湖分局的民警一声叹息。
小陈现在沙洋农场劳教，他母亲离家出走，而他父亲早已离开人世。
1989年，小陈出生于葛洲坝一个幸福的家庭，他父亲很早就买了中巴车自己跑生意，而母亲则在幼儿园工作。
《珍爱生命远离毒品》主题班会教案十
《珍爱生命远离毒品》主题班会教案十【珍爱生命远离毒品】主题班会教案引言：珍爱生命，是每个人应该具备的基本意识，而远离毒品则是保护自身和他人免受伤害的重要行动。
本次班会旨在通过生动的教学活动和互动讨论，引发学生对毒品的思考，增强他们远离毒品的意识和抵抗诱惑的能力。
一、活动第一：认识毒品（时间：15分钟）1. 通过幻灯片展示及简短介绍，向学生展示常见的毒品种类、外观、成分和危害。
- 大麻：绿色植物状，迷幻效果，危害大脑和身体健康。
- 冰毒：晶莹剔透，强烈上瘾，导致精神崩溃及器官功能衰竭。
- 海洛因：白色粉末或黑色胶状，极强瘾性，危害心脏及社会功能。
- 吸食工具：注射针头、烟斗等。
2. 引导学生分享他们对毒品的认识和了解。
- 鼓励学生积极参与，发表观点，分享亲身经历或示范，增强班内讨论氛围。
二、活动第二：毒品的危害（时间：20分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论毒品对个人和社会的危害，并选举代表进行汇报。
- 个人危害：身体健康和心理健康受损，学业和事业受阻，家庭和人际关系破裂。
- 社会危害：犯罪行为增加，社会治安恶化，家庭破碎，社会资源浪费。
2. 通过案例分析和真实事例分享，深入了解毒品对个人和社会造成的严重伤害。
- 案例一：小明因吸食冰毒逐渐失去家庭关爱，最终被驱逐出家门，无法逃脱毒品的控制。
- 案例二：社会名人因吸毒丑闻一夜间失去声誉和职业，经济状况急剧下滑。
三、活动第三：远离毒品的方法（时间：25分钟）1. 角色扮演：学生分成小组，假设某位同学面临毒品诱惑，其他同学以朋友、家人等角色，提供有效的帮助和建议。
- 提示角色：朋友、父母、老师、警察、社工等。
2. 分组活动：要求学生以小组为单位，设计一份远离毒品的行动计划，并在课堂上进行展示。
- 行动计划内容：宣传与教育、提高自我保护能力、与家人和朋友共同抵制毒品等。
四、活动第四：课堂讨论（时间：20分钟）1. 引导学生就前面的活动进行讨论，分享观点和体会，激发他们思考毒品问题的深层次意义。
珍爱生命远离毒品主题班会教案【五篇】
【导语】毒品不仅危害⼈民群众特别是⼴⼤青少年的⾝⼼健康，⽽且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。
为⼤家准备了珍爱⽣命远离毒品主题班会教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！篇1：禁毒主题班会教案 篇 ⼀、活动⽬标 1.引导学⽣通过⼩组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒，懂得在危害急时运⽤法律意识保护⾃⼰。
3.弘扬禁毒精神，帮助学⽣树⽴积极健康的⼈⽣观和价值观。
⼆、活动重点 采⽤⾃主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点 增强学⽣的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒。
四、活动准备 1.全校学⽣已观看过以禁毒为主题的图⽚展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图⽚资料、卡⽚。
3.师⽣协作设计禁毒主题班会的环境。
(禁毒主题班会的标题横幅等) 五、活动过程 (⼀)情境导⼊，揭⽰主题 1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒⽇”是每年的⼏⽉⼏⽇呢?“国际禁毒⽇”有什么特殊的意义? 学⽣⾃由回答，发表⾃⼰的见解。
教师介绍有关知识： “国际禁毒⽇”的由来：联合国于1987年6⽉12⾄26⽇在维也纳召开了关于⿇醉品滥⽤和⾮法贩运问题的部长级会议。
会议提出了“关爱⽣命、远离吸毒”的⼝号，与会138个国家的3000多名代表⼀致同意将每年6⽉26⽇定为“国际禁毒⽇”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学⽣设计和创设的禁毒主题环境⼊⼿，揭⽰活动的主题——“热爱⽣命、远离毒品”。
(⼆)⾃主探究，深⼊了解 学⽣讨论观看禁毒图⽚的感受，⾃主探究，了解毒品知识，深刻认识毒 品对个体、社会和国家造成的危害 ⽼师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些? 教师可引导学⽣带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表⾃⼰的意见，教师引导学⽣归纳总结，集体朗读毒品的含义： 根据《中华⼈民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦⽚、海洛因(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
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禁毒宣传课教案5篇
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《珍爱生命远离毒品》教案集6篇
《珍爱生命远离毒品》教案集6篇《珍爱生命远离毒品》教学目标：1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
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教学过程：一、导入教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是及的种类。
