坑头幼儿园2012学年第一学期大二班安全备课,第18周 防火知识知多少
幼儿大班安全教案《防火知多少》
幼儿大班安全教案《防火知多少》教学背景本教案适用于幼儿大班安全教育课，旨在通过教育幼儿防范火灾和扑灭初起火灾，提高幼儿的自救能力和防范火灾的意识。
教学目标1.能够正确识别火的危害，明确火的起因和常见火灾隐患。
2.能够正确掌握消防知识，理解如何使用灭火器材和进行自救逃生。
3.能够正确应对火灾，掌握火场逃生的技能。
教学重点1.火的危害及预防火灾的重要性。
2.消防知识，包括如何正确使用灭火器材和逃生自救等。
3.火场逃生技能的掌握。
教学内容及方法课前热身（5分钟）教师可以以开放性问题或故事情境进行热身，让幼儿进入学习状态。
火的危害及预防火灾（15分钟）1.播放教育动画，让幼儿了解火的危害，引导幼儿思考火灾的起因和常见隐患。
2.联系生活实际，提出危险源如电线、燃气和明火等常见的火灾隐患，让幼儿掌握预防火灾的方法。
消防知识的理解和掌握（15分钟）1.通过多媒体、工程师制作的灭火器模型、实际上课操作等方式，让幼儿理解灭火器的类型，使用方法及其他常见消防器材的作用等。
2.让幼儿认识火灾时应该如何迅速预警、拨打紧急电话“119”，及逃生、自救的一些措施和方法。
火场逃生技能的掌握（20 分钟）1.教授幼儿遇到火场时应该如何迅速逃生和拯救自己和周围的人。
2.做好户外、电梯及室内逃生路线和火灾遇到的突发情况的应急对策。
扩展活动为了让幼儿对防火知识有更深刻的认识，在课程结束后，教师可推荐家长买防火装置，例如烟雾报警器、灭火器等。
家长可以和孩子共同学习使用防火装置的知识，并让孩子参与装置过程。
备课要点1.教师要认真备课，根据幼儿的认知程度和学习习惯，特别准备具有底层视觉效果的教育动画和实际操作灭火器材的制作。
2.教师要准备搜集一些与火灾相关的案例和真实故事，做好课堂实例或权威专业人士的聘用，让幼儿学到实质的知识，学会如何正确应对火灾。
教学评价1.通过小组竞赛、趣味测试等多种方式，检查幼儿对防火知识的掌握程度，评估学习效果的同时让学生也感受到了知识学习的兴趣。
防火安全教育知识幼儿园(3篇)
第1篇随着社会的发展，人们对安全的重视程度越来越高。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，防火安全更是重中之重。
为了提高幼儿园师生的防火安全意识，预防和减少火灾事故的发生，以下是一些防火安全教育知识，旨在为幼儿园师生提供实用的防火安全指导。
一、火灾的危害1. 生命安全：火灾会直接威胁到人的生命安全，造成人员伤亡。
2. 财产损失：火灾会烧毁财产，造成经济损失。
3. 环境污染：火灾产生的烟雾、灰烬等会对环境造成污染。
4. 社会稳定：火灾事故会影响社会秩序，造成恐慌。
二、火灾的预防1. 增强防火意识：幼儿园师生要充分认识到火灾的危害，自觉遵守防火规定。
2. 严格用火管理：禁止在幼儿园内使用明火，如吸烟、点蜡烛等。
3. 定期检查电气线路：确保电气线路安全，避免因线路老化、短路等原因引发火灾。
4. 保持疏散通道畅通：确保疏散通道、安全出口畅通无阻，便于火灾发生时人员疏散。
5. 消防器材配备齐全：幼儿园应配备足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，并定期检查、维护。
6. 开展防火演练：定期组织师生进行防火演练，提高应对火灾的能力。
7. 教育幼儿正确使用电器：引导幼儿正确使用电器，避免因操作不当引发火灾。
8. 做好火灾隐患排查：定期对幼儿园进行火灾隐患排查，发现问题及时整改。
三、火灾逃生知识1. 保持冷静：火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。
2. 沿安全出口逃生：火势较小、疏散通道畅通时，应迅速沿安全出口逃生。
3. 使用湿毛巾捂住口鼻：火灾发生时，烟雾弥漫，使用湿毛巾捂住口鼻可以减少吸入有害气体。
4. 穿越火场时低姿前行：烟雾上升，地面空气相对清新，穿越火场时尽量低姿前行。
5. 利用疏散指示标志：火灾发生时，要遵循疏散指示标志，有序疏散。
6. 避免乘坐电梯：火灾发生时，电梯可能失灵，应避免乘坐电梯。
7. 求救：在逃生过程中，如遇被困，要及时向外界求救。
四、灭火器的使用方法1. 找到灭火器：首先找到灭火器，确认是否处于正常状态。
幼儿园大班安全教案：防火知多少
幼儿园大班安全教案：防火知多少一、教学目标1.让幼儿了解防火的重要性，提高防火意识。
2.培养幼儿在火灾发生时的自救能力。
3.培养幼儿遵守消防规则的良好习惯。
