幼儿园开题报告会发言稿与幼儿园德育个人工作总结合集
幼儿园德育个人的工作总结范文6篇
幼儿园德育个人的工作总结范文6篇第1篇示例：在日常教育教学中，我始终坚持以爱心和耐心对待每一个孩子。
每一个幼儿都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、爱好和特长。
我努力了解每个幼儿的性格特点，注重个性发展，激发他们的学习兴趣和自信心。
我在教育教学中注重培养幼儿的品德修养，引导他们养成良好的习惯和行为规范，培养他们的社会责任感和团队意识。
在班级管理中，我倡导和营造了良好的班风班纪。
建立起严谨的制度和规范，让幼儿们明白自己的责任和义务，养成良好的自律意识。
我注重师生之间的沟通和互动，及时纠正幼儿的不良行为，倡导理解、宽容和尊重。
通过集体活动和讨论，营造积极向上的班级氛围，让每一个孩子都能在和谐的环境中成长。
在家校合作中，我积极与家长沟通合作，建立起家园共育的良好关系。
我通过家长会、家访等形式，及时了解幼儿在家庭中的情况和需求，共同协商育儿问题，共同关注孩子的成长和发展。
我鼓励家长参与孩子的学习和生活，携手共同努力，为孩子的全面发展提供更好的支持和帮助。
在过去的一年中，我在幼儿园德育工作中取得了一些成绩，但也面临着一些挑战和困难。
未来，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和能力，为幼儿园德育工作贡献自己的力量。
希望在家长和同事的支持帮助下，继续开展更加深入有效的德育工作，为幼儿的健康成长和全面发展努力奋斗。
愿幼儿园的每一位孩子都能在和谐快乐的氛围中茁壮成长，健康快乐地迎接未来的挑战！第2篇示例：幼儿园德育个人的工作总结我觉得在关爱与教育幼儿方面，我做得还不够充分。
在日常工作中，我注意到有一些孩子在家庭环境中可能存在一些问题，比如亲子关系紧张、家庭教育不足等。
这些问题可能会影响孩子的心理健康和行为习惯。
我认为在德育工作中，除了要关注孩子们的自身品德修养外，还应该关注其家庭环境、亲子关系等方面，为孩子提供更全面的关爱和教育。
我觉得在团队合作方面，我还有待提高。
德育工作需要多方合作，包括与其他教育工作者、家长以及社会各界进行合作。
幼儿园个人德育工作总结(6篇范文)
幼儿园个人德育工作总结（6篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园德育个人工作总结范文6篇
幼儿园德育个人工作总结范文6篇第1篇示例：【幼儿园德育个人工作总结】在充满阳光和童趣的幼儿园里，我担任德育工作，肩负着培养孩子们品德和素质的责任。
在这一学年的工作中，我收获颇丰，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将结合自身工作经验，总结我在德育个人工作中的收获和不足之处。
我在工作中始终坚持以爱心为核心，关注每个孩子的成长。
在日常工作中，我注重与孩子建立良好的师生关系，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我秉持“学以致用，示范引领”的原则，通过言传身教的方式，帮助孩子树立正确的道德观念，培养他们的自律和责任感。
在班级活动中，我会鼓励学生互相帮助，懂得分享和合作，培养他们团队意识和集体荣誉感。
我注重培养幼儿的社会交往能力和情绪管理能力。
在日常生活中，我通过举办各类团队活动和游戏，鼓励幼儿主动参与，培养他们的团队合作和沟通能力。
我注重引导孩子学会自我管理情绪，正确处理人际关系。
在幼儿园工作中，我遇到过不同性格的孩子，通过与他们交流和沟通，悉心解决每一个问题，让他们学会用积极的心态面对困难。
我注重与家长的良好沟通和合作。
在幼儿园德育工作中，家长是孩子成长的重要支柱，他们的参与和支持对孩子的德育教育至关重要。
我积极主动与家长建立联系，定期开展家校沟通，及时分享和交流孩子的成长和进步。
我也借助家长的力量，共同关注孩子的成长和发展，形成家校共育的良好氛围。
我在幼儿园德育个人工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在工作中的某些环节，我可能表现得过于强势或者缺乏耐心，未能完全站在孩子的角度和思考问题。
未来我将进一步学习和提升自己的教育水平和责任心，不断改进自身的工作方法和态度，努力提升德育工作的质量和效果。
幼儿园德育工作是一项需要耐心和责任心的工作，只有通过不懈的努力和探索，才能真正帮助孩子健康成长。
我将继续努力，积极投入到德育工作中，为每个孩子的成长贡献自己的力量，让他们在快乐与成长的阳光下茁壮成长。
【此为虚拟内容】。
幼儿园德育个人工作总结6篇
幼儿园德育个人工作总结6篇第1篇示例：本学期是我在幼儿园德育个人工作岗位上的第一个学期，通过这个学期的工作，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我将对这个学期的工作进行总结，总结中的收获和问题，并对下学期的工作提出一些自己的建议和规划。
我在这个学期中学到了很多关于幼儿德育教育的知识和技能。
通过参加学校组织的相关培训和学习，我对幼儿的心理发展和行为规律有了更深入的了解，也学会了一些幼儿教育的方法和技巧。
在日常工作中，我能够更加有针对性地开展德育工作，能够更好地引导和教育幼儿，让他们在德育教育中能够得到更好的成长和发展。
我在这个学期中也发现了一些问题和困难。
首先是自己的不足，由于自己的经验和能力有限，我在一些具体工作中还存在很多不足和短板，比如在与家长交流沟通中，我可能表达不清晰或者无法正确理解家长的意图，导致德育工作的效果不是很理想。
由于自己对幼儿的行为和特点了解不够透彻，有时候我对幼儿的行为做出了错误的判断和处理，给幼儿带来了一些负面的影响。
这些问题和困难都给我的工作带来了一些阻碍，也使我感到了一些沮丧和压力。
对于下学期的工作，我希望能够有所改进和提高。