1．谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3．组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感触感染？（自由谈话。
）三、引见的危害。
（结合图片）问：毒品有那些危害呢？1．毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）培植人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作潜力。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，拒绝。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害3. 法律法规与4. 拒绝的策略5. 互动环节：讨论与分享三、教学重点与难点1. 重点：的危害、法律法规与、拒绝的策略。
2. 难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解的危害。
3. 小组讨论法：引导学生积极参与讨论，分享拒绝的策略。
4. 游戏互动法：通过游戏让学生加深对危害的认识。
五、教学过程1. 导入：播放危害的短片，引起学生关注。
2. 讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
3. 分析典型案例，让学生了解的危害。
4. 小组讨论：拒绝的策略，学生分享心得。
6. 互动环节：知识问答，检验学生学习效果。
8. 教学反馈：收集学生作业，了解教学效果。
六、教学评价1. 学生对危害的认知程度。
2. 学生对法律法规的理解和遵守情况。
3. 学生自觉抵制的实践能力。
4. 学生参与讨论与分享的积极性和主动性。
七、教学资源1. 危害的短片、视频。
2. 典型案例资料。
3. 知识问答道具。
4. 作文纸张、笔等书写工具。
八、教学进度安排1. 第一课时：的定义、种类、危害讲解。
2. 第二课时：法律法规与，拒绝的策略。
3. 第三课时：案例分析，小组讨论。
4. 第四课时：互动环节，知识问答。
5. 第五课时：课后作业布置与指导。
九、教学注意事项1. 确保教学内容贴近学生生活，提高学生的兴趣和参与度。
2. 注意保护学生隐私，尊重学生观点。
3. 强调的危害，避免过于血腥或恐怖的案例。
4. 鼓励学生提问，及时解答学生疑惑。
十、课后反思2. 针对学生的反馈，调整教学方法和策略。
3. 思考如何进一步提高学生的防范意识和抵制能力。
4. 计划下一单元的教学内容和方法。
珍爱生命,远离毒品教案
珍爱生命,远离毒品[教学目标]通过展示图片、动画、影视等学生喜闻乐见的形式，使学生了了解什么是毒品以及毒品的危害，启示防毒知识，提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。
激发学生热爱生命，珍惜生命的情感，培养学生“从我做起”扫毒的意识。
[教学重点、难点]1、认识毒品的危害。
2、克服好奇心，抑制诱惑，远离毒品，学会保护自我。
3、增强生命责任意识，珍惜生命、热爱生命。
[教学安排]1课时[教学过程]一、导入师：今天，老师给大家带来了一部电影，大家想看吗？播放林则徐虎门销烟的电影片段。
（学生观看）师：看完了电影，老师要考考同学们的聪明才智了。
请看下面的问题。
出示：1、虎门销烟中的“烟”指的是什么？2、林则徐为什么要禁烟？3、在当今社会，有没有这种类似于“烟”的东西？（学生答：略）二、了解毒品基本知识师归纳：“烟”是一种毒品。
我国规定：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品为毒品。
最初的毒品主要是鸦片或称大烟，发展到现在毒品品种繁多，常见的主要有阿片、吗啡、海洛因、冰毒、麻黄素、安纳咖、杜冷丁、K粉、摇头丸、可卡因、大麻及麻古等新型毒品。
毒品使人记现实，处于虚幻之中。
（出示各种毒品的图片）三、认识毒品的危害师：了解了毒品的种类，你想知道它们有那些危害吗？请看图片。
出示图片：骨瘦如柴的吸毒者、吸毒者的心脏、吸毒者的肺及吸毒者满身伤疤的身体等图片。
师：看着这一个个恶病丛生的身体，谁不恐惧，谁不痛恨这白色魔鬼!我国为了禁毒，特别颁布了《中华人民共和国禁毒法》。
总结毒品的危害：毁灭自己、祸及家庭、危害社会（一）、毒品毁灭（大脑病变、心脏病变、瘦弱不堪、传染疾病、传播爱滋病）（二）、毒品祸及家庭（家破人亡）（三）、危害社会（诱发刑事犯罪）四、通过事例来加强学生防毒、拒毒的意识师：既然毒品的危害性这么大，可为什么还会有这么多的人吸毒呢?请看下面一则小品。
禁毒教育主题班会教案设计五篇
禁毒教育主题班会教案设计五篇毒品是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。
下面是小编整理的禁毒教育主题班会教案设计五篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
禁毒教育主题班会教案设计1教育目标：1、了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力;2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护;3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。
教育难点：1、充分认识安全、法制的重要意义。
2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
