初三化学上学期绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
面对大自然痛苦的呼救,有识之士提出了 “绿色化学”的号召,并立即得到了全世界的 积极响应。作为社会未来主人的我们,更应该 努力学好化学知识,改变现有化学工业的面貌, 为地球的生灵造福!
化学使世界变得更加绚丽多彩!
化学在材料、生命、能源、环境科学的研究上发挥了重 要的作用
绿色化学的核心:就是要利用化学原理从源 头消除污染
氯 氩
K
钾
Ca
钙
化学就象你头顶上的果实, 只要肯稍作努力,成功的 甜蜜就属于你!
祝你成功!
3、了解化学与生活的关系,了解我国早期的一些重要化 学工艺。
为什么要学化学?
化学与人类的关系
人类生活离不开化学,化学无
处不在,无时不在。
化学在保证人类的生存并不断 提高人类的生活质量方面起着重要 的作用。
精彩的物质世界离不开化学:
现实生活中丰富多彩 ,形形色色的各种物质
化学应用
在农业方面
农药
1、下列各项内容中,属于化学学科研究的是( A.培育新花品种,增加观赏价值
C
)
B.设计新程序,开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维
D.利用指南针确定航海方向B 2、绿色化学源自指( ) A.颜色为绿色的无害化工产品
B.采用无毒、无害原料,生产出有利环保的产品 C.绝对不含任何化学原料的无害产品 D.只能使用、不能再生的化学产品
本课重点:
性质 组成 结构 变化 规律
化学—研究物质
的一门自然科学
化学——推进了人类的进程
化学——让世界更加丰富多彩
课后作业:
背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。
H 氢 He 氦 Li 锂 Be 铍 B C N 氮 O 氧 F Ne
九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
绪论: 化学使世界变得 更加绚学就在我们身边,人类的衣、食、住、 行都离不开化学。 例如,色泽鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染; 粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药和除草剂的合理使 用;水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品都是重要的 建筑材料;汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料; 这些都与化学密不可分。
化学的魔法
纳米铜: 用纳米(1nm=10-9m;1m=1 000 000 000nm)材 料制成的用品具有很多奇特的性质。例如,纳米铜具 有超塑延展性,在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹。
化学的魔法
用隔水透气的高 分子薄膜做的鸟笼
用玻璃钢制成的船体, 比一般的船要软
化学的魔法
单晶硅太阳能电池板
讨论:
1、你还知道生活中的哪些化学物品?
2、你还知道生活中的哪些现象中,包含了化学 现象?
3、展开想象的翅膀,想想化学还可能为我们做 什么?我们可以应用化学,制造出哪些有益的新物 质,说出你想象的新物质将拥有什么特性? 4、和你的同学交流你对化学的认识。
化学的发展
古时代,人类对物质变化的认识还是零散的、不 系统的,更多地依赖于猜想和偶然的经验。 到了近代,道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究, 得出了一个重要的结论:物质是由原子和分子构成的, 分子中原子的重新组合是化学变化的基础。 1869年,门捷列夫发现了元素周期律并编制出元 素周期表,在元素周期律的指导下,利用元素之间的 一些规律性知识来分类学习物质的性质,就使化学学 习和研究变得有规律可循。 化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、 结构与变化规律的科学。 应用化学,人们可以发现和合成新的物质,改善 人类生存和发展的条件。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩-九年级化学人教版上册
碳 氧镁
铝铜 钴
C O Mg Al Cu Co
常见元素符号的书写
原子序数 1 2 3 拼音 qīng hài lǐ
4 5 6 7 8 9 10 pí péng tàn dàn yǎng fú nǎi
元素名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖
元素符号 H He Li Be B C N O F Ne