我希望能够加强自己的学习和提高自身的素质，通过学习了解更多幼儿德育教育的知识和技能，提升自己的专业水平和能力。
我希望能够加强与家长的沟通和合作，通过与家长的积极沟通和交流，增进彼此的了解和信任，使我们能够更好地协同配合，为幼儿的成长和发展共同努力。
我希望能够加强团队协作，与同事们共同探讨和研究德育工作中的问题，共同解决困难，为幼儿创造一个更好的成长环境。
第2篇示例：幼儿园德育个人工作总结回首过去一年的幼儿园德育工作，我深感荣幸和自豪。
在这一年来，我一直在幼儿园从事德育工作，感受到了德育工作的重要性和意义所在。
在这份总结中，我将结合自己的工作实际，总结过去一年在德育工作中所做的工作，并提出自己对未来工作的展望。
一、过去一年的工作回顾在过去的一年中，我主要负责幼儿园的德育工作。
幼儿园德育个人工作总结范文(精选10篇)
幼儿园德育个人工作总结范文(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园德育个人工作总结范文(6篇)
幼儿园德育个人工作总结范文一学期的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”。
从小对幼儿进行德育教育，在人文道德逐渐流失的今天，势在必行。
本学期，幼儿园通过开展经典国学教育《____规》以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的改变。
下面我将德育工作小结如下：一、营造浓厚的文明和谐的氛围。
2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴。
二、开展德育教学活动。
将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。
充分挖掘节假日的教育契机。
三、教师以身作则，同伴之间互相影响，幼儿之间相处融洽。
四、“评选礼仪小天使”活动。
以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小朋友进步，推动家长重视，从而形成家园合。
德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。
我园将在下学期利用家园栏等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度。
帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。
幼儿园德育个人工作总结范文（二）孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下：一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
2024幼儿园德育个人工作总结范文5篇
2024幼儿园德育个人工作总结范文2024幼儿园德育个人工作总结范文精选5篇〔一〕2024年幼儿园德育个人工作总结时间过得好快，转眼间2024年已经到来了。
作为一名幼儿园德育老师，回忆过去一年的工作，我深深感到自己的成长和进步。
在这里，我想分享一下我在2024年的德育个人工作总结，以及我的将来工作方案。
1.打好幼儿园德育的根底工作作为幼儿园德育老师，我始终坚持把德育工作作为首要任务，认真贯彻落实幼儿园各项规章制度，为每一个孩子的安康成长提供有力的支持和保障。
我做好了幼儿园教育方案的编制工作，配合班组制定了针对各个年龄段的德育方案，并按照方案组织开展了一系列富有特色和实效的教育活动。
2.注重幼儿园德育教育的质量作为一名德育老师，我非常注重教育的质量。
我注重注重培养孩子的综合素质，通过科学的教育方法，帮助孩子形成良好的人际关系，塑造积极向上的生活态度和价值观。
我还鼓励孩子运用自己的想象力和创造力，让每个孩子都可以愉快、安康地成长。
3.协助教育园所建立幼儿园作为孩子们的第二个家庭，必须具备严格的教育管理制度。
为此，我积极参与园所的教育建立工作。
我与其他任课老师、班主任进展严密联络，共同制定园所相关的规章制度，不断提升园所的教育质量。
此外，我积极参加教育培训活动，累积了更多的教育经历。
4.提升个人才能为了可以更好地开展工作，我还注重提升自身的才能。
我不断学习新的教育理论和方法，积极参加各类培训和学习，增加自己的专业知识和技能。
同时，我也注重个人修养的培养，注重自我管理和审查，以便更好地为幼儿园教育工作效劳。
在将来的工作中，我将继续保持一贯的工作态度，进一步做好幼儿园德育工作。
详细的方案如下：1.加强班级管理班级是幼儿园德育的根本单元，班级老师的工作至关重要。
因此，我将加强和班主任的联络，亲密配合，共同做好班级管理工作，力求给孩子们打造一个安康、愉快、和谐的成长环境。
2.改良教育方法教育方法的不同，往往会对孩子造成非常大的影响。
2024年幼儿园德育个人工作总结（2篇）
2024年幼儿园德育个人工作总结【2024年幼儿园德育个人工作总结】尊敬的校领导、各位老师：在过去的一年里，我在幼儿园的德育工作中取得了一定的成绩。
现将我2024年的德育个人工作总结如下：一、工作目标及计划今年，我明确了自己的工作目标，即着力培养幼儿的良好品德，使幼儿在品德上得到全面的发展。
为了实现这一目标，我制定了以下具体的工作计划：1.制定并执行德育教育方案：根据幼儿的实际情况，我制定了德育教育方案，其中包括幼儿教育目标、幼儿品德培养的重点内容和具体的操作方法。
2.注重个例教育：针对每个幼儿的实际情况，我注重对个别幼儿进行针对性的德育教育，通过个别辅导和个案分析，帮助幼儿克服品德方面的困难。
3.培养幼儿的责任感和团队意识：通过各种活动，我培养了幼儿的团队意识和责任感，使他们学会与人合作，共同完成任务。
4.家校合作：我积极与家长进行沟通，与家长共同制定幼儿的品德培养方案，并定期组织家长活动，加强家校合作，共同关心幼儿的品德发展。