二、教学内容1.防火知识讲解2.火灾自救方法3.消防器材的认识和使用4.消防规则的遵守三、教学过程（一）引入话题1.老师出示一张火灾现场的照片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？发生了什么事情？”（二）防火知识讲解1.老师讲解火灾发生的原因，如：电线短路、用火不当等。
2.老师讲解如何预防火灾，如：不玩火、不乱扔垃圾、不私拉乱接电线等。
3.老师讲解火源的管理，如：火柴、打火机要放在幼儿够不到的地方。
（三）火灾自救方法1.老师讲解火灾发生时如何报警，如：拨打119火警电话。
2.老师讲解火灾发生时如何逃生，如：低头、捂住口鼻、沿着安全通道快速撤离。
3.老师讲解如何使用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害气体。
（四）消防器材的认识和使用1.老师介绍消防器材，如：灭火器、消防栓、消防水枪等。
2.老师讲解灭火器的使用方法，如：拉掉保险销、对准火源喷射等。
3.老师组织幼儿模拟使用灭火器，提高实际操作能力。
（五）消防规则的遵守1.老师讲解消防规则，如：不玩火、不私拉乱接电线、不堵塞消防通道等。
2.老师提问：“如果发生火灾，你们知道怎么做了吗？”3.幼儿回答后，老师给予肯定和鼓励。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对防火知识的掌握情况。
2.评估幼儿在火灾自救方面的实际操作能力。
3.检查幼儿遵守消防规则的行为表现。
五、教学延伸1.组织幼儿参观消防站，了解消防员的工作和生活。
2.开展防火主题绘画活动，让幼儿表达自己对防火的认识。
3.家园共育，让家长参与防火教育，共同提高家庭防火意识。
重难点补充：一、教学过程补充（二）防火知识讲解难点：让幼儿理解火灾的严重性和预防措施的具体实施。
对话示例：老师：小朋友们，你们知道火灾有多可怕吗？它会烧毁我们的家园，伤害到我们的身体。
幼儿大班安全教案《防火知多少》
幼儿大班安全教案：防火知多少教案背景为了提高幼儿的安全意识和防火能力，本教案旨在通过多种方式，使幼儿了解火源、火势、火的危害以及防火常识。
通过开展相关活动和故事讲解，让幼儿掌握基本的防火知识，提高幼儿的自我保护意识和维护社会安全意识。
教学目标知识目标：1.了解火源、火势、火的危害。
2.掌握灭火器材的正确使用方法。
3.掌握一些基本的灭火技能。
能力目标：1.培养幼儿自我保护意识和维护社会安全意识。
2.练习幼儿的观察能力，提高幼儿的动手能力。
情感目标：1.培养良好的防火习惯，让幼儿时刻保持警觉和谨慎。
2.培养幼儿的社会责任感，让幼儿爱护身边的环境和财产。
教学内容和方法内容：1.游戏：模拟火场逃生。
2.故事讲解：《小火柴人》。
3.图片展示：火源、火势、火的危害等相关图片展示。
4.玩具破坏：使用玩具破坏练习灭火技能。
5.灭火器材演示教学：使用真实的灭火器材进行演示教学。
方法：1.游戏：组织幼儿进行逃生游戏，提高幼儿的自我保护意识和动手能力。
2.故事讲解：通过讲解《小火柴人》故事，使幼儿深刻认识到火的危害，从而提高幼儿的安全防范意识。
3.图片展示：结合贴图、讲解，让幼儿直观地认识到火的危害性和防范方法。
4.玩具破坏：组织幼儿使用玩具模拟火场灭火，提高幼儿的自我保护技能。
5.灭火器材演示教学：使用真实的灭火器材进行演示教学，让幼儿了解灭火器材的使用方法。
课堂安排第一课时：游戏体验内容：•游戏：模拟火场逃生。
方法：•通过游戏提高幼儿的自我保护意识和动手能力。
•游戏前介绍火的危害，并通过游戏体验，让幼儿更深刻地认识到火的破坏性和危险性。
•游戏后，通过讨论、总结的方式，让幼儿进一步领悟到火场逃生的重要性，并引导幼儿注意火灾防范。
第二课时：故事讲解内容：•故事讲解：《小火柴人》。
方法：•通过故事讲解，深入浅出地向幼儿介绍火的危害和灾难趋势。
•利用幼儿对人物形象的认知和情感投射，引导幼儿从情感上更好地理解防火和火的危害性。
幼儿园安全教育防火知识(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们开始学习、探索和游戏的地方。
然而，火灾作为一种常见的自然灾害和人为事故，给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。
为了提高幼儿园师生的消防安全意识，预防火灾事故的发生，保障幼儿园师生的生命安全，我们有必要开展防火安全教育。
本文将从火灾的危害、火灾的预防、火灾时的逃生自救等方面，对幼儿园防火知识进行详细介绍。