氢
氧
氮
磷
硫
铜
铅
碳
铁
锌
银
铂
铝
钠
钾
元素周期表简介
1869年 2 月,俄国化学家门捷列 夫编制了他的第一张元素周期表, 表中除收入了当时已知的63种元 素外,还给尚未发现的元素留下 了27个空位,并大胆地预言了11 种未知的新元素和它们在元素周 期表的位置,同时根据它们的性 质取了名字,如类铝、类硼、类 硅等,后来都得到了验证。
1. 下列不属于化学研究范畴的是( )
A. 物质的组成和结构 B. 物质的性质
C. 物质的变化规律
D. 物体的运动状态
2. 化学成为一门独立学科的标志是( )
A .人类发现和合成的物质超过3000万种
B . 纳米技术的应用
C. 原子论和分子学说的创立
D. 绿色化学的提出
题型一:对化学科学的认识
【例1】化学这门科学伴随着人类社会的发展而产生并不断进步。以下关于化学的说法不正确的是 A.化学这门科学除了研究世界上已经存在的物质,还创造了很多新物质,丰富人们的物质生活 B.化学的发展离不开一些伟大科学家,比如拉瓦锡、门捷列夫等都作出了重要贡献 C.虽然我们的生活需要很多化工产品,但我们不应该使用化学合成的食品添加剂,这些添加剂不 利于人体健康 D.我们应该注意在生产、生活中,有计划地、合理利用资源,并注意保护环境
初中化学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
人类古代的化学
当时出现的“化学”一词,其含义便是“炼金术”。随着炼丹术、炼金术的衰落,人们更多地看到它荒唐的一面,化学方法转而在医药和冶金方面得到正当发挥,中、外药物学和冶金学的发展为化学成为一门科学准备了丰富的素材。
随着冶金工业和实验室经验的积累,人们总结感性知识,进行化学变化的理论研究,使化学成为自然科学的一个分支。
人类古代的化学
“蔡侯纸”的发明者—蔡伦
火药:万户飞天模型
中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
中国精美的瓷器
1.英国的__________和意大利的______________等科学家共同创立了__________和____________,奠定了近代化学的基础。他们认为:物质是由________和________构成的,________________________是化学变化的基础。
A.道尔顿 B.阿伏加德罗
C.门捷列夫 D.侯德榜
C
巩固练习
3.创立奠定近代化学基础的是( )
A. 会制造劳动工具
B. 发现和利用火
C. 原子论和分子学说的创立
D. 元素周期律和元素周期表的发现
道尔顿和阿伏加德罗建立了原子和分子学说
门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
知识点三 化学发展的主要历程
人类古代的化学
化学的历史渊源其实非常古老,可以说从人类学会使用火,就开始了最早的化学实践活动。
我们的祖先钻木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽,充分利用燃烧时的发光发热现象。当时这只是一种经验的积累。化学知识的形成、化学的发展经历了漫长而曲周期表
俄国化学家 门捷列夫
疫苗和药物
人类合成物质改变生活
3.现代化学
2024年秋人教版九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(课件)
汽油、柴油等是许多现 代交通工具的燃料
化学发展史
History of chemistry
化学的过去、现在和未来…
1.古代化学
新石器时代人面 鱼纹彩陶盆
商代四羊青铜 方尊
西汉彩绘雁鱼 青铜 灯
1.古代化学
东汉酿酒画像砖
明代宋应星所著的《天工开物》的 封面和其中的造纸示意图(局部)
2.近代化学
度的合金材料
3.现代化学
化学家在探索物质世界的过程中,运用实验等科学研究方法获取了 大量证据,认识到物质是在不断变化的,物质间是可以相互转化的。化 学不仅研究自然界已经存在的物质,还创造和研究自然界原本不存在的 物质。目前,人们发现和合成的物质已有上亿种,其中很多是自然界原 本没有的,如新型半导体材料、有记忆功能的金属材料,以及合成高分 子材料等。
发展历史
课外探究
试着从化学研究的角度出发,查阅资料,了解我们生活 中的一种物质,写一篇300字左右的科普小文。
绪言
化学使世界变得更加绚丽多彩
Chemistry makes the world more colorful
讲授新课
学习目标
知道化学研究的内容,了解化学发展的历史,认识
01
化学学习的价值。
了解化学科学对社会发展和人类文明进步的重要
02
价值。
导入新课
请同学们先欣赏一段视频,感受化学的魅力
导入新课
请同学们结合视频,谈谈你对化学的认识。 生活中很多物质都与化学有关
化学在生活中无处不在 我们的生活离不开化学
什么是化学?