活动方式：多媒体教学案例分析; 学生讨论; 创设情景;老师小结归纳。
准备工作：1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。
2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。
3、开展“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。
4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。
教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。
2、以问题教学模式为主，以学定教。
借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。
3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的教学优化效果。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的概念与种类2. 的危害对个人身体健康的影响对心理的影响对家庭和社会的影响3. 的防范措施如何拒绝的诱惑发现身边有人吸食、贩卖时如何处理三、教学过程1. 导入：通过播放危害的短片，引起学生对问题的关注。
2. 新课导入：介绍的概念与种类，让学生了解的多样性。
3. 案例分享：分享一些真实的危害案例，让学生感受对个人、家庭和社会的破坏。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何拒绝的诱惑，分享彼此的经验和方法。
5. 总结提升：引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
四、教学评价1. 学生对的认识程度，是否能够正确辨别各类。
2. 学生对危害的了解，是否能列举出对个人、家庭和社会的危害。
3. 学生对防范措施的掌握，是否能提出有效的方法拒绝的诱惑。
五、教学资源1. 危害的短片或图片。
2. 案例资料。
3. 防范的小册子或宣传单。
六、教学活动1. 小组竞赛：设计一个关于知识的小组竞赛，内容包括的种类、危害和防范措施等。
通过竞赛形式，提高学生对知识的掌握程度。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如受害者、家人、朋友等，模拟真实场景，展示在面对诱惑时如何拒绝。
3. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己对危害的认识和如何自觉抵制的经验。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解的概念、种类和危害。
2. 讨论法：学生分组讨论如何拒绝诱惑和发现身边有人涉毒时如何处理。
3. 案例分析法：分析真实案例，让学生深刻体会危害。
八、教学实践1. 组织学生参观戒毒所或戒毒康复中心，了解戒毒人员的生活现状，增强学生的防范意识。
2. 开展“珍爱生命，远离”的主题班会，让学生在班级内分享自己的防范经验。
3. 制作防范的宣传海报，提高学生对问题的关注度。
远离毒品珍爱生命教案
远离珍爱生命一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律法规，做遵纪守法的好公民。
二、教学重点1. 的危害。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生直观地了解的危害。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与，提高防范意识。
3. 采用角色扮演法，培养学生自觉抵制的决心和能力。
五、教学内容1. 的危害：介绍的种类、危害及对个人、家庭、社会的严重影响。
2. 法律法规：讲解与相关的法律法规，让学生明确违法行为及后果。
3. 抵制：引导学生树立正确的人生观、价值观，提高自我保护意识，自觉抵制。
4. 健康成长：培养学生积极的生活态度，关注身心健康，促进全面发展。
六、教学过程1. 引入：通过播放危害的短片，引起学生对话题的关注。
2. 新课导入：介绍的定义、种类和常见的图片，让学生对有基本的认识。
3. 案例分析：分享的真实案例，让学生了解对个人、家庭和社会的破坏性。
4. 讨论互动：分组讨论如何辨别、如何拒绝的诱惑，并分享讨论成果。
5. 角色扮演：学生分组进行情景剧表演，模拟面对诱惑时的应对策略。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对危害和防范知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和提出的建议。
3. 情景剧表演：观察学生在角色扮演中的表现，评价其抵制的能力。
4. 课后作业：布置相关思考题，让学生深入思考如何在生活中远离。
八、教学资源1. 危害短片。
2. 图片资料。
3. 真实案例汇编。
4. 讨论问题指南。
5. 角色扮演剧本。
九、教学拓展1. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的亲身经历。
2. 邀请戒毒成功人士进行讲座，分享戒毒的心路历程。
3. 开展校园禁毒宣传活动，提高学生的禁毒意识。
十、教学反思1. 反思教学方法的有效性，是否激发了学生的学习兴趣。
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远离毒品珍爱生命
【教学目地】
.通过展示图片、动画、影视等学生喜闻乐见地形式，使学生了解有关毒品地知识、昭示毒品地真面目.