二、火灾的危害1. 生命安全受到威胁：火灾发生时，火焰、烟雾和有毒气体对人体造成极大的伤害，甚至危及生命。
2. 财产损失：火灾烧毁建筑物、家具、衣物等财产，给家庭和社会带来巨大的经济损失。
3. 环境污染：火灾产生的烟雾和有害气体对环境造成污染，影响人们的身体健康。
4. 心理创伤：火灾事故给受害者带来心理阴影，影响他们的正常生活。
三、火灾的预防1. 提高消防安全意识：幼儿园师生应树立消防安全意识，了解火灾的危害，掌握基本的防火知识。
2. 严格火源管理：禁止在幼儿园内吸烟、玩火，禁止使用明火取暖、照明。
3. 定期检查消防设施：确保消防设施完好，如灭火器、消防栓、应急照明等。
4. 电路安全：定期检查电路，防止电线老化、短路等隐患。
5. 消防通道畅通：保持消防通道畅通，不得堆放杂物。
6. 防火隔离：在易燃物品附近设置防火隔离带，减少火灾蔓延的可能性。
7. 人员培训：定期对幼儿园师生进行消防安全培训，提高自救互救能力。
四、火灾时的逃生自救1. 保持冷静：火灾发生时，首先要保持冷静，迅速判断火势和逃生路线。
2. 逃生路线：熟悉幼儿园的逃生路线，按照逃生指示牌或老师指引，迅速撤离。
3. 用湿毛巾捂住口鼻：烟雾中含有大量有毒气体，用湿毛巾捂住口鼻可以减少吸入有毒气体的机会。
4. 低头弯腰逃生：烟雾上升，地面空气相对较清新，低头弯腰逃生可以减少烟雾吸入。
5. 避免乘坐电梯：火灾发生时，电梯可能失灵，应走楼梯逃生。
6. 穿越火场：如果火势较小，可以用湿毛巾、衣物等物品覆盖火源，快速穿越火场。
幼儿园大班安全教案《防火知多少》
幼儿园大班安全教案《防火知多少》一、教学目标1.了解火的危害与防火意识；2.掌握火灾的预防措施；3.能够正确地使用灭火器材。
二、教学内容1.课前游戏：小火车传递；2.火的危害与防火意识的普及；3.火灾的预防和处理；4.灭火器材的使用和演示。
三、教学方法1.以游戏的形式让幼儿知道火的危害与防火意识；2.结合生活实际，通过幻灯片、图片、视频等形式，让幼儿了解火灾的预防和处理方法；3.通过模拟演习、实际操作等形式，让幼儿掌握灭火器材的使用方法。
四、教学过程课前准备1.游戏道具：一个小火车，10个纸板；2.教学道具：幻灯片、图片、演示灭火器等。
课程介绍1.为了让大家更好地了解火灾的危害，今天我们要学习《防火知多少》。
2.先来一场小游戏，看看我们已经知道多少有关火的知识。
游戏环节：小火车传递1.小火车传递游戏规则：每个纸板上写有一条有关火安全的知识点，幼儿手拿纸板，依次按照规律传递小火车，当小火车传到最后一个幼儿手中，由最后一位幼儿自己读出这条有关火安全的知识点。
2.纸板上的知识点包括：火烧屋子，家庭电器要安全使用，不玩火，见火报火等。
防火意识与火灾预防1.在生活中，我们要养成正确的防火意识，不玩火、不乱动电器、不使用明火等。
2.家长和孩子要时刻关注家里的电器设施和线路，平时可以教孩子学会清理电器和电线杂物，让电器线路不易受到损害。
3.当我们发现异味或者明火危险时，要及时报警或者通知家长以及其他成人，切勿试图自己解决。
灭火器材的使用1.在火灾中，我们可以使用消防器材来灭火。
灭火器材包括灭火器、灭火毯等。
2.当火灾发生时，第一时间要采取相应的措施，比如报火、报警等，尝试使用灭火器或者灭火毯进行灭火。
3.灭火器的使用方法：拉掉安全红环，拿起灭火器，对准着火的地方坚定地按压灭火器喷嘴上的把手，同时使力将灭火剂向火焰喷去。
五、教学总结1.今天我们学习了《防火知多少》，通过练习、讲解、模拟演习等方式，始终牢记预防于未然的道理。
幼儿第十八周安全教育(3篇)
第1篇一、安全教育的重要性幼儿时期是人生成长的关键阶段，也是安全教育的重要时期。
安全教育可以帮助幼儿树立正确的安全意识，提高自我保护能力，避免意外事故的发生。
在我国，安全教育已被纳入幼儿园教育的重要内容，各幼儿园都应重视幼儿的安全教育，确保幼儿在健康、安全的环境中成长。
二、第十八周安全教育主题第十八周的安全教育主题为“预防火灾，从我做起”。
通过本次活动，让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾逃生知识，提高火灾防范意识。
三、安全教育内容1. 火灾的危害火灾是一种严重的自然灾害，给人们的生命财产安全带来极大威胁。
火灾发生时，火势蔓延迅速，烟雾弥漫，容易造成人员伤亡和财产损失。
因此，预防火灾至关重要。
2. 火灾逃生知识（1）保持冷静：火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火势和烟雾情况，选择合适的逃生路线。