What is Chemistry
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用 的一门基础学科,其特征是从分子层次认识物质,通过 化学变化创造物质。(例如,研制新型半导体材料,电 阻几乎为零的超导体,有记忆能力的新材料,等等。)
九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
产品及其利用的途径;⑧开发出不产生废物的工艺。请把有
助于上述问题解决的课题序号填在下面相应的横线上。
⑴健康问题
⑵环境问题
、
⑶点能源问题
⑷粮食问题
.
①、⑤
④、⑦、⑧
②、③
⑥
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第二十页,共二十五页。
课题:化学(huàxué)使世界变得更加绚丽多彩
随堂练习
1.绿色化学是指( B)
A.颜色为绿色的无害化的产品
天文
大气(dàqì)
化学的科学价值 生物学
地球
医学
科学
9
第九页,共二十五页。
化学是一门实用科学(kēxué),它与数学、物 理等学科共同成为当代自然学科迅猛发展的基 础,化学的核心知识已经应用于自然学科的方 方面面,与其它的学科相辅相成,构成了认识 自然、改造自然的强大力量。
注意:化学的研究范围虽然广泛,而并不 是所有的自然现象都归属于化学的研究范畴, 因此在学习中要注意运用化学的研究对象的内 涵及外延作出准确的判断。
题、粮食问题、能源问题、化学家们希望从化学角度通过化
学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴做出更大贡献。
化学界所研究的课题很多,其中有:①开发高效、无毒副作
用的药品;②用生物细菌分解水而得到氢气作燃料;③研制
开发超导材料;④研制高效无磷洗衣粉;⑤研制某些人造器
官;⑥高效化肥的合成;⑦寻找快速降解塑料、橡胶等化工
23
第二十三页,共二十五页。
课后思考(sīkǎo)
1、探讨家里哪些物品与化学有关,哪些是化学高科 技产品? 2、预测如果没有(méi yǒu)化学,世界将变成什么样子? 3、物质发生形形色色的变化有哪些形式呢 ?
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩-2023-2024学年九年级化学上册(人教版)(解析版)
1.近年来我国科学进展的项目中,属于化学研究范畴的是A.全新原理电解海水制氢B.珠穆朗玛峰新高程测定C.嫦娥五号月面自动采样D.雷达探测火星浅表结构【答案】A【详解】A、全新原理电解海水制氢,研究物质的性质,属于化学研究范畴,故选项符合题意;B、珠穆朗玛峰新高程测定,属于测绘学研究范畴,故选项不符合题意;C、嫦娥五号月面自动采样,属于物理学研究范畴,故选项不符合题意;D、雷达探测火星浅表结构,属于地质学研究范畴,故选项不符合题意;故选A。
2.北京冬奥会火炬“飞扬”主体上的样云纹样巧妙地渐变为剪纸风格的雪花图案,体现了北京作为世界首个双奥之城的独特魅力。
下列有关火炬的设计不属于化学研究范畴的是A.采用碳纤维复合材料打造B.火炬的主要燃料是氢气C.燃料能在大风、雨雪等极端天气中燃烧D.火炬传递路线的设计【答案】D【详解】A、采用碳纤维复合材料打造,新材料合成属于化学研究范畴;B、火炬的主要燃料是氢气,氢气属于化学研究范畴;C、燃料能在大风、雨雪等极端天气中燃烧,燃料属于化学研究范畴;D、火炬传递路线的设计,不属于化学研究范畴;答案:D。
3.化学使世界变得更加绚丽多彩,下列活动与化学学科密切相关的是A.国务院、教育部联合出台双减政策,为广大中小学生推行课后服务B.科学研发航空航天食品,保障天和空间站航天员健康生活C.庆祝国庆节举办演讲比赛,展现青年师生的爱国情怀D.开发核酸检验人员信息采集系统软件,方便卫生部门对新冠肺炎疫情防控【答案】B【分析】根据化学研究的对象考虑本题,知道化学是学什么的,化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
【详解】A、国务院、教育部联合出台双减政策,为广大中小学生推行课后服务不属于化学研究的范围,故A选项不符合题意;B、科学研发航空航天食品研究物质的性质和变化规律,属于化学研究的范围,故B选项符合题意;C、庆祝国庆节举办演讲比赛不属于化学研究的范围,故C选项不符合题意;D、开发核酸检验人员信息采集系统软件不属于化学研究的范围,故D选项不符合题意。
初三化学上学期绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
三、为什么要学化学?