二、工作实施情况1.制定并执行德育教育方案：今年，我按照预定的计划，制定了适合幼儿园的德育教育方案，并且根据方案进行了具体的实施工作。
方案以幼儿园特色教育为出发点，着重培养幼儿的品德、情感和创造力等方面的发展，取得了良好的效果。
2.注重个例教育：在实施德育教育的过程中，我注意到一些幼儿存在品德方面的问题，于是我采取了个别辅导和个案分析的方式，对这些幼儿进行了针对性的德育教育，并取得了一定的效果。
3.培养幼儿的责任感和团队意识：通过一系列的活动，如集体游戏、小组合作等，我培养了幼儿的责任感和团队意识。
幼儿们在活动中学会了与别人合作，理解了团队合作的重要性。
4.家校合作：我与家长保持密切的联系，定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的情况，制定适合幼儿的品德培养方案。
我还组织了一些家长活动，让家长更好地参与到幼儿的品德教育中来，取得了一定的效果。
三、工作感悟与体会在过去的一年里，我深刻体会到了德育工作的重要性。
2024年幼儿园德育个人工作总结（3篇）
2024年幼儿园德育个人工作总结幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的;幼儿天生好模仿，但是明辨是非的能力比较弱，教师的一言一行、一举一动都是他们模仿的对象，所以加强教师的师德师风建设也非常重要，我们根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制订了切实可行的工作计划，在开展教师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着，寻求最佳的教育方法，先小结如下：一、注重教师的师德师风建设师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师做到“三能”、“四让”、“五心”。
三能：能尊重每个孩子的个性需求，能随时回答孩子的问题，能及时帮助有困难的孩子。
四让：让每一个孩子不受到冷漠与歧视，让每一个孩子都能感受到平等的师爱，让每一个孩子都能拥有成功的体验。
五心：每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。
为此，举行了相关的师德建设活动：1.“教师节，只收心意不收礼”活动。
在教师节前夕，我园倡导教师发扬无私奉献精神，利用业务时间对幼儿做一次家访，写一句寄语，做一次咨询，和家长、孩子们一起分享节日的快乐，自觉抵制社会不良风气，在教师节期间，只收心意不收礼。
同时，还公开此活动的目的、意义，请全社会来共同监督。
2.“做魅力实幼人”活动。
以评选“魅力班主任”活动为契机，让“家长评幼儿园”、“幼儿评教师”，从而弘扬正气，以魅力催生魅力，树立典型，形成积极向上的园纪、园风。
3.在“身边的感动”师德师风建设活动中，我园组织全体教师观看了____年“教师节特别节目”，听着各个时代的学生们回忆与自己老师之间至真至美的故事，目睹一个个闪闪发光的师表形象，在视觉盛宴和心灵盛宴中进行一次精神上的沐浴与洗礼，从而通过平凡的人物、琐碎的小事来弘扬真善美，陶冶情操，净化心灵。
4.在软环境的整改与建设中，我园开展“践行____我为姜堰献一计”大讨论活动。
2024年幼师关于幼儿园德育个人工作总结模版(2篇)
2024年幼师关于幼儿园德育个人工作总结模版尊敬的校领导：您好！我是XX幼儿园的幼师，我荣幸地向您汇报我在2024年的德育工作情况。
在过去一年里，我积极参与了幼儿园的德育工作，并以此为契机不断探索和提升自己的德育能力。
下面是我的个人工作总结：一、工作时间安排在过去一年中，我认真履行了自己的教职，按照幼儿园的工作要求，积极参与到德育活动中来，并保证按时完成任务。
我严格遵守上下学时间，不迟到不早退，尊重幼儿和家长的权益，在工作中做到公平公正。
二、具体工作内容与成果1. 课程设计：我参与了幼儿园德育课程的设计工作，在教研组的指导下，针对幼儿的特点和需要，精心设计和编写了一系列的德育教案。
这些教案涵盖了道德品质培养、习惯养成、情感管理等方面，以情景剧、游戏体验等形式进行，通过互动和参与，让幼儿积极感知和体验德育内容。
2. 德育活动组织：在幼儿园的德育活动中，我积极参与组织策划。
比如，欢庆国庆活动，我设计了一场关于感恩的小品，通过幼儿的表演，让他们学习感恩的重要性；在百园展示活动中，我组织了一次幼儿参观社区的活动，让他们了解社区是如何共建共享的。
这些活动在激发幼儿兴趣的同时，培养了他们的社会意识和团队意识。
3. 家校合作：我积极与家长进行有效沟通，建立良好的家校关系。
定期进行家长会，向家长介绍德育工作的重要性和内容，并征求他们的意见和建议。
同时，定期向家长发放家庭作业，鼓励家长与幼儿一起完成，加强家庭教育的力量。
三、存在的问题和改进措施1. 学龄前幼儿的道德品质培养，需要与家庭、社会环境有机结合。
在今后的工作中，我会更加注重与家庭的沟通，加强家委会工作，形成一股合力，共同推进幼儿的德育。
2. 在活动的设计和组织上，需要更加注重幼儿的实际参与感。
我将尽量提供更多的互动环节，使幼儿更好地体验和感知德育内容，在互动中真正理解和实践道德。
3. 在德育教案设计上，我会加强对德育教育学科知识的研究，不断提高自己的专业素养，通过不断学习和研究，提升自己的德育教学水平。
2024年幼儿园个人的德育工作总结范文(3篇)
幼儿园个人的德育工作总结范文（3篇）幼儿园个人的德育工作总结范文（精选3篇）幼儿园个人的德育工作总结范文篇1在开学初期我们依据本班的实际环境订定了得当我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育如下：一、将德育工作渗透与游戏中在游戏中，勉励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，人人一起玩，轮流玩，并勉励幼儿试着协商办理。