（2）用湿毛巾捂住口鼻：烟雾中含有大量有害气体，用湿毛巾捂住口鼻可以减少吸入有害气体的机会。
（3）低姿势逃生：烟雾上升，地面空气相对较清新，低姿势逃生可以减少吸入有害气体的机会。
（4）避免乘坐电梯：火灾发生时，电梯可能失灵，应选择楼梯逃生。
（5）向安全出口逃生：熟悉建筑物内的安全出口位置，火灾发生时迅速向安全出口逃生。
3. 火灾防范措施（1）正确使用电器：使用电器时，要遵守操作规程，不私拉乱接电线，不使用劣质电器。
（2）不玩火：教育幼儿不玩火，不接触易燃易爆物品。
（3）保持消防通道畅通：定期清理消防通道，确保火灾发生时能够顺利逃生。
（4）学会使用灭火器：了解灭火器的使用方法，学会在火灾发生时正确使用灭火器。
四、安全教育实施方法1. 课堂教学：教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解火灾的危害、火灾逃生知识和火灾防范措施。
2. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生技巧。
3. 家庭教育：向家长发放安全教育宣传资料，指导家长如何在家中开展安全教育，共同为幼儿创造安全的生活环境。
4. 社会实践：组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，增强幼儿的安全意识。
幼儿园防火安全知识
幼儿园防火安全知识幼儿园防火安全知识防火安全是保障人民生命财产安全的重要措施。
幼儿园是儿童接受早期教育的场所，也是公共场所，其防火安全问题必须高度重视。
以下是幼儿园防火安全知识的相关信息。
一、幼儿园防火安全基础知识1.常见火灾幼儿园发生火灾主要来自电器故障、燃气泄漏、卫生间未关闭水龙头等因素导致的火灾，此外也是常见火灾的场所。
另外，幼儿园内储存的液化石油气、油漆、油墨、纸张等易燃物品也是火灾高发因素。
2.行为规范（1）不乱扔纸屑、烟蒂和其他易燃垃圾；（2）不拔电线插头；（3）不乱用电；不用手接电气设备；（4）不私自乱接电线；（5）不玩火，不把易燃物品放在儿童能接触到的地方。
二、幼儿园防火安全工作1.组织开展火灾防控演练每年至少开展1次火灾防控演练，全面检查灭火器和消防水带的使用情况，检查幼儿园安全出口的状态，为应对突发火灾做好准备。
2.定期进行消防设施检查每季度定期对灭火器、消防水带、疏散通道进行检查，并对存在问题进行处理、整改。
3.实行监管制度幼儿园应设立专门的安全巡视检查和督查机构，定期或不定期对幼儿园内部消防设施、防火安全知识以及职工的防范硬件常识进行检查，及时发现和排除消防隐患。
4.加强安全教育加强对职工和幼儿的消防安全教育，定期组织消防知识培训、消防应急演练等活动。
5.防火设施建设幼儿园应建立健全的消防设施和宣传标识，设置可视的灭火器、喷水器等，提高消防应急能力。
三、防火应急措施1.发现火情时（1）迅速报警，同时通知幼儿园负责人和班主任；（2）沉着冷静地引导幼儿疏散；（3）及时扑灭初期火源；（4）切勿乱跑、乱闯、乱吼乱叫；（5）拨打119报警电话，呼叫消防车到达现场。
2.反馈处置后在火灾处置完毕后，要进行反馈，在事后组织幼儿园师生员工研究消防演练效果，分析原因和不足之处，及时采取有效的措施，保证此类事故不再发生。
四、防火知识宣传防火宣传是预防火灾的重要环节。
幼儿园可以利用多种渠道，如安全教育课程、宣传海报、公告栏、景观布置等宣传防火安全意识，让职工和幼儿更好地了解消防知识和掌握火灾防控技能，提高应急反应能力。
幼儿园安全教育教案：防火知识知多少
幼儿园安全教育教案：防火知识知多少一、教学目标1. 帮助幼儿了解火灾的危害和基本防火知识。
2. 掌握简单的防火措施和火场逃生方法。
3. 形成安全用火意识，并加强自我保护能力。
二、教学重点和难点1. 重点：火灾发生的原理和基本条件，防火措施和火场逃生方法。
2. 难点：火灾发生时的冷静应对和自我保护。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些火灾的图片或视频，引导幼儿了解火灾的危害和基本防火知识的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 知识点讲解：详细讲解火灾发生的原理、防火措施和火场逃生方法。
具体包括：a. 火灾发生的原理：讲解火的三要素——可燃物、氧气和热能，使幼儿明白火是如何引起的。
b. 防火措施：介绍如何预防火灾，如远离火源、正确使用电器等，以及家中常见的易燃物品的存放和处理方法。
c. 火场逃生方法：讲解火场逃生的正确步骤和方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势行进、迅速撤离等，并强调保持冷静的重要性。