2、什么是绿色化学?
绿色化学又称环境无害化学、环境友 好化学、洁净化学,即用化学技术和方法 把使用和生产对人类健康和安全,生态环 境有害的原材料,产物及副产物减少到最 低。其核心就是使更多的生产工艺和产品 向着环境友好的方向发展。
我国化学发展前景。
化学是一门实用的学科,它与物理学、 生物学等学科共同成为当代自然科学迅猛 发展的基础。化学的核心知识已经应用于 自然科学的方方面面,与其他学科相辅相 成,构成了创造自然、改造自然的强大力 量。
到了1923年,终于制成了包含各种颜色 的第一张照片。在研究过程中,他们得 到了美国伊斯曼·柯达公司米斯博士的帮 助,解决了在显影时控制显影液扩散的 方法,这对彩色胶片的试制成功起了决 定性作用。1953年,在柯达研究所人员 的协助下,戈德斯基和曼内斯找到了大 批量生产柯达彩色胶片的方法。如今, 柯达胶卷已成为风靡全球的商品,走进 千家万户。
随着新世纪的到来,上述研究所涉及 的若干基本化学问题及交叉学科成为21 世纪我国化学研究的新方向,成为我国化 学家有所作为的突破点。
课堂检测
1、化学是研究物质的(组成 )、( 结构 )、 ( 性质 )以及( 变化规律 )的科学。化学不仅要研 究研究( 自然界已经存在的物质及其变化 ),还要 根据需要研究和创造( 自然界不存在的新物质 )。
2、近代英国科学家(道尔顿)和意大利科学家 ( 阿伏加德罗 ),创立了(原子论 )和(分子学说 ),
奠定近代化学的基础。他们提出: 物质是由 ( 原子 )和( 分子 )构成的,( 分子 )的破裂和 ( 原子 )的重新组合是化学变化的基础。
3、绿色化学又称( 环境友好化学 ),其核心 就是( 使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好
化学人教版九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
教学设计课题绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(人教版)教学目标⑴知识与技能:了解什么是化学,通过化学知识的学习进一步了解认识自然,适应自然,改造自然和保护自然的重要性,认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。
⑵过程与方法:通过学生小组合作学习、主动探究,讨论交流,培养学生良好的学习习惯和学习方法。
⑶情感态度与价值观:①激发学生对化学的好奇心和探究的欲望;培养学生亲近化学、热爱化学,渴望了解化学的情感。
②体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学的价值重点难点重点:对学生进行化学学习情感态度与价值观等方面的熏陶和培养难点:如何让学生了解什么是化学。
教法与学法实验探究法、讨论交流法教具学具试管、烧杯、玻璃棒、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、酒精、手帕。
教学过程引入教师活动学生活动设计意图情景引入学生观看图片“绚丽多彩的物质世界”:化学源于生活,生活中处处充满化学。
阅读书P1-2页找出相应的答案。
学生活动:展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、新能源、新材料方面发挥的作用的资料图引导学生认识化学的学科价值,培养学片。
生对信息的收集、加工及整理能力,语言表达能力。
实验探究通过两个魔术,了解“变化”,形成认识:(学生作助手)1、向氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变红,再滴入稀盐酸,红色消失,再滴入氢氧化钠溶液,溶液变红,反复几次。
2、烧不坏的手帕学生观察实验,思考使学生体会到化学的趣味性,激发学生学习化学的兴趣和热情。
提出问题,引导发现引导探究:化学是什么?对我们的生活、生产、社会进步起到什么作用,畅想式提问或故事讲解或图示介绍,来充分激发学生的学习兴趣。
【问题】请你用生活经验鉴别鉴别酒精和水,铜丝与铁丝,汽油与水,白糖和精盐?自主学习:用2分钟阅读书P2-3页找出相应的答案。
学生相互交流,个别阐述:化学与人类社会的关系:学生讨论回答通过设置合理的问题、适当的课件及简单容易的小实验,感受生活中处处充满化学,感受物质鉴别的一般方法分析、过渡简单介绍化学的发展史。
九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
3、提高原子的利用率,力图使所有作为原料的 原子都被产品所消纳,实现“零排放”。
4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体
健康的环境友好产品。
绿色化学的核心:
利用化学原理从源头消除污染。
第四十二页,共47页。
三、怎样学化学?