二、把德育工作贯穿与教导教授教化环节中1、在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教导的主题。
主要运动有“抱一抱”在集体游戏中感想感染交情的温馨，并让幼儿懂得关切他人和他人分享愉快。
“甜蜜手语”体验关切残疾人的感情的机灵，大胆等精良品质。
2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的运动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守规律认真听讲。
知道谛听的紧张性。
3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感想感染”等运动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的历程中学习小组的互助才能，加强集体意识，培养集体精神。
4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的感情。
三、应用节日对幼儿进行品德教导。
通过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”。
教导幼儿尊敬长辈，热爱祖国的感情。
四、家园联系，配合教导。
对幼儿进行品德教导，必要家庭，幼儿园，社会多方共同，一致尽力，来保障幼儿康健愉快的发展，我们通过家园窗，家长会以及半日运动，电话联系等多种渠道，沟通联系，尽力寻求家长共同，步调一致的进行德育教导，为幼儿配合创建一个文明康健的情况，确保幼儿身心全面康健的成长。
光阴过得真快，一晃又到了学期停止，针对半年的尽力教导，对比学期初订定的德育计划，我总结如下：一、通过每星期的国旗下讲话，教导幼儿了解我们巨大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱故国、爱家乡、爱集体、爱劳动的感情，培养幼儿诚笃、大胆、好问、友爱、爱惜公物，不怕艰苦的品质。
2024幼儿园德育个人工作总结范文(2篇)
2024幼儿园德育个人工作总结范文一、总结工作的开展情况在过去的一年里，作为幼儿园的德育工作人员，我积极参与了学校的德育活动，并承担了一些德育工作的具体任务。
通过与学校的合作和不断努力，我认为我在幼儿的德育方面取得了一些成绩。
二、我个人的工作重点和做法1.培养幼儿的良好习惯我认为培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯非常重要。
为此，我每周会和幼儿一起进行一些小组活动，例如清洁卫生、整理分类、互助合作等。
通过这些活动，我帮助幼儿养成了良好的卫生习惯，并提醒他们保持整齐和协作。
2.促进幼儿的情感发展我认为幼儿的情感发展是幼儿园德育的重要组成部分。
因此，在日常工作中，我时刻关注幼儿的情感状态，并尝试以多种方式帮助他们表达自己的情感和需求。
例如，我经常和幼儿进行情感交流，倾听他们的烦恼和快乐，并根据具体情况提供相应的支持和引导。
3.培养幼儿的道德意识作为德育工作人员，我重视培养幼儿的道德意识。
为此，我与其他老师共同组织了一系列以品德教育为主题的活动。
例如，我们开展了关于友谊、诚实和感恩等方面的讨论，通过故事和游戏的方式帮助幼儿理解并树立正确的道德观念。
4.引导幼儿积极参与社交活动幼儿的社交技能对其未来的发展非常重要。
为此，我积极引导幼儿参与各种社交活动，并帮助他们培养合作和沟通的能力。
例如，我组织了一些小组活动，鼓励幼儿合作解决问题，培养他们的团队合作意识和沟通技巧。
三、工作中的困难和问题在过去的一年里，我也遇到了一些困难和问题。
首先，幼儿的个体差异很大，他们的成长和发展速度也不同。
因此，我需要不断调整教学方法和策略，以满足每个幼儿的需求。
其次，在德育活动的开展中，我有时会遇到一些耐心不足和责任心不强的幼儿，这给我的工作造成了一定的困扰。
四、工作中的收获和成就在过去的一年里，我在幼儿园的德育工作中也取得了一些成绩和收获。
首先，我认为我的工作得到了幼儿和家长的认可和支持。
他们对我在培养幼儿良好习惯和情感发展方面的工作表示了肯定和赞赏。
2024年幼儿园德育个人工作总结范文（四篇）
幼儿园德育个人工作总结范文时间飞逝，转眼间匆匆度过了忙碌而充实的一个学期。
反思过去的一学期，在全园广大教职员工的辛勤努力工作下，顺利完成了所有工作计划。
我们始终坚持以____和____为指导，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作，同时，努力提高保教质量，优化教师队伍，让幼儿受到现代化的良好教育。
努力向建设有特色的、现代化的新型幼儿园方向迈进。
现将具体工作完成状况总结如下：一、行政工作本学期开学初我园召开教师座谈会议，为了打造更加团结向上，努力拼搏的群众，我们对员工进行了如：员工职业道德、员工安全意识教育、员工仪容仪表、员工手册等多方面的培训，规范员工行为，提高员工素质。
由于安全工作抓得紧落实好，员工的安全意识得到提高，本学期我园未出现任何大的安全事故。
我们开展了班级环境布置大比拼，努力为孩子营造一个童趣、艺术氛围浓厚的生活学习环境。
此外，我们结合节日主题去布置环境，让孩子们感受节日气氛体验真实生活。
二、教学工作我园聘请的教师多是年轻老师，工作经验不足，很多老师还需要进一步的学习，在工作中不断的积累经验。
在这个学期中，我们组织教师学习《纲要》和幼儿现代化教育理论，倡导在教学活动中促进教师真正从观念向行为转化，用心开展课题研究，提高教师科研意识。
我们还用心创设学习环境，给老师带给了较多学习的机会，组织教师进行各项业务学习，以骨干教师的辐射作用，带动教师队伍整体素质的提高。
透过各种培训，教师在教学活动设计中，能处处从孩子的角度去思考问题，注重启发幼儿主动学习，乐于探索，勤于动手、动脑，培养了孩子良好的学习习惯。
我们透过园内教学观摩活动及派老师外出参观、学习观摩其他姊妹园的优质教学活动，回园后与大家分享、交流，学习姊妹园的长处，不断提高自己的业务水平。