3. 案例分析：通过分析真实的火灾案例，让幼儿了解火灾发生的原因和应对方法，加深对防火知识的理解。
4. 模拟演练：组织幼儿进行火场逃生的模拟演练，让他们亲身体验并熟练掌握火场逃生的正确方法。
5. 家庭作业：布置与防火知识相关的家庭作业，如让幼儿在家里寻找易燃物品并提醒家长注意安全存放等，增强幼儿的实践能力和自我保护意识。
6. 总结与反思：在课程结束时，进行总结和反思，回顾本次教学的内容和效果，并提出不足和改进方案。
同时也要对幼儿的掌握程度进行评估，以便后续教学活动的开展。
四、教学方法和手段1. 演示法：通过展示真实的火灾案例、防火知识图片和视频等手段进行讲解，使幼儿更加直观地了解防火知识。
2. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论和分享，让他们互相交流对防火知识的理解和看法，提高教学效果。
3. 游戏化教学：设计一些有趣的与防火知识相关的游戏，如火警报警电话号码记忆比赛、火场逃生模拟等，让幼儿在游戏中学习和掌握防火知识。
幼儿园：安全教案：防火知多少
幼儿园：安全教案：防火知多少一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护能力和应变能力。
3. 教育幼儿学会简单的防火知识和逃生技巧。
二、教学内容：1. 火灾的危害：烧伤、烟雾窒息、财产损失等。
2. 防火意识：不玩火、不靠近火源、不乱丢垃圾等。
3. 逃生技巧：湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进、寻找安全出口等。
三、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护能力和应变能力。
四、教学难点：1. 教育幼儿学会简单的防火知识和逃生技巧。
2. 让幼儿在实际操作中学会使用灭火器等消防设备。
五、教学准备：1. 图片、视频等教学素材。
2. 灭火器、消防栓等消防设备模型。
3. 湿毛巾、安全出口标志等道具。
六、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解火灾的危害，引发幼儿对防火的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解防火知识，包括火灾的危害、防火意识、逃生技巧等。
3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的防火知识。
4. 实践：安排幼儿进行实际操作，如使用灭火器、寻找安全出口等。
5. 总结：教师对本次教学内容进行总结，强调防火的重要性。
七、教学方法：1. 图片、视频等教学素材，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解、互动、实践等教学方式，提高幼儿的防火意识。
3. 小组讨论，培养幼儿的团队合作能力和应变能力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在防火知识掌握方面的表现。
2. 评估幼儿在实际操作中的灭火器使用、安全出口寻找等能力。
3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，了解幼儿对防火的认识。
九、教学延伸：1. 邀请消防专业人士进行防火知识讲座，让幼儿更深入地了解防火知识。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的防火教育。
3. 开展校园防火演练，提高幼儿的应变能力。
十、教学反思：1. 教师对本次教学进行自我评估，总结教学中的优点和不足。
2. 针对幼儿在防火知识掌握方面的不足，制定改进措施。
幼儿园防火安全知识科普
幼儿园防火安全知识科普幼儿园防火安全知识科普一、引言幼儿园是儿童在成长过程中的重要环境，为了保障儿童的安全，防火安全是非常重要的一项工作。
幼儿园防火安全知识的科普对幼儿园师生和家长都具有重要意义。
本文将针对幼儿园防火安全知识进行详细科普，包括火灾的危害、防火安全常识和防火应急措施等内容。
二、火灾的危害火灾是一种具有破坏性的事故，对幼儿园师生和财产都造成巨大的威胁。
火灾会迅速蔓延，产生大量浓烟和高温，导致窒息、烧伤等危害。
同时，火灾还会引发爆炸、坍塌等次生灾害，增加伤亡的风险。
三、防火安全常识1. 火源安全（1）幼儿园应禁止室内使用明火，如蜡烛、火柴等。