1、学一科、爱一科、形成浓厚学科兴趣;
2、勤思考、敢提问、善交流、常总结; 3、讲规范、勤动手、细观察、务求真; 4、养成良好的理科学习行为和思维能力。
第十五页,共47页。
二、化学的发展史
(1)古代:火的发现和利用改善了人类的生存
食到熟食
条件 ——化学中的物质变化
由生
加快了人类历史的进程
第十六页,共47页。
中国古代化学的成就
第十七页,共47页。
中国古代三大化学工艺
我国的古代化学工艺如造纸、制火药、烧 瓷器等对世界作出过巨大贡献。
中国精美的瓷器
九 年 级 化 学 上册绪 言化学 使世界 变得更 加绚丽 多彩
第一页,共47页。
内容摘要
九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩。——以使人类生活得更加美好。(3)、1869年 俄国化学家门捷列夫发现元素周期表及元素周期率
No ——使化学有规律可循。如:自主学习能力(带着问题学习)。谢谢大家 Image
“蔡侯纸”的发明者 ——蔡伦
火药—— 万户飞天模型
第十八页,共47页。
近代: (2)
道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说
——化学真正成为一门独立的科学
英国化学家物理学家
道尔顿
近代,道尔顿(英国科学家)和阿伏 加德罗(意大利物理学家、化学家)等科
学家的研究,得出了一个重要结论:物质 是由分子和原子构成的,分子的 破裂和原子的重新组合是化学变 化的基础。
2021秋九年级化学上册绪言化学使世界变的更加绚丽多彩课件新版新人教版
知识拓展 绿色化学又称“环境无害化学”“环境友好化学”“清洁化学”,其核心 是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则, 最理想的化工生产方式是反应物的原子全部转化为期望的最终产物。它的主要特点: (1)充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料;(2)在无毒、无害的条件下进行反 应,以减少废物向环境排放;(3)提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都 被产品所消纳,实现“零排放”;(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康 的环境友好的产品。
2. “嫦娥二号”卫星成功发射,标志着中国提前成为与美、俄并列的太空强国。 下列“嫦娥二号”探月卫星所担负的任务中,与化学关系最密切的是( A )。
A. 探测月球表面物质的成分及物质种类 B. 对卫星发射至地月转移轨道进行研究 C. 试验低密度信道编码、高速数据传输 D. 采集月球地形数据,绘制“月貌”
【解析】利用化学可合成药物,以抑制细菌和病毒,能保障人体健康,故A正确;利 用化学可开发新能源和新材料,能改善人类的生存条件,故B正确;化石燃料的直接利用 不利于低碳经济的发展,可进行综合利用,以发挥更大效用,故C错误;利用化学可生产 化肥和农药,以增加粮食产量,缓解了人类粮食危机,故D正确。
7. 化学在保证人类生存和促进社会进步中起到了重要作用,下列物质的应用与化学 有关的是( D )。
【解析】化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用,绿色化学 是指在化学产品生成过程中尽量不产生污染,所以绿色化学使更多的化学工艺和产品向 着环境友好的方向发展;门捷列夫发现了元素周期律之后,化学学习与研究变得有规律 可循,化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学,而 不是深入研究电子、质子、中子的性质。所以合理的是①②③。
人教九年级化学上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标:1、知识与技能:了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
知道化学与人类进步和社会发展的关系密切。
2、过程与方法:观察和描述实验现象,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
通过资料搜集、展示和演讲,提高获取信息、表述信息的能力。
3、情感态度与价值观:激发亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
激发对化学的好奇心和探究的欲望。