这不仅仅带给了老师们互相学习的机会，也促进了我园各项教学活动的开展。
在教学上，老师们都能用心根据教学进度去授课，制作教具及操作材料，扎扎实实的开展教学工作，教研工作顺利开展。
2024年幼儿园德育个人总结
2024年幼儿园德育个人总结本学年，作为幼儿园德育部门的一名幼教教师，我积极参与和推进幼儿园德育工作，克服了各种挑战，取得了一些成绩。
通过与幼儿家长和同事的合作，我不断学习和成长，努力为幼儿们的德育教育做出贡献。
以下是我对本学年幼儿园德育工作的个人总结：一、认识和理解1. 通过学习相关的德育理论和课程，我对德育工作有了更深入的认识和理解。
我明白德育是培养幼儿良好品德和行为习惯的重要途径，不能仅仅依靠学习成绩来衡量幼儿的综合素质。
2. 我理解德育工作需要从幼儿的兴趣和实际出发，注重情感的培养和引导。
通过关心、尊重和倾听幼儿的需求，我能够更好地与他们建立信任和沟通，为他们提供有效的德育指导。
二、制定和执行德育计划1. 我能够根据幼儿园的德育目标和幼儿的特点，制定符合实际的德育计划。
在计划中，我明确了培养幼儿品德和行为习惯的具体目标，并通过丰富多样的活动和教学内容来实施。
2. 在执行德育计划时，我注重培养幼儿的自主性和自我管理能力。
我鼓励幼儿主动参与各种活动，并引导他们思考和解决问题。
我相信通过自主学习和实践，幼儿会更好地成长和发展。
三、与家长的合作1. 与家长的积极沟通和合作对于幼儿的德育教育非常关键。
我认识到家长是幼儿的第一任教师，他们的支持和参与对幼儿的成长起着重要影响。
2. 在与家长的沟通中，我注重与他们建立良好的关系，并积极倾听他们的意见和建议。
我开设家长会、课堂观摩等活动，邀请家长参与幼儿园的德育工作，共同讨论和解决幼儿的成长问题。
四、评估和反思1. 在德育工作中，评估是非常重要的一环。
我通过观察、记录和评价幼儿的表现，及时调整和改进德育计划。
我相信评估可以帮助我更好地了解幼儿的成长和发展状况，从而更好地进行德育指导。
2. 反思是我个人成长的重要途径。
我每个学期都会反思自己在德育工作中的不足和进步。
我总结和归纳了自己的经验和教训，并在实际工作中加以改进。
总结起来，本学年，我在幼儿园德育工作中积极参与和推进，取得了一些成绩。
2024年幼儿园德育工作个人总结（5篇）
幼儿园德育工作个人总结围绕镇工作重点和学校德育工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进幼儿的思想道德建设工作，切实落实德育实效现就本学期德育工作做如下总结。
一、在日常生活中渗透德育1、选择有利时机，让日常生活环节成为有效的德育教育课堂。
幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，每时每刻都影响着孩子们的成长。
例如晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师、同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。
另外，指导教师改变以往传统的按名册一一点名的方法，让幼儿主动发现班里哪个同伴没入园，使幼儿有关心他人的意识，逐步养成热爱集体的常规。
自由活动时，引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的礼貌用语，培养孩子乐意和同伴分享玩具的习惯;午餐时，提醒幼儿吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等良好常规的养成;结合相应的节日和月德育教育重点，有机选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演、闽南童谣等，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。
充分抓住一切有利的教育时机，有的放矢地进行品德教育。
2、优化教育活动，使幼儿乐意接受行为规范教育。
幼儿园德育工作个人总结（二）在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下：一、将德育工作渗透与游戏中在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。
二、把德育工作贯穿与教育教学环节中1、在____月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。
主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。
2023幼儿园德育个人工作总结汇报(4篇)
2023幼儿园德育个人工作总结汇报本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了必须的成绩，现总结如下：一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。
因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。
我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。
如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。
我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心群众、爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等。
人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。
幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。
要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。
在用心向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。
二、开展丰富多彩的德育主题教育[由整理]幼儿良好的个性品德培养是透过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、资料丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向带给锻炼的好机会。
2024幼儿园德育个人工作总结范文
2024幼儿园德育个人工作总结范文我是一名幼儿园德育工作人员，在过去的一年里，我在幼儿园的德育工作中取得了一些成绩。
以下是我对我的个人工作进行的总结。
首先，我在德育的目标上取得了一定的进展。
我明确了幼儿园德育的核心目标，即培养学生良好的品德和道德意识。
我把德育目标分解为具体的行动计划，并通过幼儿园周边环境的调研，制定了一系列德育活动。
这些活动包括帮助学生培养良好的习惯和行为规范，鼓励他们积极参与公益事业，培养他们的社交能力等。
其次，在德育活动的组织上，我取得了一定的成绩。
我积极参与幼儿园的各项活动，并且致力于将德育融入到这些活动中。
例如，我在春游活动中组织幼儿们进行了环保公益活动，让他们亲身体验到了环保的重要性。
同时，我还组织了一次亲子活动，让家长了解幼儿园的德育工作，并提供家庭教育的指导。
此外，在德育教育的效果上，我也取得了一些成绩。
通过采用多种教育方法，我成功地激发了幼儿的学习兴趣，并帮助他们树立了正确的价值观。
我采用了讲故事、游戏、小组讨论等方式进行德育教育，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中接受教育。
通过反馈和评估，我发现很多幼儿在道德意识和品德方面都有了一定的提升。
然而，在德育工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我在活动组织方面还有待提高。
有时候活动策划不够充分，导致活动的效果不如预期。
其次，在德育教育的方法上，我需要不断学习和创新。
有时候我使用的教育方法可能不适合幼儿的学习习惯，需要根据幼儿的反馈进行调整。
最后，我在评估和反思方面还不够深入。
德育工作需要不断进行评估和反思，以及时调整工作策略和方法。
为了提高我的德育工作效果，我将采取以下措施：首先，我会增加专业知识的学习，通过参加相关的培训和研讨会，不断提高自己的综合素质。
其次，我会加强与家长的沟通和合作，争取家庭和学校共同育人。
另外，我还会加强与同事的交流与合作，共同分享经验和教育心得。
总的来说，过去一年里，我在幼儿园的德育工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
2024年幼儿园德育个人工作总结精选(二篇)
2024年幼儿园德育个人工作总结精选作为一名幼儿园教师，在过去的一年里，我以积极向上的态度和专业的知识水平，认真负责地开展了德育工作。
通过对幼儿德育目标的深入研究和实践探索，我逐渐形成了自己的德育理念和方法，并取得了一定的成效。
首先，我坚持以培养幼儿健康的人格和良好的行为习惯为德育工作的根本目标。
我注重通过日常生活中的点滴细节，培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯，例如讲究个人卫生、礼貌用语、对他人的关心和帮助等。
通过制定合理的规则和奖惩制度，我帮助幼儿树立正确的价值观和道德观念，引导他们形成积极向上的行为习惯。
其次，我重视幼儿的情感教育。
我注重与幼儿建立真诚、亲密的关系，尊重并理解他们的感受和需要。
我鼓励幼儿积极表达自己的情感，包容他们的情绪表现，引导他们学会控制情绪，培养积极向上的情感态度。
在与幼儿的互动中，我注重倾听他们的心声，积极引导他们解决问题，培养他们的自信心和自主能力。
同时，我注重幼儿的社交教育。
我通过组织各类集体活动，营造良好的集体氛围，培养幼儿良好的集体观念和合作意识。
我注重培养幼儿与他人的交往能力，教导他们尊重他人、友善待人，学会与他人分享、合作和解决冲突。
我还鼓励幼儿参与志愿者活动，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神。
另外，我注重幼儿的思维发展和品德素养的培养。
我通过启发性教学和情境教学，培养幼儿的观察力、思维力和创造力，让他们在实际操作中学会分析问题和解决问题。
我注重启发幼儿的道德思考，通过阅读经典童话故事、组织道德讨论等活动，引导他们形成正确的价值观和道德观念。
在幼儿园德育工作中，我坚持以爱心为基础，做到以身作则，注重示范引导。
我尊重每个幼儿的个性差异，注重培养他们的独立性和自主性，帮助他们形成健康的人格和积极向上的品德素养。
通过一年的德育工作，我深刻认识到德育是幼儿早期教育的重要组成部分，是培养幼儿全面发展的关键环节。
通过德育工作，我不仅向幼儿传授了知识，更是塑造了他们的品格和情操。
2024年幼儿园个人德育工作总结（2篇）
2024年幼儿园个人德育工作总结在2024年的幼儿园个人德育工作中，我秉承着“以爱为本，以德育人”的原则，全面贯彻了国家教育方针和幼儿园教育目标，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，在培养幼儿的良好行为习惯和道德品质方面，取得了一定的成绩和经验。
一、加强家园合作，形成良好共育氛围。
在2024年，我在个人德育工作中注重与家长的沟通与合作，定期组织家长会，向家长传递教育理念和幼儿园的教育方针，获取家长的关于幼儿的情况和意见，并及时给予反馈。
通过家园合作，形成了良好的共育氛围，使家长参与到幼儿的教育中来，共同培养孩子的良好品质和行为习惯。