火源应该放置在儿童无法触及的地方，避免引起意外。
（2）电线、插头等电气设备要定期检查，如发现老化、破损情况及时更换。
2. 灭火器材的使用幼儿园应设置合适数量的灭火器，并定期检查和维护。
师生应熟悉灭火器的使用方法，灭火器的位置也应显而易见。
常见的灭火器有二氧化碳灭火器和干粉灭火器，使用时要注意正确使用姿势，并避免与非火灾区域接触。
3. 安全逃生通道幼儿园应设立合适的安全逃生通道，并保持畅通。
通道上不得堆放杂物，应随时保持通道的畅通性。
逃生通道尽量选择宽敞的楼梯和走廊，避免盲目冲出。
4. 检查电线和电器（1）定期检查线路和开关是否正常，发现问题及时修复。
（2）用电器时应遵循正确的使用方法，不得私拉乱接电线，避免火灾事故的发生。
5. 定期演练幼儿园应定期组织火灾逃生演练，让师生熟悉火灾时的应急措施和逃生路线。
演练中要注意安全，避免伤害发生。
6. 儿童消防安全教育（1）幼儿园应开展儿童消防安全教育活动，向孩子们讲解火灾的危害，并教授基本的火灾报警和避难知识。
（2）家长也应承担起家庭消防安全教育的重责，在家中向孩子们普及火灾的知识、正确逃生的方法等。
四、防火应急措施1. 发现火灾时的应急措施（1）保持冷静，不要惊慌失措。
（2）立即拨打119火警电话，报告火灾发生，并提供准确的地址和情况。
幼儿园防火安全教育常识(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们学习和成长的摇篮，是孩子们快乐生活的场所。
然而，火灾作为一种突如其来的灾害，对幼儿园师生的生命安全构成了严重威胁。
为了提高幼儿园师生的防火安全意识，预防火灾事故的发生，本篇将详细介绍幼儿园防火安全教育常识。
二、火灾的危害1. 生命安全受到威胁：火灾发生时，浓烟和高温会迅速蔓延，导致人员窒息、烧伤，甚至死亡。
2. 财产损失：火灾不仅会烧毁幼儿园的设施设备，还会造成师生的个人财产损失。
3. 环境污染：火灾燃烧过程中，会产生大量有毒有害气体，对环境和人体健康造成严重危害。
4. 社会影响：火灾事故会导致社会恐慌，影响社会稳定。
三、幼儿园防火安全的重要性1. 保障幼儿生命安全：幼儿园是孩子们学习和生活的场所，防火安全关系到幼儿的生命安全。
2. 提高师生的防火意识：通过防火安全教育，使师生掌握防火知识和技能，提高自防自救能力。
3. 预防火灾事故发生：加强防火安全教育，可以有效预防火灾事故的发生，保障幼儿园的财产安全。
四、幼儿园防火安全教育常识1. 火灾的预防（1）严禁使用明火：幼儿园内禁止使用蜡烛、烟头等明火，以防火灾发生。
（2）禁止乱拉乱接电线：幼儿园内电线应定期检查，确保安全使用。
（3）严禁存放易燃易爆物品：幼儿园内禁止存放汽油、酒精、烟花爆竹等易燃易爆物品。
（4）加强消防设施管理：定期检查消防设施，确保消防设施完好有效。
2. 火灾的逃生与自救（1）熟悉逃生路线：幼儿园应制定火灾逃生路线图，并定期组织师生进行逃生演练。
（2）掌握逃生技能：师生应掌握以下逃生技能：1）低姿势逃生：火灾发生时，烟雾上升，应尽量保持低姿势逃生。
2）湿毛巾捂鼻：湿毛巾可以过滤部分烟雾，降低吸入有害气体的风险。
3）不要乘坐电梯：火灾发生时，电梯可能失控，应选择楼梯逃生。
4）迅速撤离：火灾发生时，要保持冷静，迅速撤离火灾现场。
（3）拨打火警电话：火灾发生时，立即拨打火警电话119，报告火灾情况。
3. 火灾现场的安全防护（1）保持冷静：火灾发生时，要保持冷静，不要慌张。
幼儿园大班防火知识普及 幼儿园安全
幼儿园大班防火知识普及随着社会的不断发展，人们对幼儿园安全问题的重视程度也在不断提高。
特别是在幼儿园大班，孩子们的自我保护意识和应对突发事件的能力尤为重要。
防火知识是其中的重要一环，下面我们就来为大家详细介绍幼儿园大班防火知识的相关内容。
1. 灭火器材的基本认识在幼儿园大班，灭火器材的基本认识是非常必要的。
师生们应该熟悉各种灭火器材的使用方法和适用范围，了解不同类型的火灾使用不同的灭火器材。
液体和电器起火时，应该使用二氧化碳灭火器；纸张、木材、衣物等物品着火时，应该使用干粉灭火器。
2. 火灾逃生路线的熟悉在幼儿园大班，孩子们应该亲自熟悉火灾逃生路线。
老师们需要定期组织火灾逃生演习，让孩子们了解并熟悉各种逃生通道和逃生方法。
师生们还应该定期检查和清理逃生通道，确保在火灾发生时能够顺利撤离。
3. 火灾预防知识的普及幼儿园大班的师生们应该加强火灾预防知识的普及。
避免在教室内私自燃放烟花爆竹、轻易玩火等危险行为，不随意触碰电器和插座，注意使用明火等。
只有将预防知识牢牢铭记在心，才能更好地预防火灾的发生。