体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识学习化学的价值。
学习重点:激发渴望了解化学的情感,认识化学学习的价值,从而产生学习化学的兴趣。
学习难点:知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
学习过程【情境导入】请同学们仔细观察老师变的一个小魔术,谈一谈你有何感受?【阅读】P1~P4 课文内容及有关插图回答下列问题知识点1 什么是化学世界是物质的,化学是研究物质的、、、以及的科学。
它不仅要研究自然界已经存在的的物质及其变化,还要根据需要研究和制造自然界不存在的。
知识点2 化学和我们的关系1.化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用:(1)利用化学生产,以增加粮食的产量;(2)利用化学合成,抑制,保障人体健康;(3)利用化学开发和,以改善人类的生存条件;(4)利用化学综合应用和,以使人类生活得更加美好。
2.学习化学以后,你不但能知道物质的,还会进而知道它们的内部、以及,知道如何利用它们来制造,以及人类化学、化学和化学的历史和方法。
知识点3 化学发展简史1.古代化学(1)的发现和利用,改善了人类的生存条件,并使人类变得聪明而强大。
(2)人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品,如、、、纸、火药、酒、印染等。
(3)我国人民的贡献:①我国劳动人民在商代就能制造出精美的。
②春秋战国时期就能和。
③我国古代四大发明中的两项化学成就是、。
2.近代化学(1)和创立的原子论和分子论学说,奠定了近代化学的基础。
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我国化学发展前景。
化学是一门实用的学科,它与物理学、 生物学等学科共同成为当代自然科学迅猛 发展的基础。化学的核心知识已经应用于 自然科学的方方面面,与其他学科相辅相 成,构成了创造自然、改造自然的强大力 量。
化学在我国成为一门重要的学科,已 是不争的事实。我国从事化学研究的科研 机构有近千个,大学的化学系(院)有2 50多个,石油与石油化工企业有80多 万家,加上其他化学化工和相关行业,我 国参与化学研究与工作的人员队伍,其规 模是国际上少有的。这正是我国化学科学 发展的背景和动力。
资料五: 光纤通信:1973年,世界上第一个光 纤通信实验系统在美国贝尔实验室建成。 这一系统成功地研制出能在室温下连续工 作的半导体激光器,它只有米粒那么大, 发光面积很小,发出的光是一种极细的光 线,频率稳定而且方向性很好,因而它就 成为光通信的理想光源,最终使人类信息 传输方式有了质的飞跃。
在以后的十几年中,光纤通信经历了 几次更新换代。到20世纪90年代,光纤的 传输速率已经达到了每秒10000兆比特,相 当于在一对只有头发丝十分之一粗细的光 纤里可以同时开通1250000其发展速度是惊 人的。如今,光纤通信的建设费用正随着 使用数量的增大而降低,同时它具有体积 小,重量轻,使用金属少,抗电磁干扰, 抗辐射性强,保密性好等优点。
2、近代 ⑴原子和分子学说(道尔顿和阿伏加德罗):
定义:物质是由原子和分子构成的,分子中原子的重新组膈是化学变化的基础。 学说的作用: 奠定了近代化学的基础 (2) 谁发现元素周期律并编制出元素周期表?:门捷列夫
三、为什么要学化学?
1、化学到底给我们带来了什么?我 们为什么要学化学?
学习化学,可以使我们正确地认识物 质及其变化,并帮助我们更文明、更健康 地生活。
资料六: 一发吊千钧的金属晶须:一种胡须那 样细的金属晶须,竟能吊起千钧的重量!在 提高金属材料强度的实验过程中,科学家 们 为惊1.奇6微地米发,现只,有一头种发胡丝须粗状细的的铁501晶~须401(直)径, 它的抗拉强度竟能达到13400兆帕,是工业 纯铁的70多倍,比超高强度钢高出4~10倍。 如果用这样的铁晶须编织成半径为1毫米的 线时,能安全地吊起一辆4吨重的载重卡车。 这种铁晶须堪称金属世界中的“大力士”。
资料四: 人造的血液清洗厂——人工肾脏: 人体有两个肾脏,在人的腰部左右各一个。 这对小小的器官每50分钟就能把人体内的 全部血液清洗一次,每天大约可以清洗 1700升血液。此外,肾脏还担负着调节体 内水分和盐分的工作。肾脏在在人体器官 中着如此重要的角色,一旦它出了问题就 会给患者带来极大的危险。因此,有许多 科学家致力于肾病治疗的研究,致力于人 工肾脏的研制。
二、化学发展的历程
那么,化学在成为一门独立学科之前,经历了怎样的一个发展历程呢?