二、开展丰富多彩的德育活动。
2024年，我结合幼儿园的教学实际和孩子的兴趣特点，开展了一系列丰富多彩的德育活动，例如劳动实践活动、社会实践活动、环保主题活动等。
通过这些活动，我让孩子们深入了解社会，培养了他们的劳动意识和环保意识，培养了他们的团队协作精神和社交能力。
三、注重情感教育，培养良好的情感管理能力。
2024年，我注重通过情感教育来培养孩子的情感管理能力。
我积极引导孩子们学会情感的表达和理解，培养他们的情感认知能力和与他人相处的情感交往能力。
我一方面通过故事、游戏、绘本等形式，教育孩子们学会与他人沟通交流和分享情感；另一方面，我也注重引导孩子们正确处理情绪，通过情感表达的方式，主动寻求帮助和解决问题的方法，培养了孩子们的情感管理能力。
四、倡导和谐友善的幼儿园文化。
在2024年的德育工作中，我注重倡导和谐友善的幼儿园文化，营造了一个和谐、安全、愉快的学习环境。
我通过多种方式，如角色扮演、社交游戏等，让孩子们了解友善的含义并能够真正做到友善、团结、互助。
同时，我也通过班级的活动和日常生活中的点滴细节，培养了孩子们的集体荣誉感和集体责任感，让每个孩子都能感受到集体的温暖和力量。
五、关注特殊儿童，实施个性化德育。
在个人德育工作中，我注重关注特殊儿童的个性发展和德育需求，实施个性化德育方案。
幼儿园德育工作总结个人发言稿
幼儿园德育工作总结个人发言稿
在过去一年中，我有幸参与了幼儿园的德育工作，经过一段时间的实践和思考，我对这一领域有了更深刻的认识。
在这个过程中，我学到了很多，也尝试了许多新的方法和策略，现在我想分享一下我的经验和总结。
首先，我认为幼儿园的德育工作是至关重要的。
在这个阶段，幼儿正处于身心
发展的关键时期，他们的行为和价值观正在形成。
因此，德育工作不仅仅是教育工作的一部分，更是关乎幼儿终身发展的重要环节。
作为德育工作者，我们需要关注幼儿的品行修养、价值观培养，引导他们养成正确的行为习惯和道德观念。
其次，德育工作需要全员参与。
作为幼儿园的一员，我深刻体会到德育工作需
要全园师生的共同努力。
只有全员参与，才能形成良好的德育氛围，让孩子们在全方位受到阳光教育的同时，建立正确的人生观和价值观。
另外，德育工作需要注重实效。
在实际工作中，我们应该注重实际效果，注重
对幼儿的真正影响。
我们要注重培养幼儿的独立性、自律性和责任感，让他们在德育工作中得到深刻的启发和感悟。
只有这样，我们的德育工作才能走得更远，取得更好的成绩。
总的来说，幼儿园的德育工作既是一项重要而又具有挑战性的任务。
我们必须
时刻关注幼儿的成长需要，不断提升自身的专业水平，才能更好地履行这一神圣使命。
希望在未来的工作中，我能继续不断学习和进步，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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幼儿园开题报告会发言稿与幼儿园德育个人工作总结合集
幼儿园开题报告会发言稿
尊敬的各位领导、专家、亲爱的老师们：大家好！
很荣幸本次“XX市基础教育‘十二五’规划小课题开题报告会”在我校举行，能让我近距离聆听专家老师对课题研究的专业解读。
更珍惜专家老师对自己所承担课题进行面对面指导的机会。
本次，我所承担的课题名称是《幼儿观察能力的培养研究》。
在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的肯定与鼓励，让我对本次课题研究充满信心。
同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清楚，我也及时的做了调整，同时更明确了自己本次课题研究的目的，让自己的研究有了更强的针对性。
一、有关概念、研究背景及研究意义。
观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。
幼儿从出生，就积极地向周围世界进行探索。
《纲要》指出3岁儿童就对周围世界充满强烈好奇心。
但是，生活中我们会发现：有些孩子对周围事物总是充满好奇，向成人问这、问那；而有的则对眼前的变化“视而不见”，这让孩子失去了认识世界、探索世界的机会，影响了孩子的发展。
因此，观察力的培养和发展对幼儿自主探索世界具有重大意义，是智慧开启的重要能源。
研究意义：观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。
幼儿园开展的各项活动也都离不开观察，观察对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用。
但观察并非随意看看，是有目、有计划的，旨在通过这样
一种智力活动去揭示观察对象的内在规律。
只有具备持续的观察能力才能保证孩子对世界的高度敏感性，获取丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的认识，由此加深对事物的认识和理解。
观察力是人们在观察实践中或有关训练中形成的能力，因此，观察能力需要我们有意识的培养。
幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的观察力，但在这时期的观察力具有如下特点：
1、观察过于笼统：幼儿观察事物,往往有两种偏向；注意事物轮廓,忽视细节;或者注意某些细节,而忽视整个轮廓。
2、观察不稳定：由于幼儿观察缺乏目的性,观察过程中受周围情景的干扰大,加上注意不稳定,所以,他们的观察活动往往不稳定。
3、观察不深入：幼儿容易观察事物的表面现象,比较肤浅、粗乏抽象概括思维能力的组织和指导,因而很难把观察引向深入。
4、缺少观察方法：幼儿喜欢观察,但却不知如何科学地观察。
二、课题研究的主体内容根据幼儿观察的特点我们需要采取科学有效的方法促进其观察能力的进一步提高：
1、掌握幼儿观察能力的发展规律，取得培养幼儿观察能力的主动权。