4. 火灾应对技能的培养幼儿园大班的火灾应对技能培养是非常重要的。
老师们应该定期进行火灾应对演练，让孩子们学会正确的自救和互救方法。
如果衣物着火，应该立即用湿毛巾盖住头部，用平躺、滚动的方法快速脱离火灾现场；如果有烟雾，应该贴地行走，用衣物捂住口鼻等。
5. 安全意识的培养幼儿园大班的师生们应该不断培养安全意识。
只有时刻保持警惕，才能更好地预防火灾的发生。
老师们可以通过讲解火灾事故的危害、观看相关安全教育视频等形式，帮助孩子们树立正确的安全观念，提高自我保护意识。
总结起来，幼儿园大班的防火知识普及至关重要。
只有通过灭火器材的基本认识、火灾逃生路线的熟悉、火灾预防知识的普及、火灾应对技能的培养以及安全意识的持续培养，才能更好地保障孩子们在幼儿园的安全。
希望广大幼儿园大班的师生们都能高度重视防火知识的普及，共同打造一个更加安全的学习和成长环境。
幼儿园大班安全教案防火知多少
幼儿园大班安全教案：防火知多少大一班活动目标：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾等。
活动过程：一、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）二、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）三、实验：火的熄灭（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
4、组织幼儿讨论：（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
幼儿园安全1：防火安全知多少
安全活动：防火安全知多少活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。
3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。
活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。
2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。
3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干。
4、课件；消防车的声音。
活动过程：一、开始部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。
“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”二、基本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。
师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。
师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。
3、引导幼儿讲述自救的方法。
师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。
4、教幼儿拨打火警电话。
师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。
放课件，出示消防队员灭火情景。
（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。
小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。
5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。
师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。
大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲述）教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。
幼儿园小班安全教案《防火安全知多少》
幼儿园小班安全教案《防火安全知多少》一、教学目标1.了解火灾的危害与预防措施；2.通过游戏体验学会正确拨打紧急电话；3.了解火场逃生的重要性，学会呼救及相关安全知识；4.增强幼儿的安全防范意识，优化幼儿园安全氛围。
二、教学重点1.了解火灾的预防措施、危害及简单的灭火方法。