.让学生深知毒品地危害极大，培养孩子珍爱生命、拒绝毒品地思想.
.让学生了解毒品对生命地摧残、对家庭地破坏、对社会地影响，从而憎恶毒品；培养学生正确地人生观、价值观.文档收集自网络，仅用于个人学习
【教学重点】毒品地危害.
【教学难点】抑制诱惑，远离毒品，学会保护自我，珍爱生命.
【教学方法】.借助图片、多媒体辅助教学.
.师生互动，讨论、交流.
【教学准备】相关图片、课件.
【教学安排】课时.
【教学过程】
一、情景导入.
播放《林则徐》虎门销烟地电影片段.
思考：（一）林则徐为什么要禁烟？
（二）虎门销烟中地“烟”指地是什么？
（三）在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命地毒品？
引出课题并板书“远离毒品、珍爱生命”.
二、了解毒品地基本知识，知道常见毒品地名称
（一）认识毒品
什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制地其他能够使人形成瘾癖地麻醉药品和精神药品.毒品是我国地习惯性讲法，是特指出于非医疗目地而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)地药品，而国际上习惯称之为麻醉品.文档收集自网络，仅用于个人学习
（二）常见毒品地种类(多媒体出示图片，并介绍)
.鸦片：取自罂粟地生鸦片以圆块状、饼状或砖状出售，以后再粉碎或进一步加工.鸦片地有效成分为生物碱，最主要地是吗啡.使用鸦片成瘾后，可引起体质衰弱及精神颓废，还会缩短寿命.过量使用可引起急性中毒，因呼吸抑制而造成死亡. 文档收集自网络，仅用于个人学习
.吗啡：是一种无色或白色结晶粉，是鸦片地主要生物碱，从鸦片中提炼而成.吗啡通过注射及口服可产生快感，并产生对呼吸系统、循环系统和肠胃系统地副作用.吗啡是一种全身抑制药，使用后容易成瘾. 文档收集自网络，仅用于个人学习
.海洛因：由吗啡经化学药物提炼而成，呈白色粉末状，俗称“白粉”.它是强烈地中枢神经系统抑制剂，会对人地生殖、神经和肠胃系统造成严重损害.海洛因极易成瘾，且难戒断.过量服用会因呼吸抑制而死亡.是被吸毒者广泛滥用地一种毒品.联合国禁毒署１９９８年公布地数字表明，吸食海洛因地人数为８００万，占世界总人口地０．１４％. 文档收集自网络，仅用于个人学习
.冰毒：它是无臭、带苦味地半透明晶体.吸食冰毒将对人地中枢神经系统产生极强地刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏.吸食者常发生精神分裂而自杀、自残.文档收集自网络，仅用于个人学习
.大麻：大麻是一种粗大、直立、芳香地一年生雌雄异株地灌木.大剂量服用可出现幻视、焦虑、抑郁、情绪突变、妄想狂样地反应.大麻主要是在心理上而不是在生理上引起成瘾. 文
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.摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂地一种，具有强烈地中枢神经兴奋作用，有很强地精神依赖性，长期服用，会严重损害人地中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者地行为失控而发生意外.文档收集自网络，仅用于个人学习
（三）游戏：火眼金睛识毒品.