2、有效地对幼儿进行引导、启发、鼓励，创设良好的观察环境以激发幼儿观察的兴趣。
3、教会幼儿的观察方法。
4、通过多种形式的观察活动，让幼儿在实践中接触各种事物，观察各种现象，丰富其认知。
5、在幼儿园里形成良好的观察氛围。
计划通过大约一年时间的实践研究，使幼儿养成良好的观察习惯，为以后的学习和生活打下良好的基础。
三、课题研究的实施步骤和措施第一阶段：XX年9月准备阶段今年9月份主要进行相关的调查和准备工作，设计好调查问卷并发放、回收、整理和汇总，解决教师在指导幼儿观察时存在的问题、寻找大班幼儿感兴趣的观察对象、总结最适合大班幼儿的观察方法、创造有利于培养幼儿观察能力的环境和氛围，最最后使之之量化成详细的数据在文本中呈现。
第二个阶段：今年10月——XX年5月行动研究阶段。
运用教育实验法、行动研究法、亲身体验法在日常教育教学中教会幼儿观察事物的一些方法，日常生活中创造机会，培养幼儿勤于观察，养成良好的观察习惯，创造有利的观察氛围，让幼儿学会有目的的、自主全面的、细致的观察事物的能力。
随时进行材料的收集，分析，并将行动前行动后进行及时对比分析，及时总结形成有利于知道我们以后工作的基本成型的文本材料。
具体将从以下方面开展研究：a、从“兴趣”入手，引导幼儿乐于观察观察的前提是“注意”，但幼儿期的孩子注意力容易分散，他们只有对某事某物产生浓厚兴趣才会集中，即观察往往受兴趣支配。
因此，瑞士心理学家皮亚杰、美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的最好形式。
1、捕捉孩子的兴趣，引导观察幼儿天生就有强烈的好奇心，其实在大千世界中有无数孩子感兴趣的东西。
只要我们观察、倾听就会发现。
因此，我们要把握时机，正确引导幼儿去观察，去发现。
2、选择适合的观察对象，引导幼儿乐于观察根据幼儿的年龄特征，我为幼儿多选择色彩鲜艳、新奇、活动等幼儿感兴趣的事物作为
观察对象。
幼儿对这些喜欢的东西常常没有成人指导下自主的去看看、摸摸、碰碰等观察，充分调动了幼儿的各种感官。
事实上，只有把各种感官都调动起来，才能更正确、更清晰、更完整的去观察某一事物。
因此，我们要选择适合幼儿的对象积极引导运用各种感官参与，全面观察。
b、教会幼儿观察方法，培养幼儿善于观察有了观察兴趣，还必须在观察方法上加以指导。
孩子并不是天生善于观察，幼儿的观察条理性差，如果孩子不会用正确的方法观察事物，而是东看看、西瞧瞧，就会把要观察事物的重要特征遗漏掉。
不但达不到观察目的，还会形成不良观察习惯。
因此，在日常生活中教会幼儿观察事物的一些方法，让幼儿学会有目的的、自主全面的、细致的观察事物的能力是很有必要的。
在理论引领下我将尝试以下几种较适合幼儿的方法，让幼儿将观察运用于自主探索活动中。
（一）顺序法顺序法指以一定顺序来进行观察。
有从远到近、从整体到局部、从局部到整体、从上到下、从明显特征到不明显特征等等。
（二）比较法比较法指对两个或两个以上的事物或现象比较他们不同点和相同点，让幼儿进行分析、比较、判断、思考，从而正确细致、完整认识事物。
（三）反复观察法对于某一动作可让幼儿进行重复观察，这种方法可以强化幼儿大脑皮层形成暂时性的联系，并能使各个暂时性联系之间相互贯通，逐步形成动作的连贯一致。
反复观察能形成幼儿对事物的整体认识，并掌握复杂的难度大的各个环节。
（四）重点观察法在事物完整的发展过程中，必定有一个环节是主要的。
如蚕宝宝蜕变过程中的最主要的环节，这个环节是重点观察
的对象。
这些训练对培养孩子抓主要问题，抓中心环节，掌握大局都有好处。
（五）定位观察法对于大班的幼儿可以通过定位观察来培养兴趣，如引导幼儿读书，教师可以给幼儿做示范，让幼儿从正面反复观察，还可以幼儿从不同的角度观察，这种方法能引导孩子对读书产生更大的兴趣。
在培养幼儿观察方法的同时，还应引导幼儿在观察中积极思维，把观察过程和思维结合起来。
六）追踪观察法追踪观察法是指让幼儿对某一事物或现象的变化和发展进行间断性的、有系统的观察，使幼儿了解其生长变化和发展的全过程，从而形成完整的认识。
、创造各种观察机会，培养幼儿勤于观察观察力的培养不是一蹴而就的事情，而是日积月累的。
因此，日常生活中要创造机会，培养幼儿勤于观察，养成良好的观察习惯。
1、开设各种观察角如：饲养角、种植角、阅读角等让幼儿的周围始终存在观察的内容。
氛围轻松自由，让幼儿快乐的观察。
2、善于发现生活中的观察时机如：秋天树叶的变化；燕子南飞；冬天的雪；夏天的雷、闪电等。
让幼儿学会留意和发现生活中的一些现象。
3、组织专门的外出观察活动就是让幼儿走出校园，开阔视野，激发关心周围事物的兴趣，积累生活经验。
如：春季时组织幼儿春游，寻找春天，了解春天的变化；组织幼儿了解家乡的名胜古迹。
4、在各种活动中有机渗透观察如：折纸活动中看图折纸，教师为幼儿提供示范图纸，让幼儿结合折纸经验，有顺序的观察思考，学习事物的折叠方法。
这不仅丰富了折纸经验，也发展了观察的能力。
通过实践与研究发，观察力的培养除了发展智力外，更多的能力在观
察过程中或以观察为基础和发展的。
d、形成良好的观察氛围。
在物质方面为幼儿提供足够的时间、空间、材料；在精神上形成宽松民主的氛围。
总之，观察是幼儿认识世界的重要途径，在其成长过程中起着不可替代的作第三阶段：XX年4月总结阶段总结阶段学年结束时，认真回顾一下小课题研究之路，全面总结一年来课题实施过程之中的成功做法与不足之处，整理一年来的经验材料与师幼的成果，认真完成课题的结题工作，认真撰写相关的体会文章，并提交中心于上级教研部门审核，争取让这项研究结出硕果。
五、课题研究的成果研究结束将形成教师反思、心得体会、随笔、叙事、研究过程中的一些重要资料、总结等。
总之，我一定会按照方案的预设，有条不紊的一步一步的有计划的实施，尽我最大的努力达到预期效果。
也希望专家老师在我研究的过程中多给予我指导和帮助！
谢谢大家！
幼儿园德育个人工作总结
范文一：
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。