请阅读课本第2页的第2自然段到第4页第1自然段,并欣赏课本图2~图12等。
1、古代
⑴火的发现使用: 使人类更强大 ⑵发现物质的变化: 利用物质的变化来制取各种物质。如陶器、铜器、四大发
明:指南针的发明、火药的发明、造纸术的发明、印刷术 的发明
看课本第1页中间的图1 化学使世界变得更加绚丽多彩。
一、什么是化学?
什么是化学或者说化学到底研究什么? 通俗地讲,化学研究的内容有:各种 各样的物质是怎样构成的,用什么方法来 制取,又是如何发生变化的,其变化规律 又决定了它有什么样的用途等等。 简单说,化学是研究物质的组成、结 构、性质以及变化规律的科学。
三、为什么要学化学?
2、什么是绿色化学?
绿色化学又称环境无害化学、环境友 好化学、洁净化学,即用化学技术和方法 把使用和生产对人类健康和安全,生态环 境有害的原材料,产物及副产物减少到最 低。其核心就是使更多的生产工艺和产品 向着环境友好的方向发展。
绿色化学例:气车使用电、工厂废气处理 再排放等。
1943年,荷兰医生科尔夫制成了第一 个人工肾脏,首次以机器代替人体的重要 器官。到了20世纪的70年代,一些功能性 高分子纤维得到迅速发展。一个由1万根内 径为200微米、膜壁20~50微米、长18厘米 的中空纤维组成的人工肾脏,效率高,操 作简便。目前世界上已有约10万人凭借这 种人工肾脏生活。
初三化学上学期绪言化学使世界变得更加绚 丽多彩
绪言 化学使世界变得 更加绚丽多彩
一.什么是化学? 二.化学发展的历程 三.为什么要学化学?
引言
打开化学课本,你想知道什么呢?
打开化学课本,你一定想知道: 化学学什么?有趣吗?化学有什么特 点?我们应该怎样学化学?学了有什 么用?
资料一: 卡介苗:卡介苗能够产生对结核感染 的免疫作用,并可降低肿瘤发病率,其中 包括白血病、淋巴瘤及结缔组织瘤等。卡 介苗1921年即进行人体试种,获得良好的 效果。卡介苗之所以叫卡介苗,是因为它 是由法国细菌学家卡尔美和介林发明的。
资料二: 彩色胶片:胶片的诞生是在照相机发 明之后。早在1826年,世界上第一架照相 机就已经出现了,是法国人尼普斯的“杰 作”。之后,有了黑白胶片的发明。彩色 胶片是由L·戈德斯基和L·曼内斯发明的。 这两人在纽约上学时,对照相机技术产生 了浓厚的兴趣,于是一起进行过许多实验。 最初,他们研究了双层式多层彩色片,后 来又改变方向,研究三种颜色的 第一张照片。在研究过程中,他们得到了 美国伊斯曼·柯达公司米斯博士的帮助, 解决了在显影时控制显影液扩散的方法, 这对彩色胶片的试制成功起了决定性作用。 1953年,在柯达研究所人员的协助下,戈 德斯基和曼内斯找到了大批量生产柯达彩 色胶片的方法。如今,柯达胶卷已成为风 靡全球的商品,走进千家万户。
资料三: 冰箱:1923年,瑞典工程师普拉腾和 孟德斯制成了世界上第一台电冰箱。两年 后,美国一家公司买断了此项技术专利, 开始大量生产电冰箱。据统计,目前在美 国,没有电冰箱的家庭只占不到1%的比例。
电冰箱内,最初使用的冷冻剂是有毒 物质,如氨或硫酸,后来逐渐发展为较为 安全的氟利昂,沿用至今。由于氟利昂的 挥发容易导致大气层中臭氧层的减少,故 现在提倡使用无氟冰箱。