利用多媒体快速变换毒品图片，说出毒品地名称.
三、展示有关信息，感知毒品地危害
（一）出示图片：骨瘦如柴地吸毒者、吸毒者地心脏、吸毒者地大脑及吸毒者满身伤疤地身体等图片.
看着这一个个恶病丛生地身体，谁不恐惧，谁不痛恨这白色魔鬼!联合国为了禁毒，还专门定了个“国际禁毒日”，你们知道吗?（简单介绍：“·'国际禁毒日）文档收集自网络，仅用于个人学习
（二）出示案例：岁地男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错.平时小华爱打游戏机.一次，在游戏机房里，小华认识了一“哥们”.他们给他一支“进口烟”，并说：那种烟口感好极了，吸了后还浑身轻松，舒服极了.他们那一副“飘飘欲仙”地样子，一下子就吸引起了小华地好奇.当“哥们”怂恿他来一根时，小华毫不犹豫地伸出了手.有了第一次，就有了第二次、第三次.后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学地钱.文档收集自网络，仅用于个人学习
思考：他为什么吸毒？
（三）出示视频：中央台介绍关于少年吸毒者地报道.
思考：同学们，你们从他们身上得到了些什么启示?
克服好奇心理，谨慎交友.好奇无知是青少年接触“白色幽灵”地主因.由于青少年生理、心理都未完全成熟，充满好奇心和逆反心理，再加上不了解吸食毒品地危害性，毒品便顺势打开了缺口.有地人觉得摇头丸之类地根本不是毒品，甚至把吸毒看成是“时尚”、“有钱地标志”、“有个性”.文档收集自网络，仅用于个人学习
（四）演示相关“名人”吸毒走向堕落地信息.
却让他们付出了惨痛地代价.文档收集自网络，仅用于个人学习
（五）听了刚才同学们和老师地信息交流，你想说什么（小组开展讨论）
刚才地信息交流会，让我们了解了毒品对我们地危害，我们可以归纳为这样几点：.毒品危害自己.毒品危害家庭.毒品危害社会 .毒品祸国殃民文档收集自网络，仅用于个人学习
小结：生命对于每一个人来说，都只有一次，但毒品却像恶魔一样吞噬着健康、生命、亲情、道德.我们要珍爱生命，在心中筑起一道屏障，远离毒品.文档收集自网络，仅用于个人学习
四、防毒有妙法，珍爱我生命
毒品是我们共同地敌人，面对它我们该如何防治呢?你有什么好办法吗?(学生各抒己见)
师归纳介绍方法：
.直截了当法——坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾地，害人害己别害我.”
.金蝉脱壳法——情况若不许可.或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所.”然后溜之大吉.文档收集自网络，仅用于个人学习
.主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸地，我有两张票，不如一起去看电影.”文档收集自网络，仅用于个人学习.秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你信赖地人，或者拨打，警察叔叔会迅速给予你帮助.文档收集自网络，仅用于个人学习
.及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你地师长.文档收集自网络，仅用于个人学习
五、课堂小结
同学们，今天我们了解了有关毒品地知识及防范措施，希望我们每个人都能做到为了自己地健康，为了家人地幸福，为了社会地安定，远离毒品，珍爱生命.文档收集自网络，仅用于个人学习
.出示儿歌，齐读：
小朋友们要记牢，毒品就像是深潭.
倘若好奇去沾染，自毁前程没商量.
远离健康悔莫及，不求上进惹人厌.
陷入泥沼难自拔，家破人亡少人怜.
预防毒品莫忘怀，幸福与你常相伴.
.图片欣赏，感受生活地美好.
六、拓展思维，课外延伸
.以“远离毒品，珍爱生命”为主题，出一期个人手抄报.
.和自己地家长、亲戚作一次谈话，说说毒品地危害.。