2.如何正确拨打紧急电话。
三、教学难点1.如何在紧急事件中发挥自救互救能力。
2.火场逃生的相关安全知识。
四、教学资源1.幼儿园教室、操场等场地设施；2.LED屏幕、幼儿园宣传报、PPT等相关教学辅助工具。
五、教学步骤第一步：引入通过PPT及幼儿园宣传报简单介绍火灾的危害性以及常见的预防措施。
第二步：游戏体验学习如何正确拨打紧急电话让儿童通过角色扮演游戏体验如何在火灾等紧急事件中正确拨打紧急电话，让幼儿深刻认识到紧急电话的重要性，在紧急事件中能及时与消防队取得联系。
第三步：了解火场逃生的安全知识讲解火场逃生的安全知识，并通过动画视频的形式教授逃生技巧和自救互救方法，帮助幼儿理解火场逃生过程中应采取的简单方便的自救互救措施。
第四步：模拟演练利用领域课间，通过模拟演练的方式帮助孩子们掌握所学知识，提高其实际操作能力，增强幼儿在实际情况下的应变能力。
第五步：总结通过简单的问答形式，对幼儿对于所学知识的掌握情况进行总结，巩固所学内容，提高幼儿的安全防范意识，适当强化安全知识学习的重要性。
六、教学评估与反馈对幼儿园小班进行测评，监控教学效果。
同时，开展家长和教师的培训活动，促进幼儿园安全教育的全面铺开。
七、教学方法引入法、游戏体验法、讲解法、模拟演练法、问答总结法等。
八、教学总结通过本次《防火安全知多少》的安全教育教案，我们将以有趣的游戏体验法、图文并茂的讲解法、模拟演练法及问答总结法等方法将幼儿园小班的安全教育知识融入生动、有趣的活动中，强化幼儿教育的基础性、针对性和实效性。
在潜移默化中培养幼儿对安全的防范意识和安全意识，使幼儿在安全意识培养中快乐成长。
幼儿园防火安全知识小常识
幼儿园防火安全知识小常识包括以下几个方面：
1. 告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，不要乱动燃气设施，否则会让自己受到伤害。
2. 教会孩子认识一些消防标志，如安全出口，疏散的方向，有危险情况应该顺着指示方向逃生。
3. 教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。
4. 教会孩子遇到火灾应该首先逃生，然后可以拨打“119”火警电话。
5. 告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了，应该就地打滚将火熄灭，或脱掉衣服将火踩
灭，千万不能慌乱奔跑。
6. 不要自己燃放鞭炮，应在家长陪同下（在室外安全地点）燃放，且要远离可燃物。
第18周安全教育
第十八周安全教育
主题：森林防火安全专项教育
1、“森林防火”的含意是什么
答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。
2、进入林区必须做到“五不准”指什么？
答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。
3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？
答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。
4、森林燃烧必须具备哪三个条件？
答：可燃物、氧气和一定的温度。
5、森林中的可燃物是指哪些？
答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。
6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。
7、山地林火有什么特点？
答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。
其火势弱，有利于扑救。
8、在扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？
答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。
清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。
城区三小
2018年12月31日。
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防火知识知多少
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么
办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。